คณะทํางานkonmuang.ac.th/media/%c0%d2%c9%d2%e4%b7%c2.pdf · 2011-08-09 ·...

ÈÔÅ»ËÑµ¶¡ÃÃÁ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ ¤ÃÑé§·Õè öñ »�¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ òõõô

คณะทํางาน๑. นางสาวนิจสุดา อภินนัทาภรณ หัวหนาสถาบันภาษาไทย สวก. สพฐ.๒. นางสาวอรุณวรรณ ผูธนดี สถาบันภาษาไทย สวก. สพฐ.๓. นางสมคิด ศรีแกว ศกึษานิเทศก สพม. เขต ๑๓๔. นางเนาวลักษณ วิชัยดษิฐ ศกึษานิเทศก สพป. ตรัง เขต ๑๕. นางณัฐติกา มัฎฐารักษ ศกึษานิเทศก สพม. เขต ๑๑๖. นางวิชุตา แกลวทนงค ครูโรงเรียนอนบุาลตรัง สพป.ตรัง เขต ๑๗. นางนฤมล จุทอง ครูโรงเรียนสภาราชินี ตรัง เขต ๑๘. นางมยุรี นาคเสน ครูโรงเรียนทาชนะ สพม. เขต ๑๑๙. นางพรรณี คงชนะ ครูโรงเรียนบานปากน้ํา (เผดิมจีนนาวาสงเคราะห)

สพป. ชุมพร เขต ๑๑๐. นางพรรณี จันทรณรงค ครูโรงเรียนวัดปากดาน สพป.ชุมพร เขต ๑


กิจกรรมปการศึกษา ๒๕๕๓ระดับชั้นรายการกิจกรรมการประกวด / แขงขัน

ป.1-3 ป. 4-6 ม.1-3 ม.4-6ประเภท หมายเหตุ

1. คัดลายมือและอานออกเสียง เด่ียว2. ทักษะทางภาษาไทย เด่ียว3. โตวาที ทีม 3 คน4. หนังสือเลมเล็ก ทีม 3 คน5. ขับรองเพลงกลอมเด็ก เด่ียว6. ทองอาขยาน ทีม 5 คน

7. อานทํานองเสนาะ เด่ียว8. แตงกลอนสุภาพ ทีม 2 คน9.เขียนเรียงความ เด่ียว

3 4 8 7

ประเภททีมเปนนักเรียน

โรงเรียนเดียวกัน

รวม 9 กิจกรรม 22 รายการ

กิจกรรมปการศึกษา ๒๕๕๔ระดับชั้นรายการกิจกรรมการประกวด /แขงขัน

ป. ๑ - ๓ ป. ๔ - ๖ ม. ๑ - ๓ ม. ๔ - ๖ประเภท หมายเหตุ

๑. อานออกเสียงและจับใจความสําคัญ เด่ียว๒. เรียงความและคัดลายมือ เด่ียว๓. ทองอาขยานทํานองเสนาะ เด่ียว๔. สุนทรพจน เด่ียว๕. แตงบทรอยกรอง

๕.๑ กลอนสี่๕.๒ กาพยยานี ๑๑๕.๓ อินทรวิเชียรฉันท ๑๑

ทีม ๒ คน

ประเภททีมเปนนักเรียนโรงเรียนเดียวกัน

รวม ๕ กิจกรรม ๑๕ รายการหมายเหตุ ผูเขาแขงขันแตละประเภท จะตองไมเคยไดรับรางวัลที่มีคะแนนสูงสุดของเหรียญทองระดับชาติทุกประเภท ในปการศึกษา ๒๕๕๒-๒๕๕๓


ตารางเปรียบเทียบจํานวนกิจกรรมการแขงขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนปการศึกษา ๒๕๕๓ และ ๒๕๕๔

คร้ังที่ กิจกรรมหลัก กิจกรรมยอย ๖๐ ๙ ๒๒ ๖๑ ๕ ๑๕ ลด ๔ ๗ลดไดรอยละ ๔๔.๔๔ ๓๑.๘

กิจกรรมท่ีตัดออก ๑. โตวาที ๒. ทักษะทางภาษาไทย

๓. หนังสือเลมเล็ก๔. ขับรองเพลงกลอมเด็ก

๕. การอานทํานองเสนาะ

กิจกรรมที่เพ่ิมสุนทรพจน

สรุปกิจกรรมการแขงขัน ปการศึกษา ๒๕๕๔ ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ ๑-๓ จํานวน ๓ กิจกรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ ๔-๖ จํานวน ๔ กิจกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๓ จํานวน ๔ กิจกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔-๖ จํานวน ๔ กิจกรรม

การบูรณาการของกิจกรรม ปการศึกษา ๒๕๕๔


ที่ กิจกรรมใหม บูรณาการกิจกรรมเกา๑ อานออกเสียงและจับใจความสําคัญ

(การอานออกเสียง การจับใจความการพูด)

ทักษะทางภาษาไทย

๒ เรียงความและคัดลายมือ การเขียนเรียงความการคัดลายมือการทําหนังสือเลมเล็ก

๓ ทองอาขยานทํานองเสนาะ การอานทํานองเสนาะการทองอาขยาน

๔ สุนทรพจน(นิสัยรักการอาน การพูด)

การโตวาที

๕ แตงบทรอยกรอง การแตงกลอนสุภาพการทําหนังสือเลมเล็ก

คณะกรรมการตัดสินคุณสมบัติของคณะกรรมการ

๑. ผูทรงคุณวุฒิ ภูมิปญญาทองถิ่น ในดานภาษาไทย หรือ๒. ศึกษานิเทศกที่รับผิดชอบกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย หรือ๓. ครูที่ทําการสอนกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

ขอควรคํานึง๑. กรรมการที่เปนครูตองไมตัดสินในกรณีสถานศึกษาของตนเขาแขงขัน

และกรรมการที่เปนศึกษานิเทศกตองไมตัดสินในกรณีที่มีนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดเขตของตนเขาแขงขัน๒. กรรมการที่มาจากครูผูสอนควรแตงต้ังใหตัดสินในระดับชั้นที่ทําการสอน๓. กรรมการควรมาจากสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาตางๆ หลายเขตในภาคเดียวกัน๔. กรรมการควรใหขอเสนอแนะเพิ่มเติมใหแกนักเรียนที่ชนะในลําดับที่ ๑ – ๓


เกณฑการตัดสนิรอยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดรับรางวัลระดับเหรียญทองรอยละ ๗๐ – ๗๙ ไดรับรางวัลระดับเหรียญเงินรอยละ ๖๐ – ๖๙ ไดรับรางวัลระดับเหรียญทองแดงคะแนนตํ่ากวารอยละ ๖๐ ไดรับเกียรติบัตรเขารวมกิจกรรม เวนแตกรรมการมีความเห็นเปนอยางอ่ืนการตัดสินของคณะกรรมการทุกประเภทถือเปนที่สุด

การเขาแขงขันระดับชาติ ๑. บุคคลหรือทีมที่ไดคะแนนลําดับที่ ๑ - ๓ จากการแขงขันระดับภาค จะเปนตัวแทนเขาแขงขันใน

ระดับชาติ ๒. ในกรณีที่มีผูชนะลําดับสูงสุดไดคะแนนเทากันมากกวา ๓ คน/ทีม ใหพิจารณาลําดับตามลําดับขอ

ของเกณฑการใหคะแนน เชน บุคคลหรือทีมที่ไดคะแนนขอที่ ๑ เทากัน ใหใชคะแนนขอที่ ๒หากไดคะแนนขอที่ ๒ มากกวาถือวาเปนผูชนะ แตถาขอที่ ๒ เทากัน ใหใชคะแนนขอถัดไป กรณีคะแนนเทากันทุกขอ ใหใชวิธีจับฉลาก

รายละเอียดการแขงขันแตละประเภท

๑. อานออกเสียงและจับใจความสําคญั (ความเขาใจการอาน)๑.๑ คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

๑.๑.๑ ชั้น ป. ๑ - ๓ ๑.๑.๒ ชั้น ป. ๔ - ๖

๑.๒ ประเภทและจํานวนผูเขาแขงขัน๑.๒.๑ การแขงขันแบบเด่ียว ๑.๒.๒ จํานวนผูเขาแขงขัน

๑) ชั้น ป.๑ – ๓ จํานวน ๑ คน๒) ชั้น ป.๔ - ๖ จํานวน ๑ คน

๑.๓ ทักษะที่แขงขัน ๑.๓.๑ การอานออกเสียง ๑.๓.๒ ความเขาใจการอาน

๑.๔ วิธีดําเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขันผูเขาแขงขันแตละคนในชั้นน้ัน ตองเขาแขงขันทั้ง สองทักษะ โดยเร่ิมจากอานออกเสียงจากขอความที่

กําหนดให และตอบคําถามจากเน้ือเร่ืองที่อาน


๑.๔.๑ การอานออกเสียงเน้ือหาที่จะใหผูเขาแขงขันอาน คณะกรรมการเปนผูเตรียม โดยกรรมการเรียกนักเรียนอานทีละ

คน การอานออกเสียงทุกชั้น ดําเนินการดังน้ี๑) นักเรียนจับฉลากลําดับที่เขารับการแขงขันการอานทีละคน๒) เก็บตัวนักเรียนไวแยกจากหองแขงขันการอาน และไมใหไดยินเสียงการอาน๓) กรรมการเรียกนักเรียนเขาอานทีละคนตามลําดับที่จับฉลากได๔) นักเรียนอานคนละไมเกิน ๓ นาที

๑.๔.๒ การจับใจความสําคัญ เน้ือหาที่จะใหผูเขาแขงขันพูด จากเร่ืองที่อานโดย- เลาเร่ืองยอได- บอกขอคิด หรือประโยชนจากเร่ืองที่อาน- บอกความหมายของคําศัพทสําคัญจากเร่ืองที่อาน อยางนอย ๕ คํา

๑.๕. เกณฑการใหคะแนน คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน๑.๕.๑ การอานออกเสียง (อานผิด ๑ คร้ัง หัก ๒ คะแนน ไมคิดคําซ้ํา) คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน

๑) อักขรวิธี ความถูกตองตามหลักเกณฑการออกเสียง ๑๕ คะแนน๒) ออกเสียง ร ล และคําควบกล้ํา ชัดเจน ๑๐ คะแนน๓) อานไมเกินคํา อานไมขาดคํา และอานไมตูคํา ๑๐ คะแนน

๔) การเวนวรรคตอน จังหวะ และนํ้าหนักคํา ๑๕ คะแนน๑.๕.๒ การจับใจความสําคัญ คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน

๑) เลาเร่ืองยอได ๒๐ คะแนน๒) บอกขอคิดและประโยชนที่ไดจากเร่ืองที่อาน ๒๐ คะแนน๓) บอกความหมายของคํา/ประโยค ที่อาน ๑๐ คะแนน

กรรมการทุกคนนําคะแนนจากการอานออกเสียง และการคัดลายมือรวมกัน หาคาเฉลี่ย นําผลตัดสินตามเกณฑ ดังน้ี ๑.๖. คณะกรรมการการแขงขัน ระดับชั้นละ ๓ – ๕ คน ๑.๗ สถานที่จัดแขงขัน

ควรเปนหองที่มีโตะ เกาอ้ี ที่สามารถดําเนินการแขงขันได และมีหองเก็บตัวสําหรับผูที่รอการแขงขัน


๒. เขียนเรียงความและคัดลายมือ ๒.๑ คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

๒.๑.๑ ชั้น ป. ๑ - ๓ ๒.๑.๒ ชั้น ป. ๔ - ๖

๒.๑.๓ ชั้น ม. ๑ - ๓ ๒.๑.๔ ชั้น ม. ๔- ๖

๒.๒ ประเภทและจํานวนผูเขาแขงขัน๒.๒.๑ แขงขันแบบเด่ียว๒.๒.๒ จํานวนผูเขาแขงขัน

๑) ชั้น ป. ๑ – ๓ จํานวน ๑ คน๒) ชั้น ป. ๔ – ๖ จํานวน ๑ คน๓) ชั้น ม.๑ – ๓ จํานวน ๑ คน๔) ชั้น ม. ๔ – ๖ จํานวน ๑ คน

๒.๓ วิธีดําเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขันกรรมการเตรียมขอบเขตเน้ือหา ใหนักเรียนเขียน ๓ ประเด็น และดําเนินการ ดังน้ี

๒.๓.๑ ใหตัวแทนนักเรียน จับฉลากประเด็นที่กําหนดใหเขียนเรียงความ๒.๓.๒ ชี้แจงใหนักเรียนทุกคนเขียนเรียงความตามประเด็นที่ตัวแทนนักเรียนจับฉลากได และต้ังชื่อ

เร่ือง ภายในเวลา ๑ ชั่วโมง๒.๓.๓ เขียนเรียงความสด

ชั้น ป.๑ – ๓ ความยาวไมนอยกวา ๑๐ แตไมเกิน ๑๕ บรรทัด คัดลายมือเต็มบรรทัดดวยดินสอ โดยใชตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ

ชั้น ป.๔ – ๖ ความยาวไมนอยกวา ๑๕ แตไมเกิน ๒๐ บรรทัด คัดลายมือคร่ึงบรรทัดดวยปากกา โดยใชตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ

ชั้น ม.๑ – ๓ ความยาวไมนอยกวา ๒๕ แตไมเกิน ๓๐ บรรทัด คัดลายมือคร่ึงบรรทัดดวยปากกา โดยใชตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ

ชั้น ม. ๔- ๖ ความยาวไมนอยกวา ๓๐ แตไมเกิน ๓๕ บรรทัด คัดลายมือคร่ึงบรรทัดดวยปากกา โดยใชตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ

เมื่อหมดเวลา ถือวาเสร็จสิ้นการแขงขัน๒.๔ เกณฑการใหคะแนน คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน แบงเปน

๒.๔.๑ การเขียนเรียงความ คะแนนเต็ม ๗๕ คะแนน๑) การต้ังชื่อเร่ือง สอดคลองกับเร่ืองที่เขียน ๑๐ คะแนน๒) เน้ือเร่ือง ๔๐ คะแนน

- แสดงแนวคิดตอเน่ืองสอดคลองกันตลอดทั้งเร่ือง ๑๕ คะแนน


- แสดงเหตุและผลอยางสมเหตุสมผล ๑๕ คะแนน- ยกตัวอยาง อางอิงประกอบ มีสํานวนโวหาร สุภาษิต คําคม

ตัวเลข สถิติ บุคคล ฯลฯ ไดอยางเหมาะสม ๑๐ คะแนน๓) รูปแบบ ประกอบดวย สวนนํา เน้ือเร่ือง และบทสรุป ๕ คะแนน๔) เขียนถูกตองตามอักขรวิธี ๑๕ คะแนน

( การสะกดคํา เวนวรรคตอน เคร่ืองหมายวรรคตอน) ๕) ความยาวของเร่ืองตามกําหนด ๕ คะแนน

๒.๔.๒ การคัดลายมือ คะแนนเต็ม ๒๕ คะแนน๑) ใชตัวอักษรตามรูปแบบของกระทรวงศึกษาธิการ ๑๕ คะแนน

อานงาย เปนระเบียบ๒) สะอาดเรียบรอย ๑๐ คะแนน

๒.๕ คณะกรรมการการแขงขัน ระดับชั้นละ ๓ – ๕ คน๒.๖ สถานที่จัดแขงขัน

ควรใชหองเรียนที่มีโตะ เกาอ้ี ที่สามารถดําเนินการแขงขันไดพรอมกัน

๓. ทองอาขยานทํานองเสนาะ ๓.๑ คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

๓.๑.๑ ชั้น ป. ๑ - ๓๓.๑.๒ ชั้น ป. ๔ - ๖๓.๑.๓ ชั้น ม. ๑-๓๓.๑.๔ ชั้น ม. ๔-๖

๓.๒ ประเภทและจํานวนผูเขาแขงขัน๓.๒.๑ การแขงขันแบบเด่ียว๓.๒.๒ จํานวนผูเขาแขงขัน

๑) ชั้น ป. ๑ -๓ จํานวน ๑ คน๒) ชั้น ป. ๔ -๖ จํานวน ๑ คน๓) ชั้น ม. ๑ – ๓ จํานวน ๑ คน๔) ชั้น ม. ๔ – ๖ จํานวน ๑ คน

๓.๓ วิธีดําเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน๓.๓. ๑ เน้ือหาที่จะใชแขงขันทองอาขยานทํานองเสนาะ เปนบทหลักและบทเลือกของแตละชั้น

ตามหนังสืออานเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย บทอาขยานภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๖ หลักสตูรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผูเขาแขงขันทองอาขยานทํานองเสนาะโดยไมดูบท


๓.๓.๒ คณะกรรมการเตรียมบททองอาขยาน บทหลักและบทเลือกทั้งหมดของแตละชั้นป โดยใหตัวแทนกรรมการจับฉลากบทหลักและบทเลือก อยางละ ๓ บท รวมเปน ๖ บท และใหผูเขาแขงขันจับฉลากเลือกเพียง ๑ บทจากจํานวน ๖ บทน้ัน

๓.๓.๓ เวลาในการทองอาขยานทํานองเสนาะ ขึ้นอยูกับเน้ือหา ๓.๔. เกณฑการใหคะแนน คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน แบงเปน

๓.๔.๑ ถูกตองตามฉันทลักษณของบทรอยกรอง ๓๐ คะแนน๓.๔.๒ ถูกตองตามอักขรวิธี (ออกเสียงตัว ร, ล คําควบกล้ํา ฯลฯ) ๓๐ คะแนน

(ออกเสียงผิด ๑ คร้ัง หัก ๒ คะแนน) ๓.๔.๓ นํ้าเสียง ความหนักเบา และความชัดเจน ๒๐ คะแนน ๓.๔.๔ การใสอารมณความรูสึกสอดคลองกับการทองอาขยานทํานองเสนาะ ๑๐ คะแนน

๓. ๔.๕ บุคลิกภาพ ความสงางาม ความมั่นใจ ๑๐ คะแนน ๓.๕ คณะกรรมการการแขงขัน ระดับชั้นละ ๓ – ๕ คน ๓.๖ สถานที่จัดแขงขัน

จัดเวทีใหนักเรียนขึ้นทองอาขยานทํานองเสนาะตอหนาคณะกรรมการ และมีที่น่ังสําหรับผูชมสวนนักเรียนที่ยังไมไดแขงขันใหพักในหองเก็บตัว๔. สุนทรพจน

๔.๑ คุณสมบัติผูเขาแขงขัน ๔.๑.๑ ชั้น ม.๑ - ๓

๔.๑.๒ ชั้น ม. ๔ – ๖๔.๒ ประเภทและจํานวนผูเขาแขงขัน

๔.๒.๑ แขงขันแบบเด่ียว๔.๒.๒ จํานวนผูเขาแขงขัน

๑) ชั้น ม.๑ – ๓ จํานวน ๑ คน๒) ชั้น ม. ๔ – ๖ จํานวน ๑ คน

๔.๓ วิธีดําเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน๔.๓.๑ กรรมการเตรียมประเด็น โดยกําหนดเปนชื่อเร่ืองการกลาวสุนทรพจน ประกาศ

ใหโรงเรียนในแตละภาคทราบลวงหนาอยางนอย ๗ วัน กอนการแขงขัน ๔.๓.๒ ในวันแขงขันใหนักเรียนที่เขาแขงขันจับฉลากเพื่อจัดอันดับการกลาวสุนทรพจน

๔.๓. ๓ กรรมการใหผูเขาแขงขันกลาวสุนทรพจนตามลําดับ โดยมีการเก็บตัวผูที่ยังไมไดแขงขัน๔.๓.๔ ระยะเวลาในการกลาวสุนทรพจน ไมเกิน ๕ นาที (บวก/ลบ ๓๐ วินาที)

๔.๔. เกณฑการใหคะแนน คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน แบงเปน๔.๔.๑ เน้ือหา ๔๐ คะแนน


๑) ลําดับเน้ือหา ความตอเน่ือง ๒๐ คะแนน๒) ความถูกตองของขอมูล ความสอดคลองกับหัวขอ ๑๐ คะแนน๓) คุณคาของเน้ือหา (ประโยชนของเน้ือหาที่จะนําไปใช) ๑๐ คะแนน

๔.๔.๒ การนําเสนอ ๓๐ คะแนน๑) อักขรวิธี ๑๐ คะแนน๒) นํ้าเสียง ๑๐ คะแนน๓) บุคลิกภาพ ๑๐ คะแนน

๔.๔.๓ การใชภาษา ๓๐ คะแนน๑) ระดับภาษาเหมาะสมกับเน้ือหา ๑๐ คะแนน๒) ความถูกตอง (การเลือกใชคํา การผูกประโยค ไวยากรณ) ๑๐ คะแนน๓) สํานวนโวหาร ๑๐ คะแนน

๔.๕ คณะกรรมการการแขงขัน ระดับชั้นละ ๓ – ๕ คน๔.๖ สถานที่จัดแขงขัน ๔.๖.๑ จัดเวทีใหนักเรียนขึ้นกลาวสุนทรพจนตอหนาคณะกรรมการ และมทีี่น่ังสําหรับผูชม

๔.๖.๒ หองเก็บตัวผูที่รอการแขงขัน๕ . แตงบทรอยกรอง ๕.๑ คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

๕.๑.๑ ชั้น ป. ๔-๖ ๕.๑.๒ ชั้น ม. ๑ - ๓

๕.๑.๓ ชั้น ม. ๔ - ๖๕.๒. ประเภทและจํานวนผูเขาแขงขัน

๕.๒.๑ แขงขันประเภททีม ทีมละ ๒ คน ๕.๒.๒ จํานวนผูเขาแขงขัน

๑) ระดับชั้น ป. ๔ - ๖ จํานวน ๑ ทีม๒) ระดับชั้น ม. ๑ - ๓ จํานวน ๑ ทีม๓) ระดับชั้น ม. ๔ - ๖ จํานวน ๑ ทีม

๕.๓ วิธีดําเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน๕.๓.๑ กรรมการกําหนดหัวขอที่จะใชในการแขงขัน จํานวน ๓ หัวขอ๕.๓.๒ ใหตัวแทนนักเรียนจับฉลากเลือกหัวขอ แลวนําไปแตงบทรอยกรอง

๑) ชั้น ป. ๔ - ๖ แตงกลอนสี่ จํานวน ๔ บท๑) ชั้น ม. ๑ - ๓ แตงกาพยยานี ๑๑ จํานวน ๘ บท๒) ชั้น ม. ๔ - ๖ แตงอินทรวิเชียรฉันท จํานวน ๘ บท

๕.๓ .๔ แตงบทรอยกรองภายในเวลา ๖๐ นาที


๕.๔ เกณฑการใหคะแนน คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน ๕.๔.๑ บทรอยกรองที่ผิดฉันทลักษณ ตอไปน้ี กรรมการจะไมนําไปตรวจใหคะแนน

๑) ไมมีสัมผัสระหวางวรรค๒) ไมมีสัมผัสระหวางบท๓) ใชสระเสียงสั้น สัมผัสกบัสระเสียงยาวเปนสัมผัสบังคับ ( เชน ใช “ใจ” สัมผัส กับ “กาย”)๔) เขียนไมครบตามที่กําหนด๕) กรณีการแตงฉันท วางคําครุ และลหุไมถูกตําแหนง

๕.๔.๒ บทรอยกรองที่ไมผิดฉันทลักษณ กรรมการจะนําไปตรวจใหคะแนนโดยมีหลักเกณฑการใหคะแนนดังน้ี

๑) ฉันทลักษณและอักขรวิธี ๒๐ คะแนน- เขียนตัวสะกดการันตผิด หักคําละ ๒ คะแนน- มีสัมผัสซ้ํา หักคะแนนตําแหนงละ ๕ คะแนน- มีสัมผัสเลือน หักคะแนนตําแหนงละ ๕ คะแนน

๒) ความคิดและเน้ือหา ๔๐ คะแนน- ตรงประเด็น หมายความวา นักเรียนจะตองใชหัวขอที่กําหนดใหเปนแกนเร่ือง- เสนอแนวคิดสรางสรรค หมายความวา เน้ือหาที่นักเรียนเสนอน้ันใหแงคิดที่เปนประโยชน

แกผูอาน เชน แงคิดในการดํารงชีวิต การเขาใจสังคม การปฏิบัติตนใหเปนประโยชนตอสังคม- เสนอแนวคิดที่แปลกใหม หมายถึง แนวความคิดที่ไมคอยมีใครพูดถึง เปน

แนวความคิดที่มีเหตุผลและอยูในขอบเขตของหัวขอ๓) กวีโวหาร ๔๐ คะแนน

- สัมผัสราบร่ืน อานแลวเกิดความไพเราะ- ใชโวหารตางๆ สงเสริมเน้ือหาใหมีความหมายลึกซึ้งกินใจ เชน การกลาว

เปรียบเทียบ และใชบุคลาธิษฐาน เปนตน- การเลนตัวอักษร เลนคํา ที่ชวยใหคําประพันธมีความไพเราะยิ่งขึ้น

๕.๕ คณะกรรมการการแขงขัน ระดับชั้นละ ๓ – ๕ คน ๕.๖ สถานที่จัดแขงขัน

ควรเปนหองที่มีโตะ เกาอ้ี ที่สามารถดําเนินการแขงขันได


รายชื่อคณะกรรมการพิจารณาเกณฑการแขงขันกิจกรรมกลุมสาระภาษาไทยที่ ชื่อ – สกุล ตําแหนง สังกัด เบอรโทรติดตอ1 นางสาวนิจสุดา อภินันทาภรณ หัวหนาสถาบันภาษาไทย สวก. สพฐ. 081-58114832 นางสาวอรุณวรรณ ผูธนดี นักวิชาการศึกษา สวก. สพฐ. 081-90940863 นางมยุรีย นาคเสน ครู สพม. เขต 11 089-87131154 นางสมคิด ศรีแกว ศึกษานิเทศก สพม. เขต 13 086-14445375 นางพรรณี จันทรณรงค ครู สพป. ชุมพร เขต 1 089-77327346 นางณัฐติกา มัฎฐารักษ ศึกษานิเทศก สพม. เขต 11 081-09129507 นางนฤมล จุทอง ศึกษานิเทศก สพม. เขต 11 086-47942918 นางพรรณี คงชนะ ครู สพป. ชุมพร เขต 1 086-27023259 นางเนาวลักษณ วิชัยดิษฐ ศึกษานิเทศก สพป. ตรัง เขต 1 084-1893644

10 นางวิชา แกลวทนงค ครู สพป. ตรัง เขต 1 087-2890974

คณะทํางานkonmuang.ac.th/media/%c0%d2%c9%d2%e4%b7%c2.pdf · 2011-08-09 ·...

Documents