�

หลกสตรวชาโท

ภาษาอาหรบ

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ����)

ช�อสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยรามคาแหง

คณะ มนษยศาสตร ภาควชา ภาษาไทยและภาษาตะวนออก

หมวดท� ) ขอมลท�วไป

1. ช�อหลกสตร

ภาษาไทย หลกสตรวชาโท ภาษาอาหรบ

ภาษาองกฤษ A Minor Program in Arabic

2. ช�อปรญญาและสาขาวชา........................................................ไมม...........................................................

3. วชาเอก (ถาม) ........................................................ไมม.........................................................................

4. จานวนหนวยกตท�เรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกวา �2 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

�.) รปแบบ หลกสตรวชาโท

�.� ภาษาท�ใช ภาษาไทยและภาษาอาหรบ

�.: การรบเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางประเทศ

� รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศท8สามารถพด อาน เขยนภาษาไทยไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอ�น

� สถาบนจดการเรยนการสอนโดยตรง

ความรวมมอกบสถานการศกษาตางประเทศ คอ

ความรวมมอกบหนวยงานอ8นๆ

5.5 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา......................................ไมม.........................................

6. สถานภาพของหลกสตรและพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. ...................... หลกสตรใชบงคบ ภาคการศกษา ............. ปการศกษา .....................

� หลกสตรปรบปรง พ.ศ. �AAA หลกสตรใชบงคบ ภาคการศกษาท8 B ปการศกษา �AAA

C

� ท8ประชม ทปม. (ท8ปรกษาสภามหาวทยาลย) วาระท8 5.10 ครI งท8 �B/�AAA เม8อวนท8 K เดอน มถนายน พ.ศ. �AAA

� ท8ประชมสภามหาวทยาลยรามคาแหง ครI งท8 7/2555 วาระท8 2.�N เม8อวนท8 N เดอน มถนายน พ.ศ. �AAA สกอ. (สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา) รบรอง/เหนชอบหลกสตร เม8อวนท8 ............ เดอน .......................... พ.ศ. ..................... สานกงานวชาชพ/องคกรวชาชพ (ระบองคกร) รบรอง/เหนชอบหลกสตร เม8อวนท8............ เดอน............................ พ.ศ. .....................

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรท�มคณภาพและมาตรฐาน

คาดวาจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรท8มคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐาน คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปพ.ศ. �AAN

8. อาชพท�สามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา 8.1 คร อาจารย นกวชาการ 8.2 ลาม หรอ นกแปล 8.3 มคคเทศก 8.4 พนกงานบรษท 8.5 อาชพอสระ

9. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบท8

ช8อ - สกล ตาแหนง

ทางวชาการ วฒ

การศกษา สาขาวชา สถานศกษา ประเทศ

ปท8สาเรจ การศกษา

1. นายอบดลเลาะ หนมสข

ผชวยศาสตราจารย Ph.D. M.A. B.A.

Creed Creed Islamic Call & Theology

Islamic University of Medina Islamic University of Medina Islamic University of Medina

Saudi Arabia Saudi Arabia Saudi Arabia

2535 2531 2526

10. สถานท�จดการเรยนการสอน

อาคารท8ทาการคณะมนษยศาสตร และอาคารเรยนรวมอ8นๆในบรเวณมหาวทยาลยรามคาแหงหวหมากและวทยาเขตปจฉมสวสดj -สวรรณนภาศร

11. สถานการณภายนอก หรอการพฒนาท�จาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร (การวเคราะหหลกสตร)

11.1 สถานการณ หรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ปจจบนประเทศไทยและประเทศตางๆในกลมอาหรบทIงในตะวนออกกลางและอฟรกาไดตดตอ

สมพนธกนอยางใกลชด มการแลกเปล8ยนกนทIงทางดานเศรษฐกจและวฒนธรรม อยางไรกตาม ในการ

2

ตดตอส8อสารกนนIนตองมความเขาใจในระบบความคด ความเช8อ และวฒนธรรมซ8 งกนและกนอยางลกซI ง จงจะทาใหเกดความเขาใจและความสมพนธท8ดตอกน

ดงนIนการศกษาภาษาอาหรบ ซ8 งเปนภาษาท8คนอาหรบใน �� ประเทศใชในการส8อสารและใชบนทกความคด ความเช8อ และวฒนธรรมของตนเองมาตIงแตอดตจนถงปจจบนนIน จงมความสาคญเปนอยางย8ง เพ8อท8จะเขาใจชาวอาหรบไดอยางลกซI ง อนจะเปนหนทางท8นาไปสความสมพนธท8ดตอกน และพฒนาไปสการคาขาย ตดตอทางดานอ8น ๆ ท8ดงามตอไป

11.2 สถานการณ หรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ประเทศไทยและประเทศตางๆในกลมอาหรบมความสมพนธตอเน8องมายาวนาน คนไทย

โดยเฉพาะผนบถอศาสนาอสลามไดรบอทธพลความคดและความเช8อจากชาวอาหรบท8เขามาทาการคาและตIงหลกปกฐานในราชอาณาจกรไทยมาตIงแตอดตกาล

ภาษาอาหรบนIนเปนภาษาท8ใชบนทกคมภรอลกรอานและบนทกคาสอนของศาสดามฮมมดอกทIงยงใชบนทกวรรณกรรมทางศาสนาและศาสตรสาขาตางๆท8เปนประโยชนอยางย8งตอมวลมนษยชาต ปจจบนภาษาอาหรบเปนหน8 งในภาษาท8ใชในองคการสหประชาชาต และเปนภาษาท8มบทบาทอยางสงในวงการธรกจ การศกษา การทต และการทองเท8ยว ดงนIนการศกษาภาษาอาหรบจงมความสาคญอยางย8งสาหรบคนไทย ทIงนI เพ8อพฒนาศกยภาพของธรกจการทองเท8ยว และธรกจการบรการซ8 งมสดสวนของนกทองเท8ยวจานวนมากจากกลมประเทศอาหรบ และเพ8อท8จะไดเขาใจคนอาหรบไดอยางลกซI ง ซ8 งจะเปนส8 งท8พฒนาความสมพนธใหเจรญงอกงามย8งขIนไปอก อกทIงยงเปนการเรยนรถงระบบความคด ความเช8อ ท8สามารถนามาปรบใชกบชวตของตนเอง และพฒนาตนเองใหอยรวมกนกบผอ8นในสงคมไดอยางมความสข

12. ผลกระทบ/วเคราะหหลกสตรจากขอ )).) และ )).� ตอการพฒนาหลกสตร และความเก�ยวของกบ พนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร 12.1.1 การพฒนาหลกสตรจะเนนการปรบปรงใหสอดคลองกบสภาพทางสงคมและ

วฒนธรรมปจจบน 12.1.2 หลกสตรตองพฒนาใหผเรยนนาความรท8ไดรบไปพฒนาตนเองตอไปได 12.1.3 หลกสตรตองพฒนาใหผเรยนตระหนกในความสาคญของการเรยนร

วฒนธรรม แนวความคด ความเช8อ ของชาวอาหรบโดยผานภาษาอาหรบ และวรรณกรรม

12.2 ความเก�ยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย 12.2.1 สถาบนตองผลตบณฑตท8มมาตรฐานเปนท8ตองการของสงคม 12.2.2 สถาบนตองสนบสนนใหผเรยนมความพรอมในการเรยนทกเม8อ

13. ความสมพนธ กบหลกสตรอ�นท�เปดสอนในมหาวทยาลย/คณะ/ภาควชาอ�น (เชน รายวชาท�เปดสอน

เพ�อใหบรการมหาวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอ�น

13.1 รายวชาในหลกสตรท�เปดสอนโดยมหาวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอ�น ............ไมม..............................................................................................................................................

A

):.� รายวชาในหลกสตรท�เปดสอนใหมหาวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอ�นท�ตองมาเรยน

............ไมม..............................................................................................................................................

13.2 การบรหารจดการ

...............ไมม.........................................................................................................................................

หมวดท� � ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญาของหลกสตร

ผลตบณฑตท8มความรคคณธรรมมความรทางดานภาษาและวฒนธรรมเพ8อสรางสรรคสงคมไทย ใหย 8งยนและเปนท8ยอมรบในภมภาค

1.2 ความสาคญ ความสาคญของหลกสตรวชาโทภาษาอาหรบ คอการผลตบคลากรท8มศกยภาพ ม

องคความรในทกษะทางภาษาและวฒนธรรมอนเปนพIนฐานของการอยรวมกนในสงคมอยางย 8งยน ).: เหตผลในการปรบปรงหลกสตร หลกสตรวชาโทภาษาอาหรบ เปดสอนในคณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยรามคาแหงตIงแต พ.ศ. 2547 เปนตนมา สาขาวชาฯไดปรบปรงและพฒนาหลกสตร เพ8อใหทนสมยสอดคลองกบแนวโนมความตองการของสงคมและความเจรญกาวหนาทางวชาการ อกทIงสอดคลองกบปรชญา ปณธาน และวตถประสงคของคณะมนษยศาสตรและมหาวทยาลยรามคาแหง และท8สาคญเพ8อตอบสนองตอการขยายตวทางดานเศรษฐกจและการทองเท8ยวยงประเทศตางๆท8ประชาชนใชภาษาอาหรบเปนภาษาหลกทIงในตะวนออกกลางและอฟรกา ).H วตถประสงคของหลกสตร 1.4.1 เพ8อใหนกศกษามความรความเขาใจและใชภาษาอาหรบในการส8อสารไดอยางถกตอง สามารถใชเปนพIนฐานในการศกษาในระดบสงและใชในการประกอบอาชพตอไป 1.4.2 เพ8อใหนกศกษามความรพIนฐานสาหรบอานตาราและวรรณคดภาษาอาหรบ 1.4.3 เพ8อใหนกศกษาเขาใจวฒนธรรมอาหรบ 1.4.4 เพ8อเปนศนยกลางการศกษาและวจยสาขาวชาอาหรบศกษา

K

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา กลยทธ หลกฐานตวชIวด B.ปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐานไมต8ากวามาตรฐานท8 สกอ.กาหนด

- ตดตามและประเมนหลกสตรอยางตอเน8อง

- เอกสารการปรบปรงหลกสตร -รายงานการประเมนหลกสตร

�.ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยสอดคลองกบความตองการของสงคม

ศกษาและตดตามการเปล8ยนแปลงตามความตองการสงคม

รายงานผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต(รวมกบคณะมนษยศาสตร)

C.ปรบปรงส8อการเรยนการสอนใหมความเหมาะสม แผนสงเสรมการเรยนการสอนท8เนนผเรยนเปนสาคญ

- ปรบปรงส8อใหมความเหมาะสม -พฒนาระบบสารสนเทศท8สนบสนนการเรยนรดวยตนเองอยางตอเน8อง

ส8อการเรยนการสอนไดรบการปรบปรงมความเหมาะสมและเพยงพอ ความพงพอใจของผเรยนตอระบบสารสนเทศท8สนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

2.พฒนาบคลากร อาจารยท8เก8ยวของกบการเรยนการสอนใหมความรทนการเปล8ยนแปลงทางวชาการและเพ8มประสบการณใหหลากหลาย

สนบสนนอาจารยใหไดรบการเพ8มความรและประสบการณโดยการศกษา ดงาน เขารวมอบรม ประชมสมมนา ทาวจยท8สอดคลองกบการเรยนการสอน

- จานวนโครงการพฒนาอาจารย - จานวนอาจารยท8ไดรบการเพ8มพนความร

หมวดท� : ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา ).) ระบบ � ระบบทวภาค ระบบไตรภาค ระบบจตรภาค 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน � ม ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ม � ไมม

2. การดาเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลา ในการดาเนนการเรยนการสอน

ภาคการศกษาท8 B เดอนมถนายน - กนยายน

ภาคการศกษาท8 � เดอนพฤศจกายน - กมภาพนธ

ภาคฤดรอน เดอนเมษายน - พฤษภาคม

N

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวยการศกษาชIนปรญญาตร พ.ศ. �AAB

ขอ A และขอ K และขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท8 �) พ.ศ.�AA� ขอ K (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ฉ)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา นกศกษาสวนใหญยงไมคนเคยกบการเรยนการสอนในมหาวทยาลยแบบตลาดวชา 2.4 กลยทธในการดาเนนการเพ�อแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษา - จดใหมหนวยงานแนะนาการศกษา - จดทาคมอแนะนาการเรยนและมหาวทยาลย - อาจารยใหคาปรกษา โดยมช8วโมงใหคาปรกษาตามท8ประกาศไวท8ภาควชา 2.5 แผนการรบนกศกษา และผสาเรจการศกษาในระยะ � ป

ชIนปท� จานวนนกศกษาแตละปการศกษา

ป ���� ป ���M ป ���N ป ���O ป ���P ชIนปท8 B - - - - - ชIนปท8 � - 10 10 10 10 ชIนปท8 C - - 8 8 8 ชIนปท8 2 - - - 5 5

รวม - Br Bs �C �C คาดวาจะสาเรจการศกษา - - - 5 5

2.6 งบประมาณตามแผน ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออกเปดสอนวชาโทภาษาอาหรบ ใชงบประมาณ

รวมกบคณะมนษยศาสตร 2.7 ระบบการศกษา ระบบการศกษาเปนแบบตลาดวชา มชIนเรยนหรอศกษาดวยตนเอง 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวย การศกษาชIนระดบปรญญาตร พ.ศ. �AAB ขอ s และขอ t (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ฉ)

:. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

:.).) จานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 24 หนวยกต :.).� โครงสรางหลกสตร

s

วชาโทบงคบ 12 หนวยกต

ARA 1001 (AB 101) ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 3 หนวยกต ARA 1002 (AB 102) ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 3 หนวยกต ARA 2001 (AB 201) ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 3 หนวยกต ARA 2002 (AB 202) ภาษาอาหรบพIนฐาน 4 3 หนวยกต

วชาโทเลอก 12 หนวยกต

ใหนกศกษาวชาโทภาษาอาหรบเลอกเรยนกระบวนวชาใดกไดของสาขาวชาภาษาอาหรบ (ARA) ไมนอยกวา B� หนวยกต (หรอ 2 กระบวนวชา) เปนวชาเลอก ทIงนIวชาโทเลอกตองไมซI า กบกระบวนวชาโทบงคบและกระบวนวชาท8เลอกเรยนในหมวดอ8นๆ

3.1.3 คาอธบายความหมายของรหสวชา

1) ARA หมายถงรหสตวอกษรของกระบวนวชาสาขาภาษาอาหรบ ซ8 งปรบปรงจากหลกสตรเดม คอ AB

2) ความหมายของรหสตวเลข - เลขตวแรก (หลกพน)แสดงถงชIนปนกศกษา

- เลขตวท8สอง (หลกรอย) แสดงถงหมวดหมในสาขาวชา เลข 0 - 1 หมวดภาษาอาหรบปจจบน เลข � หมวดวรรณคดอาหรบ เลข 3 หมวดอารยธรรมอาหรบ เลข 2 หมวดภาษาอาหรบเฉพาะดาน

- เลขสองตวทาย (หลกสบและหลกหนวย) แสดงถงอนกรมของกระบวนวชา * หมายถงกระบวนวชาใหมในหลกสตรนI

** หมายถงกระบวนวชาเดมในหลกสตรนI :.) .H รายวชาตามโครงสรางหลกสตร

หมวดภาษาอาหรบปจจบน (T - 1) หนวยกต ARA 1001 (AB 101) ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 3 ARA 1002 (AB 102) ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 3 ARA 2001 (AB 201) ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 3 ARA 2002 (AB 202) ภาษาอาหรบพIนฐาน 4 3 ARA 310C (AB 311) การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 1 3 ARA 3102 (AB 312) การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 2 3

t

หมวดวรรณคดอาหรบ (2) หนวยกต

ARA 3201 (AB 331) ประวตวรรณคดอาหรบเบIองตน 3 ARA 4202 (AB 442) นกประพนธอาหรบท8มช8อเสยง 3

หมวดอารยธรรมอาหรบ (3)

ARA 3301 (AB 351) ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ 1 3 ARA 3302 (AB 352) ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ � 3

หมวดภาษาอาหรบเฉพาะดาน (4)

ARA 3402 (AB 371) ภาษาอาหรบธรกจ 1 3 ARA 3403 (AB 372) ภาษาอาหรบธรกจ 2 3

:.).� แผนการศกษา

ปท� �

ภาคเรยนท� )

ARA 1001 ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 3 หนวยกต (AB101) (Fundamental Arabic I) ARA 1002 ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 3 หนวยกต (AB 102) (Fundamental Arabic 2)

รวม 6 หนวยกต

ภาคเรยนท� �

ARA 2001 ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 3 หนวยกต (AB 201) (Fundamental Arabic 3) รวม 3 หนวยกต

ปท� :

ภาคเรยนท� ) ARA 2002 ภาษาอาหรบพIนฐาน 4 3 หนวยกต (AB 202) (Fundamental Arabic 4)

รวม 3 หนวยกต

ภาคเรยนท� �

ARA…วชาเลอก � กระบวนวชา K หนวยกต รวม 6 หนวยกต

Br

ปท� H

ภาคเรยนท� )

ARA…วชาเลอก B กระบวนวชา C หนวยกต รวม 3 หนวยกต

ภาคเรยนท� �

ARA…วชาเลอก B กระบวนวชา C หนวยกต รวม 3 หนวยกต

:.).M คาอธบายรายวชา

(แสดงรายละเอยดในภาคผนวก ก) :.� อาจารยประจาหลกสตร

ลาดบท8

ช8อ - สกล ตาแหนง

ทางวชาการ วฒ

การศกษา สาขาวชา สถานศกษา ประเทศ

ปท8สาเรจ การศกษา

1. นายอบดลเลาะ หนมสข

ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. M.A. B.A.

Creed Creed Islamic Call & Theology

Islamic University of Medina Islamic University of Medina Islamic University of Medina

Saudi Arabia Saudi Arabia Saudi Arabia

2535

2531

2526

:.: อาจารยประจา

ลาดบท8 ช8อ - สกล ตาแหนง

ทางวชาการ วฒ

การศกษา สาขาวชา สถานศกษา ประเทศ

ปท8สาเรจ การศกษา

1. นายอบดลเลาะ หนมสข

ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. M.A. B.A.

Creed Creed Islamic Call & Theology

Islamic University of Medina Islamic University of Medina Islamic University of Medina

Saudi Arabia Saudi Arabia Saudi Arabia

2535

2531

2526

:.H อาจารยพเศษ

ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออก อาจเสนอแตงตIงอาจารยพเศษจากคณะอ8นของ มหาวทยาลยรามคาแหง หรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย

H. องคประกอบเก�ยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

4.1 มาตรฐานของผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

-ไมม –

BB

4.2 ชวงเวลา

- ไมม -

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

- ไมม -

� . ขอกาหนดเก�ยวกบการทาโครงงานหรองานวจย

- ไมม -

หมวดท� H ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

). การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ/คณสมบตท�พงประสงค กลยทธหรอกจกรรม

B.ดานบคลกภาพ - มการสอดแทรกเร8องการเขาสงคม เทคนคการเจรจาส8อสาร การมมนษยสมพนธท8ด และการวางตวในการทางานใน รายวชาท8เก8ยวของ

�.ดานภาวะผนา และความรบผดชอบ - สงเสรมใหนกศกษามกจกรรมทางานเปนกลมทIงในและนอก ชIนเรยน - สงเสรมใหนกศกษาสรางวนยในตนเอง มความกลาในการ แสดงความคดเหนและมความรบผดชอบตองานท8ไดรบ มอบหมาย

C. สามารถเรยนรดวยตวเอง - จดใหนกศกษาคนควาขอมลขาวสารสนเทศและใช เทคโนโลยท8ทนสมย

�. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

�.) การพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

�.).) คณลกษณะท�ตองการพฒนา

(1) มความซ8อสตยสจรต (2) มวนย อดทน ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม (3) เปดใจยอมรบความคดและความแตกตางทางภาษาและวฒนธรรมนานาชาต (4) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

B�

�.).� กลยทธการสอนท�ใชในการพฒนา

(1) บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาประเดนทางจรยธรรมท8เก8ยวของ (2) การอภปราย และเปดโอกาสใหนกศกษาถาม (3) กาหนดใหนกศกษาหาตวอยางท8เก8ยวของ (4) บทบาทสมมต

�.).: การวดและประเมนผลการเรยนร

(1) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมในชIนเรยนของนกศกษา (2) ประเมนจากความตรงตอเวลาในการสงงานและประสทธผลของงานท8ไดรบมอบหมาย

�.� การพฒนาผลการเรยนรดานความร

�.�.) คณลกษณะท�ตองการพฒนา

(1) มความรและความเขาใจเก8ยวกบหลกการ และทฤษฎท8สาคญในเนIอหาสาขาวชา (2) สามารถตดตามความกาวหนาและววฒนาการในสาขาวชาชพ รวมทIงการนาไปประยกต (3) เรยนร และเขาใจความคด สงคม และวฒนธรรมของไทยและชาตอ8น (4) ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความชานาญในการใชภาษาอยางตอเน8อง (5) สามารถบรณาการความรในการใชภาษากบความรในศาสตรอ8น ๆ ท8เก8ยวของ

�.�.� กลยทธการสอนท�ใชในการพฒนา

(1) บรรยายและใหทาแบบฝกหด (2) สงเสรมใหนกศกษาคนควาดวยตนเอง (3) ใหนกศกษาตอบคาถามและทากจกรรมในชIนเรยน

�.�.: การวดและประเมนผลการเรยนร

(1) ประเมนจากประสทธผลความถกตองของการบาน (2) ประเมนจากประสทธผลของการตอบคาถามและกจกรรมในชIนเรยน (3) ประเมนผลจากการสอบประจาภาคการศกษา

�.: การพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

�.:.) คณลกษณะท�ตองการพฒนา

(1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ (2) สามารถสบคน ตความ และประเมนขอมลเพ8อใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (3) สามารถนาความรภาคทฤษฎมาประยกตใชในภาคปฏบตและแกปญหาไดอยางเหมาะสม

�.:.� กลยทธการสอนท�ใชในการพฒนา

(1) บรรยายและฝกฝนในชIนเรยน (2) สงเสรมใหนกศกษาคนควาดวยตน (3) ใหนกศกษาตอบคาถามและทากจกรรมในชIนเรยน

BC

�.:.: การวดและประเมนผลการเรยนร

ประเมนจากประสทธผลของการตอบคาถาม และการทากจกรรมในชIนเรยน �.H การพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

�.H.) คณลกษณะท�ตองการพฒนา

(1) มสวนรวมในการคดรเร8มและคดแกปญหาในกลม ไมวาจะเปนผนากลมหรอสมาชกของกลม (2) มความรบผดชอบในการขวนขวายหาความร เพ8อพฒนาตนเองและอาชพอยางสม8าเสมอ (3) รและเขาใจในความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม (4) สามารถทางานรวมกบผอ8นไดด

�.H.� กลยทธการสอนท�ใชในการพฒนา

(1) จดกจกรรมกลม เพ8อสรางความสมพนธอนดในกลมผเรยน และระหวางผเรยนกบผสอน (2) มอบหมายงานรายบคคลและงานกลม (3) สอดแทรกประสบการณจรงและระเบยบ ธรรมเนยมปฏบตท8ควรรระหวางการเรยนการสอน

�.H.: การวดและประเมนผลการเรยนร

(1) ประเมนจากพฤตกรรมในชIนเรยนของนกศกษา (2) ประเมนจากการทาแบบประเมนตนเองและเพ8อน (3) ประเมนประสทธผลของงานท8ไดรบมอบหมาย

�.� การพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส�อสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

�.�.) คณลกษณะท�ตองการพฒนา

(1) สามารถใชภาษาในการส8อสารทIงการฟง การพด การอาน และการเขยนไดอยางมประสทธภาพ

(2) มทกษะในการวเคราะหขอมล (3) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเขาถงแหลงขอมลและคดเลอกขอมลไดอยางม

ประสทธภาพ (4) สามารถนาเสนอขอมลโดยเลอกใชส8อท8เหมาะสม

�.�.� กลยทธการสอนท�ใชในการพฒนา

(1) บรรยายและฝกฝนในหองเรยน (2) มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง (3) นาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยท8เหมาะสม

�.�.: การวดและประเมนผลการเรยนร

(1) ประเมนจากการทดสอบทกษะการส8อสารในชIนเรยน (2) ประเมนจากการสอบประจาภาคการศกษา (3) ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปรายและวธการนาเสนอ

B2

3.

แผนท

�แสดง

การก

ระจา

ยควา

มรบผ

ดชอบ

มาตร

ฐานผ

ลการ

เรยน

รจาก

หลกส

ตรสร

ายวช

า (Cu

rricu

lum

Map

ping

)

(ดงร

ายละ

เอยด

ในภา

คผนว

ก ก)

A. ทก

ษะกา

รวเค

ราะห

เชงต

วเลข

การส

8อสาร

และก

ารใช

เทคโ

นโลย

2 สามารถนาเสนอขอมลไดโดยเลอกใชส8อท8เหมาะสม

C สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเขาถงแหลงขอมล และคดเลอกขอมลไดอยางมประสทธภาพ

� มทกษะในการวเคราะหขอมล

B สามารถใชภาษาในการส8อสารได ทIงการฟง การพด การอาน และการเขยนไดอยางมประสทธภาพ

2. ทก

ษะคว

ามสม

พนธ

ระหว

างบค

คลแล

ะควา

มรบ

ผดชอ

บ

2 สามารถทางานรวมกบผอ8นไดด

C ร และเขาใจความแตกตางหลากหลายทางสงคม และวฒนธรรม

� มความรบผดชอบในการขวนขวายหาความร เพ8อพฒนาตนเองและอาชพอยางสม8าเสมอ

B มสวนรวมในการคดรเร8ม และคดแกปญหาในกลม ไมวาจะเปนผนากลมหรอสมาชกของกลม

C. ทก

ษะทา

งปญ

ญา

C สามารถนาความรทางทฤษฎมาประยกตใชในภาคปฏบต และแกปญหาไดอยางเหมาะสม

� สามารถสบคน ตดตาม และประเมนขอมล เพ8อใชในการแกปญหาอยางสรางสรรค

B คดอยางมวจารณญาณ และอยางเปนระบบ

2. คว

ามร

5 สามารถบรนาการความรในการใชภาษา กบความรในศาสตรอ8นๆท8เก8ยวของ

2 ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความชานาญในการใชภาษาอยางตอเน8อง

C เรยนร และเขาใจความคด สงคม และวฒนธรรมของไทยและชาตอ8น

� สามารถตดตามความกาวหนา และววฒนาการในสาขาวชาชพ รวมทIงการนาไปประยกต

B มความร และความเขาใจเก8ยวกบหลกการ และทฤษฎท8สาคญเก8ยวกบเนIอหารายวชา

B. คณ

ธรรม

จรยธ

รรม 2 มจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพ

C เปดใจยอมรบความคด และความแตกตางทางภาษา และวฒนธรรมนานาชาต

� มวนย อดทน ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบตอตนเอง และสงคม

B มความซ8อสตยสจรต

รายว

ชา

BA

หมวดท� � หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

). กฎ ระเบยบ หรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวยการศกษาชIน

ปรญญาตร พ.ศ. �AAB ขอ BK และขอ BN (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ฉ)

�. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธdของนกศกษา กาหนดใหอาจารยหรอกรรมการทวนสอบผลสมฤทธj ของนกศกษา โดยพจารณาจากผลการสอบการให

คะแนน การใหเกรดของแตละกระบวนวชาและผลสมฤทธj ของงานท8มอบหมายใหนกศกษา

:. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวยการศกษาชIน

ปรญญาตรพ.ศ. 2551 ขอ 20 และขอ �B และขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท8 2) พ.ศ. 2552 (ดงรายละเอยดในภาคผนวก ฉ)

หมวดท� 6 การพฒนาคณาจารย

). การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม B.B จดปฐมนเทศอาจารยใหม เก8ยวกบ บทบาท หนาท8 ความรบผดชอบ จรรยาบรรณ รายละเอยดของ

หลกสตร การจดทารายละเอยดของรายวชา กฎระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ของมหาวทยาลยและของคณะ B.� จดระบบแนะนา/ระบบพ8 เลI ยงโดยอาจารยใหมสงเกตการณ เทคนคการสอนและวธการ

ประเมนผลของอาจารยผมประสบการณ 1.3 จดเตรยมคมออาจารยและเอกสารท8เก8ยวของกบการปฏบตงานใหอาจารยใหม

�. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย �.B การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

�.B.B สงเสรมใหเขารวมสมมนาและอบรมเชงปฏบตการเก8ยวกบการสอนและการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา �.B.� สนบสนนใหเขารวมสมมนาและอบรมเชงปฏบตการเก8ยวกบการผลตส8อการสอน

�.B.C สนบสนนใหเขารวมสมมนาและอบรมเชงปฏบตการเก8ยวกบการวจยเพ8อพฒนาการเรยนการสอน 2.2 การพฒนาวชาการ และวชาชพดานอ8น ๆ �.�.B สงเสรมอาจารยใหมการเพ8มพนความรและประสบการณในสาขาวชาการและตาแหนง

ทางวชาการ �.�.� สนบสนนใหอาจารยลาศกษาตอเพ8อเพ8มพนคณวฒ �.�.C สนบสนนทนใหแกอาจารยในการทาวจย ผลตและนาเสนอผลงานทางวชาการและวจย

BK

หมวดท� 7 การประกนคณภาพหลกสตร

). การประกนคณภาพหลกสตร

1.1 การบรหารหลกสตร

B.B.1 มอาจารยประจาหลกสตร คณะกรรมการพฒนาหลกสตร ทาหนาท8พฒนา/ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลอง กบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา และใหเปนไปตามวตถประสงคของหลกสตร 1.B.� มการประเมนผลและพฒนา/ปรบปรงหลกสตรอยางตอเน8องอยางนอยทก A ป 1.2 การบรหารจดการทรพยากรการเรยนการสอน

1.�.B การบรหารงบประมาณ ใชงบประมาณของคณะมนษยศาสตรและของมหาวทยาลยรามคาแหง 1.2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนท8มอยเดม (1) อาคารท8ทาการคณะมนษยศาสตรและอาคารเรยนรวมอ8นๆ ในบรเวณมหาวทยาลยรามคาแหงและวทยาเขตปจฉมสวสดj – สวรรณนภาศร (�) อปกรณตางๆ ท8มอยแลวในคณะมนษยศาสตร (C) แหลงศกษาคนควา หองสมดคณะมนษยศาสตร สานกหอสมดกลางมหาวทยาลยรามคาแหง และอ8น ๆ

1.�.C การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพ8มเตม ประสานงานกบสานกหอสมดกลางในการจดซIอหนงสอ ตารา และวารสารท8เก8ยวของเพ8อใหบรการกบนกศกษา และคณาจารย รวมทIงจดทาตาราท8ใชในการเรยนการสอน

1.�.2 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มระบบการประเมนความพอเพยงของทรพยากรดานอาคารสถานท8 หองบรรยาย ส8อการ

สอน หนงสอ ตารา ระบบการสบคนขอมล และโสตทศนปกรณ รวมทIงมระบบการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและคณาจารย 1.: การบรหารคณาจารย

1.C.B การรบอาจารยใหม มระบบคดเลอกอาจารยใหม ตามระเบยบและกฎเกณฑของมหาวทยาลย

1.C.� การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร สรางความเขาใจในระเบยบปฏบตท8เก8ยวกบการเรยนการสอนแกคณาจารยผสอนรายวชาใหเปนไปตามมาตรฐานท8กาหนด ตดตามและทบทวนหลกสตรโดยอาจารยผสอน/อาจารยประจาหลกสตรคณะกรรมการพฒนาหลกสตร และผมสวนไดสวนเสย โดยจดใหมการประชมสมมนา เพ8อนาไปสการปรบปรงหลกสตร

BN

1.3.3 การแตงตIงคณาจารยพเศษ

(B) มการเชญผทรงคณวฒภายนอกมารวมสอนในบางรายวชา และบางหวขอท8ตองการความเช8ยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง โดยเปนไปตามระเบยบ

(�) คณาจารยท8ไดรบเชญมาสอนตองมแผนการสอนตามรายละเอยดของรายวชาในหลกสตรโดยประสานงานกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 1.H การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

1.2.B การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง มการกาหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนเปนไปตามขอกาหนดของมหาวทยาลยและคณวฒใหเปนไปตามหนาท8ความรบผดชอบ

1.4.2 การเพ8มทกษะความรเพ8อการปฏบตงาน (B) จดการฝกอบรมในดานการปฏบตงานในหนาท8และการบรหารอยางสม8าเสมอ

(�) สนบสนนใหบคลากรไดรวมงานกบอาจารยในโครงการบรการทางวชาการและ โครงการวจยของสาขาวชา

1.� การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

1.A.B การใหคาปรกษาดานวชาการและอ8น ๆ แกนกศกษา (B) มอาจารยท8ปรกษา ทาหนาท8สงเสรม สนบสนน ใหคาแนะนาทางวชาการและกจกรรม

แกนกศกษาโดยกาหนดตารางเวลาใหนกศกษาเขาพบหรอขอคาปรกษา (�) จดระบบแนะแนวเก8ยวกบการวางแผนการเรยนและการฝกงาน

1.A.� การอทธรณของนกศกษา กรณท8นกศกษามขอสงสยเก8ยวกบการประเมนผลสอบรายวชาใด สามารถย8นคารองขอ

ทราบขอเทจจรงตามหลกเกณฑของมหาวทยาลย

�. ความตองการของตลาดแรงงานสงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

2.B สารวจความตองการของตลาดแรงงาน และความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร

2.� มแผนการจดการสารวจความพงพอใจของผใชบณฑต กอนหลกสตรครบรอบ A ป เพ8อใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรครI งตอไป

Bs

:. ตวบงชIผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชIและเปาหมาย ปการศกษา

�AAA �AAK �AAN �AAs �AAt

(1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ sr มสวนรวมในการประชมเพ8อวางแผน ตดตาม และทบทวนการดาเนนงาน

× × × × ×

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท8สอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

× × × × ×

(3) มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

× × × × ×

(4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 60 วน หลงสอบซอมใหครบทกรายวชาท8เปดสอน

× × × × ×

(5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 หลงสIนสดปการศกษาภายใน 90 วน หลงสอบซอม

× × × × ×

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธj ของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท8กาหนดในมคอ.3 และมคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาท8เปดสอนในแตละปการศกษา

× × × × ×

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานท8รายงานใน มคอ.7 ปท8แลว

- × × × ×

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

× × × × ×

(9) อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ อยางนอยปละหน8งครI ง

× × × × ×

(10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน(ถาม)ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

× × × × ×

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมท8มตอคณภาพหลกสตร เฉล8ยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

- - - × ×

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตท8มตอบณฑตใหม เฉล8ยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

- - - - ×

รวมตวบงชI (ขอ) ในแตละป 9 10 10 11 B� ตวบงชIบงคบ (ขอท8) 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5 จานวนตวบงชIตองผานรวมไมนอยกวารอยละ sr (ขอ) 8 8 8 9 10

Bt

หมวดท� O การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

). การประเมนประสทธผลของการสอน

).) การประเมนกลยทธการสอน

ประเมนการเรยนรของนกศกษาจากพฤตกรรมการแสดงออก การทากจกรรม และผลการสอบ

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

การประเมนการสอนโดยนกศกษาทกปลายภาคการศกษา โดยสานกประกนคณภาพการศกษา

�. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวม โดยการสารวจความคดเหนจากนกศกษา บณฑต ผทรงคณวฒ และผใชบณฑต

:. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนตามตวบงชIผลการดาเนนงาน ในหมวด N ขอ N โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพ

H. การทบทวนผลการประเมน และวางแผนปรบปรง

รวบรวมขอคดเหน ขอเสนอแนะจากผลการประเมนของนกศกษา บณฑต ผทรงคณวฒ และผใชบณฑต มาวเคราะห เพ8อประกอบการพจารณาการวางแผนปรบปรงหลกสตรใหทนสมย

-------------------------------------------------------------------

�r

ภาคผนวก ก

คาอธบายรายวชา

�B

หมวดภาษาอาหรบปจจบน ARA 1001 ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 3(2-2-5) (AB 101) (Fundamental Arabic 1)

ศกษาและเขาใจระบบการออกเสยง คาศพท โครงสรางประโยคพIนฐาน และสานวน ภาษาอาหรบ เพ8อใชในชวตประจาวน โดยฝกทกษะ การฟง พด อาน และเขยน A study of pronunciation, vocabulary, basic sentence structure, and Arabic idiom,

with an emphasis on developing skills in listening, speaking, reading, and writing for daily purposes.

ARA 1002 ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 3(2-2-5) (AB 102) (Fundamental Arabic 2)

ศกษาและเขาใจการใชภาษาอาหรบตอจาก ARA 1001 ในเร8องการใชภาษาในโอกาสและ สถานการณตางๆ โดยฝกทกษะการฟง พด อานและเขยน (ควรเรยน ARA 1001 มากอน) A study of fundamental daily Arabic for various occasions and situations, with an emphasis on developing skills in speaking, listening, reading, and writing. (Recommended preliminary course : ARA 1001)

ARA 2001 ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 3(2-2-5) (AB 201) (Fundamental Arabic 3)

ศกษาบทอานภาษาอาหรบเพ8อความเขาใจและการใชภาษาท8เก8ยวกบชวตประจาวน วฒนธรรมและประเพณอาหรบ ฝกการฟง พด อาน และเขยนประโยคท8มโครงสราง ซบซอนขIน พรอมทIงแนะนาการใชพจนานกรม (ควรเรยน ARA 1002 มากอน) A study of selected texts for comprehension and use of daily Arabic, Arabic culture and customs with a practice in listening, speaking, and writing of more complex structure, including the use of Arabic dictionary.

(Recommended preliminary course : ARA 1002) ARA 2002 ภาษาอาหรบพIนฐาน 4 3(2-2-5) (AB 202) (Fundamental Arabic 4)

ศกษาตอจาก ARA 2001 ฝกความเขาใจและการใชภาษาอาหรบทIงในภาษาเขยนและภาษา พด โดยศกษาหลกไวยากรณในระดบท8สงขIน ฝกการฟง พด อาน และเขยน โดยเนน ความเขาใจโครงสรางไวยากรณ (ควรเรยน ARA 2001 มากอน) A study of fundamental daily Arabic with an emphasis on the developing skills in listening, speaking, reading and writing, with an emphasis on grammar usage and structure. (Recommended preliminary course : ARA 2001)

��

ARA 3103 การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 1 3(2-2-5) (AB 311) (Translation : Arabic-Thai 1)

ศกษาการแปลโดยเปรยบเทยบคาศพท สานวนและรปประโยคระหวางภาษาอาหรบกบ ภาษาไทยใหสามารถแปลประโยคและขอความงาย ๆ ได (ควรเรยน ARA 2002 มากอน) A study of translation with a comparison to the Thai vocabulary, idiom and structure and practice in translating Arabic sentences and simple texts into Thai. (Recommended preliminary course : ARA 2002)

ARA 3104 การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 2 3(2-2-5) (AB 312) (Translation : Arabic-Thai 2)

ฝกฝนการแปล โดยเปรยบเทยบสานวนระหวางภาษาอาหรบกบภาษาไทย ใหสามารถ แปลขอความท8ใชภาษาในระดบท8สงกวา ARA 3103 (ควรเรยน ARA 3103 มากอน) A practice of translation : with a comparison to the Thai idioms through the translation of more complex texts than in ARA 3103 (Recommended preliminary course : ARA 3103)

หมวดวรรณคดอาหรบ

ARA 3201 ประวตวรรณคดอาหรบเบIองตน 3(3-0-6) (AB 331) (Introduction to Arabic Literature)

ศกษาววฒนาการของวรรณคดอาหรบตIงแตแรกเร8มจนถงปจจบน เพ8อใหรจกนกเขยน กว และผลงานท8สาคญโดยสงเขป (ควรเรยน ARA 2002 มากอน) A study of the history and evolution of Arabic literature from the beginning to the present time with an emphasis on Arabic writers, poets, and their literary works. (Recommended preliminary course : ARA 2002)

ARA 4202 นกประพนธอาหรบท8มช8อเสยง 3(3-0-6) (AB 442) (Distinguished Arabic Authors)

ศกษาผลงานของนกประพนธเอกภาษาอาหรบ โดยเนนใหเหนถงลกษณะเดนของงาน วรรณกรรมและคณคาทางวรรณศลป (ควรเรยน ARA 3201 มากอน) A study of Arabic works of distinguished authors and their literary works with an emphasis on prominent characteristics and literary values. (Recommended preliminary course : ARA 3201)

�C

หมวดอารยธรรมอาหรบ ARA 3301 ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ 1 3(3-0-6) (AB 351) (Arabic Language and Culture 1)

ศกษาความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรม จากสภาษต คาพงเพย สานวนโวหารใน

ภาษาอาหรบ ท8สะทอนใหเหนถงวฒนธรรมตะวนออกกลาง (ควรเรยน ARA 2002 มากอน) A study of the relationship between language and culture from Arabic proverbs, sayings, and rhetoric as seen in the Arabic language that reflect the culture of the Middle East. (Recommended preliminary course : ARA 2002)

ARA 3302 ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ 2 3(3-0-6) (AB 352) (Arabic Language and Culture 2)

ศกษาสานวนภาษาอาหรบจากคมภรอลกรอาน และบทอานภาษาอาหรบเก8ยวกบ ประวตศาสตรและศลปะแขนงตางๆ เพ8อใหเขาใจวฒนธรรมตะวนออกกลาง (ควรเรยน ARA 3301 มากอน) A study of the Arabic language and its idioms from the Koran and selected texts on history and the art. (Recommended preliminary course : ARA 3301)

หมวดภาษาอาหรบเฉพาะดาน ARA 3402 ภาษาอาหรบธรกจ 1 3(2-2-5) (AB 371) (Business Arabic 1)

ศกษาคาศพทและสานวนภาษาอาหรบเบIองตนท8ใชในวงการธรกจ เพ8อใหสามารถใชภาษา อาหรบในการตดตอธรกจได โดยเนนทกษะการฟงและพด (ควรเรยน ARA 2002 มากอน) A study of basic technical terms and expressions of business Arabic with an emphasis on listening and speaking skills. (Recommended preliminary course : ARA 2002)

ARA 3403 ภาษาอาหรบธรกจ 2 3(2-2-5) (AB 372) (Business Arabic 2)

ศกษาคาศพทและสานวนภาษาอาหรบท8ใชในวงการธรกจในระดบท8สงกวา ARA 3402 โดยเนนทกษะการอานและการเขยน (ควรเรยน ARA 3402 มากอน) An advanced study of business Arabic : technical terms, expressions, and styles, with emphasis on reading and writing skills. (Recommended preliminary course : ARA 3402)

�2

ภาคผนวก ข

ตารางเปรยบเทยบหลกสตร

�A

เปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตร พ.ศ. 2550 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

1. ความแตกตางของวชาโทบงคบและวชาโทเลอก

หลกสตร พ.ศ. ��50 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 กาหนดจานวนหนวยกตรวม 24 หนวยกต แบงเปน วชาโทบงคบ 12 หนวยกต

1) นกศกษาท8ไมไดเลอกเรยนภาษาอาหรบเปนวชาศกษาท8วไป ใหเรยน 4 กระบวนวชาตอไปนI AB 101 ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 AB 102 ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 AB 201 ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 AB 202 ภาษาอาหรบพIนฐาน 4

2) นกศกษาท8ไดเลอกเรยนภาษาอาหรบเปนวชาศกษาท8วไปเเลว ใหเรยน 4 วชาตอไปนI

AB 301 ภาษาอาหรบระดบกลาง 1 AB 302 ภาษาอาหรบระดบกลาง 2 AB 311 การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย AB 401 ภาษาอาหรบระดบสง 1 วชาโทเลอก 12 หนวยกต

ใหนกศกษาเลอกเรยนกระบวนวชาใด ๆ กไดของสาขาวชาภาษาอาหรบท8ไมใชวชาโทบงคบ แตทIงนI เม8อนบรวมกบกระบวนวชาในวชาโทบงคบแลวตองประกอบดวยกระบวนวชาในระดบ 300-499 จานวนไมนอยกวา 12 หนวยกต

กาหนดจานวนหนวยกตรวม 24 หนวยกต แบงเปน วชาโทบงคบ 12 หนวยกต

1) นกศกษาท8ไมไดเลอกเรยนภาษาอาหรบเปน วชาศกษาท8วไป ใหเรยน 4 กระบวนวชาตอไปนI ARA 1001 (AB 101) ภาษาอาหรบพIนฐาน 1

ARA 1002 (AB 102) ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 ARA 2001 (AB 201) ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 ARA 2002 (AB 202) ภาษาอาหรบพIนฐาน 4

วชาโทเลอก 12 หนวยกต

ใหนกศกษาวชาโทภาษาอาหรบเลอกเรยนกระบวนวชา ใดกไดของสาขาวชาภาษาอาหรบ (ARA) ไมนอยกวา B� หนวยกต (หรอ 2 กระบวนวชา) เปนวชาเลอก ทIงนI วชาโทเลอกตองไมซI า กบกระบวนวชาโทบงคบและ กระบวนวชาท8เลอกเรยนในหมวดอ8นๆ

�K

2. ความแตกตางของกระบวนวชา

หลกสตร พ.ศ. ��50 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

หมวดภาษาอาหรบปจจบน

AB 101 ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 AB 102 ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 AB 201 ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 AB 202 ภาษาอาหรบพIนฐาน 4 AB 301 ภาษาอาหรบระดบกลาง 1 AB 302 ภาษาอาหรบระดบกลาง 2 AB 311 การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 1 AB 312 การแปล : ภาษาอาหรบ – ไทย 2 AB 401 ภาษาอาหรบระดบสง 1 AB 402 ภาษาอาหรบระดบสง 2

หมวดวรรณคดอาหรบ

AB 331 ประวตวรรณคดอาหรบเบIองตน AB 441 วรรณกรรมอาหรบรวมสมย AB 442 นกประพนธอาหรบท8มช8อเสยง

หมวดอารยธรรมอาหรบ

AB 351 ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ 1 AB 352 ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ �

หมวดภาษาอาหรบเฉพาะดาน

AB 361 ภาษาอาหรบเพ8อการดารงชพใน ตะวนออกกลาง

AB 371 ภาษาอาหรบธรกจ 1 AB 372 ภาษาอาหรบธรกจ 2 AB 373 ภาษาอาหรบสาหรบมคคเทศก 1 AB 374 ภาษาอาหรบสาหรบมคคเทศก 2

หมวดภาษาอาหรบปจจบน

ARA 1001 (AB 101) ภาษาอาหรบพIนฐาน 1 ARA 1002 (AB 102) ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 ARA 2001 (AB 201) ภาษาอาหรบพIนฐาน 3 ARA 2002 (AB 202) ภาษาอาหรบพIนฐาน 4 ARA 310C (AB 311) การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 1 ARA 3102 (AB 312) การแปล : ภาษาอาหรบ - ไทย 2

หมวดวรรณคดอาหรบ

ARA 3201 (AB 331) ประวตวรรณคดอาหรบเบIองตน ARA 4202 (AB 442) นกประพนธอาหรบท8มช8อเสยง หมวดอารยธรรมอาหรบ ARA 3301 (AB 351) ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ 1 ARA 3302 (AB 352) ภาษาและวฒนธรรมอาหรบ � หมวดภาษาอาหรบเฉพาะดาน

ARA 3402 (AB 371) ภาษาอาหรบธรกจ 1 ARA 3403 (AB 372) ภาษาอาหรบธรกจ 2

�N

ภาคผนวก ค

แผนท�แสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Cur r iculum Mapping)

�s

หลกสตรวชาโทภาษาอาหรบ

แผนท�แสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curr iculum Mapping)

� ความรบผดชอบหลก � ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร

3. ทกษะ

ทาง

ปญญา

4. ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การส�อสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

ARA1001 (AB101) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA1002 (AB102) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA2001 (AB201) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA2002 (AB202) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3103 (AB311) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3104 (AB312) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3201 (AB331) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3301 (AB351) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3302 (AB352) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3402 (AB371) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA3403 (AB372) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

ARA4202 (AB442) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

�t

ภาคผนวก ง

กรรมการพฒนาหลกสตร

Cr

1. อาจารยผรบผดชอบในการพฒนาหลกสตร

ลาดบท8 ช8อ - สกล ตาแหนง

ทางวชาการ

วฒ

การศกษา สาขาวชา สถานศกษา ประเทศ ปท8สาเรจ

การศกษา

1. นายอบดลเลาะ

หนมสข

ผชวย

ศาสตราจารย

Ph.D.

M.A.

B.A.

Creed

Creed

Islamic Call

& Theology

Islamic University of

Medina

Islamic University of

Medina

Islamic University of

Medina

Saudi Arabia

Saudi Arabia

Saudi Arabia

2535

2531

2526

2. ผทรงคณวฒภายนอกในการพฒนาหลกสตร

ลาดบท8 ช8อ - สกล ตาแหนง

ทางวชาการ

วฒ

การศกษา

สาขาวชา สถานศกษา ประเทศ ปท8สาเรจ

การศกษา

1. ปรชา ปตน - B.A. Islamic

sciences &

Arabic

Language

M.A. Arabic

Literature

M.Phil Of

Arabic

นตศาสตร

อสลาม

ภาษา

อาหรบ

ภาษา

อาหรบ

มหาวทยาลย ดารลอลม

นดวาตลอลามาอ

มหาวทยาลยอาลการ

มหาวทยาลย มาดราส

อนเดย

อนเดย

อนเดย

2548

2550

2551

CB

ภาคผนวก จ

ผลงานทางวชาการและภาระงานสอนของอาจารยประจาหลกสตร

C�

นายอบดลเลาะ หนมสข

ตาแหนงทางวชาการ ขาราชการ ตาแหนง ผชวยศาสตราจารย

ประวตการศกษา

พ.ศ. วฒปรญญา สาขาวชา สถานท�ศกษา

2535 Ph.D (เกรยตนยมอนดบหน8ง) Creed Islamic University of Medina

Saudi Arabia

2531 M.A. (เกรยตนยม) Creed Islamic University of Medina

Saudi Arabia

2527 B.A. (เกรยตนยมอนดบหน8ง) Islamic Call and

Theology

Islamic University of Medina

Saudi Arabia

ตาแหนงปจจบน หวหนาสาขาวชาภาษาอาหรบ ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออก

ประวตรบราชการ

วน/เดอน/ป ตาแหนง ระดบ สงกด

พ.ศ. 2536 อาจารย 5 ภาควชาอสลามศกษา วทยาลยอสลามศกษา

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน

พ.ศ. 2538 อาจารย 6 ภาควชาอสลามศกษา วทยาลยอสลามศกษา

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน

พ.ศ.A�2N-

ปจจบน

ผชวย

ศาสตราจารย

8 ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออก

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยรามคาแหง

สาขาวชาท�เช�ยวชาญ

- อสลามศกษา

- ภาษาอาหรบ

CC

วจย

อบดลเลาะ หนมสข และคณะ. 2543. ความคลาดเคล�อนของนกวชาการไทยเก�ยวกบประวตและคาสอน

ของศาสดามฮมมด ศอลลอลลอฮอะลยฮวะซลลม. ตพมพในหนงสออนสารณงานเมาลดกลางแหงประเทศไทย ฮศ. 1421 28-30 ตลาคม 2543 ณ สวนอมพร อบดลเลาะ หนมสข และคณะ. 2547 : ตครจตวบทหะดษในหนงสอคณคา อะมาล ของ เซคคล หะดษ

เมาลานา มฮมหมด ซะกะรยา ตพมพในวารสาร สานกจฬาราชมนตร ฉบบท8 29 เดอนพฤศจกายน และฉบบท8 30 เดอนธนวาคม 2548

อบดลเลาะ หนมสข และคณะ :สถานภาพของกองทซะกาตและสวสดการสงคมในประเทศไทย

กรณศกษาตวอยางความสาเรจของกองทนซะกาตและสวสดการสงคมท�ดาเนนการอยในปจจบน (กาลงดาเนนการ)

ตารา

1) Abdullah Numsuk : Method of Imam Shawkani to Study Religion (ภาษาอาหรบ) พมพครI งท8 1 พ.ศ. 2536 พมพครI งท8 2 พ.ศ. 2537 Darul kitab wal kulam Riyhad Saudi Arabia. 2) Abdullah Numsuk : Buddism : Its History, Belief and Relationship with Sufism (ภาษาอาหรบ)พมพครI งท8 1/2542 Adhwa ussalaf Riyhad Saudi Arabia

เอกสารการสอน

B) เอกสารประกอปการเรยนการสอนวชาภาษาอาหรบพIนฐาน B (ARA1001) �) เอกสารประกอปการเรยนการสอนวชาภาษาอาหรบพIนฐาน � (ARA1002) C) เอกสารประกอปการเรยนการสอนวชาภาษาอาหรบพIนฐาน C (ARA2001) 2). เอกสารประกอปการเรยนการสอนวชาภาษาอาหรบพIนฐาน 2 (ARA2002)

งานแปล

KING BHUMIBOL: Strength of the land (ภาษาอาหรบ) สานกงานเสรมสรางเอกลกษณของชาต สานกงานปลดสานกนายกรฐมนตร พมพครI งท8 B พ.ศ. �AAB

C2

บทความวชาการ

บทความเร�อง ช�อหนงสอ/วารสารท�ตพมพ วน/เดอน/ป ท�ตพมพ

B ทานนบมฮมหมด กบขอกลาวหาเก8ยวกบการมภรรยาหลายคน

หนงสออนสรณ งานเมาลดกลาง

แหงประเทศไทย ฮ.ศ. B2C�

มกราคม �AA2

� ส8อสารการดะอวะฮกบบทบาทของ

มสยด

วารสาร มสลม กทม. ฉบบเดอน

มนาคม-เมษายน �AAC

มนาคม-เมษายน �AAC

C การเดนทางเพ8อแสวงหาอลฮะดษ วารสารสายสมพนธ ปท82A อนดบท8

2tN-2ts

กรกฎาคม-สงหาคม

�AAC

2 บทบาทของมสยดในการพฒนาชมชนท8ย 8งยน

เอกสารการสมมนาฝายสงเสรม

วฒนธรรมอสลาม งานเมาลดกลาง

แหงประเทศไทย ประจาป ฮ.ศ.B2�t

พฤศจกายน �AAB

A การจดระบบซะกาตในยคสมยตางๆ

ของอสลาม.

เอกสารวชาการหมายเลข 8 รายงาน

วชาการ กองทนซะกาต แผนงาน

สรางเสรมสขภาวะมสลมไทย คณะ

เศรษฐศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย หนา 48-61 สนบสนน

โดย สานกงานกองทนสนบสนน

การสรางเสรมสขภาพ

พมพวนท8 22 มถนายน

2550

K การทาสงครามญฮาดในอสลาม :

นยามและเง8อนไข

วารสารอสลามสนตชน ฉบบท82t พ.ย. – ธ.ค.

�AAr น. 2r-2C N พอกบแบบอยางและคาสอนของ

ความพอเพยง

หนงสออนสรณงานเทดพระเกยรต

และถวายพระพร พระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว ประจาป �AArโดย

คณะกรรมการอสลามประจา

กรงเทพมหานคร

A ธนวาคม �AAr

น. BC-BA

s บทธรรมกถาวนศกรAเร8อง คอ:

B)ความซ8อสตย �)ความอดทน C)การ

ไมเบยดเบยน 2)การใหอภย A)การม

ความพอด

หนงสอคตบะฮเฉลมพระเกยรต

เน8องในโอกาศฉลองศรราชสมบต

ครบKrป กรรมการศาสนา

กระทรวงวฒนธรรม

พ.ศ.�A2t

น. B�2-B22

t แดครหมดใฝครผอทศตนเพ8อลกศษย

และสงคมอยางแทจรง

สารมฟตาฮ ฉบบท8�r พ.ค.-ส.ค.

�A2t

พ.ค.-ส.ค. �A2t

CA

บทความเร�อง ช�อหนงสอ/วารสารท�ตพมพ วน/เดอน/ป ท�ตพมพ

Br การพฒนาทรพยากรมนษยจาก

อล กรอาน

อนสรณงานรดวานป�A2t

BB ครคอผให ผเตมเตม และผมเมตตา วารสารอสลามสนตชน ตลาคม-พฤศจกายน 2549

B� กระบวนทศนอสลามเพ8อการพฒนาดานการศกษา วเคราะหแนวคดดานการพฒนาการศกษาจากคมภร อลกรอาน

วารสารท8น8ตนสน ฉบบทt

พฤศจกายน �A2s น. Bt – �B

BC วเคราะหอลกรอานซเราะฮ อลมมตหนะฮ อายะฮท8 s ในบรบทของความสมานฉนทระหวางมสลมกบชนตางศาสนก

หนงสอวชาการฉบบสมานฉนท งานเมาลดกลางแหงประเทศไทย ฮ.ศ. B2�K

Bt – �B พฤศจกายน �A2s น. KK – NN

B2 ทบทวนวรรณกรรมวจย : กรณหนงสอคณคาอะมIลของ เชคคลหะดษ เมาลานา มฮมมด ซะกะรยา กนดะฮละวย ตพมพในวารสารสานกจฬาราชมนตร ฉบบท8 �t เดอนพฤศจกายน �A2s หนาท8 BK – �B และฉบบท8 Cr เดอนธนวาคม �A2s หนาท8 BK – Bt

ตพมพในวารสารสานกจฬาราชมนตร ฉบบท8 �t เดอนพฤศจกายน �A2s หนาท8 BK – �B และฉบบท8 Cr

ธนวาคม �A2s น. BK – Bt

BA หลกการ และแนวคดเก8ยวกบสนตภาพในอลกรอาน

วารสาร อนสรณเมาลดกลางแหงประเทศไทย ฮ.ศ. B2�A

ตลาคม พ.ศ. �A2N น. 2K-AA

BK Mistakes Pertaining to “Aqidah” in Some Thai Translations of the Meaning of the Glorious Qur’an : An Analytic Study (Arabic)

วารสารวทยาลยอสลามศกษา ปท8� ฉบบท8B

เมษายน – กนยายน �A2K น. BAt-�rr

ตาแหนง/หนาท�ท�รบผดชอบ

- กรรมการการจดทากรอบมาตรฐานอดมศกษา (TQF) ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออก - กรรมการการประกนคณภาพการศกษา(SAR) ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออก - กรรมการศนยศลปวฒนธรรม คณะมนษยศาสตร

CK

- รองประธานกรรมการบรการวชาการแกสงคม คณะมนษยศาสตร

- กรรมการวจยคณะมนษยศาสตร

- กรรมการศนยสงเสรมการแปล คณะมนษยศาสตร

ภาระงานสอน (ระดบปรญญาตร)

รหสวชา ช�อวชา หนวย / ชม. ผสอน

ARA1001 ภาษาอาหรบพIนฐาน B C/C ผศ.ดร. อบดลเลาะ หนมสข ARA1002 ภาษาอาหรบพIนฐาน � C/� ผศ.ดร. อบดลเลาะ หนมสข ARA2001 ภาษาอาหรบพIนฐาน C C/� ผศ.ดร. อบดลเลาะ หนมสข ARA2002 ภาษาอาหรบพIนฐาน 2 C/� ผศ.ดร. อบดลเลาะ หนมสข

CN

ภาคผนวก ฉ

ขอบงคบมหาวทยาลย

Cs

ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง

วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร พ.ศ. 2551

โดยท8เปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร อาศยอานาจตามความในมาตรา 14 มาตรา 15 มาตรา 18 (1) (2) มาตรา 50 และมาตรา 51 แหงพระราชบญญต มหาวทยาลยรามคาแหง พ.ศ. 2541 สภามหาวทยาลยจงวางขอบงคบไว ดงตอไปนI ขอ 1 ขอบงคบนIเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร พ.ศ. 2551” ขอ 2 ขอบงคบใหใชบงคบ ตIงแตภาค 1 ปการศกษา 2552 เปนตนไป ขอ 3 ใหยกเลก 3.1 ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร พ.ศ. 2544 3.2 ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร (ฉบบท8 2) พ.ศ. 2549 3.3 ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร (ฉบบท8 3) พ.ศ. 2549 ขอ 4 ในขอบงคบนI เวนแตจะมขอความแสดงใหเหนเปนอยางอ�น “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยรามคาแหง “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยรามคาแหง” ขอ 5 ผมสทธเขาศกษา คณวฒและคณสมบต◌ 5.1 เปนผสาเรจการศกษาตามหลกสตรการศกษาขIนพIนฐาน (มธยมศกษาตอนปลาย) หรอเทยบเทา หรอ 5.2 เปนขาราชการซ8งมตาแหนงและเงนเดอน ตIงแตระดบ 2 หรอเทยบเทาขIนไปและเปนผสาเรจ การศกษาภาคบงคบการศกษาขIนพIนฐาน (มธยมศกษาตอนตน) หรอเทยบเทา หรอ 5.3 เปนหรอเคยเปนขาราชการ พนกงานรฐวสาหกจ หรอลกจางของรฐซ8 งไดปฏบตงานมาแลว รวมกนไมนอยกวา 5 ป และเปนผสาเรจการศกษาตามหลกสตรภาคบงคบการศกษาขIนพIนฐาน (มธยมศกษาตอนตน) หรอเทยบเทา หรอ 5.4 เปนหรอเคยเปนสมาชกรฐสภา สมาชกสภากรงเทพมหานคร สมาชกสภาจงหวด สมาชก - สภาองคการบรหารสวนจงหวด สมาชกสภาเขต สมาชกสภาเมองพทยา สมาชกสภาเทศบาล สมาชกสภาตาบล สมาชกสภาองคการบรหารสวนตาบล หรอกรรมการสขาภบาล หรอกานน ผใหญบาน และเปนผสาเรจ

Ct

การศกษา ตามหลกสตรภาคบงคบการศกษาขIนพIนฐาน (มธยมศกษาตอนตน) หรอเทยบเทา หรอ 5.5 เปนผซ8 งสภามหาวทยาลยไดพจารณาแลวเหนสมควรใหรบเขาศกษาได ขอ 6 คณสมบตของผสมครเขาเปนนกศกษาผสมครเขาเปนนกศกษาตองมคณสมบตดงตอไปนI 6.1 ไมเปนผมโรคตดตอรายแรง โรคท8สงคมรงเกยจ หรอโรคสาคญท8จะเปนอปสรรคตอการศกษา 6.2 เปนผมความประพฤตเรยบรอยและไมบกพรองในศลธรรมอนด 6.3 ไมเคยถกไลออกจากสถาบนใดๆ เน8องจากกระทาความผดหรอมความประพฤตเส8อมเสย 6.4 ไมเคยตองรบโทษจาคกโดยคาพพากษาถงท8สดใหจาคกเวนแตเปนโทษสาหรบความผดท8ไดกระทาโดยประมาท หรอความผดลหโทษ 6.5 มคณสมบตอยางอ8นตามท8มหาวทยาลยกาหนดไวเฉพาะคณะ ขอ 7 การสมครเขาเปนนกศกษา 7.1 ผมสทธเขาศกษาคณวฒและคณสมบต ตามขอ 5 และขอ 6 ใหสมครเขาเปนนกศกษาไดเพยงคณะหรอสาขาวชาเดยวเทานIน จะสมครเขาเปนนกศกษาในคณะหรอสาขาวชาอ8นในขณะท8ยงมสถานภาพเปนนกศกษาอยอกไมได 7.2 มหาวทยาลยจะรบสมครเขาเปนนกศกษาปละครI งหรอหลายครI งหรอตลอดทIงปกได ทIงนIใหเปนไปตามท8มหาวทยาลยกาหน 7.3 ใหผสมครเขาเปนนกศกษาซIอใบสมครและระเบยบการไดตามวน เวลา สถานท8และวธการท8มหาวทยาลยกาหนด 7.4 ผสมครเขาเปนนกศกษาตองสงเอกสารและหลกฐานดงตอไปนIใหแก สานกบรการทางวชาการและทดสอบประเมนผลตามวนและเวลาท8กาหนดไว หากมไดสมครตามท8ไดกาหนดไวนIน ใหถอวาสละสทธj การใชใบสมคร 7.4.1 กรณสมครดวยตนเอง (1) ใบสมครและใบขIนทะเบยนเปนนกศกษาซ8งไดกรอกขอความครบถวนสมบรณ จานวน 1 ฉบบ (2) หนงสอสาคญแสดงคณวฒตามท8มหาวทยาลยกาหนด พรอมดวยสาเนา จานวน 2 ฉบบ ในกรณท8ใชคณวฒตามขอ 5.2 หรอขอ 5.3 และขอ 5.4 ตองมหนงสอรบรองจากผบงคบบญชาโดยตรง ตาแหนงหวหนากองหรอเทยบเทาขIนไป หรอหนงสอรบรองจากหนวยงานท8เคยปฏบตงานมากอน และลงนามโดยผมอานาจออกหนงสอรบรองนIน พรอมดวยสาเนา จานวน 1 ฉบบ (3) สาเนาทะเบยนบาน จานวน 1 ฉบบ (4) ใบรบรองแพทยแผนปจจบนชIนหน8ง สาขาเวชกรรม จานวน 1 ฉบบ

2r

(5) รปถายสหนาตรง ไมสวมหมวก ไมสวมแวนตากนแดด ถายมาแลวไมเกน 6 เดอน ขนาด 2 นIว จานวน 1 รป

(6) สาเนาบตรประจาตวประชาชน จานวน 3 ฉบบ (7) เอกสารอยางอ8น เชน หนงสอสาคญแสดงการเปล8ยนช8อตว ช8อสกล หรอคานาหนาช8อ การสมรส การรบบตรบญธรรม พรอมดวยสาเนาอยางละ จานวน 2 ฉบบ 7.4.2 กรณสมครทางไปรษณย (1) ใบสมครและใบขIนทะเบยนเปนนกศกษา สาหรบสมครทางไปรษณย ซ8 งไดกรอกขอความครบถวนสมบรณ จานวน 1 ฉบบ (2) สาเนาหนงสอสาคญแสดงคณวฒตามท8มหาวทยาลยกาหนด จานวน 2 ฉบบ ในกรณท8ใชคณวฒตามขอ 5.2 หรอ 5.3 และขอ 5.4 ตองมหนงสอรบรองจากผบงคบบญชาโดยตรง ตาแหนงหวหนากองหรอเทยบเทาขIนไป หรอหนงสอรบรองจากหนวยงานท8เคยปฏบตงานมากอน และลงนามโดยผมอานาจออกหนงสอรบรองนIน พรอมดวยสาเนา จานวน 1 ฉบบ (3) สาเนาทะเบยนบาน จานวน 1 ฉบบ (4) ใบรบรองแพทยแผนปจจบนชIนหน8ง สาขาเวชกรรม จานวน 1 ฉบบ (5) รปถายสหนาตรง ไมสวมหมวก ไมสวมแวนตากนแดด ถายมาแลวไมเกน 6 เดอน ขนาด 2 นIว จานวน 1 รป และขนาด 1 นIว จานวน 1 รป (6) สาเนาบตรประจาตวประชาชน จานวน 1 ฉบบ (7) สาเนาเอกสารอยางอ8น เชน หนงสอสาคญแสดงการเปล8ยนช8อตว ช8อสกล หรอคานาหนาช8อ การสมรส การรบบตรบญธรรม อยางละ จานวน 1 ฉบบ สาเนาเอกสารตามขอ 7.4.2 (2) (3) (6) และ (7) ใหผสมคร ลงนามรบรองในสาเนาเอกสารวาไดถายจากตนฉบบจรง 7.5 การรบผใดเขาเปนนกศกษามหาวทยาลยอาจพจารณาความประพฤตและความเหมาะสมใน สาขาวชาท8สมคร โดยวธสมภาษณหรอวธอ8นใดตามท8มหาวทยาลยกาหนด ซ8 งจะประกาศใหทราบเปนคราวๆ ไป 7.6 ใหคณบด หรอตวแทนคณบด หรอเจาหนาท8ผไดรบมอบหมายจากมหาวทยาลยเปนผอนมต ใหรบเขาเปนนกศกษาหากเหนวาไมสมควรรบผสมครรายใดเขาเปนนกศกษา ใหรายงานความเหนตออธการบด อธการบดอาจส8งใหรบหรอไมรบผสมครรายนIนเขาเปนนกศกษากได ในกรณท8อธการบดส8งไมรบ ใหเสนอเหตผล ใหสภามหาวทยาลยทราบ 7.7 ผสมครจะตองเปนผมคณสมบตครบถวนถกตองตามขอบงคบของมหาวทยาลยใหตรงกบความ เปนจรงทกประการ หากไมเปนความจรงเพยงขอใดขอหน8ง หรอหลกฐานใดท8ใชสมครไมถกตองตามขอบงคบ ใหมหาวทยาลยถอนสถานภาพการเปนนกศกษาทนท โดยมหาวทยาลยไมคนเงนคาธรรมเนยมการศกษา และคาบารง ท8ไดชาระไวแลวทIงสIนรวมทIงผลการสอบท8ผานมาถอเปนโมฆะ

2B

ขอ 8 การรบโอนนสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอ�น มหาวทยาลยรบโอนนสตนกศกษา จากสถาบนอดมศกษาอ8นเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยได ตามหลกเกณฑและวธการตอไปนI

8.1 ตองมคณวฒและคณสมบตตามขอ 5 และขอ 6 และตองดาเนนการตามวธการท8กาหนดไวตามขอ 7 และขอ 12 แหงขอบงคบนIโดยอนโลม 8.2 การเทยบวชาและการโอนหนวยกต การเทยบวชาและการโอนหนวยกตใหเปนไปตามหลก เกณฑท8คณะกรรมการประจาคณะ ท8รบเขาศกษากาหนด ทIงนIจะตองเปนวชาท8สอบไดกอนภาคการศกษาท8สมคร 8.3 ระยะเวลาศกษาและกระบวนวชาท8ตองศกษาในมหาวทยาลยใหเปนไปตามขอ 14 ทIงนI ตองลงทะเบยนเรยนในมหาวทยาลยไมนอยกวา 1 ปการศกษาและตองศกษากระบวนวชาตามท8คณะกรรมการ ประจาคณะท8รบเขาศกษากาหนด ใหไดหนวยกตสะสมไมนอยกวา 36 หนวยกต ขอ 9 ผสมครเขาเปนนกศกษาท�มสทธเทยบโอนหนวยกต นอกเหนอจากท�กาหนดไวในขอ 8 ขอ 10 และขอ 14 มหาวทยาลยอาจใหสทธเทยบโอนหนวยกตกรณอ8นๆ กไดโดยใหเปนตามท8มหาวทยาลยกาหนด ซ8 งจะประกาศใหทราบเปนคราวๆ ไป ขอ 10 การรบสมครผไดรบปรญญา อนปรญญาหรอประกาศนยบตร ผไดรบปรญญา อนปรญญาหรอประกาศนยบตร ซ8 งมหาวทยาลยรบรอง อาจสมครเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยเพ8อศกษาในระดบปรญญาตรสาขาวชาใดวชาหน8งได การพจารณารบสมครผมคณวฒ ดงกลาว ใหนาความในขอ 5 ขอ 6 และขอ 7 มาใชบงคบโดยอนโลม สาหรบผเคยเปนนกศกษาจากมหาวทยาลยท8สมคร กลบเขาเปนนกศกษาใหม และขอใชสทธเทยบโอน ตามวรรคแรก หรอตามขอ 9 หรอขอ 14 มหาวทยาลยใหสทธเทยบโอนหนวยกตสะสมเดมในกระบวนวชาท8โอนได โดยคงอกษรระดบ คะแนนตามผลสอบไลท8นกศกษาสอบไดกอน การขอใชสทธเทยบโอนการเทยบวชาและรบโอนหนวยกตสาหรบนกศกษาซ8งเขาศกษาตามวรรคแรกใหเปนไป ตามหลกเกณฑท8คณะกรรมการประจาคณะท8รบเขาศกษากาหนด ขอ 11 การชาระคาธรรมเนยมการศกษา คาลงทะเบยนเรยนคาบารงมหาวทยาลยและการขIนทะเบยนเปนนกศกษา 11.1 ผไดรบอนมตเขาเปนนกศกษาตามขอ 7.6 แลว ตองไปชาระเงนคาธรรมเนยมแรกเขาเปนนกศกษา คาขIนทะเบยนเปนนกศกษา คาบตรประจาตวนกศกษา คาสมาชกหนงสอพมพขาวรามคาแหง คาลงทะเบยนเรยน เปนรายหนวยกต คาบารงมหาวทยาลย และคาเทยบโอนหนวยกต สาหรบนกศกษาประเภทเทยบโอนหนวยกต ตามวนเวลา สถานท8และวธการท8มหาวทยาลยกาหนด สาหรบผสมครทางไปรษณย การดาเนนการตามวรรคแรกใหเปนไปตามท8 มหาวทยาลยกาหนด

2�

11.2 ถาผไดรบอนมตเขาเปนนกศกษาตามขอ 7.6 ไมลงทะเบยนเรยนใหเสรจสIนตามท8มหาวทยาลยกาหนด ถอวาไมมสถานภาพนกศกษา ยกเวนมหาวทยาลยกาหนดไวเปนอยางอ8น 11.3 เม8อสานกบรการทางวชาการและทดสอบประเมนผลขIนทะเบยนเปนนกศกษา และรบลงทะเบยน เรยนแลวมหาวทยาลยจะออกบตรประจาตวนกศกษาตามแบบและวธการท8มหาวทยาลยกาหนด ขอ 12 รหสประจาตวนกศกษา รหสประจาตวนกศกษา (Student code) ของนกศกษาตIงแตปการศกษา 2541 เปนตนไป ประกอบดวยตวเลข 10 ตวดงนI

BEFAXXXXXC หลก BE คอ เลข พ.ศ......FA คอ เลข 01, 02, 03........99 เปนเลขประจาคณะ X คอ เลข 0, 1, 2, 3,........9 แสดงถง ลาดบท8เขาศกษาในแตละป และ C คอเลขท8ใชตรวจสอบเลขทIง 9 ตว ขางหนา (check digit) เม8อนกศกษา ยายคณะหรอเปล8ยนสาขาวชา ใหคงรหสประจาตวไวอยางเดมและใหเพ8มเลขอกกลมหน8ง ม 4 ตว ดงนI FAMJ หลก FA คอ เลขประจาคณะท8ยายเขา และหลก MJ คอ เลขประจาสาขาวชาท8ยายเขา เลขประจาคณะและเลขประจาสาขาวชา ใหเปนไปตามท8มหาวทยาลยกาหนด ขอ 13 การลงทะเบยนเรยน 13.1 นกศกษาแตละคนมอาจารยท8ปรกษาตามท8มหาวทยาลยหรอคณะแตงตIงอาจารยท8ปรกษานIนมหาวทยาลยอาจแตงตIงและมอบหมายอาจารยหรอบคคลอ8นใหทาหนาท8แนะนาปรกษาการเรยน ตกเตอน และดแล ความประพฤตนกศกษากได 13.2 มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา ในการลงทะเบยนเรยน นกศกษาตองใชเอกสารตางๆ สาหรบลงทะเบยนเรยนตามท8มหาวทยาลยกาหนด สวน วน เวลา และสถานท8 ใหเปน ไปตามท8มหาวทยาลยกาหนด 13.3 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนโดยปรกษาและขอรบความเหนชอบจากอาจารยท8ปรกษากอนหรอไมกได เวนแต นกศกษาชIนปท8 1 ซ8 งสมครเขาเปนนกศกษาดวยตนเองตองปรกษา และไดรบความเหนชอบ จากอาจารยท8ปรกษาหรอผท8มหาวทยาลย มอบหมายกอน จงจะลงทะเบยนเรยนในชIนปท8 1 ภาค 1 ได 13.4 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาปกตไดภาคละไมเกน 24 หนวยกต สวนในภาค ฤดรอนใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 12 หนวยกต ในกรณท8นกศกษาขอลงทะเบยนเรยนเกนกวาท8กาหนดไวในวรรค แรกคณบดหรอผท8ไดรบมอบหมายจากคณบด อาจอนมตใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 30 หนวยกตในภาคการศกษาปกต และไมเกน 18 หนวยกตในภาคฤดรอน การอนมตนI ใหลงนาม อนมตในแบบคารองหรอเอกสารตามท8มหาวทยาลย กาหนด 13.5 กระบวนวชาใดมนกศกษาลงทะเบยนในภาคหน8งๆ ไมถง 10 คน มหาวทยาลย อาจประกาศงด สอนกระบวนวชานIนกได

2C

ขอ 14 ระยะเวลาศกษา ระยะเวลาศกษาเพ8อรบปรญญาตร กาหนดไมใหเกน 8 ปการศกษา การนบระยะเวลา 8 ปการศกษา ไดคานวณเปนภาคการศกษา โดยใหถอวา 1 ปการศกษาม 2 ภาคการศกษาปกตหากมภาคฤดรอนตอเน8องจากภาค การศกษาสดทายของปการศกษาท8 8 กใหนบรวมดวย ผใดเปนนกศกษาครบ 8 ปการศกษาแลว แตผลของการศกษา ยงไมเพยงพอท8จะไดรบการเสนอช8อเพ8อรบปรญญาตร สถานภาพนกศกษาของผนIนเปนอนสIนสดลง แตอาจสมคร กลบเขาเปนนกศกษาใหมในคณะใดกได มหาวทยาลยอาจเทยบหนวยกตสะสมใหแกนกศกษาท8สมครกลบเขาเปน นกศกษาใหมตามวรรคสามได ตามท8คณะกรรมการประจาคณะท8รบเขาศกษาเหนสมควรโดยผสมครจะตองชาระคาเทยบโอน หนวยกต ตามท8มหาวทยาลยกาหนด และไมเปนการให นกศกษาใชสทธซI าซอนกบการเทยบวชา และรบโอนหนวยกตตามขอ 10 วรรคสอง ขอ 15 ระบบการศกษา 15.1 มหาวทยาลยดาเนนการศกษาแบบทวภาค (Semester system) โดยแบงเวลาศกษาใน ปการศกษา หน8งออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต คอ ภาค 1 (First semester) และภาค 2 (Second semester) และภาคฤดรอน (Summer session) ภาค 1 และภาค 2 ใชเวลาภาคละ 18 สปดาห (เรยนในชIน 16 สปดาห กบสอบไล 2 สปดาห) และภาคฤดรอน เวลา 8 สปดาห (เรยนในชIน 7 สปดาห กบสอบไล 1 สปดาห) 15.2 มหาวทยาลยอานวยการศกษาดวยระบบสหวทยาการ (Interdisciplinary system) คณะใดหรอภาควชาใด มหนาท8เก8ยวกบสาขาวชาใด กจะอานวยการศกษาและวจยในสาขาวชานIนๆ แกนกศกษาของมหาวทยาลย ทIงนI คณะหรอภาควชาตางๆ จะไมเปดสอนกระบวนวชาซI ากน 15.3 สาขาวชาตางๆ ท8เปดสอนในมหาวทยาลย แบงการสอนออกเปนกระบวนวชา (Course) กระบวนวชาหน8งๆ กาหนดเนIอเร8องมากนอยเปนจานวนหนวยกต (Semester credit) และทาการสอนกระบวน วชาหน8งๆ เสรจสIนในเวลา 1 ภาคการศกษา 15.4 หนวยกต หมายถง เลขจานวนท8ใชแสดงปรมาณการศกษาท8นกศกษาไดรบจากมหาวทยาลย แตละกระบวนวชา จะมจานวนหนวยกตกาหนดไว 15.5 จานวนหนวยกตมวธคดดงนI 15.5.1 กระบวนวชาท8ใชเวลาบรรยายปกตสปดาหละ 1 ช8วโมง ตลอด 1 ภาคการศกษา กาหนดใหมคา 1 หนวยกต 15.5.2 กระบวนวชาท8ใชเวลาปฏบตทดลอง การอภปราย การฝก ฯลฯ โดยปกตใชเวลา 2 ช8วโมง หรอ 3 ช8วโมง ตอ 1 สปดาห ตลอด 1 ภาคการศกษา มคาเปน 1 หรอ 2 หรอ 3 หนวยกต ทIงนI ขIนอยกบลกษณะของวชานIนๆ และตามท8แตละคณะกาหนด 15.6 กระบวนวชาหน8งๆ จะประกอบดวยอกษรยอของสาขาวชา เลขประจากระบวนวชาจานวนหนวยกต ช8อเตมของกระบวนวชา เนIอเร8องท8จะสอนในกระบวนวชานIน และพIนฐานของนกศกษาท8ควรจะเรยนกระบวนวชานIนไดการกาหนดใหตองเรยนวชาพIนฐานกระบวนวชาใดมากอน ใหเปนอานาจของคณบด

22

15.7 อกษรยอของสาขาวชาใหใชตามท8มหาวทยาลยกาหนด 15.8 เลขประจากระบวนวชาประกอบดวยเลข 3 ตว มความหมายดงนI 15.8.1 เลขตวแรก (หลกรอย) แสดงถงชIนของกระบวนวชาดงนI

เลข “1” แสดงถงกระบวนวชาชIนปท8 1 (Freshman course) เลข “2” แสดงถงกระบวนวชาชIนปท8 2 (Sophomore course) เลข “3” แสดงถงกระบวนวชาชIนปท8 3 (Junior course) เลข “4” และ “5” แสดงถงกระบวนวชาชIนปท8 4 (Senior course) 15.8.2 เลขตวกลาง (หลกสบ) และเลขตวทาย (หลกหนวย) แสดงลาดบในสาขาวชาและอาจกาหนด เลขบางตวใหมความหมายเฉพาะกได เชน กระบวนวชาท8ตองเรยนสองภาคตอเน8องกน (Two-semester course) ใหลงทายดวยเลข “1” และเลข “2” สวนกระบวนวชาท8ไมสอนตอเน8องกน ใหลงทายดวย 3,4,5,..... เปนตน 15.8.3 โดยปกตจะไมเขยนเลขประจาตวกระบวนวชาเปนเลขเรยงกน เชน 100, 101, 102, 103, 104, 105, ..... เร8อยๆ ไป เพราะจะทาใหไมสะดวกแกการเพ8มเตมกระบวนวชาใหมๆ ในภายหนาดงนIนจงเขยนตวเลขประจากระบวนวชา ใหเวนเปนชวงๆ เพ8อจะไดใชเลขท8วางเปนเลขประจากระบวนวชาท8เพ8มขIนใหม 15.9 ในกรณท8ยกเลกการสอนในกระบวนวชาใดๆ ใหคงพมพกระบวนวชานIนไวในหลกสตรเปนระยะเวลาไมนอยกวา8 ปการศกษา แตใหบอกไวในวงเลบวา ยกเลกการสอนกระบวนวชานI ตIงแตเม8อไร 15.10 ในกรณท8เพ8มสอนกระบวนวชาใหม ใหกาหนดเลขประจากระบวนวชาใหมท8ยงไมเคยนามาใช ถามความจาเปนอาจกาหนดใหใชเลขเกาท8ไดเลกใชมาแลวเปนเวลาไมนอยกวา 8 ปการศกษากได และใหบอกไวในวงเลบวา เปดสอนครI งแรกเม8อไร 15.11 กระบวนวชาใดท8มลกษณะเทยบเทากน ตองบงไวในแตละกระบวนวชาดวย เพราะกระบวนวชาดงกลาวจะนบ เปนหนวยกตสะสมไดเพยงกระบวนวชาใดกระบวนวชาหน8งเทานIน 15.12 การกาหนดสถานภาพนกศกษาใหกาหนดดงนI 15.12.1 นกศกษาท8มหนวยกตสะสมไมเกน 35 หนวยกต เปนนกศกษาชIนปท8 1 (Freshman) 15.12.2 นกศกษาท8มหนวยกตสะสมระหวาง 36-70 หนวยกต เปนนกศกษาชIนปท8 2 (Sophomore) 15.12.3 นกศกษาท8มหนวยกตสะสมระหวาง 71-105 หนวยกต เปนนกศกษาชIนปท8 3 (Junior) 15.12.4 นกศกษาท8มหนวยกตสะสมเกน 105 หนวยกต เปนนกศกษาชIนปท8 4 (Senior)

2A

ขอ 16 การวดและประเมนผลการศกษา 16.1 มหาวทยาลยจะจดใหมการวดผลสาหรบกระบวนวชาท8นกศกษาลงทะเบยนไวไมนอยกวา 1 ครI ง การวดผลอาจทาในระหวางภาคการศกษากได เม8อสIนภาคการศกษาหน8งๆ จะมการสอบไลในแตละกระบวนวชา แตบางกระบวนวชาอาจไมมสอบไลตอน ปลายภาคการศกษากไดซ8 งมหาวทยาลยจะแจงใหทราบไวในประกาศกระบวนวชาท8เปดสอนเม8อไดประเมนผลกระบวนวชาใดเปนครI งสดทาย แลวถอวาการเรยนกระบวนวชานIนสIนสดลง 16.2 กรณท8ไมผานการวดและประเมนผลการศกษา มหาวทยาลยจดใหมการสอบซอมหน8งครI ง ตอภาคเรยนปกตโดยผมคณสมบตคอเปนนกศกษาท8สอบตกในภาคปกต หรอภาคฤดรอน การใชสทธใหเปนไปตาม เง8อนไขดงนI 16.2.1 กระบวนวชาท8สอบตกในภาค 1 ของภาคปกตนกศกษาท8จะใชสทธสอบซอม ตองดาเนนการ ลงทะเบยนและสอบซอมในภาค 2 ของปการศกษาเดยวกนนIน สวนกระบวนวชาท8สอบตกในภาค 2 ของภาคปกต หรอภาคฤดรอน นกศกษาท8จะใชสทธj สอบซอมตองดาเนนการลงทะเบยนและสอบซอมใน ภาค 1 ของปการศกษา ถดไปเทานIน เม8อนกศกษาไดใชสทธสอบซอมไปแลวถอวาสทธในการสอบซอมสIนสดลง 16.2.2 การลงทะเบยนสอบซอมดาเนนการตามวนเวลาท8มหาวทยาลยกาหนด และตองไมลงทะเบยน สอบซอมกระบวนวชาท8มการสอบซI าซอนในวนเวลาเดยวกน เวนแตไดแจงขอจบการศกษาของภาคนIน 16.2.3 การวดผลสอบซอมนIนผลการสอบไดใหรายงานผลในภาคท8มสทธสอบและนกศกษาท8ลงทะเบยนสอบซอมไวแลว มหาวทยาลยจะไมคนเงนคาลงทะเบยนไมวากรณใดๆ 16.3 การพจารณากาหนดการประเมนผลของแตละกระบวนวชามหาวทยาลยใชระบบการใหอกษรระดบคะแนน (Letter grade) 16.4 อกษรระดบคะแนน ไดแก G, P และ F ซ8 งกาหนดขIนไปเปนลาดบแสดงคณภาพการเรยน ของนกศกษาในแตละกระบวนวชา เรยงลาดบตIงแตคณภาพสงสด (G) ถงคณภาพต8าสด (F) ดงนI อกษรระดบคะแนน G (Good) = ด, มแตมระดบคะแนน = 4 อกษรระดบคะแนน P (Pass) = ได, มแตมระดบคะแนน = 2.25 อกษรระดบคะแนน F (Failure) = ตก, ไมมแตมระดบคะแนน 16.5 กระบวนวชาท8นกศกษาไดอกษรระดบคะแนน G และ P เทานIน จงจะนบหนวยกตของกระบวน วชานIนเปนหนวยกตสะสม 16.6 ในกรณท8นกศกษาลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาใดมากกวาหน8งครI งใหนบเปนหนวยกตสะสมไดเพยงครI งเดยว โดยใหนบหนวยกตท8มคาระดบคะแนนมากท8สด หากกระบวนวชานIนมคาระดบคะแนนท8เทากน ใหนบคาระดบคะแนนครI งสดทายเปนหนวยกตสะสม

2K

16.7 ในกรณท8นกศกษาลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาใดท8ระบวาเปนกระบวนวชาท8เทยบเทากน แมจะไมมการเปล8ยน หลกสตรใหมกตาม ใหนบกระบวนวชาใดกระบวนวชาหน8งเทานIนเปนหนวยกตเพ8อใหครบหลกสตร 16.8 ในกรณท8นกศกษาขาดสอบและไมไดแจงเหตผลลวงหนาไวเปนลายลกษณอกษรกอนการสอบไลในกระบวนวชาใด นกศกษาผนIนจะไดอกษรระดบคะแนน F ในกระบวนวชานIน 16.9 ใบรบรองผลการศกษาสาหรบนกศกษาสาเรจการศกษา จะแสดงเฉพาะกระบวนวชาท8นกศกษา สอบไดตลอดหลกสตรเทานIน สาหรบใบรบรองผลการศกษาของนกศกษาซ8งยงศกษาไมครบหลกสตรจะแสดงผลสอบ ไดและสอบตกตลอดระยะเวลาท8อยในระหวางการศกษา 16.10 แตมระดบคะแนนเฉล8ยสะสม (Cumulative Grade Point Average) (G.P.A.) ใหคานวณดงนI

G คอ จานวนหนวยกตสะสมท8นกศกษาสอบไดอกษรระดบคะแนน G P คอ จานวนหนวยกตสะสมท8นกศกษาสอบไดอกษรระดบคะแนน P ใหมหาวทยาลยจดทาตารางสาเรจรปแสดงผลของการคานวณแตมระดบคะแนนเฉล8ย สะสมไว ขอ 17 การบอกเลกกระบวนวชา 17.1 นกศกษาท8ไดลงทะเบยนไปแลวจะบอกเพ8ม หรอบอกเลก หรอบอกเปล8ยนแปลงใดๆ อกไมได ยกเวนในกรณท8นกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในกระบวนวชาท8มหาวทยาลยประกาศงดสอนในภาคการศกษานIน ใหขอ คาหนวยกตคนหรอขอเปล8ยนไปลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาอ8นแทน ซ8 งอาจตองเสยเงนเพ8มหรอขอเงนคนถาหนวยกต ไมเทากน 17.2 การบอกเลกกระบวนวชาท8ไดลงทะเบยนเรยนซI าไว เพราะยงไมรผลการสอบของภาคกอน และเพ8งรผลวาสอบไดจะบอกเลกไดตลอดภาคการศกษานIนๆ โดยไดรบเงนคาหนวยกตคนดวย 17.3 นกศกษาผใดขาดสอบ หรอไมสงงานท8อาจารยผสอนกาหนดในกระบวนวชาใดท8ไดลงทะเบยนเรยนไวแลว นกศกษาผนIนจะไดอกษรระดบคะแนน F ในกระบวนวชานIน 17.4 นกศกษาท8เรยนครบหลกสตรและแจงจบในภาคใดแลวจะไมสามารถลงทะเบยนเรยนในภาคถด ไปได เวนแตยงไมทราบผลสอบของภาคท8ครบหลกสตรนIน ทIงนI เม8อสภามหาวทยาลยไดอนมตใหสาเรจการศกษา ในภาคใดแลวใหถอวาการลงทะเบยนเรยนในภาคถดไปนIนเปนโมฆะ และใหยกเลกการลงทะเบยนเรยนนIน สวนคา ธรรมเนยมการศกษา คาลงทะเบยนเรยนและคาบารงมหาวทยาลยใหเปนไปตาม ขอ19

2N

ขอ 18 การยายคณะและการเปล�ยนสาขาวชา 18.1 นกศกษาท8ประสงคจะยายคณะหรอเปล8ยนสาขาวชา ใหดาเนนการขอยายโดยย8นคาขอตามแบบ พมพของมหาวทยาลยตามหลกเกณฑวธการและสถานท8ตามท8มหาวทยาลยกาหนด 18.2 นกศกษาท8ประสงคจะยายคณะหรอเปล8ยนสาขาวชา ตองเคยลงทะเบยนเรยนมาแลว ไมนอยกวา 2 ภาคการ ศกษาปกต 18.3 การยายคณะและการเปล8ยนสาขาวชา จะตองย8นคาขอยายกอนเรยนจบครบหลกสตร ขอ 19 การขอคนเงนคาธรรมเนยมการศกษา คาลงทะเบยนเรยน และคาบารงมหาวทยาลย คาธรรมเนยมการศกษา คาลงทะเบยนเรยน และคาบารงมหาวทยาลย มหาวทยาลยจะไมคนใหแกนกศกษา เวนแต 19.1 มหาวทยาลยประกาศงดสอนกระบวนวชาใด นกศกษาท8ไดลงทะเบยนเรยนวชานIนไวมสทธ ขอคนเงนลงทะเบยนเรยนกระบวนวชานIนเปนรายหนวยกตเตมจานวน 19.2 นกศกษาผใดไดลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาใดซI าไว เพราะยงไมรผลการสอบของภาคกอน ตอมารผลสอบได นกศกษาผนIนมสทธขอคนเงนคาลงทะเบยนเรยนกระบวนวชานIนเปนรายหนวยกตเตมจานวนได 19.3 นกศกษาผใดไดลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาใดซI าไว เพราะยงไมรผลการสอบของภาคกอน ตอมารผลวาสอบไดครบตามหลกสตร นกศกษาผนIนมสทธขอคนเงนคาลงทะเบยนเรยนกระบวนวชานIนเปนราย หนวยกตเตมจานวน คาบรการลงทะเบยน ไมตรงตามวนท8มหาวทยาลยกาหนดและคาบารงมหาวทยาลยไดการขอ คนเงนตามขอ 19.1, 19.2 หรอ ขอ 19.3 แลวแตกรณ ตองดาเนนการภายในภาคการศกษาท8ไดชาระเงนนIนไว ขอ 20 การเสนอช�อเพ�อรบปรญญาตร 20.1 นกศกษาจะตองเรยนกระบวนวชาตางๆ ใหครบตามหลกสตรและเง8อนไขท8กาหนดไวในแตละ สาขาวชา มหนวยกต สะสมไมนอยกวา 140 หนวยกต จงจะไดรบการเสนอช8อใหไดรบปรญญาตรในสาขาวชานIนได ในการขอรบปรญญานIนกศกษาจะตองย8นคาขอรบปรญญาตามวธการท8มหาวทยาลยกาหนดท8สานกบรการทางวชาการ และทดสอบประเมนผล ภายในภาคเรยนสดทายท8จบการศกษา สาหรบนกศกษาท8โอนมาจากสถาบนอดมศกษา อ8นตามขอ 8 และผท8ไดรบปรญญา อนปรญญา หรอประกาศนยบตร ซ8 งมหาวทยาลยรามคาแหงรบรอง และเขาเปนนกศกษาตามขอ 10 ตองศกษาใหไดหนวยกตสะสมจากมหาวทยาลยรามคาแหง ตามท8ระบไวใน ขอ 8.4 หรอตามเกณฑท8คณะกรรมการประจาคณะท8รบเขาศกษากาหนด จงจะไดรบการเสนอช8อเพ8อขอรบปรญญาตร 20.2 เม8อสIนภาคการศกษาแตละภาค ใหคณะเสนอช8อนกศกษาท8เรยนจบหลกสตร และมความประพฤตดสมควรไดรบปรญญาตร เพ8อขออนมตจากสภามหาวทยาลย

2s

20.3 นกศกษาท8เรยนจบหลกสตรชIนปรญญาตรภายในกาหนดเวลาตามหลกสตรและมความประพฤตด และมหนวยกตสะสมของกระบวนวชาท8สอบไดอกษรระดบคะแนน G ตามจานวนท8กาหนดไว จะไดรบการเสนอช8อ ใหไดรบปรญญาตรเกยรตนยม ดงนI 20.3.1 ปรญญาตรเกยรตนยมอนดบหน8งตองมหนวยกตสะสมของกระบวนวชาท8สอบไดอกษร ระดบคะแนน G จานวนไมนอยกวาสามในส8ของจานวนหนวยกตสะสมทIงหมด 20.3.2 ปรญญาตรเกยรตนยมอนดบสองตองมหนวยกตสะสมของกระบวนวชาท8สอบไดอกษร ระดบคะแนน G จานวนไมนอยกวาคร8 งหน8งของจานวนหนวยกตสะสมทIงหมด แตไมถงสามในส8 ทIงนI ตองไมเคยลง ทะเบยนเรยนกระบวนวชาใดและสอบไดกระบวนวชานIนมากกวาหน8งครI ง หรอลงทะเบยนเรยนและสอบไดกระบวน วชาตามหลกสตรใหมท8ใชแทนกระบวนวชาตามหลกสตรเกาซ8 งเคยสอบไดแลว สาหรบนกศกษาท8เขาศกษาตามขอ 8 ขอ 9 ขอ 10 และขอ 14 จะไมไดรบการเสนอช8อใหไดรบ ปรญญาตรเกยรตนยม ยกเวน สาหรบผสมคร ท8มหนวยกตสะสม เพราะเคยสมครเขาศกษาเปนรายกระบวนวชามากอนตาม ระเบยบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาเปน รายกระบวนวชาโดยไมไดรบปรญญา พ.ศ. 2537 ขอ 8 วรรค 2 หรอระเบยบมหาวทยาลยรามคาแหงวาดวยการศกษา เปนรายกระบวนวชาเพ8อเตรยมศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ขอ 8 วรรค 2 ซ8 งมหาวทยาลยรบรองและรบเขาเปน นกศกษาตอเน8อง ตามขอ 5 ตองศกษาใหไดหนวยกตสะสมจากมหาวทยาลยเปนจานวนหนวยกตท8กาหนดไว ในหลกสตร และอาจพจารณาเสนอช8อใหไดรบปรญญาเกยรตนยม ตามขอ 20 โดยอนโลม 20.4 นกศกษาผใดมหนI สนคางชาระตอมหาวทยาลย จะตองชาระหนI สนใหหมดสIนเสยกอน จงจะไดรบการเสนอช8อใหไดรบปรญญา ขอ 21 การอนมตใหปรญญา 21.1 ตามปกตสภามหาวทยาลยจะพจารณาอนมตใหปรญญาปการศกษาละ 3 ครI ง คอ เม8อสIนภาคหน8ง ภาคสอง และภาคฤดรอน 21.2 มหาวทยาลยจะจดใหมพธประสาทปรญญาปละหน8งครI ง ซ8 งจะประกาศใหทราบเปนคราวๆ ไป 21.3 ใหชาระคาธรรมเนยมขIนทะเบยนปรญญากอนวนพธประสาทปรญญา 1 เดอน มฉะนIน จะไม ◌ไดรบอนญาตใหเขาพธประสาทปรญญา ขอ 22 การใหอนปรญญา นกศกษาอาจย8นคารองขอรบอนปรญญาได เม8อไดเรยนครบหลกสตรและเง8อนไขวาดวยอนปรญญาท8กาหนดไวในแตละสาขาวชา โดยตองมหนวยกตสะสมไมต8ากวา 108 หนวยกต

2t

ขอ 23 การใหเหรยญรางวลแกผเรยนด 23.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตรเปนเหรยญทอง ซ8 งมรปรางลกษณะและขนาดตามแบบท8มหาวทยาลยกาหนด 23.2 มหาวทยาลยจะใหเหรยญรางวลเรยนดแกนกศกษาท8ไดรบปรญญาตร ซ8 งไดหนวยกตสะสมของอกษรระดบคะแนน G ไมนอยกวารอยละ 90 ของหนวยกตสะสมทIงหมด ขอ 24. ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบนI ในกรณพเศษใหอธการบดมอานาจส�งและปฏบตการตามท�เหนสมควร ประกาศ ณ วนท8 17 ธนวาคม พ.ศ. 2551

(นายประจวบ ไชยสาสน) นายกสภามหาวทยาลยรามคาแหง

Ar

ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง

วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร

(ฉบบท� �)

พ.ศ. 255�

________________

โดยท8เปนการสมควรแกไขเพ8มเตมขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตรอาศยอานาจตามความในมาตรา 14 มาตรา 15 มาตรา 18 (1) และ (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยรามคาแหง พ.ศ. 2541 สภามหาวทยาลยรามคาแหง จงออกขอบงคบไว ดงตอไปนI

ขอ B ขอบงคบนI เรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร (ฉบบท8 �) พ.ศ. �AA�”

ขอ � ขอบงคบนI ใหใชบงคบตIงแตภาค B ปการศกษา �AA� เปนตนไป ขอ C ใหยกเลกขอความใน C.� ของขอ C และขอ K และความใน BC.2 ของขอ BC และขอ B2

และความใน �r.B ของขอ �r แหงขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร พ.ศ. �AAB และใหใชความดงตอไปนIแทน

“C.� ขอบงคบมหาวทยาลยรามคาแหง วาดวยการศกษาชIนปรญญาตร (ฉบบท8 �) พ.ศ. �A2s”

“ขอ K คณสมบตของผสมครเขาเปนนกศกษา ผสมครเขาเปนนกศกษาตองมคณสมบต ดงนI K.B ไมเปนผมโรคตดตอรายแรง โรคท8สงคมรงเกยจ หรอโรคสาคญท8จะเปน

อปสรรคตอการศกษา K.� เปนผมความประพฤตเรยบรอยและไมบกพรองในศลธรรมอนด K.C ไมเคยถกไลออกจากสถาบนใดๆ เน8องจากกระทาความผด หรอมความ

ประพฤตเส8อมเสย K.2 มคณสมบตอยางอ8นตามท8มหาวทยาลยกาหนด” “BC.2 การลงทะเบยนเรยนใหลงทะเบยนไดไมนอยกวา t หนวยกต และไมเกน

�� หนวยกต ในภาคการศกษาปกต สวนในภาคฤดรอนใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน t หนวยกต

AB

ในกรณท8นกศกษาขอลงทะเบยนเรยนเกนกวาท8กาหนดไวในวรรคแรก คณบด หรอผ

ท8ไดรบมอบหมายจากคณบดอาจอนมตใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน �2 หนวยกต ในภาคการศกษาปกต และไมเกน B� หนวยกต ในภาคฤดรอน

สาหรบผท8จะสาเรจการศกษาใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน Cr หนวยกต ในภาคการศกษาปกต และไมเกน Bs หนวยกต ในภาคฤดรอน การอนมตใหลงนามอนมตในแบบคารองหรอเอกสารท8มหาวทยาลยกาหนด”

“ขอ B2 ระยะเวลาศกษา ระยะเวลาศกษาเพ8อรบปรญญาตร กาหนดไมเกน s ปการศกษาสาหรบหลกสตร 2 ป

ไมเกน Br ปการศกษาสาหรบหลกสตร A ป และไมเกน B� ปการศกษาสาหรบหลกสตร K ป การนบระยะเวลา s ปการศกษา Br ปการศกษา และ B� ปการศกษา ไดคานวณเปน

ภาคการศกษา โดยถอวา B ปการศกษา ม � ภาคการศกษาปกต หากมภาคฤดรอนตอเน8องจากภาคการศกษาสดทายของปการศกษานIนๆ กใหนบรวมดวย

ผใดเปนนกศกษาครบ s ปการศกษา Br ปการศกษา และ B� ปการศกษาแลว แตผลของการศกษายงไมเพยงพอท8จะไดรบการเสนอช8อเพ8อรบปรญญาตร สถานภาพนกศกษาของผนIนเปนอนสIนสดลง แตอาจสมครกลบเขาเปนนกศกษาใหมในคณะใดกได

มหาวทยาลยอาจเทยบหนวยกตสะสมใหแกนกศกษาท8สมครกลบเขาเปนนกศกษาใหมตามวรรคสามได ตามท8คณะกรรมการประจาคณะท8รบเขาศกษาเหนสมควร โดยผสมครจะตองชาระคาเทยบโอนหนวยกตตามท8มหาวทยาลยกาหนด และไมเปนการใหนกศกษาใชสทธj ซI าซอนกบการเทยบวชาและรบโอนหนวยกตตามขอ Br วรรคสอง”

“�r.B นกศกษาจะตองเรยนกระบวนวชาตางๆ ใหครบตามหลกสตรและเง8อนไขท8กาหนดไวในแตละสาขาวชา มหนวยกตสะสมไมนอยกวา B2r หนวยกตจงจะไดรบการเสนอช8อใหไดรบปรญญาตรในสาขาวชานIนๆ ได สาหรบนกศกษาท8เขาศกษาตIงแตปการศกษา �A2s เปนตนไป จะตองเรยนกระบวนวชาตางๆ ใหครบตามหลกสตร และเง8อนไขท8กาหนดไวในแตละสาขาวชา มจานวนหนวยกตสะสมไมนอยกวา B�r หนวยกต ของหลกสตร 2 ป ไมนอยกวา BAr หนวยกต ของหลกสตร A ป และไมนอยกวา Bsr หนวยกต ของหลกสตร K ป จงจะไดรบการเสนอช8อใหไดรบปรญญาตรในสาขาวชานIนไดเชนกน

สาหรบนกศกษาท8โอนมาจากสถาบนอดมศกษาอ8นตามขอ s และผท8ไดรบปรญญา อนปรญญา ประกาศนยบตร ซ8 งมหาวทยาลยรามคาแหงรบรอง และเขาเปนนกศกษาตามขอ Br ตองศกษาใหไดหนวยกตสะสมจากมหาวทยาลยรามคาแหงตามเกณฑท8คณะกรรมการประจาคณะท8รบเขาศกษากาหนดจงจะไดรบการเสนอช8อเพ8อขอรบปรญญาตร

A�

การขอรบปรญญา นกศกษาตองย8นคาขอสาเรจการศกษาครบหลกสตรท8คณะท8สงกด

และมาย8นคาขอรบปรญญาตามวธการท8มหาวทยาลยกาหนด ท8สานกบรการทางวชาการและทดสอบประเมนผลภายในภาคเรยนสดทายท8สาเรจการศกษา”

ขอ 2 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบนI ประกาศ ณ วนท8 �K พฤษภาคม พ.ศ. �AA�

ลงนาม

(นายประจวบ ไชยสาสน)

นายกสภามหาวทยาลยรามคาแหง