รายละเอียดของรายวิชาbba.rmutsv.ac.th/download...

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

รหสวชา 05-212-303 ชอวชา การวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาด

(Quantitative Marketing Analysis)หลกสตร บรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการตลาด

หมวดวชาเฉพาะกลมวชาชพบงคบ

ผรบผดชอบรายวชาผศ.สรยา นตยม

สาขาวชาการตลาดคณะบรหารธรกจ

สารบญ

หนาหมวดท

1ขอมลทวไป 1

หมวดท 2

จดมงหมายและวตถประสงค 2

หมวดท 3

ลกษณะและการดำาเนนการ 2-3

หมวดท 4

การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 3-4

หมวดท 5

แผนการสอนและการประเมนผล 7

หมวดท 6

ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 15

หมวดท 7

การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา 15

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.3

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยวทยาเขต / คณะ / สาขา คณะบรหารธรกจ สาขาวชาการตลาด

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอวชา05-212-303 การวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาด

Quantitative marketing Analysis

2. จำานวนหนวยกต3 หนวยกต 3(3-0-6)

3. หลกสตรและกลม(กลมความร/กลมทกษะ/กลมวชา/วชาเลอกเสร)หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการตลาดหมวดวชาชพเฉพาะ กลมวชาชพบงคบ

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอนอาจารยผรบผดชอบรายวชา ผศ.สรยา นตยม โทรศพท 085-

8245524อาจารยผสอน อ.อนธกา ทพยจำานงค โทรศพท

083-6538019อ.สพตรา คำาแหง โทรศพท 083-

1038264อาจารยประจำาคณะบรหารธรกจ

5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยนภาคการศกษาท 2 / ชนปท3

1

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.36. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite)

05-211-101 หลกการตลาด(Principles of Marketing)

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite)ไมม

8. สถานทเรยนคณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย

9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสดวนท 20 เดอนตลาคม ปพ.ศ.2558

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา1.1 มความรความเขาใจในแนวคดทฤษฎหลกการและวธการทาง

วชาชพทเกยวของกบการตดสนใจและการใชเทคนคเชงปรมาณมาประยกตใชในการวเคราะหปญหาและสรางแบบจำาลองเพอตดสนใจแกปญหาทางการตลาด

1.2 สามารถนำาความรทไดศกษาจากทฤษฎและกจกรรมตางๆ ในเชงปรมาณทางการตลาดไปประยกตใชในชวตประจำาวน และการประกอบอาชพได

1.3 ตระหนกถงบทบาทและความสำาคญของการวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาดทมความสมพนธกบการตดสนใจทางธรกจและถายทอดแนวคดการวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาดไปสผอน

2. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา เพอใหนกศกษามความรพนฐานเปนการเตรยมความพรอมดาน

ปญญาในการนำาความร ความเขาใจเกยวกบบทบาทการวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาดไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอหนาทการงานและชวตประจำา

2

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.3วนในอนาคต รวมถงเพอเปนพนฐานการเรยนในวชาอน ๆ ทเกยวของ ทงนไดมการพฒนาใหนกศกษาเกดการเรยนร ฝกปฏบตใหเกดทกษะในการนำาโปรแกรมสำาเรจรปมาใชในการวเคราะหการตดสนใจในงานการตลาด ใหสอดคลองกบรปแบบการดำาเนนชวตและสภาพแวดลอมการตลาดในปจจบน

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชาตวแบบเชงปรมาณเพอการตดสนใจการวเคราะหจดคมทนตวแบบ

สนคาคงคลงการโปรแกรมเชงเสนตรงตวแบบปญหาการขนสงการมอบหมายงานทฤษฎการรอคอยการพยากรณทางการตลาดการจำาลองแบบปญหาการประยกตตวแบบเชงปรมาณไปใชในการวเคราะหและการวางแผนทางการตลาด

Quantitative models for decision making; breakeven point Analysis; inventory models; the linear programming; models for transportation problems; job assignment models; theory of queuing. market forecasting; models for simulation; the application of quantitative models used in the analysis and marketing plans.

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย ปฏบตการศกษาดวย

ตนเองสอนเสรม

45 ชวโมง 0 ชวโมง 90 ชวโมง ตามความจำาเปนรายบคคล

3


3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

- ชวโมงการสอน 3 ชวโมงตอสปดาห มอบหมายงานในการคนควาดวยตนเอง 6 ชวโมงตอสปดาห

- อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลมตามความตองการรายบคคล

- อาจารยประจำารายวชาแจงกำาหนดการใหคำาปรกษาผานเวบไซตมหาวทยาลยและ Social Madia

4.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

5. แผน การบรณาการ โครงการบรการวชาการกบการเรยนการสอน (ถาม)

(บรณาการคอกจกรรมการเรยนการสอน ทดำาเนนการ กอนหรอพรอม กบการดำาเนนโครงการบรการวชาการ)

ขอมลโครงการบรการวชาการ รายละเอยดแผนการบรณาการ1. ชอ 1. ประเดนทนำามาบรณา

4

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.3โครงการ………………………………………………………………………………………………………………………..2. วนทดำาเนนโครงการ..........................................

การ.......................................……………………………………………………………………………2. หวขอทสอน/กจกรรม/ประเดนเรอง…………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. รายละเอยด......................................................................................................................................................................................................................................4. รายชอผสอน...........................................................5. สปดาหทสอน..........................................................

5


6. แผนการนำาความรและประสบการณจากโครงการบรการวชาการมาพฒนาการเรยนการสอน (ถาม)

(พฒนา คอ กจกรรมการเรยนการสอนและการวจยทดำาเนนการ หลง จากการดำาเนนโครงการบรการวชาการเสรจสนแลว และเสรจสนภายในปการศกษานน)

ขอมลโครงการบรการวชาการ รายละเอยดแผนการพฒนาการเรยนการสอน

1. ชอโครงการ………………………………………………………………………………………………………………………..2. วนทดำาเนนโครงการ..........................................3. ผลการประเมน :

ประเดน รอยละ1. ดานความพงพอใจ ...........

..........2. ดานความรความเขาใจ

...........

..........3. ดานการนำาความรและประสบการณไปใชประโยชน

...........

..........

1. ประเดนทนำามาพฒนาการเรยนการสอน....................................................................................……………………………………………………………………………2. หวขอทสอน/กจกรรม/ประเดนเรอง…………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. รายละเอยด.........................................................................................................

6


.........................................

............................................

........................................4. รายชอผสอน...........................................................5. สปดาหทสอน..........................................................

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

1.1.1 มความรความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ มทศนคตทดตอวชาชพ1.2 วธสอน

1.2.1 สงเสรมคณธรรมจรยธรรมใหเกดกบนกศกษาโดยการจดโครงการ/กจกรรมพฒนาจตสาธารณะและการทำาประโยชนใหกบสงคมรวมทงจดกจกรรมยกยองชมเชยนกศกษาทประพฤตดและทำาประโยชนใหกบสงคม

1.2.2 ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนยและความรบผดชอบโดยเนนการเขาเรยนตรงเวลาและการสงงานภายในเวลาทกำาหนด

1.2.3 ปลกฝงใหนกศกษาแตงกายและปฏบตตนใหเหมาะสมถกตองตามระเบยบขอบงคบของมหาวทยาลย

7


1.2.4 อาจารยผสอนสอดแทรกเรองคณธรรมจรยธรรมจรรยาบรรณวชาชพในการสอนระหวางการบรรยาย

1.2.5 สงเสรมการทำางานเปนกลมโดยใหนกศกษารหนาทของการเปนผนำาและสมาชกกลมและการชวยเหลอซงกนและกน

1.3 วธการประเมนผล1.3.1 ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยนระหวางการเรยนการ

สอน1.3.2 ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายหรอผลสรปการรวม

แสดงความคดเหนไมวาจะเปนงานเดยวหรองานกลม

1.3.3 ประเมนจากการใหคะแนนการเขาหองเรยนและการสงงานตรงเวลา

1.3.4 ประเมนจากผลการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร1.3.5 ประเมนจากจำานวนนกศกษาททำาการทจรตในการสอบ

หรอการทำาผดกฎระเบยบและขอบงคบ

2. ความร2.1 ความรทตองไดรบ

2.1.1 มความรความเขาใจในแนวคดทฤษฎหลกการและวธการทางวชาชพ

2.2 วธสอน2.2.1 จดการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบโดยเนนผเรยน

เปนสำาคญเปดโอกาสใหผเรยนไดมการแสดงความคดเหนและซกถามขอสงสยมงเนนใหผเรยนมความรและความเขาใจในรายละเอยดของการวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาด

2.2.2 การคนควาเพมเตมในการประยกตการวเคราะหเชงปรมาณทใชกบธรกจตามประเดนทผเรยนมความสนใจ

8


2.2.3 การอภปรายเปนกลมโดยนำาเนอหาทเรยนมาประสมประสานกบเนอหาวชาอนทเกยวของเชน ดานการจดการ การจดซอ นโยบายผลตภณฑและราคา เปนตน

2.2.4 การเรยนรจากสถานการณจรงหรอจำาลองโดยใชกรณศกษา

2.2.5 ฝกการแกปญหาจากโจทย แบบฝกหด 2.3 วธการประเมนผล

2.3.1 การทดสอบยอย(การใชโปรแกรม Excel และ Lindo)2.3.2 การสอบกลางภาค2.3.3 การสอบปลายภาคเรยน2.3.4 ประเมนจากผลการศกษาคนควาโดยการนำาเสนอหนาชน

เรยน และเอกสารรายงาน2.3.5 ประเมนจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดใหผเรยนใน

หองเรยน

3. ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

3.1.1 สามารถสบคนขอมลประมวลผลขอมล และแนวคดตางๆ เพอนำามาใชในการระบและวเคราะหปญหาอยางเหมาะสม

3.2 วธการสอน3.2.1 จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมโอกาสบรณา

การความรทางการวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาดกบศาสตรอนๆได3.2.2 การสอนโดยใชกรณศกษา การอภปราย การเรยนรแบบ

มสวนรวม3.2.3 ฝกปฏบตในหองเรยน (แบบฝกหดหรอกรณศกษา)3.2.4 มอบหมายงานการศกษาคนควา และรายงานเปนเอกสาร

หรอรายงานหนาชนเรยน3.3 วธการประเมนผล

9


3.3.1 ประเมนผลจากการทดสอบทงการสอบยอยการสอบกลางภาคและการสอบปลายภาค

3.3.2 ประเมนผลจากงานทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว เชน ผลการศกษาคนควา ในประเดนทมอบหมายหรอนกศกษาสนใจ

3.3.3 ประเมนจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดในหองเรยน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการ

4.1.1 สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพ

4.2 วธการสอน4.2.1 จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการทำางานเปนเดยว

และกลมงานทตองมความสมพนธระหวางบคคลเชนการระดมความคดการอภปรายหรอการสมมนาเกยวกบประเดนทนกศกษาสนใจ หรอการสอนแบบเพอนชวยเพอน

4.2.2 สงเสรมใหนกศกษากลาแสดงออกและเสนอความคดเหนผานงานกลม งานเดยว รวมถงกจกรรมตางๆในระหวางเรยน

4.2.3 อาจารยผสอนสอดแทรกเรองความรบผดชอบตอตนเองและองคกรการมมนษยสมพนธการเขาใจวฒนธรรมองคการ การปรบตวเขากบสภาพแวดลอมการยอมรบผอน เปนตน

4.3 วธการประเมนผล4.3.1 ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของผเรยนใน

ขณะทำากจกรรมกลมและงานทตองมความสมพนธระหวางบคคล4.3.2 ประเมนผลงานทไดรบมอบหมายและรายงานหนาชน

เรยน4.3.3 ใหนกศกษาประเมนตนเองหรอประเมนโดยเพอนรวมชน

เรยน

10

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.35. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

5.1.3 สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเทคนคการสอสารทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมล การแปลความหมาย และการสอสารสารสนเทศ

5.2 วธการสอน 5.2.1 มอบหมายงานและจดกจกรรมการเรยนการสอนทเปด

โอกาสใหผเรยนไดคนควาหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการใชโปรแกรมสำาเรจรป

5.2.2 จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทหลากหลายรปแบบและวธการ

5.2.3 มอบหมายงานและจดกจกรรมการเรยนการสอนใหนกศกษาคนควาเรยบเรยงขอมลเชงพรอมการอางองแหลงทมาของขอมลและสามารถนำาเสนองานใหผอนเขาใจไดอยางถกตอง และการใหความสำาคญในการอางองแหลงทมาของขอมลท

5.2.4 มอบหมายงานทตองคนควาหาขอมลเชงตวเลข และการนำาเสนองานทตองมการตดสนใจบนพนฐานขอมลและขอมลเชงตวเลข

5.2.5 มอบหมายงานคนควาองคความรจากแหลงขอมลตางๆ และใหนกศกษานำาเสนอหนาชนเรยน

5.3 วธการประเมนผล5.3.1 ประเมนจากการทดสอบหรอการสอบปฏบต5.3.2 ประเมนจากผลงานทไดรบมอบหมาย ทงรปแบบการนำา

เสนอรายงานหนาชนเรยนและรายงานทเปนรปเลม ความสามารถในการอธบายหรอการตอบคำาถาม

11


5.3.3 ประเมนจากการนำาเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ คณตศาสตร หรอสถตทเกยวของ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอนสปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมงท-ป

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช(ถา

ม)

ผสอน

1 1. บทนำา 1.1 การตดสนใจทางการตลาด 1.2 วธการทางวทยาศาสตรกบการตดสนใจทางการตลาด 1.3 ระบบขาวสารทางการตลาด

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower point และตวอยางการตดสนใจทางการตลาด

ผศ.สรยา นตยมอ.อนธกา ทพยจำานงค

2 2. การตดสนใจทางการตลาดการตลาด2.1 การวเคราะหเกยวกบการตดสนใจ 2.2 ชนดของการ

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผ


12


ตดสนใจ 2.3 การตดสนใจภายใตความแนนอน 2.4 การตดสนใจภายใตความเสยง 2.5 การตดสนใจภายใตความไมแนนอน 2.6 การตดสนใจภายใตความขดแยง

สอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower point และตวอยางการตดสนใจทางการตลาด

3 3. การวเคราะหการคมทน 3.1 แนวคดเกยวกบการคมทน 3.2 ลกษณะรายรบและตนทน 3.3 กำาไรสวนเกน 3.4 วธการวเคราะหการคมทน 3.5 ตวแปรผน 3 ตวทมผลกระทบตอกำาไร 3.6 การวเคราะหการคมทนกบการตดสนใจทางการตลาด 3.7 ขอควรระวงเกยวกบการวเคราะหการคมทน

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower pointโปรแกรมสำาเรจรป EXCEL


4 4. ตวแบบคงคลง 3 กจกรรม ผศ.สรยา 13


4.1 การตดสนใจขนมลฐานเกยวกบของคงคลง 4.2 คาใชจายทเกยวของกบของคงคลง 4.3 การคำานวณปรมาณการสงซอทประหยดทสด 4.4 กรณพเศษของ EOQ 4.5 ปญหาการสงซอใหม

-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower pointโปรแกรมสำาเรจรป EXCEL

นตยมอ.อนธกา ทพยจำานงค

5 5. การโปรแกรมเชงเสนตรง 5.1 ความหมายของการโปรแกรมเชงเสนตรง 5.2 โครงสรางของตวแบบคณตศาสตร 5.3. ลกษณะของตวแบบปญหาการโปรแกรมเชงเสนตรง 5.4 ตวอยางของการเขยนตวแบบปญหาการโปรแกรมเชงเสนตรง 5.5 การแกปญหา

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower pointโปรแกรมสำาเรจรป Lindo


14


หรอการหาคำาเฉลยทดทสดของโปรแกรมเชงเสนตรง 5.6 ลกษณะของผลลพธดวยวธซมเพลกซ

6 6. ปญหาคของการโปรแกรมเชงเสนตรง 6.1 รปแบบปญหาคเปรยบเทยบกบปญหาเดม 6.2 หลกเกณฑในการแปลงปญหาเดมเปนปญหาค 6.3 การแกปญหาเดมโดยผานทางปญหาคดวยวธซมเพลกซ 6.4 การแกปญหาเดมโดยผานทางปญหาคดวยทฤษฎบทวาดวยความเปนคกน 6.5 การแปลความหมายทางการตลาดของปญหาค

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower point โปรแกรมสำาเรจรป Lindo


7 7. ปญหาการขนสง 7.1 ตวแบบปญหาการขนสง

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลก

ผศ.สรยา นตยมอ.อนธกา

15


7.2 การหาผลลพธของตวแบบปญหาการขนสงการหาผลลพธเบองตน

เปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower pointโปรแกรมสำาเรจรป Lindo

ทพยจำานงค

8 7. ปญหาการขนสง 7.2 การหาผลลพธของตวแบบปญหาการขนสงการหาคาผลลพธตามเปาหมาย 7.3 ตวแบบปญหาการขนสงกรณทคำาเฉลยมหลายทางเลอก 7.4 ตวแบบปญหาการขนสงกรณทอปสงคไมเทากบอปทาน 7.5 ตวแบบปญหาการขนสงกรณทเกด Degeneracy 7.6 ตวแบบปญหาการขนสงทใชกบการหาผลลพธเปาหมายสงสด



16


9 Midterm examination

2

10 8. ตวแบบการมอบหมายงาน 8.1 ตวแบบการมอบหมายงาน 8.2 วธการมอบหมายงาน



11 9. ทฤษฎการรอคอย 9.1 ความมงหมายของการรอคอย 9.2 องคประกอบของระบบการรอคอย 9.3 ลกษณะทสำาคญของระบบการรอคอย 9.4 สญลกษณทใชในตวแบบของการรอคอย 9.5 การวเคราะหระบบการอคอย

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower point


17

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.312 10. การจำาลองแบบ

ปญหา 10.1 การใชแบบจำาลองปญหา 10.2 การสรางรปแบบปญหาของการจำาลองปญหา 10.3 กระบวนการดำาเนนงานเกยวกบแบบจำาลองแบบปญหา 10.4 ตวอยางการจำาลองแบบปญหาระบบงาน



13 11. ทฤษฎของเกมส 11.1 คณสมบตของเกมสในการแขงขน 11.2 กลยทธในการแขงขน 11.3 เกมสการแขงขน 2 ฝายทมผลรวมเทากบศนย 11.4 คาของเกมส



14 12. การวเคราะหแบบมารคอฟ

3 กจกรรม-บรรยาย

ผศ.สรยา นตยมอ.อนธกา

18


12.1 ขอสมมตฐานของการวเคราะหแบบมารคอฟ 12.2 การวเคราะหแบบมารคอฟกบการตดสนใจทางการตลาด

-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower point

ทพยจำานงค

15 13. การพยากรณ 13.1 ประโยชนของการพยากรณทางการตลาด 13.2 ระยะเวลาของการพยากรณการขาย 13.3 หลกเกณฑขนพนฐานในการพยากรณ 13.4 แหลงขอมลในการพยากรณ 13.5 กระบวนการพยากรณ 13.6 เทคนคการพยากรณ การพยากรณโดยใชดลยพนจ การวเคราะห

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหาสอการสอนPower pointโปรแกรมสำาเรจรป EXCEL


19


อนกรมเวลา วธ Causal

16 ทบทวนและทำาแบบฝกหด

3 กจกรรม-บรรยาย-แบบฝกหดและแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลมและระหวางผเรยนกบผสอน-ซกถาม/ตอบปญหา


17 Final exam 3รวม 45

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหท

ประเม

สดสวนของการประเมน

20


น ผล1 คณธรรม

จรยธรรมการเขาชนเรยนของนกศกษา,การมสวนรวมในงานกลม,การแตงกาย,การเขารวมกจกรรมของคณะหรอมหาวทยาลย,และพฤตกรรมโดยรวม

ตลอดเทอ

ม,9 และ 17

10%

2 ความร การทดสอบ,การประเมนจากงานทมอบหมาย,ทกษะการใชโปรแกรมสำาเรจรปและพฤตกรรมโดยรวมในชนเรยน


ม,9 และ 17

50%

3 ทกษะทางปญญา

การทดสอบ,คณภาพของงานทมอบหมาย,การสอบถามและกจกรรมระหวางเรยน,การใชโปรแกรมสำาเรจรปเพอแกปญหาเชงปรมาณ


ม,9 และ 17

10%

4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

พฤตกรรมในชนเรยน,กจกรรมกลม,งานทมอบหมาย,การมอบหมายงานและการสงงาน,การชวยเหลอเพอนรวมชนเรยน

ตลอดเทอม 10%

5 ทกษะวเคราะห การทดสอบหรอการสอบ ตลอด 20%21


เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ปฏบต,งานทมอบหมาย,ทกษะการใชโปรแกรมสำาเรจรป

เทอม,9 แล

ะ 17

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลก1. กลยา วานชยบญชา. (2557). การวเคราะหเชงปรมาณ. กรงเทพฯ: สำานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.2. อไรวรรณ ยมนยม. (2554). การวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาด. กรงเทพ ฯ: สำานกพมพมหาวทยาลยรามคำาแหง.3. Kotler, Phillip. (2011). Marketing Management. New Jersey. Prentice Hall.

2. เอกสารขอมลสำาคญ1. อไรวรรณ ยมนยม. (2554). การวเคราะหเชงปรมาณทางการตลาด. กรงเทพ ฯ: สำานกพมพมหาวทยาลยรามคำาแหง.

22

คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชยมคอ.32. พษณ จงสถตยวฒนา. (2542). การบรหารการตลาด. พมพครงท 5. กรงเทพฯ : มหาวทยาลย ธรรมศาสตร. 3.กลยา วานชยบญชา. (2556). การวเคราะหเชงปรมาณ ฉบบปรบปรง. กรงเทพฯ: สำานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.4. สปญญา ไชยชาญ. (2556).การวเคราะหเชงปรมาณ ฉบบสมบรณ. กรงเทพฯ:ธระฟลม.

3. เอกสารและขอมลแนะนำา1. งานวจยจากสถานศกษา และสถาบนวจย ศนยวจยตาง ๆ 2. ขอมลจากเวปไซดโปรแกรมลนโด โปรแกรมเอกเซล 3. ขอมลทางธรกจและทางการตลาดจากทงภาครฐและภาคเอกชนท

เกยวของสอสงพมพทางการตลาดและทางธรกจทเกยวของ

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาการประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ไดจดกจกรรม

ในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา- ขอเสนอแนะหลงคาบเรยนและผานเวบบอรด ทอาจารยจดทำาเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอนในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธดงน- การสงเกตการณการสอนของผรวมทมการสอน(ถาม)- ผลการเรยนของนกศกษา การประเมนการสอนและขอเสนอแนะ- การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร และผลงานรายงานการวจย

ของนกศกษา

3. การปรบปรงการสอน23


หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอนโดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอนดงน

- การรวมกนเสวนาและแสดงความคดเหนรวมกนระหวางผเรยนกบผสอนและตดตามนกศกษาเปนรายบคคล หรอกลมเพอหาแนวทางการเรยนรทสอดคลองกบบรบทของอตลกษณหรอคณลกษณะพงประสงคของบณฑต

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ

ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอยและหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒทมใชอาจารยประจำาหลกสตร

- ตงคณะกรรมการประจำาสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนร ตามทกำาหนดในรายวชา เชน ขอสอบ รายงาน วธใหคะแนนสอบและคะแนนพฤตกรรม

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมนและทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขนดงน

- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 เปลยนการสอนแบบทม เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรอรายงานเอกสารตาง ๆ

24

รายละเอียดของรายวิชาbba.rmutsv.ac.th/download...

Documents