ข้อมูลแผนกวิชาthatum.ac.th/data60/sarpn.doc · web viewคร จ...

1

บทท 1สภาพทวไป

1. ขอมลพนฐานของแผนกวชาสามญสมพนธ วทยาลยการอาชพทาตม

1.1 ประวตแผนกวชาสามญสมพนธแผนกวชาสามญสมพนธ วทยาลยการอาชพทาตม เปนสถานศกษาใน

สงกดสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วทยาลยการอาชพทาตม ตงอยเลขท 405 หม 7 ต. ทาตม อ.ทาตม จ.สรนทร ตงขนเมอวนท 28 กมภาพนธ พ.ศ. 2535 อำาเภอทาตมเปน 1 อำาเภอ ทตงอยทางทศเหนอของจงหวดสรนทร หางจากจงกวด 52 กม. ทศเหนอ ตดกบอำาเภอเกษตรวสย และอำาเภอสวรรณภม จงหวดรอยเอด ทศใตตดกบ อำาเภอสนม และอำาเภอจอมพระ จงหวดสรนทร ทศตะวนออก ตดกบ อำาเภอรตนบร จงหวดสรนทร ทศตะวนตก ตดกบ อำาเภอชมพลบร จงหวดสรนทร และอำาเภอสตก จงหวดบรรมย เปนหนงอำาเภอทมแมนำามลซงเปนแมนำาสายสำาคญสายหนงของภาคตะวนออกเฉยงเหนอไหลผาน อนเปนการหลอหลอมชวตของผคนในแถบลมนำาใหเกดวฒนธรรมประเพณ ทองถนอนดงาม ตลอดจนอาหารการกนอดมสมบรณ ปจจบนวทยาลยการอาชพทาตม เปดทำาการเรยนการสอน 2 ระดบคอ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ( ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) นกเรยน นกศกษาระดบ ปวช. จำานวน 1,286 คน นกเรยน นกศกษาระดบ ปวส. จำานวน 335 คน

คร บคลากร จำานวน 104 คน1.2 ขอมลแผนกวชาสามญสมพนธ แผนกวชาสามญสมพนธ มบคลากรทงหมดจำานวน 10 คน เปน

ขาราชการครจำานวน 4 คน พนกงานราชการจำานวน - คน ครพเศษสอนจำานวน 6 คน อตราสวนคร : ผเรยน เทากบ 1:30 การปฏบตงานสอนในแผนกวชาสามญสมพนธ ทำาหนาทสอนทงระดบ ปวช. และปวส.แผนกวชา

2

สามญสมพนธ ตงอย ณ อาคารพนมดน ชน 1 และ 2 ประกอบดวยหองพกครจำานวน 1 หอง หองเรยนทฤษฎจำานวน 7 หอง หองนำาจำานวน 1 หอง

1.3 รายชอบคลากรประจำาแผนกวชาสามญสมพนธ ทงหมด 12 คน ดงนท ชอ - สกล ตำาแหนง ความรบผดชอบ1.

นางปณณภา ทตาธนชพร

คร คศ. 2 หวหนาแผนกวชาสามญสมพนธ

2.

นายเสนห เบญจมาศกล

คร คศ. 2 หวหนางานทะเบยน

3.

นางสาวสชาวลญช สขจต

คร คศ. 2 หวหนางานวดผลและประเมนผล

4.

นายถวล วองไว คร คศ.1 หวหนางานความรวมมอ

5.

นางอจฉรยา สายรตน ครพเศษสอน หวหนางานโครงการพเศษ

6.

นางพนดา แจงสวาง ครพเศษสอน หวหนางานวจยฯ

7.

นายอรรถพล สขประสาน

ครพเศษสอน ผชวยงานสวสดการ,งานแนะแนว

8.

นางสาวรชนยกร กอนทอง

ครพเศษสอน ผชวยงานวดผลและประเมนผล

9.

นายชาครสต กนอก ครพเศษสอน ผชวยงานวจยฯ,งานกจกรรม

10.

นางสาวกนกวรรณ ทรงพระ

ครพเศษสอน ผชวยงานปกครอง

ฝาย/แผนกวชา

สามญสมพนธ

รวม

จำานวน ระดบการศกษาชาย

หญง

สงกวาปรญญาตร

ปรญญาตร

ตำากวาปรญญากร

ขาราชการ 4 2 2 - - -

3

พนกงานราชการ

- - - - - -

ครจางสอน 6 2 4 - 6 -ลกจางประจำา - - - - - -

รวมทงสน10

4 6 - 10 -

ท ชอ - สกล ตำาแหนงวฒการศกษา

ระดบ ชอวฒ

สาขาวชาทจบ

1.

นางปณณภา ทตาธนชพร

คร คศ.2 ปรญญาตร

ศศ.บ.

ภาษาองกฤษ

2.

นายเสนห เบญจมาศกล

คร คศ.2 ปรญญาโท คบ. สงคมศกษา

3.

นางสาวสชาวลญช สขจต

คร คศ.2 ปรญญาโท ศษ.บ.

คณตศาสตร

4.

นายถวล วองไว คร คศ.1 ปรญญาตร

คบ. สงคมศกษา

5.

นางอจฉรยา สายรตน

ครพเศษสอน


ศศ.บ.

ภาษาองกฤษธรกจ

6.

นางพนดา แจงสวาง



ศศ.บ.

ภาษาองกฤษ

7.

นายอรรถพล สขประสาน



คบ. พลศกษา

8.

นางสาวรชนยกร กอนทอง



คบ. วทยาศาสตร (เคม)

9.

นายชาครสต กนอก



คบ. ภาษาไทย

10.

นางสาวกนกวรรณ ทรงพระ



คบ. วทยาศาสตร (ฟสกส)

1.4 ทตงของแผนกวชาสามญสมพนธ

4

ตงอยเลขท 405 หม 7 ตำาบลทาตม อำาเภอทาตม จงหวด สรนทร รหสไปรณย 32120

1.5 ปรชญาของแผนกวชาสามญสมพนธ “ พฒนาวชาการ บรณาการความร ควบคคณธรรม ”

1.6 วสยทศนของแผนกวชาสามญสมพนธมงมนจดการศกษา รวมสรรพกำาลงในการจดการศกษา เพอผลตและ

พฒนากำาลงคนในระดบฝมอ ระดบเทคนคอยางมคณธรรม มจรรยาบรรณในวชาชพ โดยวธการทหลากหลาย เพอรองรบการเปลยนแปลง และการพฒนาประเทศไปสการแขงขนในระดบสากล

1.7 พนธกจของแผนกวชาสามญสมพนธ1. จดการศกษาและฝกอบรมอาชพ เพอผลตกำาลงคนระดบฝมอ2. จดการเรยนการสอนอยางมคณภาพและไดมาตรฐานทกวชาทเปด

สอน3. จดการเรยนการสอน โดยสนองความตองการของตลาดแรงงานและ

การประกอบอาชพอสระ4. จดการเรยนการสอนใหผเรยนสรางผลผลต และมรายไดระหวาง

เรยน5. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามความตองการ

ของสถานประกอบการและสงคม7. สงเสรมสนบสนนใหสถานประกอบการและชมชนมสวนรวมในการ

จดการศกษา8. พฒนาการจดการเรยนการสอนเพอผลตกำาลงคน 9. สงเสรมสนบสนนการบรหารจดการทมประสทธภาพ คลองตวโปรงใส

และตรวจสอบได1.8 เปาหมายของของแผนกวชาสามญสมพนธเปนสาขาวชาทผลตกำาลงคนเพอสนองตอความตองการของสถาน

ประกอบการและชมชน จดการศกษา โดยมงเนนคณภาพของผเรยน นกเรยน นกศกษา ทงในดานความร ทกษะในวชาชพ ผสมผสานการบรณาการ คณธรรม จรยธรรม อยางเปนระบบ เพอสนองตอบตอความตองการของชมชน ทองถน และสถานประกอบการหรอเพอการประกอบอาชพอสระ สงเสรมสนบสนนทางดานวชาการ และเทคโนโลย แกชมชน และทองถน เพอการประ

5

อาชพทยงยน สอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม เทคโนโลย และสงแวดลอม ตามปรชญาของวทยาลยการอาชพทาตม คอ คณธรรมเดน เนนวชาการ ผสมผสานกจกรรม เลศลำาการอาชพ

1.9 หลกสตรการเรยนการสอนการดำาเนนการจดการศกษาแผนกสามญสมพนธ ประจำาปการศกษา

2558 วทยาลยการการอาชพทาตม ไดดำาเนนการจดการเรยนการสอนเปน 2 ระดบ ดงน

1. ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)2. ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สายตรง และ ม.6

- ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตร 3 ป- ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส.)สายตรง และ ม.61.10 ลกษณะชมชนของแผนกสามญสมพนธ

ลกษณะทตง ตงอยบนชน 1 อาคาร พนมดน 1.11 อาณาเขตตดตอ

ทศเหนอ ตดตอกบ แผนกชางพนฐานทศใต ตดตอกบ -ทศตะวนออก ตดตอกบ -ทศตะวนตก ตดตอกบ -ชนบน ตดตอกบ แผนกบญชชนลาง ตดตอกบ -

1.12 ขอมลอาคารสถานทหองพกคร จำานวน 1 หองหองเรยนทฤษฎ จำานวน 7 หองหองนำา จำานวน 3 หองพนทปฏบตงานทวไป

1.15 ผลงานเดน และเกยรตคณทไดรบ

6

บทท 2สภาพการดำาเนนงานของแผนกสามญสมพนธ

1. สภาพการดำาเนนการแผนกวชาสามญสมพนธ วทยาลยการอาชพทาตม จดวางระบบการ

บรหารจดการศกษาโดยใชวงจรควบคมคณภาพ PDCA ของ Deming คอ การวางแผน (Plan – P) การปฏบตตามแผน (DO – D) การตรวจสอบ (Check – C) และการปรบปรงพฒนา (Act – A) วงจรคณภาพดงกลาวจะใชเปนกรอบในการดำาเนนงาน

จดทำาแผนปฏบตการ 4 ป ( 2552 – 2555) โดยผปฏบตทกฝายรวมจดทำาแผนปฏบตการประจำาปแสดงใหเหนถงกรอบการดำาเนนงานของสถานศกษาในแตละป ทงในสวนของงานประจำาและโครงงาน

1. การจดทำาปฏทนปฏบตการ (Planning) วทยาลย ฯ จะใชหลกการมสวนรวมสรางระบบความรวมมอและการทำางานเปนทม สงเสรมใหบคลากรทกคน รวมคด รวมทำาและการทำางานเปนทมโดยแตละสายงานตามแผนภมโครงสรางการบรหารงานจะมคณะทำางานรวมกนพจารณากลนกรอง วเคราะหแนวทางการปฏบตงานในฝายของตนเพอกำาหนดโครงการ / กจกรรม

A

P

D

C

7

/ แผนงานรวมทงงบประมาณทจะตองใชในแตละโครงการ / กจกรรม เสนอผบรหารสงสด

2. การปฏบตตามแผน (Doing) เปนการนำาแผนลงสการปฏบต เปลยนสงทเปนนามธรรม ใหเปนรปธรรม โดยผรบผดชอบในแตละกจกรรม / โครงการ จดทำากจกรรม / โครงการทผานการอนมตแลวลงสการปฏบตตามชวงเวลาทกำาหนดและจะมคำาสงแตงตงคณะกรรมการดำาเนนการเฉพาะกจ

3. การตรวจสอบ (Checking) เปนกระบวนการตดตามประเมนผลทงดานประสทธภาพและประสทธผลโดยการดำาเนนงานจะตองมรายละเอยดสอดคลองกบกจกรรม / โครงการทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาปเมอนำามาเสนอเรยบรอยแลว ทกฝายตองนำากลบมาจดทำารายงานประเมนผลการดำาเนนงาน (Checking Report)

4. การปรบปรงพฒนางาน (Acting) เปนกระบวนการขนสดทายของวงจร PDCA ทวทยาลย ฯ ตระหนกถงสงทควรสงเสรมและสงทควรปรบปรง เชน การปรบปรงสภาพภมทศน

ดานคณภาพของผเรยน แผนกวชาสามญสมพนธ ไดใชปรชญาเปนเปาหมายในการจดการศกษา เพอพฒนาคณภาพของนกเรยน นกศกษา ใหเปน–ผมความร ความสามารถ และความดควบคไปกบการพฒนาทางดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และมคณลกษณะทพงประสงคของกำาลงคนในภาคธรกจ เปนผใฝรใฝเรยน ดงนนวทยาลย ฯ จงมความมงมนทจะจดการเรยน การสอน ใหนกเรยนนกศกษามความรและทกษะฝมอตลอดจนความประพฤตด ปฏบตด มจตใจทดงาม เปนเยาวชนทมคณภาพของชาต อนจะกอใหเกดประโยชนแกตนเอง ครอบครวและสงคม

ดานบรการ ทแผนกวชาสามญสมพนธ จดใหแกผเรยน เพอใหผเรยนมการพฒนาตนเอง ทงดานความร ทกษะฝมอ ประสบการณ รางกาย พฤตกรรม สตปญญา จตใจ อารมณและสงคม วทยาลย ฯ ไดจดใหมการบรการแกนกเรยน นกศกษา ดงน–

1. ดานการเรยนการสอน

8

1.1 พฒนาหลกสตรใหมความยดหยน ทนสมย หลากหลายและสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชนและทองถน

1.2 จดหาครผสอนทมความร ประสบการณ ตรงตามสาขาวชาทสอน เนนผเรยน เปนสำาคญ เพอใหผเรยนไดพฒนาตามศกยภาพของตน

1.3 จดหาและสนบสนนใหครผสอน นกเรยน นกศกษา ไดใช–เครองมอ อปกรณและสอการสอนทมคณภาพ ทนสมยโดยคำานงถงความเพยงพอเปนองคประกอบ

1.4 จดใหมศนยวทยบรการทสมบรณและทนสมยเพอเปนแหลงเรยนร ใหผเรยนไดศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง อนไดแก หองสมด ศนยคอมพวเตอรและอนเทอรเนต ฯลฯ

1.5 จดอาคารสถานทใหมหองเรยน หองปฏบตการทเหมาะสมและเพยงพอตอการ ใชงานรวมทงสภาพภมทศน มมพกผอน ลานกฬา โรงอาหาร และสงอำานวยความสะดวกตาง ๆ อนเออประโยชนตอการเรยนร

2. ดานการสนบสนนการเรยนร 2.1 สงเสรมใหมการจดกจกรรม /โครงการทเปนประโยชนเพอเสรม

สรางสขภาพกาย สขภาพจต คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน เชน จดโครงการกฬาสภายใน จดตงองคการวชาชพ

2.2 สนบสนนงบประมาณในทกดาน เพอใหการจดการเรยนการสอน การจดกจกรรม โครงการและบรหารจดการตาง ๆ ดำาเนนไปไดดวยด ไดทงประสทธภาพและประสทธผล เกดผลสมฤทธตอผเรยน

2.3 จดหาบคลากรสายสนบสนน ไดแก บคลากรทางการศกษา นกการภารโรง เพอชวยงานประจำาตาง ๆ

2.4 จดหาผทรงคณวฒภมปญญาทองถนมาถายทอดความรและประสบการณใหแกผเรยน

3. ดานอน ๆ 3.1 จดอาจารยทปรกษาและอาจารยแนะแนวเปนผใหคำาปรกษา

แนะนำาทงในดานการเรยนและปญหาสวนตว 3.2 มเงนทนการศกษาและทนกยมสำาหรบนกศกษาทขาดแคลนทน

ทรพย

9

3.3 จดสวสดการ หอพก โรงอาหาร สหกรณรานคา อาหารกลางวน นำาดม สงอำานวยความสะดวกตาง ๆ

3.4 มอาจารยปกครองทกวดขนและเอาใจใสทงดานระเบยบวนย การแตงกาย ความประพฤต การตรงตอเวลา

3.5 จดยามรกษาการณ ตลอด 24 ชวโมง และมอาจารยเวรคอยดแลความเรยบรอย ตามอาคารเรยนและบรเวณตาง ๆ ในชวงเวลา 18.00 – 06.00 น. ของทกวนและในวนหยดราชการ วนหยดนกขตฤกษ เวลา 08.00 – 17.00 น.

2. วสยทศนของแผนกวชาสามญสมพนธ มงมนจดการศกษา รวมสรรพกำาลงในการจดการศกษา เพอผลตและ

พฒนากำาลงคนในระดบฝมอ ระดบเทคนคอยางมคณธรรม มจรรยาบรรณในวชาชพ โดยวธการทหลากหลาย เพอรองรบการเปลยนแปลง และการการพฒนาประเทศไปสการแขงขนในระดบสากล

3. ปรชญาการจดการศกษาของแผนกวชาสามญสมพนธ “ พฒนาวชาการ บรณาการความร ควบคคณธรรม ”

4. พนธกจของแผนกวชาสามญสมพนธ 1. จดการศกษาและฝกอบรมอาชพ เพอผลตกำาลงคนระดบฝมอ2. จดการเรยนการสอนอยางมคณภาพและไดมาตรฐานทกวชาทเปด

สอน3. จดการเรยนการสอน โดยสนองความตองการของตลาดแรงงานและ

การประกอบอาชพอสระ4. จดการเรยนการสอนใหผเรยนสรางผลผลต และมรายไดระหวาง

เรยน5. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามความ

ตองการของสถานประกอบการและสงคม6. สงเสรมสนบสนนใหสถานประกอบการและชมชนมสวนรวมในการ

จดการศกษา7. พฒนาการจดการเรยนการสอนเพอผลตกำาลงคน ระดบเทคโนโลย

10

8. สงเสรมสนบสนนการบรหารจดการทมประสทธภาพ คลองตวโปรงใสและตรวจสอบได

5. เปาหมายของแผนกวชาสามญสมพนธ เปนสาขาวชาทผลตกำาลงคนเพอสนองตอความตองการของสถาน

ประกอบการและชมชน จดการศกษาดานวชาชพ โดยมงเนนคณภาพของผเรยน นกเรยน นกศกษา ทงในดานความร ทกษะในวชาชพ ผสมผสานการบรณาการ คณธรรม จรยธรรม อยางเปนระบบ เพอสนองตอบตอความตองการของชมชน ทองถน และสถานประกอบการหรอเพอการประกอบอาชพอสระ สงเสรมสนบสนนทางดานวชาการ และเทคโนโลย แกชมชน และทองถน เพอการประอาชพทยงยน สอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม เทคโนโลย และสงแวดลอม ตามปรชญาของวทยาลยการอาชพทาตม คอ คณธรรมเดน เนนวชาการ ผสมผสานกจกรรม เลศลำาการอาชพ

11

6. แนวปฏบตทใชไปสเปาหมายทตองการในการดำาเนนการตามเปาหมายการพฒนาขางตนสาขาวชา ไดกำาหนด

ยทธศาสตร ดงน

เปาหมายการพฒนา / จดเนน

ยทธศาสตร

จดเนนท 1 ดานบคลากร 1.1

กำาหนดนโยบายการบรหารงานคณภาพในวทยาลย ฯ

เปาหมาย 1.2

พฒนาบคลากรสการประกนคณภาพ

พฒนาบคลากรทงคร – อาจารยและ

1.3

ประชม อบรมคร อาจารยใน–วทยาลย ฯ ใหมจตสำานก

บคลากรทางการศกษาใหมความร

ในหนาท

ความสามารถ มคณธรรม จรยธรรม

1.4

จดกจกรรมเสรมสรางขวญ กำาลงใจแกบคลากร เชน หองแสดงผลงาน , ยกยองชมเชย

1.5

จดบคลากรเพมเตมทขาดแคลนและวทยากรทองถนผทมความสามารถเฉพาะดาน

1.6

อบรมเรองเกณฑมาตรฐานวชาชพ , การประกนคณภาพ

1.7

การศกษาดงาน

1.8

จดสงคร อาจารย เขาอบรมเฉพาะ–สาขาวชาทเกยวของ

จดเนนท 2 ดาน หลกสตรและ

2.1

จดหลกสตรโดยใหมความสอดคลองกบความตองการ

กระบวนการเรยนการสอน ของทองถน ความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลย

เปาหมาย 2.2

จดวชาเลอกใหหลากหลายตามความถนดความ

12

พฒนาการจดการเรยนการสอนให

ตองการและความสามารถของนกศกษา

ยดหยนสอดคลองกบความตองการของ

2.3

ดำาเนนการสอบวดความรพนฐานและจดการสอนปรบ

ผเรยน สถานประกอบการและชมชน

ความพรอมของนกศกษา

ทองถน 2.4

จดประเมนความตองการของทองถน

จดการเรยนการสอนอยางมระบบ

2.5

จดทำากำาหนดการสอน เอกสารประกอบการสอนทเนน

มประสทธภาพทงดานคณธรรม

ผเรยนเปนศนยกลางโดยใหสอดคลองกบหลกสตร

จรยธรรม ศลธรรม กรยามารยาท

อาชวศกษา

โดยเนนรวมถงภาษาเทคโนโลย กฬา

2.6

มระบบการจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง จดทำา

ดนตร และนนทนาการ วจยในชนเรยนและนำาผลวจยมาใชพฒนาการเรยน

จดการศกษาใหคนทกคน ไมใช

การสอน

เฉพาะในสถานศกษาเทานน 2.7

จดกจกรรมการออกกำาลงกาย กฬา ดนตรและ

( Education for all ) นนทนาการนอกเวลาเรยนพรอมทงสนบสนนการประกวดแขงขนทงในและนอกสถานศกษา

2.8

มการเรยนการสอนโดยใชภาษาและเทคโนโลยควบค กนเชน หอง Self – Access Internet , Home – Theater ฯลฯ

13

2.9

มการสอบมาตรฐานวชาชพกอนนกศกษาจบการศกษาในแตละป

2.10

ใหนกศกษาเรยนรและฝกอาชพในสถานประกอบการ

2.11

มการนเทศตดตาม ประเมนผลงานของครใน

สถานศกษาจดเนนท 3 ดาน บรรยากาศและ

3.1

ทำาการตกแตงอาคารสถานทและบรเวณตาง ๆ

สงแวดลอม ใหสะอาดรมรน สวยงามเปาหมาย 3.

2วทยาลย ฯ ดำาเนนการจดทำากจกรรม 5 ส. โดย

การสอนสงเสรมสขภาพอนามย

กำาหนดการ ปฏบตเปนสปดาห

ความปลอดภยของนกศกษา คร –

3.3

จดกจกรรมและรกษาอาคารสถานท โดยกำาหนด

อาจารย และบคลากรทางการศกษา

ผรบผดชอบมการพฒนาและปรบปรงใหใชการไดปลอดภยและทนสมยอยตลอดเวลา

3.4

จดประชมชแจงบคลากรถงจดมงหมายในการพฒนาพนท

พฒนาเอกสาร สอ โสต

3.5

พฒนา ปรบปรงและจดหาบรเวณอาคารสถานทภายใน

ทศนปกรณนวตกรรม และเทคโนโลย

วทยาลย ฯ ใหสงเสรมตอการเรยนรทางวชาการและ

ทเออตอการเรยนรใหเพยงพอ

วชาชพ

3.6

จดหาครภณฑ อปกรณ การเรยนการสอนอยาง

14

สมำาเสมอ

จดเนนท 4 ดานการม สวนรวม

4.1

จดหาสถานประกอบการ , บคคลทประสบ

ของชมชนและสถานประกอบการ

ความสำาเรจในการประกอบอาชพและผเชอถอไดใน

เปาหมาย ทองถนเปนวทยากร ชมชนมสวนรวม ใหการสนบสนน

4.2

ชมชนเปนแหลงสนบสนนดานการเงนและทรพยากร

การจดการศกษาและแหลงวทยากร

ทางการศกษา เชน สนามกฬา แทนประดษฐ

ทองถน ฐานพรอมพระพทธรป โครงการถนนรมรนสวยงาม โครงการตดตงแสงสวางเพอสวสดการ โครงการรวมพลงขจดสารเสพตด

4.3

เขารวมโครงการศนยซอมสรางเพอชมชนของ สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (Fix It Center)โดยไดจดตงศนยซอมสรางเพอชมชนและมการ ซอมแซมเครองใชอปกรณ ในครวเรอน การซอมรถจกรยายนต ใหกบประชาชนและไดดำาเนนการออกสอนอาชพระยะสนใหกบนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ของโรงเรยนในบรเวณโดยรอบวทยาลย ฯ

4. จดกจกรรมทางวชาการ วชาชพ

15

3 สขภาพ พลานามยแก ชมชน เชน โครงการ 108 อาชพ แสดงและสาธตกฬาไทยและภมปญญาทองถน โครงการครอบครว ผาสขกจกรรมวนเดกแหงชาต วนตอตานยาเสพตด ฯลฯ

จดเนนท 5 ดานระบบ การบรการและ

5.1

จดตงคณะกรรมการบรหารวทยาลย ฯ

การจดการ 5.2

มการกำาหนดแผนการศกษาของวทยาลย ฯ เพอ

เปาหมาย พฒนาระบบบรหารใหสอดคลองกบแผนพฒนา

ผบรหารมความรความสามารถใน

การศกษาของวทยาลย ฯ

การบรหารจดการ มภาวะผนำามนษยสมพนธ ประชาธปไตย และ

5.3

จดทำาเครองมอประเมนผบรหารดานความร

วสยทศนขาวสารสนเทศใหถกตอง

ความสามารถในการบรหารภาวะผนำา

ทนสมยเปนปจจบน นำาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาการบรหารและการจดการ

5.4

มการบรหารทสะดวก ชดเจน ทนสมย โดยใชขอมล

16

สารสนเทศทเปนปจจบนในการบรหารจดการ

จดเนนท 6 ดานการ กำากบตรวจสอบ

6.1

แตงตงคณะกรรมการดำาเนนการ กำากบ ตรวจสอบ

และรายงาน สรปรายงานผลเปาหมาย 6.

2สรางเครองมอในการกำากบ ตดตาม

สงเสรมใหวทยาลย ฯ มมาตรฐาน

6.3

กำาหนดมาตรฐานการศกษาของวทยาลย ฯ

สามารถพฒนาระบบการตรวจสอบและ

6.4

ประเมน ตดตาม นเทศการปฏบตงานเปนระยะ ๆ

รายงานไดถกตองรวดเรว มความพรอมในการรบการตรวจ

6. ระบบโครงสรางการบรหารแผนกวชาสามญสมพนธ ไดกระจายอำานาจการบรหารงานใหบคลากรใน

สาขาวชาไดรวม คดรวมตดสนใจและปฏบตรวมกนเพอบรรลเปาหมายในการดำาเนนงานและผลสมฤทธของผเรยน มโครงสรางการบรหารงาน ดงน

17

แผนภมการบรหารงานของแผนกวชาสามญสมพนธ

ผอำานวยการวทยาลยการอาชพทาตมนางวรรณภา พวงกล

รองผอำานวยการฯ ฝายวชาการนางศภานน สวรากรกล

หวหนาแผนกสามญสมพนธ นางปณณภา ทตาธนชพร

นางอจฉรยา สายรตน นางถวล วองไว งานสงเสรมการศกษาแผนก งานบรการและความรวมมอ

นายอรรถพล สขประสาน นายชาครสต กนอก งานปกครองแผนก งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา

นายเสนห เบญจมาศกล นางสาวสชาวลญช สขจต นางอจฉรยา สายรตน นางสาวกนกวรรณ ทรงพระ

18

งานหลกสตรพเศษ งานประกนคณภาพภายในแผนก

นางรชนยกร กอนทอง งานธรการแผนก

6. ลกษณะของการบรหารงาน

แผนกวชาสามญสมพนธ ไดจดทำาแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาโดยไดดำาเนนการทเนนใหเกดผลสมฤทธตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555 และทปรบปรงแกไข และ(ฉบบท 2) พ.ศ.2558 ของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 8 มาตรฐาน ดงน

สวนท 1 การจดการอาชวศกษา จำานวน 7 มาตรฐาน 35 ตวบงชมาตรฐานท ตวบงชท

1 ดานผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษา จำานวน 9 ตวบงช

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของผเรยน1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V - net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V - net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

นางพนดา แจงสวาง งานพสดแผนก

นายถวล วองไว นายอรรถพล สข

นางสาวสชาวลญช สขจต งานการเงน

19

1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง1.7 รอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา1.8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผสำาเรจการศกษา

2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จำานวน 5 ตวบงช

2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน2.2 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชา2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษาจำานวน12 ตวบงช

3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย3.2 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการบรหารจดการสถานศกษา3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงาน และภาวะผนำาของผบรหารสถานศกษา3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

20

3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน3.8 ระดบคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา

มาตรฐานท ตวบงชท3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษาจำานวน 12 ตวบงช

3.11 ระดบคณภาพในการบรหารงานการเงนและงบประมาณ3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ

4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จำานวน 1 ตวบงช

4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการ และวชาชพ

5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จำานวน 2 ตวบงช

5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร

6 ดานการปลกฝง

6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครอง

21

จตสำานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และพลเมองโลก จำานวน 4 ตวบงช

ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบำารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานการอนรกษสงแวดลอม6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จำานวน 2 ตวบงช

7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน7.2 ระดบคณภาพในการดำาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 25557.2 ระดบคณภาพในการดำาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ จำานวน 1 มาตรฐาน 10 ตวบงชมาตรฐานท ตวบงชท

8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จำานวน 10 ตวบงช

8.1 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ8.3 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชา8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

22

มาตรฐานท ตวบงชท8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จำานวน 10 ตวบงช

8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา8.7 ระดบคณภาพในการบรหารงานการเงนและงบประมาณ8.8 รอยละของผสำาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป8.9 รอยละของผสำาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา8.10 ระดบความพงพอใจของผสำาเรจการฝกอบรมทมตอการนำาความรความสามารถไปใชประโยชน

23

บทท 3การดำาเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช

แบบ ม.1/1.1/แผนกวชามาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement)

ลำาดบ

ประเภทวชา/

ชนปท

จำานวนผ

เรยนทงหม

ด

จำานวนผเรยนจำานวนผเรยน

ทได 2.00 ขนไป

เกณฑการตดสน

สาขาวชา/ ลงทะเบยนทงหมด

ออกกลางคน

คงเหลอ จำาน

วน (คน)

รอยละ

คาคะแนน

รอยละ x5 80

ดมาก

ดพอใช

ตองปรบปร

ง

ตองปรบปรงเรงดวน

สาขางาน

(1) (2)

(3) =

(1)-(2)

4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50

0.00 – 1.50

ปวช.

ประเภทวชาอตสาหกรรม

1 สาขางาน............

1

สาขางาน............

2

สาขางาน............

3

รวมสาขา1

ประเภทวชาพาณชยกรรม

สาขา 1

24

งาน............สาขา

งาน............2

สาขางาน............

3

รวมสาขารวมประเภทวชารวมระดบ ปวช.

1

ปวส.ประเภทวชาอตสาหกรรม

สาขางาน............

1

สาขางาน............

2

สาขางาน............

3

รวมสาขา

1


สาขางาน............

1

สาขางาน............

2

สาขางาน............

3

รวมสาขารวมประเภทวชารวมระดบ ปวช.

รวมทงสน(ปวช./ ปวส.)

เอกสารอางอง ไดแก.............................................การคำานวณ

รอยละ =

จำานวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไปX

100จำานวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมทงหมด - จำานวนผเขารบการฝกอบรมท

ออกกลางคน

25

ประเดนการพจารณารอยละของผเรยนทมผลสมฤทธ ทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป

เทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด ทงนยกเวนผเรยนทออกกลางคนโดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

เกณฑการตดสนใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผล

จากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00

ระดบคณภาพ คาคะแนนดมาก 4.51 – 5.00

ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50ตองปรบปรง

เรงดวน 0.00 – 1.50ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

หมายเหต: นกศกษา ปวช. ลงทะเบยน จำานวน ............. คนนกเรยนตกคางระดบ ปวช. จำานวน ............. คนรวมระดบ ปวช. ทงหมด ............. คน

นกศกษา ปวส. ลงทะเบยน จำานวน ............. คนนกศกษาตกคางระดบ ปวส. จำานวน ............. คนรวมระดบ ปวส. ทงหมด ............. คน

รวมทงหมด ............. คน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ............................................... )

คาคำานวณ

=

รอยละจากประเดนการพจารณา X

580

26

ตำาแหนง ..........................วนท..........เดอน...........................พ.ศ...................

27

แบบ ม.1/1.2/แผนกวชามาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ลำาดบ

ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

จำานวนแบบสอบถาม จำานวนของสถานประกอบการหนวยงานและชมชน ทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00

รอยละของสถานประกอบการ หนวยงานและชมชนทมผลการประเมนความพงพอใจ

เฉลย 3.51-5.00

เกณฑการตดสนทตอบกลบ ปฏบตตาม

ประเดน (1) และมผลตาม

(5)

ปฏบตตามประเดน (1)

และมผลตาม (4)

ปฏบตตามประเดน (1)

และมผลตาม (3)

ปฏบตตามประเดน

(1) และมผลตาม

(2)

ปฏบตตาม

ประเดน (1)

สถานประกอบ

การ/หนวยงาน

ชมชนรวม สถานประกอบ


ชมชน รวมสถานประกอบ


ชมชน รวม 5 คะแนน 4 คะแนน 3 คะแนน

2 คะแนน

1 คะแนน

ประเภทวชาอตสาหกรรม

1 สาขางาน...............

2 สาขางาน...............รวมประเภทวชา

ประเภทวชาพาณชกรรม

1 สาขางาน...............

2 สาขางาน...............

28

รวมประเภทวชารวมทงสน


จำานวนสถานประกอบการ/หนวยงาน ชมชน ทใหขอมล จำานวน .......... แหงเอกสารอางอง ไดแก.............................................

29

ประเดนการพจารณา

ขอ ประเดนการพจารณา ใชไมใช

1

สถานศกษามการประเมนความพงพอใจโดยกำาหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง นำาขอมลมาวเคราะห

2

สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 50-59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

3สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 60-69.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

4สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 70-79.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

5สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสนคา

คะแนน

ดมากปฏบตตามประเดน (1) และมผล

ตาม (5) 5

ดปฏบตตามประเดน (1) และมผล

ตาม (4) 4

พอใชปฏบตตามประเดน (1) และมผล

ตาม (3) 3

ตองปรบปรงปฏบตตามประเดน (1) และมผล

ตาม (2) 2

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) 1

30

เรงดวน

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ...................................... )

ตำาแหนง .................................... วน

ท................เดอน...................................พ.ศ...................

แบบม.1/1.3/แผนกวชา ปวช.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


ลำาดบ

สาขาวชา/สาขางาน

จำานวนผเรยนทลงทะเบยน

ครบตามหลกสตร

จำานวนผเรยนท

ผานเกณฑฯ

รอยละผผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ

คาคะแนนรอยละ x 5

80


ดมาก ด พอใชตอง

ปรบปรง


4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50

0.00 – 1.50

ปวช. ประเภทวชาอตสาหกรรม

1 สาขางาน………

31

….

2

สาขางาน………….

รวมประเภทวชาประเภทวชาพาณช

ยกรรม

1


2


รวมประเภทวชารวมระดบ ปวช.

รวมทงสนเอกสารอางอง ไดแก.............................................การคำานวณ


รอยละของจำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพในการประเมนครงแรกเทยบกบจำานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงการสรางหลกสตร โดยพจรณาจากภาพรวมของสถานศกษาเกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา

รอยละ=

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพในการประเมนครงแรก X

100จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

คาคำานวณ =

รอยละจากประเดนการพจารณา X 5

80ระดบคณภาพ คาคะแนนดมาก 4.51 – 5.00

ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50ตองปรบปรงเรง

ดวน 0.00 – 1.50

32

( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )

ตำาแหนง ..............................................วนท................เดอน.............................พ.ศ...................

แบบม.1/1.3/แผนกวชา ปวส.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


ลำาดบ


จำานวนผเรยนทลงทะเบยนครบตามหลกสตร


ผานเกณฑฯ

รอยละผผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ

คาคะแนนรอยละ x 5

80



ปรบปรง


4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50

0.00 – 1.50

ปวส.ประเภทวชา

อตสาหกรรม

1


2



ยกรรม

1


2


33

รวมประเภทวชารวมระดบ ปวส.

รวมทงสน



รอยละของจำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพในการประเมนครงแรกเทยบกบจำานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงการสรางหลกสตร โดยพจรณาจากภาพรวมของสถานศกษา

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )

ตำาแหนง ..............................................

รอยละ=

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพในการประเมนครงแรก X

100จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร



80ระดบคณภาพ คาคะแนนดมาก 4.51 – 5.00

ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50

34

วนท................เดอน.............................พ.ศ...................

35

แบบ ม.1/1.4/แผนกวชา ปวช.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


ลำาดบ

หลกสตร/ประเภทวชา/


จำานวนผเรยนทงหมด


เขาทดสอบ


เรยนทเขาสอบ

ความรพนฐานทวไป

ความรพนฐานประเภทวชา จำานวนผ

เรยนทมผลการทดสอบผาน ทง 2

วชา

รอยละของจำานวนผ


วชา

คาคะแน

นรอย

ละ x5 50


จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจาก

การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนไป

รอยละ



รอยละ

ดมาก ดพอใช


ง


4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50 0.00 – 1.50

ปวช.


1


2


รวมประเภทวชาประเภทวชา

อตสาหกรรม1 สาขา

36

งาน………….

2



หมายเหต : ในกรณทผเรยนเขารบการทดสอบมากกวา 1 รายวชาใหนำาคาทไดของแตละรายวชามาหาร แลวนำาคานนเปนเกณฑ

เอกสารอางอง ไดแก.............................................

37

การคำานวณ

ประเดนการพจารณารอยละของจำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา ระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา



ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50

ผลการประเมนระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก

รอยละ=

จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป X

100จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ


=


50

38

( ………………………………………. )ตำาแหนง ..............................................

วนท................เดอน.............................พ.ศ...................

39

แบบ ม.1/1.4/แผนกวชา ปวส.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


ลำาดบ

หลกสตร/ประเภทวชา/


จำานวนผเรยนทงหมด


เขาทดสอบ


เรยนทเขาสอบ

ความรพนฐานทวไป

ความรพนฐานประเภทวชา จำานวนผ


วชา

รอยละของจำานวนผ


วชา

คาคะแน

นรอย

ละ x5 50




รอยละ



รอยละ

ดมาก ดพอใช


ง


4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50 0.00 – 1.50

ปวส.


1


2




40

1


2



หมายเหต : ในกรณทผเรยนเขารบการทดสอบมากกวา 1 รายวชาใหนำาคาทไดของแตละรายวชามาหาร แลวนำาคานนเปนเกณฑ


41



รอยละของจำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา ระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา



ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50ตองปรบปรงเรง

ดวน 0.00 – 1.50

ผลการประเมนระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )


รอยละ=จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนน

เฉลยระดบชาตขนไป X 100

จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ


=


50

43

แบบ ม.1/1.5/แผนกวชา ปวช.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET)ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


ลำาดบ

หลกสตร/ประเภทวชา

/สาขาวชา/สาขางาน

จำานวนผเรยน

ทงหมด

กลมวชาภาษาองกฤษ เกณฑการตดสน

จำานวนผเรยนทลง

ทะเบยนเขาทดสอบ

จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการ

ทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนไป

รอยละ




ปรบปรงตองปรบปรงเรง

ดวน

4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50 0.00 – 1.50

ปวช.ประเภทวชา


1 สาขางาน………….


รวมประเภทวชาประเภทวชาบรหารธรกจ


44



หมายเหต ในกรณทผเรยนเขารบการทดสอบมากกวา 1 รายวชาใหนำาคาทไดของแตละรายวชามาหารแลวนำาคานนเปนเกณฑ

45






ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50


รอยละ=จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

X 100จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ


=

รอยละจากประเดนการพจารณาX 550

46

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )


47

แบบ ม.1/1.5/แผนกวชา ปวส.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET)ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


ลำาดบ

หลกสตร/ประเภทวชา

/สาขาวชา/สาขางาน


ทงหมด

กลมวชาภาษาองกฤษ เกณฑการตดสน

จำานวนผเรยนทลง

ทะเบยนเขาทดสอบ

จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการ

ทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนไป

รอยละ




ปรบปรงตองปรบปรงเรง

ดวน

4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50 0.00 – 1.50





รวมประเภทวชาประเภทวชาบรหารธรกจ


48




หมายเหต ในกรณทผเรยนเขารบการทดสอบมากกวา 1 รายวชาใหนำาคาทไดของแตละรายวชามาหารแลวนำาคานนเปนเกณฑ เอกสารอางอง ไดแก.............................................

49






ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )

รอยละ=จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

X 100จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ


=


50

ตำาแหนง .............................................. วนท................เดอน.............................พ.ศ...................

51

แบบ ม.1/1.6/แผนกวชา ปวช.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงาน ทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ลำาดบสาขาวชา/สาขางาน

จำานวนผเรยนทลงทะเบยนครบตามหลกสตร


ลงทะเบยนทดสอบ

มาตรฐานอาชพ

จำานวนผเรยนทสอบผาน

เกณฑ

รอยละผเรยนทสอบผาน

เกณฑ


รอยละ x 5 80



ปรบปรง


4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 –

3.50 1.51 – 2.50

0.00 – 1.50

ปวช. ประเภทวชา


1


2



ยกรรม

1


2



จำานวนผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพ = .................... คนจำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ = .................... คน

การคำานวณรอยละ=

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพ X 100


52

ประเดนการพจารณารอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ

หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรองเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเขารบการทดสอบโดยพจารณาจาภาพรวมของสถานศกษา

เกณฑการตดสนใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจาก

ประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )

ตำาแหนง ..............................................


=


80

53

วนท................เดอน.............................พ.ศ...................

แบบ ม.1/1.6/แผนกวชา ปวส.มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงช 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงาน ทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ลำาดบ สาขาวชา/สาขางาน

จำานวนผเรยนทลงทะเบยนครบตาม


ลงทะเบยน

จำานวนผเรยนทสอบผาน

รอยละผเรยนทสอบผาน


รอยละ x 5

เกณฑการตดสนดมาก ด พอใช ตอง

ปรบปรง


54

หลกสตร ทดสอบมาตรฐาน

เกณฑ เกณฑ 804.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 –

3.50 1.51 – 2.50

0.00 – 1.50



1


2



พาณชยกรรม

1


2




จำานวนผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพ = .................... คนจำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ = .................... คนการคำานวณ


รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรองเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเขารบการทดสอบโดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

รอยละ=

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพ X 100


55

เกณฑการตดสนใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจาก

ประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )



=


80

56

แบบ ม.1/1.7/แผนกวชามาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพตวบงช 1.7 รอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขาปการศกษา............................................................. แหลงขอมล..........................ปการศกษาทสำาเรจการศกษา.................................ปการศกษาแรกเขาหลกสตร ปวช. .........................ปการศกษาแรกเขาหลกสตร ปวส. ..........................


ลำาดบ



แรกเขา

จำานวนผสำาเรจ

การศกษา

รอยละ





ปรบปรง


4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 –

3.50 1.51 – 2.50

0.00 – 1.50

ปวช. ประเภทวชา

57


1


2



ยกรรม

1


2





1


2



ยกรรม

1


2




จำานวนผเรยนแรกเขาของรนทสำาเรจการศกษา = .................... คนจำานวนผสำาเรจการศกษาจากผเรยนแรกเขาของรน = .................... คน

58


ประเดนการพจารณารอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบผเรยนแรกเขาของรนนนโดย

พจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา



ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50


ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด () พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( ………………………………………. )

รอยละ=

จำานวนผสำาเรจการศกษาจากผเรยนแรกเขาของรน X 100

จำานวนผเรยนแรกเขาของรนนน


=

รอยละจากประเดนการพจารณา X

580

59


60

แบบ ม.1/1.8/แผนกวชามาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตวบงชท 1.8 รอยละของผสำาเรจการศกษาไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ปปการศกษา......................................... แหลงขอมล .........................................ผลการประเมนคณภาพ (Achievement)

ลำาดบ


จำานวนผเรยนทสำาเรจการศกษาในปการศกษาทผาน

มา

ประกอบอาชพอสระ

ทำางานในสถาน

ประกอบการ

ศกษาตอ

รวม

คาคะแน

นรอย

ละ x5 80



ปรบปรง

ตองปรบปรงเรง

ดวนจำานว

นรอยละ

จำานวน

รอยละจำานว

นรอยละ

จำานวน

รอยละ

4.51 – 5.00

3.51 – 4.50

2.51 – 3.50

1.51 – 2.50 0.00 – 1.50

ปวช. ประเภทวชาอตสาหกรรม

1


2



ยกรรม

1


61

2





1


2



ยกรรม

1


2




62

จำานวนผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป = ............ คนจำานวนผสำาเรจการศกษา = ........... คน คดเปนรอยละ ...........



รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป เทยบกบผสำาเรจการศกษา โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

เกณฑการตดสนใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดน

การพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50


(ลงชอ)................................................. ผบนทก

รอยละ=

จำานวนผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ ภายใน 1

ป X 100

จำานวนผสำาเรจการศกษา



80

63

( ………………………………………. )ตำาแหนง ..............................................

วนท................เดอน.............................พ.ศ...................

64

แบบ ม.2/2.1/แผนกวชามาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของ สถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยนแผนกวชา .............................................................................. ปการศกษา.........................

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

ลำาดบ

แผนกวชา

สำารวจขอมลความตองการในการพฒนา

หลกสตร

พฒนาหลกสตรรวม

กบสถานประกอบการ

ทดลองใชหลกสตร

ประเมนหลกสตร

นำาหลกสตร

ฐานสมรรถนะ

ไปใช

รวมปฏบตครบ

ม ไมม ม ไมม มไมม

มไมม

มไมม

ปวช. 1 ยานยนต2 เครองมอกล3 โลหะการ4 ไฟฟากำาลง5 อเลกทรอนกส6 การบญช

7คอมพวเตอรธรกจ

รวมระดบ ปวช.รอยละ

ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

ลำาดบ

ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขา

งาน

สำารวจขอมลความตองการใน

การพฒนาหลกสตร

พฒนาหลกสตรรวม

กบสถานประกอบการ

ทดลองใชหลกสตร

ประเมนหลกสตร

นำาหลกสตร

ฐานสมรรถนะ

ไปใช

รวมปฏบตครบ

มไมม

มไมม ม ไมม

มไมม

มไมม

ปวส.1 เทคนคยานยนต

65

2 ตดตงไฟฟา

3 อเลกทรอนกสอตสาหกรรม

4 การบญช5 การพฒนาเวบเพจ6 เทคนคโลหะ7 เครองมอกล

รวมระดบ ปวส.รอยละ

รวมทงสน (ระดบ ปวช. และระดบ ปวส.)รวมรอยละทงสน (ระดบ ปวช. และระดบ ปวส.)


ขอ ประเดนการพจารณา มไมม

1 สถานศกษามการสำารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ

3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร4 สถานศกษา มการประเมนหลกสตร

5

สถานศกษามการนำาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) - (4) ไมเกน 3 ปไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจำานวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

รวม

เอกสารอางอง ไดแก.............................................เกณฑการตดสนระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมากปฏบตตามประเดน (1) (2) (3)

(4) และ (5) 5

66

ดปฏบตตามประเดน (1) (2) (3)

และ (4) 4

พอใชปฏบตตามประเดน (1) (2) และ

(3) 3ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2ตองปรบปรง

เรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง () ตอง

ปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )

ตำาแหนง .......................วนท.....................เดอน...................................พ.ศ...................

แบบ ม.2/2.2/แผนกวชามาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา l

67

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชา

ลำาดบ

ชอ-สกลจำานวนวชา

รอยละสอนทงหมด

แผนการจดการเรยนรครบตามคณภาพ

12

รวมสรป จำานวนครทงหมด ......................... คน

จดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม

จรยธรรม คานยม คณลกษณะองพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน จำานวน ............. รายวชา

คดเปนรอยละ ................. ของจำานวนครทงหมด

ประเดนการพจารณาขอ

ประเดนการพจารณา มไมม

1

สถานศกษาดำาเนนการใหครจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรมคานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

2 สถานศกษามครดำาเนนการตาม (1) รอยละ 50-59.99 ของจำานวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา



5 สถานศกษามครดำาเนนการตาม (1) รอยละ 80 ของจำานวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

รวมเอกสารอางอง ไดแก.............................................เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คา

68

คะแนน


ตาม (5) 5


ตาม (4) 4


ตาม (3) 3


ตาม (2) 2


ปฏบตตามประเดน (1) 1

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา() ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


69

แบบม.2/2.3/แผนกวชามาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา


ลำาดบ

ชอ-สกล

สอนตาม

แผนฯ()

สรปใชสอ

เหมาะสม()

บนทกหลงสอน()

ทำาวจย

()

นำาผลวจยไปใช()

รวมประเดนปฏบต

123

รวมรอยละ



ขอ ประเดนการพจารณา ใชไมใช

1

สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนค วธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

2สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

3สถานศกษาดำาเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครแตละคนทำาบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

4 สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนนำาผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย

70

และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดทำาวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

5สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนนำาผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

รวม

เกณฑการตดสนระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1


(ลงชอ)................................................. ผบนทก

71

( .................................................. )ตำาแหนง .......................

วนท.....................เดอน...................................พ.ศ...................

แบบ ม.2/2.4 แผนกวชามาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดผลและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา


ลำาดบ

ชอ-สกล

แจงเกณฑวดผลกอน

เรยน()

วดผลตามแผนการ

จดการเรยนร()

วดผลหลากหลาย()

ผเรยนมสวนรวม

()

นำาผลไปพฒนาผ

เรยน()

ปฏบตครบทกประเดน

()12

72

3รวม

รอยละประเดนการพจารณา

ขอ ประเดนการพจารณา ใช

ไมใช

1สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคนกำาหนด และแจงหลกเกณฑ และวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

2 สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน

3 สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน ใชวธการและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

4 สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

5

สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน นำาผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

เอกสารอางอง ไดแก.............................................เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2ตองปรบปรงเรง

ดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา() ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

73

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบม.2/2.5/แผนกวชามาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงานแผนกวชา ................................................. ปการศกษา..............................................

ขอ ประเดนการพจารณา มไมม

1แผนกวชามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและทำาความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

2 แผนกวชามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน

3 แผนกวชามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

4 แผนกวชามการวดผลกาฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

5แผนกวชามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนำาผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการหนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5


ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

74

เรงดวน


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม 3/3.6/แผนกวชาวทยาลยการอาชพทาตม จงหวดสรนทร

แบบรวบรวมขอมลวามเสยง 5 ดาน ระดบแผนกวชาประเภทวชา................................... สาขาวชา........................................

สาขางาน....................................ภาคเรยนท ................................... ปการศกษา

......................................

ลำาดบ

ขอมล

จำานวนผเรยนในแผนกวชา โครงการ

ปองกนความเสยงทงหม

ดทประสบปญหา

1. ดานความปลอดภย

75

1.1 อบตเหตจากการเดนทาง 1.2 ลกขโมย 1.3 เครองจกร เครองมอ อปกรณ

ในการฝกงาน 2. ดานการทะเลาะววาท2.1 ทะเลาะววาทภายในสถานศกษา 2.1 ทะเลาะววาทกบสถาบนอน ฯลฯ

3. ดานสงเสพตด3.1 บหร 3.2 ยาบา ฯลฯ

4. ดานสงคม4.1 การตงครรภ 4.2 การตดเกมส 4.3 การหนเรยน ฯลฯ

5. ดานการพนน5.1 เลนไพ / ไฮโล 5.2 การพนนฟตบอล ฯลฯ

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. ) ตำาแหนง .......................

วนท.....................เดอน...................................พ.ศ...................

76

แบบ ม. 3/3.10/แผนกวชาวทยาลยการอาชพทาตม จงหวดสรนทร

ขอมลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของคร

ลำาดบ

ชอ-สกล

ไดรบการพฒนาดานตางๆ

ฝกอบรมวชาการ/

วชาชพและจรรยาบรรณ

วชาชพ()

รบทนการศกษา ทนวจยหรอ

งานสรางสรร

ค()

รวมโครงการ

แลกเปลยนคร

()

การพฒนา

คณภาพชวต

()

ไดรบการประกาศ

เกยรตคณ

()

12 3 4 5 6 7 8 9

10 รวม

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


77

แบบ ม.4/4.1/แผนกวชามาตรฐานท 4 ดานการบรหารวชาการและวชาชพตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการบรหารวชาการและวชาชพปการศกษา .............................ประเภทวชา............................. แผนกวชา............................ การศกษา........................

ขอ

ประเดนการพจารณาผลการดำาเนนการ

มไมม

สรปผลการดำาเนนการ

1แผนกมแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

2 แผนกดำาเนนการใหทกสาขางานดำาเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรม ตอป

...........(โครงการ/กจกรรม)

3แผนกดำาเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

รอย

ละ............................

4 แผนกดำาเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

รอยละ.....................

.......

5แผนกมการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

คา

เฉลย..........................


78



คะแนน

ดมากปฏบตตามประเดน

5 ขอ 5ด

ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

พอใชปฏบตตามประเดน

3 ขอ 3ตองปรบปรง





(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


79

แบบ ม.4/4.1/แผนกวชาวทยาลยการอาชพทาตม จงหวดสรนทร

แบบสอบถามความพงพอใจทมตอการใหบรการ/วชาชพ

แผนกวชา.................... ประเภทวชา........................ สาขาวชา................ สาขางาน...................... ปการ

ศกษา..................บรการวชาการ/วชาชพเรอง.............................. สถาน

ท.................................... วนท....................1.ชอ

ชมชน............................................................................................................

2.ทตง ..................................................................................................................

ตอนท 1 ขอมลของผตอบแบบสอบถาม กรณาใสเครอง ลงใน ( ) และเตมขอความลงในชองวางตวามความเปนจรง

1. เพศ ( ) ชาย ( ) หญง2. อาย ( ) ตำากวา 30 ป ( ) 30-39 ป ( ) 40-49 ป ( ) 50

ปขนไป3. อาชพ ( ) รบราชการ ( ) เกษตรกร ( ) คาขาย/ธรกจสวนตว

( ) รบจาง ( ) ลกจาง ( ) อนๆ ระบ ...............................

ตอนท 2 กรณาทำาเครองหมาย ในชองระดบความพงพอใจตอคณลกษณะของผเรยน

ระดบความพงพอใจ 5=มากทสด 4=มาก 3=ปานกลาง 2=นอย 1=นอยทสด

ลำาดบ รายการประเมน ระดบความพงพอใจ5 4 3 2 1

ดานหลกสตร

1 หลกสตรตรงกบความตองการของผเขารบการอบรม

80

2 เนอหาการอบรมมความทนสมย 3 วทยากรมความร ความสามารถเหมาะสม 4 ระยะเวลาการอบรมเหมาะสม 5 ความรทไดสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวน

ดานครภณฑการเรยนการสอนและการฝกอบรม 6 มครภณฑเพยงพอในการฝกอบรม 7 ครภณฑมความเหมาะสม และทนสมย 8 วทยากรแนะนำาขนตอนการใชอยางชดเจน

ดานวสดอปกรณการเรยนการสอนและการฝกอบรม

9 มวสดฝกเพยงพอในการฝกอบรม 10 วสดฝกมความเหมาะสมกบการฝกอบรม

11 วทยากรแนะนำาขนตอนการใชอปกรณอยางชดเจน

ดานสถานท / หองปฏบตการ / โรงฝกงาน 12 มความสะอาดเปนระเบยบ 13 มแสงสวางเพยงพอ 14 สภาพอากาศมความเหมาะสม

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอขอบคณแบบ ม.4/4.1/ผรบบรการ

วทยาลยการอาชพทาตม จงหวดสรนทรแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการใหบรการ/วชาชพ

แผนกวชา.................... ประเภทวชา........................ สาขาวชา................ สาขางาน...................... ปการ

ศกษา..................

81

บรการวชาการ/วชาชพเรอง.............................. สถานท.................................... วนท....................

1. ชอผรบบรการ.............................................................................................................................................................................

2. ทตง ............................................................................................................................................................................................

ตอนท 1 ขอมลของผตอบแบบสอบถาม กรณาใสเครอง ลงใน ( ) และเตมขอความลงในชองวางตวามความเปนจรง

3. เพศ ( ) ชาย ( ) หญง4. อาย ( ) ตำากวา 30 ป ( ) 30-39 ป ( ) 40-49 ป ( )

50 ปขนไป5. อาชพ ( ) รบราชการ ( ) เกษตรกร ( ) คาขาย/ธรกจสวนตว ( )

รบจาง ( ) ลกจาง ( ) อนๆ ระบ ....................ตอนท 2 กรณาทำาเครองหมาย ในชองระดบความพงพอใจตอคณลกษณะของผเรยน

ระดบความพงพอใจ 5=มากทสด 4=มาก 3=ปานกลาง 2=นอย 1=นอยทสดลำาดบ

รายการประเมนระดบความพงพอใจ

5 4 3 2 1 ดานคณลกษณะทพงประสงค 1 มความตรงตอเวลา 2 มความรบผดชอบ 3 มสมมาคารวะ 4 มความซอสตย 5 แตงกายสภาพเหมาะสม 6 มความกระตอรอรนในการใหบรการ

ดานสมรรถนะหลกและทวไป

82

7 มความรและทกษะการสอสาร 8 สามารถทำางานรวมกบผอนได 9 สามารถแกปญหาเฉพาะหนา

ดานสมรรถนะวชาชพ 10 สามารถซอมและอธบายได 11 คณภาพของชนงานทใหบรการ

12 มการรกษาความปลอดภยในการทำางาน

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอขอบคณ

83

แบบม.5/5.1/แผนกวชามาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการสงประดษฐงานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยนแผนกวชา .................................................. ปการศกษา .................................

ลำาดบ

ชอผลงาน

ชอ-สกล ผจดทำา

ครทปรกษา

โครงการ

ใชในสถานศกษา

เผยแพรสาธารณ

ชน

ใชประโยชนหรอรางวลระดบสงสด

สถานทจดเกบผลงาน

ชมชน

จงหวด

ภาค ชาต

(/) (/) (/) (/) (/) (/) (/) ปวช. 1 2 ปวส. 1 2

รวม รอยละ

84

เอกสารอางอง ไดแก........................................ประเดนการพจารณา

ขอ ประเดนการพจารณา ม ไมม1 แผนกวชาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนจดทำาและดำาเนนการจด

ประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 2 แผนกวชาดำาเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช. 3 และระดบชน ปวส. 2

จดทำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจำานวนผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช. 3 จำานวน 3 คน : 1 ชน และระดบชน ปวส. 2 จำานวน 2 คน : 1 ชน

3 แผนกวชาไดจดประกวดและไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของจำานวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

4 แผนกวชาไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 25 ของจำานวนผลงานทงหมด เผยแพร ตอสาธารณชน

5 แผนกวชาดำาเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจำานวนผลงานทงหมด นำาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

รวม



คะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

85



ดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


86

แบบม.5/5.1/แบบบนทกวทยาลยการอาชพทาตม จงหวดสรนทร

แผนกวชา .................................................. ปการศกษา .................................

ลำาดบ


ชอ สกล ผจดทำา

ครทปรกษาโครงก

าร


เผยแพร

สาธารณชน


สถานทจดเกบผลงาน

ชมชน

จงหวด

ภาค ชาต

ปวช. 1 2 3 45

ปวส. 1 2 345


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


87

แบบ ม.5/5.2/แผนกวชามาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยของครแผนกวชา......................................... ปการศกษา .......................................

ลำาดบ

ชอ-สกล ครผจดทำา



เผยแพร

สาธารณชน


ชมชน

จงหวด

ภาค ชาต

(/) (/) (/) (/) (/) (/)1 2 3


เอกสารอางอง ไดแก........................................ประเดนการพจารณาขอ ประเดนการพจารณา ม ไมม1 แผนกวชาสงเสรม สนบสนน ใหครจดทำาและดำาเนนการจดประกวด

จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2 แผนกวชาดำาเนนการใหครทกคน จดทำานวตกรรม สงประดษฐ งาน

88

สรางสรรค หรองานวจย3 แผนกวชาไดจดประกวดและไดนำานวตกรรม สงประดษฐ งาน

สรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 75 ของจำานวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

4 แผนกวชาไดนำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจำานวนผลงานทงหมด เผยแพร ตอสาธารณชน

5 แผนกวชาดำาเนนการใหนำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจำานวนผลงานทงหมดไปใชประโยชน หรอไดรบรางวล ในระดบ ชมชน จงหวด ภาค และชาต

รวมเกณฑการตดสน


คะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5



ดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


89

แบบ ม.6/6.1/แผนกวชา

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสำานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกจตสำานกดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครอง ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทำานบำารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

แผนกวชา .................... ปการศกษา........................ จำานวนโครงการทงหมดทจด................... โครงการ ดงน

ลำาดบ

คร/ ผเรยนระดบชน

จำานวนคน

ทงหมดเขารวม อยางนอย 1

โครงการรอยละ

1 คร 2 ปวช. 1 3 ปวช. 2 4 ปวช. 3 5 ปวส.1 6 ปวส.2 รวมเฉพาะผเรยน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


90

แบบ ม.6/6.2/แผนกวชามาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสำานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานการอนรกษสงแวดลอม

แผนกวชา ...............................................................

ลำาดบ


จำานวนโครงการ กจกรรม


ทงหมด เขารวม รอยละ

1 คร 2 ปวช. 1 3 ปวช. 2 4 ปวช. 3 5 ปวส.1 6 ปวส.2

รวมเฉพาะผเรยน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )

ตำาแหนง .......................

91

วนท.....................เดอน...................................พ.ศ.................

..

แบบ ม.6 / 6.3 /แผนกวชา

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสำานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการ

แผนกวชา......................................................

ลำาดบ


จำานวนโครงการ/กจกรรม


ทงหมด เขารวม รอยละ1 คร ปวช. 2 ปวช. 1 3 ปวช. 2 4 ปวช. 3

92

รวม ปวช. ปวส. 5 ปวส.1 6 ปวส.2

รวม ปวส. รวมผเรยนทงสน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.6/6.4/แผนกวชา

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสำานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ระดบความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของแผนกวชา มคาเฉลยเทากบ ...............

ขอ ประเดนการพจารณา ใช

ไมใช

93

1 แผนกวชามการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2 แผนกวชามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

3 แผนกวชามการดำาเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4 แผนกวชามการประเมนผลการดำาเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอนำาผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5 แผนกวชามการประเมนความ พงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตสำานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา() ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน


ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2ตองปรบปรง

เรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ1

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )

ตำาแหนง .......................

94

วนท.....................เดอน...................................พ.ศ...................

แบบ ม.8/8.1/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ขอ

ประเดนการพจารณาผล

มไมม

1

แผนกวชามการจดทำาแผนการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของแผนกวชา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในแผนกวชา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน

2

แผนกวชามการจดทำาแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจำาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในแผนกวชา

3 แผนกวชามการดำาเนนงาน ตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจำาป

4 แผนกวชามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

5 แผนกวชามการจดทำารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจำาป

รวม

เอกสารอางอง ไดแก........................................

95



คะแนน


(4) และ (5) 5


และ (4) 4


(3) 3ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.2/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ ของชมชน สถานประกอบการ

96

แผนกวชา ............................................................................................................ปการศกษา..........................

ขอ

ประเดนการพจารณาผล

ม ไมม

1 แผนกวชามการสำารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2 แผนกวชามการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ

3 แผนกวชามการทดลองใชหลกสตร 4 แผนกวชามการประเมนหลกสตร

5

แผนกวชามการนำาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1)-(4) ไมเกน 2 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจำานวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

รวม



คะแนน


(4) และ (5) 5


และ (4) 4




97


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.2/ขอมลแผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ ของชมชน สถานประกอบการ

แผนกวชา ............................................................................................................ปการศกษา..........................

ลำาดบ หลกสตรรายวชา

การนำาหลกสตร รายวชาท

พฒนาไปใช ภายใน 2 ปม ไมม

1 2 3

98

4 5

รวม



คะแนน


(4) และ (5) 5


และ (4) 4





(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.3/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

99

ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชา

ลำาดบ

ชอ-สกล (ครผสอน) จำานวนรายวชาทสอนทงหมด

จำานวนรายวชาทจดทำาครบทกประเดน

รอยละ

1 2 3 4 5


เอกสารอางอง ไดแก........................................



คะแนน

ดมากปฏบตตามประเดน (1) และม

ผลตาม (5) 5

ดปฏบตตามประเดน (1) และม


พอใชปฏบตตามประเดน (1) และม


ตองปรบปรงปฏบตตามประเดน (1) และม

ผลตาม (2) 2ตองปรบปรงเรง

ดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา

100

( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.4/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

แผนกวชา ......................................................... ปการศกษา ...........................................

ลำาดบ

แผนกวชาจำานวน

ครจำานวนรายวชา

จำานวนรายวชาทมผลการปฏบต

ครบทง 5 ประเดน

รอยละ

ผลการปฏบต

ครบไม

ครบ1 2 3 4 5 6 7 8


101

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.5/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

แผนกวชา ............................................ ปการศกษา ....................................

ขอ

ประเดนพจารณาผลการปฏบต

ม ไมม

1 แผนกวชามแผนงาน โครงการ การระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

2 แผนกวชามการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

3 แผนกวชาจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝก

102

อบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

4แผนกวชาไดรบการสนบสนนทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

5แผนกวชามการประเมนผลการดำาเนนงานตามแผนงาน โครงการ ในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอการปรบปรง

รวม เอกสารอางอง ไดแก........................................เกณฑการตดสนระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมากปฏบตตามประเดน

5 ขอ 5

ดปฏบตตามประเดน

4 ขอ 4

พอใชปฏบตตามประเดน

3 ขอ 3

ตองปรบปรงปฏบตตามประเดน

2 ขอ 2ตองปรบปรง

เรงดวนปฏบตตามประเดน

1 ขอ 1


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )

ตำาแหนง .......................

103

วนท.....................เดอน...................................พ.ศ...................

แบบ ม.8/8.5/ขอมลแผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ปการศกษา ..........................................

ภาคเรยนท

รหสวชา

ชอรายวชา


ครบทง 5

หวขอ

มแผนงานโครงการการระดมทรพยากร

ในการจดการฝก

อบรม

หลกฐานการจดหา

ผเชยวชา

ญ/ผทรงคณวฒ

ในการฝกอบรม

ขอมลสถาน

ประกอบการทม

สวนรวมในการจดการ

ฝกอบรม

การสนบสนนทรพยากรอนๆ ใน

การจดการ

ฝกอบรม

การประเมนผลการดำาเนน

งานตามแผนงาน

โครงการฯ เพอ

ปรบปรง

ม ไมม มไมม

ม ไมม มไมม

ม ไมมครบ

ไมครบ

1

2

104

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.6/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

แผนกวชา............................................................. ปการศกษา ................................................................

ลำาดบ

ชอ-สกล (ครผสอน)

จำานวนรายวชาทสอน

ผลการปฏบต รวมจำานวนชวโมงทได

รบการพฒนา/ฝก

อบรม

ไดรบการพฒนา

ไมไดรบการพฒนา

1 2 3

รวม

รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา = ……………เอกสารอางอง ไดแก........................................

105

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนง ไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50


เรงดวน 0.00 – 1.50ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


แบบ ม.8/8.7/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จำานวน 10 ตวบงชตวบงช 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

แผนกวชา ........................................... ปการศกษา ...........................................


=


80

106

ลำาดบ


จำานวนรายวชาท

รบผดชอบสอน

รายจายรายจายดานวสด

ฝก อปกรณ สอการสอน (สผ.1)

รายจายคา

ตอบแทนวทยากร

รวม

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12

รวม

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


107

แบบ ม.8/8.9/แผนกวชา มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.9 รอยละของผสำาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

แผนกวชา ........................................................... ปการศกษา ..................................

ลำาดบ


จำานวน

รายวชาท

สอน

จำานวนผลง

ทะเบยน


สำาเรจการฝกอบรม

รอยละ




ดมาก

ดพอใช

ตองปรบป

รง

ตองปรบป

รงเรงดวน

1 2 3

รวม การคำานวณ

รอยละ =

จำานวนผสำาเรจการฝกอบรม X 100จำานวนผลงทะเบยนเขารบการฝก

อบรมแรกเขาของรน



ด 3.51 – 4.50พอใช 2.51 – 3.50

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50


=


108

ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50


(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )

ตำาแหนง .......................วน

ท.....................เดอน...................................พ.ศ...................

109

แบบ ม.8/8.10/แผนกวชามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสำาเรจการฝกอบรมทมตอการนำาความรความสามารถไปใชประโยชน

แผนกวชา........................................................ ปการศกษา ..................................

ลำาดบ

ชอ-สกล (ครผสอน)จำานวน

รายวชาทสอน

ระดบความพงพอใจ (คาเฉลย)


ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


1 2 3 4 5 6 7

รวมเฉลย เอกสารอางอง ไดแก........................................

110



ตาม (5) 5


ตาม (4) 4


ตาม (3) 3


ตาม (2) 2ตองปรบปรงเรง

ดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1ผลการประเมนคณภาพระดบสถานศกษา( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ตองปรบปรง ( ) ตองปรบปรงเรงดวน

111

(ลงชอ)................................................. ผบนทก( .................................................. )


112

แบบ ม.8/8.10/แบบสอบถามมาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสำาเรจการฝกอบรมทมตอการนำาความรความสามารถไปใชประโยชน

รายวชา................................................... รนท..........................ครผสอน .................................................

ลำาดบ

รายการประเมน

ระดบความพงพอใจและสภาพความเปนจรง

มากทสด

มากปานกลา

งนอย

นอยทสด

1 ความรทไดรบจากการฝกอบรมสามารถนำาไปใชในการประกอบอาชพเดม

2ความรทไดรบจากการฝกอบรมสามารถนำาไปใชในการสรางเปนอาชพเสรมได

3 ความรทไดรบจากการฝกอบรมสามารถเปลยนอาชพทานได

4ความรทไดรบจากการฝกอบรมสามารถนำาไปพฒนาคณภาพชวตของตนและครอบครวได

หมายเหต : * คณภาพชวตหมายถง การดำารงชวตอยดวยการมสขภาวะทสมบรณและมความมนคง ซงครอบคลมสขภาวะ

ทง 4 ดานไดแก สขภาวะทางกาย สขภาวะทางอารมณ สขภาวะทางจตและวญญาณ

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา..................................................................................................................................................................................................

113

...................................................................................................

...............................................................................................

...................................................................................................

...............................................................................................

...................................................................................................

............................................................................................... ขอขอบคณ

บทท 4สรปและแนวทางการพฒนาแผนกวชาสามญสมพนธ ใน

อนาคต

1. ผลการประเมนตามมาตรฐานโดยสรปผลการประเมนการดำาเนนงานของสาขาวชาไฟฟากำาลง พบวา

มาตรฐานและตวบงชสวนใหญมผลการดำาเนนงานอยในระดบเปนทนาพอใจแตยงมบางมาตรฐานและตวบงชทแผนกวชาสามญสมพนธยงตองไดรบการพฒนา ปรบปรงในอนาคต ทงนเพอ ใหไดคณภาพการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษาซงพอสรปไดดงตอไปน 1. มาตรฐานและตวบงชทมผลการประเมนดมาก มดงน

114

1.1 มาตรฐานท 2 ………………….ตวบงชท 2.1 ……………….ตวบงชท 2.3 ……………….

2. มาตรฐานและตวบงชทมผลการประเมนด มดงน1.1 มาตรฐานท 2 ………………….

ตวบงชท 2.1 ……………….ตวบงชท 2.3 ……………….

3. มาตรฐานและตวบงชทมผลการประเมนพอใช มดงน


4. มาตรฐานและตวบงชทมผลการประเมนตองปรบปรง มดงน


5. มาตรฐานและตวบงชทมผลการประเมนตองปรบปรงเรงดวน มดงน


2. แนวทางการพฒนาแผนกวชาสามญสมพนธในอนาคตแผนกวชาสามญสมพนธไดกำาหนดการพฒนาในอนาคต โดย

กำาหนดไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษาซงไดจดทำาในรปแบบของโครงการ / กจกรรม พอสรปภาพไดดงน

4.1 ดานการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษา

115

1.…………………………………………………………………………………………………………………………..

4.2 ดานการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 1.

…………………………………………………………………………………………………………………………..

4.3 ดานกจกรรมพฒนาผเรยน1. ตดตามผเรยนโดยการจดทำาโครงการ เยยมบาน“

นกเรยน นกศกษา– ”2. ประสานงานกบผปกครองทางโทรศพทและ / หรอทาง

ไปรษณยบตร4.4 ดานการบรการวชาชพสชมชน

1. จดใหมโครงการอบรมบคลากรทางการศกษา เพอใหมการประเมนผลโครงการไดถกตองตามหลกวชาการ

4.5 ดานการพฒนานวตกรรมและการวจย1. โครงการจดอบรมใหบคลากร ฯ ของวทยาลยไดจดทำา

นวตกรรม งานวจยอยางตอเนองเพอนำามาพฒนาในสวนของการเรยนการสอน

2. โครงการจดอบรมเกยวกบการทำานวตกรรมและการวจยใหกบผสอนเพอเพมพนความรใหม ๆ

5. สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ5.1 ความชวยเหลอทางดานวทยากรในการพฒนาบคลากร คร

อาจารย ในวทยาลย ฯ จากสถาบนอนในทองถน5.2 การชวยเหลอจากชมชน และหนวยงานตนสงกดในการจดทำา

หลกสตรทองถน5.3 การชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซอวสดอปกรณทาง

เทคโนโลยจากภาครฐ และเอกชน

116

5.4 เอกสาร คมอเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนสำาคญทสดรวมทงการปฏรป การเรยนรและการบรหารจดการ

5.5 การไดรบการนเทศ ตดตามงานทางดานวชาการอยางตอเนอง

คำานำา

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report: SAR) ประจำาปการศกษา 2558 ฉบบน จดทำาขนเพอประเมนผลการปฏบตงานแผนกวชาสามญสมพนธ ตามนโยบายการประกนคณภาพมาตรฐานการอาชวศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

การประกนคณภาพของแผนกวชาสามญสมพนธ ไดกำาหนดกรอบการประเมน คณลกษณะระดบคณภาพในการจดการอาชวศกษา 8 มาตรฐาน 45 ตวบงช โดยใชเครองมอประเมนเพอประเมนคณภาพการปฏบตงานของแผนกวชาสามญสมพนธ ตลอดปการศกษา 2558

117

แผนกวชาสามญสมพนธ มงหวงทจะนำาผลการประเมนในครงนเปนแนวทางในการพฒนาปรบปรงแผนกใหมคณภาพ เพอสรางเยาวชนทดของชาต และสรางความเขมแขงใหกบชมชนในทองถน ใหเปนองคกรแหงการเรยนรทเจรญกาวหนาตอไป

แผนกวชาสามญสมพนธ

วทยาลยการอาชพทาตม

ข้อมูลแผนกวิชาthatum.ac.th/data60/sarpn.doc · web viewคร จ...

Documents