270

สปดาหท 10 : โรงเรยนของเรานาอย

แผนการสอนวนท 46 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร1. ทกทายยามเชา สวสดครบ/คะ Hi, Hello, Good morning,

How are you today?2. เลาเหตการณประจำาวนความดททำา (ความรบผดชอบในหนาท

มารยาทในการอยรวมกบผอน การชวยเหลอเกอกลกน) การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลงประกอบทาทางประกอบเพลง ดง“ดอกไมบาน” 2. เรยงลำาดบเหตการณ ครเลาเรอง สนขจงจอกกบนกกระสา จากหนงสอนทาน/ภาพ ตอบคำาถามและแสดงความคดเหนจากเรองทเลาและใหนกเรยนเรยงลำาดบเหตการณจากภาพทกำาหนดให

ภาค

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/4 ท 5.1 ป.1/1 ส 1.1 ป.1/4 ส 2.1 ป.1/1 ส 2.2 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ง 3.1 ป.1/2 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.1 ป.1/1 ต 1.1 ป.1/3 ต 1.2 ป.1/2 ต 3.1 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การเรยงลำาดบเหตการณ การตอบคำาถาม การเลาเรอง 2. การบวกจำานวนสองจำานวนผลบวกไมเกน 9 โดยการสลบท 3. ประโยชนของอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ 4. พด/ถาม-ตอบใหขอมลเกยวกบสงตางๆ ใกลตว : What colour is it?

271

3. การบวกจำานวนสองจำานวนผลบวกไมเกน 9 โดยการสลบท 3.1 นกเรยนและครทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว (การบวกเลข/บลอก/ลกแมว/นกเรยน) 3.2 ครใชสถานการณปญหา สวนดอกไม สถานการณปญหา ดอกไมสองส“ ” ราชนผเสอฝากคณครมาบอกวาชวงน พวกเหลาผเสอทงหลายหาอาหารไมได เดก ๆ รไหมวาอาหารของผเสอคออะไร “ ” (นำาหวาน/ดอกไม) ในสวนไมคอยมดอกไม ทำาใหหานำาหวานไมได ถาเปนอยางนตอไปจะตองตายหมดแนนอนเลย ราชนผเสอกเลยอยากจะขอความชวยเหลอจากเดก ๆ ชน ป.1 ทกคน ใหชวยกนจดดอกไมในสวนใหหนอย

3.3 ครนำาเสนอแปลงดอกไมทใชปลกดอกไมและเลาเรองราว ราชนผเสอบอกวาชอบดอกไมสมวงกบดอกไมสเหลอง ตอนน

ใหครเตรยมดอกไมไวให 3.4 ครนำาเสนอดอกไม 2 สทจะใชตด (เชน ดอกไมสมวง 5 ดอก ดอกไมสเหลอง 4 ดอก) 3.5 ครอธบายคำาสงใหนกเรยนทำากจกรรม

คำาสง : ใหนกเรยนชวยกนจดดอกไมลงในกระดาษปรฟโดยทจะตองจดทงดอกไมสมวง

และดอกไมสเหลอง ใหนกเรยนเลอกนำาดอกไมมาจด อยากจะรวาจะจดดอกไมแบบไหนไดบาง

เงอนไข 1. จะตองจดดอกไมทงสองส 2. จะเลอกจดดอกไมสใดกอนกได แตใหไดครบทง 9 ดอก ใหไดหลายรปแบบ

3.6 ใหนกเรยนเขยนประโยคสญลกษณ และหาคำาตอบทงหมดลงในกระดาษ 3.7 ใหนำาเสนอหนาชนเรยน

272

3.8 ครแจกอปกรณใหนกเรยนแตละกลมทำากจกรรม 3.9 นกเรยนนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3.10 นกเรยนและครรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน

- การเลอกตดดอกไม - วธการหาจำานวนดอกไมทตดแตละครง

- จำานวนของดอกไมในแตละครง - การเขยนประโยคสญลกษณ

- ความเหมอนและแตกตางจำานวนดอกไม 3.11 ครใหนกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ (แบบฝกท 21)

การเรยนร1. Brain Gym ฟงเพลงแผเมตตา (แมชศนสนยหรออนๆ) พรอมทำาทาทางประกอบ2. สถานทตางๆในโรงเรยนของเรา 2.1 ครพานกเรยนเดนสำารวจโรงเรยน ใชกลองดจตอลหรอกลองจากโทรศพทมอถอ ถายภาพสถานท ตาง ๆ ของโรงเรยน เชน โรงอาหาร หองสมด หองเรยน (อาจใชวธการวาดภาพแทน) และพดคยเกยวกบการใชประโยชนของกลองดจตอลหรอกลองจากโทรศพท ขณะนกเรยนลองใช 2.2 ครนำาภาพทถายมา print out ไดแก อาคารเรยน หองตางๆ ในโรงเรยน ตดบนกระดาน หรอวางบนพนใหนกเรยนนงลอมวง พดคยเกยวกบสถานทตาง ๆ วาคออะไร ครเขยนคำาลงบนบตรคำา วางไวคกบภาพ 2.3 นกเรยนแตละคนเลาเรอง นกเรยนรจกอะไรบางเกยวกบ“สถานทตาง ๆ ในโรงเรยน เปนตน ”

ภาค

273

3. พด/เขยนถาม-ตอบใหขอมลเกยวกบสงตางๆ ใกลตว Colors : red blue white

3.1 สนทนากบนกเรยนเกยวกบสทนกเรยนชอบโดยทบทวนประโยค

What’s colour do you like? และตอบ I like red. (red , white , blue) .

3.2 ครชทแถบส ทละส แลวใหนกเรยนพดคำาศพทสตางๆ ตามคร เชน red blue white

yellow green brown pink จากนนครหยบสงของใกลตวทม สนำาเงน แดง ขาว เหลอง เขยว นำาตาล สใดสหนง แลวถามนกเรยนวาสอะไร เชน

Teacher: What colour is it?(ปากกาดามสนำาเงน)

Students: Blue.Teacher: Yes. It’s blue.

ยกตวอยางจนครบทกส3.3 ใหนกเรยนเลนเกม Touch something ………( red

blue white yellow green brown pink ) โดยครเปนคนออกคำาสง เชน Touch something red. ใหนกเรยนรบวงไปแตะสงของทมสแดงโดยเรวทสด

3.5 แบงนกเรยนออกเปนกลม 2 ทม ใหแตละทมสงตวแทนออกมาแขงขนกนชทสครบอกแขงกน

274

ทมไหนชไดถกตองกอนไดคะแนน และทมใดไดคะแนนมากทสดเปนทมชนะ

3.6 ครตดแผนภมเพลง Red, white, blue บนกระดาน รองใหนกเรยนฟง 2 รอบ

3.7 นกเรยนรองตามครทละวรรค3.8 นกเรยนและครรองเพลงพรอมกน

3.8 นกเรยนรองเองพรอมปรบมอเขาจงหวะ

กอนเลกเรยน 1. บนทกการบาน 2. สนทนาและรายงานการใชทรพยากรอยางประหยด/คมคา3. ทองคำาคลองจอง/บทรอยกรอง/สรภญญะ4. ทองสตรคณ

5. สวดมนต

1. เพลง ดงดอกไมบาน“ ” “ Red, white, blue ” 2. นทาน สนขจงจอกกบนกกระสา“ ” 3. ดอกไมสองส 4. แบบฝกท 21 5. กระดาษส 6. บตรคำาภาษาองกฤษ red blue white yellow green brown และ pink

สอการ

เรยนร

275

วดและประเมนผลสงเกต - การรวมกจกรรม - การแสดงทาทางประกอบเพลง

ตรวจชนงาน- แบบฝกท 21-ใบงาน : โยงคำาศพท

ภาษาไทย - ตอบคำาถามและแสดงความคดเหนจากเรองทเลา- การเรยงลำาดบเหตการณจากภาพทกำาหนดให- เลาเรองสถานทตาง ๆในโรงเรยน

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลเกยวกบการสลบทการบวก - การเขยนประโยค สญลกษณการสลบทการบวก- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

ภาษาองกฤษ- การฟง พด และระบสของสงตางๆ ได- ถามและตอบโดยใชประโยค- What colour is it?- It’s …….(red blue white yellow green brown pink )

ศลปะ- การแสดงทาทางประกอบเพลง

ความเปนพลเมอง- การเลาเหตการณประจำาวนความดททำา - การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน - รายงานการใชทรพยากรอยางประหยด/คมคา

276

สปดาหท 10 : โรงเรยนของเรานาอย

แผนการสอนวนท 47 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนการเรยนร

ภาค

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/4 ท 4.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ส 2.1 ป.1/1 ส 2.2 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.1 ป.1/1 ต 1.1 ป.1/3

ต 1.2 ป.1/2 ต 3.1 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การอาน เขยนแจกลกสะกดคำาสระอ อา อ ใอ ไอ แอ และ ออ 2. การบวกจำานวนสองจำานวนผลบวกไมเกน 9 โดยการสลบท 3. การปฏบตตนเปนสมาชกทดของโรงเรยน 4. พด/ถาม-ตอบใหขอมลเกยวกบสงตางๆ ใกลตว : What colour is it?

277

1. ทกทายยามเชา สวสดครบ/คะ Hi, Hello, Good morning, How are you today?

2. เลาเหตการณประจำาวนความดททำา (ความรบผดชอบในหนาท มารยาทในการอยรวมกบผอน

การชวยเหลอเกอกลกน) การเรยนร

1. Brain Gym รองเพลง ความสขอยในใจฉน ทำาทาทาง“ ”ประกอบ

2. ทบทวนสระ อ อา อ ใอ ไอ แอ และ ออ 2.1 ครชบตรสระใหนกเรยนออกเสยงสระอ อา อ ใอ ไอ แอ และ ออ จบคบตร

พยญชนะและบตรสระ พรอมทงแจกลกสะกดคำา 2. 2 แบงกลมเลนเกมหาคำาทประสมสระตามทครกำาหนด และสรางคำาจากคำาท

กำาหนดใหในตารางคำา 2.3 นำาคำาทประสมดวยสระ อ อา อ ไอ ใอ แอ และ ออ อยางละ 1 คำา ใหนกเรยนรวมกนสรางคำาใหม เชน ขา เปน ขาป กอ เปน มะละกอ ช เปน ชมอ ใจ เปน ดใจ เปนตน ครเขยนคำานนบนกระดาน

2.4 นกเรยนเขยนคำาจากกระดาน 3. การบวก : การสรางโจทยปญหา(การนำามารวมกน) 3.1 นกเรยนและครทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว (จดดอกไม) 3.2 นกเรยนเลาเรองจากภาพทเหนใหเพอนฟงบทบาทคร : นำาเสนอภาพสถานการณ ชางนอย“ ”บนกระดาน 3.3 ครเลาสถานการณตอเนองจากทนกเรยนเลาไปแลว

สถานการณ หลงจากทเจา“ ชางนอยทงสองฝง มาเจอกนกกระโดดลงเลนนำาพรอมกน

278

ขณะทเลนนำากนอยางสนกสนานกมเสยงคำารามพรอมกบพดวา “พวกเจาทงหมดลงสระนำาอนศกดสทธของขา เจาจงตอบคำาถามของขามา ถาพวกเจาตอบถกจะไมโดนจบกน แตถาตอบไมไดขาจะจบพวกเจากนใหหมดทกตว ”

คำาถาม ชางนอยฝงแรกมกตว (บน.......) - ชางนอยฝงทเปนเพอนใหมมกตว (พมไม) - ชางนอยทลงเลนนำาในสระมทงหมดกตว - ประโยคสญลกษณของชางนอยทลงเลนนำาเขยน

อยางไร 3.4 ครใชคำาสงใหนกเรยนทำากจกรรม โดยใชคำาถาม นกเรยน“พรอมทจะตอบถามชวยชางนอยหรอยง” คำาสง : ใหนกเรยนเขยนอธบายเรองราวจากภาพลงในกระดาษนำาเสนอแลวตอบคำาถามทง 4 ขอ 3.5 ครแจกอปกรณ ดงน 1. ใบงาน 2. สเทยนบทบาทคร : อธบายการตอบคำาถามลงในใบงาน

3.6 นกเรยนทำากจกรรมแลวบนทกการทำากจกรรมลงในใบงาน 3.7 นำาเสนอหนาชนเรยน

3.8 นกเรยนและครรวมกนสรปและอภปรายในประเดนตอไปน จำานวนของชางนอยทเลนนำาในสระทงหมดมกตว วธการหาคำาตอบของนกเรยน การเขยนประโยคสญลกษณของเรองนเขยนไดวาอยางไร การเขยนอธบายเรองราวจากภาพ (การสรางโจทยปญหา)

3.9 ใหนกเรยนทำากจกรรมเสรมทกษะ (แบบฝกท 22)

ภาค

279

การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลงประกอบทาทางเพลง ความสขอยใน“ใจฉน” 2. การปฏบตตนเปนสมาชกทดของโรงเรยน 2.1 ครใชบตรภาพและบตรคำาเกยวกบอาคารและสถานทในโรงเรยนมาทบทวนเรองทเรยนมาแลว 2.2 เลนเกมจบคภาพกบคำา โดยนำาบตรภาพและบตรควำาไว แบงนกเรยนเปน 2 กลม ใหเลอกบตรคำา 2 แผน ถาภาพและคำาตรงกนใหเกบไว หากไมตรงใหคำาควำาไวเหมอนเดม จนบตรคำาและภาพหมด กลมใดไดมากทสดชนะ 2.3 นำาภาพและบตรคำาไปตดทปายนเทศ 2.4 ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบการปฏบตตนเปนสมาชกทดของโรงเรยน (บทบาทของนกเรยนกบการดแลรกษาสมบตของโรงเรยนใหคงอย)

3. พด/ถาม-ตอบใหขอมลเกยวกบสงตางๆ ใกลตว : What colour is it? 3.1 นกเรยนรองเพลง “Red, white, blue ” แสดงทาประกอบอยางอสระ 3.2 ครชบตรสตางๆ นกเรยนออกเสยงคำาศพทเหลานน 3.3 ครใหนกเรยนฝกซำา เปนกลม จบค ถามตอบเกยวกบการใหขอมลสงใกลตว 1) What’s colour do you like? และตอบ I like…… (red , white ,

2) something ………( red blue white yellow green brown pink )

280

3) What colour is it? It’s ……. (red blue white yellow green brown pink ) 3.4 นกเรยนออกแบบธงประจำากลมของตนเอง นำาเสนอหนาชน เปนภาษาองกฤษ

กอนเลกเรยน1. บนทกการบาน 2. สนทนาและรายงานการใชทรพยากรอยางประหยด/คมคา3. ทองคำาคลองจอง/บทรอยกรอง/สรภญญะ4. ทองสตรคณ 5. สวดมนต

1. บทรองเลน จำาจมะเขอเปราะ 2. เพลง ความสขอยในใจฉน“ ” 3. เกมหาคำาทประสมสระอ อา อ ใอ ไอ แอ และ ออ 4. สถานการณ ชางนอย “ ” 5. ใบงาน สถานการณ ชางนอย“ ” 6. แบบฝกท 22 7. บตรพยญชนะ สระ 8. ตารางคำา

สอการ

เรยนร

281

วดและประเมนผล สงเกต - การรวมกจกรรม - การแสดงทาทางประกอบเพลง

ตรวจชนงาน- แบบฝกท 22- ธงประจำากลม

ภาษาไทย - การอานออกเสยงแจกลกสะกดคำา- การสรางคำาใหม- การเขยนคำา

คณตศาสตร - - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลวธการหาคำาตอบการบวก- การเขยนประโยคสญลกษณการสอสารการบวก- การสรางโจทยปญหาการบวก - ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

- การบอกประโยชนและปฏบตตนการเปนสมาชกทด- การบอกโครงสรางบทบาทการเปนสมาชกของโรงเรยน

ภาษาองกฤษ- การฟง พด และระบสของสงตางๆ ได- ถามและตอบโดยใชประโยค- What colour is it?- It’s …….(red blue white yellow green brown pink )

ศลปะ- การแสดงทาทางประกอบเพลง

ความเปนพลเมอง- การเลาเหตการณประจำาวน- การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน-รายงานการใชทรพยากรประหยด/คมคา

282

สปดาหท 10 : โรงเรยนของเรานาอย

แผนการสอนวนท 48 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

ภาค

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป 1/1 ท 1.1 ป 1/2 ท 2.1 ป 1/2 ท 3.1 ป 1/3 ท 4.1 ป. 1/1 ท 4.1 ป 1/2 ท 5.1 ป 1/2 ค 1.2 ป 1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ต 1.2 ป. 1/2 ส 2.1 ป 1/1 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 สาระการเรยนร 1. การอานบทรอยกรอง, การอานออกเสยงคำาคลองจอง 2. การบวก : การสรางโจทยปญหา(การนำามารวมกน) 3. การเปนสมาชกทดของโรงเรยน

283

1. ทกทายยามเชา สวสดครบ/คะ Hi, Hello, Good morning, How are you today? 2. เลาเหตการณประจำาวนความดททำา (ความรบผดชอบในหนาท มารยาทในการอยรวมกบผอน การชวยเหลอเกอกลกน) การเรยนร

1. Brain Gym โดยใหนกเรยนยนเปนรปวงกลม ผายมอซาย นวชมอขวา จมกลางมอซาย

เพอน จมลงเปนจงหวะพรอมกบรองเพลง อกษรชอฉน“ ”2. อานบทรอยกรอง ลงมกบลงมา โดยครอานใหฟง 1 ครง นกเรยนฝกอานตาม 2 ครง

2.1 สนทนาเนอหาสาระ ทไดจากบทรอยกรอง2.2 หาคำาทประสมดวยสระ ออ จากบทรอยกรอง2.3 นกเรยนดภาพจากบตรภาพทครนำามาแลวชวยกนบอกวาภาพนคอภาพอะไร เชน

ภาพมอ กระบอ โทรศพทมอถอ สะดอ เปนตน2.4 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาและอธบายความหมายของ

ภาพ 2.5 ใหนกเรยนวาดภาพระบายสและเขยนคำาใตภาพคำาทมสระ

ออ 3. การบวก 3.1 นกเรยนและครทบทวนเรองทเรยนในคาบทแลว (ชางนอย 5 ตว กบ ชางนอย 3 ตวเลนนำา) 3.2 คร : นำาเสนอภาพชางนอยบนกระดาน

บทบาทคร ใชคำาถาม โจทยปญหาวายงไงนะ“ ”

ชางนอย 5 ตวกบชางนอย 3 ตวเลนดวยกน ในสระนำามชางนอยทงหมด (รวมทงหมด) กตว (เท

284

3.3 ครใชคำาถาม ประโยคสญลกษณ อานอยางไร“ ”

3.4 คร ใชคำาถาม ประโยคสญลกษณเหมอนหรอแตกตางจาก“โจทยปญหาอยางไร ” (5 นาท)

3.5 นกเรยนทำาความเขาใจรปภาพคร นำาเสนอภาพเดกและขนม ครแนะนำาใบงานสำาหรบบนทกกจกรรม

คำาสง : ใหนกเรยนชวยกนสรางโจทยปญหา และเขยนประโยคสญลกษณ พรอมคำาตอบ

3.6 ครแบงนกเรยนเปนคเพอทำากจกรรมรวมกน และนกเรยนทำากจกรรม (5 นาท) 3.7 นำาเสนอหนาชนเรยน

2.8 นกเรยนและครรวมกนสรปและอภปรายในประเดนตอไปน- การเขยนอธบายเรองราวจากภาพ (การสรางโจทยปญหา)- การเขยนประโยคสญลกษณของเรองนเขยนไดวาอยางไร

ความเหมอนและความตางระหวางโจทยปญหาและประโยคสญลกษณ

การเรยนร1. Brain Gym รองเพลง เมาคลลาสตว พรอมทำาทาประกอบ

ภาค

5 + 3 =

คาดการณแนวคดนกเรยน - เหมอนกน มตวเลขเหมอนกน - ตางกน โจทยปญหามขอความและตวเลข ประโยคสญลกษณมตวเลข และเครองหมาย

285

2. โรงเรยนของเรานาอย 2.1 ทบทวนการปฏบตเปนสมาชกทดของโรงเรยน 2.2 ครใหนกเรยนศกษา เนอหาเพมเตมในแทบเลต วชา

สงคมศกษา หนวยการเรยนร โรงเรยนของฉน เรอง ประโยชนของสมาชกทด

2.3 ครและนกเรยนสรปแนวคดจากบทเรยนในแทบเลต 2.4 ครและนกเรยนรวมกนออกแบบปายเชญชวนการปฏบตตน

เปนสมาชกทดของโรงเรยน 2.5 นกเรยนรวมกนทำา ปายแลวนำาไปตดไวหนาชนเรยน

กอนเลกเรยน1.บนทกการบาน 2. สะทอนการใชทรพยากรประหยด/คมคา3. ทองคำาคลองจอง/บทรอยกรอง/สรภญญะ4.ทองสตรคณ

5. สวดมนต

1. บทรอยกรอง ลงมกบลงมา 2. เพลง “Good morning” “อกษรชอฉน เมาคลลา” “สตว” 3. สถานการณ ชางนอย “ ” (จากแผนการสอนท 47) 3. บตรภาพ มอ กระบอ โทรศพทมอถอ สะดอ 4. ตารางคำา

5. แทบเลต วชาสงคมศกษา หนวยการเรยนร โรงเรยนของฉน เรอง ประโยชนของสมาชกทด

วดและประเมนผล

สอการ

เรยนร

286

สงเกต - การรวมกจกรรม

ตรวจชนงาน- ภาพวาดระบายส

ภาษาไทย - การสนทนาเนอหาสาระจากบทรอยกรอง- การอานบทรอยกรอง, การอานออกเสยงคำาคลองจอง- การอธบายความหมายของภาพ- การเขยนคำา

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลวธการหาคำาตอบการบวก- การเขยนประโยคสญลกษณการบวก- การสรางโจทยปญหาการบวก - ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

สงคมศกษาฯ - การบอก

ประโยชนและปฏบตตนเปนสมาชกทดของ

โรงเรยน

ศลปะ- การแสดงทาทางประกอบเพลง

ความเปนพลเมอง- การเลาเหตการณประจำาวน- การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน - การสะทอนการใช

ทรพยากรประหยด/คมคา

กจกรรมเสนอแนะ - ครอาจใหนกเรยนไปศกษาทบทวนจากเรองทเรยนในวนน และเขยนบนทกความด - ครนำาสรปในวชาคณตศาสตรเพอใหนกเรยนเขาถงความหมาย การบวกโดยการนำามาเพม จากสถานการณ“ ”

287

สปดาหท 10 : โรงเรยนของเรานาอย

แผนการสอนวนท 49 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนการเรยนร

1. ทกทายยามเชา สวสดครบ/คะ Hi, Hello, Good morning, How are you today?

2. เลาเหตการณประจำาวนความดททำา (ความรบผดชอบในหนาท มารยาทในการอย

รวมกบผอน การชวยเหลอเกอกลกน) การเรยนร

1. Brain Gym บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม“ ”2. นกเรยนอานแผนภม บทรอยกรอง ลงมากบลงม“ ”

2.1 นกเรยนอานพรอมกนและเคาะจงหวะประกอบ/อานกลมใหญ

ภาค

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป 1/1 ท 2.1 ป.1/2 ท 3.1 ป 1/3 ท 4.1 ป 1/3 ท 5.1 ป 1/2 ค 1.1 ป 1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ต 1.2 ป 1/1 ต 1.2 ป 1/2, ส 2.1 ป 1/1, พ 3.2 ป.1/2 ง 1.1 ป 1/1 ง 1.1 ป 1/2 ง 1.1 ป 1/3 ศ 1.1 ป 1/5 ศ 2.1 ป 1/3 ศ 2.1 ป 1/4, ศ 3.1 ป 1/1 ศ 3.1 ป 1/2สาระการเรยนร 1. อานออกเสยงคำาสระออ 2. การบวก : ความหมายการบวกโดยการนำามาเพม 3. สมาชกทดในโรงเรยน การทำาความด 4. การปฏบตตนตามกฎ กตกา ขอตกลงในการเลนตามคำาแนะนำา 5. การทำางานชวยเหลอตนเอง

288

2.2 ฝกอานแจกลกสะกดคำาสระออ2.3 สรางคำา เชน มอ เปน มอถอ กำามอ มอขวา เปนตน2.4 นำาคำาทสรางไปแตงประโยค

3. การบวก : ความหมายการบวกโดยการนำามาเพม 3.1 นกเรยนและครรวมกนพดคยเรองการบวกทเกดจากการรวมกนจากคาบทแลว

(การบวกทม 2 ทแลวเอามารวมกน/โจทยปญหาเรองการบวก) 3.2 ครใชสถานการณปญหา เปดเลนนำา“ ” ใหนกเรยนเลาเรองจากภาพทครนำาเสนอ

สถานการณปญหา : ครนำาเสนอรปเปด 4 ตว แลวคร ใชคำาถาม นกเรยนคดวาเปดกำาลงทำา“

อะไร ” จากนนครนำาเสนอรปเปน 2 ตวแลว ครใชคำาถาม แลวอกสองตวนละกำาลงทำาอะไร“ ”/“นกเรยนคดวาเปด 2 ตวนจะไปไหน ” 3.3 คร ใหนกเรยนออกมาเลาใหเพอนฟงวาเปด 2 ตวกำาลงทำาอะไร

3.4 ครใหนกเรยนยายเปดใหเพอนด ลองเลา“ เรองเปดใหเพอน ๆ และครฟงโดยใหเรมตงแตแรก ทมเปด 4 ตว”

3.5 ครใชคำาถาม นกเรยนคดวามเปดในสระนำาทงหมดกตว“ ”

คาดการณแนวคดของนกเรยน - เปด 2 ตวกำาลงเดนไปหาเพอน - เปด 2 ตวกำาลงเดนลงไปเลนนำากบ

คาดการณแนวคดของนกเรยน -มเปดอยในสระ 4 ตว และมเปดอก 2 ตวลงมาเลน

คาดการณแนวของคดนกเรยน “6 ตว”

289

3.6 บทบาทคร : ใชคำาถาม รไดอยางไรวาในสระจะมเปด “ 6 ตว” คาดการณแนวคดของนกเรยน - นบเอา (นบทละตว/นบเปนค/นบ 3 กบ 3) 3.7 คร ใชคำาสง ใหนกเรยนชวยครหาจำานวนเปดในสระวาม“ทงหมดกตว และเขยนแสดงวธคดลงในกระดาษ” ครแจกอปกรณใหนกเรยนและอธบายทำาความเขาใจการใชอปกรณทำากจกรรม - กระดาษนำาเสนอ - รปภาพเปด และสระนำา - สเทยน 3.8 นกเรยนทำากจกรรม ครเดนดนกเรยนทำากจกรรมและฟงแนวคดนกเรยนใชสถานการณกระตนคด - มเปดกตว - รไดอยางไรวามเทานนตว - มวธหาจำานวนเปดไดอยางไรบาง - มวธอนอกไหม 3.9 นกเรยนนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3.10 นกเรยนและครรวมกนอภปรายประเดนดงตอไปน

- จำานวนเปดทอยในสระนำาทงหมด- วธการหาจำานวนเปดทอยในสระ

ใหนกเรยนออกมาตดบลอกแทนจำานวนเปดทหนาชนเรยน 3.11 นกเรยนและครรวมกนสรปการรวมกนโดยอาศยเรองทนกเรยนเลาถงจำานวนของเปดทลงเลนนำาในสระ เปดในสระนำาม 4 ตว มเพอนใหมอก 2 ตวเดนลงมาเลนนำาดวยกนเปนเปด 6 ตว เพอใหไดความหมายการบวกโดยการนำามาเพม

ภาค

290

การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลง จบหว จบห จบไหล“ ” 2. กตกาการเลน ชดเกมสถานทในโรงเรยนของเรา“ ” 2.1 นกเรยนรองเพลง โรงเรยนของเรานาอย และแสดง“ ”ทาทางประกอบ 2.2 ครใหนกเรยนออกมาสะทอนผลการปฏบตตนเปนสมาชกทดของโรงเรยนตามทกำาหนดไวในปายเชญชวน 2.3 นกเรยนทำาใบงาน (ตามภาคผนวก) โยงคำาและภาพเกยวกบสถานทสำาคญในโรงเรยนใหถกตอง 2.4 นกเรยนทำาชดเกม โดยวาดภาพระบายสสถานทในโรงเรยนและเขยนคำาลงในกระดาษการดทครเตรยมไวให เกบใสซองพลาสตก ไวใชเลนในเวลาวาง หรอใชทบทวน 2.5 นกเรยนนำาชดเกมททำาไปใหเพอน ๆ เลน โดยนกเรยนสามารถคดกตกาในการเลนไดหลายแบบ 2.6 นกเรยนแสดงความรสกเกยวกบชดเกมและความรทไดรบและความสำาคญของการเลนตามกตกากอนเลกเรยน

1. บนทกการบาน2. ทองบทอาขยาน เชน แมวเหมยวแยกเขยวยงฟน“ ” เปนตน3. นบตวเลข ไทยและตวเลขภาษาองกฤษ

4.สวดมนตสวดมนต

1. บทรอยกรอง ลงมากบลงม“ ” 2. บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม 3. บทอาขยาน แมวเหมยวแยกเขยวยงฟน“ ”

สอการ

เรยนร

291

4. เพลง “Good morning” “โอดนตร จบตว โรงเรยน” “ ” “ของเรานาอย” 5. สถานการณ เปดเลนนำา “ ” 6. ใบงานโยงคำาและภาพ 7. “ชดเกมสถานทในโรงเรยนของเรา”.

วดและประเมนผลสงเกต - การรวมกจกรรม

ตรวจชนงาน-ภาพวาดระบายส

ภาษาไทย - การอานบทรอยกรอง- การอานแจกลกสะกดคำา- การแตงประโยค

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลวธการหาคำาตอบการบวก- การเขยนประโยคสญลกษณการบวก- การสรางโจทยปญหาการบวก - ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

292

สงคมศกษา ฯ

- บอกประโยชนและปฏบตตนเปนสมาชกทดของโรงเรยน- การโยงคำาและภาพเกยวกบสถานทสำาคญในโรงเรยน

สขศกษาและพลศกษา

- การปฏบตตนตามกฎ กตกา

ศลปะ- การแสดงทาทางประกอบเพลงและบทรองเลน

ความเปนพลเมอง- การเลาเหตการณประจำาวน- การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน

สปดาหท 10 : โรงเรยนของเรานาอย

แผนการสอนวนท 50 ( เวลา 5 ชวโมง)

กจกรรมเสนอแนะ - ครอาจใหนกเรยนไปศกษาทบทวนจากเรองทเรยนในวนน และเขยนบนทกความด - ครนำาสรปในวชาคณตศาสตรเพอใหนกเรยนเขาถงความหมาย การบวกโดยการนำามาเพม จากสถานการณ“ ”

293

กอนเรยนร

1. ทกทายยามเชา สวสดครบ/คะ Hi, Hello, Good morning, How are you today?

2.เลาเหตการณประจำาวนความดททำา (ความรบผดชอบในหนาท มารยาทในการอยรวมกบผอน

การชวยเหลอเกอกลกน)การเรยนร1. Brain Gym จบตว L ประกอบบทรองเลน ลงมกบลงมา “ ”2. ออกเสยงสระ ไอ 2.1 ครอานบทรองเลน หนไผกะหนขำา ตามแผนภมเพลง นกเรยน“ ”อานตามและเคาะจงหวะประกอบ

2.2 ครนำาบตรภาพ เชน ไฟ ไห ไถ ไอ2.3 ใหนกเรยนออกเสยง คำาทประสมสระ ไอ

2.4 ครกำาหนดพยญชนะไทยทละตว นกเรยนออกเสยง แจกลกสะกดคำาประสมกบสระไอ พรอมกน เชน วอ- ไอ- ไว ตอ-ไอ-ไต ฯลฯ

2.5 นกเรยนชวยกนคดคำาทมสระไอ ครเขยนคำาเหลานนบนกระดาน

ภาค

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป 1/1 ท 2.1 ป ½ ท 3.1 ป 1/3 ท 4.1 ป 1/1 ท 4.1 ป 1/3 ท 5.1 ป 1/2 ค 1.2 ป 1/1, ส 2.1 ป 1/1 ศ 1.1 ป 1/1 ศ 1.1 ป 1/5 ศ 2.1 ป 1/3 ศ 2.1 ป1/4 ศ 3.1 ป 1/1 ศ 3.1 ป 1/2สาระการเรยนร 1. สระไอ 2. การบวก : ความหมายการบวกโดยการนำามาเพม 3. ทบทวนการเปนสมาชกทดของหองเรยน โรงเรยน 4. ทองบทกลอนรองเพลงงาย ๆ

294

2.6 นกเรยนชวยกนแตงประโยคปากเปลาจากคำาทคดขนมาใหม 3. การบวก: ความหมายการบวกโดยการนำามาเพม 3.1 นกเรยนและครรวมกนทบทวนในเรองทเรยนไปในชวโมงทแลว (เปดอาบนำา เปด 6 ตว) 3.2 ครใชสถานการณจากชวโมงทแลว มเปด 4 ตวเลนนำาอย แลวมเปดอก 2 ตวเดนลงมาเลนนำาดวย ในสระจงมเปดทงหมด 6 ตว

บทบาทคร : ใชคำาถาม จะเขยนประโยคสญลกษณอยางไรด“ ”คาดการณแนวคดของนกเรยน

- 4+2 = 6 - 2+4 = 6

- 4+2 = - 2+4 =

บทบาทคร : ใชคำาสง ใหนกเรยนแตละคนเขยนประโยคสญลกษณลงใน“กระดาษทครแจกให” 3.3 ครใหนกเรยนทำากจกรรม 3.4 นกเรยนนำาเสนอหนาชนเรยน 3.5 นกเรยนและครรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน

- ความหมายของการบวก (การเพมขน/มาเพม) บทบาทคร : ใชคำาถาม นกเรยนรไดอยางไรนะวามเปดในสระ “ 6 ตว”

คาดการณแนวคดนกเรยน- นบจำานวนเปด - นบบลอก - เอามารวมกนบทบาทคร : ใชคำาถาม นบแบบไหน“ ”- นบทละตว - นบเปนค - นบ 3 กบ 3- นบ 4 แลวนบตอ 5 แลว 6

สวนประกอบของประโยคสญลกษณและการเขยนประโยคสญลกษณ

295

บทบาทคร : ใชคำาถาม ประโยคสญลกษณเขยนวาอยางไรนะ“ ”คาดการณแนวคดนกเรยน- 4+2 = บทบาทคร : ใชคำาถาม ประโยคสญลกษณตองมอะไรบาง“ ”คาดการณแนวคดนกเรยน- มตวเลข 4 , 2 , 6- มเครองหมาย + , =

- มคำาถาม เทาไร 3.6 นกเรยนและครรวมกนอภปรายความหมายของการบวก (มาเพม) ทแตกตางจากการบวก (รวมกน) โดยการใชภาพชางนอยและภาพเปดใหนกเรยนเปรยบเทยบ 3.7 นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ (แบบฝกท 23 )

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง มอ เปอ แล“ ” และแสดงทาทางประกอบ 2. ทบทวนโรงเรยนของเรานาอย

2.1 นกเรยนทบทวนสงทไดเรยนรหนวย-โรงเรยนของเรานาอย ครเขยนสงทนกเรยนเลาบนกระดาน

2.2 นกเรยนรวบรวมผลงานตาง ๆ ทผลตขน นำามาจดนทรรศการ

2.3 ครแจกบตรแสดงความคดเหน โรงเรยนของเรานาอย “ ”เชน เรองเกยวกบ กฎ กตกา อาคารสถานท หองเรยน กจกรรมในโรงเรยน เปนตน โดยใหนกเรยนตอบตามความคดของตนเอง

ภาค

ขอท 1 สงทดอยแลวในโรงเรยน

ขอท 2 สงทตองการใหด

296

ใหนกเรยนเขยน โดยครชวยเหลอหลายแบบ ไดแก ครเขยนลงในกระดาษให ครเขยนแลวนกเรยนนำาไปลอกตาม นกเรยนวาดภาพประกอบการเขยน เปนตน

2.4 รวมกนพจารณาทกประเดนแลวนำาเสนอตอคณะกรรรมการโรงเรยน หรอผบรหารโรงเรยนตอไป

2.5 ครชวนนกเรยนคยเกยวกบสงทนำาเสนอนนเปน การ“แสดงออกดานความคดเหนตามสทธหนาทของการเปนสมาชกคนหนงของโรงเรยน” 2.6 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมในแทบเลต วชาสงคมศกษา หนวยการเรยนรโรงเรยนของฉน เรอง สทธและหนาทของฉนในโรงเรยน

กอนเลกเรยน1. บนทกการบาน 2. ทองบทรองเลน จำาจมะเขอเปราะ“ ” 3. ทองสตรคณ 4. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ลำาดบท

3 ฝนแรกทเขาหนซอนครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบสงท พระบาทสมเดจพระเจาอยหว “ ”ทรงปฏบตทเกดประโยชนตอประชาชน จากการดสารคดเฉลมพระเกยรต

5. สวดมนต 6. รองเพลงสรรเสรญพระบารม

1. บทรองเลน ลงมกบลงมา“ ”2. บทรองเลน หนไผกะหนขำา จำาจมะเขอเปราะ“ ” “ ”

สอการ

เรยนร

297

3. เพลง มอ เปอ แล“ ”4. สถานการณ เปดเลนนำา “ ” (จากแผนการสอนท 49)5. แบบฝกท 23 บตรภาพ ไฟ ไห ไถ ไอ

6. แทบเลต วชาสงคมศกษา หนวยการเรยนรโรงเรยนของฉน เรอง สทธและหนาทของฉนในโรงเรยน 7. สารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ลำาดบท 3 ฝนแรกทเขาหนซอนใน แทบเลต มลตมเดย : ในหลวงของเรา

วดและประเมนผล สงเกต - การรวมกจกรรม - การเลาเหตการณประจำาวน- การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน

ตรวจชน- แบบฝกท 23- ภาพวาดประกอบการเขยน

ภาษาไทย - การอานออกเสยงคำา- การอานแจกลกสะกดคำา- การแตงประโยค

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลวธการหาคำาตอบการบวก- การเขยนประโยคสญลกษณการบวก- การสรางโจทยปญหาการบวก - ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

ศลปะ- การจดนทรรศการ

ความเปนพลเมอง- การเลาเหตการณประจำาวน

298

- การแสดงทาทางประกอบเพลงและบทรองเลน

- การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน

ภาคผนวกสปดาหท 10

เพลง ความสขอยในใจฉน

ความสขอยในใจฉน ความสขอยในใจเธอ

เพลง รวมเงนรวมเงน รวมเงนใหด

รวมกนวนน อยาใหมผดพลาด

บทรองเลน จำาจมะเขอ“เปราะ”

จำาจ มะเขอเปราะ กะเทาะ หนา แวน

เพลง อกษรชอฉนอกษรชอฉน นนผกสมพนธ

ไวเปนเพอนใจหากแมนไดเจอ หวงวาเธอคง

บทรองเลน ลงมกบลงมาลงมแกเลยงมา สวนลงมาเลยงกระบอเจามานนแสนดอ สวนกระบอ

เพลง จบหว จบห จบไหล

จบหว จบห จบไหล (ซำา)

จบใหม จบไหล จบหจบใหม จบใหฉนด

(ซำา)จบหว จบห แลวมาจบ

ไหล

เพลง มอ เปอ แลมอ เปอ แลโกวา มอ เปอ แลโกวามอ เปอ แลโกวา ตอ บ ตอ โอปย

บทรอง

เพ

299

เพลง โอดนตรโอดนตรทกเครองเตรยมพรอมเราจะบรรเลงเพลงรวมกนจง

เตรยมบรรเลง

เพลง เมาคลลาสตวเมาคลลาสตว (ซำา)ลาแชร

คาน (ซำา)ถลกหนงมนออกให

หมด(ซำา) มนกนวว มนกนควาย

เพลง ฉน ฉน ฉนฉน ฉน ฉน บานฉนนนม

หลายคนทกคนเปนพนองกน

เอาวาไชยามาเล (ซำา) มพอมแมมฉน

เพลง เดกดเดกเอยเดกด ตองมหนาทสบอยางดวยกน (ซำา)หนง นบถอศาสนา สอง รกษาธรรมเนยมมนสาม เชอพอแมครอาจารย ส วาจานนตองสภาพออนหวานหา ยดมนกตญญ หก เปนผรรกการ

เพลง องอางองอางมนนงขางโองมนนงตวโกงคอยจบกนมด

เพลง “ดงดอกไมบาน”

ลมหายใจเขา ลมหายใจออก

300

เพลง บชาผมพระคณพทธงวนทาม ธรรมมงวนทาม

สงฆงวนทามพวกหนบชาพระรตนตรย หนไหว

พระพทธ

เพลงสระในภาษาไทยสระในภาษาไทย จงจำาไวใหดๆ เสยงยาว เสยงสนนน

ม ตอไปน ตองจำาอะ อา อ อ อ ออ อ อ นาด นาขำา เอะ เอ แอะ แอ

ตองจำา แลวตาม

ตบมอ 1-2-3

1-2-3 ซาย /1-2-3 ขวา

1-2-3 หนา/1-2-3 หลง

1-2-3 บน/1-2-3 ลาง

1-2 ซาย/ 1-2 ขวา

301

นทาน

นทานสนขจงจอกกบนกกระสา ตบมอ 1-2-31-2-3 ซาย /1-

2-3ขวา

1-2-3 หนา/1-2-3หลง

1-2-3บน/1-2-3ลาง

1-2ซาย/ 1-2ขวา

1-2หนา / 1-2หลง

1-2บน /1-2ลาง

1ซาย /1ขวา

1หนา /1หลง

1บน 1ลาง

ตบมอ 1-2-31-2-3 ซาย /1-

2-3ขวา

1-2-3 หนา/1-2-3หลง

1-2-3บน/1-2-3ลาง

1-2ซาย/ 1-2ขวา

1-2หนา / 1-2หลง

1-2บน /1-2ลาง

1ซาย /1ขวา

1หนา /1หลง

1บน 1ลาง

นทานสนขจงจอกกบนกกระสา

วนหนงสนขจงจอกไดเชญนกกระสาใหมากนอาหารเยนทบานของมนและดวยตองการทจะทำาใหแขกทมนไดเชญมากบตว ของมนเองเกดความสนกสนานจงเอาอาหารจำาพวกซปใสจานแบนๆ กนตนออกมาใหนกกระสากนสนขจงจอกกนนำาซปทอยในจาน แบนๆกนตนนนอยางสะดวกสบายและรวดเรวสวนนกกระสาดวยมนม ปากทแหลมยาวนนเองจะดมกนกไมถนด จงไดแตจกๆไปตามเรอง เสรจงานเลยงแลวกยงไมหายหว เพราะเกอบจะเรยกวาไมไดกนเอาเลยทเดยวในชวขณะหนงสนขจงจอกแอบหวเราะกบตวเองอยางสนกสนานแลวยงถามนกกระสาวาอาหารของมนไมถกปากหรอไง?ถงไดกนนอยนก นกกระสาพดเลกนอยและตอบขอบใจสนขจงจอกทไดเชญ ใหมนมากนอาหารและสดทายมนกไดบอกเชญ ใหไปกนอาหารทบานของมนบางเปนการตอบแทนสนขจงจอกรบรบคำา ตกลงทจะไปในวนรงขนทเดยว ครนไดเวลาสนขจงจอกกมาถงทบานของนกกระสาสนขจงจอกกลาวคำาสวสดแลวลงนงทโตะทนกกระสา ไดจดเตรยมเอา

เพลง Red, white, blue

ทำานอง เพลง This old manRed White Blue. Red White Blue. Look over there that is a flag.

302

303

บทอาขยาน

หนไผกะหนขำา

หนไผเอาลำาไย มากองไวในศาลา

หนขำาเกบไขมา เรยงไวทาสหาใบ

ลงมถอตะกรา สวนลงมาถอกระได

ลงมาเกบลำาไย ลงมใชตะกรารบ

บทอาขยาน แมวเหมยวแยกเขยวยงฟน“ ”

แมวเอย แมวเหมยว รปรางปราดเปรยวเปนหนกหนา รองเรยกเหมยว เหมยว เดยวกมา เคลาแขง เคลาขา นาเอนด รจกเอารกเขาตอตง คำา คำา ซำา

คำาแผเมตตาแมชศนสนย

ขอมอบความรกของฉน แดทกสงอนในโลกน พอแมคณครหมมตรไมตร สรรพสตวและเทพยดา ขอมอบความรกแกแผนดน ตนไมลำาธาร

304

คำาชแจง โยงเสนระหวางคำากบภาพใหถกตอง

โรง

หอง

305

ชอ.................................................................ชอ

เลน..........................เลขท..............

สหกรณ

สนามเดก

หองนำา

หองพก

306

307

308

309

310

311