ambientes de aprendizaje
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Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@
M2_T2_Portafolio Interactivo Digital (PID)
EnseñanzaAprendizaje Evaluación
Portafolio interactivo
digital
PID
¿Qué es un Portafolio Interactivo Digital?
PID
Propósito Pedagógico
“Colección de documentos con base a un propósito” Arter y Spandel (1992)
“Despliegue de acciones que el profesor y los estudiantes realizan antes, durante y después de la situación didáctica, y enfatizan en el conjunto de aspectos que el profesor toma en cuenta antes de iniciar una clase”. Coll y Solé (2002)
“Un sistema de evaluación integrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje”. Barbera y otros (2006).
¿Qué es un Portafolio Interactivo Digital?
“Un PID es la colección o aportación digital de productos que el maestro estudiante ha desarrollado en acciones concretas ante, durante y después de su proceso de
formación en pedagogía mediado por TIC, a través del cual se pueden juzgar sus capacidades, habilidades y destrezas
en el marco de la intencionalidad, disciplina o materia de estudio”.
Un poco más…
Desde la lógica del aprendizaje
autónomo el PID se entiende como
una colección sistemática producida
por el aprendiente de acuerdo a sus
propias metas y a la organización de
las evidencias de aprendizaje.
Un poco más…
Imagen tomada del modulo
Arter y Spandel (1992)
Un portafolio educativo es: “Como una colección de
documentos con base a un propósito”
Coll y Solé (2002), la interactividad es el despliegue
de acciones que el profesor y los estudiantes realizan antes,
durante y después de la situación didáctica, y enfatizan en el conjunto de aspectos que
el profesor toma en cuenta antes de iniciar una clase.
Revisemos conceptos…
Revisemos conceptos: Barberá y otros (2006):
Un PID “un sistema de evaluación integrado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Consiste en una selección de evidencias/muestras que tiene que recoger y aportar el estudiante a lo largo de un periodo de tiempo determinado y que responde a un objetivo concreto (…)
Estas evidencias permiten a los estudiantes demostrar que están aprendiendo, a la vez que posibilitan al profesor hacer un seguimiento personalizado del progreso de este aprendizaje”.
Imagen tomada del modulo
¿Por qué crear un portafolio?
El Portafolio Interactivo Digital trasciende la interpretación de repositorio, al ser un elemento educativo autobiográfico que recoge la construcción de nuestros propios conocimientos, en términos generales de nuestro aprendizaje.
Imagen tomada del modulo
Recomendaciones y sugerencias
• Desde el PID, se propicia la interlocución entre los actores a través del trabajo colaborativo.
• La fortaleza del PID está en centrarlo en la calidad, no la cantidad.
• Proporciona, metodológicamente, más apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando lo organizamos en diversas secciones relacionándolas entre sí.
• El PID es una constante de cambio, un documento vivo.
• Su uso fomenta la capacidad de auto
reflexionar sobre los productos,
propiciándonos habilidades de
pensamiento crítico.
• Nos permite brindar la oportunidad de ser
único en su construcción, y mostrar
nuestro estilo personal de la enseñanza.
• La creatividad en la construcción del PID
es importante.
Imagen tomada del modulo
El Portafolio Interactivo Digital debe estar conformado por los cinco
(5) momentos de la formación o por Ambiente de Aprendizaje.
Veamos por Momento:
Imagen tomada del modulo
• Con su construcción
identificamos avances y
necesidades, además,
proponemos acciones de
seguimiento pertinentes.
Veamos por Ambiente de Aprendizaje:
Imagen tomada del PID de un MF.http://jfmo.jimdo.com/
Para tener en cuenta…
El PID por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario
contemplarlo en un contexto que promueva y guíe el alcance de los
objetivos esperados.
El PID no puede ser manejado simplemente como un cuaderno
o un diario, debe promover el aprendizaje independiente,
autónomo y autorregulado con la orientación y seguimiento
docente, (MF).
La evaluación de los avances en el PID demanda tiempo importante del docente (MF) que algunas veces no es contemplado en la
distribución de actividades.
Conozcamos la ruta para acceder al PID desde la plataforma @prender. Recuerda que el PID debe recoger las evidencias de tu proceso de formación. Para ingresar a la plataforma de Gestión Educativa @prender debes hacer clic en: http://calieducadigital.com/apr_aprender/
Ahora demos un Paseo por la plataforma…
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Vamos a construir nuestro PID…
Iniciemos con el diseño de los cinco momentos o con las pestañas de tu Ambiente de Aprendizaje (AA).