психологічна служба 2014 підсумки

Про підсумки діяльності психологічної служби навчальних закладів

у 2013/2014 н.р.

Верчикова І.В., методист з психологічної служби МЦ управління освіти

Нормативно-правова база

• Конституція України,• Закони України «Про освіту»,

«Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту»,

• Положення про психологічну службу системи освіти України, в редакції наказу МОН України від 02.07.2009 № 616

Діяльність спеціалістів психологічної служби спрямована на забезпечення прав і свобод дітей, створення умов комфортного освітнього середовища, захист психічного та соціального здоров’я дитини на всіх рівнях навчання, профілактику і корекцію відхилень в психофізичному розвитку учнів, забезпечення супроводу дітей з особливими освітніми потребами.

Пріоритетні напрями діяльності

у 2013/2014 н.р.

Психологічний і соціальний супровід дітей, схильних до прояву девіантної, делінквентної поведінки.

Формування здорового способу життя, відповідального ставлення за власний вибір, профілактика негативних явищ в учнівському середовищі.

Забезпечення психологічного супроводу дітям з особливими освітніми потребами.

Підвищення психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу через впровадження програм факультативних курсів, спецкурсів та курсів за вибором.

Забезпечення та психологічний супровід підготовки учнів до профільного та професійного самовизначення.

Кількість ДНЗ забезпечених практичними психологами

Кількість ЗНЗ забезпечених практичними психологами

Кількість навчальних закладів забезпечених практичними

психологами

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

2734

38 36 35 34 37 40

Кількість навчальних закладів забезпечених соціальними

педагогами

Кількість працівників психологічної служби

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

3247

54 52 54 52 54 57

Кваліфікаційний рівень працівників психологічної служби

Психологічний і соціальний супровід дітей, схильних до прояву девіантної, делінквентної поведінки

• психодіагностика індивідуальних особливостей учня,

• індивідуальна психокорекція, • допомога у подоланні психотравмуючих

ситуацій, • соціально-педагогічний патронаж, • проведення консультацій з педагогами

та батьками.

Формування здорового способу життя, відповідального ставлення за власний вибір,

профілактика негативних явищ в учнівському середовищі

• Проведення тренінгів за програмою «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя»:

ЗНЗ №№ 70, 85, 104, 119, 155, 157, ПДЮТ «ІСТОК»• Впровадження інформаційно-просвітницької

протиалкогольної програми «Сімейна розмова»

ЗНЗ №№ 26, 71, 80, 104, 118, 119, 121, 155, 157.Не достатньо уваги приділяється:КЗ «ХСШ №15», ХЗОШ №40, ХСШ №75, ХЗОШ №88, ХЗОШ №168, ХВЗШ №16.

Забезпечення психологічного супроводу дітям з особливими

освітніми потребами• На рівні району налагоджена співпраця з

обласною ПМПК• Здійснюється корекційно - розвивальна робота

практичними психологами: ДНЗ №№ 93, 240, 272, 280, 438

• 19 листопада 2013 року відбулася нарада з працівниками психологічної служби, вчителями – дефектологами та логопедами навчальних закладів району за участю завідуючої обласної психолого-медико-педагогічної консультації Вишньової Ірини Миколаївни.

Співпраця з ПМПК

Підвищення психологічної культури учасників навчально-виховного процесу

• Впровадження «годин психолога»Графіки проведення у наявності в 100% ЗНЗ

• Впровадження факультативних курсів, спецкурсів та курсів за вибором психологічного спрямування

Найкращі: ХСШ №119, ХЗОШ №№ 113, 118

Психологічний супровід підготовки учнів до профільного та

професійного самовизначення

• Відсутні у навчальних планах ЗНЗ спецкурси з профорієнтації.

• Не впроваджується програма «Шлях до успіху».

діагностичний організаційно-методичний

корекційно-розвивальний

просвітницько-

консультативний

Запровадження проектно-технологічного підходу реалізуються через такі

модулі:

Просвітницько-консультативний

напрямНавчальні роки

Кількість звернень

Учні Батьки Педагоги

до практичних психологів

до соцпе-дагогів

до практичних психологів

до соцпе-дагогів

до практичних психологів

до соцпе-дагогів

2010/2011 691 802 924 483 536 671

2011/2012 817 860 704 590 551 530

2012/2013 472 1139 856 654 570 573

2013/2014 593 289 787 160 514 208

Рекомендації:

• Всім працівникам психологічної служби вести обов’язкову ділову документацію систематично, відповідно до нормативних вимог та методичних рекомендацій.

Аналіз звернень• Найбільша кількість звернень до працівників

психологічної служби з боку учнів пов’язана з проблемами у взаємовідносинах між дітьми.

• Батьки занепокоєні труднощами адаптації дитини до умов навчального закладу та підготовкою дітей до навчання у школі.

• Педагоги звертають увагу на підвищення агресії, імпульсивну, гіперактивну поведінку учнів.

Вищезазначені особливості дітей можуть бути результатом засвоєння хибної моделі поведінки.

Рекомендації:

• Практичним психологам дошкільних навчальних закладів активізувати просвітницько-профілактичну роботу з батьками з використанням інтерактивних методів.

• Практичним психологам загальноосвітніх навчальних закладів активізувати роботу з учнями підліткового віку щодо навчання навичок саморегуляції емоційних станів, формування відповідальної поведінки, розвитку моральних якостей.

Просвітниціько-пропагандистська

роботаУчні Батьки Педагоги

Практичні психологи ДНЗ

2201 347

Практичні психологи ЗНЗ

5453 1794 453

Соціальні педагоги

3698 1966 413

Загалом 9151 5961 1213

Корекційно-розвивальнаробота з дітьми;

тренінги з педагогами та батьками

Практичні психологи ДНЗ

Практичні психологи ЗНЗФорма роботи

Кількість осіб

Діти Батьки

Педагоги

Індивідуальна

161

Групова 2964 87 136

Форма роботи

Кількість осіб

Діти Бать-ки

Педагоги

Індивідуальна

438

Групова 1401 176 201

Атестація-2014

№ Заклад ПІБ Посада Категорія

1 ДНЗ №93 Цьова Л.М. Практичний психолог

1

2 ДНЗ №272

Стеценко С.П. Практичний психолог

1

3 ДНЗ №280

Чернова Н.А. Практичний психолог

1

4 ПДЮТ «ІСТОК»

Бєженова С.В. Практичний психолог

1

5 ХЗОШ №26

Кошель Ю.М. Практичний психолог

2

6 ХСШ №80 Щербина І.В. Практичний психолог

2

Рекомендовано до розповсюдження

• Досвід роботи Цьова Л.М., практичного психолога ДНЗ №93

«Роль практичного психолога дошкільного навчального закладу у впровадженні

інклюзії в навчально - виховний процес»

Рекомендації:

Погодити корекційно-розвивальні програми практичним психологам:•Черновій Н.А., ДНЗ №280•Стеценко С.П., ДНЗ №272•Бєженовій С.В., ПДЮТ «ІСТОК»•Рибалко Н.О., ХЗОШ №104•Щербін С.В.

Досягнення

• Олімпіада з педагогіки та психології

Іванова Альона, ХЗОШ №118

1 місце ІІІ (обласного) етапу, 3 місце ІV (Всеукраїнського) етапу

Конкурс-захистнауково-дослідницькіх

робіт МАН

№ Заклад ПІБ керівника

Посада Результат

район область

1 ХСШ № 80 Щербина І.В. Практичний психолог

3

2 ХСШ № 80 Щербина І.В. Практичний психолог

4

3 ХСШ №85 Сахаль С.С. Практичний психолог

3

4 ХСШ №119 Чешик Р.В. Практичний психолог

1 3

5 ХЗОШ №121 Матвієнко Х.О. Практичний психолог

2 Психологіч-ні читання

6 ХСШ №155 Чернова Ю.М. Соціальний педагог

5

Виставка-ярмарок педагогічних ідей та

технологійПрацівники психологічної служби брали активну участь у ХХІ обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей і технологій. Дипломи ІІ ступеню отримали практичні психологи:

• Цьова Л.М. (ДНЗ №93), • Сиза І.В. (ДНЗ №193),• Бекетова Ю.Г. ( ДНЗ № 376),• Рибалко Н.М. (ХЗОШ №104)

Виставка-ярмарок педагогічних ідей та

технологійАналіз за останні 3 рокиНайкращі практичні психологи:ДНЗ №№ 93,193, 240, 272, 280, 307, 376, 463. ЗНЗ №№ 104, 119.Соціальні педагоги:ХВЗШ №16, ЗНЗ №№104, 163.

Рекомендації

• Працівникам психологічної служби брати активну участь в підготовці та наданні матеріалів до виставки –ярмарку педагогічних ідей та технологій

Стратегічні напрями розвитку психологічної

служби1.Підвищення психологічної компетентності

керівників закладів і установ освіти.2.Розвиток мережі психологічної служби системи

освіти. 3.Удосконалення організаційного рівня

функціонування служби.4.Покращання методичного забезпечення діяльності

служби. 5.Підвищення якості роботи працівників

психологічної служби.

Проблема, над якою працює психологічна служба району

Підвищення якості освіти шляхом психологічного забезпечення процесу реформування освіти в навчальних закладах району

ШЛЯХ ДО УСПІХУ: ПОШУК МОТИВАЦІЯ РОЗВИТОК ВЗАЄМОДІЯ