круглий стіл 29.11.2013

Круглий стіл

«Забезпечення функціонування системи заходів щодо раннього виявлення дітей, які потребують

посиленої педагогічної уваги та схильні до суіцидів , їх соціальний та психологічний супровід.

Взаємодія відділу освіти, навчальних закладів, кримінальної міліції у справах дітей, управління-

служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім`ї дітей та молоді щодо запобігання

суїцидальної поведінки у дітей та підлітків.»

Куян Олена Олександрівна

Вступне слово

Начальник відділом освіти Кіровської районної у місті Дніпропетровську ради

Карімова Світлана Гарріївна

Аналіз стану роботи відділу освіти та навчальних закладів щодо раннього виявлення дітей, які потребують

посиленої педагогічної уваги та схильні до суїцидів.

Головний спеціаліст відділу освіти Кіровської районної у місті Дніпропетровську ради

Статистика: В 2012 году Украина

вышла на второе место в Европе по числу детских и подростковых суицидов

У 30% подростков суицидальные мысли,

6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия

10% - суицидальное поведение имеет цель покончить с собой.

90% суицидальное поведение подростка – это привлечение к себе внимания!

За последние пять лет самоубийством покончили

жизнь

14157 несовершеннолетних

9

Наказ управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради від 04.10.2013 № 240

Підстава Наказ МОНМС України від 03.08.2012 № 888 Наказ МОНМС України від 03.08.2012 № 888 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року», Розпорядження голови облдержадміністрації від 02.09.2013 № Р-716/0/3-13 Розпорядження голови облдержадміністрації від 02.09.2013 № Р-716/0/3-13 «Про стан взаємодії місцевих державних адміністрацій з органами внутрішніх справ обласного та районного рівня у сфері забезпечення дотримання норм Конституції і законів України, забезпечення правопорядку, захисту прав і свобод громадян», Наказ департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 02.10.2013 Наказ департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 02.10.2013 №744/0/212-13№744/0/212-13 «Про попередження девіантних проявів серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів»

10

Наказ управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради від 04.10.2013 № 240

Наказ відділу освіти Кіровської районної у місті Дніпропетровську ради

Від 07.10.13 № 240

Про попередження девіантних проявів серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів району

Мета роботи:своєчасне виявлення суїцидальних ризиків серед учнівської молоді та удосконалення профілактичної роботи щодо попередження девіантних проявів серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Аналіз чисельності сімей, які опинились у складних життєвих обставинах та стоять на обліку у відділі освіти

Порядок роботи з сім'ями, що опинилися у складних життєвих обставинах

Виявлення даних сімей через складання соціального паспорту НЗ, який поновлюється протягом року за потребою.Постановка на внутрішній шкільний облік виявленої сім'ї як такої та інформування про це районний відділ освіти та відповідні службиОрганізація рейду у виявлену сім'ю з метою обстеження житлово-побутових умов.

Алгоритм дій щодо повернення учнів до навчання

Кожного ранку черговий учень відмічає відсутніх учнів по класах, інформація про яких записується вчителями у рапортичку, після чого повідомляє чергового адміністратора

Черговий адміністратор повідомляє про кількість відсутніх учнів районний відділ освіти

Кожного тижня адміністрація до РВО передає інформацію про учнів, які пропускають заняття без поважних причин

У разі відсутності учня протягом 10 днів на заняттях адміністрація направляє подання до УССД з проханням застосувати міри, впливу на учня та його батьків

Уразі позитивного результату учень повертається до навчання

У разі негативного результату батьки сплачують штраф за невиконання батьківських обов'язків

Охоплення позашкільною освітою дітей, що потребують посиленої педагогічної уваги та стоять на внутрішньошкільному обліку

21 учень - стоїть на ВШО, 25 учнів мешкають у СЖО

16

Основні заходи з реалізації плану заходів щодо взаємодії представників системи освіти (навчального закладу) з органами і службами, в компетенції яких визначені функції роботи

з попередження девіантних проявів серед учнів1. Круглі столи із залученням спеціалістів відповідних служб з обміну

досвідом щодо ефективного запровадження Методичних рекомендацій для педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів щодо своєчасного виявлення суїцидальних ризиків серед учнів підліткового віку, узагальнені Дніпропетровським обласним навчально-методичним центром практичної психології і соціальної роботи (листопад 2013 року)

2. Методичні семінари з обміну досвідом, роз’яснювальна робота з педагогічними працівниками щодо практичного застосування Методичних рекомендацій (листопад 2013 року)

3. Психологічна діагностика учнів підліткового віку (грудень 2013 року)4. Заняття батьківського всеобучу з даного питання (грудень 2013 року)

17

Основні заходи з реалізації плану заходів щодо взаємодії представників системи освіти (навчального закладу) з органами і службами, в компетенції яких визначені функції роботи

з попередження девіантних проявів серед учнів 5. У разі вчинення учнем (ученицею) суїциду чи спроби самогубства повідомляти відділ освіти, управління освіти та науки міської ради (терміново) 6. Проводити службове розслідування з вивченням обставин та причин вчинення учнями девіантних проявів поведінки з дотриманням вимог законодавства з охорони праці, безпеки життєдіяльності (у разі вчинення суїциду чи спроби самогубства) 7. Залучати до позашкільної освіти, спортивно-масової, гурткової роботи дітей, які потребують додаткової педагогічної уваги, та дітей, які перебувають на обліку кримінальної міліції, внутрішньошкільному обліку (упродовж навчального року)

18

Психолог КЗО « Спеціалізова середня загальноосвітня школа № 22 з поглибленим

вивчення іноземної мови»

МежанськаОлена Миколаївна

«Суїцид, як внутрішній невирішений конфлікт особистості»

«Обери життя«Обери життя!!»»(Психопрофілактика (Психопрофілактика

дитячих та підліткових дитячих та підліткових суїцидів)суїцидів)

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Згідно з результатами соціально-Згідно з результатами соціально-психологічних досліджень: психологічних досліджень:

27,2%27,2% дітей віком 10-17 років дітей віком 10-17 років іноді втрачають бажання жити, іноді втрачають бажання жити,

17,8 % 17,8 % - вважають, що нікому - вважають, що нікому "немає до них діла", "немає до них діла",

25,5% 25,5% - не завжди можуть - не завжди можуть розраховувати на допомогу розраховувати на допомогу близької людини, близької людини,

51,9%51,9% - не стримуються в - не стримуються в ситуації конфлікту(агресія, ситуації конфлікту(агресія, емоційна нестриманість).емоційна нестриманість).

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

ЖАХЛИВА СТАТИСТИКА УКРАЇНИЖАХЛИВА СТАТИСТИКА УКРАЇНИ

В Україні самогубство починається з 5-7 років. В Україні самогубство починається з 5-7 років.

В цілому в Україні за рік 80-90 дітей до 15 років В цілому в Україні за рік 80-90 дітей до 15 років добровільно «ідуть» із життя, а від 15 до 20 років число добровільно «ідуть» із життя, а від 15 до 20 років число самогубств загрозливо зростає.самогубств загрозливо зростає.

Кількість самогубств серед молоді підвищилася у 3 Кількість самогубств серед молоді підвищилася у 3 рази.рази.

Кожен дванадцятий підліток у віці 15-19 років Кожен дванадцятий підліток у віці 15-19 років намагається здійснити спробу самогубства.намагається здійснити спробу самогубства.

Дівчата намагаються здійснити самогубство у 4 рази Дівчата намагаються здійснити самогубство у 4 рази частіше, ніж хлопці.частіше, ніж хлопці.

Кількість завершених суїцидів серед хлопців в Кількість завершених суїцидів серед хлопців в середньому у 3 рази більше, ніж у дівчат.середньому у 3 рази більше, ніж у дівчат.

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Суїцидальна поведінка дітей та підлітків

Дитячі самогубства. Серед пускових факторів, що штовхають дитину на самогубство в цьому віці, на одному з перших місць стоїть розлучення батьків.

Самогубства підлітків. Однією з найважливіших причин самогубств у підлітків вважається відсутність впевненості, підвищений рівень тривожності, почуття неповноцінності, самотність. Спусковим гачком для підліткового суїциду часто буває подібний вчинок молодіжних кумирів.

Суїцид у 18-25 років звичайно пов'язаний з віддаленими відголосами непережитого перехідного віку, це "переношені діти, що задихаються в материнській утробі". Життя потребує від них зрілості, що відповідає біологічному віку, а підсвідомість не говорить, як це найкращим чином реалізовувати. Звідси неправильний вибір професії, невдалий шлюб, байдужість до дітей.

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Я В ЭТОМ МИРЕ ОДНА!!!!!РОДНЫМ И БЛИЗКИМ, НЕНУЖНА!!!!!КРУГОМ ПРЕДАТЕЛЬСТВО, ЛИЦЕМЕРИЕ И ЛОЖ,НИЧЕГО НЕРАЗБЕРЁШ, И НАЗАД НЕПОВЕРНЁШ!!!!! ЛЮДИ Я ВАМ СИШКОМ ДОЛГО ДОВЕРЯЛА,И МНОГО РОДНЫХ, ДРУЗЕЙ И БЛИЗКИХ ПОТЕРЯЛА!!!!!ТОЛЬКО МАМА МЕНЯ ПОНИМАЛА, ЛЮБИЛА, ЦЕНИЛА,ОБНИМАЛА, И НИКОГДА НЕ ПРЕДАВАЛА!!!!!НО, УВЫ, ЕЁ БОЛЬШЕ НЕТ!!!!!ОНА УШЛА НАВСЕГДА, НА ТОТ СВЕТ!!!!!ПРОШУ ЗАБЕРИ МЕНЯ МАМА, Я ЗДЕСЬ ОДНА!!!!ВОКРУГ МЕНЯ ДОЖДИ СЛЁЗЫ И ТИШИНА!!!!!НА МОИХ ГЛАЗАХ ЗАСТЫЛИ СЛЁЗЫ!!!!!ИЗ ДУШИ И СЕРДЦА,УЖЕ НИКОГДА НЕ ВЫДЕРНУТЬ ЗАНОЗЫ!!!!!СИТУАЦИЯ НАКАЛИЛАСЬ ДО ПРЕДЕЛА,НО, Я ТАКОЙ ЖИЗНИ НЕ ХОТЕЛА!!!!!ОТРЕШЕННЫЙ ВЗГЛЯД,ПО МОИМ АРТЕРИЯМ, ТЕЧЁТ ЯД!!!!!ПЕРЕРЕЗАННЫЕ ВДОЛЬ ВЕНЫ!!!!!ЗАЛИТЫЕ КРОВЬЮ ПОЛ И СТЕНЫ!!!!!Я УМИРАЮ НЕ СПЕША,СКОРО МОЁ ТЕЛО НАВСЕГДА ПОКИНЕТ ДУША!!!!!

Уривки із соціальних мереж…

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Найбільш типові мотиви суїцидальної поведінки у підлітків:

• переживання образи, самотності, відчуженості, неможливість бути зрозумілим;

• дійсна або мнима втрата батьківської любові, ревнощі;

• переживання, що пов'язані зі смертю, розлученням, відходом батьків із сім'ї;

• почуття провини, сорому, сумління совісті, образливе самолюбство, боязнь ганьби, насмішок, приниження;

• страх покарання, небажання принести вибачення; - любовні невдачі, сексуальні ексцеси, вагітність у дівчат;

• почуття помсти, злоби, протесту, загроза, попередження, вимагання;

• бажання привернути увагу до своєї долі, викликати співчуття до себе, уникнути неприємних наслідків, уникнути складної ситуації;

• співчуття товаришам, героям книг, фільму або наслідування їх.ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Діти “групи ризику”:•Відмінники;•Діти, які різко знижують успіхи в навчанні;•Діти, до яких батьки пред’являють підвищені вимоги;•Діти з підвищеною тривожністю та схильністю до депресії.

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Необхідно терміново звернутися за психіатричною та психотерапевтичною допомогою, якщо в діалозі з підлітком ви

виявили такі ознаки:- соціальна ізоляція, втрата зв 'язків з батьками, друзями, педагогами, відсутність довірливих взаємин з ким-небудь із ближнього оточення;-наявність чіткого плану самогубства;-психоз з галюцинаціями, що потребують покінчити з собою, воз'єднатися з померлим;-думки про смерть, незважаючи на -втручання батьків,- депресія, особливо з ідеями вини, надмірним почуттям сорому, самознищенням:- спроби самогубства в минулому, затвердження, що самогубство - єдиний вихід.

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

ДОПОМОГА ПРИ ПОТЕНЦІЙНОМУ СУЇЦИДІ:

•Прийміть суїцидента як особистість,•Будьте уважним слухачем,•Спробуйте зрозуміти причину,•Не залишайте дитину саму у випадку ситуації суїцидального ризику,•Оцініть міру ризику самогубства, зверніться за допомогою до до спеціалістів

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Врятувати життя, прийти на допомогу може кожна людина. І тому нам,

дорослим, потрібно допомогти дитині розібратись у собі, навчити її

переборювати страх перед невдачами. Дитина (підліток) має повірити в себе, у свої сили, в те, що вона може змінити

своє життя.

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Дякую за увагу!

ПСИХОЛОГ СШ№22 Межанська О.М.

Начальник управління - служби у справах дітей

Шевченко Ганна Василівна

Начальник кримінальної міліції у справах дітей Кіровського

РВ ДМУ УМВС України у Дніпропетровській області

Царенко Вікторія Василівна

Провідний спеціаліст, юрист-консультант центру соціальних служб

для сім‘ї, дітей та молодіШевченко

Тетяна Петрівна

1. Спеціалісту відділу освіти:∗ - посилити контроль щодо взаємодії навчальних закладів з

кримінальною міліцією у справах дітей, управлінням-службою у справах дітей та центром соціальних служб для сім`ї дітей та молоді з питань раннього виявлення дітей, які потребують посиленої педагогічної уваги та схильні до суїцидів;

∗ - постійно вести облік даних дітей, які потребують посиленої педагогічної уваги та дітей, які схильні до суїцидів;

∗ - співпрацювати з громадськими організаціями, об’єднаннями громадян щодо попередження насильства в сім`ї;

∗ - щокварталу узагальнювати інформацію, яка надходить від навчальних закладів щодо банку даних дітей, які потребують посиленої педагогічної уваги та дітей, схильних до суїцидів;

∗ - терміново, з дня отримання інформації від навчальних закладів повідомляти відповідні служби району;

∗ - організовувати та брати участь у проведенні семінарів, „круглих столів”, конференцій та інших заходів щодо порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи з питань профілактики суїцидів;

Рекомендації учасникам круглого столу

2. Керівникам навчальних закладів: ∗ - при проведені батьківських всеобучів запрошувати представників

кримінальної міліції у справах дітей, управління-служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім`ї дітей та молоді з метою профілактичної роботи серед батьківської громадськості;

∗ - представникам навчальних закладів брати участь (у разі запрошення) у перевірках житлово-побутових умов сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах спільно з представниками управління-служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім`ї дітей та молоді;

∗ - щотижнево повідомляти відділ освіти про зміни у банку даних дітей, які потребують посиленої педагогічної уваги та дітей, які проживають у сім`ях, що опинились у складних життєвих обставинах;

∗ - протягом трьох днів з дня отримання інформації щодо випадків вчинення насильства в сім`ї повідомляти відповідні служби району та відділ освіти;

∗ - брати участь у проведенні семінарів, „круглих столів”, конференцій та інших заходів щодо порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи з метою попередження суїцидів в учнівському середовищі;

∗ - забезпечити психологічний супровід дітей, які потребують посиленої педагогічної уваги з метою корекції поведінки, проводити індивідуальні консультації для дітей, які схильні до суїцидів та їх батьків (за згодою).