презентация солдаткиной с.н. мдоу № 35

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с

приоритетным осуществлением деятельности по приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей городского художественно-эстетическому развитию детей городского

округа Новокуйбышевск Самарской областиокруга Новокуйбышевск Самарской области

««Развитие речи детей Развитие речи детей

дошкольного возрастадошкольного возраста»»

Солдаткина Светлана Николаевна, Солдаткина Светлана Николаевна,

воспитательвоспитатель

Цель:Цель:

Формирование у детей навыков и умений использовать все средства языка ( фонетические, лексические, грамматические) в процессе речевого общения со взрослыми и сверстниками.

Задачи:Задачи: воспитание звуковой культуры речи; расширение и обогащение словаря; формирование грамматического

строя речи, её связности при построении развёрнутого высказывания на каждом возрастном этапе.

Данная работа проводится по Данная работа проводится по следующим направлениям:следующим направлениям:

1. ВОСПИТАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ: Формирование правильного звукопроизношения.

Важно, чтобы дошкольники четко произносили все звуки.

Умение пользоваться различным темпом речи, интонационными средствами её выразительности.

Развитие фонематического слуха и восприятия, речевого дыхания.

Для развития фонематического слуха я использую упражнения, в ходе которых дети на слух определяют наличие того или иного звука в слове.

Для развития речевого дыхания:

2. РАСШИРЕНИЕ И ОБОГОЩЕНИЕ СЛОВАРЯ: Для расширения активного словаря детей я стараюсь использовать новые слова в различных видах деятельности.

3. 3. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ, ЕЁ СВЯЗНОСТИ ПРИ ПОСТРОЕНИИ РАЗВЕРНУТОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА КАЖДОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ: Формирование грамматического строя речи у детей 4-5 лет занимает значительно больше места, чем у 3-4летних.

Проходит обучение грамматике в форме игр и упражнений.

Словарная работа тесно переплетается с формированием у

детей связной речи.

Настольно-речевые игры

Игры-драматизации по русским народным сказкам

Чтение художественной литературы

Организация сюжетно-ролевых игр

Пальчиковая гимнастика

Логокуб

СПАСИБО СПАСИБО

ЗАЗА

ВНИМАНИЕ!ВНИМАНИЕ!