หน่วยการเรียนรู้...

แผนผงแสดงความสมพนธสาระการเรยนร

หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา

การอาน

วรรณคดวรรณกรรม

การพด

การด

การฟง

หลกภาษาไทย

การเขยน

การฟง ด พด

P – อานออกเสยงและอานในใจบท รอยแกวและบทรอยกรอง - อธบายความหมายของค าและ ขอความจากเรองทอาน - ตงค าถามและตอบค าถามเชง เหตผลจากเรองทอาน - ล าดบเหตการณ คาดคะเน เหตการณจากเรองทอาน A – มารยาทในการอาน - น าขอคดทไดไปใชในชวตประจ าวน

P – เขยนเรองตาม จนตนาการ - เขยนบรรยาย - แตงประโยคงายๆ ได A - มารยาทการเขยน

K – การฟงนทาน P - บอกสาระส าคญของเรองทฟง - ตงค าถาม ตอบค าถามจาก เรองทฟง - พดแสดงความคดเหนจากเรองท ฟง A - มารยาทในการฟง

K - ดภาพจากนทาน P – เลารายละเอยดจาก เรองทด - บอกสาระส าคญของ เรองทด - การตงค าถาม ตอบ ค าถามจากเรองทด - พดแสดงความคดเหน จากเรองทด A - มารยาทในการด

K - การพดสอสาร P – พดเลารายละเอยดเรองท ฟงและด - พดบอกสาระส าคญจาก เรองทฟงและด - พดตงค าถาม ตอบ ค าถามจากเรองทฟง ด - พดแสดงความคดเหน จากเรองทฟง ด A - มารยาทในการพด

K – การเขยนสะกดค าและบอก ความหมายของค า - ประโยค - ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน - การอานออกเสยงและการอานในใจ - หลกการเขยนเรองตามจนตนาการ - หลกการเขยนบรรยาย

K – บทอาน “ภมใจภาษาไทยของเรา” - บทอาน “ลกแกะของซาฟยะห” - บทรอยกรอง “หมาปากบลกแกะ” - บทอานค าพองเสยง “คณยาของ ฉน” - บทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปน ไทยแท”

หนวยการเรยนร เรอง

ภมใจภาษาไทยของเรา

หนวยการเรยนรองมาตรฐาน

โรงเรยนเทศบาลบานศรฐาน

หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชาภาษาไทย

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๖ เวลา ๑๐ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด

สาระท ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวต

และมนสยรกการอาน

ตวชวด ๑. อานออกเสยงค า ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรองงายๆไดถกตอง (ป.๓/๑)

๒. อธความหมายของค าและขอความทอาน (ป.๓/๒)

๓. ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทอาน (ป.๓/๓)

๔. สรปความรและขอคดจากเรองทอาน เพอน าไปใชในชวตประจ าวน (ป.๓/๕)

๕. มมารยาทในการอาน (ป.๓/๙)

สาระท ๒ การเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ

เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวด ๑. เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนงไดอยางชดเจน (ป.๓/๒)

๒. เขยนเรองตามจนตนาการ (ป.๓/๕)

๒. มมารยาทในการเขยน (ป.๓/๖)

สาระท ๓ การฟง การด และการพด

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความรความคดและความรสกในโอกาส

ตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ตวชวด ๑. เลารายละเอยดเกยวกบเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทง (ป.๓/๑)

๒. บอกสาระส าคญจากการฟงและการด (ป.๓/๒)

๓. ตงค าถามและตอบค าถามจากเรองทฟงและด (ป.๓/๓)

๔. พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด (ป.๓/๔)

๕. มมารยาทในการฟง การดและการพด (ป.๓/๖)

สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภม

ปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ๑. เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า (ป.๓/๑)

๒. แตงประโยคงายๆ (ป.๓/๔)

๓. เลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ (ป.๓/๖)

สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน ามา

ประยกตใชในชวตประจ าวน

ตวชวด ๑. ระบขอคดทไดจากการอานวรรณกรรมเพอน าไปใชในชวตประจ าวน (ป.๓/๑)

๒. แสดงความคดเหนเกยวกบวรรณคดทอาน (ป.๓/๓)

๒. สาระส าคญ

อานออกเสยงค า ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรองงายๆในหนวย “ภมใจภาษาไทยของเรา” อานบท

อานเรอง “ภมใจภาษาไทยของเรา”และ “ลกแกะของซาฟยะห” บทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท” และ

“หมาปากบลกแกะ” ท าใหนกเรยนสามารถอธความหมายของค าและขอความทอาน ตงค าถามและตอบค าถามเชง

เหตผลจากเรองทอาน สรปความรและขอคดจากเรองทอาน เพอน าไปใชในชวตประจ าวน เขยนบรรยายเกยวกบ

สงใดสงหนงไดอยางชดเจน เขยนเรองตามจนตนาการ เลารายละเอยดเกยวกบเรองทฟงและดทงทเปนความรและ

ความบนเทง บอกสาระส าคญจากการฟงและการด ตงค าถามและตอบค าถามจากเรองทฟงและด พดแสดงความ

คดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า แตงประโยคงายๆ เลอกใช

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ ระบขอคดทไดจากการอานวรรณกรรมเพอน าไปใชใน

ชวตประจ าวน แสดงความคดเหนเกยวกบวรรณคดทอาน โดยมมารยาทในการอาน การเขยน การฟง การดและ

การพด เพอการสอสารทมประสทธภาพ

๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความรทคงทน

๓.๑.๑ ค ายาก ค าศพท หลกการอานและเขยน

๓.๑.๒ หลกการอานจบใจความส าคญบทเรยน/บทอานเสรม/วรรณกรรมทองถน/วรรณกรรมพนบาน

๓.๑.๓ หลกการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง

๓.๑.๔ การเขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๓.๑.๕ ค าพอง (พองรปและพองเสยง)

๓.๑.๖ ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ

๓.๒.๑ ทกษะทางภาษา/ทกษะเฉพาะวชา

๑) ทกษะการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง

๒) ทกษะการอานในใจเพอสรปประเดนสาระส าคญของบทอาน

๓) ทกษะการ เขยนเรองจากจนตนาการ

๔) ทกษะการเขยนบรรยาย

๔) ทกษะการฟงและการดจากสอตางๆ

๕) ทกษะการพดเลารายละเอยด ตอบค าถามและพดแสดงความคดเหน

๓.๒.๒ ทกษะครอมวชา

๑) ทกษะการน าเสนอขอมลจากสถานการณทก าหนดในการแลกเปลยนการเรยนร

๒) ทกษะการคดสรางสรรค

๓) ทกษะการท างานกลมในการคดวเคราะหสรปสาระส าคญของเรองทอาน

๔) ทกษะในการน าขอคดทไดจากการเรยนไปประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวน

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค

๓.๓.๑ มารยาทในการอาน

๓.๓.๒ มารยาทในการเขยน

๓.๓.๓ มารยาทในการฟง การด และการพด

๓.๓.๔ การมความคดสรางสรรค กลาแสดงออก

๔. การประเมนผลรวบยอด

๔.๑ ภาระงาน

๑) การสงเกตการณท ากจกรรมการอาน การเขยน การฟง ดและพด ทกขนตอน

๒) การสงเกตการณเรยนรกระบวนการท างานกลม

๓) การสงเกตกระบวนการสอสาร การเสนอความคด การยอมรบฟงความคดเหน

๔.๒ ชนงาน

๑) ผลงานกลม

๒) ผลงาน ชนงานรายบคคล

๕. การประเมนผล

๕.๑ ครประเมนนกเรยนโดย

๑) การสงเกตการณท ากจกรรมการอาน การเขยน การน าเสนอขอมลทกขนตอน

๒) การสงเกตกระบวนการเรยนรการท างานกลม

๓) การสงเกตกระบวนการสอสาร การแสดงความคดเหน การยอมรบฟงความคดเหน

๕.๒ ครประเมนตนเองโดย

๑) รวบรวมขอมลเกยวกบหลกเกณฑการวเคราะหประเดนสาระส าคญการอานจบใจความ

การสรปประเดนส าคญของเรอง การใชค า การใชภาษา

๒) รวบรวมขอมลเกยวกบหลกเกณฑเกยวกบการสรางและการเกดความคดรวบยอด

๓) สะทอนบทบาทครในการกระตนและสงเสรมการเรยนร

๖. ชนงานหรอภาระงาน

๑) ใบกจกรรมจบคค ากบความหมาย ๒) ใบงานการเขยนเรองตามจนตนาการ

๓) ใบงานตอบค าถามจากเรองทอาน ๔) ใบงานเรองค าพองรปและค าพองเสยง

๕) ฟง ด นทานเรอง “ลกแกะของซาฟยะห” ๖) ใบงานเตมค าภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน

๗) ใบงานการเขยนบรรยาย

๘) การเลาเรองยอ แสดงความคดเหน คาดการณเหตการณลวงหนาจากการดนทาน

๗. กจกรรมการเรยนร

แผนท ๑ ภมใจภาษาไทยของเรา ๑ ชวโมง

แผนท ๒ สนกกบค าพอง ๒ ชวโมง

แผนท ๓ ในโลกนมอะไรเปนไทยแท ๑ ชวโมง

แผนท ๔ ภาษาไทย - ภาษาถน ๑ ชวโมง

แผนท ๕ เรารกและภมใจภาษาไทยของเรา ๑ ชวโมง

แผนท ๖ ลกแกะของซาฟยะห ๒ ชวโมง

แผนท ๗ หมาปากบลกแกะ ๑ ชวโมง

แผนท ๘ กาลครงหนงนานมาแลว ๑ ชวโมง

๘. สอการเรยนร

๑) บทอานเรอง “ภมใจภาษาไทยของเรา”

๒) นทานเรอง “ลกแกะของซาฟยะห”

๓) บทรอยกรองเรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท”

๔) บทรอยกรองเรอง “หมาปากบลกแกะ”

๕) ใบความร และบตรค าพองรปและค าพองเสยง

๖) ใบความรเรอง “ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน”

๗) เกมจบคบตรค าภาษาถน

๘) ภาพส าหรบการเขยนเรองตามจนตนาการ

๙. เกณฑการประเมนผล

๑) เฉลยใบงานจบคค ากบความหมาย ๒) เฉลยใบงานตอบค าถามจากเรองทอาน

๓) เฉลยใบงานเรองค าพองรปและค าพองเสยง

๔) เฉลยใบงานเรองภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน

๕) เกณฑการประเมนการเขยนเรองตามจนตนาการ

๖) เกณฑการประเมนการเขยนบรรยาย ๗) แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร

๘) แบบสงเกต การใหความรวมมอในการท ากจกรรมและการตอบค าถาม

ตารางการจดการเรยนร หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา

แผน กจกรรม จดประสงค เวลา (ชม.)

๑. ภมใจภาษาไทยของเรา ๑. อธบายการท ากจกรรม แลวใหนกเรยนแบงกลมเปน ๓ กลมๆ ละเทากน อานเรอง “ภมใจภาษาไทยของเรา” ตามสวนทครมอบหมาย ๒. ออกมาเลาในสวนทตนเองรบผดชอบใหเพอนฟงจนจบเรอง ๓. เรยนรความหมายค าศพทในบทอานและครอธบายเพมเตม ๔. ตอบค าถามทวนคนสาระจากเรองทอาน ๕. สรปความรและขอคดจากเรองทเรยน

๑. อานออกเสยงบทรอยกรองสนๆ ได ๒. อานออกเสยงเรองสนๆ ไดถกตอง ๓. เขยนจบคค าศพทกบความหมายของค าศพทในบทอานได ๔. ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทอานได ๕. พดสรปความรและขอคดจากเรองทอาน เพอน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวนได ๖. มมารยาทในการอาน

๑

๒. สนกกบค าพอง ๑. ฟงเพลงค าพองเสยง ๒. เรยนเรองค าพองเสยง ๓. อานบทอาน “คณยาของฉน” และตอบค าถาม ๓. เตมค าพองเสยงลงในบทอาน ๔. แตงประโยคทมค าพองเสยง

๑. พดอธบายความหมายของค าพองเสยงได ๒. แตงประโยคทมค าพองเสยงไดถกตอง ๓. เตมค าพองรปลงในขอความไดถกตอง

๑

๑. ฟงเพลงค าพองรป ๒. เรยนเรอง “ค าพองรป” ๓. อานบทรอยกรองค าพองรปและบทความค าพองรป ๔. ท าใบงานค าพองรป ๕. สรปความรและการน าไปใชเรองค าพอง

๑. อธบายความหมายของค าพองรปไดถกตอง ๒. อานออกเสยงค าพองรปไดถกตอง ๓. จบคค าพองรปกบความหมายไดถกตอง

๑

ตารางการจดการเรยนร หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา (ตอ) แผน กจกรรม จดประสงค เวลา(ชม.)

๓. ในโลกนมอะไรเปนไทย แท

๑. พดคยถงเอกลกษณทสอถงความเปนไทย ๒. ครใหความหมายของค าศพทในบทรอยกรอง ๓. อานออกเสยงบทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท” ๔. ตอบค าถามจากบทรอยกรอง และพดคยถงลกษณะของภาษาไทย ๕. บอกความส าคญของภาษาไทย

๑. บอกความหมายค าศพทจากบทรอยกรองได ๒. การอานออกเสยงบทรอยกรอง ๓. บอกความส าคญของภาษาไทยได ๔. มมารยาทการอาน

๑

๔. ภาษาไทย-ภาษาถน ๑. เรยนเรองความรทวไปเกยวกบภาษาไทยในถนตางๆ ๒. อานใบความรเรอง ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน ๓. เลนเกมจบคบตรค าภาษาถน ๔. ท าใบงานเรองภาษาถน

๑. จบคค าภาษาถนได ๒. บอกค าภาษาถนตางๆ ได

๑

๕. เรารกและภมใจ ภาษาไทยของเรา

๑. พดคยเกยวกบความส าคญของภาษาไทย ๒. ใหหลกการเขยนบรรยาย ๓. เขยนบรรยายความส าคญของภาษาไทย ๔. สมตวอยางนกเรยน ๒-๓ คน ออกมาเลาเรองทตนเขยน

๑. เขยนบรรยายความส าคญของภาษาไทยได ๒. มมารยาทการเขยน

๑

ตารางการจดการเรยนร หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา (ตอ) แผน กจกรรม จดประสงค เวลา(ชม.)

๖. ลกแกะของซาฟยะห ๑. พดคยเกยวกบนทานและนทานทนกเรยนรจก ๒. ใหความหมายของค าศพทในเรอง ๓. ฟงนทานเรอง “ลกแกะของซาฟยะห” ตอนท ๑ ๔. ตอบค าถามทวนคนสาระจากเรองทอานและแสดงความคดเหน

๑. เลารายละเอยดและตอบค าถามจากเรองทฟงและดได ๒. บอกสาระส าคญ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด ๓. มมารยาทในการฟง การด และการพด ๔. บอกขอคดทไดจากเรองทฟงและด ไปใชในชวตประจ าวน ๕. บอกความหมายของค าศพทจากเรองทฟงและด

๑

๑. ใหความหมายของค าศพทในเรอง ๒. ฟงนทานเรอง “ลกแกะของซาฟยะห” ตอนท ๒ ๓. ตอบค าถามทวนคนสาระจากเรองทอานและแสดงความคดเหน ๔. สรปความรและขอคดไปประยกตใช

๑

๗. หมาปากบลกแกะ ๑. อธบายการอานบทรอยกรองประเภทกาพยสรางคนางค ๒๘ ๒. อานบทรอยกรอง “หมาปากบลกแกะ” ๓. อธบายค าศพททวนคนสาระจากบทรอยกรอง ๔. สรปขอคดจากนทาน

๑. อานออกเสยงบทรอยกรองไดถกตอง ๒. ตอบค าถามจากเรองทอานได ๓. บอกความหมายค าศพทจากบทอาน

๑

๘. กาลครงหนงนาน มาแลว

๑. พดคยถงหลกการเขยนนทานและเรองตามจนตนาการ ๒. หลกการเขยนเรองตามจนตนาการ ๓. เขยนเรองตามจนตนาการจากภาพทก าหนด ๔. สมตวอยางนกเรยนมาน าเสนอหนาชน

๑. เขยนเรองตามจนตนาการจากภาพทก าหนดได ๒. มมารยาทในการเขยน

๑

รวม ๑๐

แผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๖

หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา เวลา ๑๐ ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ในโลกนมอะไรเปนไทยแท

สอนครงท ๔/๑๐ เวลาเรยน ๑ ชวโมง

ผสอน นายวรวฒน ยกด สอนวนท.............................................

สาระส าคญ

การอานออกเสยงรอยกรอง เปนการอานทมงใหเกดความเพลดเพลนซาบซงในรสของค าประพนธ ซง

จะตองอานอยางมจงหวะ ลลา และทวงท านองตามลกษณะค าประพนธแตละชนด แบงเปน ๒ ลกษณะ คอ ๑)

อานออกเสยงธรรมดา เปนการอานออกเสยงพด ตามปกตเหมอนกบอานรอยแกว แตมจงหวะวรรคตอน

๒) อานเปนท านองเสนาะ เปนการอานมส าเนยงสง ต า หนก เบา ยาว สนเปนท านองเหมอนเสยงดนตร มการ

เออนเสยง เนนสมผส ตามจงหวะ ลลาและทวงท านองตามลกษณะบงคบของบทประพนธใหชดเจนและเหมาะสม

เมอนกเรยนรหลกการอานบทรอยกรองแลว จะท าใหสามารถอานออกเสยงบทรอยกรองไดอยางถกตอง

ตวชวดชนป

ท ๑.๑ (ป.๓/)

ท ๓.๑ (ป.๓/๔ ป.๓/๖)

ท ๔.๑ (ป.๓/๑ ป.๓/๖)

จดประสงคการเรยนร

เมอนกเรยนอานบทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท” แลวนกเรยนสามารถ

๑. อานออกเสยงบทรอยกรองได

๒. จบคค าศพทจากบทรอยกรองกบความหมายไดถกตอง

๓. พดอธบายความส าคญของภาษาไทยและขอคดทไดจากบทรอยกรองได

๔. มมารยาทในการอาน

สาระการเรยนร

ดานความร

บทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท” น าเสนอถงความส าคญของภาษาไทยในฐานะทเปนเอกลกษณ

ทแสดงถงความเปนชาตไทย และเปนบทรอยกรองทมความไพเราะ เมอนกเรยนอานบทรอยกรองนแลว นกเรยน

จะไดทราบหลกการอานออกเสยงบทรอยกรองทถกตอง

ดานทกษะ/กระบวนการ

ทกษะการอานออกเสยงบทรอยกรองประเภทกลอนสภาพ

ดานคณลกษณะ

๑. นกเรยนมมารยาทในการอาน

๒. นกเรยนตระหนกและเหนความส าคญของภาษาไทย

กระบวนการจดการเรยนร

ชอกจกรรม “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท”

จดประสงค ๑. นกเรยนจบคค าศพทจากบทรอยกรองกบความหมายไดถกตอง

๒. นกเรยนอานออกเสยงบทรอยกรองไดถกตอง

๓. พดอธบายความส าคญของภาษาไทยและขอคดทไดจากบทรอยกรองได

๔. มมารยาทในการอาน

สอการเรยนร ๑. บทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท”

๒. แถบบตรค าและความหมาย

วธด าเนนกจกรรม

๑. พดคยเกยวกบความเปนไทยและประสบการณการอานออกเสยงบทรอยกรองของนกเรยน

(๒-๓ นาท)

๒. ใหนกเรยนดบทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท” จากหนงสอเรยน อธบายค าศพทและ

ความหมายของบทรอยกรองทละวรรค และอธบายการแบงวรรคตอน หลกการอานออกเสยงบทรอย

กรองประเภทกลอนสภาพ (๑๒-๑๕ นาท)

๓. อานออกเสยงแบบธรรมดาพรอมกนทงชน (๕ นาท)

๔. ครน าอานออกเสยงแบบท านองเสนาะทละวรรค แลวนกเรยนอานตามคร (๑๐-๑๕ นาท)

๕. แบงนกเรยนเปน ๒ ฝาย คอฝายชายกบฝายหญง อานท านองเสนาะสลบวรรคกนระหวางฝายชายกบ

ฝายหญง จนจบ (๗-๑๐ นาท)

๖. นกเรยนทกคนอานออกเสยงท านองเสนาะพรอมกนทงชน (๕ นาท)

๗. นกเรยนพดอธบายความส าคญของภาษาไทยและขอคดทไดจากบทรอยกรอง และสรปความรทเรยน

รวมกน (๕-๗ นาท)

๘. นกเรยนอานออกเสยงท านองเสนาะบทรอยกรองอกครงพรอมกน (ถามเวลาเหลอ)

สอและแหลงเรยนร

๑. บทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท” จากหนงสอเรยนภาษาพาท วชาภาษาไทย

ชนประถมศกษาปท ๓

๒. แถบบตรค าศพทและความหมาย

การวดและประเมนผล

สงทจะวด วธการวด เครองมอทใช การบอกความหมายค าศพท การอานออกเสยงบทรอยกรอง การสรปผลการเรยนร

สงเกตการจบคค าศพทกบความหมาย สงเกตการอานออกเสยงบทรอยกรอง สงเกตการตอบค าถาม

การสงเกตการตอบค าถาม การสงเกตการอานออกเสยง การสงเกต

บนทกผลการสอน

แผนการจดการเรยนร

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ผสอน

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ผเรยน

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ผลการเรยนรทเกดขน

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

หมายเหต บทรอยกรอง “ในโลกนมอะไรเปนไทยแท”

ในโลกนมอะไรเปนไทยแท

ในโลกนมอะไรเปนไทยแท ของไทยแนนนหรอคอภาษา

ทงคนมคนจนแตตนมา ใชภาษาไทยทวทกตวคน

เดกตะโกนกกกองรองเรยกแม เรมใชค าไทยแทมาแตตน

ไมมตางภาษามาปะปน ทกทกคนกสขสบายใจ

แมอยากใหลกรกไดพกผอน กไกวเปลใหนอนจนหลบใหล

ส าเนยงกลอมรายรองท านองไทย ตดหแตสมยโบราณมา

พอโตขนสงเจาเขาโรงเรยน ไดเรมอานเรมเขยนเรยนภาษา

ภาษาไทยนนไดพฒนา เปนภาษาขดเขยนใหเรยนกน

บางชอบอานถอยค าท านองเสนาะ ภาษาไทยไพเราะไมแปลผน

มเสยงวรรณยกตทกทกชน ขบรองกนไดงายคลายดนตร

ฉะนนหรอจะไมใหรกเจา ภาษาไทยของเรามศกดศร

เกดเปนไทยคนหนงเราจงม ของดดชอวา “ภาษาไทย”

(หมอมหลวงปน มาลากล, ในโลกนมอะไรเปนไทยแท)

แผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๖

หนวยการเรยนร เรอง ภมใจภาษาไทยของเรา เวลา ๑๐ ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ภาษาไทย – ภาษาถน

สอนครงท ๕/๑๐ เวลาเรยน ๑ ชวโมง

ผสอน นายวรวฒน ยกด สอนวนท.............................................

สาระส าคญ

ภาษาไทยมาตรฐาน หมายถง ภาษาไทยทใชอยางถกตองตามหลกเกณฑและและกฎเกณฑการใช

ภาษาไทย ใชในโอกาสทเปนทางการ สวนภาษาถนเปนภาษาทใชพดสอสารในทองถนตางๆ เมอนกเรยนรและ

เขาใจในหลกการใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน จะท าใหนกเรยนใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนได

ถกตองและเหมาะสมกบกาลเทศะ

ตวชวดชนป

ท ๑.๑ (ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๕ ป.๓/๙)

ท ๔.๑ (ป.๓/๑)

ท ๕.๑ (ป.๓/๑ ป.๓/๓)

จดประสงคการเรยนร

เมอนกเรยนเรยนเรอง ภาษาไทย – ภาษาถน แลวนกเรยนสามารถ

๑. บอกความหมายของค าทเปนภาษาถนตางๆ ได

๒. จบคบตรค าภาษาถนตางๆ ไดถกตอง

๓. เตมค าภาษาถนลงในตารางไดถกตอง

๔. เหนความส าคญของการใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนทถกตอง และน าความรเรอง

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

สาระการเรยนร

ดานความร

การเรยนเรอง “ภาษาไทย – ภาษาถน” จะท าใหนกเรยนเหนความแตกตางของภาษาไทยมาตรฐานและ

ภาษาถนในดานทมา เขาใจการใชงานในโอกาสทแตกตางกน และความหมายของค าศพทภาษาถนตางๆ

ดานทกษะ/กระบวนการ

ทกษะการใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนในการพดและการเขยน

ดานคณลกษณะ

นกเรยนเหนความส าคญของการใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนทถกตอง และน าความรเรอง

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

กระบวนการจดการเรยนร

กจกรรมท ๑ “ภาษาไทย – ภาษาถน”

จดประสงค ๑. นกเรยนทราบความแตกตางระหวางภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน

๒. นกเรยนรค าศพทและความหมายของภาษาถนตางๆ

๓. นกเรยนเตมค าศพทภาษาถนตางๆ ไดถกตอง

สอการเรยนร ๑. แผนทประเทศไทยและการแบงภมภาคประเทศไทย โดยใชเกณฑภาษาถน (ครสรางขนเอง)

๒. แถบบตรค าภาษาถนตางๆ

๓. ใบความรเรอง ภาษาถน

๔. ใบงานเตมค าภาษาถน

วธด าเนนกจกรรม

๑. ครสอนเรองภาษาไทยมาตรฐานและภาษาไทยถนตางๆ (๘-๑๐ นาท)

๒. นกเรยนเรยนค าศพทและความหมายของค าภาษาถนตางๆ ฝกใหเดกออกเสยง โดยใหเดกแบงเปน ๔

กลม ไดแก กลมภาษาเหนอ กลมภาษากลาง กลมภาษาอสาน และกลมภาษาใต เมอมกลมหนงพด

ภาษาถนของกลมตนเอง กลมทเหลอตองบอกค านนเปนภาษาถนของกลมตนเอง (๑๐-๑๕ นาท)

๓. ท าใบงานเตมค าศพทภาษาถน (๕ นาท)

กจกรรมท ๒ จบคค าภาษาถน

จดประสงค ๑. นกเรยนจบคค าภาษาถนตางๆ ไดถกตอง

๒. เพอทบทวนค าศพทภาษาถนตางๆ

๓. นกเรยนพดสรปความรทไดรบและแนวทางการน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน

สอการเรยนร ๑. บตรค าภาษาถนตางๆ

วธด าเนนกจกรรม

๑. ครอธบายกตกาการรวมกจกรรม โดยเมอแบงกลมไดแลวใหโอนอยออก คนทออกไดมโอกาสรบบตร

ค าภาษาถน ๔ บตรค า คนทเหลอไดรบ ๓ บตรค า คนทได ๔ ค าดวาค าทตนไดมาจากภาษาถน

เดยวกน ๒ คหรอไม ถายงไมใชใหเลอกหนงค าจากสค าทงไปทกองกลางโดยคว าค าลง(ตวเองจะเหลอ

๓ ค า) คนทนงขางขวามอของคนแรกหยบค าทวางกองกลางมาหนงค า เอามาดและเปรยบเทยบวา

เปนค าทมาจากภาษาเดยวกนหรอไม ถายงไมมคทมาจากภาษาเดยวกนใหทงไป หากใชใหเกบไวและ

ทงค าทไมใชไปทกองกลาง ท าเชนนจนกวาจะมผทจบคค าไดครบสองค (หมายเหต หามใหเพอนเหน

ค าของตนเองและค าทวางอยกองกลาง) (๔-๕ นาท)

๒. นกเรยนแบงกลมๆ ละ ๓-๔ คน แลวรบบตรค ากลมละ ๑ ชด แลวเลนลงมอตามกตกาทครบอก

เมอมผชนะในแตละกลม ครจะเขาไปตรวจสอบความถกตอง จนมผชนะครบทกกลม (๕-๑๕ นาท)

๓. ใหรางวลผชนะในแตละกลม (๑-๒ นาท)

๔. นกเรยนพดสรปความรทไดรบและแนวทางการน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน และครชวย

สรปเพมเตมตามความเหมาะสม (๕-๘ นาท)

สอและแหลงเรยนร

๑. แผนทประเทศไทยและการแบงภมภาคประเทศไทย โดยใชเกณฑภาษาถน (ครสรางขนเอง)

๒. แถบบตรค าภาษาถนตางๆ

๓. ใบความรเรอง ภาษาถน

๔. ใบงานเตมค าภาษาถน

๕. บตรค าภาษาถนตางๆ

การวดและประเมนผล

สงทจะวด วธการวด เครองมอทใช ผลการเตมค าภาษาถน การรวมกจกรรม การสรปผลการเรยนร

การตรวจใบงาน สงเกตการรวมกจกรรม สงเกตการตอบค าถาม

เฉลยใบงานเตมค าภาษาถน การสงเกต การสงเกต

บนทกผลการสอน

แผนการจดการเรยนร

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ผสอน

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ผเรยน

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ผลการเรยนรทเกดขน

.......................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ใบความร เรอง ภาษาถน

ภาษาถน หมายถง ภาษาทใชอยในทองถนใดทองถนหนงของประเทศ ในประเทศไทยมภาษา

ถนอสาน ภาษาถนใต และภาษาถนเหนอทเรยกกนวา ภาษาลานนา ภาษาถนเปนภาษาเดยวกนกบ

ภาษาไทย แตมลกษณะบางอยางแตกตางผดเพยนไปจากภาษากลาง และความแตกตางนนมกเปน

ระบบ เชน ค าทภาษากรงเทพฯ ใช ร ภาษาเหนอจะเปน ฮ เชน ค าวา รก เปน ฮก ค าวา เรอน เปน

เฮอน ค าวา รอง เปน ฮอง เปนตน

ในแตละถนอาจจะมภาษาถนยอยลงไปอก เชน ในภาษาถนใต กมภาษาสงขลา ภาษานคร

ภาษาตากใบ ภาษาสราษฎร เปนตน ภาษาทองถนอสานของประเทศไทยมลกษณะใกลเคยงกบภาษา

ทพดทใชกนในประเทศลาว แตภาษาอสานกยงถอวาเปนภาษาถนของภาษาไทย ภาษาถนอสานม

ภาษาถนยอยหลายภาษา ภาษาถนทกภาษาเปนภาษาทส าคญในสงคมไทย เปนภาษาทบนทก

เรองราว ประสบการณ และวฒนธรรมทกแขนงของทองถน เราจงควรรกษาภาษาถนทกถนไวใชให

ถกตองเพอเปนสมบตมรดกของชาตตอไป

ตวอยางค าภาษาถนตางๆ

ภาคกลาง ภาคเหนอ ภาคอสาน ภาคใต สวสด สวสดเจา สบายดบ วาพรอ

นอยหนา บานอแน บกเขยบ นอยหนา ฝรง บาหมน บกสดา ชมพ

สบปะรด บาขะนด บกนด ยานด ฟกทอง ฟกแกว บกอ น าเตา มะละกอ บกกลวยเตด บกหง ลอกอ อรอย ล าแตแต แซบ ไขเฮย

รองเทา เกบ เกบ เกอก

ใบงาน เรอง ค าภาษาถนตางๆ

ภาษากลาง ภาษาอสาน ภาษาเหนอ ภาษาใต

สวสด สบายดบอ สวสดเจา

นอยหนา บานอแน นอยหนา

มะละกอ บกหง บกกลวยเตด

ฝรง บกสดา ชมพ

สบปะรด บกนด ยานด

ชอ _____________________________________ ชน ________ เลขท ________

ไดคะแนน ________

หนๆ คนเกงชวยพวกเราน าค าทก าหนดให

เตมลงในตารางใหถกตอง

ลอกอ บาหมน วาพรอ บาขะนด บกเขยบ

เฉลยใบงาน เรอง ค าภาษาถนตางๆ

ภาษากลาง ภาษาอสาน ภาษาเหนอ ภาษาใต

สวสด สบายดบอ สวสดเจา วาพรอ

นอยหนา บกเขยบ บานอแน นอยหนา

มะละกอ บกหง บกกลวยเตด ลอกอ

ฝรง บกสดา บาหมน ชมพ

สบปะรด บกนด บาขะนด ยานด

หนๆ คนเกงชวยพวกเราน าค าทก าหนดให

เตมลงในตารางใหถกตอง

ลอกอ บาหมน วาพรอ บาขะนด บกเขยบ