новая должность тьютор

Московский институт открытого образования

Правительство Москвы, Департамент образования г. Москвы

Кафедра открытых образовательных

технологий

МЫ ОТКРЫТЫ

К СОТРУДНИЧЕСТВУ

«В российском образовании

произойдет довольно крупное событие. В

школах появится еще одна должность –

тьютор…

Это - не классный руководитель.

Этот педагог собирает вокруг себя детей

из разных классов, но с общими

интересами»

член-корреспондент РАН, ген. директор "Издательство Просвещение"

Александр Кондаков17 мая 2008

В систему Российского образования вводится новаядолжность -

Тьютор – от латинского tutor – «защитник, покровитель, страж; опекун, попечитель» – произошло от глагола tueor – «смотреть, надзирать». Его вариант с приставкой intueor – «всматриваться» дал в новейших языках слово интуиция.

Оксфорд

Королевский колледж. Кембридж

Жуковский Василий Андреевич ( 1783 - 1852)

Шварц Александр Николаевич( 1848 - 1915 )

Кафедра открытых Кафедра открытых образовательных образовательных

технологийтехнологийМы работаем с 2002 года !4 года

№1365;

№ 1582 ;

3 года ЦО №548 Царицыно

№1167;

№2 г.Кубинка(технология тьюторского сопровождения)

2 года

№1002;

№ 1192;

№ 1747;

№1026;

№ 1436;

№ 1640;

№1255;

№656;№ 775;

№ 640;283 и др.

Кафедра открытых образовательных технологий

Кафедра открытых образовательных

технологий

Кафедра открытых образовательных

технологий

2005Мастер-класс 36 часовТехнология тьюторского сопровождения ученической деятельности

2006Мастер-класс 36 часовТехнологии тьюторского сопровождения ученической деятельности и портфолио - образовательный поиск наставника в профильном обучении.

2007Мастер-класс 36 часовТехнология тьюторского сопровождения. Проектирование ученической деятельности в процессе построения индивидуальной образовательной программы.

2007Курс 72 часаСодержание, формы и методы деятельности тьюторов в системе методической и научной поддержки реализации комплексных проектов модернизации образования.

Спецкурс 12 часов Технология тьюторского сопровождения образовательного туризма.

Спецкурс 12 часов Тьюторское сопровождение метода конкретной ситуации (кейс-метод).

Мастер-класс 12 часов Педагогические  мастерские в развитии инновационного интеллекта личности продуктивности инновационной деятельности.

Мастер-класс 12 часов Исследовательская и проектная деятельностьв современном образовательном учреждении.

2008Курс 72 часаТьюторское сопровождение в системе открытых образовательных технологий.

Словарь В.Даля

Сопровождение – это определенное действие; сопровождать – значит сопутствовать, идти вместе, быть рядом и помогать.

4-х томный Словарь русского языка

Сопровождение – действие по глаголам сопроводить и сопровождать; то, что сопровождает какое-нибудь явление, какой-нибудь процесс. Аккомпанемент (муз.). Музыкальное сопровождение.

Направления тьюторства в

Российском образовании:

Дистанционное обучение;

Психологическая служба – коучинг;

Консультационная работа;

Тьюторство в школе: в начальной, старшей, средней, высшей;

Тьюторство в системе повышения квалификации.

Индивидуализация+ индивидуальный

подход

Открытоеобразование

Тьюторскоесопровождение

Индивидуальный подходИндивидуализация

Учитель Ученик

?????????

Тьюторское сопровождение – это сопровождение процесса

индивидуализации в открытом образовании.

Тьютор – педагог, который работает с принципом индивидуализации и

сопровождает построение индивидуальной образовательной

программы.

Д.п.н., профессор каф. педагогики МПГУ Т.М. Ковалева

Классный руководитель

организует взаимодействие школьников, объединенных

в классе

Тьюторработает с познавательным интересом,

сопровождает реализацию индивидуального образования

программ

Психологработает с развитием

психических процессов

УчительЗадает нормы:

содержание, маршрут,

темп

Принципы тьюторского сопровождения:

Гибкость – ориентация на расширение контактов, поддержка инициативы в выборе способов деятельности.

Непрерывность – обеспечение последовательного, цикличного, своевременного процесса в развитии познавательного интереса.

Индивидуализация – учет личностных запросов, особенностей и интересов учащихся.

Открытость – управление собственной познавательной и образовательной деятельностью.

Этапы тьюторского сопровождения:

Диагностический

Проектировочный

Реализационный

Аналитический

Подходы к тьюторству:

Младшая школа: выявление, осмысление и реализация познавательных интересов;

Средняя школа: проект, исследование, спонтанное творчество;

Старшая школа: тьюторское сопровождение в профильной школе;

Дополнительное образование.

Инструменты тьютора:

Технология консультации;

Технология постановки вопроса;

Технология активного слушания;

Портфолио;

Технология сопровождения познавательных интересов;

Технология сопровождения проектно-исследовательской деятельности;

Кейс-метод (метод анализа конкретных ситуаций);

Технология групповой работы;

Образовательный туризм.

Кафедра открытых образовательных

технологий

Тел. 925-76-91

e-mail: texnologia2004@mail.ru

http://www.oot-kaf.ru

Заведующая кафедройк. п.н. Мейчик Галина Альфредовна