Духовное и физическое здоровье учителя

Духовное и физическое здоровье Учителя

Тринадцатые Международные ПедагогическиеЧтения "УЧИТЕЛЬ",

Тбилиси, 21-23 марта 2014 г.

Толоконская Н. П. д. м. н., профессор, действительный член РАЕН, заслуженный врач РФ,

Президент РОО «Институт Человека» научный руководитель Института Общей Врачебной Практики

Профессор СибГМУ

Здоровье на ментальном плане

Ясность, связанность и творческий характер ума, свободного от эгоизма,

что выражается в мудрости, смирении и в единении с истиной.

Здоровье на эмоциональном плане

• Свобода от страстей и фанатизма, страхов и других негативных эмоций, выражающаяся в безмятежном состоянии невозмутимости, с преобладанием живых эмоций Любви.

Здоровье на физическом уровне

Свобода от боли и любого дискомфорта, что выражается в гармонии всех функций и в общем состоянии благополучия человека.

Подчинение, чрезмерная работа, слабое здоровье, напряженные

отношения, низкая продуктивность и отсутствие

времени для радости и удовольствия – слишком высокая

плата за свои достижения!

Здоровье как ценность личной и корпоративной культуры

Проблема!

Вклады в развитие образования

Главная составляющая проекта –

творческие встречи с людьми,

близкими по духу, единомышленниками

Барьеры к развитию лидерства

1. Расплывчатость поставленных целей2. Нетерпение, ожидание быстрых результатов3. Боязнь проблем4. Страх новых ситуаций5. Поведение и ожидание окружающих6. Не вера в свои силы7. Недостаточные умения и навыки

Путь героя Главный проект – Ваша жизнь

Чего я хочу?ВдохновениеНачало пути Видение

Как ты можешь этого достичь?Чем обладаешь? ПланЧто ты вложишь ?

ЦенностиПреодоление препятствий

ПриверженностьВера

РезультатыСбор успехов

Дневник радостиВознаграждение

Содействие развитию лидерства1. Умение ставить четкие жизненные и профессиональные цели

2. Умение быть терпеливым, видение и ожидание отдаленных результатов

3. Понимание сути проблемы и трансформация ее в формат задачи и долгосрочного проекта

4. Внутренняя свобода и самостоятельность в творческом развитии ситуаций

5. Свобода Быть, приверженность, адаптация (неуязвимость)

6. Осознание и принятие своей силы и владение ей

7. Высокая мотивация к самостоятельному и заинтересованному овладению навыками

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОУЧИНГАОпределение Международной Федерации Коучинга (ICF)

Коучингом называется процесс, построенный на принципах партнерства, который стимулирует мышление и творчество клиентов, и вдохновляет их на максимальное раскрытие своего личного и профессионального потенциала.

Внедрение коучинга как прогрессивной технологии гармоничного, духовно-нравственного и физического

саморазвития личности Учителя

Три уровня здоровья Человека

М

Э

Ф

Ментальный уровень

Эмоциональный уровень

Физический уровень

Биохимия счастья, защ

итная система –

«жизненная сила»

Свобода творчества Осознанность

Автопилот - командный пункт. Чистота.Радость

Гармония, физическое совершенство

• Бессознательная компетентность «Я не осознаю, что я знаю»• Теперь навыки студента являются привычными и автоматическими, так что

сознательное мышление может фокусироваться на других вещах, в то время как студент демонстрирует навыки

• Сознательная компетентность «Я понимаю, что я знаю»• Здесь студент обладает навыком, но он может быть еще не устойчивым или

не привычным. На этой фазе студенту нужно сконцентрироваться. Эта часть процесса приносит удовлетворение, однако улучшение на этой стадии бросает вызов. В основном, чем лучше студент постигает что-то, тем менее ощутима награда

• Сознательная некомпетентность «Я понимаю, что я не знаю»• В настоящее время студент практикует навык, но знает, что он еще не силен

или спокоен относительно своей компетентности. Хотя эта стадия может быть напряженной, студент будет быстро учиться, потому что, чем меньше он знает о чем-то, тем больше пространство для развития

• Бессознательная некомпетентность «Я не знаю, что я не знаю»• Студент не знает, и он знает, что он чего - то не знает. Попросите студента

подумать о деятельности, которая ему уже сейчас хорошо удается. Когда то в своей жизни студент не знал что-то об этой деятельности и, вероятно, даже не осознавал, что он этого не знал

4 4 стадии обучениястадии обучения

44

33

22

11

Живите хорошим!

Здоровье – это чистая мысль! Она настолько плодотворна и сильна своей чистотой, что ни при каких обстоятельствах не сворачивает в грязь! С ней к Человеку приходят внутренняя свобода и красота во всем. Вновь и вновь жизнь открывает нам эту тайну в образе каждого приходящего ребенка! А есть ли у тебя ключ к тому, чтобы это увидеть? Живи сердцем, и оно сразу даст ответ. Так откроется тебе истинное здоровье как синоним слова «жизнь»!

С любовью Наталья Толоконская

Целеустремленность, свобода и самостоятельность в делах своей жизни,

интересная работа в радость, крепкое здоровье на долгую перспективу,

высокий запас жизненных сил, легкие эффективные отношения дома и на

работе, плодотворность каждого шага жизни, искусное планирование

свободного времени, удовлетворенность успехами и внутреннее спокойствие

Здоровье как ценность личной и корпоративной культуры

Задача

Единственная красота, которую

я знаю, — это здоровье.

Генрих Гейне

С любовью Наталья Толоконская

Благодарю! Восхищаюсь! Верю!

Наши сайты: www.igmp.biz www.i-cheloveka.ru