Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества...

КВАЛИМЕТРИЯКАК КВАЛИМЕТРИЯКАК ИНСТРУМЕНТОЦЕНКИ ИНСТРУМЕНТОЦЕНКИ

КАЧЕСТВАДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАЧЕСТВАДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИУЧРЕЖДЕНИЯ БИБЛИОТЕКИУЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ

ЛюцкоНаталияМихайловна ЛюцкоНаталияМихайловна, . , , магистр пед наук аспирантБГУКИ

библиотекарь I категории , ГИАЦМинобразования

NATIVIA1988@GMAIL.COM

ПЕРИОД ПЕРЕМЕН, ПЕРИОД ПЕРЕМЕН, СОПРОВОЖДАЮЩИЙСЯ СОПРОВОЖДАЮЩИЙСЯ ОПТИМИЗАЦИЕЙ СЕТИ ОПТИМИЗАЦИЕЙ СЕТИ

УНИВЕРСИТЕТСКИХ БИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХ БИБЛИОТЕК МОТИВИРУЕТ К:МОТИВИРУЕТ К:

a) постоянному динамизму и;мобильности

b) поддержанию своей социальной значимости и востребованности со

, , стороны пользователей сотрудников ведомственной организации

( ), университета финансирующих .органов и государственной власти

ЭФФЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ:ЭФФЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ:

a) квалиметрический мониторинг деятельности университетских

;библиотекb) обучение руководителей таких

библиотек независимой оценке качества работы

( самообследованию и добровольной).сертификации

КВАЛИМЕТРИЯКВАЛИМЕТРИЯ

( «qualis» от латинского ‒ какой по качеству и « » , ) греческого метрео ‒ мерить измерять ‒

, научная дисциплина в рамках которой изучаются методология и проблематика

, комплексной количественной оценки . качества объектов любой природы Является составной частью квалитологииквалитологии

( ‒ науки о качестве исследование ).принципов и методов оценки качества

ТЕРМИНТЕРМИН 1968 . Термин был предложен в СССР в г группой научных сотрудников по инициативе

. . .военного инженера Г Г Азгальдова

:ОБЪЕКТКВАЛИМЕТРИИ :ОБЪЕКТКВАЛИМЕТРИИ

исследование принципов и методов оценки качества

:ПРЕДМЕТКВАЛИМЕТРИИ :ПРЕДМЕТКВАЛИМЕТРИИ совокупность составляющих качество

, свойств предметов и процессов с которыми человек контактирует в

своей практической деятельности

:ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИИ :ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИИ

разработка и совершенствование, методик с помощью которых качество конкретного оцениваемого

объекта может быть выражено , одним числом характеризующим

степень удовлетворения данным объектом общественной или личной

потребности

ПРИМЕНЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЕ КВАЛИМЕТРИЧЕСКИХ КВАЛИМЕТРИЧЕСКИХ

ИНСТРУМЕНТОВНАШЛО ИНСТРУМЕНТОВНАШЛО :ОТРАЖЕНИЕВ :ОТРАЖЕНИЕВ

• ;педагогике• , социологии• , психологии• ; управлении качеством• ;экономике• .библиотековедении

ПРОБЛЕМНОЕПОЛЕ ПРОБЛЕМНОЕПОЛЕ КВАЛИМЕТРИИВРЕСПУБЛИКЕ КВАЛИМЕТРИИВРЕСПУБЛИКЕ

:БЕЛАРУСЬ:БЕЛАРУСЬ• - квалиметрия учебно воспитательного

процесса ( . . );УВО НИ Мицкевич• квалиметрия профессиональной

подготовки специалиста ( . . в УВО ВН);Нагорнов

• квалиметрия образовательного процесса в системеДПО взрослых ( . . ВВ

, . . );Сидорик ИБ Стрелкова• - историко методологические аспекты

педагогической квалиметрии ( . . ЛВ);Хведченя

• квалиметрия продукции на всех этапах еёжизненного цикла ( . . ).ВИ Кириллов

ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ

1. , общиеметодики оценки качества история, квалиметрии вопросыметодологии

, квалиметрических исследований место , квалиметрии в системе наук

, квалиметрический анализ квалиметрическое моделирование ( . .  , . . , Г Г Азгальдов АВ Антонов

. . , . . , . . -МА Аранович ПУ Бриджмен АА Гайков .).Алехов и др

2. разработка и изучение квалиметрических , компетенций специалиста ориентированных

на формирование навыков объективной оценки , достижений в определённой сфере в процессе

, обучения профессиональной социализации личности ( . . , . . , . . СА Атрошенко СА Багрецов ГМ

, . . .).Белова Е В Борисова и др

ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ

3. : квалиметрическое моделирование- социально педагогический подход

( . . . . , . . РП АркаеваМИ Бекоева НВ, . .  .).Гарашкина ЛВ Ишкова и др

4. квалиметрическое моделированием различных библиотечных процессов

и деятельности библиотек в целом( . . , . . , . . , ТН Ахалая ВА Бородина ИН Гипо

. . , . . .).СА Езова Э Р Сукиасян и др

, . . Стрелкова И Б Динамика развития: библиотек методический

: .- . / инструментарий науч практич пособие. . ; .: . . , И Б Стрелкова рец Ю А Переверзева. . . – : Ю В Соколова Минск Беларуская

, 2016. – 63 . навука с

КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД :ОСНОВЫВАЕТСЯНА :ОСНОВЫВАЕТСЯНА

• ;теории педагогических измерений• массовости и независимости

процедур экспертных оценок и; тестирования

• методах математической; статистики

• педагогическом .интепретационном анализе

КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД:ОБЕСПЕЧИВАЕТ:ОБЕСПЕЧИВАЕТ

• , чёткость• ;упорядоченность• объективность сведений об

эффективности качестве работы.библиотек

ОЦЕНКАЭФФЕКТИВНОСТИНА ОЦЕНКАЭФФЕКТИВНОСТИНА ОСНОВЕКВАЛИМЕРИИ ОСНОВЕКВАЛИМЕРИИ

:ВКЛЮЧАЕТ:ВКЛЮЧАЕТ1. ;определение целей оценки объекта2. определение подхода к оценке эффективности

;объекта3. раскрытие структурности эффективности

;объекта4. определение номенклатуры взаимосвязанных

, показателей эффективности объекта а также ;статистических характеристик показателей

5. определение значений показателей ( эффективности объекта статусы и

);весомости6. ;оценка эффективности объекта7. свертка оценок показателей эффективности в

;единую комплексную оценку8. .анализ полученных результатов

ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК

изучение динамики развития сети , библиотек данного типа что

может помочь их руководителям в принятии обоснованных

управленческих решений.

МЕТОДИКАИИНСТРУМЕНТАРИЙ МЕТОДИКАИИНСТРУМЕНТАРИЙ КВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО КВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО

МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК

• методика оценки эффективности деятельности университетских библиотек основывается на квалиметрическом

.подходе • в качестве инструментария для

достижения поставленной нами цели была использована новейшая разработка

. .  .ИБ Стрелковой

СТРУКТУРНЫМИЭЛЕМЕНТАМИ СТРУКТУРНЫМИЭЛЕМЕНТАМИ УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК

КАКОБЪЕКТАОЦЕНКИ КАКОБЪЕКТАОЦЕНКИ:ЯВИЛИСЬ:ЯВИЛИСЬ

• - , материально техническая база ;библиотечныйфонд

• ; пользователи• ; библиотечный персонал• ;проведение библиотечных мероприятий• самообследование библиотеки с точки

.зрения инновационности

ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЙТИНГА ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЙТИНГА ОБЩЕДОСТУПНОЙБИБЛИОТЕКИ ОБЩЕДОСТУПНОЙБИБЛИОТЕКИ

( - , 3)блок схема формат А( - , 3)блок схема формат А

– -БЛОКА МАТЕРИАЛЬНО – -БЛОКА МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКАЯБАЗА ТЕХНИЧЕСКАЯБАЗА

https://docs.google.com/forms/d/1oLVw1XVnY6_https://docs.google.com/forms/d/1oLVw1XVnY6_FzJQp60PHOziS860jgzfvZGwH667_iYg/viewformFzJQp60PHOziS860jgzfvZGwH667_iYg/viewform

– БЛОКБ БИБЛИОТЕЧНЫЙФОНД – БЛОКБ БИБЛИОТЕЧНЫЙФОНДhttps://docs.google.com/forms/d/11I_smt7ySrkRxihttps://docs.google.com/forms/d/11I_smt7ySrkRxi

-0KkqDlMmYnCVpm9zi9drg8KRFmio/viewform-0KkqDlMmYnCVpm9zi9drg8KRFmio/viewform

– БЛОКВ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ – БЛОКВ ПОЛЬЗОВАТЕЛИhttps://docs.google.com/forms/d/1uk0FO2jaKfaHhttps://docs.google.com/forms/d/1uk0FO2jaKfaH_kUB25WAl06njmSChNMfDruYqfGp7ZA/viewform_kUB25WAl06njmSChNMfDruYqfGp7ZA/viewform

– БЛОК Г ПЕРСОНАЛ – БЛОК Г ПЕРСОНАЛhttps://docs.google.com/forms/d/182RBqKNXTfPhttps://docs.google.com/forms/d/182RBqKNXTfPgdSPQlkvBx37Ym6OmPi-JO_O5ErQEZts/viewformgdSPQlkvBx37Ym6OmPi-JO_O5ErQEZts/viewform

– БЛОКД ПРОВЕДЕНИЕБИБЛИОТЕЧНЫХ – БЛОКД ПРОВЕДЕНИЕБИБЛИОТЕЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ МЕРОПРИЯТИЙ

https://docs.google.com/forms/d/1E4bFRq0ToA1bwSCFvDEhttps://docs.google.com/forms/d/1E4bFRq0ToA1bwSCFvDEh_vam3BaiHMpdM4jav-FFQCA/viewformh_vam3BaiHMpdM4jav-FFQCA/viewform

– БЛОКЕ ПРОВЕДЕНИЕ – БЛОКЕ ПРОВЕДЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНЫХМЕРОПРИЯТИЙ БИБЛИОТЕЧНЫХМЕРОПРИЯТИЙ

– БЛОКЖ САМООЦЕНКАДЕЯТЕЛЬНОСТИ – БЛОКЖ САМООЦЕНКАДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИСТОЧКИ ЗРЕНИЯ БИБЛИОТЕКИСТОЧКИ ЗРЕНИЯ

ИННОВАЦИОННОСТИ ИННОВАЦИОННОСТИhttps://docs.google.com/forms/d/1EAgDl76p4nxgxkrCShbIGXhttps://docs.google.com/forms/d/1EAgDl76p4nxgxkrCShbIGX

qzj6Ey7u-mcNGcGG7KCuc/viewformqzj6Ey7u-mcNGcGG7KCuc/viewform

Графоаналитический метод Графоаналитический метод определения рейтинга определения рейтинга

:библиотек:библиотек

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯИССЛЕДОВАНИЯ АПРОБАЦИЯИССЛЕДОВАНИЯ

ЛАБОРАТОРНЫЙПРАКТИКУМ ЛАБОРАТОРНЫЙПРАКТИКУМ« ОСНОВЫСЕРТИФИКАЦИИ« ОСНОВЫСЕРТИФИКАЦИИ

УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ»:БИБЛИОТЕК»:БИБЛИОТЕК

:ЦЕЛЬ обучение руководящего состава . библиотек независимой оценке качества работы

:ОСНОВНАЯЗАДАЧА ознакомить руководителей университетских библиотек с

, , основными видами принципами методами и , инструментами квалиметрической деятельности

которые могут применяться в практике работы .библиотек данного типа

:ХОДЗАНЯТИЙ -каждое лабораторно практическое занятие планируется проводить в

форме деловой игры с применением ситуативных ( « »; методов метода почтовой корзины ролевых

; ; ; игр групповых дискуссий самопрезентаций ( - ); анализа случаев кейс метода игр на

; .).планирование сценарных методов и др

:УЧЕБНЫЙКУРСПОЗВОЛИТ :УЧЕБНЫЙКУРСПОЗВОЛИТ

1. восполнить недостаток знаний и профессиональных компетенций в

области квалиметрии у руководителей университетских библиотек

;Республики Беларусь2. подготовить кадровый потенциал для

работы с квалиметрическим;инструментарием

3. повысить конкурентоспособность действующих руководителей

;библиотек УВО4. создать благоприятные условия для

инновационного развития библиотек .данного типа

БЛАГОДАРЮЗАВНИМАНИЕ БЛАГОДАРЮЗАВНИМАНИЕ ИПРИГЛАШАЮК ИПРИГЛАШАЮК

!СОТРУДНИЧЕСТВУ!СОТРУДНИЧЕСТВУ