ปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนด้วย inspiring...

ปรบการเรยน เปลยนการสอน…ดวยการสรางแรงบนดาลใจทางวทยาศาสตร

โดย กอบวทย พรยะวฒน

การจดการเรยนการสอนทใชบรบทเปนฐาน (Context-based teaching and learning)

การจดการเรยนการสอนทใชกระบวนการสบเสาะหาความรเปนฐาน (Inquiry-based teaching and learning)

การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ทฤษฎการสรางองคความร ดวยตนเอง

วฎจกรการเรยนรแบบ 5 E ของ สสวท.

การสบเสาะหาความรทางวทยาศาสตร

ธรรมชาตของวทยาศาสตร

การสอนวทยาศาสตรโดยใชภาษาองกฤษ

สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551

เรมตนกบ

สบายๆ

ปญหา

คร นกเรยน

สอนไมตรงเอก

ภาระงานมาก

สอนไมทนเวลา

ขาดแนวทาง

ผลสมฤทธต า

ขาดเจตคตทด

ไมสนใจเรยน

เชอมโยงไมได

example

ขยายผลใหกบโรงเรยนในเขตพนททรบผดชอบ อยางนอย เขตพนทละ 10 โรงเรยน

ขยายผลและสรางเครอขายในโรงเรยนตอไป

ครผสอนน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร

ระดบ ม.1-3 (inspiring science) ไปใช

น าไปใชโดยยดแนวคด 3 A + IAdopt = เลยนแบบ น าไปใชไดเลย

Adapt = น าไปปรบใช

Apply = ประยกตใช

Invent = สรางนวตกรรมใหม

วธการน าไปใช- ดาวนโหลดจากเวบไซต www.inspiringscience.obec.go.th(สามารถใชงานไดในเดอน มถนายน)- ใชขอมลจากไฟลทมอยในแผนซด(ใน Packgage ท 1 มตวอยาง 3 หนวยการเรยนร)

ในแผนซด ประกอบดวยประกอบดวย 4 โฟลเดอร

หนวยการเรยนร

แตละหนวยการเรยนร ประกอบดวยโฟลเดอรเนอหา 2 ภาษา

ในแตละโฟลเดอรจะประกอบดวย Episode ยอยในหนวยการเรยนรนน

ในแตละโฟลเดอรของ Episode จะประกอบดวย ไฟลตางๆ ดงน

Unit Guideคมอครรายหนวยการเรยนร

Teacher Guideคมอครราย Episode

Student Sheet ใบกจกรรม

Powerpointประกอบการสอน

ค าถามทพบบอย1. ทโรงเรยนไดจดท าหลกสตรสถานศกษาในรายวชาวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 ไวแลว จะตองกลบไปปรบเปลยนใหม ใหสอดคลองกบหนวยการเรยนรททางโครงการทยอยพฒนาออกมาหรอไม

ตอบ สามารถน าหลกสตร inspiring Science ไปใชไดโดย ไมตองปรบเปลยนหลกสตรสถานศกษาใหม โดยครผสอนอาจพจารณาน าหนวยการเรยนรของ inspiring Science ทพฒนาเสรจแลว และตรงกบเนอหาทจะสอนในแตละภาคเรยนไปใชไดทนทตามความเหมาะสม

ค าถามทพบบอย2. ถาใชหลกสตร inspiring Science สอนแลว จะมนใจไดหรอไมวา สอนครบตามตวชวด

ตอบ หลกสตร inspiring Science ออกแบบและพฒนา โดยยดตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ .ศ. 2551 ดงนนจงมนใจไดวา ครบตามตวชวด แตในกรณบางหนวยการเ รยนรท ดจากชอเ รองแลวเหมอนวา มบางตวชวดหายไป ตวชวดนนอาจไปปรากฏในหนวยการเรยนรอน ทอยระหวางการพฒนา เพราะ หลกสตร inspiring Science ไมไดแบงเปนบทเรยนเหมอนตามหนงสอเรยนทวไป

ค าถามทพบบอย3. จะเรมตนในการน า Inspiring Science ไปใชสอนอยางไร ยงตองใชหนงสอเรยนสอนอยหรอไม

ตอบ ครผสอน สามารถน าหลกสตร inspiring Science ไปใชในการจดการเรยนรไดหลายรปแบบ โดยอาจน าทงการด าเนนเรอง เนอหา สอ ใบงานและกจกรรมทงหมดไปใช หรออาจเลอกเพยงบางสวนไปเพมเตมในการจดการเรยนรใหมความนาสนใจเพมขน ซงครผ สอนสามารถใชหนงสอเรยน ในการเรยนการสอนแบบปกต เพอเนนเนอหา องคความร ควบคกบการสอนแบบ inspiring Science เพอส ร างความนาสนใจในการ เ รยน และ ชวยพฒนาทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรกได

ค าถามทพบบอย

4. หนวยการเรยนรของโครงการทพฒนาเสรจแลว จ าเปนหรอไมตองเรมใชกบนกเรยนตามล าดบ ตงแตระดบ ม.1 จนจบถง ม.3

ตอบ ครผสอนสามารถน าหลกสตร inspiring Science ไปใชจดการเรยนการสอนไดอยางอสระ โดยไมตองเรยงตามล าดบหนวยการเรยนรททางโครงการทยอยพฒนาขน ซงถาหนวยการเรยนรใดของหลกสตร inspiring Science ตรงกบเนอหาทครจะสอนในแตละภาคเรยน แตละระดบชน กสามารถน ามาใชไดทนท

ครผสอนน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร

ระดบ ม.1-3 (inspiring science) ไปใชจดกจกรรมการเรยนร

STEP 5 สกจกรรมในหองเรยน

มาทดลองจดกจกรรมการเรยนร แบบ Inspiring Science ในหนวยการเรยนร เรอง คนลาฝน (Rain Maker)

กนดกวา !

Click

Unit Guide Teacher Guide

เปนผก ากบการแสดงDirector

เปนโคชCoach

เปนนกแสดงActor

เปนผฝกTrainer

เปนผอ านวยFacillitator

เปนผประเมนassessor

ครผสอนน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร

ระดบ ม.1-3 (inspiring science) ไปปรบเปลยนประยกตใชใหเหมาะสมกบความพรอมและบรบทของคณครและนกเรยน

บางครงครท าสอประกอบการเรยนรเพมเตม โดยสอดคลองกบ ในใบกจกรรมทออกแบบไว เพอชวยใหกจกรรมในหองเรยนรวดเรวขน เปนไปอยางสนกสนาน และใหนกเรยนมสวนรวม

ค าถามทพบบอย

กจกรรมบางกจกรรมยาก ไมสามารถหาวสดอปกรณได จะท าอยางไรตอบ หลกสตร inspiring Science เปนแนวทางหนงส าหรบคร

ทจะชวยใหการจดการเรยนการสอนมความนาสนใจ สนกสนาน และเปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวม ซงครผสอนสามารถน าแนวทางนไปปรบใช ใหเขากบบรบทของคร นกเรยน และโรงเรยน โดยปรบเปลยน หรอเพมเตมกจกรรม ไดตามความเหมาะสม ไมจ าเปนตองยดตามสงทก าหนดไวทกประการ

ค าถามทพบบอย

ถาโรงเรยนทไมมเครองฉายภาพโปรเจคเตอร จะท าอยางไร ตอบ ครผสอน สามารถปรบเปลยนรปแบบของการน าเสนอ

บนภาพนงโดยใชเครองฉายภาพโปรเจคเตอร มาเปนการทครผสอนแสดงบทบาทเปนตวละครเอง หรอนดแนะใหนกเรยน คนหนงแสดงบทบาทเปนตวละครกเปนได สวนการน า เสนอความรโดยใช คลปวดโอ อาจปรบเปลยนเปนการทครเปนผอธบาย หรอใหนกเรยนศกษาจากใบความร ซงกจะชวยใหการเรยนการสอนแบบ inspiring Science สามารถด าเนนตอไปได

ศกษานเทศกและครผสอน รายงานผลการน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร ระดบ ม.1-3 (inspiring science)

ไปใชจดกจกรรมการเรยนร

STEP 7 วจยและรายงานผล

รายละเอยดเพมเตม ตดตอ

สถาบนวทยาศาสตร สวก. สพฐ.Kruwit.institute@gmail.com