القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة - quotes

هرا امومط الأفساد واسعى امحينح ، وهى همط شائع عود يصف

ويسكص هرا الأسنىب امتدهى . اممديسيى ، وامممثنيى ، وامسياسيى

إيجاد اجاةاخ جيدج ، وامعمه امجاد وامقدزج عنى الإهجاش عنى

؛ كما يسكص هرا الأسنىب أيضا عنى اموذائج ، منمشاكه ةسرعح

.ودىصيف امحس امفطسي ، ويعذمد عنى امختساخ امساةقح

امومط امتدهى

امومط امتدهى

امومط امتدهى

امومط امتدهى

امومط امتدهى

أنا قائد مبدع

، وهى امفضىمييى ، ومحتى الإسذطلإع هرا اموط الأفساد يصف

ويسكص هرا . شائع عود امعنماء ، واممهودسيى ، واممخذسعيى

؛ وهى يعامج اممثاةسج ، وامذجسيث ، وامذحنيه امدقيق الأسنىب عنى

.امذعقد ةيسر

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

امومط الإةذكازي

أنا قائد مبدع

هرا امومط الأفساد امممحصيى ، وهى شائع عود ، امفواهيى ، ويصف

؛ دحديد امفسص امممكوح وهى قادز عنى . واممىسيقيى ، وامكذاب وامقادج

الإسذعداد لأخر اممخاطس وامخسوج عى ومدي أصحاب هرا الأسنىب

علإوج عنى ذمك ، يذمذع أصحاب هرا الأسنىب ةعقنيح موفذحح ، . امذقاميد

.يعذمدون عنى امدعاةح لإيصال أفكازهموغامتا ما

امومط امذخينى

امومط امذخينى

امومط امذخينى

امومط امذخينى

امومط امذخينى

امومط امذخينى

إمبراطىريات املستقبل هى

إمبراطىريات العقل (وينستىن تشرشل)

امومط امذخينى

:جملته الشهرية سنة 87عند عمر -ال زلت أتعلم حتى آلان

امومط امذخينى

أنا قائد مبدع

امذسةىييى ، وامقادج ويصف هرا امومط الأفساد امذخينييى ، وهى شائع عود

ومه مظهس إيجاةى ، وعمنى فيما يذعنق ةحاجاخ اممجذمع ، . وامكذاب

وهرا الأسنىب .أهدافهمومدي أصحاةه الإسذعداد منذضحيح مى أجه دحقيق

.ةإدخال امذغييس امري يساعد الآخسيىمعوى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

امومط الؤمهامى

ى اك

رإلد

اقد

تعال

اعتبار

الفرص

المستقبلة

االبتكارى

( محب االستطالع)

المخترع/المهندس/ العالم

ستخدم مسالك أصلة

لده استعداد ألن جرب

عتمد على التساؤل النظمى

التخلى

( الممحص)

القائد/الكاتب/الموسقى / الفنان

لده االستعداد ألن خاطر

لده وثبات تخلة

مفكر مستقل

التركز

على

الحاجات

الحالة

البدهى

( واسع الحلة)

الساس/الممثل/المدر

حقق األهداف

وظف الحس الفطرى

حل المشاكل

اإللهامى

( الخالى)

الكاتب / القائد / التربوي

ستجب لحاجات المجتمع

مستعد للتضحة

لده الشجاعة لالقتناع

واسع مباشر

منظور القيم

(ما نعتقد أنه صواب أو خطأ ، أو جد أو سئ)

أنا قائد مبدع

أى أنماط الابتكار الوارد هنا؟

راجع حقيبتى فه )ركز على الفرص استثنارا وصواعة 1.

(صواعة الفرص واستثنارىا

ركز على التحديات وابتلر طرائقا لخلقها بوظامية2.

ركز على البشر وطرائق التعامل معهم وامتلك 3.

(غه لم تلون الونط الإلهامى)الأدنى الأمثل

ركز على الإبداع دراسة وتعلنا وتعلينا وننوا وإنناءا 4.

ركز على أن يلون لك بصنة5.

ة 5 كارب ت ة اب لي اعة عق ل صن طوات من ا ج

خ

أنا قائد مبدع