วิชา สังคมศึกษา...ม.ปลาย ตอนท 18 เรอง...

วิชา สังคมศึกษา ม.ปลาย ตอนท่ี 18

เร0อง เฉือนขอสอบภูมิศาสตร โดยครูปอป ณัทธนัทธ เลี่ยวไพโรจน โรงเรียนสังคมศึกษาครูปอป

เฉือนขอสอบภูมิศาสตร

ขอสอบ “ภูมิศาสตร” ออกอะไรบาง

MENU

1.  เคร0องมือทางภูมิศาสตร •  แผนท่ี (มาตราสวน, เสนละติจูด, เสนลองจิจูด) •  รูปถายทางอากาศ ภาพถายดาวเทียม •  RS (Remote Sensing) GPS GIS

•  อุปกรณทางภูมิศาสตร

MENU

2. ภูมิศาสตรโลก-ไทย

•  ภูมิธรณี (หิน) ภูมิลักษณ •  ภูมิอากาศ

MENU

3. ส่ิงแวดลอม

•  ภัยธรรมชาติ (แผนดินไหว, Tsunami, วาตภัย

อุทกภัย, ภัยแลง)

•  วิกฤตดิน, น้ำ, ปา, พลังงาน •  โลกรอน, El Niño, La Niña, ฝนกรด

MENU

•  ความรวมมือดานส่ิงแวดลอมของโลก •  กฎหมายดานส่ิงแวดลอมไทย •  การพัฒนาท่ีย่ังยืน •  การอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอม •  การใชประโยชนจากส่ิงแวดลอมสรางวัฒนธรรม

1.  ถาวัดระยะทางจริงในภูมิประเทศได 2.5 กิโลเมตร และวัดระยะทางในแผนท่ีได 5 เซนติเมตร แผนท่ีน้ีใชมาตราสวนใด

1)  1 : 5,000

2)  1 : 50,000

3)  1 : 500,000

4)  1 : 5,000,000

5)  1 : 500

2. หากเวลาประเทศ ก คือ 9.00 น. ประเทศ ข ซ่ึงอยูหางออกไปทางทิศตะวันออก 15 องศา จะเปนเวลาใด

1)  7.00 น.

2)  8.00 น.

3)  10.00 น.

4)  11.00 น.

5)  12.00 น.

3. การผลิตครกหินควรต้ังอยูในแหลงหินประเภทใด

1)  กรวดมน 2)  แกรนิต 3)  บะซอลต 4)  ควอตไซต 5)  ทราย

4. ขอใดคือประโยชนของการเรียกพายุหมุนเขตรอนใหแตกตางกันเปน พายุดีเปรสชั่น พายุโซนรอน หรือพายุไตฝุน

1)  เพ0อใหทราบแหลงกำเนิดของพายุ 2)  เพ0อใชในการต้ังช0อพายุอยางเหมาะสม 3)  เพ0อใหทราบทิศทางและการเคล0อนท่ีของพายุ 4)  เพ0อใหทราบกำลังความแรงและการปองกัน 5)  เพ0อใหสามารถวิเคราะหบริเวณพื้นท่ีท่ีเกิดปญหาความแหงแลงและอุทกภัยได

5. เขตภูมิลักษณท่ีเปนทิวเขาและท่ีราบระหวางภูเขาหมายถึงภาคใดของประเทศไทย

1)  ภาคใต 2)  ภาคเหนือ 3)  ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4)  ภาคตะวันออก 5)  ภาคกลาง

6. “วิธีการแกลงดิน” ตามแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลปจจุบัน เปนการแกปญหาของดินประเภทใด

1)  ดินเค็มจัด 2)  ดินเปรี้ยวจัด 3)  ดินถูกชะลางพังทลาย

4)  ดินขาดความอุดมสมบูรณ 5)  ดินต้ืน

7. ขอใดเปนวิธีกำจัดขยะมูลฝอยอยางย่ังยืน

1)  Reuse

2)  Repair

3)  Reduce

4)  Recycle

5)  Recovery

8. เกษตรอินทรียไมเก่ียวของกับเร0องใด

1)  การทำฟารมทางนิเวศวิทยา 2)  การใชหลักการการเกษตรแบบองครวม 3)  การใชพันธุพืชและพันธุสัตวท่ีดัดแปรพันธุกรรม 4)  การนำของใชแลวไปแปรสภาพเพ0อนำกลับมาใชใหม 5)  ระบบการเกษตรท่ีย่ังยืนท้ังดานส่ิงแวดลอม เศรษฐกิจและสังคม

9. การพัฒนาท่ีจะกอใหเกิดผลท่ีย่ังยืนยาวนาน หมายถึงขอใด

1)  การพัฒนาท่ีไมกอใหเกิดคานิยมท่ีฟุมเฟอย 2)  การพัฒนาท่ีลดปริมาณการใชทรัพยากรธรรมชาติ 3)  การพัฒนาท่ีมีการฟนฟูสภาพแวดลอมอยางตอเน0อง 4)  การพัฒนาท่ีไมกอใหเกิดความเส0อมโทรมแกคุณภาพส่ิงแวดลอม 5)  การพัฒนาท่ีจิตใจมากกวาการพัฒนาความกาวหนาทางวัตถุ

10. การปฏิบัติตนเพ0อการอนุรักษและพัฒนาคุณภาพส่ิงแวดลอมทำไดหลายวิธียกเวนขอใด

1)  การหลีกเล่ียงไมใชสินคาท่ีเปนอันตรายตอส่ิงแวดลอม 2)  การลางรถยนตดวยการตักน้ำใสถังแทนการใชน้ำจากสายยาง 3)  การเลือกใชเคร0องใชไฟฟาใหเหมาะสมกับฐานะของครอบครัว 4)  การใชหนังสือพิมพหอเศษอาหารกอนนำไปท้ิงในถังขยะสีเขียว 5)  การตรวจเช็คทอทางเดินน้ำประปาอยางสม่ำเสมอ