บทที่ 1 - ubon ratchathani...

บทท 1บทนำ�

1.1 คำ�นย�มของวทย�นพนธ และก�รคนคว�อสระ

1.1.1 วทย�นพนธ (Thesis) หมายถง บทนพนธทนกศกษาระดบบณฑตศกษา แผน ก ทใชกระบวนการวจยในการแสดงความคดรเรมในการประมวลความรและสรางองคความรใหม โดยเรยบเรยงจากหวขอทไดรบอนมตใหทำาวจยจนไดผลครบถวนตามกระบวนการ แลวนำามาวเคราะห และเรยบเรยงอยางเปนระบบจนเสรจสมบรณ เพอขออนมตปรญญาระดบมหาบณฑต หรอระดบดษฎบณฑต ซงโดยทวไปวทยานพนธเปนผลงานทางวชาการทมเนอหาสาระทแสดงความคดรเรมของนกศกษา โดยมปรมาณ คณภาพ และเนอหาสาระสงกวาการคนควาอสระและอน ๆ

1.1.2 ก�รคนคว�อสระ (Independent Study) หมายถง บทนพนธ กรณศกษา สงประดษฐ หรอการวเคราะหพฒนาระบบงานทใชวธการวจย ซงนกศกษาในระดบบณฑตศกษา แผน ข ไดใชกระบวนการในการศกษาคนควาซงมเนอหาสาระทแสดงถงความคดรเรมของนกศกษา และไดเรยบเรยงจากหวขอทไดรบอนมตมาวเคราะหอยางเปนระบบจนเสรจสมบรณ เพอขออนมตปรญญาระดบมหาบณฑตและประกาศนยบตรบณฑต

1.2 คว�มสำ�คญของวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ

วทยานพนธและการคนควาอสระเปนผลงานทางวชาการทแสดงถงความรอบร ความวรยะอตสาหะและความคดรเรมสรางสรรคในการประมวลความรและสรางองคความรใหมเพอเปนการยนยนใน

คณภาพของผลงานวจยหรอการคนควาอสระของนกศกษาทจะจบเปนมหาบณฑตหรอดษฎบณฑตของมหาวทยาลยอบลราชธาน

สงสำาคญทสดของวทยานพนธคอ การทำาวจย ซงรวมถงกระบวนการ องคประกอบและขนตอนการปฏบตการตาง ๆ ตามวธการวจยทถกตองตามหลกการศกษาและหลกวทยาศาสตร การดำาเนนการวจยจงเปนการสรางเสรมความรความสามารถหลายประการใหแกนกศกษาระดบบณฑตศกษา เปนตนวา ความสนใจใฝร ใฝศกษาและตดตามความเคลอนไหวทางแวดวงวชาการอยางตอเนอง ความสามารถในการศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง ความสามารถเชงวเคราะหวจารณอยางสมเหตสมผลและสรางสรรค ความสามารถเชงการเขยน ความสามารถทงหลายทกลาวถงนเปนคณสมบตทพงประสงคของการศกษาระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยอบลราชธาน ดงนนการทำาวทยานพนธจงเปนสวนสำาคญทสด สวนหนงในการเสรมสรางความสามารถทพงประสงคทงหลายเหลาน

1.3 สวนประกอบของวทย�นพนธ และก�รคนคว�อสระ

วทยานพนธและการคนควาอสระทเปนรปเลมทสมบรณ มสวนประกอบทสำาคญ 4 สวน คอ สวนนำา สวนเนอความ สวนอางอง และสวนเพมเตม ดงน

1.3.1 สวนนำ� (Frontage) ประกอบดวย ปกนอก ใบรองปก หนาปกใน ใบรบรองวทยานพนธ กตตกรรมประกาศ บทคดยอ สารบญ สารบญตาราง สารบญภาพ คำาอธบายสญลกษณ คำายอหรอตวอกษร

1.3.2 สวนเนอคว�ม (Text) เปนสวนนำาเสนอเนอหาของวทยานพนธ ประกอบดวย บทนำา เนอเรอง และบทสรป

2

1.3.3 สวนอ�งอง (Citation) ประกอบดวย การอางองในเนอเรองซงจะมอยในสวนเนอเรองและการอางองทายเรอง ซงจะอยตอนทายสดตอจากสวนเนอเรอง

1.3.4 สวนเพมเตม (Supplement) ประกอบดวย ภาคผนวก และประวตผเขยน

1.4 อ�จ�รยทปรกษ� คณะกรรมก�รควบคมวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ

นกศกษาบณฑตศกษาแตละคนมโอกาสไดรบคำาปรกษาชแนะจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธในระดบตาง ๆ กน ตงแตเรมทำาวจยจนถงผลตวทยานพนธละการคนควาอสระออกมาเปนรปเลม

อาจารยทปรกษาวทยานพนธละการคนควาอสระจะเปนผใหคำาแนะนำาในทก ๆ ดานแกนกศกษาของตน ในสวนของนกศกษา เมอมการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธละการคนควาอสระแลว ควรเรยนรและทำาความเขาใจเกยวกบอาจารย ทปรกษาโดยเรว หากพบวาไมสามารถทำางานรวมกนไดควรปรกษาประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา เพอหาหนทางแกไขทนท หากจำาเปนอาจตองเสนอขอเปลยนอาจารยทปรกษา

นกศกษากบอาจารยทปรกษาฯ อาจมความคดเหนแตกตางกนคนละแนวทางกนไดเสมอ ทงนแสดงวานกศกษามความคดเหนเปนของตนเอง ซงเปนลกษณะสมบตทดสำาหรบงานวจยซงตองการความคดสรางสรรคแปลกใหม อยางไรกตามพงระมดระวงอยาใหความคดเหน ไมสอดคลองกนกลายเปนความขดแยงสวนตว เมอใดกตามทนกศกษารสกวาความคดเหน / ขอเสนอแนะของตนไมไดรบความสนใจจากอาจารยทปรกษาฯ ควรพยายามเขาพบเพอหารอเรองนอยางจรงจงกบอาจารยทปรกษาฯ ทนท หากใชวธนแลวไมประสบความสำาเรจควรปรกษาผอน อยางไรกตามพงระลกไว

3

เสมอวาเมอเรมมปญหากบอาจารยทปรกษาฯ ตองคยกบอาจารยทปรกษาฯ โดยเรว อยาปลอยใหความคดเหนหรอทศนะท ไมสอดคลองกนพฒนาไปเปนความขดแยงหรอเปนปรปกษกน

1.5 สงทควรรในก�รทำ�วทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ

1.5.1 ระเบยบการและประกาศตางๆ ทเกยวของกบการทำาวทยานพนธและการคนควาอสระ

นกศกษาควรทำาความเขาใจระเบยบ ประกาศและขอกำาหนดของมหาวทยาลยทเกยวกบแนวปฏบตในการทำาวทยานพนธ ใหเขาใจ เพอชวยใหสามารถวางแผนการทำาวทยานพนธใหสำาเรจไดตามกำาหนดเวลาโดยสามารถอาน และทำาความเขาใจได จากคมอการศกษาระดบบณฑตศกษาและคมอการทำาวทยานพนธน

1.5.2 จรรยาบรรณและจรยธรรมในการทำาวจย1.5.2.1 จรรยาบรรณนกวจย วทยานพนธเปนงาน

เขยนทเสนอความคดเหนหรอขอมลทเปนผลเนองมาจากการศกษาวจย และในการดำาเนนงานวจยใด ๆ ยอมมบคคลหรอหนวยงานเขามาเกยวของดวยหลายฝายตงแตเรมตนจนการวจยเสรจสน รวมถงการเขยนรายงานหรอเสนอผลงานวจยในรปแบบตาง ๆ ดงนนนกศกษาจงตองคำานงถงจรรยาบรรณทนกวจยพงปฏบต ดงตวอยาง จรรยาบรรณนกวจย ทคณะกรรมการสภาวจยแหงชาต“ ”ไดประกาศใชเพอเปนหลกเกณฑควรประพฤตสำาหรบนกวจยตอไป ซงนกศกษาสามารถใชเปนแนวทางในการประพฤตปฏบตได

1.5.2.2 จรยธรรมการวจยในมนษยและสตวทดลอง ผวจยตองปฏบตตามแนวทางจรยธรรมใน การวจยในมนษยและสตวทดลองของมหาวทยาลยอบลราชธานโดยเครงครด

4

บทท 2สวนประกอบของวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ

วทยานพนธและการคนควาอสระเปนผลงานจากการศกษาคนควาวจยหาความร ความจรง ในเรองใดเรองหนง มขอมลทถกตองมคณคา สามารถนำาไปอางอง หรอใหผอนไดใชศกษาคนควาตอไปได ดงนนการนำาเสนอผลงานวจยจงมความสำาคญไมนอยไปกวาเนอหาของงานวจย นกศกษาจงควรคำานงถงการนำาเสนอผลงานวจยของตนดวยวาจะอยในรปแบบทผอนสามารถเขาใจไดชดเจนหรอใชคนควาสบตอไปได ดงนนมหาวทยาลยอบลราชธานจงกำาหนดรปแบบและการจดพมพวทยานพนธของนกศกษาขน

2.1 องคประกอบของวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ ประกอบดวยสวนประกอบ 4 สวนดงน

2.1.1 สวนนำ�สวนนำาเปนสวนทแสดงรปลกษณและสวนท ยอ “ ”

เพอใหรตอนหรอหนาของวทยานพนธทแสดงเนอหาหลกของวทยานพนธ สวนนำาของวทยานพนธประกอบดวยสวนยอยหรอหวขอ ไดแก ปกนอก ใบรองปก ปกใน ใบรบรองวทยานพนธทไดรบอนมตโดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธและรบรองจากมหาวทยาลยแลว กตตกรรมประกาศ บทคดยอ สารบญ สารบญ

5

ตาราง สารบญภาพหรอสารบญแผนภม และคำาอธบายสญลกษณและคำายอ

2.1.2 สวนเนอคว�มสวนเนอความ คอ สวนทเปนเนอหาหลกของวทยานพนธ

มองคประกอบทสำาคญคอ บทนำา เนอเรอง ขอสรป และขอเสนอแนะ แตละองคประกอบทกลาวนนยงมหวขอยอยดงน คอ

2.1.2.1 บทนำา จะเปนการเรมตนของสวนเนอความ กลาวถงความเปนมาหรอเหตทศกษาวจยเรองหรอหวขอทเลอกทำาวทยานพนธหรอการคนควาอสระนน

2.122. . เนอเรอง เปนสวนหลกของสวนเนอความ โดยอาจแบงเปน การทบทวนวรรณกรรมหรอเอกสารและงานวจยทเกยวของ วธการวจย รายงานผล และอภปรายผล

2.1.2.3 ขอสรป เปนการรวมความมาเขยนโดยยอเอาเฉพาะประเดนสำาคญทเปนผลของการวจยเพอทำาวทยานพนธหรอการคนควาอสระ

2.1.2.4 ขอเสนอแนะ เปนความคดเหนทเปนผลจากการทำาวจยเพอใหวทยานพนธเปนประโยชนในดานตางๆตอไป เชน การนำาผลการวจยไปประยกต การชแนะหวขอหรอประเดนทควรไปศกษาวจยเพมเตมเพอใหไดความรเพมเตมหรอความรแนวใหมทอาจจะเปนประโยชนมากกวาหรอเพอหาคำาตอบตอประเดนตอเนองทเกดขนใหมจากการทำาวจยเพอนำาไปใชในการทำาวทยานพนธเรองดงกลาว เปนตน

213. . สวนอ�งอง สวนอางอง คอ สวนทเปนรายการสารสนเทศประเภท

ตาง ๆ ทผเขยนวทยานพนธ อางถงเพอประกอบเหตผล หรอเพออธบายขอความหรอเนอความตอนนน ๆ

2.1.4 สวนเพมเตม

6

2.1.4.1 ภาคผนวก หมายถง สวนเพมเตมทใสเขาไปเพอใหเกดความเขาใจทสมบรณขนในขอมลเนอหา กระบวนการของการวจย และผลของการวจย

2.1.4.1 ประวตผวจย หมายถง ประวตโดยยอของผทำาวทยานพนธ เปนสวนทตองแจงใหทราบถงรายละเอยด โดยระบชอ สกล วน เดอนปเกด สถานทเกด ประวตการศกษา รางวล–เรยนด หรอทนการศกษาหรอทนการวจยทไดรบ ตำาแหนง สถานททำางาน และผลงานวจยและสงตพมพอนๆ (ถาม)

หม�ยเหต : องคประกอบของวทยานพนธและรายละเอยดตางๆ ดงกลาว เปนเพยงแนวทางในการเขยนวทยานพนธเทานน ใหอยในดลยพนจของกรรมการบณฑตศกษา แตละคณะ แตจะตองเปนรปแบบเดยวกนตลอด

ร�ยละเอยดองคประกอบในก�รจดทำ�วทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ มดงน

2.2 สวนนำ�

สวนนำาเปนสวนตนของวทยานพนธ มหวขอและรายละเอยด เรยงลำาดบ ดงน

2.2.1 ปกนอก (Cover)ลกษณะของปกนอกจะตองเปนปกแขงหมดวยหนง

เทยมสนำาเงนเขม ตวอกษรบนปกนอกใหพมพดวยอกษรสทองทงปก (เปนสทองเค) ปกนอกมสวนประกอบดงน

2.2.1.1 ปกหน� (Front cover) กำาหนดใหมสญลกษณและขอความดงน (ตวอยางการพมพแสดงในภาคผนวก ก)

7

1) ตรามหาวทยาลยอบลราชธาน เดนทอง ขนาด 3.0x3.5 ซม. (กวาง x สง) ตรงกงกลางของปกหางจากขอบบนลงมา 3.75 ซม.

2) ชอเรองวทยานพนธ/การคนควาอสระ ใหเขยนเปนภาษาทใชในการเขยนวทยานพนธ (ใหใชตวพมพ) กำาหนดขนาดใหแบงบรรทดพมพในลกษณะรปสามเหลยมกลบหวใหสวยงาม โดยใชตวอกษรเขมขนาด 20 จด

3) ชอนกศกษา ใหระบเพยงชอ สกล ไมตอง–ระบคำานำาหนานาม (แตหากมยศ ฐานนดรศกด ราชทนนาม สมณศกด กใหใสไวดวย) การพมพชอใหพมพอยตรงกลางหนา (โดยใชตวอกษรเขมขนาด 18 จด)

4) ประเภทของผลงานและระดบปรญญาของหลกสตร ใหระบวาเปนวทยานพนธ / การคนควาอสระปรญญาใด หลกสตรใด สาขาวชาใด คณะใด

5) ชอสถาบน ใหระบชอมหาวทยาลยอบลราชธาน

6) ปทพมพ ใชปทสำาเรจการศกษา7) ระบคำาวา ลขสทธเปนของมหาวทยาลย“

อบลราชธาน” หม�ยเหต : รายละเอยดขอ 3-7 ใหพมพโดยใชตวอกษรเขมขนาด

18 จด ตามแสดงในตวอยาง ดงน

8

วทย�นพนธนเปนสวนหนงของก�รศกษ�ต�มหลกสตรปรญญ�……………………….

ส�ข�วช�……………………….. คณะ………………………..

มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�นพ.ศ. ……………

ลขสทธเปนของมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

2.2.1.2 ใบรองปก (Blank page) เปนกระดาษเปลาขนาดเดยวกบทใชพมพวทยานพนธ โดยตองรองทงปกหนา และปกหลงดานละหนงแผน

2.2.1.3 สนปก (Spine)ใหเขยนขอความเรยงไปตามความยาวของสนปก โดยเรมหางจากขอบลงมาประมาณ 3 ซม. (หรอทงนขนอยกบความหนาของวทยานพนธ) ประกอบดวย ชอเรอง ชอ - สกลผเขยน (ไมตองมคำานำาหนาชอ) และปทสำาเรจการศกษา ทงนใหใชภาษาไทยหรอภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอน ๆ ทใชในการเขยนวทยานพนธ โดยขนาดตวอกษรทใชพมพใหขนอยกบความหนาของรปเลม (แสดงในภาคผนวก ค)

2.2.2 หน�ปกใน (Title page)หนาปกในตองมอยางนอย 2 หนา สำาหรบ

วทยานพนธทพมพเปนภาษาไทย หนาแรกใหพมพภาษาไทย หนาทสองใหพมพเปนภาษาองกฤษ ขอความในหนาปกในเปนเชนเดยวกบปกนอก (ตวอยางการพมพ แสดงในภาคผนวก ก และ ข)

2.2.3 ใบรบรองวทย�นพนธ (Certification)

9

ใบรบรองวทยานพนธเปนเอกสารทรบรองผลงานวทยานพนธอยางเปนทางการ สำาหรบผลงานภาษาไทยใหพมพใบรบรองเปนภาษาไทย ผลงานภาษาองกฤษหรอภาษาอนใหพมพใบรบรองเปนภาษาองกฤษ หรอภาษาอนตามความเหมาะสม ใบรบรองวทยานพนธ มสวนประกอบดวย

2.2.3.1 ตรามหาวทยาลยอบลราชธาน2.2.3.2 ขอความระบชอมหาวทยาลยอบลราชธาน2.2.3.3 พมพคำาวา ปรญญา ตอดวยชอหลกสตร“ ”2.2.3.4 สาขาวชา และ คณะ2.2.3.5 ชอเรอง

2236. . . ชอ-สกลผวจยพรอมคำานำาหนา หากมยศ ฐานนดรศกด ราชทนนาม สมณศกด กใหใสไวดวย

2237. . . ลายมอชอ และรายนามคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ *

2238. . . ลายมอชอ และชอคณบดของคณะทนกศกษา สงกด *

2239. . . ลายมอชอ และชอผทไดรบมอบหมาย อาท รองอธการบดฝายวชาการ *

2.2.3.10 ระบปการศกษาทสำาเรจการศกษาหม�ยเหต : * ตองระบ ชอ-สกล พรอมกบตำาแหนงทาง

วชาการ (หากไมมใหระบ คำานำาหนาชอแทน ) หากมยศ ฐานนดรศกด ราชทนนาม สมณศกด ใหใสไวดวย (ตวอยางการพมพแสดงในภาคผนวก ง และ จ)

2.2.4 กตตกรรมประก�ศ (Acknowledgement)

เปนสวนทใชบรรจขอความทแสดงความขอบคณผใหความชวยเหลอในการทำาวทยานพนธใหพมพคำาวา กตตกรรมประก“

10

าศ ไวกลางหนากระดาษ ถดมาเปนขอความทแสดงความขอบคณ”และพมพชอผเขยนวทยานพนธโดยไมตองใสวนท (ดงแสดงในภาคผนวก ฉ)

2.2.5 บทคดยอ (Abstract)บทคดยอ คอ บทสรปสาระสำาคญของวทยานพนธทสน

กะทดรดชดเจน ทำาใหผอานทราบถงเนอหาไดอยางคราว ๆ โดยไมจำาเปนตองอานเนอหาทงหมด ความยาวของบทคดยอไมควรเกน 2 หนา กระดาษ A4 โดยสวนประกอบในบทคดยอแบงออกเปน 3 สวน คอ

2.2.5.1 สวนหว (Header) ซงระบขอมลเกยวกบชอเรอง ชอผเขยนวทยานพนธ ชอปรญญา สาขาวชา ชอประธานกรรมการทปรกษา (พรอมระบตำาแหนงทางวชาการ)

2.2.5.2 สวนศพทสำาคญ (Keywords) เขยนศพทสำาคญอยางนอย 2 คำา ไวหลงสวนหวหรอกอนสวนเนอหาของบทคดยอ

2.2.5.3 สวนเนอหาของบทคดยอ (Text of abstract) ใหเขยนสรปรายละเอยดเกยวกบวตถประสงคการวจย วธการวจย ผลการวจยโดยยอ

บทคดยอตองมทงภาษาไทยและภาษาองกฤษหรอภาษาอนทใชในการเขยนวทยานพนธ ไมวาวทยานพนธนนจะพมพเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษหรอภาษาอนกตาม โดยใหจดบทคดยอภาษาไทย ไวกอนและตามดวยบทคดยอภาษาองกฤษหรอภาษาอน (ตวอยางการพมพแสดงในภาคผนวก ช และ ซ)

หม�ยเหต : สำาหรบการพมพบทคดยอทเปนภาษาองกฤษ ในสวนหวและสวนศพททสำาคญใหพมพโดยใชตวพมพใหญเทานน

11

2.2.6 ส�รบญ (Table of contents)เปนสวนทใหขอมลรายการสวนตาง ๆ ทปรากฏใน

วทยานพนธพรอมทงบอกเลขหนาทปรากฏโดยเรมตงแตกตตกรรมประกาศไปจนถงประวตผวจย ในสวนเนอเรองควรใสบทท ชอบท หวขอใหญ และ หวขอยอย ชอหวขอทปรากฏในสารบญตองมขอความตรงกบทปรากฏในเนอเรองวทยานพนธภาษาไทยใหพมพสารบญเปนภาษาไทย สวนวทยานพนธภาษาองกฤษหรอภาษาอนใหพมพสารบญเปนภาษาองกฤษหรอภาษาอน

2.2.7 ส�รบญต�ร�ง (List of table)เปนสวนทบอกถงรายการตารางทงหมด (ถาม) ทมอย

ในวทยานพนธ (รวมทงตารางในภาคผนวกดวย) พรอมระบเลขหนาทปรากฏ กรณทชอตารางยาวเกน 1 บรรทด ใหพมพขอความในบรรทดถดไป โดยใหตรงกบขอความในบรรทดแรก ชอของตารางทปรากฏในสารบญตารางตองตรงกบท ปรากฏในเนอเรอง วทยานพนธภาษาไทยใหพมพสารบญตารางเปนภาษาไทย สวนวทยานพนธภาษาองกฤษหรอภาษาอนใหพมพสารบญตารางเปนภาษาองกฤษหรอภาษาอน

2.2.8 ส�รบญภ�พ (List of figures) เปนสวนทบอกถงรายการภาพ (รปภาพ แผนภม

แผนท กราฟ ฯลฯ) ทงหมด (ถาม) ทมอยในวทยานพนธ (รวมทงทปรากฏในภาคผนวกดวย) ชอหรอคำาอธบายภาพทปรากฏในสารบญภาพตองตรงกบทปรากฏในเนอเรอง วทยานพนธภาษาไทยใหพมพสารบญภาพเปนภาษาไทย สวนวทยานพนธภาษาองกฤษใหพมพสารบญภาพเปนภาษาองกฤษหรอภาษาอน

2.2.9 คำ�อธบ�ยสญลกษณ คำ�ยอหรอตวอกษร (Lists of abbreviation)

12

เปนสวนทอธบายสญลกษณและคำายอตาง ๆ ทใชในวทยานพนธทงเลม จะมหรอไมกไดแลวแตความจำาเปน ถามใหใชสญลกษณนน ๆ ในความหมายเดยวกนตลอดทงเลม

2.3 สวนเนอคว�ม

สวนเนอความ เปนสวนของเนอหาหลกของวทยานพนธและการคนควาอสระ มองคประกอบแบงออกเปน 3 ขนตอน คอ บทนำา เนอเรอง บทสรปและหรอขอเสนอแนะ แตโดยสวนมากนยมแบงเปน 5-6 บท

2.3.1 บทนำ� (Introduction) เปนเนอหาสวนนำาของวทยานพนธทอาจกลาวถงหวขอตาง ๆ ดงตอไปน

2.3.1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหา2.3.1.2 วตถประสงคของการวจย2.3.1.3 สมมตฐานของการวจย2.3.1.4 ขอบเขตของการวจย2.3.1.5 ขอตกลงเบองตน2.3.1.6 ประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการวจย2.3.1.7 ความหมายหรอนยามศพทเฉพาะ

232. . เนอเรอง (Text or Body of contents) ของวทยานพนธจะแบงออกเปนกบทกไดตามความจำาเปน โดยแตละบทของเนอเรองจะแตกตางกนไปตามลกษณะเนอหา และแบบแผนของวธการวจยของแตละสาขาวชาโดยทวไปมกเปนการบรรยายสาระสำาคญของวทยานพนธ หรอบทนพนธ ในสวนเนอเรองนควรมบทหนงในการทบทวนแนวคดและงานวจยทเกยวของกบเรองทจะศกษา อกบทหนงควรบรรยายวธการและเครองมอทใชในการวจยโดยละเอยด (Methodology) ครอบคลม

13

ถงรปแบบการวจย ประชากร วธการสมตวอยาง กลมตวอยาง เครองมอในการวจย แตละขนตอนใชเอกสาร ขอมล หรอเครองมอประเภทใด ชนดใด เอกสารขอมล หรอเครองมอนน ๆ ไดมาอยางไร โดยวธใด (Material and Method) ตลอดจนการวเคราะห รายงานผล (Result) อภปรายผล (Discussion) และขอเสนอแนะในการวจย

ขนตอน ควรดำาเนนการโดยละเอยด โดยดำาเนนการตามแบบแผนของวธการวจยทเปนทยอมรบในแตละสาขาทเกยวของ ผลการศกษาควรนำาเสนอในรปแบบทเหมาะสม เชน ตาราง รปภาพ พรอมทงคำาอธบายเพอใหเกดความเขาใจ การอภปรายผล หรอการวจารณผลควรอยตอจากผลการศกษาและควรมเนอหาครอบคลมวาผลการศกษาหรอผลการวจยทไดมานนเหมอนหรอแตกตางจากการศกษาของผอนทไดศกษา หรอรวบรวมไวในวรรณกรรมประการใดบาง พรอมเหตผลประกอบความเหมอนหรอความแตกตางนน มการคนพบใหมเกดขนหรอไม พรอมเหตผลประกอบเชนเดยวกน ตอนสดทายของการอภปรายผลควรมขอเสนอแนะในเรองทเกยวของเปนตนวาหากจะมการศกษาวจยเพมเตมควรจะมแนวทางอยางใดจงจะมผลดทสด หรอถาจะมการศกษาวจยในหวขอเดยวกนนใหมจะปรบเปลยนวธการวจยอยางใดบาง เพอใหไดผลการวจยทดขนกวาการวจยทไดมาจากการศกษาน การศกษาวจยครงนมประโยชนประการใดบางในการประยกตใช พรอมใหเหตผลประกอบความเหนในบรรดาขอเสนอแนะเชนเดยวกน

2.3.3 บทสรป (Conclusion)บทสรป หรอสวนสรป ใหมบทสรปโดยเขยนขอสรปท

แสดงความเชอมโยงของบทความวจยของแตละบททนำาเสนอในตวเรองตองระบผลงานสำาคญทคนพบจากการศกษาวจย รวมทงขอจำากดของการวจยครงนโดยในสวนเนอความนสวนมากนยมรายงาน

14

ผลวทยานพนธและการคนควาอสระ โดยสรปแบงออกเปน 5 - 6 บท ดงเชน

บทท 1 บทนำ� อาจจะประกอบดวย ความเปนมาและความสำาคญในการจดทำาวจยวตถประสงค สมมตฐานการวจย ขอบเขตการวจย กรอบแนวคดในการวจย ขอตกลงเบองตน ประโยชนทคาดวาจะไดรบ คำานยามศพทเฉพาะ

บทท 2 เอกส�รง�นวจยทเกยวของ อาจจะประกอบดวย แนวคดหลกการทฤษฎ งานวจยทเกยวของ

บทท 3 วธดำ�เนนก�รวจย อาจจะประกอบดวย ประชากรกลมตวอยาง เครองมอทใชในการรวบรวมขอมล การดำาเนนการรวบรวมขอมล วธการวเคราะหขอมลสถตทใชในการวเคราะหขอมล

บทท 4 ผลก�รวเคร�ะหขอมล อาจจะประกอบดวย ผลการวเคราะหตามหวขอการวจยหรอวตถประสงคการวจย การแปลผล ทำาตารางสรปขอมล

บทท 5 สรปผล อภปร�ยผลและขอเสนอแนะ อาจจะประกอบดวย การเขยน ยอความ เรมตงแตวตถประสงค วธดำาเนนการวจย ประชากรกลมตวอยาง เครองมอทใช เกบรวบรวมขอมล สถตในการวจยและตามดวย สรปผลการวจย อภปรายผล และขอเสนอแนะในการวจย

2.4 สวนอ�งอง

2.4.1 ก�รอ�งอง คอ การบอกแหลงทมาของขอมลทผเขยนนำามาใชอางองประกอบการเขยนวทยานพนธ เพอเปนการ

15

แสดงวาขอมลทผเขยนกลาวถงนนไดมการศกษามากอนแลว และเปนหลกฐานสำาคญทจะทำาใหผลงานวทยานพนธมความนาเชอถอ นอกจากนยงเปนการใหเกยรตแกผเขยนเดมซงเปนผเสนอผลงานเรองนนไวกอนแลว หากมการลอกเลยนขอมลของผอนมาโดยไมไดกลาวอาง (Plagiarism) จะถอวาเปนการกระทำาทผดหลกจรรยาบรรณในทางวชาการ

การอางองในวทยานพนธของแตละสาขาวชา ใหถอตามแบบมาตรฐานสากลทเปนทยอมรบกนอยางทวไปในสาขาวชานนๆ เชน การอางองโดยใชเกณฑของ APA style (American Psychological Association: Publication Manual, 1992) หรอเกณฑของ Vancouver style (Uniform Requirement for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals, 1997) เปนตน โดยใหประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรแตละหลกสตรเลอกกำาหนดการใชรปแบบการอางองดงตอไปน ใหเหมาะสมกบเนอหาวทยานพนธ/การคนควาอสระของนกศกษา

2.4.1.1 การอางองระบบลำาดบหมายเลขในสวนเนอเรองใหระบการอางองในวงเลบ ตาม

ลำาดบหมายเลข 1 2 3, , , .... และในสวนการอางอง หรอสวนทายกจะเรยงลำาดบการอางองตามลำาดบหมายเลข 1 2 3, , , ....ใหสอดคลองกน โดยไมตองแยกภาษาและประเภทของรายการอางอง

รปแบบการอางอง ใหใชระบบ Vancouver Style

ตวอยางการเขยนรายการอางองสามารถดไดจาก website ตาง ๆ เชน www.icmje.org หรอ www.molib.si.mahidol.ac.th/tips/Index.html

2.4.1.2 การอางองแบบแทรกนาม - ป

16

ในสวนเนอเรองใหระบนามผแตง ปทพมพ และ–เลขหนาทอางองในเอกสารนน โดยวงเลบแทรกไวในเนอหา ในตำาแหนงทเหมาะสม คอ อางองไวทายขอความหรออางองไวหลงชอผแตง และในสวนอางองหรอสวนทายกจะเรยงลำาดบตามตวอกษรตวแรกของรายการทอางอง โดยเรยงลำาดบรายการเอกสารอางองภาษาไทยไวกอน แลวจง ตามดวยรายการเอกสารอางองภาษาองกฤษ รปแบบการอางองใหใชระบบ APA Style ตวอยางการเขยนรายการอางองสามารถดไดจาก website ตาง ๆ เชน www.APA.org หรอ www.molib.si.mahidol. ac.th/tips/Index.html การอางองแบบนาม ป มลกษณะ ดงน–

1) หลกการของวธน คอ การอางองโดยลงรายการสำาคญ 3 สวน คอ ชอ ผแตง ปทพมพเลขหนาทอางอง ซงมรปแบบ ดงน

... /(ชอผแตง.//ปทพมพ/:/เลขหนาทอางอง)/ ...

ตวอยาง... กรมวชาการ ไดใหความหมายของหลกสตรไววา หมายถง ขอกำาหนดแผนการเรยนการสอน อนเปน“สวนรวมของประเทศเพอนำาไปสความมงหมายตามแผนการศกษาชาต ” (กรมวชาการ, 2522 : 4)

… กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ (2525 : 4) ไดใหความหมายไววา...

2) การลงชอผแตง ถาเปนคนไทยใหใชชอและสกล สวนชาวตางประเทศใหลงเฉพาะนามสกลเทานน ดงตวอยาง

... (ชศร วงศรตนะ, 2525 : 42)… (Kidd, 1987: 15 – 16) …

3) การอางองทไมปรากฏชอผแตง ใหลงชอเรองแทนชอผแตง ดงตวอยาง

17

... (สหรฐอเมรกากบเวยดนาม, 2530 : 3)4) ถาไมปรากฏปทพมพใหใชอกษรยอ ม“ .ป.ป.”

หรอ “n.d.” และถา ไมปรากฏเลขหนาใหใช ไมมเลขหนา หรอ “ ”“unpaged”

5) เนอหาทไดกลาวถงชอผแตงไวและถาตองการอางองหลงชอนน ไมตองลงชอผแตงซำาอก แตใหลงปพมพและเลขหนาทอางองไวในวงเลบตอจากชอผแตง ดงตวอยาง

นวนตย อนทรามะ (2512 : 17 – 18) ใหความเหนวา ...

ฮลตน (Hilton, 1997: 200 – 201) ไดกลาวถงการดำาเนนงานโรงเรยนในชนบทวา ...

6) ถาจำาเปนตองอางวสดหลายชนในคราวเดยวกน ใหลงรายละเอยดทงหมดไวภายในวงเลบเดยวกน โดยใชเครองหมาย ; คนระหวางวสดอางองแตละชน และเวนระยะ 1 เคาะ กอนและหลงเครองหมายดงกลาว ดงตวอยาง

... ครไมไดสอนตามแนวทางการสอนของ สสวท. อยางสมบรณ (ทศนย ผงผาน, 2525 : 57 ; ศภชย จรสสรยา, 2529 : 59)

7) ในกรณทไมอาจหาแหลงเดมของขอความทจะอางได กใหอางแหลงรอง (เลมทไดอานดวยตนเอง) ในกรณนอางองแหลงรองกอน แลวตามดวยแหลงเดม โดยมคำาวา อางองจาก “ ”หรอ “citing” คนระหวางแหลงทงสองกอนหนาคำาวา อางองจาก“ ” ใหใสเครองหมาย ; ไวดวยดงตวอยาง

... (สวรรค สวรรณโชต, 2519 : 40 ; อางองจาก กรมโฆษณาการ, 2484 : 81)

… (Kotler, 1987: 58; citing Stanton and Futrell, 1986: 100)

18

การอางองวสดทคนจากสออเลกทรอนกส ใหใชแบบ ดงน

(ชอผแตง.//ปทพมพ/:/เวปไซต) ดงตวอยาง(Laux, 1999: Web Site)

2.4.2 เอกส�รอ�งอง (References) หมายถง รายชอหนงสอ วารสาร เอกสาร สงพมพอน ๆ โสตทศน วสดตาง ๆ ทอางองไวในการเขยนวทยานพนธ (รายละเอยดในภาคผนวก ญ ตวอยางเอกสารอางอง)

รายการเอกสารอางองกำาหนดใหอยตอจากสวนเนอความ เอกสารอางอง “ (References)” อยกลางหนากระดาษสวนบน

แลวเรยงรายชอเอกสารอางองตามเกณฑทใช (APA style หรอ Vancouver style)

กรณทเขยนวทยานพนธเปนภาษาตางประเทศ ใหแปลชอเอกสารทเปนภาษาไทยใหเปนภาษาตางประเทศแลววงเลบตอทายวา (in Thai)

2.5 สวนเพมเตม

2.5.1 ภ�คผนวก (Appendix)ภาคผนวกเปนสวนทประกอบดวยรายละเอยดเพมเตม

เพอประกอบการอานใหเขาใจเนอหาของวทยานพนธ/การคนควาอสระไดดยงขน เชน รายละเอยดวธการคำานวณหรอวเคราะหขอมล สตรในการคำานวณ เครองมอ วธการทดลองแบบทดสอบหรอแบบสอบถามทใชในการรวบรวมขอมล เปนตน กอนขนภาคผนวก ใหใสกระดาษระบคำาวา ภาคผนวก หรอ Appendix อยกลางหนากระดาษคนระหวางสวนอางองและสวนเพมเตม

กรณทตองการแบงออกเปนหลายภาคผนวก ใหแบงโดยใชเปนภาคผนวก ก, ข, ค หรอ Appendix A, B, C… ตาม

19

ลำาดบ โดยหนาแรกของภาคผนวกใหระบคำาวา ภาคผนวก ก อยกลางหนากระดาษ หนาตอมาพมพภาคผนวก ก ชอของภาคผนวก ถาชอยาวมากกวา 1 บรรทด ใหแบงบรรทดตามความเหมาะสม แลวจงใสรายละเอยดตาง ๆ ของภาคผนวกนนตาม จากนนใหขนหนาใหมเมอมภาคผนวก ข,ค, ... ตามมาเปนลำาดบ

2.5.2 ประวตผวจย (Curriculum Vitae)ประวตผเขยนวจย ใหเขยนโดยกำาหนดความยาวไมเกน 1

หนา กระดาษ และใหเปนหนาสดทายของวทยานพนธ/การคนควาอสระ ขอมลประวตประกอบดวย ชอ-สกลผจดทำาวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ประวตการศกษา ประวตการวจย ประวตการทำางาน ตำาแหนงและสถานททำางานปจจบน เปนตน

20

บทท 3ก�รพมพวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ

วทยานพนธ เปนผลงานทางวชาการทตองมความถกตองทงดานเนอหาและรปแบบ เนอหาของวทยานพนธเปนเรองทางภมปญญา สวนรปแบบเปนเรองทางกายภาพ ซงความถกตองของรปแบบ วทยานพนธขนอยกบการจดพมพและการประกอบสวนตาง ๆ เขาดวยกน การพมพวทยานพนธเปนความรบผดชอบของนกศกษาอยางเตมท ดงนนนกศกษาจะตองศกษาหลกเกณฑตาง ๆ เกยวกบรปแบบการพมพวทยานพนธใหเขาใจอยางถองแทและตองตรวจทานแกไขตนฉบบใหถกตองสมบรณกอนจดพมพ ทงนเพอประหยดเวลาและคาใชจาย โดยผานอาจารยทปรกษาวทยานพนธดวยกอน

มหาวทยาลยอบลราชธานมความประสงคจะใหวทยานพนธมมาตรฐานอยางเดยวกนจงไดกำาหนดหลกเกณฑและรปแบบในการพมพวทยานพนธและการคนควาอสระไวดงน อยางไรกตามหากคณะประสงคจะเปลยนแปลงรปแบบใหเสนอเปนกรณไป

ก�รพมพวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระมหาวทยาลยอบลราชธานไดกำาหนดรปแบบการพมพรปเลม

วทยานพนธและการคนควาอสระ เพอถอเปนแนวปฏบต ดงน

3.1 กระด�ษทใชพมพ

21

3.1.1 กระดาษทใชพมพและท ำาส ำาเนาใหใชกระดาษสขาวมาตรฐาน A-4 (8 ¼ X 11 ¾ นว)ขนาด 80 แกรม ขนไป ในกรณทมภาพถายตองใชกระดาษทสามารถอดภาพไดชดเจน หรอใชภาพถายกได

3.1.2 พมพหนาเดยวดวยตวพมพสดำาขนาดมาตรฐานชนดเดยวกนตลอดทงเลม

3.1.3 วทยานพนธฉบบสมบรณจะตองมความประณตทงในเรองวสด การพมพ การขนตนประโยคใหม ไมมรอยขดฆาขดลบ ไมควรพมพตกหรอพมพเพมไวเหนอหรอใตบรรทด ไมตองเพมลวดลายสสนใด ๆ

3.2 สำ�เน�พมพ

3.2.1 มาตรฐานสำาเนาพมพ การทำาสำาเนาวทยานพนธใหใชวธถายสำาเนา (Photocopy) โดยตองเปนการถายสำาเนาทมคณภาพด ไมลบเลอนงาย มความชดเจนและคงทนของตวอกษร

3.2.2 การถายสำาเนาใหใชเพยงหนาเดยวของกระดาษทใชถายสำาเนา

3.2.3 กระดาษทใชถายสำาเนาตองมมาตรฐานเชนเดยวกบกระดาษพมพ

3.3 ม�ตรฐ�นก�รพมพ

ตนฉบบ ตองพมพดวยระบบคอมพวเตอร โดยใชโปรแกรมการพมพทเปน MS-Word เวอรชน 97 ขนไป ใหใชตวพมพ (Font) ภาษาไทยใช Angsana ขนาด 16 จด หรอโปรแกรมการพมพอน ๆ ไดในบางสาขาวชาทตองใชสตรและสมการ และภาษาองกฤษใช Angsana UPC ขนาด 16 จด เชนกน สำาหรบเปนตวพนตลอดทงเลม สำาหรบตวอกษรธรรมดา (Type Style =

22

Normal) ทเปนตวพน ในกรณทพมพหวขอสำาคญและหวขอยอยใหใชตวอกษรตวหนา (Bold)

ใหใชเครองพมพ (Printer) ชนดเครองพมพแบบเลเซอร (Laser Printer) เทานน

ใหเวนหนงเคาะหลง เครองหมายจลภาค (,) (Comma) เครองหมายทวภาคหรอจดค (:) (Colon) และเครองหมายอฒภาค (;) (Semicolon) เวนสองเคาะหลงเครองหมายมหพภาค (.)(Fullstop) เครองหมายปรศน (?) (Question mark) และเครองหมายอศเจรย (!) (Exclamation mark) ยกเวนกรณหลงชอยอ (Initial) ใหเวนหนงชวงตวอกษร

ใหเวนหนงเคาะกอนพมพเครองหมายทวภาคหรอจดค (:) (Colon) และเครองหมายอฒภาค (;) (Semicolon) ในภาษาไทย สวนภาษาองกฤษใหตดตวหนา เชน

... (สวรรค สวรรณโชต, 2519 : 40 ; อางองมาจาก กรมโฆษณาการ, 2484 : 81)

… (Kotler, 1987: 58; citing Stanton and Futrell, 1986: 100)

มาตรฐานการพมพ ไดแก การเวนขอบกระดาษ การเวนระยะระหวางบรรทด การยอหนา การจดตำาแหนงขอความในหนากระดาษ การลำาดบหนาและการพมพเลขหนา การพมพหวขอ การพมพสตรหรอสมการซำา การพมพตาราง การพมพภาพ การพมพเอกสารอางอง การเขยนคำาสำาคญ และการขอหมายเลขมาตรฐานสากลประจำาหนงสอ มรายละเอยด ดงน

3.3.1 ก�รเวนขอบกระด�ษ (Margin)การเวนขอบกระดาษ กำาหนดใหเวนขอบกระดาษวางไว

ทง 4 ดานโดยไมตองตกรอบหนาดงน

23

3.3.1.1 ขอบกระดาษดานบน (หวกระดาษ) เวนไว 3.75 เซนตเมตร (หรอ 1.5 นว ยกเวนหนาทขนบทใหมของแตละบท ใหเวน 5 เซนตเมตร (2 นว)

3.3.1.2 ข อ บ ก ร ะ ด า ษ ด า น ซ า ย เ ว น ไ ว 3.75 เซนตเมตร (1.5 นว)

3.3.1.3 ขอบกระดาษดานขวาเวนไว 2.5 เซนตเมตร (1.0 นว)

3.3.1.4 ขอบกระดาษดานลางเวนไว 2.5 เซนตเมตร (1.0 นว) (ดตวอยางทภาคผนวก)

3.3.2 ก�รเวนร ะยะห �งระหว �งบรรท ด (Line space)

การเวนระยะระหวางบรรทด กำาหนดใหเวนระยะระหวางบรรทด (หรอ leading) ใหเวน 1 ชวงบรรทดพมพเดยว (One spaced) (16 pt) ในแตละหวขอ และ ½ บรรท ด (8 pt) ในระหวางหวขอใหญกบหวยอย ตวอยางในภาคผนวก จ

3.3.3 ก�รยอหน�การยอหน า ให เว นระยะพมพ 1.75 Cm. หรอ

ประมาณ 8 ตวอกษรปกตแลวเรมพมพในตวท 93.3.4 ก�รจดต ำ�แหน งข อคว�มในหน �กระด �ษ

(Alignment)การพมพรายละเอยดสวนเนอเรองโดยทวไปควรจด

ตำาแหนงขอความในหนากระดาษเปนแบบชดขอบ (Justified) เพอความสวยงาม ทงนใหคำานงถงความถกตองเหมาะสมทางดานภาษา ไมควรพมพแยกคำา เชน คำาวา ขอมล ไมควรพมพคำาวา ขอ “ ” “ ”อยบรรทดหนง และคำาวา มล อยอกบรรทดหนง “ ” หรอพมพคำาวา ไมถกตอง ไมควรพมพคำาวา ไม “ ” “ ” อยบรรทดหนง และคำาวา ถก“

24

ตอง อยอกบรรทดหนง” หรอไมควรเวนระยะหางมากเกนไประหวางคำาทควรพมพใหชดกน เชน ไมควรพมพ ขอมล (Data) เปนตน

3.3.5 ก � ร ล ำ� ด บ ห น � แ ล ะ ก � ร พ ม พ เ ล ข ห น � (Paging)

3.3.5.1 ในสวนนำาทงหมด การลำาดบหนาใหเปนไปดงน

1) งานวจย (วทยานพนธ/การคนควาอสระ) ทเขยนดวยภาษาไทย ใหใชตวอกษร (ก, ข, ค, …) กำากบหนา

2) งานวจย (วทยานพนธ/การคนควาอสระ) ทเขยนดวยภาษาองกฤษใหใชเลขโรมน (I , II , III , VI …) กำากบหนา

3) การใชตวอกษรหรอเลขโรมนกำากบหนานใหเรมใชและนบตงแตหนากตตกรรมประกาศ เปนตนไป ใหพมพหางจากรมสวนบน 1 นว และใหอยแนวเดยวกบขอบขวามอ

3.3.5.2 สวนเนอเรอง สวนอางอง และสวนเพมเตม การพมพเลขหนาดวยเลขอารบค ไวทมมขวาดานบนของหนากระดาษ หางจากขอบบน 1 นว ยกเวนหนาแรกของแตละบทไมตองพมพเลขหนา

3.3.5.3 หามกำาหนดเลขหนาเปนแบบหนายอยหรอหนาแทรก เชน หนา 1.1, 1.2, ..... หรอ 1(1), 1(2), .... โดยเดดขาด

3.3.5.4 การพมพใหกระดาษหนาเดยวเทานน3.3.6 ก�รพมพหวขอ (Headings)

3.3.6.1 การพมพชอบท1) อยกลางหนากระดาษ พมพอกษรตวหนา

ขนาด 18 จด ถาเปนภาษาองกฤษใชอกษร Angsana ตวพมพใหญ

25

2) บรรทดแรกใหพมพบทท บรรทดตอมาใหพมพชอบทตามขอ 1

3) การแบงหวขอในแตละบท ใหแบงออกเปนหวขอใหญ (Main heading) และหวขอยอย (Sub heading) ตามลำาดบ

4) การพมพหวขอใหญใหพมพชดขอบซาย ถาเปนภาษาองกฤษใหพมพอกษรตวแรกของคำาแรกดวยตวพมพใหญเสมอ สวนหวขอยอยถาเปนภาษาองกฤษใหพมพอกษรตวแรกของคำาแรกดวยตวพมพใหญเสมอ และเวนระยะหาง 1.75 Cm. หรอ 8 ตวอกษรจากขอบซายกระดาษ หากมหวขอยอยในบรรทดถดไป

5) หวขอทยาวเกน 1 บรรทด ใหแบงพมพเปน 2 – 3 บรรทด ตามความเหมาะสม ไมพมพแยกคำา เชน อบลราชธาน ไมใหพมพแยกเปน อบล - ราชธาน เปนตน

6) เมอจะขนหวขอใหมในสวนทายกระดาษ แตมทวางสำาหรบพมพขอความภายใตหวขอนนไดอกไมเกน 1 บรรทด ใหขนหวขอใหมในหนาถดไป

7) การแบงหวขอใหญและหวขอยอยในแตละบท ใหใชตวเลขและ/หรอตวอกษรกำากบหวขออยางชดเจน กรณทใชตวเลขอยางเดยว ไมควรแบงยอยโดยใชตวเลขมากกวา 4 ตว เชน 1.1.1.1 (ดตามตวอยางในภาคผนวก ณ)

8) ไมใชสญลกษณตาง ๆ ในการแสดงหวขอยอย เชน เปนตน

3.3.7 ก�รพมพสตรหรอสมก�รซำ�ซอนใหพมพกลางหนา พมพเวน 4 บรรทดเดยว หรอเทากบ 1

ระยะพมพ (Enter) คอมพวเตอร จากขอความ และมหมายเลขสตรและสมการกำากบตามลำาดบ คอ (1), (2), (3), ……เชน

26

เวน 1 บรรทด

Y = ax + c

เวน 1 บรรทด

3.3.8 ก�รพมพต�ร�ง (Table)3.3.8.1 การนำาเสนอตารางทำาได 3 วธ ใหเลอกวธ

ใดวธหนงคอ1) นำาเสนอตารางตอจากขอความทกลาวถง

ตารางนน หากมเนอทไมเพยงพอทจะเสนอตารางในหนาเดยวกนกบขอความใหพมพขอความอนตอจนหมดหนากระดาษแลวจงเรมพมพตารางในหนาถดไป

2) นำาเสนอตารางทงหมดไวดวยกนในทหนงทใดตามความเหมาะสม

3) นำาเสนอตารางเปนตอน ๆ แยกจากขอความตามความเหมาะสม

3.3.8.2 ขนาดของตารางไมควรเกนกรอบของหนาวทยานพนธ สำาหรบตารางทมขนาดใหญใหลดขนาดลงโดยใชเครองถายสำาเนาหรอวธการอน ๆ ตามความเหมาะสม ทงนใหคงความชดเจนไว

1) หากตารางยงมความกวางเกนกรอบของหนาวทยานพนธใหพมพตารางตามแนวนอนของหนากระดาษ คอหมนสวนบนของตารางเขาหาขอบซายของหนากระดาษ ถาทำาอยางนใหพมพตารางไวหนาหนงตางหาก ไมควรพมพขอความอนไวในหนาเดยวกน การพมพหมายเลขหนานจะตองทำาอยางเดยวกบหนาอน ๆ

27

2) หากจำาเปนตองตอตารางขามหนา ใหพมพคำาวา ตารางและพมพหมายเลขตารางพรอมชอตารางแลวพมพคำาวา (ตอ) หรอ (Continued) ไวในวงเลบ

3) สำาหรบตารางทมหวเรองควบสดมภ (Box head) มาก ๆ ใหซอยตารางออกได

3.3.8.3 คำาอธบายตาราง ประกอบดวย หมายเลขตารางและชอตาราง ดงน

1) อาจจะเรยงหมายเลขลำาดบตาราง ตงแตตารางแรกจนถงตารางสดทายในวทยานพนธ หรอเรยงหมายเลขลำาดบตารางในแตละตอนหรอแตละบท ออกเปนตอนแตละบทไป

2) ระบหมายเลขตารางในวทยานพนธโดยใชตวอกษรแบบหนา ภาษาไทยใช ตารางท 1 ตารางท 2 ตามลำาดบ สวนวทยานพนธภาษาองกฤษใหใช Table 1 Table 2 ตามลำาดบ และใหเวนระยะสองเคาะ แลวจงพมพชอตารางดวยตวอกษรปกต เชนต�ร�งท 1 ผลการทดลอง...หรอต�ร�งท 1.1 ผลการทดลอง...

3) ชอตารางควรเปนขอความทกะทดรดและสอความหมายชดเจนพมพไวดานบนตาราง

4) พมพคำาอธบายตารางไวดานบนของตาราง โดยจดใหชดขอบกระดาษดานซาย ถาคำาอธบายตารางยาวเกน 1 บรรทด ใหพมพดงนต�ร�งท 1 จำานวนรอยละของกลมตวอยางจำาแนกตามลกษณะของ

ประชากร ในอำาเภอวารนชำาราบ จงหวดอบลราชธานหากเรยงตารางแยกตามบท สามารถพมพไดดงน

28

ต�ร�งท 1.1 จำานวนรอยละของกลมตวอยางจำาแนกตามลกษณะของประชากร

ต�ร�งท 2.1 จำานวนครวเรอนและกลมตวอยางในเขตเทศบาล3.3.9 ก�รพมพภ�พ

3.3.9.1 ภาพ หมายถง รปภาพ (Picture) ภาพถาย (Photograph) แผนภม (Chart) แผนท (Map) แผนภาพ (Diagram) และกราฟ (Graph) ซงจะตองจดพมพหรอทำาสำาเนาใหมความชดเจน หากเปนภาพตนฉบบทตองการผนกลงในวทยานพนธ / การคนควาอสระทเปนตนฉบบ ตองผนกใหเรยบรอยอยในสภาพคงทนและถาวร

3.3.9.2 ภาพ 1 ภาพ ประกอบดวย ตวภาพ คำาอธบายภาพและอาจมการอางองทมาของภาพใหจดวางภาพแทรกไวตามสวนเนอหาทระบถงภาพนน ๆ ยกเวนภาพทมความจำาเปนนอยหรอไมมความสมพนธตอการอธบายเนอหาโดยตรง ใหรวมไวในภาคผนวก การจดวางภาพใหวางอยในตำาแหนงทเหมาะสม เรยบรอยและสวยงาม

3.3.9.3 การพมพคำาอธบายภาพ ใหพมพไวดานลางของภาพ โดยพมพคำาวา ภาพท“ ….” หรอ “Figure…” ในตำาแหนงชดซายของขอบกระดาษ แลวระบลำาดบทของภาพโดยใชตวเลขอาราบค เชน ภาพท “ 1” หรอ “Figure 1” และกำาหนดรปแบบตวอกษรเปนแบบตวหน� จากนนใหเวน 2 เคาะแลวพมพชอภาพหรอคำาอธบายภาพโดยใชตวอกษรธรรมดา หากคำาอธบายภาพยาวเกนกวา 1 บรรทดใหแบงเปน 2 – 3 บรรทดตามความเหมาะสม โดยใหอกษรตวแรกของขอความในบรรทดท 2 หรอ 3 ตรงกบอกษรตวแรกของชอภาพหรอคำาอธบายภาพในบรรทดแรก เชน

29

ภ�พท 1 การประกนคณภาพของการศกษาคนควาใหเปนไปอยางสมศกดศรและเกยรตภม

ของนกวจย3.3.9.4 การพมพอางองแหลงทมาของภาพ ใหพมพ

ไวทายสดในบรรทดถดจากคำาอธบายภาพและพมพใหตรงกบขอบขวาของภาพหรอคำาอธบายภาพนน ๆ

3.3.10. ก�รพมพชอวทย�ศ�สตรภ�ษ�ต�งประเทศการพมพชอวทยาศาสตรของ จลพช พช สตว ใหใช

ต า ม ป ร ะ ม ว ล น า ม ศ า ส ต ร ส า ก ล (International Code of Nomenclature) ค อ ท ำา ให เด นชดแตกต างจากอ กษร หรอขอความอน ๆ โดยพมพดวยตวเอน ช อวทยาศาสตรเปนไปตาม binomial system คอ ประกอบไปดวย 2 คำาแรกเปนชอ Genus ขนตนดวยตวใหญ คำาหลงเปน Specific epithet เขยนหางจากคำาแรกเลกนอย และขนตนดวยอกษรตวเลก ทายชอเฉพาะทางวทยาศาสตรมกมชอของบคคลแรกทกำาหนดชอ และคำาบรรยายของสงมชวตนนกำากบอยดวย ชอของบคคลมกจะใชเฉพาะชอสกลเทานน ถาเปนชอผมชอเสยงและเปนทรจกแพรหลายแลว จะใชชอยอ เชน Linnaeus ยอเปน Limm. หรอ L. ในบางครงมผกำาหนดชอถง 2 คน กใหใส 2 ชอ ตวอยาง

ก. จลชพ เชน Zygosaccharomyces rousiiEscherichia coli DH5apDEA11

ข. พช เชน Hibiscus sabdariffa L. (กระเจยบแดง)

Alliium sativum L.(กระเทยม)Solanum incanum L. (มะแวง)

ค. สตว เชนPanthera leo (สงโต)

30

Giraffa camelopardalis (ยราฟ)3.3.11 ก�รพมพเอกส�รอ�งอง

เอกสารอางอง คอ รายการหนงสอ เอกสาร และวสดสารนเทศทกประเภททนำามาใชประกอบการเขยนวทยานพนธ/การคนควาอสระ และการศกษาอนๆ โดยมการจดเรยงลำาดบตวอกษรของคำาแรกทปรากฏในเอกสารอางองแตละรายการ ดงน (รายละเอยดและตวอยางการเขยนเอกสารอางองแสดงในภาคผนวก ฐ)

3.3.11.1 กอนถงรายการเอกสารอางอง ตองมหนาบอกตอนทมขอความวา เอกสารอางอง ตวอกษรขนาด “ ” 18 จด อยกงกลางของหนากระดาษ หากเปนวทยานพนธภาษาองกฤษใหใชคำาวา “REFERENCES” ซงพมพดวยตวอกษรตวพมพใหญ

3.3.11.2 ในหนาแรกของเอกสารอางอง ใหใชคำาวา เอกสารอางอง“ ” โดยวางไวกลางหนากระดาษตอนบน หากเปน

วทยานพนธภาษาองกฤษใหใชคำาวา “REFERENCES”3.3.11.3 บทนพนธภาษาไทยใหใชหวเรองเอกสาร

อางองเปนภาษาไทย และจดเรยงเอกสาร อางองทเปนภาษาไทยไวกอนเอกสารอางองทเปนภาษาตางประเทศ แตถาเปนวทยานพนธ ภาษาตางประเทศใหใชหวเรองเอกสารอางองเปนภาษาตางประเทศ และจดเรยงเอกสารอางองทเปนภาษาตางประเทศไวกอนเอกสารอางองทเปนภาษาไทย สวนเอกสารอางองทางประวตศาสตรใหจดเรยงเอกสารประเภทแหลงชนตน (Primary Source) ไวกอนเอกสารประเภทแหลงชนรอง (Secondary Source) หากบทนพนธนนมเอกสารอางองทเปนภาษาตางประเทศอน ๆ ใหพจารณาจดเรยงตามความเหมาะสม เชน จดเรยงเอกสารอางองทเปนภาษาฝรงเศสไวตอจากบรรณานกรมภาษาองกฤษ เปนตน

31

3.3.11.4 การอางองแบบแทรกนาม ป – ไมตองใชเลขลำาดบรายการเอกสารอางอง แตใหจดเรยงเอกสารอางองตามลำาดบตวอกษรของคำาแรกทปรากฏในเอกสารอางองแตละรายการตามพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน หากตวอกษรของคำาแรกเหมอนกนใหจดเรยงตามลำาดบตวอกษรของคำาทอยถดไปเรอยๆ จนสามารถตดสนไดวาจะเรยงเอกสารอางองรายการใดไวกอนหลกเกณฑการจดเรยงตวอกษรนนใชหลกเกณฑเดยวกนกบหลกเกณฑการจดเรยงคำาในพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานหรอหลกการเรยงลำาดบอกษรในภาษานน ๆ

3.3.11.5 ขอความแรกของแตละเอกสารอางอง ใหลงชดขอบซายของกระดาษ หากเอกสารอางอง แตละรายการมความยาวมาก พมพไมพอในหนงบรรทด ใหพมพตอในบรรทดถดไปโดยยอหนาเขามา 1.75 เซนตเมตร ทกบรรทดจนจบรายการเอกสารอางองของวสดสารนเทศ แตละรายการ

3.3.11.6 การลงชอผแตงทเปนบคคลในรายการเอกสารอางอง ใหปฏบตดงน

1) ยศ ฐานนดรศกด อสรยยศ บรรดาศกด หรอคำาประกอบชอชอผแตงอนๆ ตวอยาง เชน พล อ. พ.อ. ม.ร.ว. สมเดจฯกรมพระยา พระยา Sir Sr.(Senior) Jr.(Junior) เปนตน ใหลงชอผแตงดงตวอยาง

ป น มทกณฑ, พ.อ.ดสนดดา ดสกล, ม.ร.ว.หลวงวจตรวาทการ, พล ต.ดำารงราชานภาพ, สมเดจฯกรมพระยาอนมานราชธน, พระยาPenn, Robert, Jr.

32

2) ไมตองลงคำานำาหนานามทไมเขาหลกเกณฑตามขอ 1) เชน นาย นาง นางสาว ผศ. รศ. ศ. ดร. นพ. นสพ. พญ. Mr., Mrs., Dr., Prof. ฯลฯ

3) ผแตงชอแรกทปรากฏในเอกสารอางองแตละรายการทเปนชาวตะวนตกหรอชาตทนยมเรยกชอสกล ใหลงชอสกลกอน แลวจงลงชอตว โดยใชเครองหมายจลภาคคน สวนผแตงคนท 2 และคนท 3 ใหลงตามปกต คอ ลงชอตวแลวจงตามดวยชอสกล ดงตวอยาง

โทมส, จอหน. Thomason, John M.Thomas, Gordon and May

MorganJoyce, Barsha, Weil and Beverly

Shower.4) สำาหรบผแตงทเปนคนไทยหรอชาตทนยม

เรยกชอตว ใหลงชอตวกอน แลวจงลงชอสกล เชน Boonsong Lekagul หรอ Sujin Butdisuwan เปนตน

3.3.11.7 การลงชอผแตงทเปนหนวยงาน ใหลงชอหนวยงานตามทปรากฏ ดงตวอยาง

กรมศลปากรมหาวทยาลยอบลราชธานโรงเรยนนารนกล

3.3.11.8 กรณไมปรากฏชอผแตง ใหใชชอหนงสอหรอบทความขนกอน

3.3.11.9 การเขยนรายการเอกสารอางองของวสดสารสนเทศ ใหแสดงรายละเอยดเกยวกบวสด สารสนเทศตามรปแบบของการเขยนเอกสารอางองซงจะกลาวตอไป รายละเอยดทตองระบไวในเอกสารอางอง แบงไดเปน 4 สวน คอ

33

1) ชอผแตง หรอผพด หรอผขบรอง2) ชอเรอง หรอชอบทความและชอวารสาร หรอ

ชอเพลง หรอชอรายการ3) ครงทพมพ หรอครงทผลต4) สถานทพมพ หรอสถานทผลต สำานกพมพ

หรอบรษททผลต ปทผลต3.3.11.10 หากวสดสารสนเทศทนำามาอางอง ไม

ปรากฏสถานทพมพ ใหลงวา ม.ป.ท. หรอ s.i. ไมปรากฏสำานกพมพ ใหลงวา ม.ป.พ. หรอ s.n. ไมปรากฏปทพมพ ใหลงวา ม.ป.ป. หรอ n.d.

3.3.11.11 รายการเอกสารอางองแตละรายการ ใหจดพมพใหจบหนาเดยวกน

3.3.12 ก�รเขยนคำ�สำ�คญ (Keywords)การเขยนคำาสำาคญ (Keywords) เปนการระบความ

สำาคญหลกในเนอเรองของวทยานพนธ โดยพจารณาจากชอของวทยานพนธหรอแนวคดหลกของวทยานพนธประมาณ 3-5 คำา และเปนคำาศพททสามารถสอการสบคนและอางองได

บทท 4จรรย�บรรณนกวจย สภ�วจยแหงช�ต

คณะกรรมการบรหารสภาวจยแหงชาต ในการประชมเมอวนท 8 เมษายน 2541 ไดกำาหนดจรรยาบรรณนกวจยขน เพอใชเปนแนวหลกเกณฑควรประพฤตของนกวจยทวไปไมวาสาขาวชาใด ๆ โดยใหมลกษณะเปนขอพงสงวรณคณธรรมและจรยธรรมในการทำางานวจยของนกวจยไทย ดงน

34

นกวจย หมายถง ผทดำาเนนการคนควาหาความรอยางเปนระบบ เพอตอบประเดนทสงสย โดยมระเบยบวธอนเปนทยอมรบในแตละศาสตรทเกยวของ ระเบยบวธดงกลาวจงครอบคลมทงแนวคด มโนทศน และวธการทใชในการรวบรวมและวเคราะหขอมล

จรรยาบรรณ หมายถง หลกความประพฤตอนเหมาะสม แสดงถงคณธรรมและจรยธรรมในการประกอบอาชพทกลมบคคลและแตละสาขาวชาชพประมวลขนไวเปนหลกเพอใหสมาชกในสาขาวชาชพนนๆ ยดถอปฏบตเพอรกษาชอเสยงและสงเสรมเกยรตคณของสาขาวชาชพของตน

จรรยาบรรณในการวจย จดเปนองคประกอบทสำาคญของระเบยบวธวจย เนองดวยในกระบวนการคนควาวจย นกวจยจะตองเขาไปเกยวของใกลชดกบสงทศกษา ไมวาจะเปนสงมชวตหรอสงไมมชวต การวจยจงอาจสงผลกระทบในทางลบตอสงทศกษาได หากผวจยขาดความรอบคอบระมดระวง การวจยเปนกจกรรมทมความสำาคญอยางยงตอการวางแผนและกำาหนดนโยบายในการพฒนาประเทศทกดาน โดยเฉพาะการพฒนาคณภาพชวตของคนในประเทศ ผลงานวจยทมคณภาพขนอยกบความรความสามารถของนกวจยในเรองทจะศกษา และขนอยกบคณธรรมจรยธรรมของนกวจยในการทำางานวจยดวย ผลงานวจยทดอยคณภาพดวยสาเหตใดกตาม หากเผยแพรออกไปอาจเปนผลเสยตอวงวชาการและประเทศชาตได

ดวยเหตน สภาวจยแหงชาตจงกำาหนดจรรยาบรรณนกวจยไวเปนแนวทางสำาหรบนกวจยยดถอปฏบตเพอใหการดำาเนนงานวจยตงอยบนพนฐานของจรยธรรมและหลกวชาการทเหมาะสม ตลอดจนประกนคณภาพของการศกษาคนควาใหเปนไปอยางสมศกดศรและเกยรตภมของนกวจยไว 9 ประการดงน

35

4.1 นกวจยตองซอสตยและมคณธรรมในท�งวช�ก�รและก�รจดก�ร

นกวจยตองมความซอสตยตอตนเอง ไมนำาผลงานของผอนมาเปนของตน ไมลอกเลยนงานของผอน ตองใหเกยรตและอางถงบคคลหรอแหลงทมาของขอมลทนำามาใชในงานวจย ตองซอตรงตอการแสวงหาทนวจยและมความเปนธรรมเกยวกบผลประโยชนทไดจากการวจย

4.2 นกวจยตองตระหนกถงพนธกรณในก�รทำ�วจยต�มขอตกลงททำ�ไวกบหนวยง�นทสนบสนนก�รวจยและตอหนวยง�นทตนสงกด

นกวจยตองปฏบตตามพนธกรณและขอตกลงการวจยทผเกยวของทกฝายยอมรบรวมกน อทศเวลาทำางานวจยใหไดผลดทสดและเปนไปตามกำาหนดเวลา มความรบผดชอบไมละทงงานระหวางดำาเนนงาน

4.3 นกวจยตองมพนฐ�นคว�มรในส�ข�วช�ททำ�วจย

นกวจยตองมพนฐานความรในสาขาวชาการททำาวจยอยางเพยงพอ และมความรความชำานาญหรอมประสบการณเกยวเนองกบเรองททำาวจย เพอนำาไปสงานวจยทมคณภาพและเพอปองกนปญหาการวเคราะห การตความ หรอการสรปทผดพลาด อนอาจกอใหเกดความเสยหายตองานวจย

4.4 นกวจยตองมคว�มรบผดชอบตอสงทศกษ�วจย ไมว�จะเปนสงทมชวตหรอไมมชวต

36

นกวจยตองดำาเนนการดวยความรอบคอบระมดระวงและเทยงตรงในการทำาวจยทเกยวของกบคน สตว พช ศลปวฒนธรรม ทรพยากร และสงแวดลอม มจตสำานกและมปณธานทจะอนรกษศลปวฒนธรรม ทรพยากร และสงแวดลอม

4.5 นกวจยตองเค�รพศกดศรและสทธของมนษยทใชเปนตวอย�งในก�รวจย

นกวจยตองไมคำานงถงผลประโยชนทางวชาการจนละเลยและขาดความเคารพในศกดศรของเพอนมนษย ตองถอเปนภาระหนาททจะอธบายจดมงหมายของการวจยแกบคคลทเปนกลมตวอยางโดยไมหลอกลวงหรอบบบงคบ และไมละเมดสทธสวนบคคล

4.6 นกวจยตองมอสระท�งคว�มคดโดยปร�ศจ�กอคตในทกขนตอนของก�รทำ�วจย

นกวจยตองมอสระทางความคด ตองตระหนกวาอคตสวนตนหรอความลำาเอยงทางวชาการอาจสงผลใหมการบดเบอนขอมลและขอคนพบทางวชาการ อนเปนเหตใหเกดผลเสยหายตองานวจย

4.7 นกวจยพงนำ�ผลง�นวจยไปใชประโยชนในท�งทชอบ

นกวจยพงเผยแพรงานวจยเพอประโยชนทางวชาการและสงคม ไมขยายผลตอขอคนพบจนเกดความเปนจรง และไมใชผลงานวจยไปในทางทมชอบ

4.8 นกวจยพงเค�รพคว�มคดเหนท�งวช�ก�รของผอน

37

นกวจยพงมใจกวาง พรอมทจะเปดเผยขอมลและขนตอนการวจย ยอมรบฟงความคดเหนและเหตผลทางวชาการของผอน และพรอมทจะปรบปรงแกไขงานวจยของตนใหถกตอง

4.9 นกวจยพงมคว�มรบผดชอบตอสงคมทกระดบ

นกวจยพงมจตสำานกทจะอทศกำาลงสตปญญาในการทำาวจยเพอความกาวหนาทางวชาการเพอความเจรญและประโยชนสขของสงคมและมวลมนษยชาต

38

เอกส�รอ�งอง

เอกส�รอ�งอง

ขอบงคบมหาวทยาลยอบลราชธาน วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2541. (อดสำาเนา)

ชนะ เวชกล. การเขยนรายงานจากการคนควา. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร, 2529.

บญธรรม กจปรดาบรสทธ. คมอการวจย การเขยนรายงาน การวจยและวทยานพนธ. พมพครงท 5. นครปฐม : คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล, 2536.

ทบวงมหาวทยาลย. ความเปนมาและพฒนาการของเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาของไทย. กรงเทพฯ : โรงพมพหางหนสวน จำากด การพมพ, 2545.

39

มหาวทยาลยมหาสารคาม. คมอการเขยนบทนพนธ. มหาสาคาม : บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2545.

มหาวทยาลยอบลราชธาน. คมอการศกษาและหลกสตรระดบบณฑตศกษา ปการศกษา 2546. อบลราชธาน : โรงพมพมหาวทยาลยอบลราชธาน, 2546.

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ. คมอการทำาวทยานพนธ . กรงเทพฯ : บรษท เซนจร จำากด, 2544.

สำานกงานมาตรฐานอดมศกษา ทบวงมหาวทยาลย. ประมวลเกณฑมาตรฐานหลกสตรของทบวงมหาวทยาลย ฉบบปรบปรง พ . ศ . 2543 . กรงเทพฯ : หางหนสวน จำากดภาพพมพ, 2543.

อดลย วรยเวชกล. บนทกบณฑตศกษา 4 . กรงเทพฯ : โรงพมพเจรญดการพมพ, 2541.

40

ภ�คผนวก (อกษรตวเขม ขน�ด 18 จด)

41

ภ�คผนวก กปกนอกและปกในวทย�นพนธและก�รคนคว�อสระ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

ตรามหาวทยาลย หางจากหวกระดาษ 3.75 เซนตเมตร

ชอหวขอวทย�นพนธ

(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 20 จด)

42

ขนาดตราสง

ฐานกวาง 3.0

…………ชอ…… ………สกล……… เท�กน

(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 18 จด)

วทย�นพนธนเปนสวนหนงของก�รศกษ�ต�มหลกสตรปรญญ� … ……………………ส�ข�วช�………………………

คณะ………………………มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

พ.ศ. XXXXลขสทธเปนของมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 18 จด)(ตวอย�งก�รพมพ ปกนอกและปกในวทย�นพนธ)

ตรามหาวทยาลยหางจากหวกระดาษ 3.75 เซนตเมตร

43

ขนาดสง 3.5

ก�รศกษ�ผลก�รใหคำ�ปรกษ�ด�นสขภ�พตอพฤตกรรมก�รดแลตนเอง

ในผปวยโรคคว�มดนโลหตสงโรงพย�บ�ลมวงส�มสบ

(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 20 จด)

รงทพย เจรญศร(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 18 จด)

วทย�นพนธนเปนสวนหนงของก�รศกษ�ต�มหลกสตรปรญญ�วทย�ศ�สตรมห�บณฑต

ส�ข�วช�บรห�รบรก�รสขภ�พ คณะเภสชศ�สตร มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

พ.ศ. 2546ลขสทธเปนของมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 18 จด)

44

ฐานกวาง 3.0

(ตวอย�งก�รพมพปกนอกและปกในก�รคนคว�อสระ)

ตรามหาวทยาลยหางจากหวกระดาษ 3.75 เซนตเมตร

ก�รรบรขอมลก�รปฏรประบบร�ชก�รของข�ร�ชก�รในสงกด

สำ�นกง�นส�ธ�รณสขจงหวดศรสะเกษ(พมพดวยตวอกษรเขม ขนาด 20 จด)

เตอนใจ สหวงษ

45

ขนาดสง

ฐานกวาง 3.0

พมพดวยตวอกษรเขม

(Bold 18 point)

ก�รคนคว�อสระนเปนสวนหนงของก�รศกษ�ต�มหลกสตรปรญญ�วทย�ศ�สตรมห�บณฑต

ส�ข�วช�บรห�รบรก�รสขภ�พ คณะเภสชศ�สตร มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

พ.ศ. 2546ลขสทธเปนของมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

ตรามหาวทยาลยหางจากหวกระดาษ 3.75 เซนตเมตร

(THESIS TITLE) (Bold 20 point)

(NAME)เท�กน

A THESIS SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS

46

ขนาดสง

ฐานกวาง 3.0

FOR THE DEGREE OF…………………………………………………….

MAJOR IN ………………….….. FACULTY OF ………………

UBON RATCHATHANI UNIVERSITYYEAR …………………

COPYRIGHT OF UBON RATCHATHANI UNIVERSITY

ตวอย�ง ก�รพมพ ปกนอกและปกในวทย�นพนธ (ภ�ษ�องกฤษ)

THE STUDY ON THE OUTCOME OF HEALTH COUNSELING

ON SELF–CARE BEHAVIOR OF HYPERTENSIVIVE OF MUANGSAMSIB

HOSPITAL

RUNGTHIP CHAROENSRI

47

A THESIS SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS

FOR THE DEGREE OF MASTER OF SCIENCE MAJOR IN HEALTH CARE MANAGEMENT

FACULTY OF PHARMACEUTICAL SCIENCESUBON RATCHATHANI UNIVERSITY

YEAR 2003COPYRIGHT OF UBON RATCHATHANI

UNIVERSITY

ตวอย�งก�รพมพ ปกนอกและปกในก�รคนคว�อสระ (ภ�ษ�องกฤษ)

A COMPARISON OF INFORMATION GAP ACTIVITY AND GUIDEDANSWER ACTIVITY IN WH-

QUESTION FORMATION

CHEERASAK MEUNSAEN

48

AN INDEPEDENT STUDY SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE

REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTS

MAJOR IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE

FACULTY OF LIBERAL ARTSUBON RATCHATHANI UNIVERSITY

YEAR 2003COPYRIGHT OF UBON RATCHATHANI

UNIVERSITY

ภ�คผนวก ขสนปกวทย�นพนธ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

49

แนวสนปก

50

ชอหวขอวทย�นพนธ / บทนพนธของก�รคนคว�อสระ (ชอ –

สกล ) พ.ศ.XXXX

ระยะหาง 3

ระยะหาง 3

หม�ยเหต ขนาดตวอกษรเลอกใชใหเหมาะสมขนกบความหนาของรปเลมไมควรเกนขนาด 20”

ขยะหางจากขอบบนและขอบลางวดจากขอบเขาไป 3 เซนตเมตรตวอย�งก�รพมพ สนปกวทย�นพนธ

แนวสนปก

51

ก�รประเมนผลก�รดำ�เนนง�นของศนยสขภ�พชมชนในจงหวดอำ�น�จเจรญ

นฤมล ท�วอนนท พ.ศ.2547

ภ�คผนวก ค ใบรบรองวทย�นพนธก�รคนคว�อสระ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

52

ใบรบรองวทย�นพนธมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

ปรญญ�.................................................ส�ข�วช�................................... คณะ

...................................

เรอง ……………………………(ตวอกษรขนาด 16 จด)………………………………………ผวจย ……………………………(ตวอกษรขนาด 16 จด)....……………………………………

ไดพจ�รณ�เหนชอบโดย (ตวอกษรเขมขนาด 16 จด)…………………………………………………

อาจารยทปรกษา(……..

…………………………………………) …………………………………………………

กรรมการ (….

……………………………………………)…………………………………………………

กรรมการ (…….

………………………………………… )

…………………………………………………คณบด

(………………………………………………..)

53

ตวอกษรขนาด 16

มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น รบรองแลว

………………………………………………………...(………………………………………………..)

รองอธการบดฝายวชาการปฏบตราชการแทนอธการบด มหาวทยาลยอบลราชธาน

ปการศกษา …………

ใบรบรองวทย�นพนธ/ก�รคนคว�อสระมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

ปรญญ� วทย�ศ�สตรมห�บณฑตส�ข�วช�ก�รบรห�รบรก�รสขภ�พ คณะเภสชศ�สตร

เรอง คณภาพชวตและผลการรกษาของผปวยเบาหวานทไดรบการสงเสรมสขภาพโดยใชโยคะ

ผวจย นางสาวทศนย แกวแสง

ไดพจ�รณ�เหนชอบโดย อาจารยท

ปรกษา (ผชวยศาสตราจารย ดร.นองเลก บญจง)

กรรมการ

กรรมการ

54

(ตวอย�ง ก�รพมพใบรบรอง

..…………………………………………………… คณบด

(รองศาสตราจารย ดร.นงนตย ธระวฒนสข) มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น รบรองแลว

(ผชวยศาสตราจารย ดร.อทศ อนทรประสทธ) รองอธการบดฝายวชาการ

ปฏบตราชการแทนอธการบด มหาวทยาลยอบลราชธาน ปการศกษา 2550

THESIS APPROVALUBON RAJATHANEE UNIVERSITY

.................... (NAME OF DEGREE).........................

MAJOR IN…………………………… FACULTY OF ..........................................

TITLE

……………………………………………………………………………………NAME

……………………………………………………………………………………

55

ตวอย�งก�รพมพ ใบรบรองวทย�นพนธ/ก�รคนคว�อสระ (ฉ

THIS THESIS HAS BEEN ACCEPTED BY …………………………………………………

CHAIR(……………………………………………….)…………………………………………………

COMMITTEE (… ……………………………………………)…………………………………………………

COMMITTEE (……………………………………………….)…………………………………………………

DEAN(……………………………………………….)

APPROVAL BY UBON RAJATHANEE UNIVERSITY

…………………………………………………(……………………………………………….)

VICE PRESIDENT FOR ACADEMIC AFFAIRSFOR THE PRESIDENT OF UBON RAJATHANEE

UNIVERSITYACADEMIC YEAR…………….

56

THESIS / INDEPENDENT STUDY APPROVALUBON RAJATHANEE UNIVERSITY

MASTER OFARTSMAJOR IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN

LANGUAGEFACULTY OF LIBERRAL ARTS

TITLE THE EFFECTIVENESS OF SELF-CREATED ROLE-PLAYS ON SPEAKING SKILL NAME MR. CHEERASAK MEUNSAEN

THIS THESIS HAS BEEN ACCEPTED BY…………………………………………………

CHAIR (DR. SUPATH KOOKIATTIKOON)…………………………………………………

COMMITTEE (DR. SAISUNEE CHAIMONGKOL)…………………………………………………

COMMITTEE (DR. APISAK PUPIPAT )…………………………………………………

DEAN (DR.SUCHADA THAWEESIT)

APPROVAL BY UBON RAJATHANEE UNIVERSITY

…………………………………………….(ASST. PROF.DR. UTIT INPRASIT)

VICE PRESIDENT FOR ACADEMIC AFFAIRS

57

FOR THE PRESIDENT OF UBON RAJATHANEE UNIVERSITY

ACADEMIC YEAR 2003

ภ�คผนวก งกตตกรรมประก�ศ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

กตตกรรมประก�ศ

58

ใชตวเขมขนาด 18 จด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………(……………………….)

ผวจย

(ตวอย�งก�รพมพ กตตกรรมประก�ศ)

59

ใชตวขนาด 16 จด

กตตกรรมประก�ศ

การศกษาคนควาอสระนไดสำาเรจดวยความกรณาจากอาจารยทปรกษาทชวยเหลอใหคำาแนะนำาและขอคดเหนในการศกษา เปนอยางดมาตลอดระยะเวลาททำาการศกษา ขอขอบคณ ดร.จนตนา นภาพร อาจารยบวนส วงษสด

ขอขอบคณ ผชวยศาสตราจารย ดร.สมมนา มลสาร รองอธการบดฝายวชาการ มหาวทยาลยอบลราชธาน ทใหคำาปรกษา ชแนะในการศกษาตลอดระยะเวลาการศกษาในมหาวทยาลยอบลราชธาน

ขอขอบคณ นายแพทยสาธารณสขจงหวดศรสะเกษ ทอนญาตใหเกบรวบรวมขอมลในการศกษารวมทงเผยแพรผลการศกษา และขอขอบคณขาราชการสาธารณสขในสงกดสำานกงานสาธารณสขจงหวดศรสะเกษทกทาน ทใหความรวมมอในการตอบแบบสอบถามในการศกษา

(นางเตอนใจ สหวงษ)ผวจย

60

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

ภ�คผนวก จแบบฟอรมบทคดยอ (ABSTRACT)

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

บทคดยอ1 Enter (16 pt)

61

ชอเรอง : ………………………………………………………………………………….โดย : ………………………………..………………………………………………...ชอปรญญา: ………………………………………………………………………………….สาขาวชา : ……………………………………………………………………… ………….ประธานกรรมการทปรกษา : ……………………………………….…………………………

1 Enter (16 pt)ศพทสำาคญ: ………………………………………………………………………………

1 Enter (16 pt)ยอหนา 1.75 Cm. (หรอ 8 ตวอกษร เรมพมพตวท 9) ……………………………..………….…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

62

ใชตวอกษรขนาด 16 จด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ตวอย�งก�รพมพบทคดยอ)บทคดยอ

ชอเรอง : กจกรรมการบรหารของผบรหารการพยาบาลโรงพยาบาลชมชน

จงหวดอบลราชธานโดย : สรญา ศาสตรสงเนนชอปรญญา: วทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชา : การบรหารบรการสขภาพ ประธานกรรมการทปรกษา : ดร.สรชย จมพระบตร

ศพทสำาคญ : กจกรรมการบรหาร ตำาแหนงทางบรหาร กลมงานพยาบาล การบรการ

โรงพยาบาลชมชน

โรงพยาบาลชมชนเปนสถานบรการทมความสำาคญมากตอระบบการสาธารณสขของประเทศกลมงานการพยาบาลภายในโรงพยาบาลเปนหนวยงานทรบผดชอบบรการพยาบาล ทงหมดทใหแกผ

63

ทมาใชบรการและเปนระบบงานทมขอบเขตกวางขวางตดตอประสานงานกบบคลากรอนๆ ในดานสขภาพและเปนองคกรทมเจาหนาทปฏบตงานอยมากทสดของโรงพยาบาลการบรหารจดการพยาบาลเปนการดำาเนนงานตามระบบการบรหาร เพอใหบคลากรทางการพยาบาลสามารถใหการพยาบาลไดอยางมคณภาพตรงตามวตถประสงคของกลมงาน การศกษาครงนเปนการวจยเชงสำารวจเพอศกษาเปรยบเทยบระดบการปฏบตกจกรรมการบรหารของผบรหารการพยาบาลใน 5 ดาน ไดแก การวางแผน การจดระบบงาน การจดบคลากร การอำานวยการและการควบคมงาน ตลอดจนศกษาปญหา/อปสรรคการปฏบตกจกรรมการบรหารของผบรหารการพยาบาล ผลการศกษาพบวา การปฏบตกจกรรมการบรหารของหวหนาพยาบาลและหวหนาหอผปวย/หวหนางานโดยภาพรวมและรายดานอยในระดบมากและจากการเปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนเฉลยของระดบการปฏบตกจกรรมการบรหาร โดยใชสถตทดสอบคาท (t-test) พบวา ระดบการปฏบตกจกรรมการบรหารของผบรหารทงสองระดบไมแตกตางกนอยางมนยสำาคญทางสถต (p-value > 0.05) จากผลการศกษาเมอเปรยบเทยบกบทฤษฎการบรหารพบวา หวหนาพยาบาลมการปฏบตกจกรรม ดานการวางแผนนอยกวาทควรจะเปนตามทฤษฎ ซงอาจทำาใหการดำาเนนงานไมมความตอเนองและไมมประสทธภาพ ดงนนจงควรสนบสนนใหหวหนาพยาบาลไดรบการอบรมดานการวางแผน ทงแผนปฏบตการและแผนกลยทธ ……..

ABSTRACT1 Enter (16 pt)

TITLE : ………………………………………………………………………………….

64

ใชตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด

BY : ………………………….……………………………………..…………………DEGREE : ……………………….………………………………………….…………….…MAJOR : ………………………………………………………….……….….…………… CHAIR : ……………………………………………………………………………………

1 Enter (16 pt)KEYWORDS : ………………………………………………………………….……………….

1 Enter (16 pt)ยอหนา 1.75 Cm. หรอ 8 ตวอกษร เรมพมพตวท

9…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

65

ใชตวอกษรใหญ

ใชตวพมพ ขนาด 16

……………………………………………………………………………………………………

(ตวอย�งก�รพมพ บทคดยอวทย�นพนธภ�ษ�องกฤษ)ABSTRACT

TITLE : EFFECTIVENESS OF INDIVIDUAL COUNSELING ON MEDICAL

COMPLIANCE AMONG DIABETIC PATIENTS IN KAENG KHOI HOSPITALBY : THANYALAK SATIRASATIAN DEGREE : MASTER OF PHARMACY MAJOR : CLINICAL PHARMACY CHAIR : ASST. PROF.WATCHAREE LEURAMRAKUL, Ph.D.

KEYWORDS : MEDICAL COMPLIANCE / INDIVIDUAL COUNSELING / DIABETIC

PATIENTS

The purpose of this research was to study the effectiveness of individual counseling on medical compliance. This study was performed among diabetic outpatients at diabetic clinic of Kaeng Khoi hospital between March and October 2001. The sample consisted of 30 diabetic patients in control group and 27 diabetic patients in intervention group. Medical compliance was

66

assessed using interview method for 3 times when the patients were followed-up at 4-week interval. Individual counseling about medication taking, disease and lifestyle change was performed on patients in intervention group to resolve noncompliance whereas patients in control group received a usual pharmacy instructions on medication use.The demographic characteristics of patients in both groups were not significantly different. A baseline, the compliance of control group and intervention group were 33.3% and 37.0% respectively. Noncompliance problems mostly found in both group were “taking medicine at wrong time” and “forgetting to take medicine”. The causes of problems mostly observed were “don’t read the label before taking medicine” and “lack of knowledge about disease and/or drug”. At the end of the study, it was found that compliance of patients in intervention group was significantly higher than control group (p = 0.007). In comparison between pre- and post –counseling (p = 0.002) but the result was shown no significant difference in control group. However, 18.5% of patients in intervention group also had noncompliance problems. ………….

67

ภ�คผนวก ฉก�รพมพส�รบญ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

ส�รบญ

หน�

กตตกรรมประก�ศก

บทคดยอภ�ษ�ไทยข

บทคดยอภ�ษ�องกฤษค

ส�รบญต�ร�ง (ถ�ม)ง

68

ยอหนา 1.75 Cm.

ส�รบญภ�พ (ถ�ม)จ

คำ�อธบ�ยสญลกษณและคำ�ยอ (ถาม)ฉ

บทท (ใหเขยนหวขอยอยแตละบทลงไปดวย)1 บทนำ�

1.1 ……………………….

11.1.1 ………

1.2 ………………………1.2.1 ………

1.3 ………………………1.3.1 ………

1.4 ……………………..1.4.1 ………

1.5 ……………………..2 เอกส�รง�นวจยทเกยวของ

103 วธดำ�เนนก�รวจย

254 ผลก�รวจย

375 สรปผล อภปร�ยผล และขอเสนอแนะ

60เอกส�รอ�งอง

74ภ�คผนวก (ถ�ม)

79ประวตผวจย

89

69

เคาะ 2 ครง

ยอหนา 3.5 Cm.

เรมพมพตรงกบขอความในหวขอขางบน

ตวอย�งก�รพมพหน�ส�รบญ (มแจงร�ยละเอยดของหวขอยอยแตละบท)

หม�ยเหต : เนอความของวทยานพนธจะแบงออกเปนกบทกไดตามความจำาเปนตามความเหมาะสม

และขอใหระบรายละเอยดหวขอสำาคญในแตละบทดวยส�รบญ

หน�กตตกรรมประก�ศ

กบทคดยอภ�ษ�ไทย

ขบทคดยอภ�ษ�องกฤษ

คส�รบญต�ร�ง (ถาม)

งส�รบญภ�พ (ถาม)

จคำ�อธบ�ยสญลกษณและคำ�ยอ (ถาม)

ฉบทท

1 บทนำ�1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหา1

1.2 วตถประสงคของการวจย4

1.3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ5

70

1.4 ขอบเขตการศกษาคนควา6

1.5 นยามศพทเฉพาะ7

2 เอกส�รและง�นวจยทเกยวของ2.1 แนวคดพนฐาน

102.2 หลกการทฤษฎ

142.3 งานวจยทเกยวของ

203 วธดำ�เนนก�รวจย

3.1 ประชากรกลมตวอยาง25

3.2 เครองมอทใชในการรวบรวมขอมล25

3.3 การดำาเนนการรวบรวมขอมล30

3.4 การวเคราะหขอมล 32

3.5 สถตทใชในการวเคราะหขอมล35

4 ผลก�รวเคร�ะหขอมล37

5 สรปผล อภปร�ยผล และขอเสนอแนะ60

เอกส�รอ�งอง74

ภ�คผนวก (ถ�ม)79

71

ประวตผวจย89

ภ�คผนวก ชส�รบญต�ร�ง

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

72

ส�รบญต�ร�งต�ร�งท

หน�

1.1 ขอมลเกยวกบชดดนทเกบจากบรเวณตาง ๆ ของประเทศไทย 16 1.2 ผลการวเคราะหสมบตทางกายภาพและทางเคมของดน 32 1.3 ผลการวเคราะหองคประกอบทางแรของดนธาตพนม

37 ก.1 คาความหางของระนาบ (001) จากการสะทอนของรงสเอกซในแรซลเกท 201

ทมโครงสรางเปนชน ๆ ทสมพนธกบการทดลองตวอยางในลกษณะตาง ๆ ก.2 แสดงสถตภมอากาศประจำาทองถนของแหลงทชดดนกำาแพงแสนและดน 203

คลายคลงแพรกระจาย

ข.1 ....................... ข.2 .......................

หม�ยเหต : ก.1, ก.2, ข.1, ข.2 หมายถง ตารางทในภาคผนวก ก และ ข

73

ภ�คผนวก ซส�รบญภ�พ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

74

ส�รบญภ�พภ�พท

หน�

1.1 ภมประเทศและบรเวณทเกบตวอยางดนเพอการศกษา 15

1.2 ภาพถายเมดแร และลกษณะทางจลสณฐานวทยาของชดดนกำาแพงแสน

จากกลองจลทศนชนดดแรและหน 118

1.3 เปอรเซนตอนภาคดนเหนยวทระดบความลกตางๆ ของดนตวอยางทศกษา 124 ก.1 แสดงอณหภม ปรมาณนำาฝน ของแตละเดอนโดยเฉลย และความสมพนธของ 150 ก.2 การแพรกระจายและระยะเวลาในรอบป Water surplus และ water deficit 205 ข.1 แผนทธรณวทยาของประเทศไทย ป พ.ศ.2521 คลายคลงแพรกระจาย 206 ข.2 แผนทแสดงเขตปรมาณนำาฝนประจำาปของประเทศไทยในรอบ 30 ป

(พ.ศ. 2474-2503) มาตราสวน 1 : 10,000,000207

75

หม�ยเหต : ก.1, ก.2, ข.1, ข.2 หมายถง ภาพทในภาคผนวก ก และ ข

ภ�คผนวก ฌประวตผวจย

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

76

ประวตผวจย

ชอนาย/นางสาว/นาง xxxxxxxxxxxxxxxxxx

ประวตก�รศกษ� พ.ศ.2527-2531 วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนสระบร

ประกาศนยบตรพยาบาลและผดงครรภชนสง

พ.ศ.2536-2538 มหาวทยาลยมหดล

วทยาศาสตรมหาบณฑต (สาธารณสขศาสตร)

สาขาวชาเอกโภชนวทยาประวตก�รทำ�ง�น พ.ศ. 2531-ปจจบน

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนราชบร 1

77

สถาบนบรมราชชนน กระทรวงสาธารณสข จงหวดราชบรตำ�แหนงและสถ�นททำ�ง�นปจจบน อาจารย ระดบ 3

วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนราชบร 1

สถาบนบรมราชชนน กระทรวงสาธารณสข อำาเภอเมอง

จงหวดราชบรโทรศพท (036) 677389

78

ภ�คผนวก ญก�รเขยนเอกส�รอ�งอง

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

รปแบบก�รเขยนร�ยก�รเอกส�รอ�งองประเภทหนงสอ

รปแบบและตวอยางการเขยนรายการ เอกสารอางอง มโครงสราง 3 รปแบบ โดยใหเลอกใชเพยงแบบใดแบบหนงเทานน มรายละเอยดตามหลกเกณฑ ดงน

รปแบบท 1 ใหนำาปทพมพลงไวหลงสำานกพมพ มรายละเอยดตาม

หลกเกณฑ ดงน ชอผแตง.//ชอเรอง.//พมพครงท(ถาม).//สถานท

พมพ/:/ชอสำานกพมพ,/ปทพมพ.รปแบบท 2 ใหนำาปทพมพลงไวหลงชอผแตง มรายละเอยดตาม

หลกเกณฑ ดงน

79

ชอผแตง.//ปทพมพ.//ชอเรอง.//พมพครงท(ถาม).//สถานทพมพ/:/ชอสำานกพมพ.

รปแบบท 3 ใหนำาปทพมพลงไวหลงชอผแตง และใสไวในวงเลบ ม

รายละเอยดตามหลกเกณฑดงน ชอผแตง.//(ปทพมพ).//ชอเรอง.//พมพครงท(ถา

ม).//สถานทพมพ/:/ชอสำานกพมพ.* * * ทงนใหนกศกษาเลอกรปแบบใดแบบหนงและใชเปน

มาตรฐานแบบเดยวกนตลอดทงเลม

ก�รเขยนเอกส�รอ�งองประเภทหนงสอ

การเขยนรายการเอกสารอางองประเภทหนงสอ เอกสารอางอง ใหลงรายละเอยดตามหลกเกณฑทไดกลาวไว ดงน

1. หนงสอ 11. หนงสอทมผแตงคนเดยว ใหใชรปแบบ ดงตวอยาง

รปแบบท 1ประเวศ วะส. สขภาพในฐานะอดมการณของมนษย.

กรงเทพมหานคร : สำานกพมพหมอชาวบาน, 2544. Abel-Smith. “An Introduction to Health: Policy”,

Planning and Financing. London: Longman, 1994.รปแบบท 2

ประเวศ วะส. 2544. สขภาพในฐานะอดมการณของมนษย. กรงเทพมหานคร: สำานกพมพหมอชาวบาน.

Abel-Smith. 1994. “An Introduction to Health: Policy”, Planning and Financing. London: Longman.

80

รปแบบท 3ประเวศ วะส. (2544). สขภาพในฐานะอดมการณของมนษย.

กรงเทพมหานคร : สำานกพมพหมอชาวบาน. Abel-Smith. (1994). “An Introduction to Health:

Policy”, Planning and Financing. London: Longman.1.2 หนงสอทมผแตงสองคน ใหใช และ หรอ “ ”

“and” เชอมระหวางชอผแตงทงสอง ดงตวอยางรปแบบท 1

สมคด แกวสนธ และภรมย กมลรตนกล. การวเคราะหและประเมนผลบรการสาธารณสข.กรงเทพมหานคร : คณะเศรษฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2534.

Fishbein, M. and Ajzen, I. Belief, attitude, intention and behavior : an introduction to theory and Research. MA : Addision-Wesley, 1975.

รปแบบท 2 สมคด แกวสนธ และภรมย กมลรตนกล. 2534. การวเคราะห

และประเมนผลบรการสาธารณสข . กรงเทพมหานคร : คณะเศรษฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Fishbein, M. and Ajzen, I. 1975. Belief, attitude, intention and behavior: an introduction to theory and Research. MA: Addision-Wesley.

รปแบบท 3สมคด แกวสนธ และภรมย กมลรตนกล. (2534) การวเคราะห

และประเมนผลบรการสาธารณสข. พมพครงท 1. กรงเทพมหานคร : คณะเศรษฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

81

Fishbein, M. and Ajzen, I. (1975) Belief, attitude, intention and behavior: an introduction to theory and Research. MA: Addision-Wesley.

1.3 หนงสอทมผแตง 3 คน ใหใชจลภาคคนระหวางชอผแตงคนแรกและชอผแตงคนท สองและใช และ หรอ “ ” “and” เชอมระหวางชอผแตงคนท 2 กบผแตงคนท 3 ดงตวอยาง

รปแบบท 1พชย สหโสภณ, ธญลกษณ ทองงาม และรกบญ คงสำาราญ.

Microsoft Word เวอรชน 2 สำาหรบวนโดวส . กรงเทพมหานคร : ซเอดยเคชน, 2536.

Abeles, Fredrick B., Page W. Morgan and Mikal E. Saltveit, Jr. Ethylene in Plant Biology. 2nd ed. San Diego: Academic Press, 1992.

รปแบบท 2 พชย สหโสภณ, ธญลกษณ ทองงาม และรกบญ คงสำาราญ.

2536. Microsoft Word เวอรชน 2 สำารบวนโดวส . กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน.

Abeles, Fredrick B., Page W. Morgan and Mikal E. Saltveit, Jr. 1992. Ethylene in Plant Biology. 2nd ed. San Diego: Academic Press.

รปแบบท 3พชย สหโสภณ, ธญลกษณ ทองงาม และรกบญ คงสำาราญ.

(2536). Microsoft Word เวอรชน 2 สำารบวนโดวส . กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน.

Abeles, Fredrick B., Page W. Morgan and Mikal E. Saltveit, Jr. (1992). Ethylene in Plant

82

Biology. 2nd ed. San Diego: Academic Press.

1.4 หนงสอทมผแตงม�กกว� 3 คน ใหลงชอผแตงคนแรกแลวใชคำาวา และ คนอน ๆ หรอ และคณะ สำาหรบหนงสอ“ ” “ ”ภาษาไทย และใชคำาวา and et al สำาหรบหนงสอภาษาองกฤษ ดงตวอยาง

รปแบบท 1 ฉตรสมาลย กบลสงห และคนอน ๆ. ความรพนฐานทางศาสนา.

กรงเทพฯ : สำานกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2536.Hard, David and et al. Trees: Benjamin Perkins.

London: Grange, 1991. รปแบบท 2

ฉตรสมาลย กบลสงห และคนอน ๆ. 2536. ความรพนฐานทางศาสนา. กรงเทพฯ : สำานกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.

Hard, David and et al. 1991. Trees: Benjamin Perkins. London: Grange, 1991.

รปแบบท 3ฉตรสมาลย กบลสงห และคนอน ๆ. 2536. ความรพนฐานทาง

ศาสนา. กรงเทพฯ : สำานกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.Albert, B.D. and et al. 1994. Molecular Biology of

the Cell. 3rd ed. New York: Garland.1. หนงสอทออกในน�มขององคกรหรอหนวยง�นต�งๆ ถาไมปรากฏชอผแตงใหใชชอหนวยงานหรอองคการนนๆ เปนผแตง ดงตวอยาง

รปแบบ ชอผแตง.//ชอเรอง.//สถานทพมพ/: /สำานกพมพ,/ปทพมพ.

83

ตวอย�งกระทรวงสาธารณสข. ผลงานกงศตวรรษการผลตและพฒนากำาลง

คนดานสาธารณสข . นนทบร : สถาบนพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสข, 2542.

Unesco, Adolescence. Education Physical Aspect Module One. Bangkok: Unesco, 1991.

2. หนงสอทมผเขยนเฉพ�ะบท การเขยนบรรณานกรมใหใชรปแบบดงน

รปแบบ

ตวอย�งปรเมศวร ชยประสทธกล. “โปลโอไวรส ไวรสกอโรคประสาท”, ใน

ไวรสวทยาฉบบพนฐาน. พไลพนธ พธวฒน บรรณาธการ. น.177 121. กรงเทพฯ : แมค, 2543.

Spraque, G.F. “Quantitative genetics in plant improvement”, In Plant Breeding. K.J.Frey, ed. pp. 315-354. Ames, Iowa: The Iowa State University Press, 1966.

3. วทย�นพนธ ปรญญ�นพนธ ก�รคนคว�อสระ และก�รศกษ�ปญห�พเศษ วทยานพนธ ปรญญานพนธ การคนควาอสระ และการศกษาปญหาพเศษ ทปรากฏหนาปกพรอมดวยอกษรยอปรญญาใหเตมคำาวา “Master’s Thesis” หรอ “docter” หรอ Dissertation แลวแตกรณ หลงจากนนใหเวนระยะ 2 เคาะ แลวจงลงชอเมอง ใหใชรปแบบดงน

รปแบบ

84

ชอผแตง.// “ชอบททอาง”, /ใน/ชอเรอง.//ชอบรรณาธการหรอผรวบรวม//บรรณาธการหรอ

ตวอย�งสนนทา มานะปรชากร. การเปรยบเทยบทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โดยใชชด กจกรรมชมนมวทยาศาสตรกบกจกรรมตามปกต. วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต : มหาวทยาลยขอนแกน, 2535.

เสรมชย สงกะเพศ. การศกษาสมรรถภาพพนฐานของครวทยาศาสตรในจงหวดพงงา. วทยา นพนธปรญญาเกษตรศาสตรมหาบณฑต : มหาวทยาลยนเรศวร, 2534.

สมศกด บญชม. ปลาสมกบวถชวตของจงหวดยโสธร. การคนควาอสระปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต : มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2543.

รงโรจน พพฒนมงคล. ศกษาสภาพปญหาทางการตลาดของโรงงานทอผาไหม : กรณศกษาโรงงานณฐกจการทอในเขต อำาเภอเมอง จงหวดรอยเอด. รายงานการศกษาพเศษ บรหารธรกจมหาบณฑต : มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2543.

Sujin Butdisuwan. The Perception of Directors and Librarians Toward Community Services of Academic Libraries in Thailand. Doctor’s Thesis. Illinois: Illinois State University,

1990. 4. ก�รอ�งองสองทอด การอางองเอกสารทถกอางองไวในหนงสอหรอวารสาร โดยไมเคยอานเอกสารฉบบนน ๆ โดยตรงโดยปกตไมนยมนำามาอางองเพราะความทอางองนนอาจผดเพยนไปจาก

85

ชอผวจย.//ชอวทยานพนธ.//ระดบวทยานพนธ/:/ชอมหาวทยาลย,/ปทพมพ.

ตนฉบบ แตหากไมสามารถหาตนฉบบมาอานได กสามารถอางองสองทอดได ใหใชรปแบบดงน

4 1 กรณอ�งถงหนงสอจ�กทผเขยนบทคว�มในว�รส�รไดอ�งองไวรปแบบ

ตวอย�งอมพร สวรรณเมฆ. “วชพชดอยา…หญาโขยง”, เคหการเกษตร.

14 (2) : 65-70; 2533. อางถง รงสต สวรรณเขตนคม. สารกำาจดวชพชกบผลทางสรรวทยาของพช ( เลม 1 พนฐานการเลอกทำาลาย ) . กรงเทพฯ : จงเจรญการพมพ ,2531.

Fravel, D.R., J.J. Marois, R.D. Lumsden and W.J. Connick, Jr. “Capsulation of potential biocontrol agents in an alginate clay matrix”, Phytopathol. 75: 774-777; 1985. Cited N.G. Agrios. Plant Pathology. 2nd ed. New York: Academic Press, 1978.

4.2 กรณอ�งถงหนงสอจ�กทหนงสออกเลมหนงไดอ�งองไวรปแบบ

ตวอย�งนจศร เรองรงษ. เครองเทศ. กรงเทพฯ : โรงพมพจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย, 2534. อางถง บญญต

86

ชอผเขยนบทความในวารสาร.//“ชอบทความ”,//ชอวารสาร.//ปท(ฉบบท)/:/หนา/;/ปทพมพ . //

ผแตง.//ชอหนงสอ.//ครงทพมพ(ถาม).//สถานทพมพ/:/สำานกพมพ,/ปทพมพ.//อางถงผแตง.//

สขศรงาม. เครองเทศทใชเปนสมนไพร. เลม 2. กรงเทพฯ : บรพาสาสน, 2537.

Frazier, W.C. and D.C. Westhoff. Food Microbiology. 4th ed. Singapore: McGraw –Hill Book Company, Cited J.S. Pruthi. Spices and Condiments: Chemistry, Microbiology, Technology. New York: Academic Press, 1980.

5. หนงสอส�ร�นกรม การเขยนบรรณานกรมใหใชรปแบบดงน

รปแบบ

ตวอย�งพนธกล จนทนมฏฐะ. “ขาวสาล”, ใน สารานกรมไทยสำาหรบเยาวชน

โดยพระราชประสงคในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว. เลม 17. น.239-273. กรงเทพฯ : โครงการสารานกรมไทยสำาหรบเยาวชน, 2536.

Boonsong Lekgul and Jefferey A. Marahall. “Spirit Gods”, in The Encyclopedia of Mind Magic & Mysteries. pp. 110-111. London: Kindersley, 1991.

6. บทคว�มในว�รส�ร หรอนตยส�ร การเขยนบรรณนานกรมใหใชรปแบบดงน

รปแบบ

87

ชอผแตง.// “ชอบทความ” , /ใน/ชอ สารานกรม .//เลมท.//หนาทปรากฏเรองทใชอางอง .//

ชอผเขยนบทความ.//. “ชอบทความ”,//ชอวารสารหรอนตยสาร.//ปท(ฉบบท)/:/หนาทปรากฏบทความ/;/

ตวอย�งประดษฐ วงษคณารตนกล และศภสทธ พรรณารโณทย. “ระบบ

การจดกลมผรบบรการ ของออสเตรเลยใหบทเรยนอะไรแกไทยบาง”, วารสารการวจยระบบสาธารณสข. 3(2) : 72-87 ; เมษายน-มถนายน, 2538.

นเชต สนทรพทกษ. “วทยาลยคร.....ความจำาเปนทตองปรบปรง พ.ร.พ”, ครปรทศน. 127(1) : 12-23 ; มกราคม-มนาคม, 2535.

Williams, A.S. “Relationship between the Structure of Local Influence and Policy Outcomes”, Rural Sociology. 45: 621-643; Winter 1980.

Snyder, Ilana. “Writing with Word Processors: A Research Overview”, Educational Research.35(1): 49-68; Spring, 1993.

7. ร�ยง�นก�รประชม สมมน� รายงานการประ ชมทางวชาการ (Proceedings) เปนเอกสารทรวบรวมผลงานหลาย ๆ เรองจากผ เสนอผลงานหลาย ๆ คนจดพมพเปนรปเลม การประชมเหลานนอาจจดเปนครงคราวหรอจดเปนประจำา โดยใชรปแบบดงน

รปแบบ

ตวอย�งสำานกงานปฏรประบบสขภาพ. “ระบบสขภาพทคนไทยตองการ” ,

ใน สรปการสมมนาระดบชาต . น - 2527. . สำานกงานปฏรประบบสขภาพ : กระทรวงสาธารณสข 2543, .

88

ชอผเขยน.// “ชอเรอง”, /ใน/ชอการประชม . //ชอบรรณาธการ//บรรณาธการ(ถาม).//หนาทตพมพ.//สถานทพมพ/:/

8. เอกส�รประเภทร�ยง�น เอกสารประเภทรายงาน (Technical report) เปนเอกสารทจดพมพขนโดยหนวยงานเพอรวบรวมผลงานทไดทำามา อาจจะจดพมพสมำาเสมอในรปรายงานประจำาป หรอพมพเปนครงคราว หากเปนรายงานทประกอบดวยเรองจากผเขยนหลาย ๆ คน ใหเขยนรายการเอกสารและสง อางองลกษณะเดยวกบรายงานการประชม รายงานทมเรองของผเขยนเพยงคนเดยวหรอคณะเดยว โดยใหใชรปแบบดงน

8.1 กรณมชอบคคล เปนผร�ยง�นสมใจ หวงศภชาต และคณะ . รายงานวจยการประเมนคณคาของ

เอกซเรยคอมพวเตอรทมผลตอการรกษาผปวย. นนทบร : สถาบนวจยระบบสาธารณสข 2541, .

Brown, Douglas H. Teaching By Principles: An interactive Approach to Language Pedagogy. Eagle Wood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall regents, 1994.

8.2 กรณสม�คม สภ� คณะ หรออน ๆ ทคล�ยกนเปนผร�ยง�น

กองโรงพยาบาลภมภาค. รายงานประจำาป 2535. กรงเทพมหานคร : กองโรงพยาบาลภมภาค, 2536.

Swine Producer’s Association. Report on Swine Production in the Northern region of Thailand. Bangkok: Nipon Karn Pim, 1970.

8.3 กรณร�ยง�นทไมปร�กฏสำ�นกพมพคณะกรรมการทปรกษากระทรวงการคลง. การปฏรประบบ

สวสดการการรกษาพยาบาลขาราชการ. รายงานตอกรมบญชกลาง กระทรวงการคลง 2543, .

Kasetsart University. Thailand National Corn and Sorghum Program 1972 Annual Report, 1974.

89

9. บทคว�มหนงสอพมพ การเขยนบรรณานกรมใช ดงนรปแบบ

ตวอย�งอานนท ปญยารชน. “ธรรมรฐ (Good govermance) กบ

อนาคตของประเทศไทย”, ฐานเศรษฐกจ. 2541(29) : มนาคม- เมษายน 2541, หนา 9.

10. จลส�ร เอกส�รอดสำ�เน� และเอกส�รไมไดตพมพ อน ๆ ใหใชวงเลบวาคำาวา อดสำาเนา หรอ Mimeographed พมพดด หรอ Typewritten ไวทายสด เอกสารไมไดตพมพใหวงเลบคำาวาเอกสารไมตพมพ หรอ Unpublished manuscript ไวทายสด ดงน

ตวอย�งสำานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. การวางนโยบายและ

แผนปฏบตเกยวกบการฝกหดคร. กรงเทพมหานคร : รงเรองสาสนการพมพ, 2524. (อดสำาเนา)

Setteeton, R. Lecture Note on anthropology. Department of Social Sciences and Humanities, Faculty of Social Science, Kasetsart University, 1982. (Mimeographed)

11. ม�ตรฐ�นผลตภณฑอตส�หกรรม การเขยนบรรณานกรมใหใชรปแบบดงน

รปแบบ

ตวอย�ง

90

สำานกงานมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม.//ชอมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม./

ชอผเขยนบทความ.// “ชอบทความ”,//ชอหนงสอพมพ.//ปท(ฉบบท)/:/วน/เดอน,/ปหนาทปรากฏบทความ.

สำานกมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม. มาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรมกวยเตยวกงสำาเรจรป.มอก. 832-2531 ,2531.

12. สทธบตร การเขยนบรรณานกรมใหใชรปแบบดงนรปแบบ

ตวอย�งสาธต เกษมสนต, ม.ล. กรรมวธในการทำาแอบโซลตแอลกอฮอล.

สทธบตรไทยเลขท 77 2526, .Kerr, R.W. and F.C. Cleveland. Orthoposphate Esters of Starch. U.S. Patent 2,801,413, 1959.

13. ขอมลส�รสนเทศจ�กสออเลกทรอนกส13.1 ส�รสนเทศจ�กอนเทอรเนต (World Wide

Web Site) ใชรปแบบดงนรปแบบ

ตวอย�งจนทรา แปนตม และคนอนๆ. “อาหารจากขาวโพด”, คมอสงเสรม

การเกษตรท 43 . http://www.ku.ac.th/agri/cornn/corn.html. มนาคม, 2541.

Sillery, B. “Urban Rainforest: An African Jangle Come to List on New York,s WestSide”, Polular Science. Available. http://www.eqnet.com/hosttrial/login.htm. March 27, 1998.

13.2 อเมลล (Email Message) ใชรปแบบดงน

91

ชอผแตง.//“ชอเรอง”,//ชอหวขอของเวบไซต.//แหลงทมา.//

ผจดสทธบตร.//ชอสงประดษฐ.//ประเทศทจดสทธบตร หมายเลขของสทธบตร,/

รปแบบ

ชอผสง.//< Email Addrss>//ชอเรอง.//วน/เดอน/ปทสง.ตวอย�ง

Frang, Normane. feankel@llnl.gov Soudapp 2.0.2. April 29, 1996.

14. โสตทศนวสด14 1 เทปบนทกเสยง การเขยนบรรณนานกรมใหลงรายละเอยดดงนรปแบบ

ตวอย�งสรพงษ ชาตร . คนกนเอง . (เทปบนทกเสยง ). กรงเทพฯ : บรษทนธทศน 2536, .Clark, K.B. (Speaker), Problems of Freedom and

Behavior Modification (Cassette recording No. 7612). Washington D.C.: American Psychological Association, 1976.

152. แผนท การเขยนบรรณนานกรมใหลงรายละเอยดดงน

รปแบบ

ตวอย�งแผนทหนวยทดนประเทศไทย . (แผนท ). กรงเทพฯ : กองวางแผน

การใชทดน กรมพฒนาทดน 2536, .

92

ชอผจดทำา.//ชอเรอง.//(ระบลกษณะของโสตทศนวสด).//สถานทผลต/:/ผผลต,/ปทผลต.

ชอเรอง.//(ระบลกษณะของโสตทศนวสด).//สถานทผลต/:/ผผลต,/ปทผลต.

ภ�คผนวก ฎร�ยก�รเอกส�รอ�งอง

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

93

(ตวอย�งก�รพมพเอกส�รอ�งอง )

กองโรงพยาบาลภมภาค. รายงานประจำาป 2535 . กรงเทพมหานคร : กองโรงพยาบาลภมภาค, 2536.

งานบรหารบณฑตศกษา กองบรการการศกษา มหาวทยาลยอบลราชธาน. (2548). คมอการจดทำาวทยานพนธ สาร นพนธ การคนควาอสระ. อบลราชธาน : สำานกงานอธการบด

จนทรา แปนตม และคนอนๆ. “อาหารจากขาวโพด”, คมอสงเสรมการเกษตรท 43 . http://www.ku.ac.th/agri/cornn/corn.html. มนาคม, 2541.

ฉตรสมาลย กบลสงห และคนอน ๆ. 2536. ความรพนฐานทางศาสนา. กรงเทพฯ : สำานกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน. (2542). คมอก�รทำ�วทย�นพนธและก�รศกษ�. ขอนแกน : หจก.โรงพมพคลงนานาวทยา.

ประเวศ วะส. สขภาพในฐานะอดมการณของมนษย . กรงเทพมหานคร : สำานกพมพหมอชาวบาน, 2544.

สาธต เกษมสนต, ม.ล. กรรมวธในการทำาแอบโซลตแอลกอฮอล. สทธบตรไทยเลขท 77 2526, .

Abel-Smith. “An Introduction to Health: Policy”, Planning and Financing. London: Longman, 1994.

94

สนนทา มานะปรชากร. ก�รเปรยบเทยบทกษะกระบวนก�รท�งวทย�ศ�สตรของนกเรยนชนมธยมศกษ�ปท 3 โดยใชชดกจกรรมชมนมวทย�ศ�สตรกบกจกรรมต�มปกต. วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต : มหาวทยาลยขอนแกน, 2535.

เสรมชย สงกะเพศ. การศกษาสมรรถภาพพนฐานของครวทยาศาสตรในจงหวดพงงา. วทยา นพนธปรญญาเกษตรศาสตรมหาบณฑต : มหาวทยาลยนเรศวร, 2534.

สมศกด บญชม. ปลาสมกบวถชวตของจงหวดยโสธร. การคนควาอสระปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต : มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2543.

อมพร สวรรณเมฆ. “วชพชดอยา…หญาโขยง”, เคหการเกษตร. 14 (2) : 65-70; 2533. อางถง รงสต สวรรณเขตนคม. สารกำาจดวชพชกบผลทางสรรวทยาของพช ( เลม 1 พนฐานการเลอกทำาลาย ) . กรงเทพฯ : จงเจรญการพมพ ,2531.

Hard, David and other. 1991. Trees: Benjamin Perkins. London: Grange, 1991.

หม�ยเหต : ใหเรยงรายการเอกสารอางองภาษาไทย กอนภาษา

องกฤษ และลกษณะการเรยงใหเรยงตามลำาดบตวอกษร

95

ภ�คผนวก ฏก�รเวนขอบกระด�ษ และก�รใสเลขหน�

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

ขอบบนของหน�กระด�ษ A4

5 เซนตเมตร หรอ 2 นว (ขนบทใหม) 3.75 เซนตเมตร หรอ 1.5 นว (หน�ปกต)

96

3 (เลขหน�)

1 นว

1 นว

3.752.5

เซนตเมตร เซนตเมตรหรอ 1.5 นว

หรอ 1 นว

2.5 เซนตเมตร หรอ 1 นว

97

เวน 1/2 ระยะบรรทด (8 จด)

ภ�คผนวก ฐก�รว�งรปแบบก�รพมพ

(ตวอกษรเขม ขน�ด 18 จด)

2 นว (ขนบทใหม) สวน 1.5 นว (หนาปกต)

บทท 1บทนำ�

เวน 1 ระยะบรรทด (16 จด)

1.1 คว�มเปนม�และคว�มสำ�คญของปญห� ...

ขอความ ... 1.1.1 ขอความ ...

98

หวขอใหญ ตว

1.75

เวน 1 ระยะบรรทด (16 จด)

ตวอกษรขนาด

1.1.1.1 ขอความ ... 1) ขอความ ( ถาม ) - ขอความ ( ถาม ).. (1) ขอความ (1.1) 1.2 วตถประสงค ...

บทท 1บทนำ�

1.1 คว�มเปนม�และคว�มสำ�คญของปญห�

สวนนำาเปนสวนตนของวทยานพนธ มหวขอและรายละเอยด เรยงลำาดบ ดงน

1.1.1 ปกนอก (Cover)

99

ตวอย�งก�รว�งรปแบบก�รพมพ

ลกษณะของปกนอกจะตองเปนปกแขงหมดวยหนงเทยมสนำาเงนเขม ตวอกษรบนปกนอกใหพมพดวยอกษรสทองทงปก (เปนสทองเค) ปกนอกมสวนประกอบดงน

1.1.1.1 ปกหน� (Front cover) กำาหนดใหมสญลกษณและขอความดงน (ตวอยางการพมพแสดงในภาคผนวก ก)

1) ตรามหาวทยาลยอบลราชธาน เดนทอง ขนาด 3.0x3.5 ซม. (กวาง x สง) ตรงกงกลางของปกหางจากขอบบนลงมา 3.75 ซม.

2) ชอเรองวทยานพนธ/การคนควาอสระ ใหเขยนเปนภาษาทใชในการเขยนวทยานพนธ (ใหใชตวพมพ) กำาหนดขนาดใหแบงบรรทดพมพในลกษณะรปสามเหลยมกลบหวใหสวยงาม โดยใชตวอกษรเขมขนาด 20 จด

3) ชอนกศกษา ใหระบเพยงชอ สกล ไมตอง–ระบคำานำาหนานาม (แตหากมยศ ฐานนดรศกด ราชทนนาม สมณศกด กใหใสไวดวย) การพมพชอใหพมพอยตรงกลางหนา (โดยใชตวอกษรเขมขนาด 18 จด)

4) ประเภทของผลงานและระดบปรญญาของหลกสตร ใหระบวาเปนวทยานพนธ / การคนควาอสระปรญญาใด หลกสตรใด สาขาวชาใด คณะใด

5) ชอสถาบน ใหระบชอมหาวทยาลยอบลราชธาน

6) ปทพมพ ใชปทสำาเรจการศกษา7) ระบคำาวา ลขสทธเปนของมหาวทยาลย“

อบลราชธาน”

100

ทปรกษ�ผชวยศาสตราจารย ดร.อทศ อนทรประสทธ รองอธการบด

ฝายวชาการผชวยศาสตราจารย ดร.นองเลก บญจง ผชวย

อธการบดฝายวชาการ

คณะกรรมก�รพจ�รณ�กลนกรองทประชมงานบณฑตศกษา มหาวทยาลยอบลราชธานคณะกรรมการสภาวชาการ ของสภามหาวทยาลยอบลราชธานอาจารยภาควชาภาษาไทย คณะศลปศาสตร มหาวทยาลย

อบลราชธาน

ผจดทำ�และตรวจสอบขอมลนางสาวสรพฒน ลาภจตร นกวชาการศกษานายภวนาถ พรหมคปต นกวชาการศกษานางลำาดวน จารกมล ผปฏบตงานบรหาร

รวบรวบ/เรยบเรยงนางลำาดวน จารกมล ผปฏบตงานบรหาร

พมพครงทพมพครงท 3

ปทพมพ

101

คณะผจดทำ�

ป 2551

หม�ยเลข ISBN 974-609-223-5

102