chapter 2

การเปลยนแปลงของ

เทคโนโลยการศกษา

ภารกจท 1 วเคราะแนวคดวธการจดการเรยนการสอน และการใชสอการสอนของครสมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญหรอไม พรอมทงใหเหตผลประกอบ

วเคราะหการจดการเรยนการสอนของครสมศร จากการศกษาปจจบน เปนการจดการเรยนการสอนแบบปฏรป

การศกษา ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ซงการจดการเรยนการสอนของครสมศร ไมไดจดตามหลกการปฏรปการศกษา

การสอนแบบปฏรปการศกษา ตองเนนการใหผเรยนกระท า กระตอรอรน ใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได แตคณครสมศรสอนแบบใหทองจ า ซงผเรยนจะไมใชภาชนะทวางเปลาทจะมารอรบความร แตจะตองตนตว เสาะหา ความรใสตวตลอด

วเคราะหการใชสอการสอนของครสมศร สอการสอนของครสมศร เปนสอการสอนทเตมไปดวยความร ซงสอ

ทมาพรอมกบตวหนงสอ และภาพนอย จะไมมการดงดดความสนใจ เกดการเบอหนายของผเรยน การศกษาปจจบนผสอนควรใชเทคโนโลยตาง ๆ เขามาชวยในการจดจ าเชน เทคนคการชวยจ า Mnemonics

การปฏรปการศกษาคอ เนนผเรยนเปนส าคญ สอการสอนกจ าเปนตองปรบดวยเชนกน จากเดมทเปนสอการสอนมาเปนสอการเรยนร เพอใหผเรยนสามารถจดจ าสงทเรยนรได สามารถในการแสวงหาความร และสรางความรดวยตนเอง

วเคราะหวธการเรยนรของนกเรยน นกเรยนของครสมศรเปนนกเรยนทท าตวเหมอนภาชนะทวางเปลา ทรอรบการเตมใหเตม ซงเปนการเรยนการสอนแบบทเนนครเปนศนยกลาง ซงการปฏรปการศกษาตองการใหนกเรยนมความกระตอรอรนทจะหาความร และสามารถน าความรมาใชในชวตจรง ทสามารถแกปญหาดวยเหตผลได ซงสวนใหญการเรยนแบบเนนทองจ าดงกลาว ผเรยนไมสามารถน าความรทมอยมาแกปญหาทซบซอนได

2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน

การเปลยนแปลงทางการศกษา แบบเดม แบบใหม

1. ดานการเรยนการสอน -"เนนทกษะการจดจ า” -หองเรยนประกอบดวยเกาอและโตะเรยงกนเปนแถว -คณครยนสอนอยหนาชนเรยน -ครเปนผควบคมด าเนนการใน การจดการเรยนการสอนทงหมด -นกเรยนมหนาทรอรบสารจากครเทานน

- การจดกระบวนการเรยนรทใชเทคโนโลยและสารสนเทศ ตางๆใหเปนประโยชน - ฝกใหนกเรยนใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถ ศกษาดวยตนเองได

เนองจากในปจจบน กระแสการเปลยนแปลงดานตางๆเกดขนอยางรวดเรว ซงมอทธพลตอการด าเนนชวตของมนษยเปนอยางมาก ดงนนการศกษาจงตองปรบเปลยน ใหทนและสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมโลก ซงท าใหเกดการเปลยนแปลงทางการศกษาในดานการเรยนการสอน

2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน

การเปลยนแปลงทางการศกษา แบบเดม แบบใหม

1. ดานบทบาทผเรยน -เปนผรอรบสารจากครอยางเฉอยชา -เปนผคดลอกหรอจดจาความร -เปนกจกรรมการเรยนรรายบคคล

- เปนผรวมเรยนรอยางตนตวในกระบวนการเรยนร -เปนผสรางและแลกเปลยน ความรรวมกบเพอนในชนแบบ ผเชยวชาญ -เปนการรวมมอกนเรยนรกบผ เรยนอนๆ

ในปจจบนพบวา ความตองการเกยวกบตวผเรยนเพมมากขน ในปจจบนสภาพชวตจรงตองการบคคลทมความสามารถในการใชทกษะการใหเหตผลในระดบทสงขน เพอการแกปญหาทซบซอน ซงพบวา ความสามารถใน ทกษะดงกลาวทจะน ามาใชในการแกปญหาไมคอยปรากฏใหเหน หรอมอยนอยมากในปจจบน แนวคดเกยวกบผเรยนจงตอง เปลยนแปลงมมมองใหม จงเปนสาเหตทท าใหเกดการเปลยนแปลงบทบาทผเรยน

2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน

การเปลยนแปลงทางการศกษา แบบเดม แบบใหม

1. ดานบทบาทผสอน - เปนผถายทอดความร เปนผ เชยวชาญดานเนอหาและเปน แหลงสาหรบคาตอบ - เปนผควบคมการเรยนการสอน และสงเนอหาความรไปยงผเรยนโดยตรง

- เปนผสงเสรม เอออ านวย รวม แกปญหา ชน าความร และผรวมเรยนร - เปนผจดเตรยมหรอใหสงท ตอบสนองตอการเรยนรของผ เรยนอยางหลากหลาย

ในปจจบน เปนยคทการศกษาเนนผเรยนเปนส าคญ จากทครเคยเปนเพยงผถายถอดความรใหนกเรยนเพยงอยางเดยว ซงทาใหนกเรยนไมเกดความกระตอรอรนในการหาความรใหมดวยตนเอง ครจงตองมการเปลยนแปลง บทบาทใหมใหสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาดวย เพอใหการจดการเรยนการสอนมประสทธภาพเพมมากขน

11/1/2013

• เนนการถายทอดความร

• มความเชอวาการสอนทมประสทธภาพ คอนกเรยนสามารถจ าความรได

• ด าเนนกจกรรมตามทครก าหนดทงหมด

• เนนใหนกเรยนไดฝกแสดงความคดเหน

• มความเชอวาการสอนทมประสทธภาพคอนกเรยนสามารถเขาใจในความรนนๆ

• ใหนกเรยนไดศกษาคนควาแหลงเรยนรจากนอกต าราหรอหนงสอเรยนดวยตนเอง

•3. ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของครสมศร ใหเหมาะสมกบยคปฏรป การศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ

11/1/2013

สมาชกกลม

นางสาวจนทรจรา อนธน553050009-3

นางสาวณฐชยา เครอศก 553050010-8

นางสาวจรรยฐตา คาทนเจรญ 553050152-8