chapter 2
TRANSCRIPT
การเปลยนแปลงของ
เทคโนโลยการศกษา
ภารกจท 1 วเคราะแนวคดวธการจดการเรยนการสอน และการใชสอการสอนของครสมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญหรอไม พรอมทงใหเหตผลประกอบ
วเคราะหการจดการเรยนการสอนของครสมศร จากการศกษาปจจบน เปนการจดการเรยนการสอนแบบปฏรป
การศกษา ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ซงการจดการเรยนการสอนของครสมศร ไมไดจดตามหลกการปฏรปการศกษา
การสอนแบบปฏรปการศกษา ตองเนนการใหผเรยนกระท า กระตอรอรน ใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได แตคณครสมศรสอนแบบใหทองจ า ซงผเรยนจะไมใชภาชนะทวางเปลาทจะมารอรบความร แตจะตองตนตว เสาะหา ความรใสตวตลอด
วเคราะหการใชสอการสอนของครสมศร สอการสอนของครสมศร เปนสอการสอนทเตมไปดวยความร ซงสอ
ทมาพรอมกบตวหนงสอ และภาพนอย จะไมมการดงดดความสนใจ เกดการเบอหนายของผเรยน การศกษาปจจบนผสอนควรใชเทคโนโลยตาง ๆ เขามาชวยในการจดจ าเชน เทคนคการชวยจ า Mnemonics
การปฏรปการศกษาคอ เนนผเรยนเปนส าคญ สอการสอนกจ าเปนตองปรบดวยเชนกน จากเดมทเปนสอการสอนมาเปนสอการเรยนร เพอใหผเรยนสามารถจดจ าสงทเรยนรได สามารถในการแสวงหาความร และสรางความรดวยตนเอง
วเคราะหวธการเรยนรของนกเรยน นกเรยนของครสมศรเปนนกเรยนทท าตวเหมอนภาชนะทวางเปลา ทรอรบการเตมใหเตม ซงเปนการเรยนการสอนแบบทเนนครเปนศนยกลาง ซงการปฏรปการศกษาตองการใหนกเรยนมความกระตอรอรนทจะหาความร และสามารถน าความรมาใชในชวตจรง ทสามารถแกปญหาดวยเหตผลได ซงสวนใหญการเรยนแบบเนนทองจ าดงกลาว ผเรยนไมสามารถน าความรทมอยมาแกปญหาทซบซอนได
2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน
การเปลยนแปลงทางการศกษา แบบเดม แบบใหม
1. ดานการเรยนการสอน -"เนนทกษะการจดจ า” -หองเรยนประกอบดวยเกาอและโตะเรยงกนเปนแถว -คณครยนสอนอยหนาชนเรยน -ครเปนผควบคมด าเนนการใน การจดการเรยนการสอนทงหมด -นกเรยนมหนาทรอรบสารจากครเทานน
- การจดกระบวนการเรยนรทใชเทคโนโลยและสารสนเทศ ตางๆใหเปนประโยชน - ฝกใหนกเรยนใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถ ศกษาดวยตนเองได
เนองจากในปจจบน กระแสการเปลยนแปลงดานตางๆเกดขนอยางรวดเรว ซงมอทธพลตอการด าเนนชวตของมนษยเปนอยางมาก ดงนนการศกษาจงตองปรบเปลยน ใหทนและสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมโลก ซงท าใหเกดการเปลยนแปลงทางการศกษาในดานการเรยนการสอน
2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน
การเปลยนแปลงทางการศกษา แบบเดม แบบใหม
1. ดานบทบาทผเรยน -เปนผรอรบสารจากครอยางเฉอยชา -เปนผคดลอกหรอจดจาความร -เปนกจกรรมการเรยนรรายบคคล
- เปนผรวมเรยนรอยางตนตวในกระบวนการเรยนร -เปนผสรางและแลกเปลยน ความรรวมกบเพอนในชนแบบ ผเชยวชาญ -เปนการรวมมอกนเรยนรกบผ เรยนอนๆ
ในปจจบนพบวา ความตองการเกยวกบตวผเรยนเพมมากขน ในปจจบนสภาพชวตจรงตองการบคคลทมความสามารถในการใชทกษะการใหเหตผลในระดบทสงขน เพอการแกปญหาทซบซอน ซงพบวา ความสามารถใน ทกษะดงกลาวทจะน ามาใชในการแกปญหาไมคอยปรากฏใหเหน หรอมอยนอยมากในปจจบน แนวคดเกยวกบผเรยนจงตอง เปลยนแปลงมมมองใหม จงเปนสาเหตทท าใหเกดการเปลยนแปลงบทบาทผเรยน
2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน
การเปลยนแปลงทางการศกษา แบบเดม แบบใหม
1. ดานบทบาทผสอน - เปนผถายทอดความร เปนผ เชยวชาญดานเนอหาและเปน แหลงสาหรบคาตอบ - เปนผควบคมการเรยนการสอน และสงเนอหาความรไปยงผเรยนโดยตรง
- เปนผสงเสรม เอออ านวย รวม แกปญหา ชน าความร และผรวมเรยนร - เปนผจดเตรยมหรอใหสงท ตอบสนองตอการเรยนรของผ เรยนอยางหลากหลาย
ในปจจบน เปนยคทการศกษาเนนผเรยนเปนส าคญ จากทครเคยเปนเพยงผถายถอดความรใหนกเรยนเพยงอยางเดยว ซงทาใหนกเรยนไมเกดความกระตอรอรนในการหาความรใหมดวยตนเอง ครจงตองมการเปลยนแปลง บทบาทใหมใหสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาดวย เพอใหการจดการเรยนการสอนมประสทธภาพเพมมากขน
11/1/2013
• เนนการถายทอดความร
• มความเชอวาการสอนทมประสทธภาพ คอนกเรยนสามารถจ าความรได
• ด าเนนกจกรรมตามทครก าหนดทงหมด
• เนนใหนกเรยนไดฝกแสดงความคดเหน
• มความเชอวาการสอนทมประสทธภาพคอนกเรยนสามารถเขาใจในความรนนๆ
• ใหนกเรยนไดศกษาคนควาแหลงเรยนรจากนอกต าราหรอหนงสอเรยนดวยตนเอง
•3. ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของครสมศร ใหเหมาะสมกบยคปฏรป การศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ
11/1/2013
สมาชกกลม
นางสาวจนทรจรา อนธน553050009-3
นางสาวณฐชยา เครอศก 553050010-8
นางสาวจรรยฐตา คาทนเจรญ 553050152-8