明日から使える体育学習 (18).pdf1時間目 準備運動...
Post on 16-Mar-2020
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1時間目
準備運動
・ランニング、ストレッチング
主運動につながる運動
・キャッチボール
主運動(ねらい① ルールの工夫)
・満塁三角ベースボール(はじめの
ルール)
・ルールの工夫1
2時間目
準備運動
・ランニング、ストレッチング
主運動につながる運動
・キャッチボール
・みんなでキャッチボール
主運動(ねらい① ルールの工夫)
・満塁三角ベースボール
・ルールの工夫2
明日から使える体育学習
<モデルプラン 18(全6時間)>
~中学年 ゲーム(ベースボール型ゲーム 止まったボールを打つ易しいゲーム)~
5時間目
準備運動
・ランニング、ストレッチング
主運動につながる運動
・キャッチボール
・守備返球ストライクゲーム
主運動(ねらい② 作戦の工夫)
・作戦を考える
・満塁三角ベースボール
3時間目
準備運動
・ランニング、ストレッチング
主運動につながる運動
・キャッチボール
・みんなでキャッチボール
主運動(ねらい① ルールの工夫)
・満塁三角ベースボール
・ルールの工夫3
4時間目
準備運動
・ランニング、ストレッチング
主運動につながる運動
・キャッチボール
・守備返球ストライクゲーム
主運動(ねらい② 作戦の工夫)
・作戦を考える
・満塁三角ベースボール
6時間目
準備運動
・ランニング、ストレッチング
主運動につながる運動
・キャッチボール
・守備返球ストライクゲーム
主運動(ねらい② 作戦の工夫)
・作戦を考える
・満塁三角ベースボール
1時間目
学 習 内 容 学 習 活 動
1 集合・あいさつ
2 準備運動
3 主運動につながる運動
・ドリルゲーム
4 主運動
(ねらい① ルールの工夫)
5 整理運動
6 学習のまとめ
ランニング・ストレッチング
体全体をしっかりほぐす。
キャッチボール
・ストライクゲーム
ストライクを 10球中何球投げられたかを得点とする。
・時間内キャッチ
制限時間内に何回キャッチできるかを数える。(例 30 秒間)
・ゴロフライキャッチ
制限時間内に2人組でゴロで投げてフライで返す回数を数え
る。(例 30 秒間)
満塁三角ベースボール(はじめのルール)
ルールの工夫1
実際にプレーして、みんなが楽しめるルールの工夫やマナー
について話し合う。
バットを置く円
<はじめのルール>(例)
・三角ベースで、満塁の状態からスタートする。
・打球がピッチャーサークル(P)に返ってくるまでに本塁に
着いた走者の人数が得点となる。
・打者が一巡すると攻守交替。両チームが2回ずつ攻撃すると
ゲーム終了となる。
<考えられるルールやマナー>(例)
・打った後にバットを投げない。(円の中にバットを置く)
・攻撃側チームは安全な場所(ベンチ)で順番を待つ。
・サークル内で返球を受けたら、「アウト」と言ってしゃがむ。
ドリルゲーム
個人的技能の習得や習熟
を目的とした記録達成の
ゲーム
ふり返り 「みんなが楽しくゲームができるように、打った後は円の中にバットを置いて
走りましたか。」
めあて 「みんなが楽しめる満塁三角ベースボールのルールを考えましょう。」
みんなが楽しめるルールを
選んだり、工夫したりしてゲ
ームを楽しむ。
ベンチ
P1チームの人数の
めやす5~7人 ベンチ
2時間目
学 習 内 容 学 習 活 動
1 集合・あいさつ
2 準備運動
3 主運動につながる運動
・ドリルゲーム
4 主運動
(ねらい① ルールの工夫)
5 整理運動
6 学習のまとめ
ランニング・ストレッチング
体全体をしっかりほぐす。
キャッチボール
・ストライクゲーム
ストライクを 10球中何球投げられたかを得点とする。
・時間内キャッチ
制限時間内に何回キャッチできるかを数える。(例 30 秒間)
・ゴロフライキャッチ
制限時間内に2人組でゴロで投げてフライで返す回数を数え
る。(例 30 秒間)
みんなでキャッチボール
チームを2つに分けて、縦に向き合い、順番にキャッチボール
をする。時間制で回数を数える。(例 1分間)
満塁三角ベースボール
前回に決めたルールやマナーを確認し、ゲームをする。
ルールの工夫2
みんなが楽しめるルールの工夫やマナーについて話し合う。
みんなでキャッチボール
打ち直しライン
<考えられるルールやマナー>(例)
・三振はなし。
・本塁前に半径5mのラインを引き、このラインを越えない打球
は打ち直しとする。
・ゲームはセルフジャッジで行う。
(判定に迷うときは、じゃんけんをする)
投げた後は、反対側の列の後ろに並ぶ
キャッチボール
ふり返り 「ボールをしっかり見て、思い切りボールを打つことができましたか。」
めあて 「ボールをしっかり見て、バットで思い切り打ちましょう。」
みんなが楽しめるルールを
選んだり、工夫したりしてゲ
ームを楽しむ。
3時間目
学 習 内 容 学 習 活 動
1 集合・あいさつ
2 準備運動
3 主運動につながる運動
・ドリルゲーム
4 主運動
(ねらい① ルールの工夫)
5 整理運動
6 学習のまとめ
ランニング・ストレッチング
体全体をしっかりほぐす。
キャッチボール
・ストライクゲーム
ストライクを 10球中何球投げられたかを得点とする。
・時間内キャッチ
制限時間内に何回キャッチできるかを数える。(例 30 秒間)
・ゴロフライキャッチ
制限時間内に2人組でゴロで投げてフライで返す回数を数え
る。(例 30 秒間)
みんなでキャッチボール
チームを2つに分けて、縦に向き合い、順番にキャッチボール
をする。時間制で回数を数える。(例 1分間)
満塁三角ベースボール
前回に決めたルールやマナーを確認し、ゲームをする。
ルールの工夫3
みんなが楽しめるルールの工夫やマナーについて話し合う。
(ルール・マナーづくりの仕上げ)
投げた後は、反対側の列の後ろに並ぶ
守備用サークル
<考えられるルールやマナー>(例)
・フライを捕ったらアウトとする。(得点は入らない)
・4点目がねらえそうな場合は、次打者が本塁に生還した走者
と手でタッチして走り出すことができる。
・各ベース付近に守備用サークルを置き、打球がピッチャーサ
ークルか守備用サークルのいずれかに返球されるまでに本塁
に着いた走者の人数が得点となる。
・エラーなどのプレーに対する励ましの声かけ。
ふり返り 「満塁三角ベースボールのルールやマナーを守って、楽しくゲームができまし
たか。次回は、チームに合った作戦を考えましょう。」
めあて 「みんなが楽しめる満塁三角ベースボールのルールを仕上げましょう。」
ドリルゲーム
個人的技能の習得や習熟
を目的とした記録達成の
ゲーム
みんなが楽しめるルールを
選んだり、工夫したりしてゲ
ームを楽しむ。
4時間目
学 習 内 容 学 習 活 動
1 集合・あいさつ
2 準備運動
3 主運動につながる運動
・ドリルゲーム
4 主運動
(ねらい② 作戦の工夫)
5 整理運動
6 学習のまとめ
ランニング・ストレッチング
体全体をしっかりほぐす。
キャッチボール
・ストライクゲーム
ストライクを 10球中何球投げられたかを得点とする。
守備返球ストライクゲーム
(1)AがBにゴロのボールを投げる。
(2)ボールを取ったBがCに投げる。
(3)Cがサークル内でボールを捕ると1点とする。
(A,B,Cをローテーションし、チーム対抗で1分間での
得点を競う。)
作戦を考える
チームに合った作戦を考えたり選んだりする。
満塁三角ベースボール
前時までの工夫したルールでゲームを行う。
チームで考えた作戦を確認し、ゲームを行う。
作戦をふり返る
作戦がうまくいったかを話し合う。
守備返球ストライクゲーム
<作戦>(例)
・打順の変更
・打者によって守備の位置を変える。
A
B
C
ふり返り 「ボールが飛ぶ方向を考えて、守る位置を変えることができましたか。」
めあて 「チームで作戦を考えて、ゲームを楽しみましょう。」
ドリルゲーム
個人的技能の習得や習熟
を目的とした記録達成の
ゲーム
作戦を選んだり、工夫したり
してゲームを楽しむ。
5時間目
学 習 内 容 学 習 活 動
1 集合・あいさつ
2 準備運動
3 主運動につながる運動
・ドリルゲーム
4 主運動
(ねらい② 作戦の工夫)
5 整理運動
6 学習のまとめ
ランニング・ストレッチング
体全体をしっかりほぐす。
キャッチボール
・時間内キャッチ
制限時間内に何回キャッチできるかを数える。(例 30 秒間)
守備返球ストライクゲーム
(1)AがBにゴロのボールを投げる。
(2)ボールを取ったBがCに投げる。
(3)Cがサークル内でボールを捕ると1点とする。
(A,B,Cをローテーションし、チーム対抗で1分間での
得点を競う。)
作戦を考える
チームに合った作戦を考えたり選んだりする。
満塁三角ベースボール
チームの作戦を確認し、ゲームを行う。
作戦をふり返る
作戦がうまくいったかを話し合う。
守備返球ストライクゲーム
<作戦>(例)
・打順の変更
・状況に応じて守備位置の変更を行う。
A
B
C
ふり返り 「ボールが遠くへ飛んだときには、ボールをつないで返球することができましたか。」
めあて 「チームで作戦を考えて、ゲームを楽しみましょう。」
ドリルゲーム
個人的技能の習得や習熟
を目的とした記録達成の
ゲーム
作戦を選んだり、工夫したり
してゲームを楽しむ。
6時間目
学 習 内 容 学 習 活 動
1 集合・あいさつ
2 準備運動
3 主運動につながる運動
・ドリルゲーム
4 主運動
(ねらい② 作戦の工夫)
5 整理運動
6 学習のまとめ
ランニング・ストレッチング
体全体をしっかりほぐす。
キャッチボール
・ゴロフライキャッチ
制限時間内に2人組でゴロで投げてフライで返す回数を数え
る。(例 30 秒間)
守備返球ストライクゲーム
(1)AがBにゴロのボールを投げる。
(2)ボールを取ったBがCに投げる。
(3)Cがサークル内でボールを捕ると1点とする。
(A,B,Cをローテーションし、チーム対抗で1分間での
得点を競う。)
作戦を考える
チームに合った作戦を考えたり選んだりする。
満塁三角ベースボール
チームの作戦を確認し、ゲームを行う。
作戦をふり返る
作戦がうまくいったかを話し合う。
守備返球ストライクゲーム
作戦タイム
<作戦>(例)
・打順の変更
・打者が守備位置を見て、打つ方向を考える。
A
B
C
ふり返り 「作戦で考えたように、守りの位置を見て打つ方向をねらうことができましたか。」
めあて 「チームで作戦を考えて、ゲームを楽しみましょう。」
ドリルゲーム
個人的技能の習得や習熟
を目的とした記録達成の
ゲーム
作戦を選んだり、工夫したり
してゲームを楽しむ。
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