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学校汉字听写

“我读我城”读本

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我 们 的 城 市 / 我 们 的 课 堂

第168期 武汉市教育局 合办 主编 宋兰兰

2019年11月11日 星期一 责编：宋兰兰 美编：陈昌 版式：杜云秀 责校：孙婷 我 读 我 城

识字课堂探索“汉字的奥秘”

读《长江日报》，熟知家乡事。每周一，长江日报将在第一时间走进校园，引导全市中小学生阅读、发现这座城市的发展与活力，见证武汉城市面貌的日新月异。欢迎同学们一起参与《超级课堂》“我读我城”答题，了解武汉、感受武汉发展脉搏，做武汉小主人。

参与方式：手机关注“超级云课堂”微信公众号（CJKT-WH），将答案发送到“超级云课堂”微信公众号后台，并标注姓名和联系方式，如“姓名 + 手机号+ABABA”。答题全对的前5名同学，将自动获得2019年度长江少年新闻学院小记者社会实践活动的报名资格，优先参加我们的小记者活动。

寻找最美 校本课程武汉为明学校

“‘而’字的本义是胡须，甲骨文像下巴长有胡子的样子；‘世’金文就是三个‘十’相连，表示延续三十年；‘艺’甲骨文左边为树，右边像人跪着扶树，合起来表示小心地种植……”11月8日，当记者走进武汉为明学校伯克利五（1）班的汉字课堂，听到汉字还可以这样讲解时非常吃惊。这就是武汉为明学校一门深受学生喜爱的校本课程——《汉字认知与书法表现》。

以前的语文课堂，那些看似普通的汉字，我们平常理解时更多的是“望文生义”，没想到居然有这么深刻的内涵，有些汉字古今意义简直是天壤之别。更令人惊叹的是，如今武汉为明学校已将“字理识字”引入语文课堂之中，从汉字的源头、汉字的演变过程来探究汉字的奥秘，感知汉字的音美、形美、义美。

课堂上，学生全神贯注，听老师讲解某个汉字的起源和演变时，不时发出惊叹声。

“在汉字认知课上，我们从汉字的起源来了解每个汉字背后的故事，比如‘既’和‘即’，我现在才知道‘既’本义表示‘吃过’‘吃罢’。因为‘既’甲骨文右边是人跪坐在食器旁边，把脸部向后转过去。而‘即’甲骨文右边是人跪坐面向食物，本义表示‘就食’，引申为靠近、接近。现在我能很好地区别这两个形近字了，这真有趣。”伯克利五（1）班严宇航同学说。

别看这一堂课才学习四个汉字，但就授课内容和授课教师来看绝对“扎实”。课堂上使用的校本教材是由为明教育集团特聘专家和优秀教师编撰的《汉字认知与书法表现》一书，每一课由四个汉字组成，每一个汉字由“认一认”“说一说”“记一记”“背一背”“讲一讲”“画一画”“写一写”七个板块构成，既有汉字从甲骨文到楷书的演变过程，又有识字小口诀，与汉字有关的趣味故事，由汉字探秘引发学生的

“头脑风暴”。为了更好地在一堂课上同时呈现“汉字认知”和“书法表现”的教学内容，让学生既能深刻理解汉字的内涵又能提高书写水平，学校创新性实行“双师”教学的模式，即“汉字认知”部分由专业功底深厚的语文老师承担教学，着重引导学生探究汉字的演变过程和形、义之间的对应关系；“书法表现”部分由书法专业毕业的硕士研究生陈海宗老师执教，对学生着重进行书写的指导。

“我们学校将‘字理识字’引入课堂，也就是依据汉字的构成和演变规律，从汉字音、形、义的关系入手进行识字教学，有效解决高耗低效的语文课堂现状。我们还申报了省级、市级课题《小学语文字理识字教学策略研究》，希望老师们在研究状态下工作，为课堂识字教学注入新的活力。”武汉为明学校周恩芝校长说。

为延续学生学习汉字的热情，武汉为明学校小学部的学生走出校门参加了湖北电视台教育频道举办的湖北小学生汉字听写大赛活动，学校还引进汉字听写大赛全套设备。如今，汉字听写大赛班级赛、年级赛、学生家长同台赛已成为了日常的教学活动之一。

以字理撬动汉字认知的课堂，深度理解汉字之美，探寻中华文化的根脉。让学生在追根溯源中探求汉字的智慧之美，在点横撇捺中呈现汉字的形体之美，在耳濡目染中领悟汉字的文化之美，让每个学生都能由衷地赞叹——“我爱汉字美！”这就是武汉为明学校坚持开设这门校本课程的初衷。

上学期，我的孩子回家说学校发放了两本书：《国学通识与经典美育》《汉字认知与书法表现》。我翻阅了这两本校本教材，惊叹于它编排的新颖、内涵的丰富。如今，每次孩子回家还会给我讲一讲汉字的演变过程，书写也变美观了，极大地提高了孩子学习语文的兴趣。我们每次外出旅行，有时候碰到景区有汉字的甲骨文、小篆，孩子总是兴致勃勃地给我们讲解，十分骄傲！在为明，我的孩子是幸运的，也是幸福的！

——武汉为明学校小学部伯克利五（1）班 张宇轩家长

家长说

【推荐理由】

长江日报记者施政 通讯员周喜英 刘光元

通讯员周喜英 刘光元摄

专家说

《汉字认知与书法表现》在传统文化与现代科技融合的背景下，使古老的汉字焕发出新的生机。在

《汉字认知与书法表现》中，孩子们可以探寻汉字最初的奥秘，感受汉字如诗如画的特质，理解汉字记录历史风貌的独特魅力。同时，通过书法表现，孩子们可以用笔去感知甲骨文的古朴、篆书的俊朗、隶书的敦厚、楷书的端庄、行书的秀丽与草书的飘逸，体会汉字优美的结构艺术、涵养性格与学养。

——首都师范大学中小学书法教育研究中心主任 欧阳启明

一周要闻

中部唯一

江汉路步行街惊艳亮相进博会“江汉朝宗于东海，圆梦复兴江汉路……”第二届进博

会11月5日开幕，江汉路步行街惊艳亮相进博会中国馆。中国馆“幸福中国”展区，3D大屏幕上滚动播放着步

行街主题宣传片。与江汉路一同展示的，还有北京王府井大街、上海南京路、南京夫子庙、重庆解放碑等名街，江汉路步行街是参展步行街中唯一的中部地区步行街。2018年年底,江汉路步行街成为全国首批11条改造提升试点步行街之一，作为百年商业老街以及武汉历史文化、商业文化的集中体现地，享誉全国。

坐地铁“打卡”军运村

8号线三期工程开通试运营武汉轨道交通8号线三期工程于11月7日开通试运营，

这是唯一直接连通军运村的轨道交通线路，全长4.84公里。8 号线三期工程全线起于野芷湖站，设站 3 座，分别

为：野芷湖站、黄家湖地铁小镇站、军运村站，可通过7号线野芷湖站换乘。随着该线投入运营，武汉轨道交通线网里程达到339公里，车站数量达到228座。这是继2月19日2号线南延线、9月25日蔡甸线开通试运营之后，今年开通试运营的第三条地铁线，也是武汉地铁从2017年开始，连续第三年每年开通三条地铁线。

年内将试跑

“武汉造”空中列车来了11月1日至3日，中国（武汉）国际桥梁产业博览会在

武汉国际博览中心举行，桥梁产业链上的各路“黑科技”纷纷路演。现场，江夏中铁科工集团研发的一款悬挂式轨道交通模型惊艳亮相。

这种新型的轨道交通——悬挂式轨道列车，又称“空轨”，中铁科工已在江夏区建了一条近1公里长的试验线，预计年内可试跑。“空轨”由接触轨供电，轨道在列车上方，由钢结构立柱支撑在空中，最高时速70公里，成本约为地铁的1/3，运能为每小时1万人。

首批“武汉名品”试点名单公布

11类产品入围11月7日，“武汉名品”认证推进会召开，会上公布了

首批“武汉名品”认证试点产品名单，共11类，东风本田、周黑鸭、马应龙等入围。

会上，“武汉名品”认证标志和宣传语同步发布。“武汉名品”标志整体为圆形，中间为武汉的代表建筑——黄鹤楼，标志正中为反白的篆书汉字“品”字，既体现了“武汉名品”的地域性，又以中华传统文化符号突出品质概念。“武汉名品”宣传语为“名·传天下，品·立武汉”，展现了“武汉名品”品牌建设的定位、内涵和理念。

穿汉服听古乐感受传统文化魅力

中华礼乐大会在园博园举行着汉家之裳，奏古乐之音，第七届中华礼乐大会于11

月9日至10日在武汉园博园举行。中华礼乐大会是展示中华传统礼乐文化的全国性大

型活动，创办于2013年，此前已举办六届。活动期间，武汉园博园内湖北园、镇江园等23个中式园林里，设置了“民乐艺术展演、传统甲胄展、传统射艺文化展、汉舞大赛、茶文化”等多项互动体验项目和中式成人礼等礼仪活动，游客逛汉服展，与演员一起奏响编钟与编磬，深切感受到中华传统文化的魅力。

本周答题1、11月7日，2019全国花样游泳锦标赛在（ ）游泳馆

举办，这是第七届世界军人运动会结束后该馆承接的首场国内大型比赛。

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（ ）举行。届时，80多个国内外汽车品牌、800多辆展车将汇聚武汉接受“检阅”。

A、武汉国际博览中心 B、武汉国际会展中心

【校本课程诞生记】武汉为明学校以“做中国的新全人教育”为办学理念，以

“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”为培养目标，实施高端办学战略。在国家课程的基础上，武汉为明学校小学部形成了传统文化、现代素养两大类别的“明雁”校本特色课程。

《汉字认知与书法表现》是武汉为明学校小学部“我爱汉字美”系列校本课程之一，旨在带领学生探索汉字，了解中华文化。

汉字认知课堂

家长汉字听写大赛

老师带学生探究汉字

湖北电视教育频道汉字听写大赛

家长、学生同台汉字听写大赛