formalno visoko obrazovanje medicinskih …fondacijafami.org/sestrinstvo_pdf_/analiza pocetnog...

FORMALNO VISOKO OBRAZOVANJE MEDICINSKIH SESTARA/TEHNIČARA

U BOSNI I HERCEGOVINI

Mediha Avdić¹, Duška Jović1, Emira Dropić1 , Greet van Malderen2, Rene Schwendimann2 1Fondacija fami, Bosna i Hercegovina; 2Institut sestrinskih nauka Univerziteta u Bazelu, Švajcarska

Uvod

Formalno visoko obrazovanje medicinskih sestara/tehničara u BiH je veoma različito, kako među pojedinim kantonima u FBiH tako i na entitetskom nivou, između FBiH i RS.

Projekat jačanja sestrinstva u BiH (ProSeS) kojeg vodi konzorcij sačinjen od bosanskohercegovačkih i švajcarskih partnera ima cilj unaprijediti zdravstvene ishode u BiH povećanjem kvaliteta i efikasnosti usluga medicinskih sestara.

Projekat “Jačanje sestrinstva u BiH” ProSes

Kako bi ojačali sestrinstvo u BiH, radićemo na tri različite, ali komplementarne komponente:

Komponenta 1: Regulacija, priznavanje, razvoj i jačanje sestrinstva i uloge med.sestara/tehničara (organizacija)

Komponenta 2: Širenje sestrinstva u zajednici/polivalentne patronaže i poboljšanje pristupa za ugrožene grupe stanovništva (usluge)

Komponenta 3: Formalno visoko obrazovanje medicinskih sestara (edukacija)

Projekat “Jačanje sestrinstva u BiH” ProSes

•Projekat djeluje u cijeloj BiH, u oba entiteta (FBiH i RS) i u Brčko distriktu •Prva faza projekta obuhvata period od oktobra 2012. do septembra 2016. godine •Projekat finansira Švajcarska agencija za razvoj i saradnju (SDC) •Partneri u konzorciju (3) preuzimaju odgovornost za facilitaciju projekta:

–Fondacija fami –Univerzitetska bolnica u Ženevi (HUG) –Institut sestrinskih nauka Univerziteta u Bazelu (INS)

Komponenta 3-Formalno visoko obrazovanje med.sestara/tehničara

•Prva faza projekta -uspostavljanje neophodnih preduslova za poboljšanje formalnog visokog obrazovanja (na kojem će se raditi u drugoj i trećoj fazi) •Koncenzus o potrebnim sestrinskim kompentencijama na osnovu potreba stanovništva, međunarodnih standarda i zahtjeva reforme •Koncenzus o potrebnim adaptacijama trenutne edukacije u smislu dogovorenih kompetencija •Identifikacija strategije za izgradnju kapaciteta lokalnih fakulteta za sestre

•Formirane radne grupe u oba entiteta i podjeljeni zadaci.

Materijal i metode

Nacrt istraživanja: studija poprečnog presjeka – mart 2013.

Uzorak i okvir: fakulteti sa studijem Zdravstvene njege ukupno 8 (5 FBiH i 3 RS )

Instrument: anketni upitnik sa 31 pitanjem

Prikupljanje i analiza podataka: Ministarstvo prosvjete i kulture RS/obrazovanja FBiH distribuiralo je anketne upitnike svim fakultetima u RS/FBiH koji nude studij Zdravstvene njege

U obradi podataka korištena je deskriptivna analiza

Cilj rada

Dobiti preliminarne rezultate o stanju formalnog visokog obrazovanja medicinskih sestara na nivou entiteta i na nivou BiH.

Rezultati

Broj studijskih programa koje posjedujete

5

5

2

7

3

4

4

4

Sarajevo

Tuzla

Zenica

Mostar

Bihać

Banja Luka

Foča

Prijedor

Godina osnivanja studija za sestrinstvo

Sarajevo 2002

Tuzla 2004/2005

Zenica 2005

Mostar 2008

Bihać 2006

Banja Luka 2007/2008

Foča 2007/2008

Prijedor 2007/2008

Najvažniji razlozi za pokretanje studija sestrinstva

• Društvena potreba

Sarajevo

• Nema odgovora

Tuzla

• Nema odgovora

Zenica

• Obrazovanje studenata, priprema za rad

Mostar

• Veći broj zdravstvenih

ustanova, produženje životnog vijeka stanovništva

Bihać

• Reforma zdravstvenog sistema u skladu sa

standardima EU

Banja Luka

• Obrazovanje kvalitetnih

kadrova koji će odgovoriti izazovima savremene nauke i

struke

Foča

• Da profiliše dipl.med.zd.njege u

savremene saradnike koji posjeduju adekvatno medicinsko znanje,

neophodno za rad u njezi pacijenata

Prijedor

Da li je implementiran Bolonjski proces u cijelosti?

Da Da Da Da Da Da Da Da Sarajevo

Tuzla

Zenica

Mostar

Bihać

Banja Luka

Foča

Prijedor

Trajanje studijskog programa

Stečeno zvanje po završetku fakulteta/visoke škole

• Bakalaureat/ Bachelor zdr.njege i terapije

Sarajevo

• Diplomirani medicinski tehničar/ sestra

Tuzla

• Diplomirana medicinska sestra / tehničar

Zenica

• Bachelor sestrinstva

Mostar

• Bachelor zdravstva

Bihać

• Diplomirani medicinar zdravstvene njege

Banja Luka

• Diplomirani medicinar zdravstvene njege

Foča

• Diplomirani medicinar zdravstvene njege Prijedor

Da li posjedujete postdiplomske studije za sestrinstvo? PITANJA Sarajevo Tuzla Zenica Mostar Bihać

Banja Luka

Foča

PD

Postdiplomske studije za sestrinstvo

Da

Ne Da

Da

Ne Da Da Ne

Master studije/trajanje

Broj ECTS/zvanje

I godina, 60 ECTS, Mr. zdrav.

njege i terapije

Ne

II godine, 120 ECTS,

Mr. zdrav. njege i menadžmenta

II godine, 120 ECTS,

Mr. sestrinstva

Ne

I godina, 60 ECTS,

Dipl.med. zd. njege-

master

I godina, 60

ECTS, Master

zdravstvene njege

Ne

Doktorske studije/trajanje Ne Ne Ne

(faza pripreme) Ne Ne Ne Ne Ne

Navedite procenat praktičnog rada u odnosu na teoriju

Da li je Kurikulum za obrazovanje med. sestara u skladu sa Evropskim standardima i po uzoru na koju zemlju?

/

Ne

Žele izvršiti usklađivanje

zemlje EU

Da Da

/

Da

Formirana komisija za revidiranje kurikuluma

Da

Slovenija i

Srbija

Da

Ne

Ne

Srbija

Da

Sarajevo Tuzla Zenica Mostar Bihać Banja Luka Foča Prijedor

Da li imate jasno definisane kompetencije za medicinske sestre nakon završenog fakulteta?

Da / Da Da Da Da Da Da

Sarajevo Tuzla

Zenica

Mostar

Bihać Foča Prijedor

Da li je nastavni Plan i program objavljen na web stranici vaše visokoškolske ustanove?

Sarajevo DA

Tuzla DA

Zenica DA

Mostar DA

Bihać DA

Banja Luka DA

Foča DA

Prijedor DA

Joint degree Saradnja Sarajevo Ne Da

Tuzla Ne /

Zenica Ne

Da , Sarajevo, Tuzla,

I.Sarajevo

Mostar Ne

Da , Sarajevo, Tuzla, Zagreb,

Maribor

Bihać Ne Da , Tuzla, Banja Luka, Izola

Banja Luka Ne

Da MF Beograd, MF Novi Sad i

Fakultet zdravstvene njege Jesenice

Foča Ne

Da MF Banjaluka,

MF Kragujevac, MF Niš MF Beograd,

MF Podgorica i VMŠ Ćuprija

Prijedor Ne Ne

Strategija za razvoj visokoškolske ustanove godišnji plan obrazovanja

Sarajevo Da Da

- preporuke nadležnog ministarstva Tuzla / /

Zenica Da, 2008-2014. Da

- preporuke nadležnog ministarstva - na osnovu ranijeg

broja zahtjeva za vašim fakultetom

Mostar Ne Da

- potrebe zdravstvenih ustanova - na osnovu ranijeg

broja zahtjeva za vašim fakultetom

Bihać Da, 2011-2015.

Da - preporuke nadležnog ministarstva

- potrebe zdravstvenih ustanova - na osnovu ranijeg

broja zahtjeva za vašim fakultetom

Banja Luka Ne Da - preporuke nadležnog ministarstva

Foča Da, usvojena 2007.

Da - preporuka nadležnog ministarstva - na osnovu ranijeg broja zahtjeva

za našim fakultetom

Prijedor Ne Da

Da li svršenim studentima izdajete Dodatak diplomi?

Da li Dodatak diplomi izdajete i na engleskom jeziku?

Broj upisanih studenata na godišnjem nivou na studiju/odsjeku sestrinstva

Broj diplomanata na godišnjem nivou

Da li je Vaša ustanova akreditovana i od koje agencije?

Sarajevo Ne

prijavit će se Agenciji za akreditaciju visokoškolskih ustanova u FBiH Tuzla Ne

Zenica Da EUA, Slovenska nacionalna agencija za akreditaciju

Mostar Ne

Bihać Ministarstvo obrazovanja,nauke, kulture i sporta Unsko-sanskog kantona dalo privremeno Rješenje

Banja Luka Ne

Foča Da Agenciji za akreditaciju VŠU RS/BiH

Prijedor Ne

Molimo da navedete da li svršeni studenti imaju problema sa zapošljavanjem nakon završetka studija?

Sarajevo DA

Tuzla Nema

informaciju

Zenica DA

Mostar Nema

informaciju

Bihać NE

Banja Luka DA

Foča DA

Prijedor NE

Svi fakulteti navode da je implementiran Bolonjski proces Trajanje studija je 3 ili 4 godine, 6 ili 8 semestara, 180 ili 240 ECTS bodova, zvanja su različita Master studij nema Tuzla, Bihać i Prijedor, doktorski studij nema ni jedan fakultet Postojeće razlike na sestrinskim fakultetima otežavaju zaposlenje i priznavanje svršenih studenata u zdravstvenim ustanovama.

Zaključci

HVALA NA PAŽNJI!