kssr 五年级 华文 单元14教学演讲稿

林间人家

十四、一片绿意显生气

簌簌 sù sù

形容风吹叶子的声音

形容眼泪纷纷落下的样子

她的眼泪扑簌簌落了下拉。

• 空隙

隐约 y n yuēǐ

• 不显露

窟窿 kū lóng

路上有许多的窟窿及小石子，十分难行。

寻觅 xún mì

• 四处寻找

• 众多的动物在夜间寻觅食物。

黝黑 y u hēiǒ

• 拉奥是个皮肤黝黑的英俊少年，口齿伶俐， 人人都喜欢他。

腐蚀 f shÍǔ

开垦 kāi kěn

• 把荒地开辟成可以种植的土地

• 四年前，村民们共同努力开垦的荒地， 如今已是果树成荫。

先贤 xiān xián

• 已经去世的有才德的人

• 阅读了开国先贤为我国争取独立的事迹后，令我们更深了解其贡献与奋斗精神

清澈 qīng chè

• 这条小河清澈见底，即使在岸上也能清楚看见河底的沙粒和鱼儿。

堵住 d zhùǔ

• 阻塞使不通

• 志贤和朋友设法移开那棵倒下并堵住道路的大树，使交通恢复顺畅。

湍急 tuān jÍ

• 水流急促

额头 é tóu

• 母亲将冰袋敷在弟弟的额头上，以达到退热的效果。

茅草 máo căo

• 那所木屋已经荒废多年，不仅四周布满了蜘蛛网和灰尘，而且前院也长满了茅草。

咀嚼 j juéǔ

• 进食时，我们必须慢慢咀嚼食物后才吞咽，以减轻肠胃负担，帮助消化。

• 用牙齿磨碎食物

游戏时间

识字教学

木制一半，购进一半

构构

识字教学

竖字无土，贝子来顶

贤贤

识字教学

土质不良缺了点，开辟荒地它向前

垦垦

识字教学

客人留下一页

额额

识字教学

草盖住了矛

茅茅

识字教学

刘先生多长两条腿

剂剂

识字教学

二人一起上独木桥

丛丛

阅读与理解记叙文，主要注意写景的记叙文。要求了解其描写手法

2.6.7

• 描写乡间的文章• 林间人家的生活

• 我们的先辈用血汗来开垦田地

朗读第一至第三段。

第三段： “ 但我们都熟悉这里的一切，惯于在小径上寻觅生活。”

这句话显示了什么？

作者已经来过这里很多次了。

朗读第五段，并体会“ 还有我们的祖先，他们的生命都曾经在这一片土地活动过，他们用血汗来开垦田地，也在搭起家园”。

我们的祖先曾经辛勤地在这片土地上劳动，开垦土地，搭建家园。作者要我们别忘记先贤的努力和功劳。

朗读第六段

也可说成：叶落归根树叶凋落，仍在树根边上。比喻 事物都要有一定的着落和归宿现在多比喻 客居异国他乡的人，最终要回到故土。

解释“落叶归根”的意思

添兴叔说的“根是长在这块土地里的”

马来西亚，添兴叔指的是我们的祖先已经在这里定居很久，这里就是我们的家。

这块土地指的是什么？

生命的延续，就是在环境中央求生存，各自扎根，互相扶持，融融洽洽地交流着友谊。

读一读读一读

你们体会了什么？

没有防腐剂，没有杀虫剂的食物，咀嚼出天然食物的滋味。

朗读并体会朗读并体会

现今的食物大多有防腐剂或杀虫剂，作者吃的食物是添兴叔从田野才回来或自己种的，没有添加化学用品，是属于天然的。