mc4 ved resultater

MC4VED Resultater

Problem

Internationale studerende har for lang tilvænning til vores uddannelses-metoder.

Hypoteser

Reproducerende paradigme

Frygten for fejl

Underviseren er en autoritet og ikke en ressource

(bekræftet gennem fokus-grupper)

Action

Vi ved de kan - men det skal gå hurtigere

Udnytte deres autoritetstro til at tvinge dem ud i oplevelsenBruge kendte former som test og karakterer, til at understrege det som er væsentligt i vores læringsmodelDefinere opgaver så konkret og præcists som muligtStandardiserede og genkendelige rammerLade studerende bedømme underviserne

[Vi kan ikke fortælle - de

må opleve]

Udnytte deres autoritetstro til at tvinge dem ud i oplevelsen

Strukturerede vejledningsmøderSkemalagt ...alting!

Bruge kendte former som test og karakterer, til at understrege det som er væsentligt i vores læringsmodel

Showcase i test formatTest i undervisningen

Definere opgaver så konkret og præcists som muligt

Konkret specifikation af produkterKlare krav til showcase

Standardiserede og genkendelige rammer

Fast projektopgave skabelonKonsekvente kommunikations kanalerSkemalagt ...alting!

Lade studerende bedømme underviserne

Rating af læringsmålene

Groups.46h.dk

Blot et værktøj ligesom projektorer, whiteboards osv.

Resultater

Det faglige bundniveau i projekterne er hævetMindre 'What is project sir?' og mere 'Could you help me with..'Bedre eksamens resultaterSamme resultater kan observeres for de danske studerende