opis stupnjeva

Zajedniki europski referentni okvira za jezike

Razumijevanje

Sluanje A 1: Mogu razumjeti poznate rijei i osnovne fraze koje se odnose na mene, moju obitelj i neposrednu konkretnu okolinu, ako sugovornik govori polako i razgovijetno.

A 2: Mogu razumjeti fraze i najee koritene rijei iz podruja neposrednog osobnog interesa (npr. jednostavne podatke o sebi i obitelji, informacije vezane uz kupovanje, neposrednu okolinu, posao). Mogu shvatiti osnovno znaenje kratkih, jasnih i jednostavnih poruka i javnih obavijesti.

B 1: Mogu razumjeti glavne misli jasnog standardnog razgovora o poznatim temama s kojima se redovito susreem na poslu, u koli, u slobodno vrijeme itd. Mogu razumjeti glavne poruke mnogih radijskih i televizijskih programa o tekuim dogaajima ili temama od osobnog i profesionalnog interesa ako su iskazane relativno polako i razumljivo.

B 2: Mogu razumjeti due govore i predavanja te pratiti ak i sloenu argumentaciju ako mi je tema barem donekle poznata. Mogu razumjeti vei dio TV vijesti i programa koji se bave tekuim dogaajima. Mogu razumjeti veinu filmova na standardnom jeziku.

C 1: Mogu razumjeti dugaak govor ak i kad nije jasno strukturiran i kad veze meu reenicama nisu jasno iskazane, ve se samo podrazumijevaju. Mogu bez prevelika napora razumjeti televizijske programe i filmove.

C 2: Nemam potekoa u razumijevanju bilo koje varijante govornog jezika, bilo u izravnoj komunikaciji, bilo preko medija, ak ni kad se govori brzinom izvornog govornika, uz uvjet da imam vremena prilagoditi se odreenom naglasku.

itanje A 1: Mogu prepoznati poznata imena, rijei i vrlo jednostavne reenice, npr. na oglasima postavljenim na javnim mjestima, plakatima ili u katalozima.

A 2: Mogu itati vrlo kratke, jednostavne tekstove. Mogu pronai odreenu, predvidivu informaciju u jednostavnim, svakodnevnim pisanim materijalima kao to su oglasi, prospekti, jelovnici i vozni redovi, te mogu razumjeti kratka, jednostavna osobna pisma.

B 1: Mogu razumjeti tekstove koji su uglavnom pisani obinim jezikom ili jezikom moje struke. Mogu razumjeti opis dogaaja, osjeaja i elja u osobnim pismima.

B 2: Mogu itati lanke i izvjetaje koji obrauju suvremene probleme u kojima pisac zauzima odreena stajalita ili izraava odreena miljenja. Mogu razumjeti suvremenu knjievnu prozu.

C 1: Mogu razumjeti dugake i kompleksne injenine i knjievne tekstove te prepoznati stilske razliitosti. Mogu razumjeti specijalizirane lanke i due tehnike upute, ak i kad se ne odnose na moje podruje.

C 2: Mogu bez potekoa itati sve vrste tekstova, ukljuivi apstraktne, strukturno ili lingvistiki sloene tekstove poput prirunika, specijaliziranih lanaka i knjievnih djela.

Govor

Govorna interakcija A 1: Mogu voditi jednostavan razgovor uz uvjet da je sugovornik spreman sporije ponoviti ili preformulirati svoje reenice te da mi je spreman pomoi da izrazim ono to elim rei. Mogu postavljati i odgovarati na jednostavna pitanja o dobro poznatim temama ili da bih zadovoljio svoje neposredne potrebe.

A 2: Mogu komunicirati u jednostavnim i uobiajenim situacijama koje zahtijevaju jednostavnu i neposrednu razmjenu informacija o poznatim temama i aktivnostima. Mogu sudjelovati u vrlo kratkim razgovorima premda obino ne razumijem dovoljno da bih sam podravao konverzaciju.

B 1: Mogu se snalaziti u veini situacija koje se mogu pojaviti tijekom putovanja kroz podruje na kojemu se taj jezik govori. Mogu se, bez pripreme, ukljuiti u razgovor o temama koje su mi poznate, koje su od osobnog interesa ili se odnose na svakodnevni ivot (npr. na obitelj, hobi, posao, putovanja i tekue dogaaje).

B 2: Mogu komunicirati dovoljno teno i spontano, to omoguuje normalnu interakciju s izvornim govornikom. Mogu aktivno sudjelovati u raspravama unutar poznatih situacija obrazlaui i branei svoja stajalita.

C 1: Mogu se teno i spontano izraavati bez vrlo oitog traenja odgovarajuih rijei. Mogu fleksibilno i uinkovito koristiti jezik u drutvenim i poslovnim situacijama. Mogu precizno izraziti svoje ideje i miljenja te se svojim doprinosom spretno ukljuiti u raspravu drugih govornika.

C 2: Mogu bez napora sudjelovati u bilo kakvom razgovoru ili raspravi uz dobro prepoznavanje i koritenje idiomatskih izraza i kolokvijalizama. Mogu se teno izraavati i precizno prenositi i finije nijanse znaenja. Ako ipak naiem na problem, mogu se povui i preformuliranjem izraaja zaobii prepreku toliko spretno da to sugovornici jedva i primijete.

Govorna produkcija A 1: Mogu koristiti jednostavne fraze i reenice da bih opisao gdje ivim i osobe koje poznajem. A 2: Mogu koristiti niz fraza i reenica da bih jednostavnim jezikom opisao svoju obitelj i druge ljude, svoje ivotne uvjete, svoje obrazovanje te svoje sadanje ili prethodno radno mjesto.

B 1: Mogu jednostavno povezivati reenice kako bih opisao doivljaje i dogaaje, svoje snove, nade i tenje. Mogu ukratko obrazloiti i objasniti svoja stajalita i planove. Mogu ispriati priu ili prepriati sadraj knjige ili filma te opisati svoje reakcije.

B 2: Mogu jasno i podrobno govoriti o mnogim temama vezanim uz podruje vlastitoga interesa. Mogu objasniti svoja stajalita o nekoj aktualnoj temi navodei prednosti i nedostatke raznih pristupa.

C 1: Mogu iznijeti jasan, podroban opis sloenih injenica, povezujui tematske cjeline, razvijajui odreene misli i zaokruujui izlaganje odgovarajuim zakljukom.

C 2: Mogu jasno i teno iznositi injenice ili argumente stilom koji odgovara kontekstu. Mogu uinkovito i logino strukturirati svoj prikaz na nain koji sluatelju pomae da uoi i zapamti glavne stavove.

Pisanje A 1: Mogu napisati kratku, jednostavnu razglednicu, npr. poslati pozdrave s ljetovanja. Mogu ispuniti formulare osobnim podacima, npr. unijeti svoje ime, dravljanstvo i adresu u hotelsku prijavnicu.

A 2: Mogu pisati kratke, jednostavne biIjeke i poruke. Mogu napisati vrlo jednostavno osobno pismo, npr. pismo zahvale.

B 1: Mogu napisati jednostavan vezani tekst o poznatoj temi ili temi od osobnog interesa. Mogu napisati osobno pismo opisujui svoje doivljaje i dojmove.

B 2: Mogu napisati jasan, podroban tekst o velikom broju tema s podruja svog interesa. Mogu napisati sastav ili izvjetaj prenosei informaciju ili navodei razloge za ili protiv odreenog stajalita. Mogu napisati pismo u kojemu jasno izraavam znaenje koje osobno pridajem odreenim dogaajima i iskustvima.

C 1: Mogu se izraziti jasnim, dobro strukturiranim tekstom te obrazlagati svoja stajalita. Mogu

pisati o sloenim temama u pismu, sastavu ili izvjetaju naglaavajui ono to smatram vanim. Mogu odabrati stil koji odgovara itatelju kojemu je to namijenjeno.

C 2: Mogu napisati jasan, tean tekst primjerenim stilom. Mogu pisati sloena pisma, izvjetaje ili lanke u kojima je odreena tema jasno i logino iznesena kako bi primatelj mogao uoiti i zapamtiti bitne stavove. Mogu pisati saetke i prikaze strunih ili knjievnih djela.

Sluanje itanje Govorna interakcija Govorna produkcija