presentacion btm 2011

PAOLA DELLEPIANE

SOL KLAS

Modalidad b-learningExperiencia en la materia Turismo Sustentable

Lic. en Turismo y Hotelería

17 Septiembre 2011

Marco Institucional

Facultad de Comunicación y Diseño

Universidad Argentina de la Empresa

http://www.uade.edu.ar

5 facultades

Carreras de grado presenciales

Infraestructura tecnológica de vanguardia

Enseñanza en tiempos de cambio

Ambiente educativo de corte presencial

Cambios y adaptaciones

Imaginar y proyectar nuevos espacios, contextos

y escenarios

Realidades educativas a

distancia

AMBIENTE EDUCATIVO

INFLUYE

BLENDED –LEARNING

(presencial y virtual = aprendizaje mixto)

• Dimensión pedagógica• Diseño instruccional

Implementación

• Dimensión tecnológica• Plataforma institucional

Desarrollo de materiales

Trabajo interdisciplinario

Equipo de

Trabajo

Desarrollo de materiales

Producción y

Diseño de materiales

Estructura Clase

No presencial

• Introducción• Desarrollo contenidos• Resumen o síntesis• Actividades (tutor y/o foro)• Autoevaluación (opcional)• Bibliografía de la clase

• Procesamiento didáctico• Íconos y ayudas visuales• Archivos de texto e imágenes (formato pdf)• Presentación a la materia (modalidad,

metodología, organización, cronograma)

Desarrollo de materiales

Instancias

No Presenciales

Desarrollo de materiales

Instancias

Presenciales

El aula virtual…

Cambios en las relaciones sociales..

Comunidad “real” se trasladaa una comunidad “virtual”

•“Yo sobreviví a los Esteros”•“La pasé bomba en Moconá”

Nuevo rol docente

¿Cuáles son las funciones del docente virtual?

Planificar cada clase virtual. Responder las consultas electrónicas referidas a los contenidos de cada clase y propios del curso.Motivar al estudiante a continuar y animarlo ante circunstancias adversas que se le pudieran presentar. Supervisar y corregir las actividades propuestas. Efectuar a cada estudiante los comentarios pertinentes a los trabajos corregidos. Enriquecer el desarrollo de los contenidos para profundizar un tema particular.

Nuevas estrategias didácticas para desarrollar….

Interacción a través de blogs y wikisabre canales de participación

Trabajo colaborativo potenciado por las interacciones dentro de la Red

Conclusiones y desafíos….

El un entorno virtual, la parte tecnológica no es “lo crucial”, sino el armado pedagógico junto a la integración de actividades.

Es necesario tener en cuenta la organización educativa y su cultura al momento de diseñar y desarrollar propuestas basadas en modelos no presenciales.

Docentes “flexibles” al cambio y facilitadores en la construcción del aprendizaje de los estudiantes.

Sin embargo….

Los alumnos presentan algunas dificultades en la organización para el estudio y de relaciones interpersonales.

Algunas reflexiones….

El modelo b-learning es apropiado al contexto actual de la Sociedad del Conocimiento pero…

¿la modalidad semipresencial permitirá a los estudiantes profundizar su propio aprendizaje a través de la utilización de herramientas de comunicación y recursos tecnológicos?

Muchas gracias!! Paola A. Dellepiane

pdellepiane@uade.edu.ar