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Qualitätsmanagement als Berufsfeld im deutschen und europäischen WissenschaftsraumDr. Sigrun Nickel |DAAD-Lektoren Seminar | 22. Juli 2014

Karrieremöglichkeiten im QM | Dr. Sigrun Nickel | 22.07.2014 2

1. Entstehung von „New Professionals“ in Hochschulen und Forschungseinrichtungen

2. Karrieremöglichkeiten und -probleme von Qualitätsmanager(inne)n national und international

3. Literaturhinweise

Agenda

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1. Entstehung von „New Professionals“ in Hochschulen und Forschungseinrichtungen

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- Hochschulmanager(innen) werden in der internationalen Hochschulforschung oft als Third Space bezeichnet, d. h. als Mitarbeiter(innen), die weder der Verwaltung noch der Wissenschaft eindeutig zuzurechnen sind (vgl. Whitchurch 2008)

- Gegenposition: Hochschulmanagement ist Verwaltung in modernem Gewand (vgl. Stratmann 2011).

- Auch im deutschsprachigen Raum in jüngster Zeit verstärkt ein Thema der Hochschulforschung. Neben der CHE-Untersuchung (Nickel/Ziegele 2010) gibt es noch die Projekte der DHV Speyer (vgl. Blümel et al. 2010) und des INCHER Kassel (vgl. Kehm et al. 2010).

Entstehung eines „Third Space“?

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Wissenschaftsmanager(innen) administrativer Bereich:

- 60% weiblich

- durchschnittlich 45 Jahre alt

- 95% deutsche Staatsbürgerschaft

- Hochschulabschluss 74% Magister, Master oder Diplom 25% abgeschlossene Promotion

- Studienrichtungen 39% Sprach-, Kulturwissenschaften oder Psychologie 30% Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften 26% Naturwissenschaften oder Mathematik

Persönlichen Merkmale

Quelle:Kehm/Merkator/ Schneijderberg 2010; INCHER Kassel

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2. Karrieremöglichkeiten und -probleme von Qualitätsmanager(inne)n national und international

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Hohe Nachfrage nach QM national

und EU-weitF

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Haupt-Wachtumsbereiche Jobs akademischer Bereich

Hochschulleitungen Deutschland % Forschungseinrichtungen Deutschland % Angaben der europäischen Expert/-innen %

Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S. 192

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Hohe Nachfrage nach QM national

und EU-weitQ

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Haupt-Wachstumsbereiche Jobs administrativer Bereich

Hochschulleitungen Deutschland % Forschungseinrichtungen Deutschland %

Angaben der europäischen Expert/-innen % Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S. 193

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- Tätigkeit wird von den Befragten sowohl dem akademischen als auch dem administrativen Bereich zugeordnet.

- Hybridcharakter in Hochschulen ausgeprägter als in der außeruniversitären Forschung, wo QM überwiegend dem administrativen Bereich zugrechnet wird.

- Hybride Verankerung in der Organisationsstruktur vor allem in Hochschulen z.B. in einem unabhängigen wissenschaftlichen Institut oder in einem Verwaltungsdezernat oder in einer wissenschaftlichen Serviceeinrichtung oder, oder…

- Stellenprofile bewegen sich zwischen angewandter Sozialforschung und Management (Prozessmanagement, Controlling).

Starker Hybridcharakter von QM

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Quereinsteiger(innen) bevorzugt!

Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S. 186

Untersuchung der DHV Speyer:

- 42% der Qualitätsmanager(innen) in Hochschulen waren zuvor in der Wissenschaft tätig.

- 10,1 % waren zuvor in der Wirtschaft tätig.

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Zufällige Karriereverläufe, weil zu

wenig Aufstiegsmöglichkeiten

Quelle: Alumni-Befragung FH Osnabrück 2009

Wechsel von der Admini-stration in die Wissenschaft eher selten

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Viele Frauen im QM in Hochschulen

tätig – Gefahr der Marginalisierung?

Ja Nein Kann ich nicht beurteilen

Ja Nein Kann ich nicht beurteilen

Im akademischen Bereich Im administrativen Bereich

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Wissenschaftsmanagement ist gerade für Frauen ein attraktiver Karriereweg

Deutschland Hochschulen Europäische Expert/-innen Deutschland außeruniversitäre FE

Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S.191

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Laut einer Untersuchung der DHV Speyer sehen sich die befragten Qualitätsmanager(innen) zu 38% als „Stellvertreter(in) der Hochschulleitung, der/die für die

effektive Umsetzung von Entscheidungen innerhalb der Hochschule achtet“

zu 64% als Spezialist(in), der/die für seinen/ihren Aufgabenbereich Projekte entwirft, koordiniert und ausführt.

Selbstwahrnehmung

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3. Literaturhinweise

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Blümel, A./Kloke, K./Krücken, G./Netz, N. (2010): Restrukturierung statt Expansion. Entwicklungen im Bereich des nichtwissenschaftlichen Personals an deutschen Hochschulen. In: die Hochschule 2/2010, S. 154–171.

Kehm, B./Merkator, N./Schneijderberg, C. (2010): Hochschulprofessionelle?! Die unbekannten Wesen. In: Zellweger Moser, F./Bachmann, G. (Hg.): Zwischen Administration und Akademie – Neue Rollen in der Hochschullehre. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Themenheft Nr. 4, S. 23–39. Download: http://www.zfhe.at/zfhe/xowiki/313390

Kloke, K. (2013): Qualitätsentwicklung an deutschen Hochschulen. Professionstheoretische Un tersuchung eines neuen Tätigkeitsfeldes. Dordrecht.

Nickel, S./Ziegele F. (2010): Karriereförderung im Wissenschaftsmanagement – nationale und internationale Modelle. Eine empirische Vergleichsstudie im Auftrag des BMBF. Gütersloh. Download: http://www.che.de/downloads/Studie_Karrierefoerderung_im_Wissenschaftsmanagement_Band_1.pdf

Stratmann, F. (2011): Herr Luhmann, gibt es eigentlich die Hochschulverwaltung noch? Ein unzeitgemäßes Lob auf die Verwaltung. Langfassung des Artikels im HIS-Magazin 1/2011. Download: http://www.his.de/pdf/33/Standpunkt_Hochschulverwaltung.pdf.

Whitchurch, Celia (2008b): Shifting Identities and Blurring Boundaries: the Emergence of Third Space Professionals in UK Higher Education. In: Higher Education Quarterly. Vol. 62, No. 4, S. 377-396.

Literaturhinweise

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

sigrun.nickel@che.de