skye . anatomie einer eskalation in fünf akten

Skye. Anatomie einer

Eskalation in fünf Akten.

Ein Romanprojekt

Übersicht0. Der Roman1. Vorbereitung2. Durchführung3. Aus- und Verwertung4. Zusammenfassung

0. Der Romano Lokaler Psycho-Thriller für Jugendlicheo Protagonisten: Skye, Dave, Christinao Elemente: Psychologie, Liebe , Leidenschaft,

Gewalto Besonderheit: Ungewöhnliche Erzählstruktur

mit zahlreichen Perspektivwechseln und einem überraschenden Ende

1. VorbereitungoderWarum lohnt sich ein solches Projekt?

Warum lohnt sich ein solches Projekt?o Kompetenzlogik: authentischer Kontext, Vernetzung ...o Fächerperspektive: komplexe Evaluationsmöglichkeiteno Autoritativer Erziehungsstil: hohe Erwartungen, klare

Regeln, intensive Kommunikation ... Humor! o Erziehung = Beziehung = Lernen (Neurobiologie)o Persönlichkeitsbildungo Klassendynamik, Motivation

Exkurs: Resilienzforschungo Selbstwirksamkeito Sinnhaftigkeit, Lebensplan und realistische

Zieleo prinzipieller Optimismus, keine Opferrolle o mindestens eine stabile Bezugspersono keine Überbehütung

Persönlichkeitsbildung (1)Personale Kompetenzen: o Selbstwahrnehmung und Selbstbewusstseino Selbstverantwortung und Selbststeuerungo Eigeninitiativeo Flexibilitäto Belastbarkeit und Durchhaltevermögen

Persönlichkeitsbildung (2)Sozialkompetenzen: o Einfühlungsvermögen o Kommunikationsfähigkeito Teamfähigkeito Konfliktfähigkeit, Toleranz

Persönlichkeitsbildung (3)Methodenkompetenzen: o Lernfähigkeito Planungsfähigkeit o Organisationsfähigkeito Problemlösungsfähigkeit o Medienkompetenz

Fachspezifische Überlegungeno Kompetenzorientierter Rahmenlehrplano Texte schreiben (Bericht, Personenbeschreibung, Dialoge ...)o Leseverstehen (Erzählform und Erzählperspektive, Ort und

Zeit, Symbole, Motive ...)o Sprachgebrauch- und Sprachreflexion (Null-Fehler-Toleranz)o Differenzierungo „Testlauf“: Gedichtprojekt (Juni 2010) http://www.manuel-bissen.de/mediapool/43/438359/data/lyrikband_1_.pdf

2. Durchführungo Wer?o Wann und wie?

o Lektorato Textformatierung und Cover

Wer?o 6M1 (2010/2011)

o 25 Schüler

Wann und wie?o 18.1.2011-1.2.2011 2 Unterrichtswochen inkl.

Tutorats- und FOLA-Stunden, Zusatzleistungeno Masterplan: Ziel ca. 100 Seiten; 5 Kapitel,

Personen, Orte, Zeit, Dramaturgie, Themen, Erzählperspektiven, Textsorten ...

o 5 Gruppen à 5 Schüler, pro Kapitel eine Gruppeo Arbeitsteilung: pro Schüler ca. 4 Seiten

Lektorato 1. Problem: Vernetzung der einzelnen Schülerbeiträgeo 2. Problem: Stil und sprachliche Korrektheit

o 1. Lösung: Prolog und Epilog, anonymer auktorialer Erzähler, ständige Perspektivwechsel aus der Not eine Tugend machen!

o 2. Lösung: (zusätzliches) professionelles Lektorat

Textformatierung und Covero Professionelle Textformatierung anhand von LaTeX (Dimitar Dinev)

o Wirkungsvolles Cover (Carole Modert)

3. Aus- und Verwertung

o Druck und Vertrieb

o Marketingo Notengebung

o Nachfolgeprojekt

Druck und Vertriebo Think big!o www.epubli.deo ISBN-Nummero Amazon und Buchhandelo Produktion 7,51€, Verkauf: 9,99€

Marketingo Think big!o Tages- und Wochenzeitungeno RTL-Radio und RTL-Fernseheno Bibliothekeno Mailverteiler, Facebook, Internetseiteo Schulfesteo „Tue Gutes und rede darüber!“

Ein paar unserer Leser

Notengebungo Komplexe Evaluationsprodukte bieten

komplexe Evaluationsmöglichkeiten!o Evaluationsraster mit Schülern ausarbeiteno Einzelleistung, Gruppenleistung,

Klassenleistung

Nachfolgeprojekto Interpretationshilfe

o Themen: Entstehung, Inhaltsangabe, Kompositionsstruktur, Ort und Zeit, Themen, Symbole und Motive, Charakterisierung der Hauptfiguren, Sprache und Erzählstil, Interpretationsansätze, Themen und Aufgaben für den Unterricht, „Spezialthemen“, Stimmen zum Projekt

o Wahrscheinlich weltweit einzigartig!

o Prämisse: Maximale Verwertung des einmal Vorhandenen

Zusammenfassung1. Selbstwirksamkeit!

2. Masterplan!

3. Think big!

4. Schule ist dann am besten, wenn sie nicht nach Schule aussieht!

5. Anspruch!

6. Aufwand muss sich lohnen!

Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit!