tajomstvÁ prÍrody environmentálny výučbový program

TAJOMSTVÁ PRÍRODYEnvironmentálny výučbový program

TAJOMSTVÁ PRÍRODYEnvironmentálny výučbový program

Mgr. Michaela KarabováInovačné kontinuálne vzdelávanie „Prierezová téma

Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy

participatívneho environmentálneho manažmentu.“

Mgr. Michaela KarabováInovačné kontinuálne vzdelávanie „Prierezová téma

Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy

participatívneho environmentálneho manažmentu.“

CharakteristikaCharakteristika

• Cieľová skupina: žiaci 5. ročníka ZŠ• Rozsah: 135 min – 3 vyučovacie hodiny • Miesto realizácie: interaktívna učebňa a

školský dvor• Spôsob realizácie: 6 aktivít rôzneho

typu, aktívna spolupráca žiakov, rovesnícke vzdelávanie

• Cieľová skupina: žiaci 5. ročníka ZŠ• Rozsah: 135 min – 3 vyučovacie hodiny • Miesto realizácie: interaktívna učebňa a

školský dvor• Spôsob realizácie: 6 aktivít rôzneho

typu, aktívna spolupráca žiakov, rovesnícke vzdelávanie

22

• EVP nadväzuje na tematické okruhy Ochrana prírody a krajiny, Ľudské aktivity a problémy životného prostredia

• Súvisí s témou „Zeleň a ochrana prírody“.• Využíva participáciu

• EVP nadväzuje na tematické okruhy Ochrana prírody a krajiny, Ľudské aktivity a problémy životného prostredia

• Súvisí s témou „Zeleň a ochrana prírody“.• Využíva participáciu

33

44

Hlavné ciele:Hlavné ciele:

• Vzbudeniu záujmu o okolité prostredie a jeho ochranu

• Priblížiť žiakom zaujímavou formou potrebu chrániť všetky zložky prírody

• Vedieť rozpoznať negatívne zásahy ľudskej činnosti do životného prostredia

• rozvíjať osobnostné kvality , ktoré uschopnia žiakov chrániť prírodu a životné prostredie.

• Vzbudeniu záujmu o okolité prostredie a jeho ochranu

• Priblížiť žiakom zaujímavou formou potrebu chrániť všetky zložky prírody

• Vedieť rozpoznať negatívne zásahy ľudskej činnosti do životného prostredia

• rozvíjať osobnostné kvality , ktoré uschopnia žiakov chrániť prírodu a životné prostredie.

1. Vyučovacia hodina1. Vyučovacia hodina

• Zložky prírody • Čo prírode prekáža?

• Zložky prírody • Čo prírode prekáža?

55

Aktivita č.1 - Zložky prírody Aktivita č.1 - Zložky prírody

66

Aktivita č.2 - Čo prírode prekáža?

Aktivita č.2 - Čo prírode prekáža?

77

88

2. Vyučovacia hodina:2. Vyučovacia hodina:

• Poznávame okolie • Poznávame okolie

99

Aktivita : Poznávame okolie Aktivita : Poznávame okolie

1010

1111

1212

3. Vyučovacia hodina:3. Vyučovacia hodina:

• Čo do prírody nepatrí? • Poznáš nás? • Poster

• Čo do prírody nepatrí? • Poznáš nás? • Poster

1313

Aktivita č.1 - Čo do prírody nepatrí? Aktivita č.1 - Čo do prírody nepatrí?

1414

Aktivita č.2 - Poznáš nás? Aktivita č.2 - Poznáš nás?

1515

Aktivita č. 3 - PosterAktivita č. 3 - Poster

1616

Rovesnícke vzdelávanie alebo čo sme sa naučili !

Rovesnícke vzdelávanie alebo čo sme sa naučili !

1717

Čo nás naučili naši piataci?Čo nás naučili naši piataci?

1818

Použitá literatúraPoužitá literatúra

• Biológia pre 5.ročník základných škôl – kolektív autorov

• Elektronická učebnica - http://prirodoveda34.szm.com/chr_rastliny.html

• http://www.biokosik.sk/ako-rozpoznat-prave-certifikovane-biopotraviny.html

• http://www.sazp.sk/public/index/go.php?id=1571• Obrázky – rôzne internetové stránky• http://www.statpedu.sk/files/documents/svp/

prierezove_temy/environmentalna_vychova.pdf

• Biológia pre 5.ročník základných škôl – kolektív autorov

• Elektronická učebnica - http://prirodoveda34.szm.com/chr_rastliny.html

• http://www.biokosik.sk/ako-rozpoznat-prave-certifikovane-biopotraviny.html

• http://www.sazp.sk/public/index/go.php?id=1571• Obrázky – rôzne internetové stránky• http://www.statpedu.sk/files/documents/svp/

prierezove_temy/environmentalna_vychova.pdf

1919

Ďakujem za pozornosť !Ďakujem za pozornosť !

2020