w2 kneller истрасофт

И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Х Т Е Х Н О Л О Г И Й

Создание ядра новой эффективной технологии полного фонетического транскрибирования речевого сигнала, для получения алгоритмов и

программ распознавания речи с характеристиками существенно лучшими и намного более точными, чем существующие в настоящее время.

ЗАО «ИстраСофт»

Краткое резюме проекта

В настоящее время системы распознавания речи обеспечивает минимально приемлемую надежность распознавания свободной речи около 85%,

только в строго фиксированных условиях, и отличаются неустойчивостью по отношению к помехам внешней среды и каналу связи,

Такая точность распознавания не достаточна для создания массовых коммерческих систем в различных областях распознавания речи.

Краткое резюме проекта

Наиболее перспективные исследования ведутся:

в области разработки алгоритмов и технологий reach transcription

Эта технология позволят выделить и количественно измерить параметры акустического сигнала создающие ощущения звуков речи данного языка.

По оценкам точность технологии reach transcription распознавания свободной речи достигнет 95%.

Это позволит разработать надежные алгоритмы полного транскрибирования непрерывной речи

Создать на ее основе коммерческие системы в различных сферах применения.

Краткое резюме проекта

Компания «ИстраСофт» на протяжении многих лет ведет научные исследования в области речевых технологий, результаты которых интегрирует в различные продукты, выпускаемые на массовый рынок.

Разработан новый подход и алгоритмы первичной обработки сигнала, позволяющие выделить и измерить значимые физические параметры сигнала, отвечающие за ощущение звуков речи, независимо от языка говорящего.

Инновационность проекта Спектральное преобразование основано на выделении спектра

гребенкой рекурсивных фильтров,

Характеристики математической модели фильтров первичного анализатора акусто-фонетической информации соответствует параметрам улитки уха:

чувствительности по частоте,

линейности преобразования,

энергетики в зонах воздействия,

времени отклика,

динамики восстановления чувствительности

Краткое резюме проекта

Цель проекта

закончить исследования в области новых алгоритмов

создать ядро новой эффективной технологии полного фонетического транскрибирования речевого сигнала,

Развить на ее основе новые коммерчески полезные функций в существующих продуктах

разработать новые продукты с существенными лучшими характеристиками чем существующими сейчас на рынке речевых технологий.

Продукт базовой технологии

Разработать новый продукт PureAccent

представляющий собой уникальный, не имеющий аналогов пакет программ нового поколения,

направленных на обучение разговорной речи

Основанном программном модуле полного фонетического транскрибирования

результатах последних исследований в области обучающих технологий

- психологии взаимодействия человека с обучающим устройством,

речевых и лингвистических методик,

а также новейших технологий мобильных и мультимедийных платформ.

Обоснование продукта базовой технологии По данным инвестиционного банка Jefferies (США), мировой рынок

обучения иностранных языков составляет $83 млрд. в год (Английский язык занимает 59%),

из которых 32 млрд. тратятся на всевозможные текстовые и компьютерные пособия.

80% людей изучающих иностранные языки считают разговорную речь важнейшим аспектом обучения,

но 47% не достигают желаемого уровня разговорной речи в процессе обучения из-за отсутствия качественного и доступного тренинга.

Таким образом, мировой рынок для качественных и доступных и адекватных пособий для обучения и тренинга разговорной англо-язычной речи составляет как минимум $32 млрд * 0.8 * 0.47 * 0.59 = $7.1 млрд. долларов США.

Инновации в образовании. Данный инновационный проект является:

продолжением научно-исследовательской и коммерческой деятельности в области речевых технологий, которую компания ведет на протяжении многих лет.

существенным развитием алгоритмов выделения и измерения звуков применяющихся, в серийно выпускаемые на массовый рынок, в наши известные на русскоязычном и европейском рынке мульти интерфейсные компьютерные обучающие программы серии “Профессор Хиггинс”:

Английский без акцента!,

Русский без акцента!,

Немецкий без акцента!,

Многих других языковых программ выпускаемых нами на массовый рынок.

Инновации в образовании.

Серия программ «Профессор ХиггинсⓇ

» и рассматриваемый пример «Английский без акцента!», представляющий собой полный фонетический, лексический и грамматический справочник-тренажер английского языка, включает все аспекты обучения языку.

Уникальный, не имеющий аналогов в мире программный продукт, основанный на инновационных компьютерных технологиях распознавания речи, цель которого научить слышать и понимать разговорную английскую речь, говорить грамматически правильно с хорошим и отчетливым произношением.

Справочник-тренажер озвучил Билл Шефард (вариант «Би-би-си»), координатор Синдиката экзаменов по английскому языку, как иностранному, при Кембриджском университете.

Инновации в образовании. Обучение фонетике основано на сравнении собственного произношения с эталонным

не только на слух, но и визуально, по графикам и диаграммам на экране монитора.

Инновации в образовании. Принципиальное отличие данного пособия от других программ – объективная оценка

правильности произношения звуков и слов в баллах и представление результата сравнения произношения ученика и эталона в виде 2D- и 3D-графиков.

Инновации в образовании Выделение звуковых частей слова - фонем и объективная оценка правильности

произношения отдельных звуков и звуков в словах позволяют максимально точно выявить и устранить ошибки произношения в процессе тренировки.

Работа с программой Программа составлена по принципу от простого – к сложному:

звуки; слова; фразы; аудиотренинг; диктант; тематические диалоги; пословицы; скороговорки; стихи; рассказы.

Обучение грамматике основано на интерактивных упражнениях.

Интерфейс программы Программа имеет интуитивно понятный Web-интерфейс, поэтому обучаемому не

составляет труда освоить навигацию в программе.

Работа с программой

Работа с программой может проходить по любой траектории обучения, задаваемой учителем, исходя из знаний ученика.

Курс содержит более 22 000 примеров и заданий, методически объединённых по разделам в группы упражнений

Разделы Количество упражнений

Звуки 183

Произношение 162

Аудирование 68

Разговорник 286

Грамматика 720

Словари 52

Раздел Звуки Отрабатывается правильность артикуляции отдельных звуков и букв алфавита

Раздел Звуки Оценивается правильность произнесенного звука относительно эталонного

произношения компьютером и визуально по 2D- и 3D-графикам

Раздел Звуки При неудовлетворительной оценке произношения изучается правильная артикуляция

звука и происходит тренировка до получения приемлемых результатов.

Артикуляция звуков Для лучшего понимания процесса артикуляции дается возможность ознакомиться с

органами артикуляции и способами создания звуков речи

Раздел Произношение В разделе изучаются правила произношения звуков в cловах и их сочетаниях и

правила постановки ударения.

Произношение слов При входе в раздел выбирается подраздел отработки правил произношения буквы в

словах. Например, take. Звучит его эталонное произношения. На графике рисуется траектория звуков, составляющих это слово, во времени.

Произношение слов Обучаемый щелкает по кнопке микрофона и произносит в темпе диктора это слово.

На графике ученика над каждым звуком появляется цветная полоска, цвет которой определяет оценку этого звука.

Произношение слов Кликаем по иконке . Открывается окно оценки произношения. Видим оценки произношения каждого звука и слова в целом. Звук t не оценен, значит он произнесен неправильно. Щелкаем правой кнопкой мышки по графику произнесения этого звука. Открывается 2D-окно с характеристиками оценки. Переходим в раздел тренировки произношения звука t и тренируем правильную артикуляцию звука. Возвращаемся в раздел произношения слов и произносим слово take до получения положительной оценки произнесения всех звуков слова.

Произношение слов Оценки произношения всех звуков слова:

Аудирование В подразделе Диктант тренируется восприятие речи на слух.

Аудирование В подразделе Перевод отрабатывается правильное понимание речи. Все

упражнения сгруппированы по группам звуков. В словах и во фразах. Ведется статистика выполнения упражнений.

Разговорник

Раздел предназначен для выработки навыков устойчивого употребления лексико-грамматических моделей, подготовки обучаемого к эффективному общению.

Содержит лексические упражнения, служащие для тренировки произношения, обогащения словарного запаса, увеличения темпа речи и умения воспринимать трудно различаемые для не англоязычного уха фразовые конструкции.

Упражнения этого раздела тренируют способность восприятия речи на слух, помогают освоить английскую ритмику и интонацию.

Основная задача подразделов - дать речевые образцы в любом речевом темпе, научиться воспринимать и воспроизводить речь.

Разговорник Фразы сгруппированные по преобладающим звукам, помогают усвоению ритмики и

интонации.

Разговорник: диалоги Диалоги содержат темы: встреча; знакомство; прощание; комплимент; просьба; предложение; совет; ресторан; еда; покупки; транспорт; дорога; телефон; дом; семья; увлечения; отдых и др.

Разговорник: пословицы

пословицы поговорки

Разговорник: скороговорки Скороговорки помогают усовершенствовать скорость речи. Можно прослушивать на

трех скоростях, постепенно ускоряя темп собственной речи, приближая его к скорости естественной английской речи.

Разговорник: стихи 97 стихотворений различных англоязычных поэтов. Стихотворения сгруппированы по

преобладающим звукам.

Разговорник: рассказы Содержит рассказы на американском английском, помогающие освоить иное

произношение

Грамматика Раздел охватывает практически все правила английской грамматики и состоит из

независимых уроков, каждый урок посвящен одному из разделов грамматики.

Грамматика: теория Перед выполнением упражнений открывается раздел теории, относящийся к

предложенным упражнениям.

Грамматика: упражнения типа 1 «Построй из данных слов предложения».

Грамматика: упражнения типа 2 «Дай кроткие утвердительные или отрицательные ответы».

Грамматика: упражнения типа 3

«Поставь глагол в нужную форму».

Грамматика: упражнения

типа 4 «Сделайте предложения

утвердительными, отрицательными или вопросительными».

Словари Словарь всех слов, имеющихся в упражнениях. Можно прослушать, произнести и

получить оценку произношения.

Словарь омонимов Словарь омонимов – слов, имеющих разное написание, но одинаковое произношение.

Омонимы можно прослушать, произнести и получить оценку произношения.

Команда проекта

Справка о компании • –Фирма “ИстраСофт” образована в 1991 году, ее основу составил

коллектив специалистов-разработчиков отечественной многопроцессорной персональной ЭВМ "Истра-4816". В настоящее время функционирует как ЗАО .

• –“Основным видом деятельности является исследования в области речевых технологий и разработка на их основе программ для образования, бизнеса, науки и культуры. Важное место в деятельности фирмы занимает разработка и выпуск мультимедийных программ обучения иностранным языкам на основе уникальных технологий обработки звука .

• Главный актив ИстраСофт в настоящее время это: • - ноу хау в речевых технологиях, а именно в алгоритмах

первичной обработке акустического сигнала • - многолетнего опыта по разработке на их основе массовых

коммерческих продуктов, • - команде основных высоко квалифицированных специалистов • и способность выживать на российском интеллектуальном

инновационном рынке высоких технологий, в чрезвычайно трудной российской деловой среде и несмотря на многочисленные кризисы начиная с 1991 и по настоящее время.

Ключевые специалисты • –Руководитель проекта: Э.Г. Кнеллер, основатель и

руководитель ЗАО «ИстраСофт», автор более 30 научных работ и 20 авторских свидетельств и патентов. Вице-президент некоммерческого партнерства консорциум «Российские речевые технологии». Награжден Почетной грамотой Министерства Науки и технологий Российской Федерации за большой личный вклад в развитие информационных технологий в России (2000г.)

• –Научный консультант проекта: А.А. Харламов, Д.т.н., с.н.с., профессор, Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН, Московский государственный лингвистический университет , основатель и главный редактор журнала «Российские речевые технологии»

• -Dmitriy Subbotovskiy, New York, US Master of Science in Technology Management, Columbia University, New York,

Почему Сколково?

• Мягкий налоговый и бюрократический климат позволяют членам команды сосредоточить усилия на реализации инновационных идей проекта.

• Возможность привлечения инвестиций в проект для интенсификации НИОКР. • Возможность привлечения инвестиций для проведения маркетинга в России

и за рубежом. • Организационная и информационная поддержка на конференциях,

проводимых Фондом и в средствах массовой информации. • Возможность получить налоговые льготы . • Возможность привлечения зарубежного технологического партнера .

Спасибо за внимание!