angeredsgymnasiet 7 jan 2014
DESCRIPTION
Tankar kring främjande av lust och engagemang i gymnasiet. Fokus på elevernas förmågorTRANSCRIPT
![Page 1: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/1.jpg)
NärvaroNärvaroAngeredsgymnasiet 7/1 2014Angeredsgymnasiet 7/1 2014
![Page 2: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/2.jpg)
FörmiddagenFörmiddagen
• Dagen i bildDagen i bild
TIDTID INNEHÅLLINNEHÅLL
8.40-9.008.40-9.00 IntroIntro
9.00-9.109.00-9.10 HjärnavbrottHjärnavbrott
9.10-9.309.10-9.30 Att studeraAtt studera
9.30-9.409.30-9.40 HjärnavbrottHjärnavbrott
9.40-10.009.40-10.00 Samla resurserSamla resurser
10-10.3010-10.30 Fika pausFika paus
10.30-10.5010.30-10.50 InterveneraIntervenera
10.50-11.0010.50-11.00 HjärnavbrottHjärnavbrott
11.00-11.2011.00-11.20 FörmågaFörmåga
11.20-11.3011.20-11.30 AvslutAvslut
![Page 3: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/3.jpg)
VariationVariation
σσsigmsigm
aastigmstigmaat-t-
estaesta
![Page 4: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/4.jpg)
HjärnavbrottHjärnavbrott
Hur jobbar ni med Hur jobbar ni med variationer?variationer?
Vilka tillåter ni?Vilka tillåter ni?2 och 2 skapa ord 2 och 2 skapa ord avav
eklestiastikeklestiastik
![Page 5: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/5.jpg)
Att studeraAtt studera
Hjälp eleverna att Hjälp eleverna att förstå förstå
vad gymnasiet är.vad gymnasiet är.Hjälp eleverna att hitta Hjälp eleverna att hitta studieteknikstudieteknik
och studiekamrateroch studiekamrater
![Page 6: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/6.jpg)
HjärnavbrottHjärnavbrott
Hur ser en dag Hur ser en dag ut?ut?Beskriv en vecka med utan Beskriv en vecka med utan
orden;orden;schema, lektion, klockaschema, lektion, klocka
![Page 7: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/7.jpg)
Samla resursernaSamla resursernaAnknytningen finns i Anknytningen finns i
skolan, skolan, använd den!använd den!Porten Porten
PartillePartilleAleAle
TjörnTjörn
![Page 8: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/8.jpg)
HjärnavbrottHjärnavbrott
FikaFika!!
![Page 9: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/9.jpg)
InterveneraInterveneraAgera snabbtAgera snabbtSätt rutinerSätt rutinerUtveckla era Utveckla era
systemsystemSkydds/Skydds/
riskfaktorerriskfaktorer
![Page 10: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/10.jpg)
HjärnavbrottHjärnavbrott
Vad vet ni om elevernas Vad vet ni om elevernas nätverk?nätverk?
Vad behöver ni veta?Vad behöver ni veta?
![Page 11: Angeredsgymnasiet 7 jan 2014](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062319/5562121dd8b42a7d028b510d/html5/thumbnails/11.jpg)
FörmågaFörmåga
kunskapskunskaps--
kravkrav
kunskapskunskaps--
kravkrav
Lag ochLag ochförordninförordnin
gg
FriruFrirumm