1. 1. APRENDIZAJE SOCIAL ALBERT BANDURA
2. 2. ALBERT BANDURA Naci en Mundare, Canad, 4 de diciembre de 1925 Es un psiclogo ucraniano-canadiense de tendencia conductual-cognitiva Ha sido responsable de grandes contribuciones en campos muy diferentes de la psicologa, incluyendo la teora social-cognitiva, terapia y psicologa de la personalidad. Es conocido como el creador de la teora de la autoeficacia, un importante contribuyente a la teora de aprendizaje social, y siendo responsable del experimento del mueco Bobo sobre el comportamiento agresivo de los nios.
3. 3. El aprendizaje social Tambin es conocido como aprendizaje vicario, observacional, imitacin, modelado o aprendizaje cognitivo social. Se basa en una situacin social que estn relacionadas al menos dos personas. Es una representacin mental para comprender la imitacin
4. 4. EL COMPORTAMIENTO Es un conjunto de actos que muestra el ser humano en el mundo exterior. Estos estn determinados pues la cultura, actitudes emociones y valores de las personas La forma de ser de las personas y en la manera que estas las aprenden es la imitacin, este recurso es muy utilizado por el ser humado desde sus comienzos
5. 5. AMBIENTE Es el conjunto de elementos y actores que participan en un proceso de enseanza- aprendizaje. En estos ambientes los actores desarrollan actividades que permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. Es integrar todo ese conjunto de elementos y relacionarlos sistemticamente y lograr que sea eficaz y eficiente en el cumplimiento de sus objetivos
6. 6. PROCESOS PSICOLOGICOS
7. 7. IMITACIN Es observar ciertas conductas en e otro y repetirlas. Aprendemos casi todas nuestras conductas a travs de la imitacin. No se hace en el mismo momento, pero esa imagen queda guardada en nuestra mente para reproducir
8. 8. APRENDIZAJE CONGNITIVO Es los que nos ayudan aprender de nosotros mismo, de otros y del mundo, por medio de 5 capacidades I. La capacidad de poder representar simblicamente el conocimiento II. La capacidad de aprender conocimientos a travs del modelado y observacin. III.La capacidad de anticipar consecuencias IV. La capacidad para alcanzar metas y avaluar nuestras capacidades V. La capacidad de pensar en si mismo
9. 9. APRENDIZAJE A TRAVES DE LA OBSERVACION Y AUTO CONTROL Se le da relevancia al papel que juegan lo medios. Aumentan propensin de a la agresividad. Estas acentan en las etapas de observacin cognitiva social.
10. 10. EL MUECO BOBO
11. 11. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL Este depende del ambiente as como de los factores personales como los son:
12. 12. ATENCIN La capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo Una cualidad de la percepcin hace referencia a la funcin de la atencin como filtro de los estmulos ambientales Para aprender algo se necesita tener atencin. La atencin tiene que ver con las propiedades del modelo
13. 13. RETENCIN Se debe ser capaz de recordar a los que le hemos prestado atencin. Se debe recordar de manera de imgenes mentales o de descripciones verbales. Reproducirlo despus con nuestro propio conocimiento
14. 14. REPRODUCCIN Se deben traducir las imgenes o descripciones del comportamiento. Se debe ser capaces de reproducir el comportamiento
15. 15. MOTIVACIN Tenemos que estar motivados a imitar Tener razones para hacerlo: Refuerzo pasado Refuerzos prometidos Refuerzo vicarios
16. 16. Capacidades bsicas que de deben tener en cuenta Capacidad simbolizadora Capacidad de previsin Capacidad vicaria Capacidad autorreguladora Capacidad de autorreflexin