auditoria ambiental alunos2014 15
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Papel Plásticos Vidro Pilhas Metais/latas Rolhas decortiça
Tampinhas Apaprelhoseletricos
Orgânicos Outros
102 101
95
54
47
39 39
2117 16
Se sim, quais?
Rio Cáster Outros nomes Não sei
47
13
23
Refere o nome do rio ou ribeiro que conheças e exista perto da escola.
Nunca Às vezes Quase Sempre Sempre
34
47
17
49
Em casa é costume desligar a TV deixando-a em stand by (desligar com o comando)?
Sempre Quase sempre Às vezes Nunca
57
9
20
61
Deslocas-te para a Escola: a pé, de bicicleta ou transportes públicos.
Autocarro Comboio
89
49
Se pudesses optar entre comboio e autocarro para fazer o mesmo percurso qual escolherias?
Sim Não
129
18
Se for lançada uma campanha de limpeza ou embelezamento dos recreios da escola, gostarias de participar dando o teu contributo?
Sempre Quase sempre Às vezes Nunca
33
38
60
21
Na tua casa existe o hábito de comprar produtos biológicos?
Nunca Raramente Às vezes Quase sempre
4
12
50
81
Com que frequência consomes em casa a sopa, durante o almoço/jantar?
Quase sempre Às vezes Raramente Nunca
51
57
14
5
Com que frequência consomes em casa legumes, durante o almoço/jantar?
Nunca Raramente Às vezes Quase sempre
14
51
47
35
Com que frequência consomes em casa os refrigerantes, durante o almoço/jantar?
Quase sempre Às vezes Raramente Nunca
114
25
62
Com que frequência consomes leite/iogurte, ao pequeno almoço, durante a semana?
Nunca Raramente Às vezes Quase sempre
59 60
24
4
Com que frequência consomes bolos, ao pequeno almoço, durante a semana?
Quase sempre Às vezes Raramente Nunca
108
28
74
Com que frequência consomes pão/cereais, ao pequeno almoço, durante a semana?
Nunca Raramente Às vezes Quase sempre
45
34
38
14
Com que frequência consomes fruta, ao pequeno almoço, durante a semana?
Sugestões para melhorar a escola
• atividades com desportos, jogos e trabalhos manuais;
• espaços com relva, árvores, um espaço quadrado com areia e talvez um espaço de diversão com um campo de futebol junto com alguns cestos de basquete;
• recolha de lixo em toda a escola, controlar os alunos para não porem papeis ou outra coisa poluente para o chão;
• podiam voltar a tratar da horta, porque está praticamente abandonada. Podiam obrigar os alunos que não são bem comportados a limpar a escola. Deviam tratar da relva;
• campo com relva para jogar futebol e uma piscina para nadar;
• limpeza de mata e campanhas de voluntariado;
• ter um sítio para escalar;
• pintar as paredes
• reutilizar os materiais já usados;
• participar em limpezas de ribeiras, colocação de comedouros e bebedouros para pequenas aves;
• participação em limpezas na praia;
• limpar o lago que está no recreio;
• fazer torneios de desporto entre as diversas turmas da escola.
AUDITORIA AMBIENTAL pessoal docente
2014-2015
Deslocação a pé Bicicleta Transportes públicos Viatura privada
12
4
23
Deslocação para a escola pessoal docente