bab iv-1
TRANSCRIPT
BAB IV
METODE PENELITIAN
4.1. DESAIN PENELITIAN
Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode observasional analitik, yaitu dengan
mengadakan pengamatan langsung pada obyek yang diteliti dengan pendekatan cross sectional
yaitu pengambilan data variabel bebas dan variabel terikat dilakukan pada satu waktu /
bersamaan waktunya.
4.2. LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN
4.2.1. Lokasi penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di Kelurahan Cipete Selatan. Kami melakukan penelitian di
Kelurahan Cipete Selatan ini karena kerjasama FK Trisakti dengan Puskesmas Cipete Selatan.
4.2.2. Waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan selama 10 minggu.
4.3. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN
4.3.1. Populasi Penelitian
Populasi target penelitian ini adalah populasi anak Sekolah Dasar di Kelurahan Cipete Selatan
tahun 2013. Populasi terjangkau adalah populasi anak dari sebuah Sekolah Dasar binaan dan
sebuah sekolah dasar non binaan.
4.3.2. Kriteria Inklusi dan Ekslusi
Kriteria inklusi:
- Anak sekolah dasar yang bersedia menjadi responden
- Responden yang komunikatif dan sihat.
Kriteria eksklusi:
- Responden yang ijin untuk tidak menjadi responden
- Responden yang sakit
4.4 SAMPLING
Besar Sampel
Perkiraan besar sampel yang akan digunakan adalah:
Rumus populasi infinit:
Keterangan:
Zα = Tingkat kemaknaan yang dikehendaki 95% besarnya 1,96
P = Kelompok anak di sekolah binaan/non binaan di Kelurahan Cipete Selatan = 0.5
Q = Kelompok anak SD kelurahan Cipete Selatan = 0.5
d = Akurasi dari ketepatan pengukuran untuk p > 10% adalah 0,05, maka
(1.96)2 x 0.5 x 0.5
N0 = --------------------------- = 384 anak
(0.05)2
Rumus populasi finit:
Keterangan :
n = Besar sampel yang dibutuhkan untuk populasi yang finit.
n0 = Besar sampel dari populasi yang infinit
N = Besar sampel populasi finit. Jumlah populasi kelompok Sekolah Dasar binaan/non
binaan di Kelurahan Cipete Selatan.
n: 384 = 32.08
(1+ 384/ 45)
n = 32.08 dibulatkan menjadi 32.
Sampel akhir, N1 = n + n (10%)
N1 = 32 + 32 (0.1)
N1 = 35,2
Jadi besar sampel penelitian 35-40 sampel untuk setiap Sekolah Dasar
4.5. INSTRUMEN PENELITIAN
Instrumen penelitian diambil dengan menggunakan penuluhan, kuesioner dan wawancara
pada anak sekolah dasar.
Tabel: Instrumen Penelitian
No. INSTRUMEN FUNGSI INSTRUMEN
1. Kuesioner Untuk mengetahui tingkat pengetahuan anak-anak SD tentang PHBS
4.5.1 Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan di Puskesmas Kelurahan Cipete Selatan setelah mendapat ijin dari
Puskesmas. Pemilihan sampel dilakukan secara simpel random sampling kepada anak-anak
Sekolah Dasar Negeri binaan dan Sekolah Dasar non binaan. Daripada semua sekolah binaan dan
non binaan, hanya sebuah sekolah dipilih berdasarkan undi dari setiap sekolah binaan dan non
binaan di kelurahan Cipete Selatan. Setelah diundi, sampel diambil dari anak kelas IV dan V.
alasan kenapa anak kelas IV dan V dipilih karena faktor usia. Di usia mereka, amat sesuai
menjadi responden manakala anak kelas VI sedang mengikuti ujian. Setelah sampel dipilih,
peneliti meminta ijin dari kepala sekolah untuk dilakukan penelitian.
4.5.2 Instrumen Pengkajian
Instrumen yang digunakan dalam pengkajian ini yaitu meminta anak-anak kelas IV dan V
menjawab kuesioner yang diberikan. Selanjutnya peneliti akan membandingkan sejauh mana
penerapan PHBS dalam kehidupan sehari-hari anak-anak sekolah dasar negeri dengan sekolah
dasar swasta di kelurahan Cipete Selatan. Penelitian dilakukan dalam waktu 10 minggu. Bila
kuesioner tidak lengkap, peneliti akan meminta responden melengkapkan kuesioner tersebut.
4.7 CARA PENGAMBILAN SAMPEL
Gambar: Cara Pengambilan Sampel
Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling.
4.8. CARA PENGUMPULAN DATA
4.8.1. Alur Pengumpulan Data
Gambar 4.8. Alur Pengumpulan Data
Proposal disetujui Peneliti menetapkan waktu penelitian ke sekolah
Populasi anak Sekolah Dasar di Kelurahan
Cipete Selatan
Populasi anak Sekolah Dasar binaan dan non binaan
Undian salah satu sekolah Dasar
Sekolah Dasar Binaan
Sekolah Dasar Non Binaan
Anak kelas IV dan V
Anak kelas IV dan V
4.8.2. Data Primer
Data yang diperoleh dari hasil dari jawaban kuesioner dariresponden yang dilakukan setelah di
Sekolah Dasar binaan dan Sekolah Dasar non binaan.
4.8.3. Data Sekunder
Data yang diperoleh dari unit UKS setiap sekolah mengenai keberhasilan program PHBS yang
telah dilakukan sebelumnya.
4.8.4 Data Tersier
Data yang diperoleh dari buku-buku, majalah, internet, dan jurnal-jurnal ilmiah berupa data yang
berkaitan dengan keberhasilan program PHBS di sekolah.
4.9 RENCANA PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA
Mengumpulkan sampel
Peneliti melakukan penyebaran kuesioner
Peneliti mengumpulkan data
Peneliti mengolah dan menganalisis data dalam bentuk tabular, tekstular
dan grafik dengan menggunakan Microsoft Excel, Word 2007 dan
SPSS 17,0
Penyajian data dalam bentuk presentasi
Data yang telah diperoleh diolah secara elektronik setelah melalui proses penyuntingan,
pemindahan data ke komputer, dan tabulasi. Data yang terkumpul dari hasil kuesioner diolah dan
dianalisis dengan menggunakan program SPSS statistics 17.
4.9.1. ANALISIS DATA
a. Analisis Univariat
Analisis ini dilakukan pada masing-masing variabel. Hasil ini berupa distribusi dan
persentase pada variabel – variabel yang diteliti.
b. Analisis Bivariat
Analisis yang dilakukan untuk melihat ada tidaknya hubungan antara variabel bebas dengan
variabel tergantung. Dalam analisis ini, dilakukan uji statistik chi-square sehingga dapat
diketahui ada tidaknya hubungan antara variabel. Jika uji statistik chi-square tidak valid,
dilakukan uji Fisher
4.9.2. PENYAJIAN DATA
Data yang telah dikumpulkan dan diolah akan disajikan dalam bentuk:
- Tabular : penyajian data hasil penelitian dengan menggunakan tabel.
- Tekstular : penyajian data hasil penelitian dengan menggunakan kalimat.
- Grafik :data penelitian akan digunakan diagram batang yang menggambarkan
sifat-sifat yang dimiliki.