90 |

Couchsurfing (couch es ‘sofá’ en inglés), es una red que ha transformado el concepto de viajar. Una vez registrados en alguna de las webs, podemos encontrar a miles de personas en todo el mundo dispuestas a alojarnos en sus casas. Son los llamados “anfitriones”.

Cada anfitrión tiene su ficha de presentación

con toda la información acerca de sí mismo,

de la ubicación de su casa, de sus gustos y sus

aficiones y, lo más importante, opiniones de

los huéspedes que ha alojado con anterioridad.

Totalmente gratuito, el alojamiento se agradece

colaborando con las tareas domésticas o

invitando al anfitrión en alguna de las salidas

por la ciudad.

El éxito de este tipo de redes es impresionante:

según las estadísticas de una organización

pionera (www.couchsurfing.org), más de

5 000 000 personas ofrecen actualmente

alojamiento gratuito en algún lugar del planeta.

Está claro que es mucho más que un

intercambio de sofás. “Es una manera

incomparable de viajar. Puedes convivir con

la gente del país y saber cómo vive. Eso no lo

haces si te alojas en un hotel”, afirma Sonia

Ribas, miembro de Bewelcome, otra de las

organizaciones existentes.

1

LA VUELTA AL MUNDO EN 80 SOFÁS

Unidad 7 Segundo primera

noventa

Segundo primeraUnidad 7

| 91

ESTOS SON LOS PERFILES DE TRES ANFITRIONES EN MADRID

DIEGO PERETTI

Número máximo de invitados: 1.Duración máxima de la estancia: 4 días.Vivo: con mi abuela.Por favor, trae: tus cosas de aseo personal.¿Qué les ofrezco a mis invitados? Compartir una

habitación con dos camas.¿Qué puedo hacer por mi invitado? Acompañarlo por la ciudad, salir a caminar, unos espaguetis buenísimos…Transportes públicos: el piso está en una zona céntrica.Restricciones: nada de drogas ni tabaco.Manías: no soporto el desorden ni la suciedad.

IDOIA GOMIS ZUMALACÁRREGUI

Número máximo de invitados: 2.Duración máxima de la estancia: un fin de semana.Vivo: con una familia de gatos, un canario y un camaleón.Por favor, trae: cualquier cosa para compartir, bebida o comida. ¡Yo no sé cocinar!

¿Qué les ofrezco a mis invitados? El sofá de mi salón en mi apartamento, a compartir con los gatos.¿Qué puedo hacer por mi invitado? Darle buena conversación, ir a pasear en bicicleta por la ciudad y escuchar música en directo.Transportes públicos: hay metro pero mi casa no es muy céntrica.Restricciones: toco la trompeta en un grupo y ensayo varias horas al día. Si no aguantas el ska, mi casa no es un sitio para ti.Manías: me suelo acostar muy tarde. Si te molesta el tabaco, lo siento, pero soy fumadora. Hablo mucho.

JUAN PEDRO ALBA

Número máximo de invitados: 1.Duración máxima de la estancia: una semana.Vivo: solo.Por favor, trae: algún producto vegano típico de tu país. Una infusión, por ejemplo.

¿Qué les ofrezco a mis invitados? En una casa adosada, una pequeña habitación individual, pero deberemos compartir el baño.¿Qué puedo hacer por mi invitado? Acompañarlo a visitar los museos de arte. Transportes públicos: vivo en las afueras, pero en una zona bien comunicada.Restricciones: soy vegano, o sea, que no uso ni consumo nada de origen animal. Y no me gusta que se cocinen en casa productos no veganos.Manías: necesito mucha tranquilidad y mucho silencio a mi alrededor, sobre todo por las tardes, mientras hago meditación.

En nuestra búsqueda, podemos especificar si queremos pasar varios días en casa de algún anfitrión, si solo queremos descansar un rato o si lo que nos apetece es salir con él a tomar algo

cuarenta y dos

Antigua. Guatemala

noventa y uno

92 |

A Subrayamos todas las palabras que conocemos en el texto.

Texto y significadoUna estrategia para leer

Texto y significadoUna manera de viajar

B Lo volvemos a leer. ¿Podemos deducir ahora el significado de palabras nuevas?

C Comentamos nuestras hipótesis y a partir de qué las hacemos.

D ¿Conocíamos el couchsurfing? ¿Nos gustaría ser miembros de una red?

E Leemos los perfiles de los tres anfitriones. ¿A casa de quién iríamos?

——Yo—preferiría—ir—a…—porque…——A—mí—no—me—gustaría—nada—compartir—casa—con…—Es—que…——Yo—nunca—iría—a—casa—de…———…parece——(bastante)—simpático/a.—

un—poco——raro/a.——maniático/a.—…—

Texto y significado¿Qué tal te fue?

F ¿En casa de quién creemos que estuvieron? Escuchamos y tomamos notas.

Estuvo en casa de porque dice que…

1.

2.

3.

8-10

Yo no conocía “anfitrión”. En inglés es host, ¿no?

— Yo no lo conocía, pero me parece muy interesante. Es barato, conoces gente del país…

— Pues a mí no me gustaría alojarme en casa de un desconocido. Me daría miedo encontrar gente rara…

Unidad 7 Segundo primera

noventa y dos

| 93

En pareja o en grupoPedir objetos, acciones, permiso o favores

G Imaginamos que pertenecemos a una red de couchsurfing. Dividimos la clase en invitados y anfitriones, y actuamos según la situación. Atención: ¡hay algunas situaciones un poco incómodas!

Invitados Anfitriones

• Te has dejado en casa del secador de pelo. • Te han robado el pasaporte y el dinero y tienes que ir a

denunciarlo a la policía.• Quieres preparar un plato típico de su país para darle las

gracias a su anfitrión.• Te duele la cabeza y no tienes ningún medicamento.• La primera noche has pasado mucho frío en tu

habitación.• Otra situación:

• El invitado no recicla las botellas y tú eres muy estricto en este aspecto.

• El invitado no se hace la cama nunca.• Deja siempre los grifos abiertos.• El invitado deja el baño muy sucio.• Eres alérgico al pescado y el invitado cocina pescado.• Te gusta echarte la siesta sobre las 16 h. Pero el invitado

pone música.• Otra situación:

——¿Podrías—dejarme/prestarme—un—cepillo—para—el—pelo?—Es—que…——Oye,—una—cosa…—Si—no—te—importa,—lava—los—platos—después—de—comer.——¿Te—puedo—pedir—un—favor?—Es—que—me—he—quedado—sin—batería.———¿Se—puede—tender—la—ropa—en—la—terraza?——¿Te—importa/molesta—si—traigo—un—amigo—a—cenar?——¿Te—importa/molesta—que—traiga—un—amigo—a—cenar?——¿Puedo…?

——Claro,—por—supuesto,—no—hay—problema.——Lo—siento,—pero—(lo—que—pasa)—es—que—está—prohibido—tender—fuera.——Pues—es—que…——No—me—importaría,—pero—es—que…

En pareja o en grupoIntercambiamos sofás

I Intercambiamos las fichas al azar. Imaginamos que hemos pasado unos días con el anfitrión que nos ha tocado y contamos la experiencia.

PseudónimoNúmero máximo de invitados

Duración máxima de la estancia

Vivo con…Por favor, trae…¿Qué puedo ofrecerles a mis invitados?

Puedo ofrecerle a mi huésped…

RestriccionesManías

Pues yo estuve en casa de una persona que tenía un loro. Y el loro hablaba toda la noche… No pude dormir en tres días.

H Creamos nuestro perfil de anfitriones con datos reales o imaginarios.

¿Podrías dejarme un cepillo para el pelo? Es que me he dejado el mío.

noventa y tres

94 |

2 AQUÍ NO HAY QUIEN VIVA

Unidad 7 Segundo primera

noventa y cuatro

LAS 25 NORMAS DE LA COMUNIDAD

DE VECINOS

ZONAS COMUNES

1. No se pueden aparcar vehículos, bicicletas ni carritos

en las zonas comunes.

2. No está permitido el uso de bicicletas ni patines ni

pelotas en el jardín.

3. Cuando se realicen obras en algún piso, el

responsable de la obra debe limpiar lo que ensucie.

4. Los portales deben estar siempre cerrados.

5. No está permitido hacer picnic o barbacoas.

6. Para pasar por los portales y subir en ascensor, no se

podrá ir mojado o descalzo.

ASCENSORES

7. Los menores de 12 años deben ir acompañados por

un adulto.

8. Los animales de compañía solo pueden usar los

ascensores cuando no coincidan con otros vecinos.

FACHADAS

9. No se podrán colocar anuncios publicitarios en las

zonas comunes sin el permiso de la comunidad.

10. No se permite tender ropa ni colgar objetos en el

exterior de las viviendas.

MOLESTIAS A LOS VECINOS

11. Los vecinos deben respetar la tranquilidad del

edificio y evitar hacer ruidos que puedan molestar.

12. Los vecinos no podrán poner la música y la

televisión a un volumen que moleste a los demás a

partir de las 22.30 h.

13. Solo se pueden tocar instrumentos musicales

hasta las 21 h.

ANIMALES DOMÉSTICOS, SILVESTRES Y EXÓTICOS

14. Los animales domésticos no pueden andar sueltos

por las zonas comunes.

15. Los propietarios podrán ser denunciados si el perro

ladra por la noche.

16. La posesión de animales silvestres y exóticos solo

está permitida si no ponen en peligro la salud pública y

si no molestan a los demás vecinos.

BASURAS

17. La basura debe ir en bolsas de plástico herméticas.

18. Las bolsas deben depositarse en el interior de los

contenedores.

GARAJES Y TRASTEROS

19. En el garaje está prohibido realizar cualquier

reparación del vehículo o lavarlo.

20. Se evitará mantener en marcha el motor de

manera innecesaria para no contaminar el edificio.

PISCINA

21. Está prohibido que los niños menores de 12 años

utilicen la piscina si no están con un adulto.

22. Los vecinos deben permanecer en el recinto de

la piscina con el calzado adecuado. No se permite

cambiarse de ropa en el jardín.

23. No está permitido meter en el agua colchonetas

y balones o cualquier otro objeto (excepto flotadores

para la seguridad de los niños).

24. Se prohíbe el consumo de alimentos en la piscina y

la utilización de envases de vidrio.

25. No está permitida la entrada de animales.

LAS ALONDRAS

RESIDENCIAL

- ¿Tienes un poco de sal? Es que me he

quedado sin…- Sí, claro. Aquí

tienes.- Oye,

perdona que te moleste. ¿te puedo pedir

un favor? Es que no tengo agua porque están reparando una tubería. ¿Podrías dejarme coger

un cubo?- Un, dos,

tres, un pasito pa´lante, María

♪

♪ ♪

noventa y cinco | 95

96 |

Antes de leerRelaciones personales

A ¿Cómo suelen ser las relaciones entre vecinos en nuestra cultura? Comparamos nuestras observaciones con las de un compañero.

En—general,—en—mi—país/cultura…——(no)—conoces—a—los—vecinos…——a—un—vecino—(no)—le—puedes—pedir—prestado…———a—un—vecino—(no)—lo—puedes—invitar—a…—/—visitar…———con—un—vecino—hablas—de…———entras—en—casa—de—un—vecino——solo—si…——en—los—pueblos—/—las—ciudades…

Yo,—en—concreto,…——me—llevo—bien—con…——tengo——(mucha/poca)—confianza—con…——

una—relación—cordial—/—de—amistad—con…——no—tengo—apenas—relación—con…——me—cruzo—en—el—portal/los—pasillos—con…

Antes de leerUna comunidad de vecinos

B Miramos la imagen. ¿Quiénes creemos que no respetan una prohibición o una norma?

——La—señora—del—vestido—rojo.——La—niña—que—está—en—la—piscina.

Texto y significadoUna casa de vecinos

C Leemos ahora las normas de una comunidad de vecinos y volvemos a mirar la imagen. ¿Hay más cosas prohibidas? ¿Qué les diríamos a las personas que no están respetando las normas?

En pareja o en grupoReglas de convivencia

D ¿Son parecidas la reglas de una comunidad en nuestro país? Las comentamos con un compañero y decidimos cuáles nos parecen normales o absurdas e ilógicas.

——A—mí——(no)—me—parece——bien/normal/absurdo/exagerado—que…—una—tontería—que…

——En—mi—país—lo—normal—es—que…—

Texto y significadoQuién tiene razón

E En un programa de radio, algunos oyentes cuentan sus problemas. Escuchamos y tomamos nota.

¿Qué le pasa a cada uno?¿Quién crees que tienen razón?¿Qué deberían hacer?

xx-xx

En pareja o en grupoNuestras anécdotas

F ¿Quién ha tenido algún problema con un vecino? Se lo contamos a los compañeros.

Con lápiz o con ratónNormas de convivencia

G En pequeños grupos, imaginamos que vamos a compartir piso en España durante un tiempo. Pensamos normas de convivencia y distribuimos las tareas.

• Horarios• Usos de los espacios

comunes (cocina, baño…)

• Mascotas• Música• Comida y cocina• Tareas de la casa

Yo una vez tuve un vecino que ponía siempre la lavadora por la noche.

Unidad 7 Segundo primera

noventa y seis

| 97

Palabras para actuarPedir permiso, darlo y denegarlo

1

——¿Puedo—tender—la—ropa—en—la—terraza?

+ indicativo——¿Te—importa/importaría—si—traigo—un—amigo—a—cenar?——

——¿Te—molesta—si—enciendo—la—tele?—

+ subjuntivo——¿Te—importa—que—traiga—un—amigo—a—cenar?—

——¿Te—molesta—que—encienda—la—tele?

——Claro,—por—supuesto,—no—hay—problema…

——Lo—siento,—pero—(lo—que—pasa)—es—que——está—prohibido—tender—fuera.—

necesito—descansar—un—rato.

Palabras para actuarPedir objetos, acciones y favores

2

——¿Podrías—pasarme—a—buscar—esta—tarde?

——Si—no—te—importa,—lava—los—cacharros—después—

de—comer.

—— —¿Te—puedo—pedir—un—favor?—Es—que—me—he—que-

dado—sin—dinero.—¿Me—dejas—10—euros?

——¿Podrías—dejarme/prestarme—un—cepillo—para—

el—pelo?

——¿Me—dejas—tu—ordenador—un—rato?

Palabras en compañíaDejar

3

en paz tranquilo

salir escuchar música

dejar dormir estudiar

dejarse las llaves el secador el pasaporte

Recuerda que si el verbo con el que se combina dejar no admite un complemento directo, se usan los pronombres de objeto directo (me, te, lo/la, nos, os, los/las). Si admite un complemento directo, se usan los pronombres de objeto indirecto (me, te, le, nos, os, les).

- No molestes a Carlos. Déjalo dormir.- ¿A los trabajadores les dejan escuchar

música mientras trabajan?

dejar dos euros un peine este libro

dejar el coche el paraguas los libros

El ruido de los vecinos no me deja trabajar.Los padres de Marta no la dejan salir de noche.Déjame un rato tranquilo, por favor.

¿Me puedes dejar tu ordenador un rato?

Puedes dejar el paraguas aquí mismo.

¡No puede ser! ¡Me he dejado el pasaporte en casa!

noventa y siete

UNIDAD 7

Agenda de aprendizaje

98 |

En español y en otras lenguasDirecciones

4 calle 3º izq. (tercero, izquierda) 3º 2ª (tercero, segunda)3º A Esc. C (tercero A, escalera C)entlo. A (entresuelo, A)bajosótano ático garajecódigo postal

En español y en otras lenguasDónde vivimos, dónde trabajamos

5 Un pisoUna casaUna casa adosadaUn apartamentoUn estudioUn chaletUna oficinaUn local

Un piso/una casa de alquiler Un piso/una casa de propiedad

Una bloque de pisosUn edificio de oficinas

Una calleUn barrioUna urbanización

En mi cultura, ¿hay otros tipos de vivienda o de espacios?

Reglas y ejemplosPerífrasis y posición de los pronombres

6 Los niños deben ponerse flotador. = Los niños se deben poner flotador.Este problema debes contárselo a la comunidad de vecinos.= Este problema se lo debes comentar a la comunidad de vecinos.¿Me podrías dejar este libro? = ¿Podrías dejarme este libro?Este libro, ¿me lo podrías prestar? = Este libro, ¿podrías prestármelo?

bloques de pisos

Unidad 7 Agenda de aprendizaje

noventa y ocho

| 99

Reglas y ejemplosIdentificar

7 La que lleva gafasLa de/del pelo largo La de negroLa de arriba a la derecha

Reglas y ejemplosMarcadores temporales

8

——A—partir—de—las—21—h—no—hay—que—hacer—ruido.

——Se—puede—aparcar—hasta—las—7—h—de—la—mañana.—Luego—ya—no.

——Desde—las—doce—de—la—noche—hasta—las—siete—de—la—mañana—el—portal—está—cerrado.

Palabras para actuarObligaciones y normas

9 deber + infinitivoLa basura debe ir en bolsas de plástico herméticas.Las botellas de plástico deben ponerse en el contenedor amarillo.

haber que + infinitivoLas botellas de plástico hay que ponerlas en el contenedor amarillo.

ser obligatorio + infinitivoPara bañarse en la piscina es obligatorio ser socio del club.

Tres obligaciones o normas en mi entorno:

La que lleva gafas = La de (las) gafas

¿Cómo identificaríamos a tres compañeros de clase?

noventa y nueve

100 |

Palabras en compañíaRelaciones personales

10

Palabras para actuarProhibición

11

——No—está—permitido—el—acceso—con—patines.

——No—está—permitida—la—entrada—de—menores—de—18—años.

—— —No—está—permitido—aparcar.—

Está—prohibido—

No—se—permite—

No—se—puede

En un registro conversacional también se usa:- Aquí no dejan aparcar.

En esta señal, dibujo o escribo algo que me gustaría prohibir:

el vecino de arriba la jefatener una relación cordial/de amistad una buena relación un problema confianza

con

a alguien

llevarse bien/mal con los vecinos todo el mundo

caerle bien/mal los vecinos de abajo el jefe

no soportar a Marcial la gente pedante

Mis vecinos y yo:

Unidad 7 Agenda de aprendizaje

cien