bob dylan lapbook
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Educarpetas. Lapbook Bob Dylan. www.educarpetas.com
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Carpeta-lapbook
Bob Dylan
Esta permitido la impresión de este material para su uso individual o en un aula siempre que no sea para fines lucrativos.
Educarpetas© permite realizar tantas copias como alumnos participen
en un taller o en un aula hasta un máximo de 30 copias.
No está permitido la reproducción total o parcial de este material por cualquier medio para uso comercial.
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Todos los derechos reservados.
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¿Qué es una carpeta-lapbook?
Una carperta-lapbook es un material especialmente diseñado para
educadores que permite introducir, desarrollar y ampliar un tema específico.
En esta carpeta encontraréis los siguientes elementos:
Una guía informativa relativa al tema escogido.
Proporcionamos la documentación necesaria para estudiar cada tema
propuesto.
Actividades para realizar un lapbook.
Textos, fotografías, dibujos, mini-libros, todo lo necesario para construir un
creativo lapbook.
Enlaces a páginas web para ampliar y personalizar el desarrollo del
tema.
Queremos hacer uso de las posibilidades que ofrece internet y que cada
niño pueda llegar hasta donde su interés personal le lleve.
Propuestas activas.
Libros, manualidades, expresión artística, cocina, etc. Muchos temas
pueden abrir las puertas a otras experiencias.
En todo el proceso de elaboración hemos priorizado la autonomía del niño.
Queremos que él sea el protagonista y en la medida de lo posible, trabaje de
forma autónoma.
Otro aspecto importante, es que es un proyecto que se puede realizar por
partes. El estudiante puede trabajar hoy en una sección y el día o la semana
que viene en otra, lo puede hacer con la periodicidad y en el orden que él
precise.
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Material para todos los niveles educativos
Hay diferentes tipos de carpetas-lapbook, algunas están creadas para una
etapa específica y algunas son adaptables a cualquier nivel educativo desde
educación infantil hasta educación secundaria.
Ejemplos de cómo adaptarlo a niños pequeños:
Muchas actividades se pueden realizar mediante dibujos en lugar de
textos.
Hay actividades para reseguir palabras.
Se pueden hacer lecturas conjuntas.
Hay enlaces a páginas web adecuadas para diferentes edades.
Ejemplos de cómo adaptarlo a niños mayores:
Proponer investigaciones en internet o en bibliotecas, sobre aspectos
específicos del tema.
Utilizar programas informáticos de tratamiento de texto, de imagen, etc.
Hacer presentaciones en grupo: exponer un tema delante de otros
compañeros ayudándose del lapbook.
Invitar a hacer reflexiones personales por escrito.
Hay actividades pensadas para los más mayores: safari fotográfico,
filmografía, etc.
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Las claves del aprendizaje
Para un aprendizaje exitoso es fundamental tener en cuenta varios aspectos:
El aprendizaje desde la motivación personal
El ser humano aprende de adentro hacia fuera. Eso quiere decir que la
motivación es el punto de partida para cualquier aprendizaje. El niño
tiene que poder acercarse a un tema desde su propio interés, desde sus
vivencias, desde su cotidianedad.
Aprender a aprender
Muchas veces damos por hecho que los niños aprenden solos a estudiar
pero la realidad nos demuestra diariamente lo contrario. Muchos
adolescentes y adultos no han adquirido las habilidades básicas
necesarias para realizar cualquier tipo de aprendizaje. En un mundo que
cambia velozmente y donde una persona tiene que dar respuesta a
estos cambios se hace necesario un tipo de educación autónoma donde
el alumno va aprendiendo a aprender.
La transversalidad
Más allá de las aulas o de la mesa de estudio de un niño existe un
mundo variado, multidisciplinar, donde el conocimiento no está
compartimentado. Es por ello, que creemos que es de suma importancia
fomentar un aprendizaje interconectado, donde a través de un tema que
funciona como eje, se vayan aplicando todas las habiliades y contenidos
de las diferentes áreas de conocimiento.
Aprender haciendo
Todos aprendemos haciendo, así los niños necesitan realizar actividades,
proyectos,… formar parte activa de su aprendizaje. Construir con sus
propias manos aquello que va aprendiendo.
La creatividad
Nuestra sociedad necesita personas creativas. Se necesita
espontaneidad y creatividad para dar respuesta a los problemas y
desafíos que tiene nuestro mundo. Hoy más que nunca tanto para el
desarrollo personal como el laboral necesitamos que cada niño conecte
con ese don creativo que todos llevamos dentro.
Respeto al ritmo de cada niño
Por último, pero no menos importante es el respeto al ritmo individual
de cada niño. Cada persona somos el producto de un conjunto de
variables que nos hace únicos e irrepetibles. No existe por tanto, un
sistema de aprendizaje que pueda ser para todos igual, se impone la
individualización, siendo el niño el que realmente avanza al ritmo que
necesita.
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El trabajo con lapbooks contribuye a un aprendizaje exitoso
Gracias a un lapbook se pueden trabajar las siguientes habilidades:
Permite escoge un tema del interés del niño, desde temas científicos
hasta temas históricos, pero no sólo eso, también puede escoger temas
en base a sus aficiones: fútbol, películas, Lego, etc. La lista es tan larga
que seguro que cada niño o cada grupo encontrará el que más le
motive.
Cuando hacemos un lapbook hay que poner en práctica competencias
que más adelante nos acompañarán en todo aprendizaje. Tenemos que
planificar y organizar la información, seleccionarla o ampliarla,... El
límite lo ponemos nosotros.
¿Quién ha dicho que las matemáticas no son útiles? ¿Es posible mezclar
la geografía con la literatura? ¿Puedo hacer un lapbook sobre mi
mascota y estar haciendo anatomía? La respuesta a todas las preguntas
es sí. Eso es la transversalidad, tan diversa y viva que disfrutarán
aprendiendo.
Encuentra el dibujante, el diseñador gráfico o el poeta que llevas dentro.
Además de todo el material que ofrecemos para crear los lapbooks,
éstos siempre ofrecen la posibilidad de ampliarse con toda la creatividad
de cada niño.
Con un lapbook, el ritmo lo pone el niño. A uno le puede gustar hacer
una portada con todo lujo de detalles y a otro hacer ventanitas
desplegables de cada subtema. El resultado es que cada uno hará su
personal e intransferible proyecto que responderá a sus particulares
necesidades de desarrollo.
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¿Cómo realizar un lapbook?
Se pueden realizar lapbooks en diversos tamaños, a continuación os damos
las instrucciones de cómo realizarlos:
Lapbook “estándar”
Empezaremos por tomar un portafolio o archivador de cartulina, los podemos
encontrar en distintos colores.
Para que quede más bonito, se abre el portafolio y se dobla cada hoja
haciéndolas coincidir en medio.
Esto representará la
portada que podemos
decorarla como
queramos, es la
introducción a
nuestro tema.
En su interior
podemos ir colocando
fotografías,
desplegables en muy
diversas formas,
explicaciones, etc.
todo relacionado con el tema que hemos escogido.
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Extensiones
Si necesitamos más espacio en un lapbook siempre podemos añadirle
extensiones. A modo de solapas podemos añadir mediante grapas o celo un
folio por arriba u otro por abajo o en los laterales.
Lapbook doble o múltiple
Uniendo dos o más archivadores, podremos hacer un lapbook doble o múltiple
(podemos unir tantos archivadores como queramos), sólo necesitamos unirlos
entre ellos con pegamento. Así obtenemos máxima capacidad.
Maxi-lapbook
En este caso necesitaremos una cartulina o cartón grande. Tenemos varias
maneras de realizarlo.
Utilizando la cartulina grande como en el
lapbook “estándar”.
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Utilizando la cartulina o
cartón grande como
soporte de un lapbook
“estándar”.
Utilizando la cartulina o
cartón grande como
expositor de mini-libros.
Materiales necesarios
Uno o más archivadores de cartulina (depende de si hacemos un
lapbook estándar o uno múltiple).
Folios para imprimir los gráficos y explicaciones (mejor folios de
colores).
Lápices, bolígrafos, rotuladores, témperas, etc. para escribir, dibujar y
colorear.
Tijeras
Pegamento
Celo
Grapadora
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Introducción
Esta carpeta-lapbook está destinada a acercar a los adolescentes a la vida y
obra de Bob Dylan, famoso cantante de folk, activista por la paz, la igualdad y
el respeto, y múltiplemente galardonado por su música y sus letras a lo largo
de toda su vida como artista, que sigue en activo, al pie del cañón, subiéndose
año tras año a los escenarios.
¡Esperamos que disfruten haciendo este lapbook!
Estructura de la carpeta-lapbook Bob Dylan
El lapbook consta de varias actividades (más la portada) con plantillas para
construir un lapbook. Además incluimos como ampliación algunas páginas web
interesantes.
Al final de este material hemos incluido el título del lapbook: “Bob Dylan” para
confeccionar la portada. Recomendamos dejar para el final del lapbook la
portada y animar a los jóvenes a que ellos mismos la decoren.
En cada actividad hay una breve explicación (enmarcada en un recuadro azul)
de cómo utilizar las plantillas.
A continuación, ofrecemos un esquema de cómo montar el lapbook. Esto es
una propuesta, ya que cada adolescente puede montar el lapbook como desee,
así como añadir o quitar las partes que quiera.
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Plantilla para montar lapbook
Esta es nuestra propuesta para montar esta carpeta – lapbook. Por
supuesto la puedes ampliar y variar según tu gusto y preferencia.
Fíjate, este lapbook no lo doblamos con las solapas hacia dentro, dejamos la
subcarpeta doblada por la mitad.
Su letra más significativa
Tu canción favorita
Legado e influencia
Bob Dylan
Never ending
tour
Dont look back
Joan Baez
Rubin Hurricane
Carter
Canción Hurricane
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Actividad 1: Bob Dylan
Hay que recortar y pegar las solapas para crear el sobre.
Se completa la ficha con los datos más relevantes sobre Bob Dylan y se introduce en el sobre.
Bob Dylan
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Actividad 2: Joan Baez
Joan Baez
Explica quien es Joan Baez y que relación tuvo con
Dylan. Imprimir la plantilla y pegar las solapas.
Introducir la ficha en su interior.
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Actividad 3: Legado e influencia
Legado e influencia
Busca información sobre el legado e influencia que ha
tenido Dylan en el siglo XX. Imprimir la plantilla y pegar las solapas. Introducir las fichas en su interior.
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Actividad 4: Canción favorita
Busca la portada del disco de tu canción favorita,
recórtalo y pégalo dentro del minilibro. También puedes escribir el título sin más.
Mi canción favorita
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Actividad 5: Never ending tour
Busca información sobre la Never Ending Tour de Bob Dylan. Pega la portada al minilibro.
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Actividad 6: Hurricane
Busca información sobre Rubin “Hurricane” Carter. Su historia, su lucha, el apoyo que Dylan le dio, etc. Puedes hacer un minilibro, una columna al estilo de un periodista… Lo que más que aperetezca hacer para tu lapbook. Puedes visionar la película “The Hurricane” dirigida por Norman Jewison, rodada en 1999 con Denzel Washington como protagonista. Busca también la letra de la canción de Dylan.
Busca información sobre la historia de Rubin “Hurricane”
Carter, y la letra de la canción que Dylan compuso
apoyando su causa. Pega esta información en el lapbook.
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Actividad 7: Dont look Back
Busca
información
sobre el famoso
documental
“Dont look
Back”. Te
recomendamos
verlo y que
hagas una
pequeña reseña
en las fichas desplegables.
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Actividad 8: La letra más significativa para ti
Busca entre las diversas canciones de Dylan aquella cuya letra te resulte más significativa, la que más te llegue al corazón y cópiala en tu lapbook. ¿Porqué esa letra te llega más que otras? ¿A qué se refiere Dylan en ella?
Copia en tu lapbook la letra de la canción que sea más
significativa para ti, tal vez sea “Knocking on heaven’s
door” o “Blowing in the Wind”. ¿Qué letra simboliza más
para ti?
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Posible Solucionario
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Bob Dylan
Bob Dylan (nacido en Duluth, Minnesota, Estados Unidos, el 24 de mayo de 1941), es un músico, cantante y poeta estadounidense. Ha sido (y es), durante cinco décadas, una de las mayores figuras en la música popular, siendo considerado uno de los compositores y músicos más influyentes y prolíficos del siglo XX. Su nombre real es Robert Allen Zimmerman.
Bob Dylan
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Joan Baez
Joan Baez es una cantante folk que mantuvo una relación y vivió con Bob Dylan de 1963 a 1965. Su relación con Dylan hizo que Baez se fuera transformando de una cantante de música tradicional a una intérprete de canción protesta y socialmente comprometida. Aunque no siguieron como pareja sí mantuvieron su amistad y colaboraron juntos en giras y películas en diversos momentos de sus vidas. Juntos, Dylan y Baez se convirtieron en el rey y la reina de la canción protesta. Ambos han demostrado a lo largo de los años su compromiso con el antibelicismo y los derechos humanos. Joan Baez ha recibido numerosos premios, tanto por su música como por su labor humanitaria.
Joan Baez
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Legado e influencia
Se ha descrito a Bob Dylan como una de las figuras más influyentes del siglo XX desde el
punto de vista musical y cultural. Fue incluido en el especial Time 100: The Most
Important People of the Century, donde fue definido como "maestro poeta, crítico social
caústico e intrépido espíritu guía de la generación contracultural".212 En 2004, se le elevó
a la segunda posición de la lista de los mejores artistas de todos los tiempos en la revista
Rolling Stone.
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Se ha descrito a Bob Dylan como una de las figuras más influyentes del siglo XX desde el punto de vista musical y cultural. Fue incluido en el especial Time 100: The Most Important People of the Century, donde fue definido como "maestro poeta, caústico crítico social e intrépido guía espiritual de la generación contracultural". En 2004, se le elevó a la segunda posición de la lista de los mejores artistas de todos los tiempos en la revista Rolling Stone.
Se le considera el músico folk más influyente de la historia. Sus canciones protesta en la década de los sesenta se convirtieron en himnos para generaciones y generaciones de personas. Aunque luego cambió su estilo, sus letras siguen llegando al corazón de miles de personas en el planeta, y sus conciertos siguen creando gran expectación. Logra un alto grado de síntesis cultural de diversas raíces, y sus letras son tan sofisticadas que ha sido nominado en diversas ocasio-
nes para el premio Nobel de literatura. Muchos críticos literarios han estudiado su obra, y hay propuestas para incluir su trabajo como materia de estudio en escuelas y universidades. Su obra se ha reconocido a través de multitud de premios (Grammy, Grammy Hall of fame, Óscar, Rock & Roll Hall of fame, Globos de oro, etc) y a través de menciones y galardones y honores diversos que incluyen doctorados honoríficos en prestigiosas universidades.
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Canción favorita
Mi canción favorita
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Never ending tour
Never Ending Tour es un término popular que hace referencia a la serie de conciertos que el músico estadounidense Bob Dylan lleva realizando casi ininterrumpidamente desde el 7 de junio de 1988. La atención se ha volcado, asimismo, en la banda de apoyo de Dylan, que se ha convertido en una banda estable con la que siempre toca. La gira es notable por la edad de Dylan, que cumplirá setenta años el 24 de mayo de 2011, y por la cantidad de conciertos ofrecidos por año.
Según la cuenta desarrollada en la página web de Olof Bjorner Still On The Road, Dylan llevó a cabo su concierto número dos mil el 16 de octubre de 2007 en Dayton, Ohio.
Hurricane
Hurricane es una canción
compuesta por Bob Dylan sobre
el boxeador Rubin Carter,
acusado injustamente de un triple
homicidio. Fue publicada en el
álbum Desire en enero de 1976,
dando a conocer públicamente el
caso del boxeador Rubin
"Hurricane" Carter. Se le atribuye
a "Hurricane" el haber facilitado
el apoyo popular para la defensa
de Carter. Rubin Carter y otro
hombre llamado John Artis
habían sido acusados de un triple
asesinato ocurrido en el Lafayette
Grill, Paterson, Nueva Jersey en
1966. Tras un proceso con una
amplia cobertura periodística, y
con acusaciones de haber sido un
asesinato con tintes racistas,
ambos fueron condenados a
cuatro cadenas perpetuas. Como
dice la canción (El hombre al que
las autoridades culparon de algo
que nunca hizo lo pusieron en una
celda de prisión, pero él pudo
haber sido el campeón del
mundo) La canción recaudó
suficientes fondos y la publicidad
necesaria para ayudar a Rubin
Carter en nuevas acciones legales.
A pesar de obtener el derecho a
un nuevo proceso, Rubin Carter y
John Artis fueron encontrados
otra vez culpables y condenados a
dos cadenas perpetuas
consecutivas el 9 de febrero de
1976. Rubin Carter recibió en
1985 la libertad condicional y
todos los cargos pendientes sobre
él fueron retirados en 1988.
Hurricane Pistol shots ring out in the barroom night Enter patty valentine from the upper hall. She sees the bartender in a pool of blood, Cries out, "my god, they killed them all!" Here comes the story of the hurricane, The man the authorities came to blame For somethin that he never done. Put in a prison cell, but one time he could-a been The champion of the world. Three bodies lyin there does patty see And another man named bello, movin around mysteriously. "i didnt do it," he says, and he throws up his hands "i was only robbin the register, i hope you understand. I saw them leavin," he says, and he stops "one of us had better call up the cops." And so patty calls the cops And they arrive on the scene with their red lights Flashin in the hot new jersey night. Meanwhile, far away in another part of town Rubin carter and a couple of friends are drivin around. Number one contender for the middleweight crown Had no idea what kinda shit was about to go down When a cop pulled him over to the side of the road Just like the time before and the time before that. In paterson thats just the way things go. If youre black you might as well not show up on the street Less you wanna draw the heat. Alfred bello had a partner And he had a rap for the cops. Him and arthur dexter bradley were just Out prowlin around He said, "i saw two men runnin out, They looked like middleweights They jumped into a white car with out-of-state plateS." And miss patty valentine just nodded her head. Cop said, "wait a minute, Boys, this ones not dead" So they took him to the infirmary And though this man could hardly see They told him that he could identify the guilty men. Four in the mornin and they haul rubin in, Take him to the hospital and they bring him upstairs. The wounded man looks up through his one dyin eye Says, "whad you bring him in here for? He aint the guy!" Yes, heres the story of the hurricane, The man the authorities came to blame For somethin that he never done. Put in a prison cell, but one time he could-a been The champion of the world. Four months later, the ghettos are in flame, Rubins in south america, fightin for his name While arthur dexter bradleys still in the robbery game And the cops are puttin the screws to him, Lookin for somebody to blame. "remember that murder that happened in a bar?" "remember you said you saw the getaway car?" "you think youd like to play ball with the law?" "think it might-a been that fighter that you saw runnin that night?" "dont forget that you are white." Arthur dexter bradley said, "im really not sure." Cops said, "a poor boy like you could use a break We got you for the motel job And were talkin to your friend bello Now you dont wanta have to go back to jail, be a nice fellow. Youll be doin society a favor. That sonofabitch is brave and gettin braver. We want to put his ass in stir We want to pin this triple murder on him He aint no gentleman jim." Rubin could take a man out with just one punch But he never did like to talk about it all that much. Its my work, hed say, and i do it for pay And when its over id just as soon go on my way Up to some paradise Where the trout streams flow and the air is nice And ride a horse along a trail. But then they took him to the jailhouse Where they try to turn a man into a mouse. All of rubins cards were marked in advance The trial was a pig-circus, he never had a chance. The judge made rubins witnesses Drunkards from the slums To the white folks who watched he was a revolutionary bum And to the black folks he was just a crazy nigger. No one doubted that he pulled the trigger. And though they could not produce the gun, The d.a. said he was the one who did the deed And the all-white jury agreed. Rubin carter was falsely tried. The crime was murder "one," guess who testified? Bello and bradley and they both baldly lied And the newspapers, they all went along for the ride. How can the life of such a man Be in the palm of some fools hand? To see him obviously framed Couldnt help but make me feel ashamed to live in a land Where justice is a game. Now all the criminals in their coats and their ties Are free to drink martinis and watch the sun rise While rubin sits Like buddha in a ten-foot cell An innocent man in a living hell. Thats the story of the hurricane, But it wont be over till they clear his name And give him back the time hes done. Put in a prison cell, but one time he could-a been
The champion of the world.
Subterranean Homesick Blues Johnny’s in the basement Mixing up the medicine I’m on the pavement Thinking about the government The man in the trench coat Badge out, laid off Says he’s got a bad cough Wants to get it paid off Look out kid It’s somethin’ you did God knows when But you’re doin’ it again You better duck down the alley way Lookin’ for a new friend The man in the coon-skin cap By the big pen Wants eleven dollar bills You only got ten Maggie comes fleet foot Face full of black soot Talkin’ that the heat put Plants in the bed but The phone’s tapped anyway Maggie says that many say They must bust in early May Orders from the D.A. Look out kid Don’t matter what you did Walk on your tiptoes Don’t try “No-Doz” Better stay away from those That carry around a fire hose Keep a clean nose Watch the plain clothes You don’t need a weatherman To know which way the wind blows Get sick, get well Hang around a ink well Ring bell, hard to tell If anything is goin’ to sell Try hard, get barred Get back, write braille Get jailed, jump bail Join the army, if you fail Look out kid You’re gonna get hit But users, cheaters Six-time losers Hang around the theaters Girl by the whirlpool Lookin’ for a new fool Don’t follow leaders Watch the parkin’ meters Ah get born, keep warm Short pants, romance, learn to dance Get dressed, get blessed Try to be a success Please her, please him, buy gifts Don’t steal, don’t lift Twenty years of schoolin’ And they put you on the day shift Look out kid They keep it all hid Better jump down a manhole Light yourself a candle Don’t wear sandals Try to avoid the scandals Don’t wanna be a bum You better chew gum The pump don’t work ’Cause the vandals took the handles
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Don
’t look ba
ck
Dont
Look
Back
es un
documental
filmado por D
. A. P
ennebaker que cubre principalm
ente la gira británica ofrecida por B
ob Dylan en 1965.
El
National
Film
Preservation
Foundation de los Estados U
nidos de A
mérica
declaró la
película com
o "culturalm
ente significante"
y la
seleccionó para su preservación en
el N
ational Film R
egistry.
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Selección de enlaces de ampliación:
http://dylan.es/ http://www.bobdylan.com/ http://www.goddylan.com/ http://expectingrain.com/ http://www.mundocine.net/Huracan-Carter-The-
Hurricane--1999--pelicula-47485.html
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Bob
Dylan
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Notas para el educador
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