burimet që ndodhen në këto broshura fokusohen në rritjen e ... · ky udhëzues përmban 12...

“Fuqia e Njëshit” është një nismë për të ndihmuar kishat për të përmbushur misionin e tyre, pra “Të bëjnë dishepuj si Krishti në të gjithë kombet”. Të frymëzuar nga thirrja e Efesianëve 4:4-6, si Një trup i vetëm dhe Një frymë i vetëm, të thirrur në Një shpresë të vetme për t’i shërbyer Një Zoti të vetëm, si Një kishë e vetme, kjo nismë e Kishës Misionare është ndërmarrë për të dhuruar inkurajim, frymëzim, dhe burime për kishat, në mënyrë që ato të përfshihen në transformimin e botës “në Krishtin, si Krishti dhe për Krishtin”.

Burimet që ndodhen në këto broshura fokusohen në rritjen e kontekstualizuar të bashkësisë: së brendshmi nëpërmjet dishepullizimit, dhe së jashtmi përmes modeleve të ndryshme të ungjillizimit dhe mbjelljes së kishave. Ne gjithashtu inkurajojmë kishat të udhëtojmë së bashku në kohën tonë të përditshme, personale me Zotin, për transforminin tonë personal, nëpërmjet të cilit ne lutemi që të rezultojë në transformimin e kishës, komuniteteve dhe shoqërive.

NISMË E KISHËS MISIONARE

E BRENDSHME

Burime për Dishepullizim

Rajoni i Euroazisë

PËRMBAJTJE

5 MËSIMEDISHEPULLIZUESEPËRNJËJETËTËRE DHEMEBOLLËKNËKRISHTIN

14 JetaerenëKrishtin1 18 JetaerenëKrishtin2 22 JetaerenëKrishtin3 26 JetaerenëKrishtin4 31 JetaerenëKrishtin5 36 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK1 44 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK2 52 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK3 60 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK4 68 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK5 76 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK6 83 ÇelësipërnJëJetëtëKrishterënëbollëK7

95 NJËUDHËTIMNËDREJTIMINEDUHUR 96 hyrJa

97 Krishterimi:piKturaemadhe

101 Krishterimi:QëllimiiKishës

108 shenJtëria:CilësiaenJëpersonitëshenJtë

115 shenJtëria:disiplinatshpirtërore

122 shërbesa:perseshërbeJmëne? 127 shërbesa:KuJtishërbeJmëne?

133 ISHULLI 134 rrethishullit

135 programimësimoriishullit 140 mësimi:miriami

150 mësimi:samueli

160 mësimi:VaJzaeVogëlQëndihmonnaamanin

172 mësimi:daVidi,bariu

182 mësimi:Josia,dJalimbret

194 mësimi:JezusibeKonfëmiJët

211 VLERATESENCIALETËKISHËSSËNAZARETASIT

212 neJeminJerëztëKrishterë

214 neJeminJerëztëshenJtërisë

216 neJeminJerëzmemision

225 FIGURATPËRSTUDIMINENENEVETËBESIMIT

228 nenet1-3:perëndia

229 neni4:shKrimeteshenJta

230 nenet5-10:ngamëKatiteKshenJtëria

234 nenet11-14:KishadheJetaesaJ

237 nenet15-16:Kohëtefundit

238 aneKs:psefiguratëtilla?

Nga Mónica E. MastronardiPërkthyer nga Johanna Radi

MËSIME DISHEPULLIZUESE PËR NJË JETË TË RE DHE

ME BOLLËK NË KRISHTIN

5

MËSIME DISHEPULLIZUESE

Jeta e re në Krishtin

Jetë të Krishterë në bollëK

nga Mónica e. Mastronardi

6

UDHËRRËFYESI PËR DREJTUESIN

Urime për pranimin e privilegjit dhe sfidës për dishepullizimin e besimtarëve të rinj në Krishtin!

Pikërisht për këtë na ka thirrur Perëndia si kishë: të bëjmë dishepuj. Ky udhëzues bazë për dishepullizimin do ta ndihmojë një ndjekës të sapokthyer te Krishti në mënyrë shumë jetësore, duke hedhur themele të qëndrueshme në fillim të ecjes së krishterë si dhe për të ardhmen e tij në punën e Perëndisë. Në të vërtetë, e tashmja dhe e ardhmja e kishës varen nga efektshmëria e kësaj detyre.

Është e sigurtë se jeni lutur shumë për këtë çast dhe, ndoshta, keni patur gëzimin të luteni për shpëtimin e këtij personi për muaj të tërë. Nëse ka ndodhur kështu, falenderojeni Zotin që iu përgjigj lutjes suaj. Ju do të investoni tek ky person për një kohë të gjatë. Për këtë arsye, do t’ju japim disa hollësi shkurt për t’ju ndihmuar në punën tuaj.

Jezusi tha, “…Shkoni, pra, dhe bëni dishepuj nga të gjithë kombet duke i pagëzuar në emër të Atit e të Birit e të Frymës së Shenjtë…” Mateu 28:19

1. Mbani mend se dishepullizimi është më shumë se dhënia apo përfundimi i një serie mësimesh: ai ka të bëjë me një proçes që zgjat gjithë jetën. Në mënyrë specifike, ftojeni personin të jetë një dishepull besnik i Jezusit. Ju do të ndani jetën, përvojat dhe mendimet tuaja për t’i drejtuar në shtegun e duhur, që për vete e keni zgjedhur tashmë. Është tejet e rëndësishme që të zhvilloni një marrëdhënie dashurie, besimi dhe mësimi të ndërsjellë me personin të cilin dishepullizoni. Gjithashtu, duhet të jeni i gatshëm të mësoni prej tij.

Një marrëdhënie personale uniteti dhe përkujdesjeje krijon baza për dishepullizim. Gjithashtu, ajo i jep vëllait a motrës së re një model të shëndetshëm për jetën e krishterë si dhe një shërbesë të ardhshme si drejtues. Duhet të jeni të vetëdijshëm se do të jeni shembulli i gjallë për besimtarët e rinj të sapokthyer, duke qenë se ata kanë nevojë për shembull të prekshëm.

2. Në detyrë tjetër e rëndësishme për shërbesën tuaj si drejtues do të jetë ndihma për vëllain apo motrën e re, që të njohë dhe ushtrojë disiplinë frymërore, kur është bashkë me të tjerë apo vetëm. Nga përvoja juaj, e dini se kemi nevojë të marrim pjesë në veprimtari të hirit, të tilla si

7


lutja, agjërimi, leximi dhe meditimi mbi Shkrimin, si dhe adhurim në bashkësi në kishë.

Do të jetë e rëndësishme ta ndihmoni ndjekësin e ri të Krishtit të krijojë shprehinë e një kohe personale përkushtimi me Zotin Jezus për të marrë ushqim prej Tij. Më tej, është e domosdoshme t’i prezantoni Biblën si udhërrëfyesin e tyre për zhvillimin e vazhdueshëm frymëror. Tregojuni si të gjejnë pjesë dhe vargje nga Bibla. Libri Si të lexojmë Biblën çdo ditë dhe të mësojmë prej saj (How to Read the Bible Every Day and Learn From It) mund t’ju ndihmojë për ta përmbushur këtë detyrë me suskes. Siç e dini, ka disa versione të Biblës që mund dhe duhet të përdoren për të pasuruar studimin e saj. Megjithatë, gjatë këtij studimi, ne do të përdorim Diodati i Ri përvec rasteve kur shënohet ndryshe.

3. Së treti, mësimet në thelb të takimeve tuaja janë shumë të rëndësishme. Ne rekomandojmë që të takoheni me besimtarin e ri brenda 48 orëve pas vendimit për të ndjekur Krishtin. Gjëja e parë që duhet të bëni është të zbuloni nëse personi ka marrë një vendim të vetëdijshëm për të ndjekur Jezusin dhe nëse ai është i sigurtë se është falur. Kjo është pika e startit për dishepullizimin bazë. Nëse është kështu, atëherë filloni me mësimet; nëse nuk ka ndodhur kështu, duhet të punoni me personin me një metodë tjetër.

Ky udhëzues përmban 12 mësime: pesë mësimet e para titullohen “Jeta e Re në Krishtin”, dhe shpjegojnë disa parime të përgjithshme për ndjekjen e Krishtit me besnikëri. Shtatë mësimet vijuese, që titullohen “Çelësi për një jetë të krishterë në bollëk”, japin hollësi të mëtejshme për vazhdimin e ecjes me Krishtin. Gjithashtu, përfshijmë certifikata për t’ua dhënë besimtarëve të rinj pas përfundimit të secilës fazë. Sugjerojmë që t’ua jepni dishepujve publikisht në shërbesën e kishës apo në ndonjë takim të veçantë, ku e gjithë bashkësia të ketë mundësinë të festojë për rritjen frymërore të anëtarëve të rinj të familjes së Perëndisë.

Më tej, ne përfshijmë kërkesat për pagëzim dhe anëtarësi në kishë për besimtarët e rinj. Duhet t’i orientoni dhe t’i ndihmoni kur të vijë çasti i duhur.

Po ashtu, ju ofrojmë një listë me materiale mbështetëse që mund t’ju ndihmojnë me disa prej temave në mësimet e dishepullizimit bazë.

8

Për kursin “Jeta e Re në Krishtin”:

Mësimi 1: Si ta lexojmë Biblën çdo ditë dhe të mësojmë prej saj. Fjalor për besimtarë të rinjMësimi 2: Të zbulojmë Jezusin çdo ditëMësimi 3: Çfarë besojnë Nazaretasit Uniteti në familjen e Perëndisë

Për kursin “Çelësi për një jetë të krishterë në bollëk”:

Mësimi 4: Katër hapa për ta dhënë të dhjetën me gëzimMësimi 5: Do të merrni pushtetMësimi 6: Të ndash Krishtin me familjen dhe miqtë Historia dhe shërbesa e Kishës së Nazaretasit në botë

Tek sa filloni këtë studim, mbani parasysh se temat e mësimeve duhet të përshtaten për nevojat specifike të besimtarit të ri. Filloni aty ku ndodhet besimtari. Për drejtimin e duhur të tyre, duhet të zbuloni gjendjen e tyre personale. Si ka qenë jeta e tyre pa Krishtin? Si i kanë patur marrëdhëniet me bashkëshorten/bashkëshortin dhe familjen? Cilat kanë qenë vështirësitë me të cilat janë përballur? Cilat janë nevojat që ka besimtari dhe familja e tij dhe që kisha mund të bëjë diçka për to? Kur filloni udhëtimin për të mësuar dhe për t’u rritur në mënyrë të vazhdueshme si dishepull i Jezusit, do të merrni parimet dhe udhëzimet me anë të Frymës së shenjtë për të gëzuar një jetë të re në bollëk.

Më poshtë po japim disa elemente praktike që duhet të merrni parasysh gjatë mësimeve të këtij studimi biblik:

1. Lutuni vazhdimisht për jetën e dishepujve të rinj dhe familjet e tyre. Pyetini për kërkesa specifike për lutje. Lutuni edhe për kohën e mësimit për studimin e Biblës individualisht dhe së bashku. Lutuni që Zoti t’ju ndriçojë mendjet dhe t’ju ndihmojë të kuptoni të vërtetat e paraqitura në çdo mësim.

2. Lexoni dhe rishikoni “Udhërrëfyesin për dishepullin” me personat me qëllim që ata të kuptojnë marrëdhënien tuaj si dhe mënyrën e zhvillimit të mësimit. Zgjidhni një ditë të javës, një vend dhe kohë specifike ku të takoheni. Çdo sesion nuk duhet të jetë më i gjatë se 60 minuta; 45 minuta është ideale. Nëse nuk arrin ta përfundosh mësimin brenda kësaj kohe, vazhdoje në herën e ardhshme.

3. Inkurajojeni dishepullin e ri të studiojë dhe plotësojë mësimin para se të takoheni bashkë. Kjo do t’ju ndihmojë ta shfrytëzoni sa më mirë kohën e çmuar që do të kaloni me njëri-tjetrin. Jepuani mësimet një

9


nga një. Mos u ngutni; jepuni mundësi ta përtypin dhe tretin plotësisht çdo mësim. Studiojini mësimet që më parë, plotësoni vendet bosh dhe mësojeni mirë përmbajtjen para seancës së mësimit. Nëse personi ka vështirësi me të lexuarit apo shkruarit, gjeni një mënyrë tjetër që ata ta plotësojnë mësimin.

4. Nëse dishepulli ndodh që të harrojë ta plotësojë mësimin, tregohu i duruar, po motivoje të mos harrojë dhe ta plotësojë herën e ardhshme. Është shumë e rëndësishme që besimtari i ri të mësojë të jetë i përgjegjshëm dhe të japë llogari para dikujt; në këtë rast jeni ju. Në rast se hasni ndonjë gabim, gjatë rishikimit të mësimit, korrigjojeni me dashamirësi dhe dëgjoni arsyetimin dhe këndvështrimin e tij. Megjithatë, nuk duhet të lejohen kurr sesi të vazhdojnë me gabimet e tyre.

5. Sigurohuni që personi, që ju dishepullizoni, të ketë një bibël dhe, kur është e nevojshme, kaloni një kohë t’i shpjegoni çfarë është Bibla dhe si të gjejmë vargjet dhe pasazhet në të. Sqaroni çdo keqkuptim që mund të ketë personi për Biblën dhe lejojeni të ndajë shqetësime apo pyetje lidhur me të.

6. Nevojitet që ta mësoni dishepullin e ri si të lutet. Është gjithmonë me vend që mësimi të çelet dhe të mbyllet me një lutje, duke i lejuar besimtarit të ri të praktikojë lutjen kur të jesh edhe vetë i pranishëm. Kështu, do të kesh mundësi ta inkurajosh për të kultivuar një jetë lutjeje dhe ta korrigjosh me dashuri për çfarëdo gjëje që ka nevojë në lutjen tij. Dëshira jote është që ai të lutet saktë dhe që lutja t’i bëhet një zakon që do ta shoqërojë përherë në jetën e tij të krishterë.

7. Sigurohuni që besimtarët e rinj i kryejnë të gjitha veprimtaritë dhe ushtrimet në secilin mësim; të mësojnë përmendësh vargje në ato mësime që kërkohet, t’i kuptojnë dhe të jenë në gjendje t’i shpjegojnë vargjet me fjalët e tyre. Pyetini, ndoshta nga fundi i mësimit: Si mund ta vëmë në jetë këtë që mësuam? A do të kishit vështirësi për t’i bërë këto mësime pjesë të jetës suaj? Nëse po, si mund t’i kapërceni ato me ndihmën e Zotit dhe timen?

8. Nëse ka drejtues të tjerë që dishepullizojnë besimtarë të tjerë të rinj, mund të takoheni bashkë në ndonjë grup të vogël dhe të ndani një ose më shumë mësime, të dëgjoni dëshmi nga njëri-tjetri, të njiheni më mirë me njëri-tjetrin apo thjesht edhe të luteni për njëri-tjetrin.

9. Është me shumë rëndësi që të jeni të përgjegjshëm dhe të përpiktë me personin që dishepullizoni. Përmbushni gjithçka që premtoni. Vihuni në dispozicion të personit; jepini numrin e telefonit dhe adresën, si dhe kontaktet e pastorit dhe të kishës. Kini kujdes me mënyrën si visheni

10

dhe paraqitjen, si dhe me mënyrën e të folurit dhe fjalorin.

10. Nëse përballeni me ndonjë situatë, pyetje, apo dyshim për të cilin nuk keni përgjigje, flisni me pastorin ose drejtuesin e caktuar. Pavarësisht këtyre rasteve, është shumë e rëndësishme që të takoheni me pastorin apo drejtuesin përgjegjës të programit të dishepullizimit në mënyrë periodike.

Ju do të filloni një aventurë të bukur besimi me vëllain apo motrën e re në Krishtin. Ju inkurajojmë të jeni këmbëngulës dhe të lejoni Perëndinë t’ju përdorë në mënyrë të fuqishme. Kërkojini Zotit t’ju japë hir dhe urtësi për të patur ndikim mbi jetën e vëllait apo motrës së re, si dhe që ju të dy të rriteni në përjetimin, njohjen dhe përkushtimin ndaj Krishtit dhe kishës së Tij. Punoni për të arritur që personi, të cilin dishepullizoni, të bëhet vetë një drejtues.

Ji një dishepull besnik dhe i përkushtuar i Krishtit.Kjo është detyra jonë për gjithë jetën!

11


UDHËRRËFYESI PËR DISHEPULLIN

Urime për marrjen e vendimit më të rëndësishëm të jetës tënde: lejimi i Krishtit të të falë dhe të marrë kontrollin e jetës tënde.

Që në fillim të udhëtimit tënd të krishterë, prano privilegjin dhe sfidën për të qenë një dishepull i Krishtit, ndjekës, nxënës dhe imitues i Tij. Që nga ky çast e në vazhdim, kjo duhet të jetë përparësia numër një: të lejosh Jezusin të jetë vërtetë Mjeshtri yt. Mëso prej Tij gjatë gjithë jetës që të bëhesh më i ngjashëm me Të çdo ditë dhe të përmbushësh qëllimin e Perëndisë për jetën tënde.

“Po ju jap një urdhërim të ri: ta doni njëri-tjetrin; sikurse unë ju kam dashur, ashtu edhe ju ta doni njëri-tjetrin. Prej kësaj do t`ju njohin të gjithë që jeni dishepujt e mi, nëse keni dashuri për njëri-tjetrin.” Gjoni 13:34-35

Në mënyrë që të mësoni për Jezusin, keni nevojë për drejtimin dhe udhëheqjen e një ndjekësi të Krishtit, që ka udhëtuar më gjatë për të mësuar për Të së bashku me një grup dishepujsh të quajtur kishë. Për këtë arsye, ti ke një drejtues për të të udhëhequr. Ne e thërrasim “vëlla” ose “motër” për arsye të asaj marrëdhënieje të ngushtë familjare, që duhet të kemi me njëri-tjetrin. Duhet të gëzohesh se kur i jep jetën Jezusit, edhe ti bëhesh pjesë e kësaj familjeje të quajtur kishë (më vonë do të mësosh më shumë për të).

Ti, duke qenë një foshnjë frymërore, së bashku me drejtuesin tënd, do të kërkoni rritjen në një marrëdhënie të afërt personale me Perëndinë, si dhe të kuptuarit e vullnetit të Perëndisë në jetën tënde. Perëndia është burimi i pashtershëm për rritjen e vazhdueshme dhe zhvillimin frymëror të personit tënd në tërësi. Ky studim përdor dy metoda të rëndësishme për të mësuarit: lutjen dhe leximin e Biblës e Fjalës së Perëndisë. Ti duhet t’i njohësh dhe t’i bësh pjesë të jetës tënde.

Qëllimi kryesor i të mësuarit në këtë mënyrë është të bëhesh i bindur dhe besnik ndaj Mjeshtrit tënd, Jezus Krishtit, dhe të bëhesh shërbëtor për të tjerët, i motivuar nga dashuria e Tij. Do të jetë e nevojshme që të hedhësh hapa të tjerë për t’u përfshirë në jetën e kishës, si dhe të marrësh vendime për rritjen e përkushtimit ndaj Jezusit. Në këtë mënyrë, do të lejosh Perëndinë të vazhdojë të të ndryshojë, dhe do të jesh në gjendje të zhillohesh plotësisht derisa të mund të drejtosh të tjerë në ecjen e tyre me Krishtin.

12

Studimi është një metodë e fuqishme për arritjen e rritjes së përhershme dhe pjekurisë si dishepull Jezusit. Fillo të mësohesh me të dhe shijo kohën që i përkushton studimit. Ky studim është krijuar si një mjet bazë për të të motivuar të mësosh atë, që Krishti ka bërë për ty si dhe për atë që Ai dëshiron të bëjë në jetën tënde dhe nëpërmjet saj.

Ky studim udhërrëfyes përbëhet nga 12 mësime: pesë të parët titullohen “Jeta e re në Krishtin” dhe shpjegojnë disa pika themelore të përgjithshme për të ndjekur Jezusin me besnikëri. Shtatë mësimet pasuese, të titulluar “Çelësi për jetën e krishterë në bollëk”, japin më shumë hollësi për ecjen e vazhdueshme me Krishtin. Duhet të përkushtohesh për t’i përfunduar të gjitha mësimet me qëllim që të mësosh sa më shumë për Krishtin si dhe të hedhësh themele të qëndrueshme për gjithçka që Perëndia ka planifikuar për ty.

Drejtuesi yt do të të udhëheqë në këtë proces të fillimit. Ti mund të ndash me të pyetjet, dyshimet dhe nevojat që ke. Mësimet mbështeten në pjesë të ndryshme nga Bibla, të cilat duhet t’i lexosh, dhe pastaj të plotësosh vendet bosh sipas asaj që ke mësuar nga pjesa në Bibël. Për këtë, është shumë e rëndësishme që të kesh një Bibël dhe të mësosh si ta përdorësh. Mund të përdorësh versione të ndryshme të Biblës, por ne do të përdorim Diodati i Ri. Për këtë, do të të ndihmojë dretjuesi yt. Shumë mësime do të kenë vargje për t’u mësuar përmendësh si dhe veprimtari të ndryshme. Është e rëndësishme t’i kryesh të gjitha ushtrimet pasi do të pasurojnë mësimin tënd praktik.

Në mënyrë që të rritesh vazhdimisht në Krishtin, duhet të zgjedhësh një kohë të caktuar në javë pë t’u takuar me drejtuesin tënd dhe t’i kushtoheni kësaj detyre të rëndësishme. Zgjidhni ditën dhe kohën që do të jetë optimale për të dy. Zgjidhni një vend ku nuk shqetësoheni nga jashtë dhe ku ndiheni rehat për të ndarë gjithçka me drejtuesin. Njoftojeni familjen që më parë, që të mos ju shqetësojnë, përveç ndonjë gjëje urgjente. Duhet ta kesh studiuar të gjithë mësimin para se të takohesh me drejtuesin. Mbaji shënim pyetjet dhe dyshimet në një bllok shënimesh. Drejtuesi do ta shohë mësimin e plotësuar bashkë me ty. Mbi të gjitha, ky proces duhet të përqendrohet në lutje. Kërkoji Perëndisë të të japë urtësinë që të duhet për të mësuar të vërtetat frymërore, që janë themelore për jetën tënde të re në Krishtin.

13


Tani je gati për të filluar një aventurë të bukur besimi me vëllezërit dhe motrat e tua në Krishtin. Të inkurajojmë të jesh këmbëngulës. Lejoje Perëndinë të të japë formë. Ndaji ato që mëson me familjen, miqtë në shkollë apo të njohurit në punë. Në këtë mënyrë, do të sjellësh ndikim te të tjerët me Fjalën e Perëndisë dhe të mësuarit tënd do të rritet.

Ji një dishepull besnik dhe i përkushtuar i Krishtit.Kjo është detyra jonë për gjithë jetën!

14

JETA E RE NË KRISHTIN 1

Këto mësime biblike janë hartuar për ju që keni marrë jetë të re në Krishtin, me qëllim që t’ju ndihmojnë në hapat e para të jetës së krishterë. Megjithatë, para se të vazhdoni më tej, lexojeni frazën e mëposhtëme me zë të lartë:

Mirë se vini në familjen e Perëndisë!

Ky mësim i parë do t’ju ndihmojë të kuptoni jetën e re që ju ka dhënë Krishti. Në mësimet që pasojnë, do të mësoni të rriteni në marrëdhënien e re me Perëndinë me anë të lutjes dhe leximit të Biblës. Gjithashtu, do të jeni në gjendje të zbuloni planin e mrekullueshëm që ka Perëndia për ju dhe se si mund të jeni ndjekës i Jezusit të përfshirë në kishën e Tij dhe, në këtë mënyrë, të përmbushni qëllimin e Tij për njerëzimin.

Për t’i plotësuar këto mësime, do t’ju duhet një Bibël dhe një mjet për të shkruar.

Si krijesa të reja në Krishtin, duhet të mësoni se si të jetoni si fëmijë të Perëndisë. Janë gjashtë praktika që e identifikojnë dikë si të krishterë. Ndjekësit e Krishtit:

• Luten• Rriten në leximin e përditshëm të Biblës• Adhurojnë Perëndinë në bashkësi me popullin e Tij• I binden Perëndisë• Bisedojnë me të tjerë për Jezusin• I shërbejnë Perëndisë me jetët e tyre

Krishti të ka dhënë jetë të re! Tani...

1. Ti je krijesë e re

Sipas II Korintasve 5:17-18, kush është krijesë e re?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Çfarë ndodhi me gjërat e vjetra?

______________________________________________________________________

Kush i siguron të gjitha këto?

_____________________________________________________________________

15


Mendo për përvojën tënde të shpëtimit dhe përgjigju pyetjeve në vijim:

Cilat janë gjërat “e vjetra” në jetën tënde që tani kanë shkuar?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cilat janë gjërat që Perëndia i ka bërë të reja në jetën tënde?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Gjoni 1:12 shpreh se të gjithë ata që e kanë pranuar Atë, janë bërë…

______________________________________________________________________

2. Ti ke siguri të re

Tashmë dikush jeton në ty, sepse e ke ftuar Atë të jetojë në zemrën tënde. Ti nuk je më vetëm. Kush është me ty, sipas Gjonit 14:23?

______________________________________________________________________

Sipas 1 Gjonit 5:13, për çfarë mund të jesh i sigurtë?

______________________________________________________________________

Të supozojmë se nëse do të humbje jetën pas pak orësh, sipas Gjonit 14:1-3, ku do të shkosh, thotë Bibla?

______________________________________________________________________

3. Gëzo marrëdhënie të reja

Jeta e krishterë nuk është vetmitare. Disa njerëz kanë frikë se humbasin miqtë dhe të dashurit e tyre për shkak të vendimit për të ndjekur Krishtin. Ndonëse kjo mund të ndodhë në disa raste, Bibla dhe përvoja e miliona të krishterëve pohojnë se kur Jezusi është në jetën tënde, Ai të mbush me Frymën e Tij të dashurisë. Kjo reflektohet në të gjitha marrëdhëniet e tua.

16

Gjoni 14:15-17 thote se të krishterët kanë praninë e Perëndisë në jetën e tyre gjithmonë. Pasi të lexosh këtë pjesë nga Bibla, përgjigju pyetjeve të mëposhtëme:

Cilin do të dërgojë Ati që të qëndrojë përgjithmonë me bijtë e Tij?

_____________________________________________________________________

Tek cilët mund të jetojë Fryma e Shenjtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Tek cilët nuk mund të jetojë Fryma e Shenjtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Kur të lexosh Gjoni 15:11-16, do të zbulosh se tani përveç Perëndisë, do të kesh më shumë miq.

Të krishterët kanë një familje të re në Perëndinë që zgjatet deri tek (vargu 12)

_____________________________________________________________________

Të krishterët kanë mikun më të mirë që mund të ketë ndokush ndonjëherë (vargu 14)

_____________________________________________________________________

Të krishterët që duan Jezusin do të bëjnë të pamundurën që të (vargu 16)

_____________________________________________________________________

Jezusi nuk do të që ti të ndahesh nga familja dhe miqtë. Vullneti i Tij është që ata të shohin te ti jetën e re që Ai të ka dhënë.

4. Ti ke përjetuar rritje të re

Jezusi vdiq që të të japë jetë të re, një jetë në marrëdhënie me Perëndinë dhe të tjerë, si dhe që Fryma e Shenjtë të të udhëheqë hap pas hapi në rritje. Lexo Luka 14:25-33, ku flet Jezusi se si duhet të rritet dishepulli. Sipas kësaj pjese:

17


A ka kosto ndjekja e Krishtit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas vargjeve 27 dhe 33, cilat janë tri hapa që duhet të hedhin dishepujt e Jezusit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas vargjeve 28-32, me çfarë e krahason Jezusi rritjen në jetën e krishterë?

_____________________________________________________________________

Nëse ndërton një kullë apo udhëheq një ushtri, cila është gjëja e parë që duhet bërë për të mos rënë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në mënyrë që të rritesh si dishepull i Krishtit duhet të kesh vullnetin për të lënë gjithçka je, gjithçka ke si dhe gjithë të ardhmen tënde në duart e Tij. Nëse do që të vazhdosh të jesh dishepull i Tij, jepja gjithçka Atij, në lutje.

18


Ky mësim do t’ju mësojë se si rriten të krishterët në marrëdhënien e tyre me Perëndinë me anë të lutjes dhe leximit të Biblës. Në këtë mësim, do të gjeni përgjigjet për pyetjet e mëposhtëme, të cilat janë më se të zakonshme për të gjithë ndjekësit e rinj të Krishtit:

• Si luten të krishterët?• Si lutem unë si ndjekës besnik i Jezusit?• A është lutur Jezusi kur ishte në tokë?• A më dëgjon Perëndia kur lutem?• Pse duhet ta lexoj Biblën çdo ditë?• Si mund të filloj të lexoj Biblën?

Le të rikujtojmë gjashtë praktikat që identifikojnë ndjekësit e Krishtit:


Krishti të udhëheq në një marrëdhënie të re me Perëndinë!

1. Lutja

“M’u drejto dhe unë do të të përgjigjem dhe do të të njoftoj gjëra të mëdha dhe të padepërtueshme që ti nuk i di” (Jeremia 33:3)

Bibla na mëson se Perëndia dëshiron t’i dëgjojë dhe t’i ndihmojë bijtë e Tij. Tani që je bir i Perëndisë, Ai do që të ndash me Të gjithçka që është brenda teje. Ti mund të vish te Perëndia lirshëm dhe T’i tregosh të gjitha ëndërrat, qëllimet dhe nevojat. A e di si t’ia shprehësh nevojat e tua krijuesit të gjithësisë? Jezusi e kuptoi, më mirë se kushdo tjetër, zemrën e durueshme dhe të dashur të Perëndisë kur dëgjon bijtë e Tij. Ai shpesh shkonte i vetëm diku për të patur një kohë lutjeje vetëm për vetëm me Perëndinë.

19


Në çfarë kohe u çua Jezusi që të shkonte për t’u lutur sipas Markut 1:35?

_____________________________________________________________________

Dishepujt ishin dëshmitarë të urtësisë, forcës dhe fuqisë që mori Jezusi me anë të lutjes. Në një rast, ata i kërkuan Jezusit t’u mësojë si të luten (Luka 11:1). Jezusi u dha udhëzime mbi lutjen, të cilat i gjejmë te Mateu 6:5-13. Lexoje këtë pjesë dhe përgjigju pyetjes së mëposhtëme.

Cilat lloj lutjesh dëgjon Perëndia (vargjet 7,8)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në këtë model që na ka dhënë Jezusi, mund të gjejmë disa qëllime themelore të lutjes:

A. Të adhuroJMë dhe Të falenderoJMë. Të adhurojmë Perëndinë do të thotë të njohim madhështinë dhe lavdinë e Tij. Këtë mund ta shohim te vargjet 9 dhe 13. Çfarë pohon Jezusi në hapje dhe mbyllje të lutjes?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Mirënjohja është shumë afër e lidhur me adhurimin. Jezusi na mëson se bijtë e Perëndisë duhet të jenë falenderues për gjithçka marrin nga Ati i tyre Qiellor. Kjo përfshin jo vetëm gjërat materiale, por edhe miqtë, familjen, punën, prehjen e paqen, si dhe gjithçka tjetër që marrin çdo ditë nga dora e Perëndisë.

B. Të kërkosh siPas vullneTiT Të Perëndisë. Kur të krishterët luten, ata tregojnë se duan të jetojnë të afërt me Perëndinë dhe të njohin vullnetin e Tij për jetën e tyre. Me anë të lutjes ata mund të arrijnë të njohin gjithmonë e më shumë Atin Qiellor dhe të rriten në dashurinë për Të çdo ditë e më shumë. Besimtari që nuk lutet çdo ditë, shumë shpejt, do të dekurajohet dhe dobësohet; nuk do të jetë në gjendje të kapërcejë vështirësitë dhe tundimet. Për këtë arsye, ata nuk kanë sukses në jetën e krishterë. Çfarë kërkoi Jezusi në lutjen e Tij te vargjet 11-13?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

20

A janë kërkesat e Jezusit egoiste dhe të përqendruara vetëm te dëshirat e Tij personale?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në të njëjtën mënyrë, besimtari duhet të kërkojë të udhëhiqet nga Perëndia çdo ditë në lutje, me qëllim që të përmbushë vullnetin e Tij gjithmonë (vargu 10).

Gjithashtu, besimtari ka privilegjin të ndërmjetësojë para Perëndisë për njerëz të tjerë. Sipas Efesianëve, 6:18-20 dhe I Timoteut 2:1-2, për cilët duhet të kujtohemi të lutemi?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

C. Të rrëfeJMë MëkaTin dhe Të MarriM falJe nGa Perëndia. Fjala “mëkat” u referohet veprimeve, fjalëve, mendimeve apo dëshirave që shpërfillin ligjin e njohur të Perëndisë. Kur dikush mëkaton, ai fyen Perëndinë dhe thyen marrëdhënien e tij me Atin. Ky person duhet të kërkojë falje në lutje. Jezusi na mësoi se bijtë e Perëndisë duhet të jenë, gjithashtu, të mëshirshëm e të falin ata që bëjnë diçka gabim kundër tyre.

Sipas Mateut, 6:12, cila është lidhja midis mënyrës se si trajton një njeri dikë që e ka fyer me faljen që ky kërkon të marrë nga Perëndia?

_____________________________________________________________________

Sipas Mateut 5:44-45, çfarë pret Perëndia nga bijtë e Tij në marrëdhëniet që kanë me të tjerë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Bibla

Çfarë thotë Fjala e Perëndisë për vetveten, sipas II Timoteut 3:16?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

21


Kujt i drejtohet fjala e Perëndisë, sipas Mateut 4:4? Shëno përgjigjet e sakta:

___ Për ekspertët. ___ Për predikuesit.___ Për besimtarët. ___ Për cilindo - burrat dhe gratë.

Në pjesët e mëposhtëme do të zbuloni se si ju ndihmon leximi i Fjalës së Perëndisë në rritjen e përditshme në jetën e krishterë:

Psalmi 119:11 ______________________________________________________Gjoni 15:3 _________________________________________________________Veprat 20:32 _______________________________________________________II Timoteut 3:15 _____________________________________________________

Besimtari duhet të kalojë kohë vetëm për vetëm me Perëndinë. Fillo duke caktuar një kohë çdo ditë për të ushqyer jetën tënde me Fjalën. Kësaj kohe, zakonisht i referohemi si koha personale e përkushtimit ndaj Perëndisë.

• Lexo me vëmendje për 5 deri 10 minuta, duke nisur me Ungjillin e Lukës.

• Medito se si lidhet ajo që ke lexuar me atë që po jeton tani. Gjatë leximit, do të gjesh premtime nga Perëndia për jetën tënde, urdhërime që duhet t’u bindesh, mëkate për të cilat duhet të kërkosh falje si dhe mësime për çfarë Perëndia pret prej teje.

• Lutu në bazë të asaj që të ka thënë Perëndia gjatë leximit të Fjalës. Mos harro qëllimet e lutjes që mësove në këtë mësim: adhurimi, falenderimi, lutje për nevojat e tua dhe ato të të tjerëve, rrëfe mëkatet e tua dhe kërko falje.

22


Ky mësim do t’ju mësojë se Perëndia ka një plan të mrekullueshëm për jetën tënde dhe se dëshiron të të udhëheqë hap pas hapi për ta përmbushur këtë plan. Do të gjeni përgjigjet për pyetjet e mëposhtëme, të cilat janë të zakonshme për të gjithë ata që kanë vendosur të ndjekin Jezusin:

• Çfarë pret Perëndia prej meje?• Si i shërbejnë Perëndisë të krishterët?• Si mund t’i ndihmoj familjen dhe miqtë të njohin Jezusin?



Krishti ka një plan të mrekullueshëm për jetën tënde!

“…(Ne lutemi) që të ecni në mënyrë të denjë për Zotin, që t`i pëlqeni atij në çdo gjë, duke sjellë fryt në çdo vepër të mirë dhe duke u rritur në njohjen e Perëndisë” (Kolosianëve 1:10).

1. Perëndia të krijoi me një qëllim

Cili ishte qëllimi i Perëndisë në krijimin e qënieve njerëzore, sipas Zanafillës 1:26-31?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Adami dhe Eva nuk iu bindën Perëndisë dhe u ndanë nga plani që Ai kishte për ta. Kjo pati ndikim mbi pasardhësit e tyre, përfshirë edhe ne.

Dhjata e Vjetër na tregon një Perëndi që kërkon njerëz dhe një popull që të jetojnë brenda planit të Tij. Gjithashtu, Ai dërgoi Jezus Krishtin ta udhëheqë popullin sërish drejt planit fillestar të Perëndisë. Jezusi e ilustroi këtë proces te shëmbëlltyra e mbjellësit.

23


2. Perëndia do që të jetë fermeri i jetës tënde

Lexo Marku 4:1-20 dhe përgjigju pyetjeve të mëposhtëme:

Çfarë përfaqëson fara (vargu 14)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë e pengon farën të hedhë rrënjë (vargjet 15-16)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë i ndodh farës që nuk bie në tokë të mirë (vargjet 15-19)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Kur fara bie në tokë të mirë, çfarë ndodh (Vargu 20)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Si e kupton “të japësh frut”?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sa frut mendon se mund të prodhosh ti?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Perëndia të ka dhënë jetë të re që të japësh fryte

Fara e Fjalës së Perëndisë është mbjellë në zemrën tënde. Ajo do të fillojë të prodhojë ndryshime, të cilat janë të nevojshme në mënyrë që jeta jote të jetë më e pëlqyeshme për Perëndinë. Pasi të lexosh Luka 3:10-14, bëj një listë me frytet që Perëndia do të prodhojë në jetën tënde.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

24

Sipas Mateut 7:17, çfarë fryti pret Jezusi nga të krishterët?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë mund të bësh ti me qëllim që miqtë dhe familja jote të mësojë se tani je një ndjekës i Jezusit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Fryti që Perëndia do të prodhojë te bijtë e Tij është i përjetshëm.

Çdo gjë në këtë jetë ka një ekzistencë të kufizuar, për shembull: ndërtimi i një shtëpie, mbjellja e një peme, shkrimi i një libri, një marrëdhënie e mrekullueshme martesore, një artist, sportist a profesionist i talentuar, etj. I vetmi që të ofron diçka që nuk do të pushojë kurrë së ekzistuari pas vdekjes, është Jezusi. Jeta që jep Ai është e përjetshme dhe tani Ai do që të të përdorë ty në mënyrë që edhe të tjerë njerëz të kenë këtë jetë të përjetshme.

Lexo Gjoni 15:12-17 dhe përgjigju pyetjeve të mëposhtëme:

Cili është urdhërimi i madh që Jezusi u la ndjekësve të tij (vargu 12)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Cila është mënyra më e mirë për t’u treguar dashuri miqve tanë (vargu 13)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë shembulli na dha Jezusi në lidhje me “të japësh jetën që të tjerët të kenë jetë të përjetshme”?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Te vargjet 14 dhe 16, Jezusi i pyet ndjekësit Tij të bëjnë përpjekje për të dhënë fryte. Një mënyrë për ta arritur këtë është duke u treguar të tjerëve për jetën e përjetshme.

25


A është kjo një gjë sipas dëshirës apo është një urdhërim?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë premtimi mund të gjejmë te vargu 16 për ata që kërkojnë shpëtimin e miqve të tyre? ____________________________________________________________________________________________________________________

Shkruaj emrat e disa prej miqve të tu që kanë nevojë të njohin Jezusin:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Ti mund t’i ndihmosh që të kenë jetë të përjetshme në Jezusin duke vepruar si më poshtë:

• Lutu që ata të kenë dëshirë të dëgjojnë Fjalën e Perëndisë

• Fol me ta për atë që Perëndia ka bërë në jetën tënde (si ka qenë jeta jote më parë, si e njohe Krishtin dhe çfarë do të thotë Krishti në jetën tënde tani)

• Ftoji miqtë në takimet e grupit të vogël apo në kishë, ose cakto një ditë që të vijnë dhe dëgjojnë ungjillin në shtëpinë tënde.

26


Ky mësim do t’ju ndihmojë të kuptoni çfarë është kisha dhe pse të krishterët mblidhen për të adhururar dhe për të qenë në shoqëri me njerëz të tjerë të Perëndisë. Do të gjeni përgjigje për pyetjet e mëposhtëme, të cilat janë të zakonshme për të gjithë ata që kanë vendosur të ndjekin Jezusin:

• Çfarë është kisha?• Pse mblidhen bashkë të krishterët?• Pse është i domosdoshëm uniteti në kishë?• Cili është misioni i kishës?



Krishti dëshiron të të bëjë pjesë të kishës së Tij!

Fjala kishë do të thotë fjalë për fjalë, “asamble, kuvend” dhe shfaqet 109 herë në Dhjatën e Re, më së shumti në letrat e Palit. Fjala “kishë” i referohet popullit të Perëndisë në tërësi në vetëm 17 prej këtyre pasazheve; në pjesën tjetër të tyre ajo përshkruan një bashkësi lokale besimtarësh.

1. Natyra e kishës

Mbi kë është themeluar kisha, sipas Mateut 16:16-18?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Lexo I Pjetrit 2:9. Si i përshkruan Pjetri të krishterët? a.________________________________________________________

b.________________________________________________________

c.________________________________________________________

d.________________________________________________________

27


Këto terma përshkruajnë se çfarë është kisha:

• Popull i zgjedhur: familje, racë, pasardhës. • Priftëri mbretërore: priftërinj që shërbejnë para Mbretit të

Mbretërve (Jezusi).• Komb i shenjtë: një popull që është i pastër prej mëkatit dhe jeton

sipas vullnetit të Perëndisë.• Popull që i përket Perëndisë: populli i Perëndisë që është blerë

me gjakun e Jezusit.

Për çfarë e krijoi Perëndia kishën e tij, sipas I Pjetrit 2:9b?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas I Korintasve 12:27 dhe Efesianëve 5:23, cila është marrëdhënia e Krishtit me Kishën?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Lexo Efesianëve 5:25-27 dhe shpjego me fjalët e tua: Sa e rëndësishme është kisha për Perëndinë dhe si e ka treguar Ai këtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Uniteti i Kishës

Te Gjoni 17, lexojmë lutjen që Jezusi bëri për të gjithë dishepujt e Tij para se të jepte jetën në kryq për ta. Lexo vargjet 20-23. Për kë po i lutej Atit Jezusi?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A është lutja e Jezusit edhe për ty? _________

Çfarë i kërkoi Atit Jezusi për dishepujt e Tij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

28

Pse është e rëndësishme, pra, që të krishterët të mblidhen bashkë dhe të zhvillojnë lidhje miqësie?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Lexo Veprat e Apostujve 2:43-47. A është e mundur të jesh dishepull i Jezusit pa qenë pjesë e kishës së Tij?

Po_____ Jo _____

Ku u mblodhën të krishterët e parë?

_____________________________________________________________________

Pse u mblodhën? _________________________________________________________

Çfarë ndodhi kur u mblodhën të krishterët së bashku?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Lexo pjesët e mëposhtëme për të parë edhe më shumë arsye pse të krishterët duhet të mblidhen së bashku:

Efesianëve 5:18-20 _________________________________________________

Veprat 1:14 dhe 12:5________________________________________________

Veprat 2:44-45 ____________________________________________________

3. Misioni i kishës

Misioni i kishës së krishterë është “arsyeja për të qenë” në botë. Misioni i kishës është i njëjti mision që pati Jezusi gjatë shërbesës së Tij në tokë. Tani, ai e ndan këtë mision me ne, që jemi kisha e tij në kohën tonë, kudo që jetojmë.

Në Dhjatën e Re, janë dy pasazhe kyçe, të cilët përmbledhin misionin e Jezusit për kishën e Tij në botë. Cili është misioni i kishës sipas...

29


Mateut 28:19-20? __________________________________________________

_____________________________________________________________________

Veprat e Apostujve 1:8? _____________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Veprave 1:8, çfarë duhet të marrim para se të përmbushin misionin si kishë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Gjatë shërbesës së Tij me 12 dishepujt, Jezusi u mësonte dhe u jepte modelin e misionit të kishës në mënyra të ndryshme. Sipas pasazheve të mëposhtëme, cili është misioni i kishës, për çdo bashkësi në botë?

Mateu 5:13-16 ____________________________________________________

Gjoni 15:1-5 ______________________________________________________

Së fundi, ne mësojmë për misionin e kishës teksa vëzhgojmë mënyrën se si e zhvilluan shërbesën të krishterët e parë. Sipas Veprave 2:42, cilat ishin qëllimet që ishin pjesë e shërbesës që patën ata si kishë e re? Në çfarë këmbëngulnin dhe nuk hiqnin dorë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas II Korintasve 5:18-20, cili është misioni i kishës?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Me çfarë na krahason Pali te vargu 20?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

30

Misioni i kishës është të bëhet ajo lloj kishe që Perëndia mund ta përdorë për të arritur të tjerët për Të. Ne duhet të jemi dishepuj besnikë të Krishtit përmes shërbesës së kishës dhe të përfshihemi në jetën dhe misionin e saj. Çfarë privilegji të madh kemi për të qenë pjesë aktive e asaj që Perëndia dëshiron të bëjë në dhe nëpërmjet kishës së Tij në botë.

Është shumë e rëndësishme që të marrësh pjesë vazhdimisht në jetën e kishës suaj lokale.

31



Ky mësim do t’ju ndihmojë të kuptoni rëndësinë e sakramenteve në rritjen tuaj të vazhdueshme. Disa prej pyetjeve që do të të ndihmojë për përgjigje janë:

• Çfarë është sakramenti?• Pse i kremtojmë dy sakramentet?• Çfarë është pagëzimi dhe cili është vendi i tij në përkushtimin tim

ndaj Krishtit dhe kishës?• Çfarë është Darka e Zotit?



Krishti të fton të bëhesh pjesëtar aktiv në sakramentet e Tij!

Sakramentet janë simbole që u përfshinë në jetën e kishës nga vetë Jezus Krishti, që mori pjesë personalisht në to, gjatë shërbesës së Tij në tokë. Për këtë arsye, ne respektojmë vetëm dy sakramente: pagëzimin dhe Darkën e Zotit.

Lexo Mateu 3:13-17. Kush u pagëzua në këtë pjesë?

_____________________________________________________________________

Çfarë ndodhi dhe çfarë tha zëri nga qielli menjëherë pas pagëzimit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Te Luka 22:14-16, kush e drejtoi darkën?

_____________________________________________________________________

32

Kush tjetër mori pjesë në darkë dhe cili ishte mesazhi i dhënë në fillim të darkës?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pjesëmarrja jote në sakramente është shumë e rëndësishme për rritjen tënde frymërore në vazhdimësi, duke qenë se me anë të sakramenteve ne bashkohemi si kishë, marrim hir nga Perëndia dhe bëhemi dëshmitarë të dashurisë së Tij në botë.

Ne marrim pjesë në sakramentet në kishë, të udhëhequr nga një pastor ose drejtues i kualifikuar. Darka e Zotit mund të kremtohet aq herë sa të dëshirohet.

1. Pagëzimi me ujë

Pagëzimi me ujë është një ceremoni për të shënuar fillimin [e një jete të re] dhe një dëshmi publike e faljes së mëkateve tona. Ne pohojmë vdekjen dhe jetën bashkë me Krishtin (Romakëve 6:3-5).

Çfarë thotë Mateu 28:19 për pagëzimin?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vini re se ky është një urdhërim i drejtpërdrejtë nga Jezusi, jo një sugjerim. Sipas Veprave 2:38, cili ishte kushti që duhej të plotësonin njerëzit para se të pagëzoheshin?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Veprave 8:36-38, çfarë i kërkoi Filipi eunukut etiopas para se ta pagëzonte?

_____________________________________________________________________

Çfarë bëri Pjetri me besimtarët e rinj në Cezare, sipas Veprave 10:47-48?

_____________________________________________________________________

33


Pas pagëzimit të Lidias dhe familjes së saj, çfarë u kërkoi ajo Palit dhe shokëve të tij, sipas Veprave 16:14-15?

_____________________________________________________________________

Te Veprat 18:8, çfarë ndodhi me njerëzit pasi besuan?

_____________________________________________________________________

Fjala pagëzim shprehimisht do të thotë fundosje, zhytje, pastrim, rigjenerim, spërkatje, pastrim. Mund të identifikojmë të paktën tri trajta të ndryshme të pagëzimit në Dhjatën e Re: zhytje (të fundosesh krejtësisht në ujë), spërkatje (të hedhësh cërka uji mbi personin) dhe derdhje (hedhja e ujit mbi kokën e personit). Cila prej këtyre trajtave mund të jetë përdorur në rastet e mëposhtëme:

Marku 1:9-11 ______________________________________________________

Veprat 9:17-18 ____________________________________________________

Veprat 16:29-33 ___________________________________________________

Së fundmi, cilit pagëzimi tjetër i referohet pagëzmi me ujë sipas Mateut 3:11 dhe Veprave1:5?

_____________________________________________________________________

2. Darka e Zotit

Darka e Zotit u caktua nga vetë Zoti dhe është një ceremoni bashkësie dhe përtëritjeje të vazhdueshme për dishepujt e Tij. Ne mund të shohim disa prej elementeve domethënës të Darkës së Zotit te pjesët e mëposhtëme nga Shkrimi:

Sipas Mateut 26:26-28, çfarë simbolizojnë buka dhe kupa?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

34

Sipas I Korintasve 11:26, kur marrin elementet e Darkës së Zotit, çfarë jemi duke bërë dhe deri kur?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Marku 14:24 na tregon se kupa, e cila simbolizon gjakun e Krishtit të derdhur në kryq, na bën të marrim pjesë në:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Besëlidhja e re i refereohet marrëdhënies së re që mund të kemi tani me Perëndinë nëpërmjet vdekjes dhe ringjalljes së Krishtit, një marrëdhënie e afërt dashurie si bij të Perëndisë.

Çfarë bëri Jezusi menjëherë pas marrjes së bukës dhe kupës, sipas Lukës 22:17-19?

_____________________________________________________________________

Çfarë shprese për të ardhmen na jep Luka 22:18 në Darkën e Zotit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Luka 22:19 dhe I Korintasve 11:24-25 na nxitin që kur të kremtojmë Darkën e Zotit, ta bëjmë në...

_____________________________________________________________________

Pjesëmarrja në Darkën e Zotit në përkujtim të Tij është për të kuptuar se Zoti e rijeton këtë eksperiencë me dishepujt e Tij, duke u bërë prezent jo në elementet e Darkës, po në kishën e Tij.

Së fundi, çfarë mundësie na jep Darka e Zotit për rritjen frymërore siç pasqyrohet edhe te I Korintasve 11:28 dhe 31?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

35


Nëse e ke marrë faljen e mëkateve është e rëndësishme të plotësosh kërkesën për pagëzim sa me shpejt dhe t’ia dorëzosh pastorit në mënyrë që të pagëzohesh. Po ashtu, të inkurajojmë të marrësh pjesë në mënyrë më të qëllimshme në Darkën e Zotit sa herë që kremtohet.

36

ÇELËSI PËR NJË JETË TË KRISHTERË NË BOLLËK 1

Ndiqe Krishtin!

Ky mësim

• Do të të ndihmojë të kuptosh se thirrja për të qenë dishepull i krishtit është për cilindo.

• Do të të japë një vizion më të gjerë se ç’do të thotë të jesh ndjekës i Krishtit.

• Do të të sfidojë që të kesh një përkushtim më të thellë ndaj Jezusit, duke e pranur si Mjeshtrin dhe modelin e jetës tënde.

Për t’u mësuar përmendësh:

“sepse për këtë ju u thirrët, sepse edhe krishti e vuajti për ne, duke ju lënë një shembull, që të ecni pas gjurmës së tij” (I Pjetrit 2:21).

1. Të ndjekësh Krishtin do të thotë ta njohësh Krishtin

Këto ditë, ka shumë pështjellim lidhur me faktin se kush është apo ishte Jezusi në të vërtetë. Disa që e quajnë veten mësues apo “të iluminuar” pohojnë se Jezusi ishte një udhërrëfyes i mirë për njerëzit e kohës së Tij, por që tani nuk ka mësues të tjerë të ngjashëm me Të, si dhe të dërguar hyjnorë që t’u tregojnë njerëzve rrugën për t’u bërë superiorë. Ata pohojnë se ka rrugë të shumta për të njohur Perëndinë dhe për të arritur shpëtimin e përjetshëm frymëror.

Megjithatë, Bibla pohon se ka vetëm një Person që e ka dërguar Perëndia për të qenë ndërmjetës dhe udhëprijës për njerëzimin. Cili është Ky sipas I Timoteut 2:5?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Cili është i vetmi themel i projektuar nga Perëndia për jetën e krishterë te I Korintasve 3:11?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

37


Pse është Jezusi i vetmi shkëmb i palëkundur mbi të cilin mund të ndërtohet jeta e krishterë, sipas Mateut 16:13-18 dhe Hebrenjve 9:14-15?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë sigurie mund të ketë një i krishterë që ka vendosur besimin e tij/saj në Krisht si Shkëmbi? Veprat 4:11-12

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Bibla pohon se Jezusi ishte i vetmi person i dërguar nga Perëndia për t’i ndihmuar njerëzit të jetojnë sipas vullnetit të Krijuesit.

2. Të ndjekësh Krishtin do të thotë t’i bindesh Krishtit

Cila është thirrja e zakonshme që Jezusi u bën njerëzve te...

Mateu 8:22; 9:9? __________________________________________________

Luka 9:59; 18:22? _________________________________________________

Gjoni1:43? ________________________________________________________

Si e shfaqi Jezusi faktin se Ai ka autoritet mbi natyrën?

Mateu 8:26-27 ____________________________________________________

Marku 1:27 _______________________________________________________

Sipas Gjonit 1:1-18, pse e kishte Jezusi këtë pushtet?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë ftese u bën Jezusi atyre që i besojnë Atij, në vargjet e mëposhtëme: Mateu 10:37-38, Luka 14:26, dhe Gjoni 7:37?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

38

Ftesa e Jezusit, “ejani tek unë”, është një thirrje për të gjithë ata që i besojnë Atij për t’u bërë dishepuj të Tij. Çfarë do të thotë të jesh dishepull i Jezusit sipas Gjonit 8:31?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Me fjalë të tjera, të jesh dishepull do të thotë të jesh i gatshëm ta imitosh Atë dhe të mësosh prej Tij, duke zbatuar mësimet e Tij në çdo fushë të jetës. Të jesh i krishterë do të thotë të jesh ndjekës i Jezusit. A është e mundur të jesh i krishterë i vërtetë pa qenë dishepull i Jezusit? _________

Sipas Lukës 6:46, a është e mundur të jesh i krishterë i vërtetë pa bërë atë që Jezusi na kërkon të bëjmë?

_____________________________________________________________________

3. Të ndjekësh Jezusin do të thotë të imitosh Jezusin

Jezusi nuk u përpoq t’i bënte ndjekësit e Tij të ushtronin një fe të re mbështetur mbi rite, ceremoni dhe rregulla. Dishepujt zbuluan hap pas hapi se Jezusi kishte një mënyrë jetese që ishte vazhdimisht në harmoni me vullnetin e Perëndisë. Cila ishte përparësia e Jezusit në jetë, sipas Gjonit 6:38-40?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Gjonit 13:14-15, çfarë thotë Jezusi se duhet të jetë përparësi në jetën e dishepujve të Tij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Të ndjekësh Jezusin do të thotë të jesh i gatshëm të lësh pas gjithçka

Çfarë shembujsh mund të japësh për njerëz që kanë hequr dorë nga diçka për të arritur një qëllim në jetën e tyre?

_____________________________________________________________________

39


Te II Timoteut 2:1-5, Pali e krahason të krishterin me një ushtar të mirë dhe një atlet që ushtrohet fort për të qenë mes fitimtarëve. Cilët janë të krishterët që arrijnë qëllimin, apo çmimin e jetës së përjetshme?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Jezusi përdori një shembull të qartë të kohës së tij, për të ndihmuar ata që dëshironin të ishin dishepuj të Tij, që të kuptonin se duhej të ishin të gatshëm të paguanin koston. Çfarë krahasimi përdori Ai sipas Lukës 9:23?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Kryqëzimi ishte mënyra me anë të së cilës Jezusi na mësoi se jeta e krishterë kërkon sakrificë. Kryqi përfaqësonte vuajtjen dhe vdekjen fizike. Kryqi ishte çmimi që Jezusi ishte i gatshëm ta paguante për shpëtimin tonë.

Ashtu si Mjeshtri i tyre, gjatë gjithë historisë, dishepujt e Jezusit janë përballur me prova dhe vështirësi për shkak të besnikërisë ndaj ungjillit. Megjithatë, pikërisht në këto situata të krishterët u forcuan në besimin e tyre (Romakëve 5:3-5).

Te Mateu 24:13, gjendet një premtim për të gjithë ata që qëndrojnë besnikë ndaj Zotit mes provave e vështirësive. Cili është ky premtim?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Jezusi nuk pranoi askënd që të bëhej dishepull i Tij nëse nuk ishte i gatshëm të paguante çmimin.

Sipas asaj që ke vëzhguar në jetën tënde, cilat janë vështirësitë aktuale me të cilat përballen dishepujt e Jezusit për shkak se kanë vendosur të ndjekin Jezusin?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

40

5. Të ndjekësh Jezusin do të thotë të jesh besnik

Thirrja për të qenë dishepull i Jezusit është thirrje për gjithë jetën. Jeta e krishterë duhet jetuar ditë pas dite.

Në çfarë e tregonin besnikërinë të krishterët e parë, sipas Filipianëve 3:13-14?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pali i rekomandoi të krishterët në Selanik të ishin besnikë të bënin çfarë (I Thesalonikasve 5:12-23)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pse nuk mjafton të jemi dëgjues të fjalës së Perëndisë, sipas Jakobit 1:22?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Mësimet e Mjeshtrit duhet të jetohen në jetën e dishepujve të Tij. Kërkohet vazhdueshmëri dhe njëtrajtshmëri. Për këtë arsye, Jezusi u thotë atyre që e ndjekin se duhet të këmbëngulin dhe, nëse nuk e bëjnë këtë, nuk mund të jenë dishepujt e Tij (Luka 9:62). Në këtë botë asgjë nuk zgjat përgjithmonë, po ndjekësit e vërtetë të Jezusit janë ata që këmbëngulin, madje edhe në mes të vështirësive.

Ndjekësit e Tij duhet të kenë këtë lloj jete. Çfarë duhet të kërkojnë si përparësi dishepujt e Jezusit, sipas Mateut 6:33?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Dishepulli i Jezusit duhet “të kërkojë Mbretërinë e Perëndisë”, që do të thotë, të kërkojë me dëshirën që të bëhet vullneti i Perëndisë në çdo fushë të jetës së tij, si dhe gjithçka që e rrethon. Kjo nuk mund të ndodhë automatikisht pas rilindjes në jetën e krishterë.

41


Cilat fusha të jetës së dishepullit të ri të Jezusit duhet të transformohen?

Ezekieli 11:19 ______________________________________________________

Romakëve 12:2 ____________________________________________________

I Pjetrit 1:14 ________________________________________________________

Dëshirat e mëparshme, veset, dhe mënyrat e të menduarit dhe vepruarit duhet të çrrënjosen nga jeta e dishepullit të ri të Jezusit. Prandaj, jeta e krishterë është një proçes i vazhdueshëm rritjeje dhe transformimi.

Të jesh ndjekës i Jezusit kërkon të lësh pas gjithçka që mund të na ndajë prej Tij. Të heqësh dorë përfshin t’i dorëzosh gjithçka Perëndisë në mënyrë që Ai të jetë zotëruesi dhe që ne të jemi administratorë të këtyre burimeve. Sipas Efesianëve 4:13, për cilin qëllim këmbëngulin e luftojnë dishepujt e Krishtit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A mund ta ndjekim Krishtin pa ndryshuar apo pa rregulluar jetën tonë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Këto ndryshime nuk do të ndodhin vetëm duke kuptuar se janë të leverdisshme. Duhet të jemi të gatshëm të dorëzojmë zemrën dhe të transformohemi në shëmbëllimin e Krishtit. Dishepujt e Jezusit duhet të marrin vendimin për t’u transformuar prej Tij.

42

Në këtë mësim kam mësuar

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Zbatimi praktik

1. Lexo Psalmet 18:2 dhe 62:1-2. A është Krishti “shkëmbi” dhe “shpëtimi” yt?

_____________________________________________________________________

Si mund ta shohin të tjerët këtë të vërtetë në jetën tënde?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

43


2. Komunikoja përgjigjen tënde Perëndisë në lutje dhe kërkoji Atij të të mbajë të fortë e të palëkundur në vendimin tënd për të ndjekur Krishtin.

3. Pasi të kesh lexuar Gjoni 6:67-69, ku, përveç Jezusit, mund të gjesh jetë të përjetshme?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Lutu për ndihmë dhe drejtim nga Perëndia me qëllim që të jesh fitimtar në çdo situatë.

5. Nëse ka pengesa në jetën tënde që mund të të pengojnë të ndjekësh Krishtin, tregoji drejtuesit apo grupit të vogël. Ka mundësi që ata të të japin sugjerime të vlefshme mbështetur në përvojën e tyre vetjake apo nga përvoja e të krishterëve të tjerë më të pjekur.

44


Duaje Perëndinë me gjithçka je!

Ky mësim

• Do të të mësojë më shumë se si është Perëndia dhe sa shumë të do ty.

• Do të të udhëheqë të zbulosh se çfarë ka bërë dhe çfarë vazhdon të bëjë Perëndia për të sjellë njerëzit më pranë vetes me anë të dashurisë së Tij.

• Do të të ndihmojë të kuptosh se Perëndia të ka krijuar për të qenë në bashkësi me Të.

• Do të të tregojë se si mund të përjetosh dashurinë e vërtetë që vjen nga Perëndia si dhe t’i përgjigjesh kësaj dashurie pa rezerva.


‘dhe Jezusi i tha: “duaje Zotin, Perëndinë tënd me gjithë zemrën tënde, me gjithë shpirtin tënd dhe me gjithë mendjen tënde. ky është urdhërimi i parë dhe i madhi’” Mateu 22:37-38.

1. Çfarë do të thotë të duash?

Te Mateu 22:37-38, Jezusi na kujton se urdhërimi më i rëndësishëm që duhet të zbatojnë bijtë e Perëndisë është...

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Për ty, ç’do të thotë të duash?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Nuk është e lehtë të përshkruhet dashuria. Kjo vjen për shkak se folja “dua” e ka humbur domethënien e saj të vërtetë. Nuk mund ta kuptojmë dashurinë në plotësinë e saj nëse nuk kuptojmë se kush është Peërndia. Ai është burimi i dashurisë dhe prej Tij vjen aftësia e njerëzve për të dashur.

45


2. Si e shfaq Perëndia dashurinë e Tij ndaj nesh?

Dy kapitujt e parë të Zanafillës na tregojnë se si Perëndia, nisur nga asgjëja, krijoi gjithësinë dhe gjithçka është në të.

Ç’vend i dha Perëndia njeriut dhe gjithë krijimit pas vlerësimit të punës së Tij, sipas Zanafillës 1:31?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Qëniet njerëzore u krijuan nga Perëndia në mënyrë “të përsosur” apo “shumë të mirë”, ashtu si pjesa tjetër e krijimit. Kjo përsosmëri i referohet jo vetëm aspektit fizik të njerëzve, por edhe kapacitetit të tyre mendor, dëshirave, emocioneve, ndjenjave dhe pastërtisë frymërore.

Sipas Zanafillës 1:26-27, çfarë i bënë dy njerëzit e parë, burrin dhe gruan, kaq të veçantë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Për çfarë qëllimi Perëndia u dha njerëzve inteligjencën dhe kapacitetin për të qenë në marrëdhënie me Krijuesin e tyre?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Perëndia dëshiron të jetë në shoqëri me qëniet njerëzore. Në këtë mënyrë, Ai mund të ndajë me ta dashurinë dhe urtësinë e Tij dhe të jetë Ati ynë i dashur, përkujdesës dhe mbrojtës. Perëndia është Frymë , por është edhe person. Ashtu sikurse ne, Perëndia ndjen lumturi, zemërim, arsyeton me bijtë e Tij, fal, do, ndjen dhimbje dhe ka mëshirë.

Gjeni disa prej karakteristikave të Perëndisë në vargjet e mëposhtëme:

Zanafilla 6: 6_______________________________________________________Psalmi 86:15_______________________________________________________Luka 12:6 _________________________________________________________I Gjonit 4:10, 16 _____________________________________________________

46

Nuk duhet ta trajtojmë Perëndinë si qenie të pandjeshme, gati për të na ndëshkuar sa herë që bëjmë gabime. Perëndia nuk është një tufë rregullash e normash, që duhet t’u bindemi. Ne nuk e kërkojmë Perëndinë vetëm dhe sa herë që kemi nevojë për diçka prej Tij.

Ai është një At i dashur që do të mbajë, të kujdeset për ty, që kënaqet kur flet me ty, dhe që do të drejtojë ty në mënyrë që të mos lëndohesh. Meqenëse është miku yt, Ai do që të të ndihmojë të bëhesh një fëmijë më i mirë, bashkëshort më i mirë, dhe prind më i mirë. Perëndia i dëshiron lumturi krijesës së Tij. Megjithatë, ndodhi diçka që dëmtoi planin e Perëndisë. Këtë mund ta lexoni te Zanafilla 3:1-24.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Për shkak të mosbindjes së Adamit dhe Evës, mëkati, vuajtjet dhe vdekja thyen harmoninë e përsosur të botë së krijuar nga Perëndia, dhe sollën shkatërrim për të gjithë krijimin.

Po Perëndia nuk hoqi dorë nga qëllimi i Tij për të patur bashkësi me njeriun. Nga dashuria, Ai e vuri në zbatim planin e Tij për të shpëtuar njerëzimin nga mëkati dhe për ta risjellë në një marrëdhënie të afërt me Krijuesin.

Bibla është shkruar nga njerëz që kanë qenë në bashkësi me Perëndinë, në bindje ndaj Tij, dhe përshkruan se si u zhvillua ky plan në historinë e njerëzimit. Ajo na tregon se si Perëndia dha gjithçka nga vetja në mënyrë që ne të pajtohemi me Të (Romakëve 5:8).

Pse ndërhyri Perëndia në historinë e njerëzimit duke dërguar Birin e Tij, Jezus, sipas Gjonit 3:16?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Personalizoje këtë varg duke e shkruar me fjalët e tua dhe duke vendosur emrin tënd:

47


Sepse Perëndia kaq shumë e deshi (shkruaj emrin tënd) _________________

_____________________________________________________________________

që ai ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Rendit disa shembuj se si e ka treguar Perëndia dashurinë e Tij.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Ndërsa zhvillohej plani i shpëtimit, Perëndia iu zbulua njerëzve. Bibla na tregon se Perëndia është Një, po Ai është edhe tri persona në Një: Perëndia At, Perëndia Bir dhe Perëndia Frymë e Shenjtë (Triniteti).

Më shumë informacion për tre personat e Trinitetit mund të gjeni në librin “Çfarë besojnë Nazaretasit” (What Nazarenes believe) ose në “Fjalorin për të krishterët e rinj” (Dictionary for New Christians).

3. Perëndia dëshiron fort që dashuria e Tij t’i kthehet nga të gjitha krijesat e Tij

A njeh ndokënd që ka dashur me shumë zemër po që dashuria nuk i është kthyer? ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Disa njerëz bëjnë gabimin duke menduar që Perëndinë mund ta duash në sipërfaqe. Për ta, të duash Perëndinë do të thotë të përmbushësh disa rite, lutje, dhe flijime. Gjithsesi, Bibla pohon se e gjitha kjo është e pavlerë; kjo nuk është e pëlqyeshme para Perëndisë.

Në çfarë mënyrash, sipas Isaias 1:10-20, u përpoqën të jenë të pëlqyeshëm para Perëndisë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

48

A mendoni se këta njerëz e kanë dashur Perëndinë ashtu si donte Ai që ta donin, sipas Mateut 22:37-38?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pse nuk dolën të pëlqyeshëm para Perëndisë, nëse i patën përmbushur të gjitha ritet dhe festat fetare?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë shembujsh nga kohët e sotme mund të jepni për rrugë jo të duhura për të dalë i pëlqyer para Perëndisë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Duaje Perëndinë me gjithçka që je

Sipas Ligjit të Përtërirë 6:5, si do Perëndia që ta duash?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A mendoni se është e lehtë ta duash Perëndinë në këtë mënyrë?

PO _____ JO _____

Qëniet njerëzore priren të duan ata që u tregojnë dashuri. Ne i duam njerëzit për atë që bëjnë apo për atë që janë në gjendje të bëjnë. A mendon se Perëndia të do për atë që bën, apo për atë që je?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Verifiko përgjigjen tënde me vargjet e mëposhtëme: Romakëve 5:8; Efesianëve 2:4-5; Titit 3:4-7; I Gjonit 4:10.

49


A duhet të besojmë se Perëndia do t’u japë jetë të përjetshme atyre që bëjnë vepra të mira, sipas Efesianëve 2:8-10?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Veprat e mira nuk mund të jenë kompensim para Perëndisë për mëkatet tona. Atëherë, sipas Mateut 5:16, pse duhet që dishepujt e Jezusit të bëjnë vepra të mira?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Perëndia na do për atë që jemi, jo për atë që bëjmë. Në të njëjtën mënyrë, edhe ne duhet ta duam Perëndinë për atë që Ai është. Disa njerëz kanë frikë ta duan Perëndinë, sepse janë zhgënjyer nga dikush që kanë dashur. Është e vështirë të besosh në dikë pasi je lënduar nga dikush. Megjithatë, këta njerëz mund ta zhdukin frikën kur ta njohin gjithmonë e më shumë Perëndinë dhe kur të përjetojnë besnikërinë e Tij.

Vazhdimisht në Bibël, Perëndia lavdërohet për besnikërinë e Tij (Psalmet 40:10; 92:2; Vajtimet 3:23). Perëndia është besnik pavarësisht nga çfarë bëjmë ne. Edhe nëse dështojmë, Ai vazhdon të jetë besnik.

Gjej pjesët e mëposhtëme dhe identifiko shembuj se si na zbulohet besnikëria e Perëndisë:

I Korintasve 10:13 __________________________________________________II Thesalonikasve 3:3 ________________________________________________I Gjonit 1:9 _________________________________________________________

Perëndia dëshiron që ta njohësh dhe ta duash çdo ditë e më shumë. Perëndia dëshiron të mësosh që edhe ti t’ia shprehësh dashurinë Atij. Kjo do të jetë tema për mësimet pasardhëse.

50


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Zbatimi praktik

1. Në pjesët e mëposhtëme nga Bibla do të gjesh më shumë informacion se si është Perëndia. Lexoji gjatë kohës personale me Zotin kësaj jave dhe shkruaj një përshkrim se çfarë është Perëndia për ty, dhe se si do që të jetë marrëdhënia jote me Të nga tani e në vazhdim. Falenderoje Perëndinë në lutje çdo ditë për çfarë do të thotë Ai për ty.

E hënë: Ligji i Përtërirë 7:9

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E martë: I Kronikave 29:10-19

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E mërkurë: Psalmi 90:2 dhe 119:137

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

51


E enjte: Jeremia 23:24; 32:17

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E premte: Gjoni 1:18; 4:24

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E shtunë: Gjoni 1:5; 3:20; 4:16

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E dielë: Psalmi 130:3-41

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Bëj një listë me gjërat që do të bësh këtë javë për t’i treguar dashurinë tënde Perëndisë:

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________Shënome“X”atoqëkebërë.

52


Duaji të tjerët!

Ky mësim

• Do të të ndihmojë të kuptosh se vullneti i Perëndisë është që njerëzit ta duan njëri-tjetrin.

• Do të të ndihmojë të njohësh modelin e vërtetë për të krishterët lidhur me dashurinë në veprim: Jezus Krishti.

• Do të të mësojë të njohësh kush është i afërmi yt, të cilin Perëndia të kërkon ta duash.

• Do të të tregojë se si mund të përjetosh dashurinë e vërtetë që vjen nga Perëndia dhe se si ta vësh këtë dashuri në veprim.


“duaje të afërmin tënd porsi vetveten” (Mateu 22:39b).

1. Ti je krijuar me nevojën për të dashur dhe për të të dashur

Që nga çasti kur lindin, njerëzit kanë nevojë për dashuri në mënyrë që të rriten të shëndetshëm mendërisht, fizikisht, socialisht, dhe frymërisht. Ka shumë sëmundje që shkaktohen nga mungesa e dashurisë. A mund të japësh disa shembuj?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në mësimin e mëparshëm pamë se qëniet njerëzore janë krijuar me kapacitetin për të dashur dhe për të marrë dashurinë e Perëndisë. Urdhërimi i parë dhe më i madhi, të cilin Jezusi ua jep dishepujve të Tij, është të duan Perëndinë. Pikërisht në këtë marrëdhënie dashurie njeriu gjen përmbushje të nevojës së brendshme për dashuri të përjetshme.

Megjithatë, dashuria për Perëndinë dhe bashkësia me Të nuk janë të vetmet gjëra që Jezusi pret prej dishepujve të tij. Që prej fillimit, plani i Krijuesit ishte që njerëzit të ishin në marrëdhënie me dashuri ndaj njëri-tjetrit. Këtë mund ta vërejmë në pjesët e mëposhtëme:

53


Nëse Adami kishte një marrëdhënie të përsosur me Perëndinë, pse ndihej i vemtuar? Zanafilla 2:18-25

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Perëndia krijoi burrin dhe gruan që të jetojnë si një familje, ku të kujdesen dhe ta duan njëri-tjetrin. Më vonë, Perëndia thirri Abrahamin. Cili ishte plani i Perëndisë për jetën e Abrahamit, sipas Zanafillës 12:1-2?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Nga pasardhja e Abrahamit, Perëndia krijoi popullin e Izraelit, prej të cilit do të vinte Jezusi. Me çfarë qëllimi e dërgoi Perëndia Jezusin në botë, sipas Titit 2:14?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Të gjithë ndjekësit e Jezusit janë pjesë e një populli të ri (I Pjetrit 2:9-10). Çfarë emri tjetër mori populli i Perëndisë në Dhjatën e Re te Veprat e Apostujve 2:47?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Si duhet të jenë marrëdhëniet midis dishepujve të Krishtit, që formojnë kishën, sipas I Gjonit 4:7-8?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas I Gjonit 4:16, cila është karakteristika që identifikon një dishepull të Krishtit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

54

2. Jezus Krishti është shembulli ynë i përsosur i dashurisë në veprim

Perëndia e dinte se njerëzit, për shkak të mëkatit, nuk mund ta duan njëri-tjetrin në mënyrë të përsosur, sipas qëllimit fillestar për të cilin u krijuan. Jezusi jetoi mes qënieve njerëzore, si shembull i përsosur dhe i vazhdueshëm i dashurisë së Perëndisë në veprim. Çfarë bëri Jezusi i shtyrë nga dashuria për njerëzit e kohës së Tij, sipas ungjijve?

Luka 4:38 _________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Luka 4:43 _________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Luka 9:10-17 _______________________________________________________

_____________________________________________________________________

A mund të duam edhe ne ashtu sikurse Jezusi?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A beson se Perëndia mund të të kërkojë të bësh diçka që nuk je në gjendje ta bësh? Përgjigju kësaj pyetjeje pasi të kesh lexuar Efesianëve 5:1-2.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Ti mund ta vësh në jetë dashurinë e Perëndisë duke imituar Jezusin

1. Jezusi pati dhembshuri.

Sipas Mateut 9:36, çfarë përjetoi Jezusi kur pa turmat?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Të kesh dhembshuri do të thotë të ndjesh dhimbje ose mëshirë për fatkeqësinë e të tjerëve. Të ndjesh dhembshuri nuk do të thotë thjesht të ndihesh njësoj, po të identifikohesh me ta, të ndjesh dhimbjen e tyre, dhe nevojat e tyre. Të të vijë keq për dikë nuk mjafton. Shumë njerëzve u vjen keq për ata që vuajnë, po nuk luajnë asnjë gisht për të bërë diçka për t’i ndihmuar.

55


Jezusi është dhembshuria e personifikuar e Krijuesit, i cili duke parë krijesat e Tij të humbura dhe pa shpresë, vendosi të veprojë dhe të zgjidhë problemin (Mateu 15:32). Jezusi tregoi se dashuria nuk është vetëm me fjalë (I Thesalonikasve 1:3; Hebrenjve 6:10 dhe 10:24). Atëherë, çfarë duhet të bëjnë të krishterët të shtyrë nga dhembshuria?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Nëpërmbjet Shërbesave të Dhembshurisë të Nazaretasve, Kisha e Nazaretasit promovon, trajnon dhe inkurajon të krishterët të ushtrojnë dhembshurinë në mënyra të ndryshme – dhembshuria duhet të karakterizojë mënyrën e jetesës së të krishterëve, duke ndihmuar plotësimin e nevojave të të tjerëve.

2. Jezusi i deshi të gjithë njësoj.

Për t’u treguar bashkëkohësve të Tij se bijtë e Perëndisë duhet të duan gjithkënd, Jezusi u tregoi shëmbëlltyrën e Samaritanit të Mirë, të cilën mund ta lexoni te Luka 10:25-37. Me këtë shëmbëlltyrë, Jezusi donte të mësonte se urdhërimi për të dashur të afërmin nuk kishte limite; ai përfshinte njerëzit nga të gjitha racat, kulturat, fetë, ideologjitë politike, gjinitë, moshat, pozitat shoqërore, ekonomike a kulturore, madje përfshinte edhe armiqtë.

Kush është i afërmi në pjesën e mësipërme?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Deri në ç’ekstrem e çon Jezusi këtë mësim, sipas Mateut 5:43-44?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Për cilët kërkon falje Jezusi te Luka 23:34?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Dashuria dhe falja janë të pandashme, po ato nuk mund të arrihen lehtë nga njerëzit. Ne mund të mësojmë të falim në këtë mënyrë vetëm me anë të dashurisë, që na jep Perëndia, të cilën ia kërkojmë në lutje.

56

3. Për të mësuar si të duash të tjerët, fillo të duash veten.

Disa njerëz kanë një imazh të gabuar për veten. Çfarë thotë Romakëve 12:3 për këtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Cilat janë disa mënyra të gabuara të të dashurit të vetes, sipas II Korintasve 10:12-13 dhe II Timoteut 3:2?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Disa të tjerë, e shohin veten si të padenjë për dashuri dhe vlerësim. Disa njerëz kanë vështirësi për ta falur veten lidhur me gabime apo mëkate të së shkuarës. Të krishterët duhet të mësojnë ta shohin veten ashtu sikurse i sheh Perëndia.

Ti je një person me vlerë në duart e Perëndisë. Perëndia të do dhe, nëse i ke kërkuar falje për dështimet dhe mëkatet e tua, të jesh i sigurtë se të ka falur gjithçka dhe i ka harruar të gjitha (Mikea 7:19). Ti je një krijesë e re për Të, për veten dhe për të tjerët.

Dashuria jote për vetveten është masa e dashurisë që Perëndia të kërkon të kesh për të tjerët (Mateu 7:12). Kur nuk di çfarë të bësh, mund t’i bësh vetes pyetjen: po të isha unë në këtë situatë, si do të doja të më trajtonin njerëzit?

4. Jezusi do që dishepujt e Tij ta duan njëri-tjetrin dhe të mbeten të bashkuar.

Kisha përbëhet nga qenie njerëzore, dhe të krishterët, që janë pjesë e saj, ndonëse janë të shpëtuar, nuk janë pa të meta. Ata, ashtu sikurse ti, janë duke mësuar të jetojnë si dishepuj të Jezusit dhe janë duke mësuar të duan me dashurinë e Jezusit.

57


Çfarë shembujsh jep apostulli Pal në lidhje me këtë te Letra e tij drejtuar Filipianëve (3:12-14)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në Bibël, ka disa sugjerime për anëtarët e familjes së Perëndisë (kishës) që të kultivojnë marrëdhëniet e tyre dhe të mësojnë të jetojnë si vëllezër e motra në besim. Shqyrtojeni këtë në pjesët e mëposhtëme: Mateu 5:22, 18:15, 21-22; Romakëve 12:9-10; Galatasve 6:1 dhe Efesianëve 4:2.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Jezusi ishte i mbushur me Frymën e Shenjtë.

Sipas Gjonit 17:26, çfarë lloj dashurie u dha Jezusi dishepujve të Tij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Me anë të kujt derdhet dashuria e Perëndisë në zemrat e bijve të Tij, sipas Romakëve 5:5?

_____________________________________________________________________

Sipas I Thesalonikasve 3:12, dashuria e Perëndisë duhet ____________________________ dhe _____________________________ në zemrën tënde.

Fryma e Shenjtë e Perëndisë është ai që të mëson të duash të afërmit ashtu si Jezusi. Ti mund të lutesh, duke i kërkuar Perëndisë të të mbushë me Frymën e Shenjtë dhe dashurinë e Tij.

58


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Zbatimi praktik

1. Reflekto për frazën e mëposhtëme: “Ti mund të japësh pa dashur, po nuk mund të duash pa dhënë”. Pastaj lexo Gjoni 3:16.

2. Lexo Psalmin 133 dhe zbulo: çfarë bekimi është rezervuar për ata që mësojnë të duan njëri-tjetrin me zemër?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Si përsoset dashuria te bijtë e Perëndisë, sipas I Gjonit 2:3-6?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

59


4. Lexo I Gjonit 4:7-21 dhe përgjigju pyetjes: Pse nuk është e mundur të duash Perëndinë nëse nuk do vëllezërit dhe motrat?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Rendit disa gjëra që mund të bësh gjatë kësaj jave për të treguar dashuri ndaj familjes, vëllezërve dhe motrave në kishë, si dhe të afërmëve në komunitet, punë, shkollë, etj. Kërkoji Perëndisë të të ndihmojë për të arritur këto qëllime.

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

¨ ______________________________________________________________

Shëno me “X” ato që ke bërë.

60


Lejoje Jezusin të jetë Zot i gjithçkaje!

Ky mësim

• Do të të ndihmojë të kuptosh se gjithçka që zotëron të është dhënë nga dora bujare e Perëndisë.

• Do të të tregojë se Krishti të ka dhënë jetë të re, që të jetë Zoti yt dhe, që ti të jesh administrator i mirë i gjithçkaje që të jep Ai.

• Do të të mësojë disa karakteristika të administratorëve të mirë. • Do të të informojë për disa gjëra që mund të fillosh t’i bësh si

administrator besnik i Zotit.


“nëse rrojmë, rrojmë për Zotin; edhe nëse vdesim, vdesim për Zotin; pra, edhe po të rrojmë ose të vdesim, të Zotit jemi” Romakëve 14:8.

1. Kush është pronari i gjithçkaje?

Cili është ndryshimi midis të qenit në gjendje për të përdorur diçka dhe të qënit pronar i saj?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Krahaso përgjigjen me Veprat 4:32

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Psalmit 24:1, cili është pronari që zotëron gjithçka?

Zgjidh një nga variantet e mëposhtëme:

__ Individi __ Familja __ Komuniteti __ Qeveria __ Kisha __ Perëndia

61


Pse nuk është e drejtë të thuhet se njeriu është pronar i asaj që ka, sipas I Korintasve 4:7 dhe I Timoteut 6:7?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Mbi çfarë e mbështesim bindjen se Perëndia është pronari që zotëron gjithçka?

Jobi 38:4 __________________________________________________________

Psalmi 100:3 _______________________________________________________

Isaia 45:12 _________________________________________________________

Veprat 17:28 _______________________________________________________

Perëndia të krijoi dhe siguron gjithçka që të nevojitet për të vazhduar me jetën. Ai të ka shpëtuar nga pushteti i mëkatit dhe vdekjes me anë të gjakut të Birit të Tij Jezus, si dhe të ka bërë pjesëtar të popullit të Tij të shenjtë, në mënyrë që ti t’i shërbesh me gjithçka je. Gjithçka që je dhe gjithçka që ke të janë dhënë nga Perëndia. Tani, Ai të kërkon të jesh administrator i të gjitha këtyre gjërave.

2. Perëndia të ka bërë administrator të Tij

Jezusi përdori fjalë të tjera për t’iu referuar administratorëve, si për shembull kujdestar dhe shërbëtor. Çfarë është një shërbëtor, sipas Markut 10:43-45?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në kohën e Jezusit ka ekzistuar skllavëria, ndaj, të thoshe shërbëtor ishte njësoj si të thoshe skllav. Qëllimi i vetëm i një skllavi ishte të kënaqte pronarin e tij, të cilin e quante zot apo mjeshtër.

Kujdestari ishte një shërbëtor që përmbushte funksionet administrative nën urdhërat e mjeshtrit të tij. Nëse Jezusi është Zoti, kush janë administratorët, apo kujdestarët a shërbëtorët e Tij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

62

Jezusi ishte shembulli i përsosur i personit që jep jetën e Tij në shërbim të Perëndisë. Prandaj, kush është kujdestar?

__ Ai që përdor pronën e mjeshtrit të tij ashtu si ta mendojë më mirë

__ Ai që u bindet dëshirave të pronarit të tij

__ Ai që vendos se çfarë të bëjë me pronat e pronarit të tij

3. Karakteristikat e administratorit të burimeve të Perëndisë

Te shëmbëlltyra tek Mateu 25:14-30, ku ndryshon administratori i mirë nga i keqi?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Nëse të duhet të vendosësh dikë në krye të diçkaje, që ka shumë vlerë për ty, çfarë karakteristikash do të kërkoje te ky person?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Dhjata e Re i kërkon tri gjëra një kujdestari besnik të Perëndisë.

Kërkesa e parë gjendet te I Korintasve 4:1-2. Cila është?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Kujdestar besnik është ai që përmbush të gjitha përgjegjësitë, kujdeset për interesat e mjeshtrit, dhe përdor të gjitha aftësitë në shërbim të mjeshtrit të tij.

Kërkesa e dytë gjendet te Titit 1:7. Cila është?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Një fjalë tjetër që përdoret në vend të “pa të meta” është “i drejtë”. Një person i drejtë është ai që nuk mund ta akuzojë askush për dështime. Nëse kujdestari nuk është njeri i drejtë, atëherë njerëzit mund të krijojnë një kuptim të gabuar të pronarit, pasi kujdestari përfaqëson pronarin te të tjerët.

63


Kërkesa e tretë mund të gjendet te Hebrenjve 6:3, 10; 7:9-10. Cila është karakteristika që gjendet në të gjithë këta shërbëtorë të Perëndisë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Si mund të bëhet më i urtë një i krishterë, sipas Jakobit 1:5?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Përgjegjësitë e administratorit në shërbim të Perëndisë

Administratorët e Perëndisë kanë katër përgjegjësi.

A. ndjekin udhëzimet: Kemi mësuar se Perëndia vendos se çfarë të bëjë me pronën e Tij, dhe se ne vetëm duhet të ndjekim udhëzimet e Tij. Bibla na mëson, se si të përdorim në mënyrën e duhur burimet që kemi marrë nga Perëndia.

B. kërkojnë drejtim: Duke qenë administrator, ti duhet të jesh në kontakt të vazhdueshëm me Perëndinë në mënyrë që të mund të njohësh vullnetin e Tij, dhe të marrësh udhëzime të reja. Perëndia, jo gjithmonë e zbulon vullnetin e Tij të gjithin njëherësh, po hap pas hapi. Si ua zbulon Perëndia vullnetin e Tij pak nga pak shërbëtorëve, sipas pjesëve të mëposhtëme?

Zanafilla 12:1 ______________________________________________________

_____________________________________________________________________

Veprat 9:6 __________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Veprat 16:6-10 _____________________________________________________

_____________________________________________________________________

Hebrenjve 11:8 ____________________________________________________

_____________________________________________________________________

C. Me urtësi investojnë burimet që kanë marrë: Perëndia do që bijtë e Tij të jenë besnikë dhe të investojnë atë që u ka dhënë me qëllim shumëfishimin e këtyre burimeve. Këto burime mund të jenë, ndër të tjera, jeta, koha, aftësitë si dhe paratë.

64

Sipas II Korintasve 9:6-11, cili është premtimi që Perëndia u bën të gjithëve atyre që e investojnë jetën sipas planit të Tij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas planit të Perëndisë, një njeri i mençur e investon atë që ka marrë në tri persona:

• PERËNDIA• TË TJERËT• VETJA

Sipas Malakias 3:10-12, çfarë u ka premtuar Perëndia atyre që i kthejnë atë që u ka dhënë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Perëndia do që ne të ndajmë me të tjerë atë që Ai na ka dhënë. Në ç’mënyrë duhet ta bësh këtë, sipas II Korintasve 9:7?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Perëndia do të të bekojë sa herë që i jep diçka që Ai ta kërkon. Gjithmonë, ti do të marrësh nga Perëndia më shumë sesa do t’i kthesh Atij. A është ndokush kaq i varfër sa të mos ketë asnjë gjë për t’i dhënë Perëndisë apo të tjerëve? Çfarë thuhet te Veprat 3:6 në lidhje me këtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

D. informojnë: Te Mateu 25:14-30, Jezusi mësoi se çdo person duhet të japë llogari për atë që administron? Kujt duhet t’i japë llogari?

_____________________________________________________________________

Lutja është mjeti me anë të së cilës ne, si të krishterë, mund të japim llogari para Perëndisë, të vlerësojmë bashkë me Të rezultatet tona në fusha të ndryshme të jetës dhe të bëjmë plane me Të. Megjithatë, ne duhet të japim llogari edhe ndaj njëri-tjetrit, me drejtuesit si dhe vëllezërit e motrat në kishë.

65


5. Dorëzoja Krishtit kontrollin e jetës tënde

Sipas Kolosianëve 1:13-18, Romakëve 14:9 dhe Veprat 10:36, kujt ia ka dhënë Ati titullin Zot i jetës tënde?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Më tej, japim një grafik që mund të ndihmojë për të treguar se si duket jeta e lidhur me Krishtin Zot. Vendos aspekte të ndryshme të jetës tënde, të cilat duhet t’ia dorëzosh Krishtit Zot në pjesët e grafikut. Provo fusha të tilla si martesa, fëmijët, edukimi, koha e lirë, puna dhe financa.

Vendimi është i yti. A dëshiron t’ia dorëzosh Krishtit kontrollin e jetës tënde? Nëse përgjigja jote është po, atëherë tregoja Zotit në lutje: “Krisht, të dorëzoj çdo aspekt të jetës sime që e kam vendosur në këtë grafik, dhe të kërkoj të marrësh kontroll të gjithçkaje që jam. Më ndihmo të jetoj çdo ditë me Ty si Zot të jetës sime.”

Nëse përgjigja është jo, çfarë të ndalon që ta marrësh këtë vendim?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

66

Zbatimi praktik

1. Lexo I Korintasve 6:19-20 dhe II Korintasve 5:14-15.

Medito: Çfarë ndodh kur ia dorëzon Zotit kontrollin e jetës tënde?

2. Lexo Marku 16:15, Efesianëve 5:16 dhe Filipianëve 4:8.

Medito: Si mund t’i investosh burimet që ke marrë nga Perëndia: mendjen, personalitetin, aftësitë, kohën dhe njohurinë e ungjillit të Jezusit?

3. Lexo Luka 14:28-32. Shqyrto qëllimet, përparësitë dhe planet e tua për këtë javë, duke analizuar nëse janë në përputhje me vullnetin e Perëndisë për ty, duke iu përgjigjur pyetjeve të mëposhtëme.

A janë qëllimet, përparësitë dhe planet e mia një dëshirë personale që Perëndia mund ta miratojë?

_____________________________________________________________________

Po të ishte Jezusi në vendin tim, a do të vepronte njësoj si unë?

_____________________________________________________________________

A po tregohem besnik ndaj Perëndisë me qëllimet, përparësitë dhe planet e mia?

_____________________________________________________________________

A kam menduar se si ndikojnë qëllimet, përparësitë dhe planet e mia mbi të afërmit e mi (familja, miqtë, motrat e vëllezërit, kolegët, etj.)?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A më ndihmojnë qëllimet, përparësitë dhe planet e mia në rritjen time si dishepull i Krishtit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

67


A po investoj kohë të mjaftueshme për rritjen time frymërore: studim bible, lutje, pjesëmarrje në kishë, bashkësi me të krishterë, etj?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A po e heq mënjanë të dhjetën e të ardhurave për t’ia dhënë Perëndisë dhe punës së Tij?

________________________________________________________

Bëj një listë me gjërat që do të bësh gjatë kësaj jave, si përgjigje ndaj asaj që pret Perëndia prej teje si administrator, përgjegjës i asaj që ka vendosur në duart e tua.

68


Shërbeji Krishtit!

Ky mësim

• Do të të ndihmojë të kuptosh se Perëndia të ka dhënë jetë të re që ti të jesh shërbyes në shërbim të Krishtit

• Do të të tregojë fusha të ndryshme në të cilat Krishti dëshiron t’i shërbesh

• Do të të japë ide praktike që të fillosh t’i shërbesh Jezusit që këtë javë, në shtëpinë, punën, shkollën, kishën dhe komunitetin tënd.


“asnjë shërbëtor nuk mund t`u shërbejë dy zotërinjve; sepse ose do ta urrejë njërin e tjetrin do ta dojë, ose do të lidhet me njërin dhe tjetrin do ta përbuzë” (Luka 16:13a).

1. Çfarë është shërbëtori?

Në mësimin e parë pamë se shërbëtori është ai që nuk është padron i vetes së vet, po ka dikë tjetër si mjeshtër mbi krye.

Cila është një fjalë tjetër e përdorur në Dhjatën e Re si sinonim i fjalës shërbëtor? Zgjidh një nga variantet e mëposhtëme:

_ vëlla _ bos _ skllav _ zot

A është korrekte të thuhet se një njeri është skllav i gjërave apo i personit tek i cili investon pjesën më të madhe të kohës, vëmendjes dhe parasë, sipas Mateut 6:24?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Cili është i vetmi person, të cilit duhet t’i shërbejnë të krishterët, sipas I Korintasve 4:1?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

69


Çfarë shembulli na ka dhënë Jezusi në lidhje me shërbimin te Marku 10:45 dhe Luka 22:27?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Filipianëve 2:7, a doli vullnetar Jezusi për të ardhur e për të shërbyer, apo mori urdhër nga Ati?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Jezusi ishte gjithmonë i gatshëm të kryente detyra të përulura. Ai kurrë nuk u justifikua dhe nuk refuzoi të bënte gjëra që kërkonin shumë mund apo sakrifica personale. Nëse Jezusi duhet të jetë shembulli yt në gjithçka, çfarë të mëson ky qëndrim i Tij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Jezusi u shërbeu njerëzve që e rrethonin në mënyra të ndryshme, duke u dhënë përgjigje nevojave të tyre. Ai mësoi, predikoi, ngushëlloi, ushqeu të uriturit dhe, madje, u lau këmbët dishepujve, kur asnjë prej tyre nuk donte ta bënte këtë gjë.

Ashtu sikurse Jezusi u shërbeu njerëzve, ne, dishepujt e Tij, kemi privilegjin t’u shërbejmë atyre.

2. Çfarë do të thotë të jesh shërbëtor i Perëndisë?

Në Bibël, fjala shërbesë përdoret për t’iu referuar çfarëdo lloji shërbimi për Perëndinë. Fjalët shërbim dhe shërbesë komunikojnë të njëjtën ide.

Kur Jezusi iu adresua nevojave të njerëzve, a ishte i shqetësuar vetëm për jetën e tyre frymërore, apo ishte i merakosur edhe për kushtet fizike dhe gjendjen emocionale?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

70

Shërbëtorët e Jezusit duhet të kujdesen për mirëqënien e të afërmit të tyre, frymërore, fizike, emocionale, akonomike; në kontekstin familjar, social dhe edukativ, etj.

Po _____ Jo _____

Disa të krisherë besojnë në Jezus Krishtin, por nuk u flasin të tjerëve për të dhe as nuk bëjnë ndonjë gjë për të ndihmuar njerëzit në nevojat e tyre.

A mendon se këta lloj të krishterët janë të pëlqyeshëm para Perëndisë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pse?

_____________________________________________________________________

Krahasoje përgjigjen tënde me Jakobin 1:22-25

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Ka disa lloje shërbesash apo mënyrash për t’i shërbyer Zotit, për secilin dishepull.

A është e saktë të thuhet se që prej çastit që Perëndia të dha jetë të re në Krishtin, Ai ka përgatitur një shërbesë për ty, sipas Efesianëve 2:10?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Gjithashtu, ka sfera apo fusha të ndryshme të shërbesës. Të krishterët janë njerëz që jetojnë duke i shërbyer Perëndisë kudo ku ndodhen. Grafiku i mëposhtëm paraqet jetën në vija të përgjithshme të një të krishteri në moshë të rritur. Ai është përgjegjës për të qenë shërbëtor i Krishtit kur është në punë, shtëpi, apo në lagje. Ai ka përgjegjësinë t’u shërbejë njerëzve edhe përtej këtyre kufijve të komunitetit apo edhe vendit të tij.

71


Shkruaj përbri në një grafik të paplotësuar me rrathë bashkëqëndrorë fushat e jetës tënde sferat në të cilat ke një përgjegjësi për t’u shërbyer të tjerëve si i krishterë.

3. T’i shërbesh Krishtit në shtëpi

Kush është krijuesi i martesës dhe familjes?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Perëndia dëshiron që bijtë e Tij të jetojnë brenda rehatisë dhe sigurisë së një familjeje. Familja u krijua nga Perëndia për të dhënë dashuri, shoqëri, besim, inkurajim dhe mbrojtje për qeniet njerëzore.

Pasi të kesh lexuar Efesianëve 5:25-6:4, shënoni disa prej sjelljeve që keni vënë re në familje që njihni, që nuk janë në përputhje me familjen ideale, që Perëndia do që të kenë bijtë e Tij:

• Fëmijët vuajnë nga mungesa e vëmendjes, për shkak se prindërit ia kushtojnë gjithë energjinë e tyre punës, komunitetit apo kishës.

• Prindërit nuk u japin drejtim frymëror fëmijëve.

• Fëmijët nuk komunikojnë me prindërit.

• Prindërit nuk e dinë ku janë fëmijët apo çfarë janë duke bërë.

• Prindërit kanë vese, në të cilat humbasin të gjitha paratë dhe fëmijët nuk kanë kujdesin e mjaftueshëm.

Komuniteti

Puna

Shtëpia

Kisha

Bota

72

• Ka dhunë fizike, keqtrajtim, dhe fjalor ofendues në ndërveprimet e tyre.

• Njëri prej bashkëshortëve ka marrëdhënie jashtëmartesore.

• Tjetër: _________________________________________________________

Dëshira e Perëndisë për shërbëtorët e Tij është që ata t’i shërbejnë, së pari, në mjedisin më të afërt rrethues: familje. Në cilat mënyra mendon se mund t’i shërbesh më mirë familjes tënde? Shkruaj disa shembuj:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. T’i shërbesh Krishtit në punë

Qeniet njerëzore u krijuan nga Perëndia me aftësinë për të punuar (Zanafilla 1:26-28). Puna nuk duhet parë si mallkim, po si bekim dhe mundësi për të shërbyer. Çfarë shembulli na dha Jezusi për këtë, te Gjoni 5:17?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Ka shumë mënyra që besimtari mund t’i shërbejë Perëndisë në punën e tij. Ne ofrojmë një listë me disa prej tyre dhe ti mund të fillosh t’i zbatosh që këtë javë.

• Të punosh me ndërgjegje, kreativitet, këmbëngulje dhe përgjegjësi.

• Të jesh kujdestar besnik i burimeve që administron (skuadrave, njerëzve, ndërtesave, tokës, etj).

• Ta bësh punën si për Perëndinë; nuk ka rëndësi në është punë manuale apo intelektuale, në është e paguar apo jo.

• T’u shërbesh bashkëpunëtorëve në nevojat e tyre sa herë të jetë e mundur.

73


5. T’i shërbesh Krishtit në kishën tënde të Nazaretasit

Duke qenë se fjala “shërbëtor” është përdorur për një kohë të gjatë në kisha për t’iu referuar shërbesës pastorale, disa njerëz besojnë se kjo është shërbesa më e rëndësishme, ose e vetmja shërbesë. A është kjo e vërtetë sipas Efesianëve 4:11-13?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Cili është qëllimi i këtyre shërbesave?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Bëj një listë me disa prej nevojave që kanë njerëzit në lagjen tënde.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A është e mundur që një person i vetëm të përmbushë të gjitha këto nevoja?

_____________________________________________________________________

Për këtë arsye, Jezusi të ka bërë ty ____________________________________të Trupit të Tij ose kishës (Efesianëve 5:29-30).

Lexo Efesianëve 4:1-16. Pse të ka bërë Jezusi pjesëtar të kishës së Tij, sipas vargjeve 11-16?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Ashtu sikurse pjesët e trupit të njeriut (p.sh. krahët dhe këmbët) nuk mund të jenë të dobishme kur janë të shkëputura nga trupi, dishepujt e Jezusit duhet të mbeten të bashkuar në kishën lokale (grupi i besimtarëve në një vend), me qëllim që t’i shërbejë botës në përputhje me vullnetin e Zotit (Gjoni 17:20-21).

74

Pjesëtarët e Kishës së Nazaretasit nëpër botë janë njerëz, që ashtu si ti, kanë pranuar sfidën për t’i shërbyer Krishtit si dhe njëri-tjetrit me dashuri (mund të gjeni më shumë informacion në librin Historia e Kishës së Nazaretasit në Botë).

A dëshiron të jesh pjesë e kësaj familjeje?

Po ___ Jo ___ Nuk jam i sigurtë ___

Nëse përgjigja jote është Po, komunikoja dëshirën tënde drejtuesit apo pastorit për të marrë udhëzime se si ta bësh këtë.

6. T’i shërbesh Krishtit në komunitetin tënd dhe në botë

Si ndjekës të Jezusit, ne jemi thirrur për të ndihmuar në zhvillimin e komuniteteve tona dhe botën fizike në të gjitha dimensionet e saj (shëndet, edukim, hapësirë jetese, punësim, etj.). Cilat janë disa prej nevojave që ti sheh në komunitetin tënd, për të cilat mund të kontribuosh si ndjekës i Jezusit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

75


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Zbatimi praktik

1. Lexo Filipianëve 1:12-30. Shkruaj reflektimin tënd për sa më poshtë: Cila ishte arsyeja e Palit për të jetuar? A është jeta jote me vlerë për ty? A mendon se jeta jote mund të ketë më shumë vlerë? Si?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Lexo Filipianëve 2:1-11. Rendit rekomandimet që bën Pali në lidhje me mënyrën se si duhet të shërbejnë të krishterët duke ndjekur shembullin e Krishtit?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Lexo Kolosianëve 3:18-4:6. Shqyrto si kanë qenë marrëdhëniet e tua me familjen, miqtë, bashkëpunëtorët, fqinjët, dhe vëllezërit dhe motrat në kishë gjatë kësaj jave. Përqendrohu sidomos në mënyrën si ke vepruar me njërëzit që kanë autoritet mbi ty. A mendon se mund të përmirësosh mënyrën se si je në marrëdhënie me ta? A mendon se ke nevojë t’i kërkosh falje dikujt që e ke ofenduar apo trajtuar keq? Nëse është kështu, kërkoji falje Perëndisë dhe fol me atë person në rastin më të parë.

76


I mbushur me Frymën e Shenjtë!

Ky mësim

• Do të të mësojë më shumë për personin e Frymës së Shenjtë në mënyrë që të kesh bashkësi me Të

• Do të të ndihmojë të kuptosh mënyrat me të cilat Fryma e Shenjtë ka qenë prezent më parë, gjatë dhe pas kthimit tënd në besim

• Do të të drejtojë të zbulosh disa prirje dhe qëndrime në jetën tënde, të cilat përbëjnë kërcënim për rritjen tënde frymërore, dhe që Perëndia dëshiron t’i transformojë me anë të Frymës së Shenjtë

• Do të të mësojë se të jesh i mbushur me Frymën e Shenjtë do të thotë të jesh i mbushur plot me dashurinë e Krishtit në mënyrë që ti të arrish të tjerët rreth teje për Të.


“dhe Perëndia i paqes ju shenjtëroftë ai vetë tërësisht; dhe gjithë fryma juaj, shpirt e trup, të ruhet pa të metë për ardhjen e Zotit tonë Jezu krisht. Besnik është ai që ju thërret, i cili edhe do ta bëjë” (1 Thesalonikasve 5:23-24).

1. Fryma e Shenjtë është person

Fjala frymë do të thotë jetë dhe frymëmarrje; fjala i shenjtë do të thotë i pastër dhe i shkëputur nga e keqja. Shenjtëria është thelbi i Perëndisë (Levitiku 19:2). Fryma e Shenjtë është pesoni i tretë i Trinitetit; Ai është Perëndi. Duke qenë se është person frymëror, Ai është i padukshëm për syrin e njeriut; megjithatë, prezenca e Tij është gjithmonë me të krishterin (Psalmi 139:7). Cilat janë disa prej emrave me të cilët njihet Fryma e Shenjtë?

Gjoni 14:26 ________________________________________________________

Gjoni 16:13-15 _____________________________________________________

Perëndia dërgoi Frymën e Shenjtë që Krishti të bëhet i njohur, dhe e vërteta e Tij t’u zbulohet besimtarëve (Gjoni 14:26). Ndaj, Fryma e Shenjtë nuk e tërheq vëmendjen e besimtarëve drejt Vetes, po i drejton të shohin dhe të imitojnë Jezusin (I Korintasve 12:3)

77


2. Fryma e Shenjtë është aktiv në shpëtim

Që prej lashtësisë, Fryma e Shenjtë ka frymëzuar burra të shenjtë të shkruajnë në mënyrë që të kemi Biblën sot. Ai e bën Fjalën të të flasë, korrigjojë, ngushëllojë, mësojë dhe që ta zbatosh në jetën tënde, sipas nevojave të tua.

Para se të rilindim, Fryma e Shenjtë na tregon, në shumë mënyra, gjendjen mëkatare në të cilën ndodhemi. Çfarë thotë Gjoni 16:7-11 për këtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Në çastin që marrim faljen dhe Krishtin, kush na bën krijesa të reja sipas Gjonit 3:6 dhe Titit 3:5?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas I Korintasve 6:19, ku banon Fryma e Shenjtë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Romakëve 8:16, çfarë sigurie vendos Fryma e Shenjtë në zemrat e atyre të cilëve u janë falur mëkatet nga Perëndia?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë veprash të tjera bën Fryma e Shenjtë në shpëtimin e bijve të Tij?

Gjoni 16:13 ________________________________________________________Veprat 1:8 _________________________________________________________Veprat 8:29 ________________________________________________________Veprat 15:9 ________________________________________________________Romakëve 8:26 dhe Juda 20 _________________________________________I Korintasve 12:4-11 _________________________________________________

78

Me qëllim që Fryma e Shenjtë të jetë në gjendje të të formojë në ngjasim me Jezus Krishtin, ti duhet ta lejosh të veprojë në çdo fushë të jetës tënde.

3. Fryma e Shenjtë mbush jetën tënde

Të jesh i mbushur me Frymën e Shenjtë do të thotë të jesh i mbushur me Frymën e Krishtit. Për këtë arsye një njeri që është i mbushur me Frymën mund të ecë në pastërtinë e jetës, ashtu sikurse ka jetuar Krishti në botë. Gjaku i Krishtit të pastron nga çdo mëkat dhe të mban të lirë nga mëkati çdo ditë.

Kur pranojmë Jezus Krishtin si Shpëtimtarin tonë, edhe Fryma e Shenjtë fillon të jetojë në zemrat tona. Perëndia t’i fali mëkatet në mënyrë që të bësh një jetë pa mëkat; një jetë të shenjtë duke u mbëshetur te Perëndia dhe duke përjetuar pasuritë e tij të pafundme frymërore (Efesianëve 3:14-21). Megjithatë, ndonëse ke marrë jetë të re, Krishti akoma nuk ka marrë “kontroll të plotë të jetës tënde”. Krishti nuk mund të jetojë dhe punojë në liri të plotë në jetën e një të krishteri që nuk është mbushur plotësisht me Frymën.

Pasi të kesh lexuar vargjet e mëposhtëme, shëno cilat nga karateristikat e mëposhtëme vëren në jetën tënde:

Mateu 16:23 __ luftë mes vullnetit tënd dhe vullntetit të Perëndisë

Luka 22:24 __ egoizëm dhe krenari

Gjoni 18:25 __ burracakëri

Romakëve 7:8 __ lakmi

I Korintasve 3:3 __ zili, përçarje, mungesë dashurie

Galatasve 5:17 __ luftëra të brendshme

Te I Korintasve 3:1-4, Pali u referohet të krishterëve që kanë qëndrime si njerëzit “e mishit”. Ai po përpiqet të tregojë se jetët e tyre nuk kontrolloheshin nga Fryma e Shenjtë, por nga vullneti i tyre njerëzor, i quajtur edhe “uni” apo “egoja”.

Vullneti njerëzor që nuk kontrollohet nga Fryma e Shenjtë shpesh refuzon t’i bindet Perëndisë në disa fusha të jetës. “Uni” është ai që merr vendimin përfundimtar se në cilët aspekte t’i bindesh Perëndisë dhe në cilët rezervon të drejtën të zgjedhësh se çfarë të bësh.

Asnjë bir i Perëndisë nuk duhet të qëndrojnë pafundësisht në këtë konflikt, pasi ai mëkaton sa herë që zgjedh të ndjekë vullnetin e tij në vend të

79


vullnetit të Perëndisë. Ai do të ndihet më konfuz dhe si dështak teksa përpiqet t’i bindet plotësisht Perëndisë, duke u mbështetur në forcat e veta. Ky i krishterë është si dikush që jeton në një fushë naftëmbajtëse po zgjedh të jetë i varfër në vend që të jetë milioner.

Në grafikun e mëposhtëm do të shikoni një përfaqësim të jetës së një të krishteri në mish. Jeta e të krishterit në grafik është makina. Nëse kjo makinë do të përfaqësonte jetën tënde tani, cili do të ishte shoferi?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pasi të lexosh I Thesalonikasve 5:23-24, përgjigju pyetjes: A është Perëndia i kënaqur nëse ti jeton në këtë mënyrë?

PO___ JO ___

Nga ana tjetër, kur lejon Frymën e Shenjtë të mbushë jetën tënde, ndodh si më poshtë:

UNË

UNË

80

Kush është shoferi i jetës tënde tani? Çfarë vendi ka “uni” në këtë jetë plotë me Frymën e Perëndisë?

4. Si mund të mbushesh me Frymën e Shenjtë?

Ashtu si falja e mëkateve që merret falas me anë të besimit në Jezusin, edhe kjo vepër e dytë e pastrimit të thellë të natyrës tënde mëkatare është arritur për ty në kryq (Efesianëve 5:25-27). Ti nuk do ta marrësh për shkak se e meriton apo e dëshiron.

Kur mbushesh me Frymën e Shenjtë, fuqizohesh për të bërë një jetë të shenjtë në gjithë plotësinë e saj dhe, më pas, do të jesh në gjendje ta ndash këtë jetë me të tjerë, ndërsa dishepullizon të tjerë, duke prodhuar fryte të bollshme, të cilat Perëndia i pret prej teje. Gjithsesi, ti duhet që më parë të përgatitësh zemrën për ta pranuar Atë. Si përgatitje e vetes, përgjigju pyetjeve të mëposhtëme me sinqeritet?

• A dëshiron me gjithë zemër të kënaqësh Perëndinë në të gjitha mendimet, dëshirat, fjalët dhe veprat e tua?

• A je i gatshëm t’i japësh Zotit kontroll të plotë dhe absolut të jetës tënde?

• A ka në jetën tënde mëkate, të cilët nuk i ke rrëfyer para Perëndisë dhe që kanë nevojë për faljen e Perëndisë?

• A ia ke shenjtëruar jetën tënde Zotit? A i ke dhënë Atij gjithçka je. në mënyrë që ai të realizojë gjithë qëllimet e Tij në jetën tënde?

Sipas Efesianëve 5:18, urdhërimi i Perëndisë për të gjithë bijtë e Tij është që ata të mbushen me Frymën e Shenjtë.

Çfarë të duhet të bësh në mënyrë që të marrësh mbushjen e Frymën së Shenjtë në jetën tënde, sipas Lukës 11:13?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A dëshiron të mbushesh me Frymën tani?

PO _____ JO _____ Akoma nuk e kuptoj _____

81


Nëse përgjigja jote është PO, atëherë mund të bësh një lutje të ngjashme me këtë më poshtë:

at qiellor, të falenderoj që më ke bërë birin apo bijën tënde dhe që më ke dhënë jetë të re në krishtin. unë e hap veten para Teje sot që Ti të shqyrtosh zemrën time dhe të largosh gjithçka që nuk është e pëlqyeshme për Ty. Më pastro me frymën Tënde dhe më mbush me dashurinë Tënde. Të shenjtërohem Ty dhe të jap kontroll mbi gjithë qënien time, për të jetuar nën Ty si Zot në çdo çast, në çdo marrëdhënie, kudo ku shkoj.

Më jep fuqinë Tënde për të qenë dëshmitar i dashurisë Tënde te të tjerët.

e marr me besim dhe përkushtohem të vazhdoj të rritem në rrugët e Tua.

amen.

5. Pasi të jesh mbushur me Frymën e Shenjtë…

• Kërkoji Frymës së Shenjtë të të konfirmojë punën e Tij shenjtëruese në jetën tënde (Romakëve 8:16).

• Vazhdo të rritesh në Jezusin me të gjitha mjetet që ke në dispozicion, duke kultivuar frytin e Frymës së Shenjtë në jetën tënde (Galatasve 5:22-23).

• Ndaj me të tjerë lajmin e mirë të shpëtimit si dhe atë që ka bërë Fryma e Shenjtë në jetën tënde, pastrimin e zemrës.

• Lejoje Zotin të të përdorë në kishën e Tij me dhuntitë frymërore që të ka dhënë.

• Vazhdo ta kërkosh pa pushim, ta njohësh Zotin dhe t’i bindesh gjithmonë e më shumë.

82


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Zbatimi praktik

1. Reflekto sa më poshtë, pasi të kesh lexuar pjesët e treguara nga Shkrimi:

Çfarë do të thotë të jesh i mbushur me Frymën e Shenjtë sipas Romakëve 6:1-16?

Si demonstrohet në jetën e të krishterëve të qënit i mbushur me Frymën e Shenjtë, sipas Galatasve 5:16-26?

2. Pasi t’i kesh kërkuar Frymës së Shenjtë drejtim me anë të lutjes, përgjigjiu pyetjeve të mëposhtëme me një listë idesh:

Si mund të shpreh dashurinë e përsosur që Perëndia ka vendosur në zemrën time ndaj familjes sime si dhe ndaj vëllezërve e motrave në Krisht? (shkruaj datën kur do të bësh secilën prej gjërave).

A ka në jetën time zakone e shprehi që nuk janë në përputhje me mënyrën e krishterë të të jetuarit? A kam marrëdhënie personale ende të pazgjidhura në jetën time?

83



Ji një drejtues besnik për Jezusin!

Ky mësim

• Do të të ndihmojë të kuptosh se, thirrja e Jezusit për të bërë dishepuj, është ajo që ka nisur kisha në ty nëpërmjet këtyre mësimeve bazë.

• Do të të drejtojë për të qenë dishepull besnik i Krishtit për gjithë jetën.

• Do të të mësojë të shfrytëzosh rastet për t’u treguar të tjerëve për Krishtin.

• Do të të sfidojë të bëhesh drejtues për të tjerë.


“shkoni, pra, dhe bëni dishepuj nga të gjithë popujt duke i pagëzuar në emër të atit e të Birit e të frymës së shenjtë” (Mateu 28:19).

1. Përgjegjësia për të bërë dishepuj

Misioni i gjithë kishës është që të bëjë dishepuj. Sipas Mateut 28:18-20, cili ishte urdhërimi i fundit që Jezusi u dha dishepujve të Tij para se të ngjitej në qiell?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

84

Nëse shqyrton jetën tënde nën dritën e listës së mëposhtëme, cilat kërkesa përmbush ti për të qenë drejtues?

__ Unë kam jetë të re në Krishtin. __ Unë po rritem në njohurinë e Shkrimit. __ Unë e dua Perëndinë me gjithë zemër. __ Unë i dua njerëzit që kanë nevojë për Jezusin dhe ndjej

dhembshuri për ta.__ Unë dëshiroj të drejtoj të tjerë ta njohin Jezusin.__ Unë po mësoj të ndihmoj të tjerët të jenë dishepuj të Jezusit.__ Unë dëshiroj të jem anëtar i Kishës së Nazaretasit.__ Unë jam i gatshëm të punoj nën autoritetin e udhëheqësve të

Kishës sime të Nazaretasit.

Çfarë premitimi mund të gjesh për veten tënde te Mateu 4:19?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Kostoja e të qënit dishepull i Jezusit

Megjithëse ke marrë faljen e mëkateve, duhet të vendosësh me ndërgjegje të plotë për të qenë një dishepull i Jezusit për gjithë jetën. Kjo është saktësisht ajo që dëshiron Perëndia për ty. Nga ana tjetër, të jesh dishepull i Jezusit – një nxënës çirak i përhershëm i Tij në gjithçka – ka një çmim, një përkushtim më të madh.

Sipas Mateut 16:24, cilët janë tri hapat që kërkon Jezusi nga ata që duan “ta ndjekin” ose që të jenë dishepuj të Tij?

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Kërkesa të tjera më të vogla që Jezusi pret nga dishepujt e Tij shprehen qartë në vargjet e mëposhtëme:

Luka 14:26 ________________________________________________________

85


Luka 14:33 ________________________________________________________

Është e rëndësishme të kuptojmë se fjala “urrej” në këto vargje nuk do të thotë të urresh apo të mohosh në kuptimin e zakonshëm që i japim ne, por është e barazvlefshme me “të duash më pak”. Kjo do të thotë që ta duash familjen dhe madje edhe veten më pak për shkak se Jezusi është dashuria jonë supreme, e pakrahasueshme me dashuritë tona të tjera.

3. Formimi i një dishepulli

Pas marrjes së kostos së të qenit një dishepull i Jezusit, vijon një proces i vazhdueshëm formimi. Dishepulli formohet me anë të përvojave, njohurisë, shprehive dhe ndarjes së besimit me të tjerët; e thënë ndryshe, me anë të një jete bindjeje që sjell fryte të bollshme.

Le të shohim më poshtë:

a. Njihe Jezus Krishtin.

A mund ta prezantosh si duhet dikë që nuk e njeh?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Si mund ta njohësh dikë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Çfarë i bën njerëzit të rriten në njohurinë e Fjalës së Perëndisë çdo ditë, sipas Psalmit 119:11 dhe Lukës 8:15?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Një drejtues i mirë është një njeri që rritet çdo ditë në njohurinë e Jezusit.

86

b. Ji një ndërmjetësues.

A ka ndikim lutja jote në mënyrë që të tjerët të njohin Jezusin, sipas I Timoteut 2:1-4?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Një drejtues i mirë është një i krishterë që i do të tjerët dhe është gati të kalojë kohë në lutje për secilin prej tyre.

c. Disiplino jetën.

Sipas Gjonit 15:14, cila është lidhja midis të njohësh Jezusin dhe t’i bindesh Atij?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Një prej çelësave për të dhënë fryt në jetën e krishterë është bindja e vazhdueshme ndaj Zotit. Më poshtë do të gjesh një listë të disiplinave të krishtera që kërkojnë këmbëngulje. Shënoni ato për të cilat ke nevojë të bësh më shumë përpjekje:

__ Të kaloj kohë vetëm me Perëndinë çdo ditë.__ Të ushtroj bashkësinë e krishterë.__ Të mësoj përmendësh vargje nga Shkrimi.__ Të lexoj libra dhe revista që më ndihmojnë të rritem si dishepull i Jezusit.__ Të marr pjesë në shërbesat e kishës.__ Të marr pjesë në shërbimin dhe veprimtaritë e kishës sime.__ Të jap rregullisht ofertën dhe të dhjetën.__ Të ushtroj dhembshurinë.__ T’u nënshtrohem udhëheqësve të kishës.

Drejtuesit më të mirë janë ata që u ofrojnë atyre që dishepullizojnë një model të jetës së krishterë të denjë për t’u imituar.

87


4. Kur ndan me të tjerë, ndiq modelin biblik

Që prej fillimit të kishës së krishterë, Lajmi i Mirë i shpëtimit ka kaluar nga njerëz që u kanë treguar të tjerëve për përvojën e tyre me Krishtin, me fjalë a me vepra dhe mënyrën e jetesës.

Prandaj, është e rëndësishme që të ndash dëshminë personale me të tjerë dhe atëherë bëhesh pjesë e zinxhirit të dishepujve besnikë të të gjitha kohërave. Kur ndan me të tjerë, ndiq modelin biblik:

1. Çfarë na kërkon Jezusi te Gjoni 13:15?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Sipas Mateut 9:9-13, duke ndjekur shembullin e Jezusit, pse është e rëndësishme që të vazhdosh të ndërtosh marrëdhënie me ata që nuk e njohin akoma Atë?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Çfarë shembulli na ka dhënë apostulli Pal te I Korintasve 11:1? Dhe kisha në Selanik te I Thesalonikasve 1:7?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Duke ndjekur këshillën e Palit te I Korintasve 9:18-22, cili duhet të jetë dispozicioni yt për të arritur ata që nuk e njohin Krishtin?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Dëshmoju të tjerëve.

Dëshmia jote me fjalë, për atë që Perëndia ka bërë në jetën tënde, ka rëndësi për të arritur të tjerët. Ushtrimi i mëposhtëm sugjeron disa udhëzime të përgjithshme për të ndarë dëshminë tënde me të tjerë:

88

Shkruaje dëshminë tënde personale në një fletë të veçantë, duke përdorur pyetjet e mëposhtëme si udhërrëfyes:

• Si ishte jeta jote para se të njihje Jezusin?• Çfarë nevoje përmbushi Jezusi në jetën tënde? Mund të jetë

mungesë dashurie, vetmi, ndjenjë faji, nevojë për falje, për të përmendur disa.

• Si more jetë të re në Krishtin?• Si ka ndryshuar jeta jote tani që Jezusi jeton në zemrën tënde?

Dëshmia jote personale është çelësi që zgjon interesin e njerëzve për të dëgjuar më shumë për Krishtin. (Mund të lexosh për dëshminë personale të Palit te Veprat 26:1-23).

4. Lutu që të tjerët të bëhen dishepuj të Jezusit.

Është e rëndësishme që të lutesh dhe të presësh për çastin e duhur që të flasësh për Jezusin. Mbaj parasysh se është Fryma e Shenjtë që përgatit zemrat e njerëzve që të duan të dëgjojnë Fjalën e Perëndisë. Plotëso grafikun në vijim me informacion për njerëzit që dëshiron t’i udhëheqësh drejt Jezusit.

Lutu çdo ditë për këta njerëz, shërbeju në nevojat që kanë, ji shembull për ta në mënyrë që të arrijnë të shohin jetën tënde të transformuar nga Perëndia, prëgatitu për rastin e përshtatshëm për të ndarë dëshminë tënde dhe ndihmoji të marrin jetë të re në Krishtin.

Emri Mosha Marrëdhënia/Lidhja Nevoja të veçanta

89


5. Ji i gatshëm të vazhdosh të rritesh dhe të marrësh trajnim nga kisha, me qëllim që të drejtosh të tjerë në të ardhmen e afërt.


_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Zbatimi praktik

1. Sipas Ezekielit 33:8-9 dhe Fjalëve të Urta 24:11-12, a janë shfajësimet që bëjnë bijtë e Perëndisë për të mos folur me të tjerët për Krishtin, të vlefshme para Tij?

2. Sipas Mateut 25:41-46, dhe Gjonit 3:17-18, a ka shpresë për ata që vdesin pa qenë të rilindur në jetën e re në Krishtin?

3. Lexo dhe reflekto mbi Gjonin 3:14-16 dhe Romakëve 10:14-15. A është korrekte të thuash se vullneti i Perëndisë është që TË GJITHË bijtë e Tij t’i shpallin botës se ka shpresë në Jezusin? A e pranon këtë përkushtim? Nëse po, shprehja Perëndisë në lutje dhe ndaje këtë me pastorin dhe drejtuesit në kishën tënde.

Po tani?

Me përfundimin e këtyre mësimeve, për dishepullizimin bazë, ne shpresojmë se je rritur në besim dhe përkushtuar ndaj Krishtit. Trego kujdes veçanërisht për të vazhduar të veçosh një kohë të prëditshme për ta kaluar vetëm me Perëndinë dhe të studiosh Fjalën e Tij. Është e rëndësishme që të kesh marrë vendimin për të qenë dishepull besnik i Jezusit dhe një drejtues, dhe që të vazhdosh të mësosh për gjithë jetën.

90

Tani duhet të vazhdosh me rritjen tënde personale, duke marrë vendimin për t’u bërë pjesëtar i Kishës së Nazaretasit, që të ka ushqyer me kaq dashuri gjatë gjithë kësaj kohe. Në kishë do të gjesh ndihmë për t’u rritur në jetën plot Frymë, dhe të trajnohesh në shërbesën që Perëndia ka për ty. Do të ketë mësime apo studime të tjera që do të të ndihmojnë të kuptosh më mirë doktrinat dhe organizimin e kishës.

Në një rast, Jezusi i udhëzoi të dymbëdhjetë dishepujt duke u thënë “Falas morët, falas jepni” (Mateu 10:8). Misioni i kishës, sipas Mateut 28:19-20 është të bëjë dishepuj; prandaj dëshira e Peërndisë është që edhe ti të bëhesh një dishepullbërës. Ne shpresojmë se shumë shpejt ti do të marrësh këtë vendim, duke punuar në shërbesën e ungjillëzimit dhe dishepullizimit në kishën tënde lokale.

Vazhdo të ecësh në Të!

91


JETA E RE NË KRISHTINKursi Biblik

_____________________________EMRI I KISHËS LOKALE

Ç E R T I F I K O NQë _______________________________________________

EMRI ISTUDENTIT

Mori pjesë dhe përfundoi me sukses kursin“Jeta e re në Krishtin”

__________________________________PASTORI I KISHËS LOKALE

_____________________________________VENDI DHE DATA

“Sepse Perendia e deshi aq botën, sa dha Birin e tij të vetëmlindurin, që, kushdo që beson në të,të mos humbasë por të ketë jetën e përjetshme.” Gjoni 3:16

CELËSAT PËR NJË JETË TË KRISHTERËME BOLLËK

Kursi Biblik_____________________________

EMRI I KISHËS LOKALE

Ç E R T I F I K O NQë _______________________________________________

EMRI ISTUDENTIT

Mori pjesë dhe përfundoi me sukses kursin“Celësat për një jetë të krishterë me bollëk”

__________________________________PASTORI I KISHËS LOKALE

_____________________________________VENDI DHE DATA

Shkoni, pra, dhe bëni dishepuj në të gjithë kombet duke ipagëzuar në emër të Atit e të Birit e të Frymës së Shenjtë Mateu 28:19

92

Kërkesë për Anëtarësi

Unë,

EMRI I KANDIDATIT

që të bëhem një anëtar i Kishës së Zotit në këtë bashkësi.


EMRI I KANDIDATIT

VENDI DHE DATA

Kërkesë për Pagëzim

UnëEMRI I KANDIDATIT

që të konsiderohem si një kandidat për pagëzimin me ujë.


EMRI I KANDIDATIT

VENDI DHE DATA

93


94

NJË UDHËTIM NË DREJTIMIN E DUHUR

KRISHTËRIMIT SHENJTËRISËSHËRBESËS

mendime rreth

95


mendimepërdishepulliziminetërinJVe

edreJtaeautorit©shërbesatedishepullizimitpëreuroazinë2009

nga

gustaVoKroKer

edbelzer

KlaiVburrous

timeVans

XhaimhimellraJt

KailhimellraJt

toduagoner

sabineuelK

96

HYRJA

Krishtërimi. Shenjtëria. Shërbesa. Ka disa pyetje të zakonshme për këto tema, që shumë nga ne kanë bërë ose që na janë bërë nga të tjerët. Ne filluam të reflektojmë rreth këtyre pyetjeve dhe si zakonisht, pyetje të tjera na u shtuan të cilat i kemi përfshirë në këtë udhëtim që do të bëjmë sëbashku.

Çfarë keni tashmë në duart tuaja është vetëm fillimi. Këto janë një pakicë pyetjesh dhe fillimi i përgjigjeve. Ato qëllimisht janë jo të plota dhe jo të përmbledhura mirë. Këto pyetje janë thjesht për t’ju bërë ju të mendoni, së bashku me të tjerë që janë në këtë udhëtim, dhe me ndihmën e Zotit, ne do të donim të zbulonim më shumë përgjigje.

Nuk ka ndonjë mënyrë të përshkruar se si ta përdorim këtë material, por ai do të funksionojë më mirë nëse ju i eksploroni pyetjet dhe përgjigjet së bashku me të tjerë. Varet nga ju nëse do ta bëni këtë të ulur në stolat pas kishës apo rreth tryezës së kafenesë tuaj të preferuar. Gjithçka që duam ne është që ju të kërkoni në mënyrë të sinqertë përgjigje përtej atyre që janë dhënë, dhe që mos të ndaloni së pyeturi këto edhe pyetje të tjera që mund të keni.

Ne kërkojmë gjithashtu që ju të na ndihmoni ta zhvillojmë më mirë këtë material. Në qoftë se ju doni ta shndërroni në një dorëshkrim dhe të regjistroni një video, të bëni një kuiz, të vizatoni diçka gazmore, apo thjesht të jepni mendimin tuaj, ne mezi presim të dëgjojmë nga ju. Me lejen tuaj ne do të kishim dëshirë që kontributet tuaja t’i ofronim edhe për të tjerë. Ju lutemi na shkruani në: [email protected] dhe për përditësime nga të tjerët vizitoni: www.eurasianazarene.org (linku “resources” / “burime”).

Zoti le të na japë kurajo dhe këmbëngulje të bëjmë pyetje të vështira gjatë udhëtimit tuaj, si dhe çiltërsinë për të shkuar atje ku udhëtimi do të na shpjerë.

Bashkudhëtarët tuaj,klaiv, ed, Xhaim, kail, sabine, Tim dhe Todd

97


KAPITULLI NJËKRISHTERIMI: PIKTURA E MADHE

1.1 Si është Zoti:

Pyetje: kam dëgjuar shumë përshkrime për Zotin, ai është (i dashur, gjykatës, i kudondodhur, në qiell, vëzhgues, në veprim). Pra si është Zoti në të vërtetë?

Zoti është dashuri. Baza e karakterit të Zotit është dashuria. Më lejoni t’jua shpjegoj më qartë. Do të futemi pak më thellë në këtë çështje, tani. Në mënyrë që të duash, duhet të kesh dikë të cilit t’ia shfaqësh dashurinë, apo jo? Te Zoti ne shohim tre persona (Atin, Birin dhe Frymën e shenjtë), të cilët e duan njëri-tjetrin (Gjoni 17). Zoti është një rreth dashurie. Kjo do të thotë se kjo Trini, mishëron dashurinë. Megjithatë, dashuria e Zotit nuk është egoiste. Ja pse ai nuk kënaqet kur e mban dashurinë e tij vetëm për vete. Dashuria e Zotit është gjithmonë duke dalë nga Ai në drejtim të të tjerëve. Ja pse na krijoi ne. Na krijoi për të na dashur. Në dashurinë e tij, Zoti gjithmonë është duke kërkuar për një marrëdhënie me ne.

Zoti është kaq i mrekullueshëm, saqë ne nuk mund ta përkufizojmë saktësisht me gjuhën dhe botëkuptimin tonë të limituar. Gjithsesi, dashuria qarkon të gjithë trajektoren e Tij. Kjo dashuri është ajo që e veçon Zotin nga çdo gjë tjetër dhe e bën Atë të Shenjtë. Duhet të kemi parasysh se kjo nuk është një dashuri super-emocionale dhe sentimentale. Është një dashuri që kërkon vetmohim dhe disiplinë. Është një dashuri e vërtetë (Romakëve 12:9).

Pyetje për diskutim

1. Si e imagjinoni ju Zotin?2. A e kuptoni Zotin vetëm në një drejtim (psh, vetëm si gjykatës), apo

mund ta shikoni në shumë dimensione të tjera?3. A e njihni Zotin si dashuri? Si mund ta njohësh Zotin më shumë?

1.2 Historia që Bibla tregon:

Pyetje: kam lexuar pjesë në Biblën time dhe nuk shoh ndonjë lidhje ndërmjet profetëve të dhiatës së vjetër dhe ungjijve të dhiatës së re, apo të Psalmeve të davidit dhe letrave të Palit.

98

Bibla është historia e dashurisë së Zotit. Zoti ka qenë duke punuar të sjellë në një marrëdhënie perfëkte të gjithë krijimin e Tij, që nga fillimi i kohërave. Ai kishte një marrdhënie me Adamin dhe Evën, por ata e prishën këtë marrëdhënie dhe kjo marrëdhënie e prishur, vazhdon për breza me radhë. Pastaj Zoti zgjodhi familjen e Abrahamit, Izraelin, të ishin populli i tij special. Ai zgjodhi Izraelin jo sepse donte vetëm ata, dhe nuk e donte pjesën tjetër të botës, përkundrazi Ai i dha Izraeliteve një përgjegjësi të veçantë. Ata duhet t’u tregonin botës se kush ishte Zoti, në mënyrë që edhe kombe dhe vende të tjera të kishin një marrëdhënie me të (Zanafilla 12:2-3. Eksodi 19:5b-6). Megjithatë Izraelitët nuk bënë një punë të mirë. Ata u larguan nga Zoti, kështu që Zoti i lejoi të kishin mbretër që do t’i udhëhiqnin (1 Mbretërve 8:41-43, Psalmet 67:1-4). Ata akoma vazhdonin t’i kthenin shpinën Zotit, kur Ai dërgoi profetë për t’i paralajmëruar, por ata nuk dëgjuan (Isaia 2:2-4, 66:18-21, Jeremia 1:5).

Pastaj Zoti bëri gjënë më të dashur (Gjoni 3:16; 1 Gjonit 4:9-12). Ai erdhi në tokë si njeri, për të restauruar marrëdhënien midis Zotit dhe njerëzimit. Jezusi i dhuroi botës dy gjëra të rëndësishmë që do të zëvendësonin atë kur Ai të ikte. Së pari, Ai dha Frymën e Shenjtë, prezenca e Zotit me ne çdo ditë, që na ndihmon të jemi në një marrëdhënie të duhur më Zotin. Së dyti, Ai stabilizoi Kishën. Kisha, tani është populli i Zotit. Neve na është dhënë përgjegjësia speciale t’i tregojmë botës, Zotin, në mënyrë që ata të kenë një marrëdhënie me Të (Mateu 28:18-20, Veprat 1:8).

Pjesa tjetër e Dhiatës se Re, është historia e shumë personave që patën një marrëdhënie të mirë me Zotin, ndërsa kisha rritej. Në fund, te Zbulesa ne shikojmë se të gjithë kombet do të mblidhen përpara Zotit, përmbushja e dashurisë së Zotit (Zbulesa 5:9-10, 7:9-10). Pra siç e shihni, Bibla është një histori e vazhdueshme e dashurisë së Zotit për të gjithë njerëzit.

Pyetje për diskutim:

1. Si mund t’i lidhesh perspektivat për Zotin, që mund të shikojmë në Dhjata e Vjetër, me perspektivat për Zotin që mund të shikojmë në Dhjatën e Re?

2. A shton një perspektive tjetër për besimin ky plan, se Jezusi erdhi për të na zbuluar më shumë për Zotin?

99


1.3 Roli i Jezusit

Pyetje: unë e kuptoj që Jezusi vdiq në kryq për mëkatet e mia, por a është kjo e vetmja arsye për ardhjen e Tij në tokë?

Jezusi ishte plotësisht Zot dhe plotësisht njeri. (Mos u shqetëso. Nuk është e thënë ta kuptosh plotësisht këtë. Ky është një mister që ne besojmë. ) Kështu që Ai na zbuloi Zotin ashtu edhe njerëzimin tek ne.

Së pari, Jezusi na tregoi se kush është Zoti në të vërtetë (Luka 10:22, Gjoni 14:9; 17:6). Për herë të parë në histori, njerëzimi ishte në gjëndje të shihte Zotin në një mënyrë konkrete dhe fizike. Ne ishim në gjëndje ta njihnim më mirë, ta donim më shumë, dhe të ishim në një marëdhënie me Të.

Së dyti, Jezusi na tregoi se si duhet të ishte njerëzimi. Zanafilla 1:26 thotë se ne u krijuam sipas shëmbëlltyrës së Perëndisë. Kjo do të thotë që ne jemi të aftë të kemi një marrëdhënie me Zotin dhe me të tjerët, rreth nesh. Jezusi na tregoi dhe mësoi, së çfarë do të thotë të jesh në një marrëdhënie perfekte me Zotin dhe të jetosh një jetë në marrëdhënie vetëmohuese dhe të dashur me të tjerët (Marku 12: 29-31). Ai na tregoi se si të përdorim fuqinë dhe burime të tjera në mënyrë vetëmohuese. Jezusi na tregoi se si do të bëhemi ne në të ardhmen. Ai na tregoi se si do të jemi në përjetësi dhe na mësoi se si të jetojmë të tashmen (Gjoni 17).

Së fundmi, Zoti nuk na braktisi kur Jezusi u ngjit në qiell. Përkundrazi, Zoti Frymë e Shenjtë, qëndroi me ne për të na fuqizuar të jetojmë në marrëdhënie të drejtë me Zotin dhe me të tjerët (Gjoni 14: 15-20).

“(Dhe unë lutem) që, të rrënjosur dhe të themeluar në dashuri, të mund të kuptoni me të gjithë shenjtorët cila është gjërësia, gjatësia, thellësia dhe lartësia,dhe ta njihni dashurinë e Krishtit që tejkalon çdo njohuri, që të mbusheni me tërë plotësinë e Perëndisë” (Efesianëve 3:17-19).

Pyetje për diskutim:1. Çfarë na mëson Jezusi rreth Zotit?2. Çfarë mësojmë nga Jezusi, rreth njerëzimit? Si duhet të jetë

njerëzimi?

100

1.4 Çfarë ndodh në fund

Pyetje: unë kam disa miq të mirë, por që nuk janë të krishterë. nuk e kuptoj se si Zoti i ndëshkon ata dhe jo të krishterët, që njoh unë nga kisha, të cilët nuk sillen mirë. a ka ndonje shpresë për ta?

Kjo është një pyetje e vështirë. Sinqerisht, mendoj se vetëm Zoti e di përgjigjen. Ne mund të shohim të dy anët. Zoti është i dashur dhe i mëshirshëm por nga ana tjetër Ai është i drejtë. “Zoti është i ngadaltë në zemërim dhe i madh në mëshirë; ai fal padrejtësinë dhe mëkatin, por nuk lë pa ndëshkuar fajtorin, duke dënuar paudhësinë e etërve te bijtë, deri në brezin e tretë ose të katërt” (Numrat 14:18).

Zoti është i drejtë. Ka shumë shëmbëlltyra dhe mësime që tregojnë për gjykimin e ardhshëm. Shumë Shkrime citojnë se një pakicë do të shkoj në qiell (Mateu 7:13-14, 1 Pjetrit 4:18). Bibla na tregon gjithashtu se Jezusi është e vetmja rrugë për tek Ati (Gjoni 14:5-6, Veprat 4:12).

Nga ana tjetër Zoti është dashuri. A do të tregojë Ai mëshirë? A do të shikojë Ai motivet e zemrës? A do të marrë parasysh rrethanat drejtësia e Tij (Romakëve 2:12-16)? Bibla na tregon se “...që në emër të Jezusit të përkulet çdo gju i atyre që janë në qiell dhe mbi tokë dhe nëntokë, dhe çdo gjuhë të rrëfejë se Jezu Krishti është Zot, për lavdi të Perëndisë Atë” (Filipianëve 2:10-11). Unë nuk mendoj se ne mund ta “vendosim Zotin në një kuti” dhe ta kufizojmë atë që Ai mund të bëjë dhe që do të bëjë. Zoti është gjykatësi përfundimtar, dhe Ai është një Zot i shpresës.

Ajo që dimë me siguri, është se nëpërmjet Jezusit ne jemi shpëtuar (Gjoni 3:16). Në këtë jetë, ne duhet të jetojmë për Zotin dhe ta bëjmë atë të njohur ndër të tjerët. Zoti, me urtësinë e Tij, do të dijë se çduhet të bëjë me ata që nuk e kanë pranuar, kur të vijë koha.


1. A është nevojshmë të kuptojmë gjithçka dhe plotësisht rreth Zotit?2. Si mund të jetojmë me misterin?

101


KAPITULLI DYKRISHTERIMI: QËLLIMI I KISHËS

2.1 Të jemi një familje

Pyetje: ka disa persona në kishë që më mërzisin. a duhet të shkoj në kishë patjetër dhe të jem me ta?

Po! Pyetja tjetër?

Po bëj shaka! Faktikisht, ne jemi krijuar për të patur marrëdhënie me njëri tjetrin, dhe Zoti do që të ketë një marrdhënie me ne. Marrëdhëniet, në përgjithësi, janë shumë të vështira. Thjesht hidhini një sy botës: Në çdo cep të globit ka konflikte. Dhe ndonjëherë ky konflikt ndodh në kishë, që janë të llojit “disa persona në kishë më mërzisin”. Ti nuk je vetëm. Kjo është një pyetje e mirë, me të cilën duhet të merremi.

Le të kthehemi në përmbajtjen e urdhërimit të madh që Jezusi na dha tek Mateu 22:34-40. Sa për ne, të bëhemi dhe të bëjmë atë që Zoti do dhe për të cilën na ka thirrur, kjo ndodh vetëm atëherë kur ne e duam Atë, me gjithë zemër, mendje dhe shpirtin tonë. Sapo ne fillojmë ta duam Zotin në këtë mënyrë, atëherë pajisemi me aftësinë për të dashur me të vërtetë ata që do edhe Ai: njerëzit.

Kur merrem me njerëz që më mërzisin, mendoj rreth faktit që Zoti krijoi çdo njeri sipas shëmbëlltyrës së Tij (Zanafilla 1:26). Pra çdo person, pavarësisht nga paraqitja, e ardhmja, qëndrimi, apo temperamenti i tij, është krijuar nga Zoti. Ai ose ajo është i/e dashur nga Zoti aq shumë saqë Ai ishte i gatshëm të vdiste për ta. Mua më duhet ta mbaj mend këtë fakt në mënyrë që të merrem vesh me njerëz që më mërzisin në kishë.

Në jemi urdhëruar të duam njeri tjetrin; megjithatë, kjo nuk do të thotë që ne duhet të jemi miqtë më të mirë të çdo kujt. Por kjo do të thotë që ne duhet të japim maksimumin tonë për të jetuar “në paqe” me të tjerët në kishë.

Shikoni pak kapitullin 4 të Efesianëve. Në këtë kapitull, Pali na jep disa ide fantastike që na ndihmojnë të merremi me njerëzit në kishë. Shpesh herë më është dashur të lexoj këtë kapitull dhe të lutem, për jetën time, herë pas here. Vargu 2 na flet me të vërtetë për marrëdhëniet tona me të tjerët.

102

Unë arrita në këtë përfundim: e dija që duhet shumë punë dhe mundim të qendrosh me jobesimtarë (ju e keni parasysh, mëkatarët bëjnë gjera të këqia). Kështu që unë isha në dijeni për ketë, dhe do të më duhej shumë durim dhe mundim, të qëndroja me këta njerëz. Por, mendova se do të ishte më e lehtë për të qendruar me njerëz në kishë.

Por ne vargun 3, fjalët e Palit më kundërshtuan në këtë çështje: “Duke u përpjekur të ruani unitetin e Frymës në lidhjen e paqes.” Ai thotë që do të na duhet ca mundim, pak punë, dhe që nuk do të jetë e lehtë, për t’u marrë me të tjerët.

Ndonjëherë, është më e vështirë të qendrojmë rreth njerëzve që duam më shumë, sepse ne i njohim ata shumë mirë. Ne dimë pikat e tyre të dobta, ne dimë se kush janë ata, dhe e vërteta është se çdo kush nga ne, ka disa çështje në jetë që i mërzisin të tjerët.

Ka disa persona në familjen time që më mërzisin, por prapë se prapë ata janë familja ime. Kisha është trupi i Krishtit, “familja e Zotit”. Ne duhet të bëjmë çdo gjë që të jetojmë në paqe me të gjithë.


1. Kush janë personat që të mërzisin dhe pse të mërzisin?2. Çfarë “imazhi të Zotit” shihni ju në jetët e tyre?3. Cila është ajo gjë në këta persona që ju e vlerësoni?4. Në çfarë aspekti mund të luteni për këta persona?5. Cilat janë disa gjera në jetën tuaj që mund të mërzisin të tjerët?

2.2 Shpërndarja e hirit

Pyetje: Jezusi shoqërohej dhe falte njerëz që ishim me nam të keq. si mund t’i ngjajë kisha më shumë atij?

Ke plotësisht të drejtë kur thua që Jezusi u shoqërua me disa nga njerëzit me nam më të keq në tokë. Lexojmë rreth kësaj në historinë e Zakeut tek Luka 19:1-10. Jezusi e dinte se njerëzit po “murmurisnin” ngaqë ai po shoqërohej me “mëkatarët”, dhe u tha atyre: “ Biri i njeriut erdhi për të kërkuar dhe shpëtuar ata që janë të humbur.”

103


Ne duhet të rikujtojmë që nga qëllimet e kishës është të afrojë ata që nuk e njohin Krishtin! Është e lehtë për kishën të bëhet një vend i sigurt ku anëtarët e saj fshihen dhe janë të sigurt. Megjithatë, ne duhet të merremi me disa gjera reale.

Në qoftë se ti si i krishterë shoqërohesh me “mëkatarë”, njeri do të ndikojë tjetrin. Ose ti do t’i tërheqësh ata drejt Krishtit, ose ata do të tërheqin ty larg Tij. A je mjaft i fortë, sa të tërheqësh të tjerë drejt Krishtit, apo ata do të tërheqin ty larg Tij?

Kur unë isha adoleshent, nuk mund të kaloja kohë në lokalet ku pihej alkol. Nuk isha i fortë sa duhet për t’i bërë ballë tundimit. Sot, alkoli nuk më tundon më, në fakt, ndjej keqardhje për ata persona që kjo substacë kontrollon jetët e tyre.

Në kishë, ne kemi një sfidë të madhe: Të arrijmë njerëzit për Krishtin dhe pastaj t’i ndihmojmë ata të rriten në besim.

Shumë kisha ja dalin mirë në arritjen e njerëzve, por më vonë kanë probleme me dishepullizimin e tyre. Ne nuk duhet të shikojmë vetëm dikë që “shpëtohet”, sepse ne e dimë se është një proçes që zgjat sa e gjithë jeta në mësim dhe rritje në besim. Mbase duket më shumë ngazëllyese të arrish të rinj për Krishtin, por ne duhet të shikojmë njerëz që rriten dhe mbajnë besimin e tyre deri sa shkojnë në qiell.

Te Veprat, ne lexojmë për kishën e hershme. Luka raporton se 3,000 veta iu shtuan kishës në një ditë. Ai raporton më vonë që ata takoheshin së bashku çdo ditë për të thyer bukën, të luteshin, dhe të dëgjonin mësimet e apostujve (Veprat 2:42). Ne duhet të thellojmë besimin në Jezus Kirishtin; pastaj mund të shoqërohemi me ata që kanë nevojë për Të.

Realisht, kisha ka njerëz me nivele të ndryshme shpirtërore. Disa janë duke kontrolluar se çfarë do të thotë të jesh një i Krishterë, disa sapo kanë pranuar Krishtin, disa janë duke u rritur në besim, dhe disa të tjerë janë të përkushtuar thellësisht, të krishterët me njohuri që ne i konsiderojmë si të rritur në besim. Ne vazhdimisht duhet të jemi duke arritur njerëz të rinj, dhe pastaj t’i ndihmojmë të rriten në besimin e tyre.

104

Ka disa mënyra se si mund të ushtrojmë besimin tonë dhe të arrijmë të tjerët si kishë. Një ide është që të dalësh vullnetar, si kishë ose si grup të rinjsh, në një kuzhinë ku ushqehen të pastrehët. Kam dëgjuar një histori për një grup të rinjsh që mblidhnin para çdo muaj për të siguruar nje apartament për gratë që përpiqeshin të largoheshin nga prostitucioni. Mund të jetë edhe më e thjeshtë, aq sa të ulesh pranë atij personi që gjithmonë ulet vetëm.


1. Cilat janë disa nga tundimet e mëdha me të cilat përballeni ju?2. Në qoftë se do të shoqëroheshe me një nga shokët e tu “më të keq”

kush do të kishte më shumë ndikim mbi njeri-tjetrin?3. Cilët janë disa nga nxënësit në shkollën tuaj që kanë nevojë për një

shok si ty?4. Cilat janë disa nga idetë që mund t’i jepni kishës për të arritur njerëzit

ku jetoni?

2.3 Të lidhim njerëzit me Zotin

Pyetje: kisha, që unë shkoj, duket sikur grindet shumë për stilet e adhurimit dhe se çfarë duhet të veshë çdo besimtar. a nuk ka diçka më të madhe kisha për të bërë?

Më vjen keq kur dëgjoj që fokusi i kishës është në stilet e adhurimit dhe se çfarë të veshin për të adhuruar Zotin. Kisha u krijua për të qenë zëri, duart dhe këmbët e Jezus Krishtit. Puna jonë, si kishë, është t’i prezantojmë Krishtin botës; kjo është ajo që “duhet të bëjmë”. E gjithë kjo mund të përmblidhet në dy thënie të shkurtra: “Duaje Zotin” dhe “Duaji të tjerët.”

Më duket se pyetja jote ka të bëjë më shumë me faktin se sa arrijmë ne si kishë të adhurojmë Zotin dhe se sa shumë i duam të tjerët?

Ajo që ne quajmë “luftë adhurimi” ka vitë që zhvillohet, duke pyetur se si mund ta adhurojmë Zotin më mirë. Një arsye se pse egziston kjo “zënkë” është se ne të gjithë kemi mënyra të ndryshme që na duket sikur lidhemi më mirë me Zotin. Për brezin që u rrit me hymne, ajo muzikë i ndihmon ata të lidhen më mirë në adhurim. Brezi i tanishëm, tenton të lidhet më mirë më Zotin nëpërmjet muzikës së bandave muzikore. Rreziku për të dy grupet është se ne mund të fillojmë të adhurojmë “stilet” më shumë se Zotin. Disa

105


shkallë të të mësuarit dhe rritjes duhet të ndodhin në jetën tonë. Të gjithë brezat kanë gjera për të ndarë dhe për të mësuar nga njeri tjetri.

Çfarë veshim mund të duket shumë e parëndësishme në plan të parë; megjithatë, mund të ketë kuptime të thella. Për shembull, kur ju mësoni lojën e futbollit, fillimisht niseni nga rregullat bazë të lojës. Kur me të vërtetë i kuptoni kufijtë dhe direktivat e lojës ato bëhen të natyrshme (mbajtja e topit, pasimi i saktë, rregullat e fushës, etj). Pastaj ju mund të punoni me skema dhe nivele më të larta mësimi.

Ndonjëherë ne i zmadhojmë kot gjërat e vogla. Realiteti është ky, në qoftë se në kishë ne jemi të vendosur se çfarë duhet të bëjë kisha dhe se si duhet te jetojmë, atëherë duhet të merremi me gjerat e tjera. Në disa vende, njerëzit besojnë se duhet t’i japin Zotit, më të mirën e tyre, prandaj ata vishen në mënyrë të hijshme. Në disa vende të tjera, kanë mentalitetin e “hajde ashtu siç je” sepse “ka të bëjë me zemrën”. Ne duhet të balancojmë këta dy trena mendimesh.

Vështroni pak Veprat 6:1-7. Mosmarrveshjet në kishën e hershme kishin të bënin me shpërndarjen e ushqimit dhe nevojën për të predikuar dhe mësuar. Disa Dishepuj ishin thirrur të drejtonin adhurimin, disa të tjerë për shërbesë. Pra çfarë është më e rëndësishme? Vetëm kjo: Ne duhet të mbajmë qëllimin dhe rëndësinë e adhurimit, si shërbejmë, dhe si e prezanton shërbesa jonë Krishtin në botën ku jetojmë.

Adhurimi jo vetëm që i jep Zotit vëmendjen dhe dashurinë - me të cilën Ai kënaqet - por bëhet në një frymë uniteti që forcon lidhjen tonë më bashkëbesimtarët e tjerë, që edhe me këtë Ai kënaqet. Është një mënyrë që ne identifikohemi me Krishtin dhe me kishën e Tij. Nëpërmjet adhurimit Zoti na siguron, çdonjërit nga ne, hirin për të cilin kemi nevojë në jetën tonë të krishterë. Ky hir na fuqizon të shohim botën ashtu si e shikon Jezusi dhe t’i shërbejmë asaj ashtu si do t’i kishte shërbyer Ai.


1. Në çfarë stili adhurimi ndihesh më afër Zotit?2. A të kujtohet ndonjëherë kur, të gjithë brezat e kishës u bashkuan së

bashku dhe ti pe prezencen gjithëfuqizuese të Frymës së Shenjtë?3. Në çfarë mjedisi adhuron ti? “Jepi Zotit më të mirën” apo “hajde ashtu

si je”?4. Veshja juaj, a shkakton shpërqëndrim për të tjerët, apo i bën që ata të

fokusohen më shumë te ty sesa në adhurim për Zotin?

106

2.4 Rregullat dhe marrëdhëniet

Pyetje: në kishën ku unë shkoj duket sikur ka shumë rregulla. a është kjo ajo që Jezusi kishte në plan kur e krijoi kishën?

Padyshim që nuk janë rregullat thelbi i kishës. Megjithatë, është e rëndësishme të kuptojmë që Zoti ynë është një Zot i rregullt. Lexo librin e Levitikut dhe shiko sa i rregullt është Zoti. Lexo librin e Numrave dhe do të zbulosh se sa specifik është Zoti; Ai donte të dinte me saktësi se sa njerëz kishte çdo fis.

Mua personalisht nuk më pëlqen fjala “rregull” kur ka të bëjë me kishën. Më shumë e lidh me konceptin “udhëzime”, “kufij” ose “anët e rrugës”. A mund ta imagjinoni lojën e futbollit pa kufizime? Çfarë experience interesante do te ishte nëse dikush nga lojtarët e godiste topin ne shkallët e stadiumit, sapo të fillonte loja?! Të gjithë lojtarët do të vraponin nëpër shkallë, nëpër spektatorë, duke gjuajtur topin. Njerëzit që do ishin rrotull, do të goditeshin, sepse lojtarët do të ndiqnin topin.

Kjo nuk mund të ndodhë sepse lojtarët e dinë që duhet të luajnë brenda kufizimeve të fushës, dhe kur topi del jashtë ata ndalojnë, sepse dëgjojnë bilbilin, dhe e nisin lojën përsëri. Është me të vërtetë kënaqësi të shikosh një ndeshje që luhet brenda kufizimeve.

Zoti na ka dhënë disa kufizime për jetën tonë, dhe pjesë e shërbesës së kishës është të na ndihmojë të kuptojmë se cilat janë këto kufizime në jetën tonë. Çështje të reja dalin në çdo brez dhe çdo kulturë, sfida jonë është të kuptojmë se si të jetojmë si Krishti në këtë kohë.

Jezusi u pyet se, “Kush është urdhërimi më i madh (Mateu 22:34-40)?” Eksperti i ligjit, i cili pyeti Jezusin, nuk ishte shumë i interesuar të dinte se cili ishte me të vërtetë urdhërimi më i madh; ai po e testonte Jezusin. Ligji nuk është si një listë me rregulla për t’u ndjekur, por na është dhënë si udhërrëfim për të na ndihmuar të kuptojmë se si të duam Zotin dhe të tjerët.

Ja një shembull. Kur gruaja ime ishte fëmijë, babai i saj e kishte udhëzuar që asnjëherë të mos i linte karamelet në dhomën e gjumit. Arsyeja për këtë udhëzim ishtë sepse aty mund të mblidheshin milingona, që i pëlqenin

107


shumë karamelet dhe ëmbëlsirat. Mirë po gruaja ime nuk i kushtoi shumë vëmendje, një ditë la në krevatin e saj një kuti të hapur me çokollata. Atë natë kur ajo shkoi për të fjetur, nuk ishte vetëm në shtrat dhe pas pak kohe ajo e gjeti veten të mbuluar nga milingona pickuese dhe për disa ditë më radhë ajo kishte shenjat e pickimeve të tyre në të gjithë trupin e saj. Ky “rregull” iu dha për ta mbrojtur Lorin; nuk ishte thjesht një listë me rregulla që ajo duhet të ndiqte.

Në qoftë se ndiheni sikur kisha po ju jep disa rregulla për të ndjekur, unë do të doja t’ju sfidoja që ju të kontrolloni pak zemrën tuaj shpirtërore! A po e kërkon me të vërtetë Zotin dhe a do të bëhesh gjithcka që Ai ka në plan për ty? Mos vallë ke qenë duke jetuar jashtë kufijve që Zoti ka vënë për ty, dhe tani Ai po vizaton disa vija të tjera për të treguar se ku je?

Unë do të vazhdoj t’ju sfidoj, që ju të gjeni dikë nga kisha, dhe të flisni për ato gjera që duken si “rregulla” dhe të pyesni, “Pse është rregull kjo gjë?” Zbulo arsyet pas udhëzimeve dhe përpiqu që t’i kuptosh ato. Mendoj se ju do të zbuloni se vlerësoni zemrën dhe frymën që kanë rregullat.


1. Çfarë rregullash të irritojnë ty më shumë?2. A e dini se pse kisha e ka këtë rregull? (Nëse jo, zbulojeni!)3. A keni udhëzuar dikë tjetër dhe ata nuk ta vunë veshin fare? Fol me

një shok se si u ndjeve për këtë.

108

KAPITULLI TRESHENJTËRIA: CILËSIA E NJË PERSONI TË SHENJTË

3.1 Të kërkosh Zotin me gjithçka

Pyetje: Jezusi thotë që urdhërimi më i madh është të duam Zotin me gjithë zemër, shpirt, mëndje dhe trup. si mund ta bëjmë këtë?

Jezusi e tha këtë kur iu përgjigj një mësuesi të ligjit, i cili e pyeti se kush ishte urdhërimi më i madh nga të gjithë urdhërimet (Mateu 22:37, Marku 12:30, Luka 10:27). Edhe pse ishin 613 urdhërime të njohura në atë kohë, Ai nuk zgjodhi ndonjë prej tyre si më të rëndësishmin, por zgjodhi një nga pasazhet më të njohur dhe më të memorizuar të Dhiatës së Vjetër (Ligji i Përtërirë 6:4-5):

“Dëgjo, Izrael! Zoti, Perëndia ynë, është një i vetëm. Ti do ta duash, pra, Zotin, Perëndinë tënd, me gjithë zemër, me gjithë shpirt dhe me tërë forcën tënde.”

Jezusi e ndryshoi fokusin nga rregullat, ligjet dhe vëzhgimet, tek marrëdhënia. Në vend që të na jepte një “komandë kyçe” për t’u bindur, Jezusi na fton t’i përgjigjemi Zotit me një dashuri adhuruese. Dashuria është në zemër të një marrëdhënie.

Gjoni e përshkruan Zotin tonë, të mrekullueshëm, unik i cili është absolutisht i shenjtë dhe që derdh me bollëk dashurinë e Tij mbi ne (1 Gjonit 3:1a), me pasion dhe pa kushte. Dashuria e Zotit nuk është sentimentale, por aktive, transformuese dhe në kërkim për dashurinë tonë, si përgjigje e dashurisë së tij. Vetëm kur ne pranojmë “dashurinë e Tij transformuese” mund t’i përgjigjemi me të njëjtën dashuri (1 Gjonit 4:8b-10, 1 Gjonit 4:16b).

Ne mund ta duam Zotin me gjithë zemër , mendje, shpirt dhe trup atëherë kur lejojmë dashurinë e Tij transformuese të mbushë zemrat dhe jetën tonë plotësisht.

Kjo është punë e Zotit Frymë e Shenjtë, por kërkon gadishmërinë tonë për ta marrë dhe për t’iu dorëzuar mbretërimit të Tij. Një fjalë tjëtër për këtë është “përkushtim” që do të thotë ‘unë jap gjithçka që di nga vetja ime gjithçka që njoh nga Zoti’. Zoti nuk mban dicka nga dashuria e Tij për ne dhe kështu që Ai kërkon nga ne që edhe ne ta duam ata pa ndonjë rezervim, ta duam atë me gjithçka që jemi, gjithçka që kemi dhe dëshirojmë.

109


Ai do më shumë se disa aspekte të jetës sonë. Zoti kërkon dashurinë e plotë dhe të gjithëpërfshirse, jo një dashuri të copëzuar. Kur ne i lejojmë Krishtit të bëhet Zoti i jetëve tona, atëherë dashuria për veten kthehet në dashuri për Krishtin.

Duaje Zotin, Perëndinë tënd, me gjithë zemrën tënde. Duaje me gjithçka që është në ty. Duaje me gjithçka që ke.

Kur ne arrijmë në këtë pikë, çdo gjë tjetër, urdhërime, rregulla, etj, bien në vend. Në ungjillin sipas Lukës, Jezusi shkon më tej duke shtuar, “Duaje të afërmin si vetveten”. Ky është një zgjerim i kësaj marrdhënie dhe i kësaj dashurie. Kur ne marrim dashurinë e mrekullueshme të Zotit dhe i përgjigjemi Atij plotësisht me të njëjtën dashuri, atëherë kemi dëshirë t’i duam të tjerët ashtu si na ka dashur Ai.


1. Fjalët e Jezusit dolën nga një prej pjesëve më të njohura të shkrimeve të Dhiatës së Vjetër. Çfarë është më e rëndësishme sesa të dish disa gjera rreth Zotit?

2. Pse marrëdhënia me Zotin është më e rëndësishme se kodet morale dhe mbajtja e rregullave?

3. Pse është e rëndësishme të duash Zotin jo vetëm me pjesën shpirtërore të jetës sonë?

3.2 Të kërkosh Zotin si vetveten

Pyetje: unë kam shumë vjeturina në jetën time dhe e di që nuk e kënaqin Zotin. si mund t’i pastroj këto pjesë në jetën time në mënyrë që të bëhem një i krishter më i mirë?

Kjo është një pyetje me vend sepse nxjerr në pah se të krishterët shpesh herë kanë “vjeturina” ose gjera të pista në jetën e tyre që e trishtojnë dhe zhgënjejnë Zotin.

Pjesa e parë e pyetjes, “si mund t’i pastroj unë”, është problemi i vërtetë. E vërteta është se ne nuk mundemi. Tendenca njerëzore është që “të zgjidhim problemet vetë”. Ndonjëherë mund të jemi pjesërisht të suksesshëm në ndryshimin e disa gjërave, por këto ndryshime janë sipërfaqsore. Është e pamundur për ne “të pastrojmë plotësisht veprimet tona” aq mirë sa të jemi të pranueshëm nga Zoti. Përkundrazi, duhet ti dorëzohemi Zotit dhe

110

t’i lejojmë Atij të ndryshojë dhe transformojë plotësisht jetën tonë. Për t’u marrë me problemin e vërtetë të vjeturinave në jetën tonë, kemi nevojë për ndihmën e Zotit, që Ai të merret me çështjet e thella të cilat shkaktojnë ose lejonë “vjeturinat” (ose e thënë ndryshe, mëkatin) të hyjë brenda nesh.

Gjoni thotë kështu: “Por, po të ecim në dritë, sikurse ai është në dritë, kemi bashkësi njeri me tjetrin, dhe gjaku i Jezu Krishtit, Birit të tij, na pastron nga çdo mëkat. Po të themi se jemi pa mëkat, gënjejmë vetveten dhe e vërteta nuk është në ne. Po t`i rrëfejmë mëkatet tona, ai është besnik dhe i drejtë që të na falë mëkatet dhe të na pastrojë nga çdo paudhësi” (1 Gjonit 1:7-9).

Hapi i parë është që të dimë se kemi disa vjeturina ose plehëra (mëkate) në jetën tonë, edhe pse jemi të krishterë, sepse kur vihemi në dijeni për këtë, i kërkojmë Zotit të bëjë diçka rreth kësaj situate. Është e nevojshme të shkojmë përpara Zotit, ashtu siç jemi - dhe duke qenë vetvetja. Kur ne vijmë te Zoti me këtë qëndrim të ndershëm, duke i ditur mëkatet tona, Zoti i cili është i mëshirshëm, i dashur dhe besnik, na i fal mëkatet. Kjo gjë largon nga ne përgjegjësinë dhe fajin, ndërsa Fryma e Zotit, punon në një nivel të thellë transformimi për të pastruar jetën tonë deri në nivelet më të thella të vjeturinave dhe mëkatit. Ai na pastron dhe ndryshon qëndrimet tona më të thella të egoizmit, vetëkënaqësisë dhe të interesave vetjake.

Në këtë mënyrë ndryshohet jo vetëm sjellja jonë (çfarë ndodh në sipërfaqe të jetës) por edhe mënyra jonë e të menduarit, qëndrimit dhe e prirjeve, cili na qeveris kush jemi dhe çfarë ne bëjmë. Ne nuk jemi më egoistë, por të fokusuar tek Krishti dhe Ai është me të vërtetë Zot i jetës sonë. Por Gjoni thekson gjithashtu se kur ndodh kjo falje dhe ky pastrim, ne duhet të jetojmë ndryshe. “Ecni në dritë, ashtu sikurse Ai është në dritë... ne kemi miqësi me njëri-tjetrin, dhe gjaku i Jezusit, birit të Tij, na pastron nga çdo mëkat.”

Pra, ne kemi nevojë për ndihmën e Zotit jo vetëm për t’u marrë me problemin e mëkatit dhe pasojave të tij. Ne kemi nevojë për ndihmën e vazhdueshme të Zotit për të jetuar një jetë të fokusuar tek Krishti, një jetë si Ai. Më pas, Fryma e Zotit na lejon të bëjmë një jetë që e nderon Krishtin.

Pali na siguron kur thotë se, “Zoti vetë, Zoti që bën çdo gjë të shenjtë dhe të plotë, t’ju bëjë të shenjtë dhe të plotë, t’ju vendosë sëbashku - frymë, shpirt dhe trup - dhe t’ju mbajë për ardhjen e Zotit tonë, Jezus Krisht. Ai

111


që ju thirri, është plotësisht i besueshëm. Në qoftë se e ka thënë ai do ta bëjë” (1 Thesalonikasve 5:23:24, Mesazhi).


1. Çfarë vjeturinash i pengojnë të rinjtë sot që ta ndjekin plotësisht Krishtin?

2. Në qoftë se Jezusi na pranon ashtu si jemi, a është në rrëgull që të mbetemi të njëjtë dhe vazhdimisht t’i kërkojmë Atij të na falë?

3. Ç’të keqe ka të zgjidhësh vetë jetën e koklavitur, përpara se të ndjekësh Krishtin?

4. Pse është po aq e rëndësishme të jetosh një jetë të fokusuar te Krishti, sa edhe të marrësh faljen dhe pastrimin nga Ai?

3.3 Të kërkosh Zotin me mënyra të ndryshme

Pyetje: unë nuk kënaqem shumë kur lexoj Biblën dhe kisha më mërzit. Të jesh i krishterë, a është më shumë se thjesht ta lexosh Biblën dhe të shkosh në kishë?

Padyshim, të jesh një i krishterë është shumë më tepër sesa të lexosh Biblën dhe të shkosh në kishë: në zemrën e një të krishteri është marrëdhënia me Krishtin.

Kur pjesa e marrëdhënies është në rregull, atëherë leximi i Biblës dhe adhurimi marrin një kuptim tjetër, një dimension tjetër. Marrëdhënia me Krishtin duhet të jetë parësore. Pali e shpjegoi marrëdhënien e tij me Krishtin në këtë mënyrë: “Dhe me të vërtetë i konsideroj të gjitha këto një humbje në krahasim me vlerën e lartë të njohjes së Jezu Krishtit, Zotit tim, për shkak të të cilit i humba të gjitha këto dhe i konsideroj si pleh, që unë të fitoj Krishtin...” (Filipianët 3:8).

Pali vazhdimisht flet për jetën e të krishterit si një eksperiencë “në Krishtin”. Ai nënkupton se Krishti duhet të jetojë plotësisht në jetën e besimtarit, dhe të krishterët duhet të jetojnë një jetë plotësisht të fokusuar tek Ai, duke u bërë çdo ditë e më shumë si Ai, duke i ngjarë më shumë Krishtit në gjerat që bëjnë dhe mendojnë.

Zemra e Lajmit të Mirë është marrëdhënia jonë me Jezus Krishtin, birin e Perëndisë. Nuk ka të bëjë, kryesisht, me shërbesat në kishë, adhurimin

112

formal, apo disiplina e devocionet ditore. Por ka të bëjë me të jetuarit e një marrëdhënie dinamike, në rritje me Zotin nëpërmjet Birit të Tij dhe me fuqinë e Frymës së Shenjtë.

Pasi kemi zgjidhur çështjen e marrëdhënies, dhe kjo është kryesorja, leximi i Biblës dhe pjesëmarrja në një kishë që adhuron, fillojnë të marrin një kuptim të ri, interes të ri dhe ngazëllim. Leximi i Biblës nuk është më një disiplinë që të mërzit, por bëhet pjesë e dëshirës për të “njohur Krishtin” të cilin Pali e përshkruan si “vlera e lartë e njohjes së Jezus Krishtit”.

Për të pasur një marrëdhënie me Jezus Krishtin, fillimisht ne duhet ta njohim Atë. Është e pamundur të krijosh një marrëdhënie me dikë të cilin e njeh në nivele sipërfaqësore. Prioritet i jetës së Palit ishte njohja sa më mirë e Krishtit - kështu duhet të bëjmë edhe ne.

Por Bibla nuk është i vetmi vend ku ne takojmë Jezusin dhe njohim Atë. Ne e bëjmë këtë duke jetuar për Të, duke ndjekur Atë, dhe duke iu bindur Atij. Ne gjithashtu mësojmë ta njohim Krishtin duke adhuruar së bashku me ata që kanë të njëjtën marrëdhënie me Të dhe që janë në të njëjtin udhëtim si pjestarë të familjes së Tij. Krishti na thërret në familjen e Tij, të jemi pjesë e një komuniteti adhurues. Kisha ka të bëjë me adhurimin e vërtetë të Krishtit dhe duke dëgjuar së bashku zërin e Frymës së Zotit. Nuk mësojmë vetëm për veten tonë por si një komunitet i tërë.

Kjo nuk do të thotë se adhurimi nuk ka nevojë për vërtetësi, përshtatje, kuptueshmëri dhe frymëzim për të gjitha grupmoshat, përkundrazi duhet t’i ketë të gjitha këto. Ne duhet të ndihmojmë më shumë duke qenë pjesëmarrës dhe jo spektator. Duhet t’i lejojmë Frymës së Zotit të na shërbejë nëpërmjet adhurimit.


1. Si e kuptoni thënien “të njohësh Krishtin” dhe si mund ta bëjmë këtë një kërkesë gjatë gjithë jetën tonë?

2. Çfarë mund të bësh ti që adhurimi të bëhet më i përshtatshëm dhe frymëzues për ty dhe për shokët e tu?

3. Çfarë vështirësish keni gjatë leximit të Biblës, dhe si mund të ndryshohet kjo?

113


3.4 Të kërkosh Zotin në vështirësi

Pyetje: sapo më ka vdekur një shok dhe Zoti duket shumë larg. Çfarë duhet të bëj që të ndiej prezencën e Tij përsëri?

Eksperiencat shkatërruese të jetës na godasin thellë emocionalisht dhe mund të paralizojnë ndjenjat tona ose të shkaktojnë një trazirë zemërimi, dhe ne ndihemi të distancuar nga Zoti. Ndjenjat mund të na mashtrojnë dhe të na bindin që Zoti nuk ekziston, nuk shqetësohet për ne, i pamundur për të ndihmuar ose nuk do të të ndihmojë. Është e rëndësishme të përmendim se është krejt normale të ndihesh kështu - shpesh herë është pjesë e proçesit të hidhërimit.

Në fakt, të gjithë ne kalojmë kohëra të tilla, thatësirash shpirtërore, ose mungesë lidhjeje me Zotin Jezus. Mund të shkaktohet nga mëkati gradual që ne vetë kemi lejuar në jetën tone dhe kjo krijon një mur midis nesh dhe Zotit. Ose ndonjëherë është çështje lodhjeje. Kur emocionet nuk janë të qarta, mund të na bëjnë të ndihemi shumë larg Zotit, edhe pse mund të mos jemi larg Tij. Këto mund të shkaktohen nga krizat e mëdha, si humbja e një personi shumë të dashur, për shembull.

Emocionet nuk janë njësi matëse të jetës sonë shpirtërore. Është e mrekullueshme të përjetosh momente të bukura emocionale, por marrëdhënia jonë me Krishtin nuk mund të bazohet në sinjalet emocionale.

Çfarë bëni kur Zoti duket shumë, shumë larg? Po kur lexoni Biblen dhe ajo ju duket si pjesë pa kuptim? Çfarë bëni kur mundoheni të luteni, por nuk arrini dot të përqendroheni apo të lidheni me Zotin dhe ndiheni sikur po humbisni kohën kot? Çfarë bëni? Si e riparoni këtë intimitet me Zotin?

Le të fokusohemi në çështjet kyçe: rruga për të pasur një bashkësi me Zotin nuk është e bazuar mbi njohurinë, as ritualet, as në përpjekjet tona, por në bindje ndaj Zotit. Jezusi tha tek Gjoni 14:21, “Kush ka urdhërimet e mia dhe i zbaton, është ai që më do; dhe kush më do mua, Ati im do ta dojë; dhe unë do ta dua dhe do t`i dëftehem atij.”

Bindja është çelësi për të restauruar intimitetin me Zotin. Vini re se çfarë thotë më lart: “Kush ka urdhërimet e mia dhe i zbaton, është ai që më do.” Pas kësaj ne marrim premtimin: Jezusi dhe Ati vijnë dhe na zbulohen, si përgjigje e bindjes sonë.

114

Në qoftë se je me të vërtetë i rënë dhe ndihesh i distancuar nga Zoti, hape Biblën dhe thuaji Zotit, “O Zot, nuk ndihem dhe aq mirë tani, por çfarëdo gjëje që të lexoj, do ta marr seriozisht dhe do përpiqem të gjej një mënyrë për t’u përgjigjur (me bindje) dhe ta vendos atë në praktikë”. Ji i vendosur t’i bindesh çdo gjëje që shikon në pasazh. Kjo do të të ndihmojë, ta rivendosësh fokusin tënd shpirtëror në drejtimin e duhur. Nuk ka ndonjë formulë apo mënyrë të thjeshtë, por kur filloni të fokusoheni në bindje, bashkësia dhe emocionet shoqëruese nuk janë shumë larg.

Hape Biblën, lexo një pasazh ose dy, dhe pastaj përgjigju në ndonjë mënyrë praktike. Duaje Atë dhe të tjerët. Unë mendoj se do të shihni Zotin t’ju zbulohet në një mënyrë të re.


1. Çfarë na mëson historia e Stuhisë në Liqen (Marku 4: 35-41) rreth shqetësimit tonë në përvoja të vështira dhe dashurisë së Jezusit?

2. Pse është e rrezikshme të mbështetesh në ndjenja dhe emocione për të kuptuar dhe përjetuar prezencën e Zotit?

3. Pali thotë që “besimi” është dhuratë e Perëndisë. Besimi vjen nga dashuria dhe hiri bujar i Zotit. Kur besimi ynë është në limite, me mungesa dhe i dobët, çfarë mund të bëjmë rreth tij?

4. Në çdo marrëdhënie ka një kohë qetësie. Çfarë duhet të bëjmë atëherë kur Zoti duket i heshtur?

115


KAPITULLI KATËRSHENJTËRIA: DISIPLINAT SHPIRTËRORE

4.1 Shkrimet: Të lexuarit dhe mbajtja mend

Pyetje: Mua, për veten time, nuk më tërheq shumë kur lexoj Biblën. Mos vallë ka diçka që nuk shkon me Biblën, me mua apo me mënyrën se si unë e lexoj atë?

Unë do të mendoj se problemi është tek mënyra se si e loxon Biblën. Ne besojmë që Bibla është fjala e frymëzuar e Zotit, e mirë dhe një bekim për të gjithë të krishterët (2Timoteut 3:16). Pra broblemi nuk është tek Bibla. Mbase është më mirë që të gjeni një version ose një përkthim tjetër të Biblës që është më i përshtatshëm për ju. Por Bibla thotë gjithashtu se “mesazhi i kryqit është marrëzi për ata që humbin” (1Korintasve 1:18). Por fakti që ju po bëni këtë pyetje, më bën të kuptoj se problemi nuk qëndron as tek ty. Zoti thotë kërko edhe do të gjesh (Ligji i Përtërirë 4:29, Fjalët e Urta 8:17, Mateu 7:7) dhe ju po kërkoni. Pra më lejoni t’ju ndihmoj se si mund të përmirësosh aftësitë e leximit të Biblës.

Gjeja e parë që duhet të mbash mend, kur lexon Biblën, është se sa më shumë që lexon aq më mirë është për ty. Kur studion Biblën, fokusimi në një kapitull, varg ose fjalë, është në rregull, por kur do që ta lexosh atë synimi është se sa kapituj mund të lexosh me një herë të ulur.

Edhe diçka tjetër që duhet të mbani mend kur përpiqeni të lexoni Biblën është ta lexosh me të vërtetë atë. Është e mrekullueshme se sa shume kohë shpenzojnë të krishterët duke lexuar libra rreth Biblës së tyre, se si ta lexojnë më mirë Biblën, ose se si të bëhen të krishterë më të mirë. Ndaloni se lexuar libra rreth Biblës dhe thjesht lexoni Biblën. Dhe mos u dorëzoni nëse ju duket e vështirë ose jo frytdhënëse. Për shumë nga ne të lexuarit është bërë një art i humbur. Shpesh herë të lexuarit bëhet i pakëndshëm dhe i vështirë. Mos u dorëzoni. Sa më shumë të lexoni aq më shumë do ta kushtëzosh mëndjen të kuptojë impaktin e leximit.

Ja edhe një mënyrë tjetër për përmirësimin e zakonit tuaj të leximit: shumë të krishterë e lexojnë Biblën kur diçka nuk shkon mirë në jetën e tyre, dhe ata shikojnë në Bibël për përgjigje. Një mënyrë më shumë produktive është, ta lexosh Biblën kur po kalon një kohë të mirë, dhe kur ndodh një problem,

116

kthehu tek pasazhet me personazhe nga Bibla që kanë kaluar të njëjtën situatë. Për shembull, nëse po përballesh me një kohe tundimesh, mund të rishikosh historinë e Jozefit ( Zanafilla 39) ose historinë e Davidit (2 Samuelit 11). Nëse po kalon një kohë me frikë, rishiko Historitë e Danielit (Danieli 6) ose historitë e Dishepujve (Mateu 8). Nëse je duke u përballur me një situatë drejtimi, rishiko historitë e Moisiut (Eksodi 18) ose të Palit (Veprat 15).

Së fundmi, mos kini frikë nga Dhiata e Vjetër. Shumë prej nesh e shohin Dhiatën e Vjetër si një pjesë frikësuese. Emrat, vëndet, traditat duken të vjetra dhe ne mund të na duket sikur nuk po e kuptojmë. Megjithëse, pjesa më e madhe e Dhiatës së Vjetër është histori, dhe historitë janë të përgjithshme. Atëherë kur ne nuk i kuptojmë plotësisht ndryshimet kulturore të përsonazheve, mund të mbështetemi në emocionet e tyre. Personazhet e Dhiatës së Vjetër, janë shumë të ndjeshëm. Ata janë të frikësuar, të shqetësuar, të turpëruar, të fuqizuar, të lumtur, dhe konfuzë. Ata qeshin me zë të lartë nga gëzimi, ulërasin nga dhimbja dhe ngushëllojnë miqtë e tyre. Ne mund të mbështetemi tek të gjitha këto, dhe të gjitha këto histori pasurojnë jetën tonë dhe e bëjnë leximin e Biblës një proçes të kënaqshëm.


1. Çfarë mund të bëj unë për të përmirësuar mënyrën dhe vendin ku unë lexoj Biblën time?

2. Në këtë situatë që jam tani, cilit personazh në Bibël mund t’i referohem?

3. Si e ka përdorur Zoti Biblën për të më folur në të shkuarën time?4. Si mund të veçoj më shumë kohë në ditën time për të lexuar Biblën?

4.2 Lutja: Të folurit dhe të dëgjuarit

Pyetje: Të krishterët flasin shumë rreth lutjes, por kur unë lutem nuk dëgjoj ndonjë gjë. në fakt, ndihem si i çmëndur, që i flas vetes sime. si mund të më ndihmosh?

Së pari, duhet të dish që ti nuk je vetëm. Së dyti, kjo nuk do të thotë që çdo gjë është në rregull. Të jesh i krishterë do të thotë të kesh një marrëdhënie me Zotin. Lutja nuk është asgjë më shumë se t’i flasësh Zotit dhe ta dëgjosh Atë. Lutja është mënyra se si ne komunikojmë, dhe komunikimi është gjëja më e rëndësishme për të mbajtur një marrëdhënie të gjallë dhe të shëndetshme. Komunikimi është një nga ato gjera që ne nuk mund ta lëmë pas dore. Më poshtë janë disa pengesa që duhen kaluar.

117


Lutja më e zakonshme në Bibël, të cilës Zoti i përgjigjet, është një thirrje për ndihmë. Eksodi fillon me Zotin që thotë, “ Unë kam dëgjuar thirrjen e popullit tim” (Eksodi 3). Shumë prej Psalmeve nuk janë asgjë më tepër se thirrje të Davidit për ndihmë nga armiqtë e tij (Psalmi 17, 28, 55, 102, 143 dhe shumë të tjerë). Jezusi tregon historinë e një mëkatari që thërret “ki mëshirë për mua o Zot” dhe pastaj ai e merr atë mëshirë që po kërkonte (Luka 18). Shpesh herë ne vijmë përpara Zotit me arrogancë dhe e urdhërojmë Atë të bëjë ato që duam ne. Lutja ka të bëjë me ardhjen tonë të përulur përpara një Zoti, i cili është bujar në të dhënurit. Në qoftë se do të shohësh se si Zoti i përgjigjet lutjeve të tua, atëherë ndalo së thënuri Atij se çfarë duhet të bëjë, dhe thirri për ndihmë.

Pjesa tjetër e lutjes, të cilën ne e harrojmë më shpesh është të dëgjosh për përgjigjen e Zotit. Zoti zakonisht vjen në madhështinë dhe fuqinë e Tij, si në vorbullën e erës tek Jobi 38, dhe shpesh herë na flet me butësi dhe dhembshuri. Tamam si tek Elija, Zoti vjen tek ne me një puhizë të lehtë që na pëshpërit gjera të vërteta, në shpirtin tonë (1 Mbretërve 19). Ne duhet të mësohemi se si të ndihemi rehat me qetësine dhe vendet e qeta, në qoftë se shpresojmë të dëgjojmë se çfarë do të na thotë Zoti. Ja pse për shumicën nga ne që jetojmë në qytete, koha devocionale në mëngjes herët ka shumë kuptim. Është e nevojshme që të vijmë te Zoti, përpara gumëzhimës së turmave të njerzve, borive të makinave dhe thirrjeve të tregtarëve ambulantë, në qoftë se duam të dëgjomë diçka nga Ai.

Një mësim tjetër, për t’u mësuar rreth lutjes është se ne duhet të jemi këmbëngulës. Jezusi tregon historinë e një vejushe që shkon përpara gjykatësit çdo ditë dhe i kërkon atij drejtësi (Luka 18). Gradualisht gjykatësi e kupton se sa e rëndësishme është drejtësia për këtë grua, të cilën e kishte përzënë çdo ditë, dhe i jep asaj atë që ajo ka kërkuar vazhdimisht. Jezusi vazhdon të thotë se ne duhet të vijmë përpara Zotit në të njëjtën mënyrë. Në fakt kjo na ndihmon të kuptojmë se çfarë është e rëndësishme për ne. Ne mendojmë se duam diçka, por në qoftë se nuk jemi të gatshëm të vazhdojmë të lutemi, të luftojmë për të, të shkojmë përpara Zotit dhe t’i lutemi ditë për ditë, a e duam këtë gjë me të vërtetë? Babai i një fëmijë që është sëmurë dhe po vdes në spital, a mjaftohet me një të lutur Zotit që fëmija e tij të shërohet? Jo, aspak. Ai ose ajo, lutet pa pushim, herë pas herë, duke i kërkuar Zotit të njëjtën gjë çdo minutë të çdo dite me radhë, duke pritur që Zoti të bëjë diçka.

Një mënyrë tjëtër për të dëgjuar diçka nga Zoti është që t’i kërkojmë Atij gjërat që Ai do të na japë dhe jo ato që duam ne. Në qoftë se do që Zoti të të thotë po, mos u lut për lodrën ose paisjen e fundit, por lutu që Ai

118

të të përdorë ty. Dil përpara Zotit si një shërbëtor i vlefshëm, që kërkon drejtimin e Tij, dhe do ta dëgjosh Zotin të të flasë shumë më shpejt, se sa kur i kërkon Zotit gjërat që ti do më shumë.

Së fundmi, është e mundur që lutja nuk ju duket e mirë ngaqë jeni duke kaluar një periudhë thatësire shpirtërore. Është normale për shumë të krishterë të kalojnë kohëra në të cilat duket sikur Zoti nuk është aq afër sa ishte më parë. Lutjet nuk marrin përgjigje më si më parë. Bibla nuk flet më si më parë. Kjo është normale, por nuk do të thotë që duhet të dorëzohesh derisa Zoti të duket afër prapë. Jo, Zoti do t’i përdorë këto kohëra që ne të kuptojmë se sa i rëndësishëm është Ai për ne. Vazhdoni, të luteni, lexoni Biblën dhe disiplina të tjera Shpirtërore. Zoti do ta shpërblejë besnikërinë tuaj shumë shpejt me prezencën e Tij.


1. Sa orë në ditë kaloj duke folur me Zotin?2. Sa orë në ditë kaloj duke dëgjuar Zotin?3. Kur lutem, a kaloj më shumë kohë duke i thënë Zotit se çfarë dua, apo

kaloj më shumë kohë duke i kërkuar Atij të më tregojë se çfarë do?4. Si mund të gjej më shumë kohë të qetë gjatë ditës për të dëgjuar Zotin

më mirë?

4.3 Grupet: Rrëfimi dhe Lidhja

Pyetje: Jam i mërzitur me krishterimin që është gjithçka rreth “meje dhe Jezusit”. Çfarë mund të bëjmë si kishë ose si grup të rinjsh për t’u rritur më shumë në besimin tonë?

Dëshira jote për të lëvizur nga një besim individual në një besim në grup është një qëllim fisnik. Bibla është një “histori me ne”. Në Dhiatën e Vjetër, Zoti është interesuar të krijojë një komb nga Izraeli, jo vetëm një marrëdhënie me një Çifut. Në Dhiatën e re Jezusi e fillon shërbesën e Tij duke zgjedhur 12 ndjekës (Marku 1). Pra është diçka e mirë të ndjesh që Zoti po të drejton në një besim grupor. Por më duhet t’ju paralajmëroj se kjo gjë nuk do të jetë aspak e lehtë. Sa më shumë njerëz të jenë përfshirë aq më shumë opinione do të ketë. Ajo që do të bëjë ndryshimin është se si do t’i zgjidhësh ti diferencat midis tyre. Ja disa mjetë për ndihmë.

Gjëja e parë që duhet ta karakterizojë një grup është dashuria. Jezusi thotë, “Prej kësaj do t’ju njohin të gjithë që jeni dishepujt e mi, nëse keni dashuri për njeri- tjetrin” (Gjoni 13:35). Në qoftë se grupi nuk shkon mirë,

119


ose nëse ti nuk shkon mirë me dikë nga grupi, atëherë mos prit që Zoti të lavdërohet nga ky grup. Në qoftë se qëllimet e kishës ose grupit tuaj të të rinjve nuk janë për t’i dhënë lavdi Zotit, atëherë duhet t’i rimendoni edhe njëherë qëllimet tuaja. Dashuria jonë për të tjerët është mënyra se si e vërtetojmë dashurinë tonë për Zotin.

Lexoni letrat në Dhiatën e Re për drejtimin. Pali, Pjetri, Gjoni dhe të tjerë u shkruan letra kishave të hershme, të cilat po kalonin situata që edhe grupet tuaja do të kalojnë. Çështje konfliktesh, drejtimi, anëtarësimi, qëllime grupore dhe shumë e shumë të tjera janë drejtuar në letrat e Dhiatës së Re. Vështroni frazën “njeri-tjetrin”. Kjo është mënyra e Palit për të thënë “sigurohuni që të bëni këtë”. Lista përfshin: përshëndetni njeri-tjtrin (1 Korintasve 16:20), inkurajoni njeri-tjetrin (1 Thesalonikasve 5:11), edukoni njeri-tjetrin (Romakeve 15:14), mbani barrat e njeri-tjetrit (Efesianëve 4:2), duajeni njeri-tjetrin (1 Pjetrit 1:22).

Në mënyrë që grupi juaj të ketë sukses, duhet të krijoni një grup ku paqja dhe hiri janë në pushtet. Pali i hap të 13 letrat e tij me këto dy fjalë. Hiri dhe paqja do të krijojnë një grup ku bashkjetojnë njerëz me opinione të ndryshme. Hiri dhe paqja do të krijojnë një grup ku njerëzit e rinj do të ndihen të mirëpritur dhe jo të gjukuar. Hiri dhe paqja do të krijojnë një grup ku ëndrrat e mëdha për Zotin kanë vend ku të hedhin rrënjë. Hiri dhe paqja do të krijojnë grupe ku transformohen zemra. Hiri dhe paqja do të krijojnë grupe ku falja mbizotëron fajin. Hiri dhe paqja do të krijojnë një grup ku anëtarët duan të vijnë çdo javë, dhe njerëz të rinj do të kenë dëshirë të bashkohen.

Së fundmi, dhe pjesa më e vështirë për të bërë në grup, është gjetja e një kohe për rrëfimin e besimit dhe për rrëfimin e fajeve. Rrëfimi i besimit, ose dëshmitë, shërbejnë për dy gjëra. Së pari, i kujtojnë të tjerëve që Zoti është në lëvizje, që Zoti është duke lëvizur në jetët e njerëzve, që Zoti po u përgjigjet lutjeve, që Zoti vazhdon të përdorë Shkrimet për të thënë fjalë të reja. Së dyti, rrëfimi i besimit siguron të vërteta që nuk mund të debatohen. Dikush mund të mos jetë dakort me atë që thotë pastori/ja në predikimin e tij/saj, por ata kurrë nuk mund të thonë se ajo që ke përjetuar ti nuk ka ndodhur asnjëherë. Rrëfimi i gabimeve ose shfajsimet janë të nevojshme. Sa herë që mblidhet një grup njerëzit mund të ofendohen ose të lëndohen. Kur kjo gjë ndodh, dikush duhet të thotë “më vjen keq” përpara se lëndimi të kthehet në hidhërim dhe inat. Një vend ku njerëzit ndihen të lirshëm të thonë që “jam lënduar” dhe ku të tjerët thonë “më vjen keq” është një shenjë e hirit dhe paqes dhe ku inati transformohet në dashuri. Është pikërisht dashuria ajo që jep lavdi Zotit.

120


1. Ç’mënyra mund të përdor unë për të treguar hir, paqe, dashuri dhe mbështetje ndaj të tjerëve në kishën time ose në grupin e të rinjve?

2. Cilin duhet të fal nga kisha ose nga grupi im i të rinjve?3. Cilit personi nga kisha ose nga grupi im i të rinjve duhet t’i them “më

vjen keq”?4. Çfarë ëndrrash të mëdha ka Zoti për kishën ose për grupin tonë të të

rinjve që unë nuk mund t’i bëj vetëm por bashkë me të tjerët?

4.4 Heshtja: Qetësia dhe agjërimi

Pyetje: unë jam shumë i zënë. a ka ndonjë gjë që të mos e bëj më, në mënyrë që të forcoj ecjen time të krishterë?

Përgjigja e thjeshtë është: po. Që prej fillimit (Zanafilla 2), Zoti na ka thirrur për një kohë të qetë, një kohë pushimi, kohë Shabati. Pra dëshira juaj për të ndaluar së qëni kaq i zënë është një sinjal i mirë. Por edhe nëse merr një ditë Shabati çdo javë, ka akoma kohë gjatë javës të cilën ti mund ta menaxhosh për të pasur pak më shumë kohë qetësie. Dy nga mënyrat që kanë përdorur të krishterët përgjatë historisë për të ndaluar së bëri gjëra dhe për të forcuar besimin e tyre janë heshtja dhe agjërimi. Ja disa hollësi se si mund të filloni këto dy disiplina shpirtërore në jetën tuaj.

Njihi motivet e tua. Në qoftë se ti je i mërzitur me prindërit e tu dhe vendos të mos flasësh me ta, nuk është një disiplinë shpirtërore e qetësisë. Të mos hash një vakt për të rënë nga pesha quhet dietë dhe jo agjërim shpirtëror. Qëllimi i të gjitha disiplinave shpirtërore është të përshtatet në jetën tonë ajo që thotë Jakobi 4:8: Afrohuni Zotit dhe Ai do tju afrohet juve. Në qoftë se ju i bëni këto me seriozitet, disa gjera të mira kanë për të ndodhur.

Gjëja e parë që do të ndodhë është që ti do ta njohësh Zotin më mirë. Psalmi 46:10 thotë, “Ndaluni dhe pranoni që jam Perëndi.” Kur ne kërkojmë për vende të qeta dhe nuk bëjmë zhurmë, zëri pëshpëritës i Zotit dhe ngacmimi i lehtë i Tij bëhen më të lehtë për t’u kuptuar.

Një pjesë e kërkimit të qetësisë është që të ndalojmë. Kur jemi të ndalur, vëmë re shumë gjëra më tepër. Kjo ndodh sepse të kutptuarit rritet me kalimin e kohës. Për shembull, nëse ju shkoni në një muze arti dhe vëzhgoni për disa sekonda një pikturë, ju mund të dalloni ngjyrat, format ose personazhet e asaj pikture. Por në qoftë se ju i ngulni sytë tek ajo

121


pikturë për disa minuta ose orë, do të fillonl të kuptoni më shumë të vërteta të thella. Të vërteta sic janë mënyra se si ngjyrat ndërveprojnë me njëra-tjetrën, hijet e shumta që ka përdorur artisti, lloji i pëlhurës, mënyra se si artisti ka vendosur detaje të shumta në sfond të cilat nuk i ke parë më parë, mënyra se si personazhet ndërveprojnë me njëri-tjetrin në pikturë. Në këtë mënyrë, kur ne rrimë të qetë, vëmë re shumë më tepër rreth gjerave që na rrethojnë. Pjesë e të qënit një i krishterë i rritur është edhe dijenia se ku jemi (Kolosianëve 4:2) dhe të bëjmë pyetjen: “Si mund të më përdorë Zoti mua këtu”?

Një mësim i tretë që ne mësojmë duke i vënë pas qetësisë edhe agjërimin, është të dimë se sa egoistë jemi në të vërtetë. Kur ne agjërojmë vetëm një vakt në ditë dhe ndihemi të uritur, na ndihmon të kujtojmë të gjithë ata që hanë me të vërtetë vetëm një vakt në ditë, dhe miliona të tjerë që shkojnë të flenë të uritur çdo ditë. Duke zgjedhur të mos flasim, ne gjejmë një lidhje me ata që janë me të meta dhe nuk mund të përdorin një nga ndjenjat e tyre. Krejt pa pritur ne bëhemi një me të verbrin, shurdhin, memecin dhe sakatin.

Në qoftë se akoma keni problemi të krijoni një vend të qetë, provoni të dilni jashtë qytetit (nëse jetoni në qytet) ose shkoni larg njerëzve nëse jetoni në fshat. Kur ne rrethohemi me gjerat që njeriu ka bërë, si ndërtesat ose makinat, është e lehtë të mendosh se madhështor është njeriu. Por qëllimi ynë është të mendojmë për madhështinë e Zotit (Ligji i Përtërirë 32:2, Luka 9:43). Pra shkoni në ndonjë vend ku jeni të rrethuar nga gjerat që ka bërë Zoti. Ndoshta të jeni të rrethuar nga pemët që Zoti ka rritur, ose gjera të tjera që rriten në ambjentin ku jetoni, të jeni të rrethuar nga malet, oqeani, ose kafshët që Ai ka krijuar. Largohuni nga televizionet dhe radiot, dramat familjare apo shokët. Kërko Zotin krejt i vetëm, pa lëvizur përmes qetësisë dhe agjërimit dhe unë jam i sigurt se do ta gjeni atë që po kërkoni.


1. Kur ka qenë hera e fundit që unë pata një Shabat të vërtetë (ditë pushimi) dhe thjesht pushova?

2. Ku mund të shkoj që të jem i rrethuar nga krijimi i Zotit?3. Çfarë mund të më tregojë Zoti në se unë do të merrja kohë e të shikoja

me të vërtetë në lagjen, shkollën, kishën apo grupin tim të të rinjve?4. Çfarë gjëra mund të heq nga jeta dhe axhenda ime për të krijuar

momente qetësie dhe agjërimi?

122

KAPITULLI PESËSHËRBESA: PËRSE SHËRBEJMË NE?

5.1 Sepse e kërkon Zoti

Pyetje: a do Zoti që unë të bëj diçka për borxhet e vendeve të varfra, krizës së sida-s, urisë botërore apo varfërisë ekstreme?

Absolutisht po! Ai do! Ajo që tha Jezusi tek Mateu 22:37-40 ishte thelbësore: Si mund ta duam ne të afërmin tonë nëse nuk kujdesemi për këto çështje që i japin formë realitetit në të cilin jetojmë? Ne jemi të gjithë të lidhur me njëri tjetrin. Edhe pse fjala “të lidhur” nuk ka të njëjtin kuptim në çdo vend të botës, asnjëri nga ne nuk jeton në izolim. Mund të jemi të lidhur me një lypës të cilit i kalojmë pranë çdo ditë dhe na kërkon një gotë ujë ose pak ushqim. Mund të jemi të lidhur me një fëmijë në rrugë, i cili mund të mbante të veshur një bluzë ose pantallona më të pastra. Ose mund të gjejmë lidhje, kur shkojmë të bëjmë pazar dhe kontrollojmë etikietat e mallrave që blejmë. Ndonjëherë në to thuhet se ky produkt është prodhuar në vendin ku jetojmë ne, ndonjëherë në një vend tjetër shumë larg, në botën tonë të madhe. Këto lidhje, në të gjitha format dhe mënyrat që ajo merr - si të shohësh njerëz në rrugën ku kalon, përmes internetit ose lajmeve - vijnë me një përgjegjësi. Ju mund të pretendoni se lypësi nuk është aty, por ti do të vazhdosh ta shikosh atë çdo ditë.

Ju mund të pretendoni se ai fëmijë nuk ka nevojë për ndihmë, por kur ai iu shikon dhe iu kërkon ndihmë, si i përgjigjeni? Ju nuk mund të thoni se çdo njeri është i lumtur. Nuk mund të jetoni pa praninë e të tjerëve rreth jush, shoferat e autobusëve në të cilët ju hipni, kuzhinierët që gatuajnë ushqime për ju, ose ata që prodhojnë produkte për ju. A doni t’ja dini për ta? A i duam ne këta fqinjë edhe pse disa jetojnë pak metra larg shtëpive tona dhe disa të tjerë shumë larg?

Çfarë do të thotë “të duash”? Çështjet e përmendura në pyetjen më lart duken të pakalueshme. Askush nuk mund të zgjidhë vetë ato sfida që janë përshkruar në pyetjen më lart. Pra, nga t’ia fillojmë? Gjatë shkrimeve Zoti i ka thirrur njerëzit e Tij të jenë njerëz që duan mëshirën, të veprojnë me drejtësi, dhe të ecin në përulësi me të (Mikea 6:8). A mund të jetë kjo një pikënisje? Shikoni Isaia 1:16-17, Psalmin 10, Mateun 5, Lukën 4, 1 Gjonit 3:16. Kur eksploroni ungjijtë, çfarë Zoti shikoni? Si i trajtoi Jezusi njerëzit që takonte? Për kë interesohej më shumë Ai?

123


5.2 Ne të gjithë jemi fëmijët e Zotit

Pyetje: dëgjoj shumë biseda rreth “të shpëtuar dhe jo të shpëtuar” në kishën time, dhe njerëz që thonë që ne duhet t’i bëjmë të pashpëtuarit më shumë si ne, të na ngjajnë neve. a është bërja e tyre më shumë si ne arsyeja e shërbesës sonë?

Duhet të rikujtojmë se kur flasim për njerëz të shpëtuar, po flasim për gjera të shëruara, të restauruara dhe të çliruara që kanë qenë të thyera. Zoti e bën këtë. Shpesh herë Ai zgjedh ta bëjë këtë përmes gjerave që ne themi ose bëjmë. “T’i bëjmë të tjerët në ngjasim me ne” nuk mund të jetë asnjëherë arsyeja për shërbesë. Shërbesa buron nga një dashuri për Zotin dhe njerëzit (shikoni pikën 5.1), dhe që rezulton në njerëz që pyesin pse ne bëjmë këto që bëjmë, ose pse jemi këta që jemi? Në qoftë se jetët tona reflektojnë dashurinë e Zotit, atëherë të tjerët, imponohen ta ndjekin Atë.

Imagjinoni të ndjekësh Krishtin është gjëja më e mirë që ju ka ndodhur juve ndonjëherë. A nuk do të doje që edhe të tjerët të dinë rreth kësaj? A nuk do të doje që njerëzit rreth teje të njihnin Krishtin? Mund të na vijë në ndihmë të shikojmë shpëtimin dhe shpengimin si një proçes të vazhdueshëm. Po, ne jemi restauruar në Krishtin dhe nëpërmjet Tij. Por ne jetojmë në tokë, ku përjetojmë çdo ditë lëndimin e marrëdhënieve të thyera, sfidat në shkollë ose në punë, nevojën tonë për të dashur dhe për të na dashur gjithmonë e më shumë. Kështu që çdo ditë ne shikojmë nga Zoti për shërim dhe restaurim. Çdo ditë dëshira jonë për të dashur më shumë do të na frymëzojë dhe inkurajojë t’ua tregojmë këtë dashuri edhe të tjerëve rreth nesh. Kjo gjë do të sjellë shërim dhe restaurim tek ata persona.

Në qoftë se lexoni historitë në Ungjijtë dhe në librin e Veprave, a mund të dalloni se çfarë e motivoi Jezusin t’u shërbente njerëzve rreth Tij? A e bëri Ai këtë për të patur shumë ndjekës? Hidhini një sy Lukës 5:15-16.

Çfarë i motivonte njerëzit që u tregonin të tjerëve për Jezusin? Mos vallë kërkonin që të kishte sa më shumë njerëz në grupin e “ndjekësve të Jezusit”? Apo ngaqë ata kishin gjetur diçka që kishte transformuar jetët e tyre, dhe ata donin që edhe të tjerët të dinin për këtë (si ndodhi me gruan tek Gjoni 4)?

124

5.3 Zoti është duke udhëhequr rrugën

Pyetje: ndonjëherë kam përshtypjen se po bëj kaq shumë gjera për Zotin saqë ai po bën pushim. ku është Zoti kur unë, grupi i të rinjve apo kisha kryejmë shërbesën tonë?

Në Afrikën e Jugut, në një kishë në Sweto (Sueto), është një statujë e Jezusit. Gjatë viteve të trazirave, disa njerëz të armatosur grabitën priftin, e nxorën jashtë kishës dhe e bënë të shihte statujën ndërsa ata qëllonin duart e saj. Kështu që tani, atje është një statujë me krahë të shtrira por pa duar. Ju mund të gjeni fotografi të saj në internet (kërkoni për emrin e kishës Regina Mundi).

Statuja pa duar është një shembull i mirë i Jezusit, i Zotit dhe i mënyrës që Ai zgjedh të punojë nëpërmjet nesh. Ne jemi duart e Tij dhe këmbët e Tij. Po, kur ne si grup të rinjsh, si kishë, ose si individë “shërbejmë”, mund të duket sikur po e bëjmë për Zotin dhe se Ai ka shkuar me pushime.

Por a është kjo e vërtetë? Imagjinoni Zoti është aty me ju gjatë gjithë kohës. Ai është ai miku yt, i cili është aty me ty kur ti zhyt duart në pisllëk për të pastruar kopshtin e fqinjit tënd plak. Ose imagjino, Ai punon pranë teje ndërsa ti lyen murin e shkollës, ose vjen me ty kur ti shkon për të vizituar dikë në spital. Kur Jezusi u kthye në qiell, u tha dishepujve të tij se do t’u dërgontë Frymën e Shenjtë në mënyrë që ata të kishin fuqinë për t’u bërë dëshmitarët e Tij (kontrolloni Veprat 1 për më tëpër nga kjo histori). Dhe pikërisht këtë bëri. Ne jemi thirrur të jetojmë në bashkësi me Krishtin. Fryma e Tij e Shenjtë është duke punuar brenda nesh dhe na fuqizon t’i shërbejmë Atij. Pra si thoni, që Ai të jetë në punë nëpërmjet jush, tek ajo gruaja e vjetër që sjell lule gjithmonë në kishë, në mënyrë që vendi të duket me i këndshëm? Ose tek ajo vajze e vogël që kërcen sa herë që kendon?

5.4 Ne të gjithë jemi priftërinjtë e Zotit

Pyetje: unë mendoj se kam disa ide të mira për të ndihmuar të tjerët, por nuk jam pastor, pastori i të rinjve madje as drejtues i të rinjve. a duhet t’ua lë atyre këto punë?

A mund të gjejë dikush një pasazh në Bibël që flet për drejtues që bën gjithçka, vetëm, në kishë? Roli i drejtuesit nuk është asnjëherë të bëjë gjithçka. Kisha është e gjallë atëherë kur operon në mënyrë kolektive.

125


Është një trup besimtarësh të thirrur për të qenë NJË, të cilët shërbejnë së bashku (Efesianët 4:1-6).

Asnjëherë mos kini frikë të ndihmoni të tjerët duke ndarë idetë tuaja me drejtuesit. Çfarë thotë Pali rreth trupit të besimtarëve tek 1 Korintasve 12? Çdo besimtar ka një rol për të luajtur.

Rrënja e shërbesës është “të kujdesesh për nevojat” e të tjerëve: të jesh aktiv në shërimin dhe kujdesin e njerëzve që kanë nevojë. Ne besojmë në një Zot që erdhi jo që t’i shërbejnë, por që të bëjë një jetë në shërbim të të tjerëve (Mateu 20:25 deri në fund të kapitullit). Jeta e krishterë është e karakterizuar nga dashuria për të tjerët dhe për Zotin. Si rrjedhojë, çdo shërbesë i ka rrënjët në thirrjen për të dashur Zotin dhe për të dashur njëri-tjetrin.

Ne “bëjmë shërbime” sepse jemi një popull sipas modelit të Krishtit, i cili e zbrazi veten për interesat dhe nevojat e të tjerëve (Filipianëve 2:4-11). Duke qenë një popull i tillë, ne i trajtojmë të tjerët rreth nesh ashtu siç do t’i kishte trajtuar Krishti, me dashuri, respekt dhe përkujdesje. Kur kisha jeton në këtë mënyrë, nxjerr në pah realitetin e Krishtit dhe dashurinë e Tij për botën.

Apostulli Pal, përdor imazhin e trupit tek 1 Korintasve 12 për të përshkruar se si çdo ndjekës i Krishtit është i rëndësishëm dhe i pajisur me dhunti. Ai vazhdon të insistojë se çdo pjesë e trupit, që është çdokush nga ne është i rëndësishëm dhe se nuk ka asnjë të “panevojshëm” që mund të ulet në fund dhë të vëzhgojë. Kur Pali i shkruan Timoteut në 1 Timoteut 4, ai e inkurajon mikun e tij, të ketë besim dhe të bëhet një shembull për besimtarët e tjerë.

Pra, kjo është e dyfishtë. Nuk mund të justifikohemi duke thënë se “ata duhet të bëjnë punën e tyre” sepse është edhe përgjegjësia jonë t’i shërbejmë Zotit, t’u shërbejmë të tjerëve, të ndajmë idetë që kemi me të tjerët, dhe të gjejmë një mënyrë se si t’i vendosim këto ide në praktikë. Nuk kemi nevojë për nje punë apo një titull për ta bërë këtë. Por në të njëjtën kohë ne duhet ta bëjmë shërbesën tonë më së miri, në një mënyrë që të jetë një shembull dhe në një mënyrë që të frymëzojë të tjerët. Në këtë mënyrë, të tjerët do të fillojnë të ndajnë idetë tuaja dhe do të ndihmojnë të shërbesh duke përdorur dhuntitë që të janë dhënë.

Pra, cilët janë disa nga njerëzit rreth teje të cilët mund të ndihmojnë që të kthesh idetë e tua në realitet. Fatmirësisht atë që listohen në pyetjen e mësipërme, të cilët e kanë “punë” shërbesën, do të jenë partnerët e tu

126

dhe do të të bështesin. Ju mund të habiteni kur të tjerë, që kanë ide të ngjashme me ju, do të bashkohen me ju në mënyrë që këto ide të zhvillohen më shumë. Si mund të vihen idetë tuaja në praktikë, që t’u shërbeni të tjerëve dhe Zotit? Çfarë ju motivon juve? Kur idetë tuaja të kthehen në praktikë, a shërbejnë ato për të ndërtuar mbretërinë e Zotit? A jeni ju të përfshirë, në mënyrë aktive, për të ndarë dashurinë e Tij me njerëzit që jeni çdo ditë në kontakt?

127


KAPITULLI GJASHTËSHËRBESA: KUJT I SHËRBEJMË NE

6.1 Të humburve

Pyetje: Jezusi tha se kishte ardhur për të kërkuar dhe për të shpëtuar të humburit. unë dua të ndjek hapat e Tij, pra si mund të bëj edhe unë ashtu?

Me të vërtetë Jezusi erdhi për “të kërkuar dhe shpëtuar” të humburit. Me anë të fuqisë së Frymës së Tij të Shenjtë, Zoti në mënyrë të hirshme, kërkon për njerëz që të kenë një marrëdhënie me Të, edhe pse ata nuk e dinë që Zoti i kërkon. Kur ata vendosin t’i japin jetën e tyre Zotit, Ai i shpëton. Ne nuk kemi nevojë “të kërkojmë dhe shpëtojmë” në këtë mënyrë. Çfarë kemi për të bërë është të ecim përditë në të njëjtën mënyrë si Krishti, që kur të tjerët të na shohin, të kenë një pasqyrim të saktë se cili është Jezusi. Në qoftë se ti thua, “Unë dua të eci në hapat e Jezusit”, ti në të vërtetë sapo ke filluar ta bësh këtë gjë.

Udhëtimi në ndjekje të hapave të Jezusit fillon me njohjen e Krishtit, si Bir të Perëndisë, të cilin ia vlen ta ndjekësh. Megjithëatë, dëshira për të ndjekur Krishtin, nuk është e mjaftueshme. Fillimisht ne duhet të kuptojmë se kush ishte Jezusi dhe pse i la gjurmët e Tij, atje ku i la. Lexo një nga tre librat e parë të Dhiatës së Re. Ku i la Jezusi hapat e Tij? Me kë vendosi të ecte Ai? Kur t’u përgjigjemi ketyre pyetjeve, do të kuptojmë më mirë se ku duhet të ecim dhe me kë duhet të ecim.

Pyetje për diskutim:1. Përse ju ka vendosur Zoti, në atë vend ku jetoni tani? Me cilët

shoqëroheni ju?2. Si mund t’ju tregosh të tjerëve dashurinë e Krishtit në mënyrat

kreative?3. A keni vëzhguar ndonjëherë dikë dhe a keni menduar se ai është

krijuar për të vepruar ashtu? Pse mendoni ashtu? Çfarë i bën ata të përshtatshëm në mënyrë përfekte për atë shërbesë ose punë?

128

6.2 Pakicës

Pyetje: unë dua të shikoj shokët e mi të shpëtuar, por a është ungjillizimi i tyre e vetmja shërbesë për mua?

Çdo person ka një fushë ndikimi, një cep të vogël në këtë botë të madhe, ku çdo gjë që ne themi apo bëjmë ka një efekt tek njerëzit e tjerë. Të pranosh që shokët e tu kanë nevojë për një marrëdhënie me Krishtin dhe se ti mund të bësh një ndryshim është një perceptim i thellë. Perceptim i thellë është edhe që shërbesa jonë nuk është vetëm ungjillizimi. Këtu kisha futet në veprim. Pali, misionari i parë, e krahasoi kishën e Perëndise me trupin njerëzor. Çdo pjesë duhet të bëjë pjesën e vet, në mënyrë që trupi të funksionojë në mënyrë korrekte. Për të zbuluar se cila pjesë e trupit jeni ju dhe cila është shërbesa për të cilën Ai ju thërret, ka disa gjera që ju vijnë në ndihmë.

Së pari ju mund të luteni rreth kësaj. Zoti ju ka dhënë dhunti të veçanta për një qellim të caktuar. Ky qëllim nuk është diçka që ai do ta mbajë të fshehtë nga ju, por do që ju ta kërkoni atë. Kur lutemi, kërkojmë më të mirën që Zoti ka për ne.

Së dyti, mendo se si Zoti të ka pajisur me dhunti të veçanta. A e ke të lehtë të bësh shokë? Je bekuar me aftësi muzikore? A je i suksesshmën në një fushtë të caktaur të jetës tënde? Mbase Ai ka i bërë të mundura të gjitha këto, në mënyrë që ti të ofrosh atë aftësi për lavdinë e Tij.

Pastaj, kërkoju njerëzve që të njohin, se çfarë aftësish për shërbim shohin ata tek ty. Shpesh herë, ne dështojmë të shikojmë aftësitë tona sepse mendojmë se kështu jemi ne. Herë të tjera, ne kemi tendencën të jemi super-vetkritikues. Domëthënë, ne nuk duam t’i japim pak meritë vetes, për ato gjera që Zoti na ka dhënë aftësi, dhe që ne i bëjmë mirë.

Së fundmi, bëj në mënyrë vullnetare disa shërbesa të ndryshme, për të zbuluar se çfarë pasionesh ka vendosur Zoti brenda zemrës tënde. Ndonjëherë, ne nuk e kuptojmë mundësinë për një shërbesë deri kur përfshihemi dhe e përjetojmë atë vetë.

Kur ne kërkojmë vullnetin e Zotit përmes lutjes, duke reflektuar në dhunti të veçanta, kur bisedojmë me të tjerët, si dhe me përvojat personale, Ai na jep më shumë qartësi.

129



1. Kush është “pakica”?2. Me sa veta prej “pakicës” keni kontakte të rregullta?3. Cilat janë disa nga dhuntitë që keni tashmë?4. Si mund ti përdorësh dhuntitë e tua për të bërë një pjesë të përgjegjësisë

së trupit (kishës)?

6.3 Njeri-Tjetrit

Pyetje: shpesh herë mendoj se të krishterët nuk sillen mirë me njëri-tjetrin dhe se duhet të trajtojnë njeri-tjetrin më mirë. Çfarë thotë Bibla në lidhje me këtë?

Ne mund të kuptojmë kur një person është Italian nga gjuha që ai flet. Ne mund të kuptojme kur është një oficer i policisë nga uniforma që mban veshur. Mund të njohim një fëmijë nga madhësia e tij ose e saj, dhe Gjoni 13:34-35 thotë se ne mund të dallojmë një ndjekës të Krishtit nga dashuria e tij ose e saj. Si të krishterë, ne jemi thirrur të duam përtej miqve dhe familjeve tona. Gjatë shërbesës së Tij në mal tek Mateu 5, Krishti i sfidoi dëgjuesit e Tij që ata të donin edhe armiqtë e tyre.

Bibla është një libër i madh, por Krishti tha që mund të përkufizohet në dy ide kyçe: Të duam Zotin me gjithçka që jemi dhe të duam njerëzit me të cilët jemi në kontakt si veten tonë. Zoti është dashuri (1 Gjonit 4:8) dhe Ai e shfaqi këtë duke dhënë Birin e Tij, të vdiste për ne, edhe pse ne ishim duke mëkatur kundër Tij (Romakëve 5:8)! Në qoftë se thelbi i Zotit është dashuria, a mundet që ne të thirremi të “krishterë” nëse nuk kemi dashuri për ata që Krishti vdiq?


1. Çfarë është thelbësore në arritjen e botës për Krishtin?2. Çfarë roli luan një ndërtesë në arritjen e njerëzve? Po Bibla? Një pastor

i shugëruar? Muzika? Një denominacion? Apo paratë?3. Sa pjesë e zënkave në kishë kanë në qendër çështje aspak

thelbësore?4. Çfarë na mëson rreth faljes Mateu 18:21-35?

130

6.4 Tokës

Pyetje: unë ndihem më afër Zotit kur jam jashtë në natyrë, por a i interesojnë atij gjera si mjedisi dhe zhdukja e kafshëve?

Kapitulli i parë i Biblës na tregon se pasi Zoti kishte përfunduar punën e krijimit, bëri një hap prapa, dhe analizoi të gjitha rezultatet dhe i quajti ato “mirë”. Zoti ishte i lumtur me ato që kishtë bërë, që nga qielli, toka, ujrat që Ai kishte ndarë në vendet e duhura dhe deri tek kafshët që ecnin, notonin dhe fluturonin. Me Adamin dhe Evën Zoti ishte shumë i lumtur. Në urtësinë e Tij të pafundme, Zoti krijoi një balancë jetese, ku kafshët që nuk mund të notonin kishin mjaftueshëm tokë për të ecur, mbi të cilën kishte ushqim të bollshëm për jetesë. Peshqit kishin ujin, dhe për zogjtë Ai krijoi ajrin. Kishte miliarda organizma të gjallë, të cilët u bashkëvendosën në një kryevepër që vetëm Zoti, Krijuesi mund ta bënte. Kapitulli i parë i Zanafillës regjistron Zotin që i jep Adamit dhe Evës, një dhe vetëm një udhëzim të vogël: të kujdesen për krijimin e Tij.

Sa herë që njerëzit eliminojnë nje mjedis natyror, në mënyrë që të ndërtojnë një autostradë tjetër apo një qendër tregëtare, prishin balancën dhe rregullin e kryeveprës së Krijuesit. Kur zgjedhim të përdorim dhe të hedhim gjera në vend që ti riciklojmë, kur preferojmë leverdinë në vend të qëndrueshmërisë, dhe kur konsumojmë më shpejt se sa krijimi mund të prodhojë, ne shtrembërojmë krijimin e Zotit njëlloj sikur të vizatonim nje X të madh në mes të kryeveprës së Leonardo da Vinçit, “Mona Lisa.”

Ashtu si një piktor i madh firmos kryeveprën e tij, “Qiejtë tregojnë lavdinë e Perëndisë dhe kupa qiellore shpall veprën e duarve të tij” (Psalmi 19). Me fjalë të tjera, ne dimë diçka rreth Zotit sepse kemi parë veprën e Tij.

Pali e kuptoi që krijimi është një dëshmi pa fjalë për Zotin. Ai shkroi: “Në fakt cilësitë e tij të padukshme, fuqia e tij e përjetshme dhe hyjnia e tij, duke qenë të dukshme nëpërmjet veprave të tij që nga krijimi i botës, shihen qartë, me qëllim që ata të jenë të pafalshëm” (Romakëve 1:20). Kur nuk kujdesemi për krijimin e Tij, jo vetëm që nuk po tregojmë respekt për natyrën e Tij krijuese, por po shtrembërojmë zbulimin e Tij personal.

131



1. Në qoftë se Zoti do të bëntë një hap pas dhe të ri-analizonte krijimin e Tij, a do ta quante akoma të mirë?

2. Kur ne shikojmë krijimin, në cilën pjesë mund të shikojmë Zotin?3. Lexoni Mateun 10:29. Çfarë na thotë ky varg rreth kujdesit të Zotit për

krijimin e Tij?4. Lexoni Kolosianët 1:19-20. A po kërkon Krishti të pajtojë vetëm rracën

njerëzore, apo pajtimi i Tij është më shumë përfshirës?

132

ISHULLI

133

ISHULLI

ngaemmaWright

edreJtaeautorit©2009KishaenazaretasiteKarriKfergusit(CarriCKfergus)

KJoKopJeështëpërKthyerdhepubliKuarnëbashKëpunuamme

KishënenazaretasittëKarriKfergusit

tëgJithatëdreJtatJanëtërezerVuara

134

RRETH ISHULLIT

Ishulli është një koleksion i mrekullueshëm i burimeve të Biblës për shërbesën e përjavshme të fëmijëve. Ai siguron një seri mësimesh dhe aktivitetesh që përshtaten me lehtësi për punën tuaj me fëmijët e shkollave fillore, nëse do të jenë fëmijët e kishës, të shkollës të së dielës ose fëmijët e klubit të mesjavës.

Ishulli është projektuar për t’ju ndihmuar që të ofroni mësime të strukturuara dhe përforcim pozitiv përmes materialeve, të cilat mund të jenë të përshtatura në grupin tuaj të fëmijëve. Ju do të jeni në gjendje të:

planifikoni lehtësisht dhe me efektivitet kohën tuaj me fëmijët tuaj;paraqisni një seri aktivitetesh që do të përputhen me tipe të ndryshëm nxënësish;pasuroni prezantimin tuaj me imazhe vizuale.

Ishulli mund t’ju ndihmojë juve që të jeni të pajisur më mirë me plane efektive, të bazuara në mësimet e Biblës, për të drejtuar fëmijët tuaj në një marrëdhënie me Jezusin dhe të ishepullizoni besimtarët e rinj.

Sesioni i udhëheqësisë është inkurajuar të fokusohet në tekstin e Biblës, duke përdorur teknika efikase në tregimin e historive, këngë, aktivitete zbavitëse në mësimin e vargjeve përmendësh dhe një varg punëdore (kraftesh) kreative, si dhe lojëra për të lehtësuar përfshirjen e fëmijëve. Këto metoda punojnë së bashku për të prezantuar dhe konsoliduar konceptet e Biblës, për të inkurajuar përgjigjen e fëmijëve, për personifikimin dhe zbatimin në jetën e përditshme të atyre që ata kanë mësuar. Ajo gjithashtu mund të ndihmojë në ndërtimin e komunitetit në mesin e fëmijëve.

Një model i këtyre mësimeve është i përfshirë në këtë broshurë. Në qoftë se jeni të interesuar që të merrni mësimet e një viti të plotë në një format elektronik, ju lutem shkoni tek faqja e dishepullizimit të fëmijëve dhe kërko një kopje:

http://www.eurasiaregion.org/index.php/childrens-discipleship

Ne shpresojmë që Ishulli do të ushqejë në mënyrë të konsiderueshme jetët e fëmijëve tanë, ndërsa ata zbulojnë jetën e re në Jezus Krishtin. Ne lutemi që Ishulli do t’ju ndihmojë dhe mbështesë, ndërsa punoni me të dhe iu shërbeni një brezi të ri dishepujsh të rinj.

skuadra e fëmijëve të kishës së nazaretasit të karrikfergusit

••

•

135

ISHULLI

PROGRAMI MËSIMOR I ISHULLIT

Plani mësimor i Ishullit është projektuar për punën me fëmijët, i cili ka si synim grup fëmijësh, është krijues, dhe lejon udhëheqësit vullnetarë të zhvillojnë aftësitë dhe dhuntitë, duke kontribuar kështu në shërbesën mbi bazë skuadre.

Synimi, grupi i fëmijëveDrama dhe muzika janë përfshirë brenda mësimeve, së bashku me to duke përfshirë lojëra dhe aktivitete të përshtatshme për moshën. Në mënyrë ideale, klasa(t) duhet të jetë/jenë me dekor, që t’i bëjë fëmijët të ndihen rehat dhe të veçantë. Për shembull, në Karrikfergus, dhoma jonë është me dekor pemësh palme, të palosura, dritaret me dizenjo me lule, varur dekore lulesh, si dhe një skenë argjendi të ishullit tropikal, e cila mbulon një mur të tërë. Ne kemi kukulla majmunësh, quhen Roki dhe Ringo, të cilët jetojnë në një kuti pëlhure, kërpi, të mbuluar në një cep të dhomës sonë. Janë ekspozuar vargje për t’u mësuar përmëndësh. Ne kemi, gjithashtu, një stendë njoftimi për të ekspozuar punën e fëmijëve, në mënyrë që të rriturit mund ta shikojnë gjatë javës. Dekori, ashtu si dhe skicimi i programit mësimor, sigurojnë që shërbesa të ketë si synim grupin e fëmijëve.

KrijuesStruktura e Ishullit është e bazuar mbi një grup të përbërë prej 10 dhe 40 fëmijë, megjithatë, mund të përshtatet për grupe më të vogla dhe më të mëdha. Materiali i çdo jave është shkruar në dy sesione – sesioni i parë për t’u përdoruar në shërbesën e mëngjesit të fëmijëve, ndërsa sesioni i dytë tek shërbesa e darkës e fëmijëve të kishës. Çdo sesion është parashikuar të zgjatë rreth 40 minuta. Kjo strukturë mund të përshtatet, gjithashtu. Ju mundeni, për shembull, të zgjidhni elemente nga të dyja sesionet për t’i përdorur në një takim çdo javë. Ju ndoshta doni të përdorni sesionin e parë në një mjedis grupi të madh dhe sesionin e dytë për grupe të vogla. Përshtateni materialin për të përmbushur nevojat e fëmijëve tuaj.

Kur fëmijët tanë vijnë në kishë, ata marrin etiketat me emrat e tyre nga një udhëheqës, i cili pret tek tavolina e mikpritjes së fëmijëve, në hollin kryesor të kishës. Kjo shërben si një periudhë e shkurtër bashkëveprimi personal ndërmjet fëmijës dhe udhëheqësit, ashtu si dhe një mundësi për udhëheqësin për të krijuar kontakt me prindërit dhe me anëtarët e tjerë të familjes. Në këtë paketë përfshihen modele tabelash për emrat. Ne blejmë rripa dhe mbajtëse transparente për të mbajtur etiketat e emrave.

Gjatë shërbesës në kishë, fëmijët marrin pjesë në adhurim të përbashkët

136

dhe lutje derisa ata shikojnë logon e Ishullit që shfaqet në ekran - më pas ata largohen nga faltorja dhe lëvizin tek dhomat e tyre të përcaktuara, ku ata mikpriten nga një udhëheqës dhe/ose kukullat dhe bashkohen për të kënduar këngë bashkëkohore për fëmijë. Ne përdorim DVD të Hillsong Kids, të projektuara në një në një ekran të madh në dhomën tonë, të cilat prezantojnë këngë të bazuara në Bibël, në një mënyrë të përshtatshme për fëmijë, të vizualizuara shumë mirë dhe të shoqëruara me kërcime dhe veprime.

Më pas fëmijët marrin një rrogoz nga fundi i dhomës dhe ulen mbi të për fazën tjetër të mësimit. Ne sigurojmë sfungjer shumëngjyrësh loje për fëmijët, që ata të ulen mbi të, në vend të karrigeve – të cilët ata i pëlqejnë shumë!

Një udhëheqës e fillon këtë fazë duke hapur kutinë tonë të thesarit (ne përdorim një “kuti” xunkthi) dhe duke hequr një objekt, që ishte vendosur atje javën e kaluar, udhëheqësi bën pyetje, duke përfshirë kukullën/kukullat në bisedë, për të nxjerrë nga fëmijët atë që mësuan nga java e kaluar, dhe përdor objektin si kujtesë. Ky është një aktivitet përmbledhës efektiv, i cili mund t’ju surprizojë kur të dëgjoni sesa shumë, madje fëmijët më të vegjël mësojnë përmes shoqërimit me objekte.

Pasazhi biblik më pas mësohet në mënyrë kreative nga një mësim i shkruar, me ide për përdorimin e objekteve, dramave dhe mjeteve vizuale për ta sjellë në jetë historinë e Biblës / për ta ilustruar sa më mirë historinë e Biblës. Mësimi nuk është menduar që të lexohet fjalë për fjalë, por për të shërbyer si një udhë-rrëfim për treguesin e historisë. Imazhe dhe sfonde përfshihen në këtë paketë për të ruajtur vazhdimësinë e temës së Ishullit dhe për të ndihmuar me prezantimin tuaj çdo javë. Në fund të historisë, një objekt vendoset në kutinë e thesarit, i cili nxirret jashtë javën tjetër, gjatë fazës përmbledhëse, siç u detajua më sipër.

Duke vazhduar historinë, udhëheqësi fillon kohën e lutjes me fëmijët. Ne kemi rrjetën e peshkimit të një fëmije, e cila varet në kutinë e kukullave. Çdo javë, zgjidhet një fëmijë i ndryshëm për të mbajtur rrjetën. Udhëheqësi kalon disa minuta duke shpjeguar dhe nxjerrë në pah natyrën e lutjes, duke e lidhur se si Perëndia na ndihmon ne në zbatimin e koncepteve të Biblës të sapo mësuara. Udhëheqësi tërheq kartat e lutjes, të cilat fëmijët i vendosën në rrjetë javën e kaluar dhe pyet, se çfarë të reja ka në lidhje me këto kërkesa. Më pas udhëheqësi iu lejon fëmijëve të ndajnë kërkesa lutjeje me grupin. Udhëheqësi shkruan çdo pikë lutjesh në karta të vogla. Fëmijët inkurajohen ta thonë lutjen dhe më pas të vendosin kartat e lutjes së tyre në rrjetën e lutjes. Kur fëmijët mbarojnë së ndari kërkesat specifike, udhëheqësi e mbyll

137

ISHULLI

me lutje dhe fëmija që po mbante rrjetën e lutjes e vendos për sëri atë në vendin e saj. Ato kërkesa lutjeje do të nxirren përsëri jashtë rrjetë së lutjes javën tjetër, gjatë kohës së lutjes. Kjo është një kohë e rëndësishme ndarjeje, diskutimi dhe marrëdhënie ndërtuese, ku fëmijët janë të hapur ndaj inkurajimit dhe dishepullizimit. Është gjithashtu një mundësi për udhëheqësin(it) të ndajë/ndajnë përvojën e jetës së tij/së tyre ose të saj, në këtë mënyrë, duke siguruar shembuj besimi në Jezusin dhe, në të njëjtën kohë, duke i dhënë shtysë bashkëpunimit ndërmjet udhëheqësve dhe fëmijëve.

Fëmijët sfidohen të mbajnë mend të vërtetat biblike dhe të kthehen për sesionin e mbrëmjes (ju ndoshta do të doni të përshtatni strukturën e seksionit siç u strukturua më përpara). Sesioni përfundon me një lutje dhe një këngë. Etiketat e emrave të fëmijëve mblidhen në një kuti para se ata të largohen. Emrave të mbledhur më pas iu vendoset një shenjë e dukshme në regjistrin e Ishullit, para se etiketat e emrave të vendosen përsëri në tavolinën e mikpritjes për fëmijët, për t’i marrë para sesionit tjetër.

Rutina përsëritet në mbrëmje, kur fëmijët vijnë për të marrë etiketat e emrave të tyre nga një udhëheqës në tavolinën e mikpritjes, në hollin e kishës. Kur shenja dalluese e Ishullit të shfaqet gjatë shërbesës së kishës, fëmijët e lënë faltoren për të lëvizur në dhomën e tyre. Atje, ata mikpriten nga një udhëheqës dhe kukullat para se të këndojnë së bashku.

Udhëheqësi fillon, duke bërë disa pyetje, për të përmbledhur historinë e mëngjesit dhe duke kaluar pak kohë në shpjegime të thjeshta të të vërtetave dhe koncepteve të mësuara.

Kjo shërben si një prezantim i aktivitetit të mësimit të vargjeve përmendësh. Një shumëllojshmëri lojërash përdoren për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve. Së bashku në grup, si dhe ushtrimet e ushtruara individualisht, inkurajojnë mësimin e vargjeve përmendësh. Mësimi i vargjeve përmendësh shërben si përforcim dhe përvetësim i historive biblike dhe koncepteve të mësuara më para.

Fëmijët më pas drejtohen në fazën tjetër të mësimi, e cila fuqizon historinë dhe konceptet në mënyrë praktike dhe krijuese. Ndonjëherë fëmijët përfundojnë një projekt punëdore (kraft) të lehtë, të cilën ata mund ta marrin në shtëpi. Ndonjëherë ata marrin pjesë në lojëra në skuadër. Aktivitetet janë të skicuar qartësisht me drejtime, piktura shpjeguese dhe me një listë të materialeve të kërkuara. Sesioni mbyllet me një këngë, me një lutje dhe me një kujtesë për t’u kthyer javën tjetër.

138

Herë pas here ne kemi një shërbesë në familje në Karrikfergus, ku Ishulli vjen në kishë. Kjo ndihmon të inkurajohet komuniteti dhe pranimin e fëmijëve në një miqësi të madhe, ashtu si dhe tërheqja e prindërve dhe familjeve, të cilët zakonisht nuk shkojnë në një kishë. Gjatë këtyre të dielave në mëngjes, foltorja e kishës është me dekor objektesh nga klasa. Fëmijët marrin pjesë në adhurimin e përbashkët dhe më pas qëndrojnë në foltore. Programi i Ishullit, në këto ditë, është dizenjuar për të lejuar prindërit e fëmijëve dhe kongregacionin e gjerë të shikojnë dhe dëgjojnë ato që fëmijët kanë mësuar në bazë të këngëve, Shkrimeve dhe të vërtetave biblike. Planet e mësimit, për këto shërbesa, janë shkruar sipas konturës së një shërbese kishe por, sigurisht, që mund të përshtaten. Ju ndoshta doni t’i përdorni ato në ditët “normale” në Ishull. Përdoreni materialin për të përfituar fëmijët tuaj dhe situatat tuaja.

Shërbesa në skuadër Megjithëse do të ishte e mundur për një person për të përgatitur dhe dhënë mësimet çdo javë, Ishulli sugjeron që një skuadër udhëheqësish mund të lënë një impakt të bashkuar në eksperiencën e fëmijëve të kishës. Çdo udhëheqës mund të kontribuojë në një element të programit, duke përdorur aftësinë e tyre dhe zotësinë për të përdoruar eksperiencën më të mirë për fëmijët. Duke punuar në skuadër, gjithashtu, ushqen konceptin e komunitetit ndër punëtorëve të fëmijëve, ndërsa ata i shërbejnë Perëndisë, fëmijëve dhe njëri–tjetrit.

139

ISHULLI

Një shikim i shpejtë i Ishullit

• I përshtatshëm, program mësimor për fëmijët, plan mësimor me synim grupin e fëmijëve, i testuar dhe vlerësuar

• Program mësimor komplet me grafikët, fletët e punës dhe listat e kontrollit përgatitor për të kursyer kohën

• Mësime të bazuara në Bibël me zbatim mbështetës në jetë (është përdorur versioni Diodati i Ri veçse në është deklaruar që nuk është përdorur ky version)

• Konceptet kyçe i ndihmojnë fëmijët të mësojnë dhe zbatojnë të vërtetat biblike

• Plani i shpëtimit të Perëndisë prezantohet kudo, duke i ftuar fëmijët të kenë një marrëdhënie me Jezusin

• Metoda krijuese dhe argëtuese të përdorura për të prezantuar dhe mësuar Biblën dhe parimet e saj

• Shumëllojshmëri aktivitetesh mësimore, duke konsideruar inteligjenca të shumëfishta dhe, si pasojë, të arritshme për tipe të ndryshëm nxënësish

• Fëmijët vlerësohen individualisht dhe komuniteti inkurajohet përmes diskutimeve interaktive dhe ndarjes së lutjeve

• Modeli i skuadrëve është përdorur në shërbesën e fëmijëve, ku udhëheqësit kontribuojnë në fushat e zgjedhura të tyre, të aftësive, ose kompetencave

140

SERITË / MËSIMI: Fëmijët e Biblës / Miriami

REFERENCA BIBLIKE: Eksodi 2:1-10

KONCEPTI: Perëndia është me mua

QËLLIMET:

• Të inkurajojmë fëmijët që të përfshihen në adhurim përmes të kënduarit.

• Të ndihmojmë fëmijët që të besojnë se Perëndia është gjithmonë me ata.

• Të ndihmojmë fëmijët që të kuptojnë se Perëndia ka një plan për çdonjërin prej tyre, dhe është duke i përgatitur, që ata, të bëjnë diçka për Atë.

• T’i drejtojmë fëmijët në një kohë lutjeje dhe t’i ndihmojmë ata që të kuptojnë se Perëndia i dëgjon.

MATERIALET QË NEVOJITEN:

• Magnetofon ku mund të vendosim DVD / laptop / projektor / ekran, etj. • DVD këngësh • Piktura e Miriamit • Hartë ose glob • Bibël • Dramatizim i historive:

• Fleta Xunkthi Blu (letër ose shembull tipik bimë në vazo)• Kanistër Fëmijësh • Enë dhe sfungjer • Kukull bebe në batanije

• Kuti thesari • Rrjetë lutje • Karta lutjesh dhe stilolapsa • Kuti për etiketat e emrave

141

ISHULLI

A. Adhurim përmes muzikës (me kukullat) 10 minuta

Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor, DVD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural)

1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini që të lavdërojnë Perëndinë duke kënduar.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Nuk jam braktisur)

3. Hapeni me lutje.

4. Kërkojuni fëmijëve që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet.

B. Mesazhi 15 minuta

1. Përgatisni skenënJu keni nevojë për: Glob/hartë, Bibël

Njerëzit e Perëndisë, izraelitët, ishin duke jetuar në Egjipt. A mund ta gjeni Egjiptin në globin tonë? (Lejoni fëmijët të gjejnë Egjiptin në varësi të vendit të tyre.)

Mbreti i Egjiptit quhej Faraon. Ai ishte një mbret i ri, një faraon i ri dhe nuk e pëlqente faktin që kaq shumë izraelitë jetonin në vendin e tij. Ai mendoi se izraelitët po bëheshin shumë të fuqishëm, kështu që ai bëri një ligj të ri. A e dini se çfarë është ligji? (një rregull që ju tregon juve se çfarë duhet të bëni dhe çfarë nuk duhet të bëni, p.sh. rregullat e trafikut)

Ligjet e Faraonit ishin për izraelitët – ose hebrenjtë – gratë. Ja çfarë tha ai. Lexoni (ose lejoni një fëmijë që lexon mirë) Eksodi 1:22.

“Çdo mashkull që lind, hidheni në lumë, por lini gjallë tërë femrat.”

(shtroni fletët blu në dysheme që të përfaqësojnë lumin nil dhe vendosni vazon me kallamishte në një anë.)

142

2. Tregoni historinë Ju keni nevojë për: Fletë xunkthi blu (Ju mund t’i bëni këto me letër, ose të keni bimë të vërteta në vazo për të përfaqësuar kallamin)

Ne do të dëgjojmë për një vajzë të vogël hebre e cila jetonte në Egjipt në atë kohë. Emri i saj ishte Miriam. Babai i saj quhej Amram dhe mamaja e saj quhej Jokebed (Jochebed). Miriami kisht, gjithashtu, një vëlla. Emri i tij ishte Aaron. Mami Jokebed po priste një fëmijë tjetër. A e mbani mend ligjin e Faraonit? Çfarë thoshte ai? lejojini fëmijët që të përgjigjen. Si mendoni se ndihej mami Jokebed ndërsa ishte shtatëzanë?

Mami Jokebed pati një djalë të bukur. Çfarë do të thoshte kjo për këtë fëmijë të ri hebre? A do të mbijetonte ai?…Mami Jokebed ishte shumë e frikësuar nga këta egjiptasit. Ajo e donte fëmijën e saj shumë. Ajo nuk donte që egjiptasit ta hidhnin në lumin Nil dhe ta vrisnin atë! Kështu që, ajo e fshehu atë në shtëpinë e saj për tre muaj. Si mendoni ju, sa e thjeshtë ishte për mamin Jokebed të fshinte fëmijën e saj? lejojini fëmijët që të përgjigjen. Foshnjat kanë shumë nevojë për dashuri dhe kujdes dhe ata nuk janë të qetë! Foshnja e saj po rritej dhe po bëhej i zhurmshëm, kështu që nuk mundet më që ta fshihte. Mamit Jokebed i duhej një plani ri.

Ja ku është Jokebed dhe vajza e saj, Miriami (zgjidh 2 vajza). Ja se çfarë bëri Jokebed. lexoni (ose lejoni një fëmijë që lexon mirë) eksodi 2:3-4. (Gjatë leximit, në pikat e përshtatshme, ndihmoni Jokebed të ngrejë kanistrën dhe të pretendojë se po e lyen me bitum dhe katran, duke e lyer sfungjerin nga ena në kanistër. ndihmojeni atë që ta vendosë fëmijën në kanistër dhe më pas ta vendosë midis kallamishteve në bregun e lumit. udhëzoheni Miriamin kur janë pjesët e saj. Jokebed mund të ulet me fëmijët e tjerë.)

“Por, kur nuk mundi ta mbante më të fshehur, mori një kanistër prej xunkthi, e leu me bitum dhe katran, vendosi në të fëmijën dhe e la në kallamishte në bregun e lumit. Motra e fëmijës rrinte në një farë lagësie për të mësuar se çfarë do ti ndodhte.”

Tani, kujto Faraonin? Ai kishte një vajzë, një princeshë (Zgjidhni një vajzë tjetër që të jetë princesha egjiptase dhe vendoseni tek lumi). Një ditë, ajo shkoi në lumin Nil për të notuar. Shërbyeset e saj po ecnin afër lumit (zgjidhni dy ose tre shërbyese që ecin gjatë lumit). Princesha po e shijonte

143

ISHULLI

qëndrimin në ujë, kur pa diçka që po lëvizte midis kallamishteve. Pyes veten se çfarë mendoi ajo se mund të ishte! (Lejojini fëmijët të japin sugjerime.) Ajo i tha njerës nga shërbëtoreve të saj ta merrte. (Ndihmojini shërbëtoret vajza që të ngrenë kanistrën. Drejtojeni princeshën në breg të detit.) ja çfarë ndodhi më pas. lexoni (ose lejoni një fëmijë që lexon mirë) eksodi 2:6.

“e hapi dhe pa fëmijën; dhe ja, i vogli po qante;asaj iu dhimbs dhe tha “ky është një fëmijë hebre.”

(Ndihmoni princeshën dhe shërbyesen e saj që të hapi kanistrën.)

Princesha mendoi se ky mund të kishte qenë një nga fëmijët hebrenj, një nga fëmijët që duhej të hidhej në lumë dhe të vritej! Por fëmija po qante dhe ajo ndjeu keqardhje për të. Po në atë moment një vajzë erdhi të fliste me princeshën (shoqërojeni Miriamin tek princesha). Kush ishte ajo vajzë? Po, ishte Miriami, motra e madhe e fëmijës! Miriami i bëri një pyetje princeshës: lërëni Miriami të lexoj pyetjen tek Eksodi 2:7.

“a duhet të shkoj të thërras një tajë nga gratë hebre që ta mëndë këtë fëmijë për ty?”

Princesha tha: lëreni princeshën të lexoj përgjigjen tek Eksodi 2:8.

“Po, shko.”

Kështu Miriami, motra e fëmijës, u largua të gjente dikë për t’u kujdesur për këtë fëmijë të vogël që princesha e gjeti në lumë. Cilën mendoni ju se solli Miriami tek princesha? Ajo u kthye tek shtëpia e saj dhe mori mamin e saj, mamin Jokebed! (Ndihmojeni Miriamin që të gjejë Jokebed në mes të fëmijëve dhe drejtojeni tek princesha.) Vajza e Faraonit, princesha, i tha mamit Jokebed: lëreni princeshën të lexojë nga Eksodi 2:9.

“Merre me vete këtë fëmijë, mënde për mua dhe unë do të të jap pagën tënde.”

(Jokebed mund të ulet me fëmijën e saj. Të gjithë të tjerët mund të ulen gjithashtu.) Princesha nuk e dinte që Jokebed ishte mamaja e vërtetë e fëmijës.

Ajo madje e pagoi Jokebed që të kujdesej për atë!

144

Mami Jokebed ishte në gjendje që të kujdesej për fëmijën e saj. Ai ishte i sigurt. Kur fëmija u rrit, mami Jokebed e çoi në pallat, tek princesha. Më pas fëmija i vogël u bë djali i princeshës. Princesha e quajti djalin, ‘Moisi’, sepse ajo e nxori nga uji.

3. Shpjegoni Ju keni nevojë për: Portretin e Miriamit, mbajtësen, kutinë e kanistrës dhe sfungjerin kukulla fëmijë në batanije, kutinë e thesarit, kanistrën me fëmijën brenda

Mami Jokebed besonte se Perëndia do ta shpëtonte djalin e saj të vogël. Perëndia e shpëtoi fëmijën Moisi sepse Ai kishte një plan të madh për jetën e tij. Kur Moisiu u rrit dhe u bë burrë, Perëndia kishte shumë punë të rëndësishme, për atë, për të bërë. Dhe çfarë mendoni për Miriamin, motrën e fëmijës Moisi? Miriami po vëzhgonte vëllain e saj të vogël ndërsa ai ishte në kanistrën në lumë. Pyet Miriamin (aktoren tuaj): Si u ndjeve atje? A ishe e frikësuar?

Miriami ishte e shqetësuar dhe e frikësuar, por e dinte gjithashtu që Perëndia do e ndihmonte vëllain e saj të vogël. A mund ta imagjinoni, se sa shumë mund t’i jetë lutur ajo Perëndisë ndërsa po vëzhgonte kanistrën? Duke u lutur që Perëndia do e mbante të sigurt nga e keqja vëllain e saj të vogël, dhe që asnjë ushtarë egjiptas të mos e gjente atë. Perëndia kishte një punë të veçantë për Miriamin gjithashtu– ajo ishte gati të vraponte tek princesha dhe t’i ofronte ndihmë, për t’i gjetur një zonjë që do të kujdesej për fëmijën. Çfarë ide të mrekullueshme që pati Miriami, që të shkonte dhe të merrte mamin e saj!

Mbani mend që Perëndia është me ju dhe mua, ashtu si Ai ishte me Miriamin kur ajo ishte e frikësuar dhe e shqetësuar. Ai nuk na harron neve. Dhe mbani mend se Perëndia ka një punë të veçantë për secilin prej nesh, ashtu siç e kishte për Miriamin. Le ta fusim kanistrën në kutinë e thesarit. Ne do ta hapim atë përsëri javën tjetër.

C. Rrjeta e Lutjes 10 minuta

Ju keni nevojë për: rrjetë, kartonë të vegjël/kartolina, një stilolaps.

1. Kërkojini një fëmije që të shpjegojë se çfarë do të thotë kur ne lutemi – Ne flasim me Perëndinë dhe Ai dëgjon.

145

ISHULLI

2. Shpjegoni se lutja / të folurit me Perëndinë, është shumë e rëndësishme sepse në këtë mënyrë ne e njohim Atë. Kur ne lutemi, Perëndia na flet neve gjithashtu me një zë të ulët e të qetë në mendjet tona. Ne mund të jemi gati, si Miriami, që të bëjmë punën që Perëndia ka për ne.

3. Kërkojini një fëmije që të tregojë si dhe pse ne lutemi, dhe për çfarë gjërash mund të lutemi – Ne flasim me Perëndinë ashtu siç flasim me shokët tanë më të mirë, ose me nënat dhe baballarët tanë. Ne, gjithashtu, mund të mbyllim sytë tanë, të lutemi qetësisht ose me zë. Ne mund të lutemi në kishë, në shkollë, në shtëpi, kudo! Ne duhet ta falenderojmë Perëndinë për dashurinë e Tij dhe që kujdeset për ne, ne duhet ta lavdërojmë atë për gjërat e mira në jetët tona, si dhe duhet t’i kërkojmë Atij që të na ndihmojë për t’u përballur me gjërat e këqija – kërkojuni fëmijëve që të japin shembuj.

4. Tregojuni fëmijëve që ne kemi një rrjetë lutjeje të veçantë. Ne do të bëjmë një shënim për disa lutje të veçanta sot dhe do t’i vendosim në rrjetën e lutjes. Javën tjetër fëmijët do të na tregojnë se çfarë ndodhi në ato situata.

5. Zgjidhni një fëmijë që të mbajë rrjetën e lutjes. 6. Pyetini disa fëmijë nëse kanë një lutje për të vendosur në rrjetë. Ndërsa

ata jua thonë juve, shkruani emrat e tyre dhe pikat e lutjeve të tyre në një karton të vogël. Kërkojini një fëmije që të thojë një lutje me zë të lartë (ndihmojini ata që të bëjnë kështu) para se ata të vendosin kartonat e tyre në rrjetën e lutjes.

7. Përfundojeni duke drejtuar një lutje për të gjithë grupin.

D. Konkluzioni (me kukullat)5 minuta

Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor, DVD këngësh (Hillsong Kids – Supernatural), kuti për etiketat e emrave

1. Nxitini fëmijët që të mbajnë mend se duhet të jenë si Miriami – kujdesuni për familjen tuaj dhe jini gati për Perëndinë!

2. Kujtojini fëmijët që të kthehen në mbrëmje. 3. Këndoni një këngë mbyllëse. (Nuk Jam Braktisur) 4. Kërkojuni fëmijëve që të heqin sfungjerët dhe që të vendosin etiketat

e emrave të tyre në kuti para se të largohen.

146

ISHULLI (Vazhdimi)

QËLLIMET:

• Të inkurajojmë fëmijët që të përfshihen në adhurim përmes të kënduarit. • Të përforcojmë konceptet e sotme biblike, duke mësuar një varg që

ka lidhje me Shkrimin.• Të përforcojmë historitë e sotme të Biblës duke bërë një punëdore

(kraft) për fëmijën Moisi.


• DVD këngësh / Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor / ekran, etj. • Aktiviteti i të mësuarit të vargjeve përmendësh:

• 12 rrathë të bërë më parë nga kartonë të verdhë të ngjashëm me monedhat. Shkruani çdo fjalë në monedha të ndara të këtij vargu. Shkruani Hebrenjtë në një monedhë, 13:6 në tjetrën.

• Ngjitës (për posterat e vargjeve biblike në mur)• Aktiviteti: Tavolina

• Fëmija Moisi, punëdore (kraft) i bërë mëpërpara, për t’ua treguar fëmijëve (Ndiqni udhëzimet në sesionin e aktiviteteve për të bërë modelin tuaj. Bëjeni të paktën një javë më para për t’iu dhënë kohë farave që të mbijnë – shikoni foton më poshtë.) • Pjata plastike (një për fëmijë) • Pambuk • Spërkatës uji• Fara • Palete / xhelatinë fëmijësh (një për fëmijë)• Kuti rrobash (afërsisht 5 cm katror, një për fëmijë) • Forma për pjekje me letër alumini (një për fëmijë)

• Çmime të vogla (letër qe vihen në libër për të shënuar faqen, ngjitës, lapsa, etj.)

• Kuti për etiketat e emrave

E. Adhurim përmes Muzikës (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor, DVD këngësh (Hillsong Kids – Supernatural)

1. Mikëpritini fëmijët dhe ftojini ata që të lavdërojnë Perëndinë me anë të këngëve.2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Nuk Jam braktisur)3. Hapeni me lutje.4. Kërkojuni fëmijëve që të marrin një sfungjer secili dhe të ulen.

147

ISHULLI

F. Vargje përmendësh (me kukulla)10 minuta

Ju keni nevojë për: Ngjitës letrash në mur, Bibël, monedha të bëra më parë

“Perëndia është ndihmuesi im dhe unë nuk do të kem frikë.” Hebrenjve 13:6

Hapi 1 dhe 2 duhet të përgatitet para sesionit. 1. Prisni 12 rrathë të mëdhenj prej kartoni të verdhë të artë, që u ngjajnë

monedhave. Shkruani çdo fjalë të vargut përmendësh në monedhat e veçuara. Shkruaj, Hebrenjve, në një monedhë dhe 13:6 në një tjetër.

2. Ngjitini monedhat, sipas rendit të fjalëve, mbi kutinë e kukullave ose mbi një mur duke përdorur ngjitës letrash në mur.

3. Shpjegoni: Këtë mëngjes ne dëgjuam se si Perëndia ishte me Miriamin, ndërsa ajo vëzhgonte vëllain e saj të vogël. Miriami ishte e shqetësuar dhe e frikësuar, por Perëndia ishte me atë, ashtu siç është Ai me ne. Ja një varg i mrekullueshëm, i cili na ndihmon të mbajmë mend se nuk jemi vetëm. Lexoni Hebrenjve 13:6 nga Bibla juaj (ose mbajeni Biblën tuaj për kukullën që ta lexojë nëse ai / ajo është duke drejtuar).

4. Bëni që fëmijët të përsërisin vargun disa herë si grup dhe individualisht.

5. Filloni një diskutim të shkurtër me fëmijët, duke i pyetur ata se çfarë i bën të ndihen të shqetësuar ose frikësuar. Inkurajojini që të thonë këtë varg kur janë të frikësuar dhe të kërkojnë Perëndinë për ndihmë. Ndërsa jeni duke folur me fëmijët, kukulla ose një udhëheqës tjetër duhet “të vjedhë” disa monedha të vargjeve përmendësh – ju jeni në dijeni të kësaj. Sigurohuni që keni kërkuar të bëhet kjo gjë para sesionit.

6. Bëj si i çuditur që monedhat s’janë më. Sfidojini fëmijët që të përsërisin vargun me fjalët që mungojnë, si grup dhe individualisht.

7. Përsëritni hapat 5 dhe 6 disa herë – sa të keni kohë, deri sa të mos ketë ngelur më monedha.

8. Përfundoni me një grup përsëritjen e vargut.

Ide: Pas sesionit, ju mund të ngjisni monedhat e vargut përmendësh diku në dhomë, ose vendosini në /mbi kutinë e thesarit, për t’i shtuar në dekorin tuaj, si dhe për t’ju kujtuar fëmijëve konceptet e Biblës. Më pas ju mund t’iu referoheni atyre në seksionet e mëparshme të këtyre serive.

148

G. Aktivitet15 minuta

Ju keni nevojë për: Tavolina, model demonstrimi të parapërgatitur, pjata plastike, mbushje pambuku, fara (p.sh. luledielli), spërkatës uji, xhelatinë fëmijësh, copë materiale katërore (5cm2), forma për pjekje me letër alumini

1. Kërkojuni fëmijëve që t’i heqin sfungjerët e tyre .2. Rregullojini tavolinat në dhomën tuaj si një kënd pune, dhe vendosini

fëmijët që të qëndrojnë rreth tyre.3. Përdorni modelet e demonstrimit të bëra më parë (shikoni foton e

mëposhtme), për të shpjeguar se do të bëjmë një punëdore (kraft) të fëmijës Moisi. Tregojuni fëmijëve se ata mund ta marrin këtë në shtëpi, për t’iu kujtuar atyre se si Miriami ishte gati të ndihmonte vëllain e vogël kur princesha egjiptase e gjeti atë në lumë.

4. Jepini çdo fëmije një pjatë plastike. 5. Ndihmojini fëmijët që t’i mbushin pjatat e tyre me një shtresë

pambuku.6. Ndihmojini fëmijët që të hedhin një shtresë farash mbi pambukun. 7. Spërkateni çdo pjatë me ujë dhe tregojuni fëmijëve se ata duhet t’i

vadisin farat çdo ditë në shtëpi.8. Lëreni çdo fëmijë që të zgjedhë një xhelatinë për fëmijë dhe një copë

materiale katërore. Ndihmojini ata që t’i mbështjellin fëmijët me rroba.9. Jepini çdo fëmije forma për pjekje me letër alumini. Kjo përfaqëson

kanistrën. Tregojuni atyre ta vendosin fëmijën në kanistër.10. Ndihmojini fëmijët që të vendosin kanistrën në pjatën me pambukun e lagur.11. Tregojuni përsëri fëmijëve modelin e bërë më parë, që ata të mund të

shikojnë se si farat do rriten për të fshehur fëmijën në kanistër.

H. Konkluzioni (me kukullat)5 minuta

Ju keni nevojë për: çmime të vogla – letër që vihet në libër, ngjitës, etj., kuti për etiketat e emrave

1. Kërkojini një djali dhe një vajze nëse mund të përsërisin vargun përmendësh. Kukullat /një udhëheqës tjetër, do të gjykojnë nëse ata meritojnë një çmim. Dhënia e çmimeve.

2. Kërkoju fëmijëve të kapin duart dhe të këndojnë “Jezusi më do mua” (vargu i parë dhe refreni) a kapela ose me një instrument në qoftë se preferoni.

149

ISHULLI

3. Mbylleni me lutje. Kujtojuni fëmijëve që të kthehen javën tjetër!

4. Kërkojuni fëmijëve të vendosin etiketat e emrave të tyre në kuti para se ata të largohen.

150

SERITË / MËSIMET: Fëmijët e Biblës / Samueli

REFERENCA NGA SHKRIMI: 1 Samueli 2:18 – 3:21

KONCEPTI: Perëndia është me mua

QËLLIMET:


• Të ndihmojmë fëmijët që të besojnë, se Perëndia është gjithmonë me ata dhe iu flet atyre nëse ata e dëgjojnë.

• Të ndihmojnë fëmijët që të kuptojnë se Perëndia ka një plan për çdo njërin prej tyre dhe është duke i përgatitur ata që të bëjnë diçka për Atë.

• T’i drejtojmë fëmijët në një kohë lutjeje dhe t’i ndihmojmë ata të kuptojnë së Perëndia dëgjon.


• Magnetofon ku mund të vendosim DVD / laptop / projektor / ekran, etj. • DVD këngësh• Kuti Thesari – me kanistrën brenda (nga historia e javës së kaluar) • Hartë ose glob • Ana (aktorja – në kostum nëse është e mundur, p.sh. fustan të gjatë,

të thjeshtë/mantel i lidhur; shallë; shami; etj) • Bluza e Samuelit (p.sh. fund për djem/rrobdëshambër), gjilpërë plastike

dhe fill • Karrige guri / Karrige për Anën • Grafiku i Samuelit • Rrjeta e Lutjes • Kartonët e lutjes dhe stilolaps • Kutia e etiketave të emrave

151

ISHULLI

A. Adhurim përmes Muzikës (me kukullat)10 minuta


1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini që të adhurojnë Perëndinë nëpërmjet të kënduarit.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita/Nuk jam braktisur) 3. Hapeni me lutje. 4. Kërkojuni fëmijëve që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet.

B. Mesazhi15 minuta

Ju keni nevojë për: Kuti thesari me kanistrën brenda (nga historia e javës së kaluar)

1. Përmbledhja (2-3 minuta)Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë juve të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni kanistrën, që vendosët atje javën e kaluar. Kërkojini dikujt që të shpjegojë kuptimin e kanistrës. Përmblidhni historinë e javës së kaluar të Miriamit dhe të vëllait të saj të vogël, duke iu bërë disa pyetje përmbledhëse. Përfundoni duke nxjerrë konceptin biblik: Perëndia është me mua.

Ju mund të pyesni, gjithashtu, nëse ndokush kujton vargun përmendësh të javës së kaluar dhe lërini ata ta thonë atë, individualisht dhe si grup. ose drejtojini fëmijët tek vargu në qoftë se ju e tregoni atë në vazhdim tek sesioni i fundit - “Perëndia është ndihmuesi im dhe unë nuk do të kem frikë.” hebrenjve 13:6

2. Përgatisni skenën Ju keni nevojë për: hartë ose glob, aktoren ana (në kostum, me bluzën që ajo po bën për samuelin), karrigen për anën

Sot do të dëgjojmë për një djalë të veçantë , i cili ka jetuar në një qytet që quhej Ramah, në Izrael. A mund ta gjeni Izraelin në globin tonë? (Lejojini fëmijët të gjejnë Izraelin në varësi me vendin e tyre.) Qyteti i Ramahut ishte afër Jeruzalemit – tregojeni në glob/hartë.

Në Ramah, atje jetonte një zonjë që quhej Ana. Ana ishte shumë e trishtuar. Ajo ishte aq e trishtuar sa që nuk hante dhe qante pa pushim. Edhe pse

152

Ana ishte shumë e trishtuar, ajo e donte Perëndinë dhe besonte se Ai e dëgjonte dhe kujdesej për atë.

Djem dhe vajza, Ana është me ne këtu sot! Ju lutem përshëndeteni dhe mikpriteni atë! Silleni Anën në dhomë dhe lëreni që të përshëndesë fëmijët, më pas ajo mund të ulet në karrige.

3. Tregoni historinëJu keni nevojë për: Karrige, Grafikun – portretin e Samuelit, bluza e Samuelit (p.sh. një fustan të vjetër ose rrobdeshambër), gjëlpër dhe pe për Anën që të bëjë sikur po i përdor.

(historia duhet të trajtohet në formën e intervistës ndërmjet jush, intervistuesit dhe anës. ana duhet të ketë një kopje të skenarit më përpara që të përgatitet për sesionin.)

Ju: “Ana, sapo iu tregoja djemve dhe vajzave që ti ishe shumë e trishtuar dhe që nuk mundje të ndaloje së qari…por, Ana, ti nuk dukesh aq e trishtuar sot!”

Ana: “Ke të drejtë! Para shumë kohësh isha shumë e trishtuar se nuk kisha fëmijë. Isha e mërzitur sa që dukej sikur qaja tërë kohën. Unë vërtet doja që të kisha një fëmijë, por vit pas viti asgjë nuk po ndodhte. Isha vetëm unë dhe burri im. Asnjë fëmijë.”

Ju: ”Atëherë pse je e lumtur sot? A ka ndryshuar diçka që të bëri që të ndihesh mirë?”

Ana: “Po! Gjatë atyre ditëve që isha e trishtuar dhe e mërzitur, u luta. Iu luta Perëndisë që të më ndihmonte mua dhe të më jepte një djalë. U luta shumë. Unë besova se Perëndia më donte dhe ai po dëgjonte lutjet e mia. I bëra një premtim Perëndisë. I premtova Atij që nëse ai do të më jepte një djalë, do ta merrja djalin të jetonte në kishë dhe ai do të bënte punën e Perëndisë atje për gjithë jetën e tij. Është e vërtetë që Perëndia i dëgjon lutjet tona. Unë pata një djalë! Perëndia po dëgjonte lutjet e mia dhe Ai më dha mua një djalë! Unë e quajta atë ‘Samuel’ sepse ia kërkova Zotit për atë. Ja pse jam e gëzuar!”

Ju: “Uau! Perëndia është i mirë! Ana, kam një pyetje. Ti the që i bëre një premtim Perëndisë. Ti premtove që do ta çoje djalin të jetonte në kishë. A e dhe Samuelin vërtet, apo e mbajte në shtëpi?”

153

ISHULLI

Ana: “Samueli qëndroi me mua dhe babain e tij derisa mundi të fliste dhe të ecte. Kur ai ishte rreth tre vjeç, e çova që të jetonte në kishë. Isha e trishtuar që po i thoja mirupafshim djalit tim, por i bëra një premtim Perëndisë dhe besova që Perëndia dotë ishte gjithmonë me Samuelin. Ja ku është një pikturë e Samuelit tani. (Shfaqni pikturën e Samuelit në ekran.) Çdo vit i bëj atij dhe babait të tij një bluzë dhe shkoj ta vizitoj atë. Shiko? Po bëj bluzën e re të tij. Bëj sikur po qep dhe tregojua bluzën fëmijëve. Kur Samueli vesh bluzën e tij të re ai e di që unë e dua atë shumë, edhe pse ai duhet të jetojë në kishë.”

Ju: “Unë jam i sigurt Ana, se atij i pëlqen shumë që të marrë bluzën e tij të re çdo vit! A është Zoti Perëndia gjithmonë me Samuelin siç besonit ju?”

Ana: “Oh po! Samueli është një djalë i mirë që ndihmon priftin Eli. Samu¬eli hapën derën e kishës çdo mëngjes, ai pastron dyshemetë dhe prift Eli i mëson atij rreth Perëndisë.”

Një natë Samueli dëgjoi dikë që thirri emrin e tij. ‘Samuel, Samuel!’ Samueli mendoi se ishte prifti Eli, kështu që u hodh nga krevati i tij dhe vrapoi për të parë se çfarë donte Eli. Prifti Eli tha, ‘unë nuk të kam thirrur; shko të flesh.’ (1 Samuelit 3:5) Samueli u kthye në krevat. Përsëri, Samueli dëgjoi dikë që po thërriste emrin e tij. ‘Samuel!’ Samueli vrapoi për të parë nëse Eli kishte nevojë për diçka. Prifti Eli tha, ‘ Biri im, unë nuk të kam thirrur; shko të flesh.’ (1 Sam¬uelit 3:6) Samueli u kthye në krevat. Ndoshta ai vetëm po dëgjonte gjëra. … ‘Samuel!’ Për herë të tretë Samueli dëgjoi emrin e tij. Ai shkoi tek prift Eli, por Eli se kishte thirrur as kësaj here! Atëherë, Eli e kuptoi se Zoti, e thërriste të riun! Prandaj Eli i tha Samuelit: Shko e bjerë dhe, në qoftë se të thërret prapë, do të thuash: ‘Fol, O Zot, sepse shërbëtori yt po të dëgjon.’ (1 Samuelit 3:9) Kështu Samueli vajti të shtrihet në vendin e tij … përsëri!

Mjaft i sigurt, Samueli dëgjoi zërin e Tij. ‘Samuel! Samuel!’ Këtë herë, Samueli tha, ‘Folë, sepse shërbëtori yt të dëgjon.’ (1 Samuelit 3:10) Zoti, Perëndia i foli Samuelit dhe i tregoi atij për gjërat që do të ndodhnin në vendin e Izraelit. Samueli i besoi Perëndisë dhe e dëgjoi zërin e Tij. Zoti, Perëndia është akoma me Samuelin ndërsa ai është duke u rritur. Perëndia është me Samuelin, Perëndia është me mua dhe Perëndia është me ju, gjithashtu.”

154

4. ShpjegimiJu keni nevojë për: Kuti thesari

Faleminderit Ana që erdhe sot për të na treguar për Samuelin. (Ana mund të largohet dhe fëmijët mund t’i thonë mirupafshim asaj.)

Ana u lut dhe i kërkoi Perëndisë për një fëmijë. Ajo premtoi që ta çonte fëmijën në kishë për të punuar atje për Perëndinë. Perëndia e dëgjoi lutjen e Anës dhe i dha asaj një djalë të veçantë të quajtur Samuel. Ana e mbajti premtimin e saj dhe e çoi Samuelin në kishë. Samueli ishte një djalë i mirë që e ndihmonte priftin në kishë dhe kalonte shumë kohë duke mësuar për Zotin, Perëndi. Perëndia u kujdes për atë dhe e ruajti të sigurt edhe pse ishte larg mamit dhe babit të tij. Zoti, Perëndia, gjithashtu, është gjithmonë me ne. Ju ndoshta se dëgjoni atë ndërsa ju thërret me emër, por ju mund ta ndjeni atë në zemër, duke ju treguar, se ai do që t’i besoni atij. Dhe si Samueli, ne mund të themi, ‘Fol, Zot, sepse shërbëtori yt të dëgjon.’

Le të vendosim bluzën e Samuelit brenda kutisë së thesarit. Ne do ta hapim përsëri javën tjetër.

C. Rrjeta e lutjes 10 minuta

Ju keni nevojë për: Rrjetë (me kartonët e lutjes së javës së kaluar), kartona të vegjël/kartolina, një stilolaps

1. Pyeteni një fëmije se çfarë kuptimi ka kur ne lutemi.- Ne flasim me Perëndinë dhe Ai dëgjon.

2. Shpjegoni se lutja / të folurit me Perëndinë është shumë e rëndësishme sepse në këtë mënyrë e njohim Atë. Kur ne lutemi, Perëndia mund të na flasë, gjithashtu, me një zë të qetë, të ulët në mendjet tona. Ne mund të jemi gati, si Samueli, ta dëgjojmë Perëndinë dhe të bëjmë punën që Ai ka për ne.

3. Zgjidhni një fëmijë që të rigjejë rrjetën e lutjes. Nxirrni kartonët e lutjes, që vendosët atje javën e kaluar. Pyetni fëmijët për më të rejat për ato situata.

4. Tregojuni fëmijëve se do të bëjmë një shënim të disa lutjeve të veçanta sot, dhe vendosini ato në rrjetën e lutjes. Javën tjetër fëmijët do të na tregojnë se çfarë të reja ka në lidhje me ato kërkesa.

5. Pyesni disa fëmijë, nëse ata kanë një lutje për të vendosur brenda rrjetës. Ndërsa ata jua tregojnë juve, shkruani emrat e tyre dhe temat

155

ISHULLI

e lutjeve të tyre në kartonë të vegjël. Kërkojini një fëmije të bëjë një lutje me zë të lartë (ndihmojini ata që të bëjnë në të njëjtën mënyrë) para se të vendosin kartonët në rrjetën e lutjes.

6. Përfundoni duke bërë një lutje për të gjithë grupin.

C. Konkluzioni (me kukullat)5 minuta

Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor, DVD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural), kuti të etiketave të emrave

1. Sfidojini fëmijët të kujtojnë, se duhet të jenë si Samueli – gati për ta dëgjuar Perëndinë dhe të bëjnë atë që thotë Ai.

2. Kujtojuni fëmijëve që të kthehen në mbrëmje.3. Këndoni një këngë të fundit. (Unë nuk jam braktisur)4. Kërkojuni fëmijëve që të heqin sfungjerët e tyre dhe të vendosin etiketat


ISHULLI (vazhdimi)

QËLLIMET:

• Të inkurajojmë fëmijët të përfshihen në adhurim nëpërmjet të kënduarit.

• Të fuqizojmë konceptet e sotme nga Bibla, duke mësuar një varg që ka lidhje me Shkrimin.

• Të individualizojmë historitë e sotme nga Bibla, duke bërë kartonë mirëseardhjeje për misionarët, gjithashtu, …–njerëz që kanë dëgjuar zërin e Perëndisë dhe janë duke i shërbyer Atij.


• DVD këngësh / DVD / projektor / ekran, etj. • Bibël • Slajde të vargut përmendësh (1 Samuelit 3:10) • Aktivitet: tavolina

• Kartolina të bëra më parë për t’ua treguar fëmijëve • Fletët e kartonëve të palosura për të bërë kartolina urimi • Jo e detyrueshme: fusni letra të shtypura me një mesazh standard,

dhe ngjitini në kartolinë para ose gjatë seksionit. Mesazhi i sugjeruar: I dashur ____, Faleminderit që po e dëgjoni Perëndinë. Me dashuri nga ____.

156

• një përzgjedhje e stilolapsave me ngjyrë / lapsa / shkumësa me ngjyrë, etj.

• një përzgjedhjeje xixash, shirita, letër varaku, copë pëlhure, fjongo, copa rrobash, etj. (çfarëdolloj gjëje të disponueshme që mund të përdoret për dekor kartolinash)• ngjitës i parrezikshëm për fëmijë • gërshërë të parrezikshme për fëmijë • zarfe të mëdhenj për të gjitha kartolinat

• Çmime të vogla, letra që vihen në libër për të shënuar faqen, ngjitësa, lapsa, etj.

• Kutia e etiketave të emrave

E. Adhurim përmes muzikës (me kukullat)10 minuta


1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini ata të lavdërojnë Perëndinë përmes të kënduarit.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë Nuk Jam Braktisur) 3. Hapeni me lutje. 4. Kërkojuni fëmijëve që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet në formën

e një rrethi.

F. Vargjet Përmendësh (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: Bibël, slajde të vargut përmendësh (1 Samuelit 3:10)

“Samueli tha, ‘Fol, sepse shërbëtori yt të dëgjon.’ 1 Samuelit 3:10 1. Pyetini fëmijët: Kur ju doni të dëgjoni, çfarë duhet të bëni? Për shembull,

kur mësuesi i shkollës po shpjegon një problem shumë të vështirë, çfarë duhet të bëni? – të ndaloni atë që po bëni, të jeni të qetë dhe të dëgjoni me kujdes!

2. Shpjegoni: Ne do të luajmë një lojë. Në këtë lojë, ju keni nevojë të dëgjoni. Kështu që ndaloni ato gjëra që jeni duke bërë, jini shumë të qetë dhe dëgjoni me kujdes!

3. Kukulla (ose një udhëheqës tjetër) të të bëjë sikur po pëshpërit vargun (për tani pa referencën) brenda veshit tënd.

4. Pëshpëritjani vargun fëmijës së parë në rreth. Ai duhet t’ia pëshpëritë fëmijës ngjitur dhe ai fëmijë t’ia pëshpëritë tjetrit ngjitur dhe kështu

157

ISHULLI

në vazhdim, derisa të arrihet tek fëmija i fundit në rreth. Fëmija i fundit duhet ta recitojë vargun me zë – me shpresën që do të jetë i saktë!

5. Gjejeni vargun në Biblën tuaj dhe tregojuani fëmijëve se ku ndodhet. Kërkojini një fëmije që ta lexojë vargun nga Bibla juaj. Shfaqeni vargun në ekran dhe plotësojeni me referencën. Të gjithë fëmijët le ta përsërisin vargun disa herë si grup dhe individualisht. Verifikoni kuptimin e shërbyesit – dikush që punon për një person tjetër. Samueli donte të punonte për Perëndinë, kështu që ai e quajti veten e tij shërbyes.

6. Kujtojuni fëmijëve se ne mund të jemi shërbyesit e Perëndisë, duke bërë atë që prindërit tanë na kërkojnë të bëjmë, duke qenë ndihmësit e Perëndisë në shtëpi dhe shkollë, duke kënduar dhe duke mësuar rreth Perëndisë në kishë, duke iu treguar të tjerëve se sa i mirë është Perëndia. Kujtojini për rëndësinë e të dëgjuarit të Perëndisë – ndjesinë në zemrën tonë – sepse ai mund të ketë diçka të rëndësishme për të na treguar neve.

7. Mbaroni si grup përsëritjen e vargut.

Ide: Pas seancës, ju mund të shkruani vargun përmendësh në një letër kartoni dhe ta bëni afishe për dhomën tuaj. Kjo do t’i shtohet dekorit tuaj dhe gjithashtu do të shërbejë si kujtesë për fëmijët për konceptet biblike. Më pas ju mund t’i referoheni atij vargu në sesionet e mëvonshme të këtyre serive.

G. Aktivitet 15 minuta

Ju keni nevojë për: Tavolina, kartolina mirëseardhjeje të bëra më parë - të zbukuruara nga jashtë; ndërsa brenda shkruaj një përshëndetje (p.sh. I dashur X&Y, Faleminderit që po dëgjon Zotin. Unë jam i lumtur që jeni këtu. Me dashuri, … ), Stilolapsa me ngjyrë, lapsa, shkumësa me ngjyrë , etj., xixa, fjongo, copa rrobe, gërshërë, etj., zarfe të mëdhenj

1. Kërkojuni fëmijëve t’i heqin sfungjerët.2. Rregulloni tavolinat në dhomën tuaj, si një kënd pune, dhe fëmijët le

të ulen rreth tyre.3. Kujtojuni fëmijëve, se Ana bëri një bluzë të vogël për Samuelin si në

çdo vit, kështu që Samueli ta dinte që mami i tij e donte, dhe se nuk e kishte harruar atë, edhe pse ai po jetonte në kishë.

4. Shpjegoni: Madje dhe sot, disa njerëz largohen dhe lënë shtëpitë e tyre për të punuar për Perëndinë. Ne i quajmë këta njerëz misionarë. A mund ta imagjinoni se sa e vështirë është të jeni larg familjes dhe

158

shokëve tuaj? Por misionarët e dinë se Perëndia i do ata shumë.5. Shpjegoni: Ne kemi misionarë të rinj në kishën tonë (ndryshojeni këtë

për ta përshtatur me situatën tuaj – ndoshta ju keni misionarë, që janë dërguar nga kisha juaj, ose njerëz që kisha juaj mbështet). Ata vijnë nga një vend tjetër për të jetuar në qytetin tonë, dhe për të punuar me ne në kishën tonë, sepse Perëndia iu tha atyre të bënin kështu. Ata e dëgjuan Perëndinë dhe ata bënë atë që Ai iu kërkoi atyre.

6. Shpjegoni: Ne do të bëjmë kartolina mirëseardhjeje për misionarët, që ata të kuptojnë se ne jemi të gëzuar që ata janë këtu. Ashtu si Ana bëri një bluzë për Samuelin, ne do të bëjmë kartolina të bukura, në mënyrë që t’i bëjmë miqtë tanë të ndihen të mikpritur. Kartolinat do t’iu shpërndahen atyre gjatë javës.

7. Tregojuni fëmijëve kartolinën tuaj të bërë më parë si demonstrim i asaj që duhet të bëjnë ata.

8. Së pari, ndihmoni fëmijët të shkruajnë mesazhin e tyre brenda kartolinës. Ata mund të kopjojnë përshëndetjen tuaj nëse duan, ose të shkruajnë diçka tjetër. Alternativë, ju mund të printoni një mesazh standard në flete me katrorë të vegjël, dhe t’i ngjitni në kartolinat para seksionit. Sigurohuni që çdo fëmijë të firmosë emrin e tij në kartolinën e tij.

9. Tregojuni fëmijëve të jenë sa më shumë që të jetë e mundur krijues dhe të vendosin si dekor, në pjesën e përparme të kartolinës, materiale që ju keni siguruar.

10. Mblidhni kartolinat e përfunduara, vendosini brenda një zarfi të madh, të adresuar misionarëve tuaj dhe sigurojini fëmijët, se kartolinat e tyre do të shpërndahen gjatë javës.

159

ISHULLI


Ju keni nevojë për: Çmime të vogla – letër që vihet në libër për të shënuar faqen, ngjitës, etj., kuti për etiketat e emrave

1. Kërkojini një djali dhe një vajze nëse mund të recitojnë vargun përmendësh. Kukullat /një udhëheqës tjetër, do të gjykojë nëse ata meritojnë një çmim.

2. Kërkojuni fëmijëve të kapin duart dhe të këndojnë: “Jezusi më do” (vargu i parë dhe refreni), a kapela ose me instrumente nëse preferoni.

3. Mbylleni me lutje. Kujtohuni fëmijëve të kthehen javën tjetër!

4. Kërkojuni fëmijëve që të vendosin etiketat e emrave të tyre në kuti para se të largohen.

160

SERITË / MËSIMI: Fëmijët e Biblës / Vajza e vogël që ndihmon Naamanin

REFERENCA E SHKRIMIT: 2 Mbretërve 5:1-16

KONCEPTI: Perëndia do që unë të ndihmoj të tjerët

QËLLIMET:


• Të ndihmojmë dhe sfidojmë fëmijët të ndajnë Perëndinë me miqtë e tyre ashtu siç i tha vajza e vogël Naamanit.

• Të drejtojmë fëmijët në një kohë lutjeje dhe t’i ndihmojmë që të kuptojnë se Perëndia dëgjon.


• Magnetofon ku mund të vendosim DVD / laptop / projektor / ekran, etj. • DVD ME këngë • Kuti thesari – me bluzën e Samuelit brenda (nga historia e javës së kaluar) • Hartë ose glob • Pudër fëmijësh / mbushje pambuku • Pikturë e vajzës së vogël • Legen me ujë / peshqir • Rrjetë lutjeje • Kartonë lutjesh dhe stilolaps • Kuti për etiketat e emrave

161

ISHULLI

A. Adhurim përmes muzikës (me kukullat)

10 minuta


1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini të lavdërojnë Perëndinë përmes të kënduarit.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur) 3. Hapeni me lutje.4. Kërkojuni fëmijëve që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet.

B. Mesazhi15 minuta

1. Përmbledhja (2-3 minuta)

Ju keni nevojë për: Kutinë e thesari me bluzën e Samuelit brenda (nga historia e javës së kaluar)

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmoj të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni bluzën e Samuelit, të cilën e vendosët atje javën e kaluar. Kërkojini dikujt që të shpjegojë se kujt i përket bluza dhe pse ishte e veçantë. Përmblidhni historinë e javës së kaluar për Samuelin, i cili dëgjoi thirrjen e Perëndisë, duke bërë disa pyetje përmbledhëse. Përfundoni duke nxjerrë konceptin biblik: Perëndia është me mua.

Ju gjithashtu mund të pyesni nëse dikush mban mend vargun përmendësh të javës së kaluar dhe lejojini ata ta recitojnë individualisht dhe si grup. ose drejtojini fëmijët tek vargu, nëse ju e shfaqët në vazhdim, në seksionin e fundit – “samueli tha, ‘folë, sepse shërbëtori yt të dëgjon.’” 1 samuelit 3:10

2. Përgatisni skenën Ju keni nevojë për: Glob/hartë

Kush mund ta gjejë Izraelin në globin tonë? (Lejojini fëmijët që të gjejnë Izraelin në lidhje me vendin e tyre.) Jo larg nga Izraeli, në verilindje, ishte një vend i quajtur Aram (trego drejtimin në glob). Shumë herë njerëzit e Aramit sulmuan Izraelin dhe morën gjëra në vendin e tyre. Kështu Arami ishte një vend i fuqishëm, me një mbret të fuqishëm dhe një ushtri të fuqishme.

162

3. Tregoni historinë

Ju keni nevojë për: Pudër për fëmijë / mbushje pambuku, grafik – portret i vajzës së vogël, Legen me ujë, Peshqir

Ishte një hero i famshëm, i cili jetonte në Aram në atë kohë. Ai ishte komandant i ushtrisë së mbretit dhe njerëzit e Aramit e respektonin atë. Ata mendonin se ishte një burrë i madh sepse kishte fituar shumë beteja. Emri i tij ishte Naaman.

Tani, megjithëse Naamani ishte një ushtar i zgjuar dhe i famshëm, ai kishte një problem. Një problem vërtet të madh dhe të lig! Naamanin e zuri një sëmundje e tmerrshme, e quajtur lebër. Ndoshta keni dëgjuar për Sidën – kjo është sëmundja nga e cila njerëzit sot janë të frikësuar. Para shumë vjetësh, lebra ishte një nga sëmundjet më frikësuese. Ajo ishte një sëmundje lëkure jashtëzakonisht ngjitëse – ju mund ta merrni atë shumë lehtë nga një person tjetër – dhe shpesh ajo nuk mund të kurohet. Kjo do të thotë që njerëzit vdisnin nga ajo sëmundje. Për këtë arsye, nëse një njeri e zinte lebra, ata ishin të detyruar të jetonin jashtë qytetit në një kamp për njerëz të sëmurë, kështu që asnjë tjetër të mos e merrte sëmundjen nga ata. Askush nuk donte të jetonte ngjitur me një lebroz! Kështu ju mund të imagjinoni që Naamani mund të ketë qenë vërtet i shqetësuar kur pa shfaqjen e njollave të bardha, të mëdha në lëkurën e tij! (Bëni disa njolla të bardha me pudër në duart dhe krahët tuaj.)

E mbani mend kur ju thashë se kur ushtarët e Naamanit sulmuan Izraelin ata vodhën gjëra që t’i merrnin kur të ktheheshin në Aram, në vendin e tyre? Mirë, në një nga ato sulme, ata vodhën një vajzë të vogël. Ata e rrëmbyen nga shtëpia dhe familja e saj. Sa e tmerrshme mund të jetë kjo? (Lejo disa reagime.) Ja ku është vajza e vogël (tregoni pikturën të vajzës së vogël në ekran).

Naamani e mori vajzën e vogël në shtëpinë e tij dhe ajo punoi si ndihmëse për gruan e tij. Ajo ishte larg mamit dhe babit të saj dhe larg vendit të saj, duke punuar si një shërbyese për njerëz që nuk i njihte. Unë jam e sigurt se ajo ishte e trishtuar dhe e vetmuar! A nuk mendoni kështu? Por kjo vajzë e vogël e donte dhe adhuronte Perëndinë. Ajo e dinte që Perëndia ishte me atë dhe që ai ishte një Perëndi i fuqishëm dhe i mahnitshëm.

Një ditë vajza e vogël i tha gruas së Naamanit, “Unë shpresoj që Z. Naaman të shkojë në Izrael të takojë një njeri të Perëndisë atje. Ai do ta shërojë Z. Naaman nga lebroza dhe ta bëjë që të ndihet mirë përsëri.” Kur Naamani

163

ISHULLI

e dëgjoi këtë, Ai shkoi që t’ia tregonte mbretit të Aramit se çfarë kishte thënë vajza e vogël. Mbreti i Aramit ishte shumë i lumtur që dëgjoi se ishte e mundur për Naamanin që të bëhej më mirë, kështu që ai i shkroi mbretit të Izraelit dhe e dërgoi Naamanin në Izrael, me shumë argjend dhe ar dhe rroba shumë të shtrenjta për të paguar për mjekimin.

Kur mbreti i Izraelit lexoi këtë letër, ai u mërzit shumë! Ai tha, “Si mund ta bëj unë Naamanin të ndihet më mirë? Unë nuk jam Perëndia! Unë nuk mund ta shëroj nga lebra e tij! Ky mbreti i Aramit do që të grindet me mua, sepse ai e di që unë s’mund ta bëj këtë gjë që po më kërkon.” Mbreti i Izraelit asnjëherë nuk mendoi për të kërkuar ndihmën e Perëndisë...

Eliseu ishte njeriu i Perëndisë, për të cilin po mendonte vajza e vogël. Kur Eliseu dëgjoi se sa i mërzitur ishte mbreti, ai i tha mbretit ta dërgonte këtë burrë të sëmurë, Naamanin , në shtëpinë e tij. Naamani shkoi me kuajt e tij, duke kalëruar sa më shpejt që mundej për të shkuar në shtëpinë e Elias. Ai gjeti shtëpinë dhe ndaloi kuajt e tij tek dera. Por i gjori Naaman u shokua! Eliseu nuk erdhi tek dera. Ai madje as e përshëndeti Naamanin. Eliseu dërgoi jashtë një nga punëtorët e tij për të folur me Naamanin dhe që t’i jepte atij një mesazh. Le të lexojmë se cili ishte mesazhi i Elisesë për Naamanin. Lexoni, ose lejoni një fëmijë që lexon mirë, 2 Mbretërve 5:10.

“shko të lahesh shtatë herë në Jordan dhe mishi yt do të kthehet si më parë dhe do të jesh i pastër.”

“Të lahem shtatë herë në ujin e pistë të lumit Jordan!” mendoi Naamani. Ai ishte i inatosur! Naamani nuk mund të besonte që Eliseu, njeriu i Perëndisë, nuk mund të vinte që t’i fliste atij ballë për ballë. A nuk e dinte Eliseu se sa ushtar i rëndësishëm dhe hero ishte Naamani?! Naamani mendoi se Eliseu do të dilte nga shtëpia e tij, do të qëndronte dhe do të thërriste për ndihmë Zotin, Perëndi dhe të tundte duart e tij mbi lebrozën e Namanit, kështu që ai të mund të shërohej. Ai nuk mund ta kuptonte mesazhin e çuditshëm nga Elisea. Pasi të lahej 7 herë në lumin Jordan, a do të funksiononte? Jordani ishte një lumë i vogël, pis. Kishte lumenj të tjerë më të mëdhenj dhe me ujë të pastër...

Oh i dashur, Naaman nuk ishte një burrë i lumtur! Shërbyesit e Naamanit shkuan t’i flisnin atij dhe i thanë, se duhej vetëm të përpiqej të bënte atë që Eliseu i kishte thënë. Ata e bindën atë që të shkonte në lumin e pistë Jordan. Kështu që, Naamani bëri atë që Eliseu, njeriu i Perëndisë, i tha atij. Ai shkoi dhe u la në lumë shtatë herë. (Zhyti duart e tua me “lebrozë”

164

në legenin e ujit shtatë herë. Lejoni fëmijët që të numërojnë çdo herë që duart zhyten. Sigurohu që duart e tua të jenë të pastra pas zhytjes së shtatë për t’ju treguar fëmijëve se si lebroza e lëkurës së Naamanit ishte e pastër dhe e shëruar.)

Dhe gjeni, djema dhe vajza! çfarë ndodhi pas herës së shtatë, Naamani doli nga uji dhe lëkura e tij ishte e pastër dhe e larë, pa njolla të bardha, pa lebrozë, si lëkura e një djali të ri! Ai ishte shëruar! Naamani ishte mirë përsëri! Perëndia e shëroi atë!

Naamani u kthye tek shtëpia e Eliseut për t’i thënë faleminderit. Ai donte që Elisea të kishte gjithë argjendin dhe arin dhe rrobat e shtrenjta që ai i kishte sjelle nga mbreti i Aramit, por Eliseu s’do merrte asgjë nga ato. Eliseu donte që Naamani të kuptonte se nuk ishte ai që e shëroi atë, ishte Perëndia.

4. ShpjegoniJu keni nevojë për: Kuti thesari

Naaman u kthye në vendin e tij si një person i ndryshuar. Ai ishte pastruar nga jashtë sepse Perëndia e kishte shëruar lebrozën e tij. Ai, gjithashtu, ishte ndryshe brenda, sepse ai kuptoi se Perëndia ishte i vetmi Perëndi i vërtetë. Naamani vendosi atë ditë të besonte dhe të ndiqte Perëndinë.

A mendoni se ishte dhe dikush tjetër që Naamani donte ta falenderonte? … Naamani duhet të ketë qenë shumë falenderues ndaj vajzës së vogël në shtëpinë e tij, e cila i tregoi atij për njeriun e Perëndisë. Tani ai e njohu dhe i besoi Perëndisë siç bënte ajo.

Perëndia mund të bëjë të njëjtën gjë për ne. Asnjë nga ne s’ka lebrën, por ne të gjithë bëjmë gjëra që nuk duhet t’i bëjmë. Ato gjëra quhen mëkat. Perëndia bëri një udhë për ne për të qenë të pastruar nga mëkati ynë. Ai dërgoi birin e Tij, Jezusin, të vdiste në kryq që mëkatet tona të mund të falen. Nëse dëshironi që të keni një zemër të pastër, që të pastroheni përbrenda, ju mund të flisni me Jezusin dhe t’i tregoni atij se ju vjen keq për të gjitha ato gjërat e këqija. Në qoftë se i kërkoni Atij që t’ju falë, dhe të vijë brenda zemrës suaj, për ta bërë atë të pastër, Ai do të vijë në zemrën tuaj, dhe t’ju ndihmojë që të bëni gjëra të mira për Perëndinë. Nëse dikush do që ta bëj këtë gjë, sigurohuni që të flisni me një udhëheqës sot para se

165

ISHULLI

të shkoni në shtëpi. Si quhej sëmundja e tmerrshme e Naamanit? Lebrozë! Le të vendosim këtë pudër brenda kutisë së thesarit. Ne do ta hapim atë përsëri javën tjetër.

C. Rrjeta e lutjes10 minuta

Ju keni nevojë për: Rrjeta (me kartonat e lutjes së javës së kaluar), kartona të vegjël/kartolina, një stilolaps

1. Kërkojini një fëmije që të shpjegojë, se çfarë kuptimi ka kur ne lutemi – Ne flasim me Perëndinë, Ai dëgjon dhe na flet.

2. Shpjegoni se lutja/të folurit me Perëndinë është shumë e rëndësishme, sepse kështu e njohim Atë.

3. Zgjidhni një fëmijë për të rigjetur rrjetën e lutjes. Nxirrni kartonët e lutjes, që ju i keni vendosur atje javën e kaluar. Pyesni fëmijët nëse ka të reja për sa u përket atyre situatave.

4. Kujtojuni fëmijëve për vajzën e vogël të historisë sonë të sotme. Edhe pse ajo ishte larg nga shtëpia e saj dhe familja e saj, ajo ende kujdesej për Naamanin kur ai u sëmur. Ajo donte që ta ndihmonte atë. Si e ndihmoi ajo atë? (Ajo i tha atij që të shkonte të takonte njeriun e Perëndisë në Izrael, sepse ai mund ta ndihmonte Naamanin.)

5. Shpjegoni se kur ne jemi të sëmurë, ose e dimë që dikush është sëmurë, ose kur kemi probleme në shkollë, kemi nevojë t’ia tregojmë Perëndisë këto gjëra dhe t’i kërkojmë Atij të na ndihmojë. Mbani mend që Ai dëgjon të gjitha lutjet tona dhe ai do të na dëgjojë ne – ndoshta jo me përgjigjen që duam, por Ai gjithmonë di më shumë.

6. Tregojuni fëmijëve se ne do të bëjmë një shënim me disa nga lutjet e veçanta për sot, dhe do t’i vendosim në rrjetën e lutjes. Javën tjetër ata do të na thonë se çfarë të reja ka në lidhje me ato kërkesa.

7. Pyesni disa fëmijë nëse kanë një lutje për të vendosur brenda rrjetës së lutjes. Ndërsa ata jua tregojnë juve, shkruani emrin e tyre dhe temën e lutjes në një karton të vogël. Kërkojini një fëmije të thotë një lutje me zë të lartë (ndihmojeni ata që ta bëjnë në këtë mënyrë) para se të vendosin kartonin e tyre brenda rrjetës së lutjes.

8. Përfundoni duke drejtuar një lutje për të gjithë grupin.

166


Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor, DVD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural), Kuti për etkietat e emrave

1. Sfidojini fëmijët të mbajnë mend, se duhet të jenë si vajza e vogël, e cila ndihmoi Naamanin – të jenë gati për të ndihmuar njerëz të tjerë dhe t’iu tregojnë atyre për Perëndinë.

2. Kujtojuni fëmijëve që të kthehen në mbrëmje.3. Këndoni një këngë të fundit. (Kjo është Dita)4. Kërkojuni fëmijëve që të heqin sfungjerë e tyre dhe të vendosin etiketat


ISHULLI (Vazhdimi)

QËLLIMET:


• Të forcojnë konceptet e sotme biblike, duke mësuar një varg që ka lidhje me Shkrimet.

• Të përvetësojnë dhe zbatojnë konceptet e sotme biblike, duke krijuar një projekt të përbashkët punëdoreje “Të shkuara” për dikë që është i sëmurë.

MATERIALET QË NEVOJITEN: • DVD këngësh / Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor / ekran, etj. • Bibël • Aktiviteti i vargut përmendësh:

2 zarfe të mëdhenj 16 kartolina (masa A5 ose A4 si t’i preferoni), secila prej tyre e shënuar me fjalët individuale të vargut përmendësh (fjalët e kartolinave nga seksioni i parë i vargut – “Sepse … fillimi” – duhet të vendoset në një zarf; fjalët e kartolinave nga seksioni i dytë – “Ta…1 Gjoni 3:11 – duhet të vendoset në një zarfë tjetër)

• Aktiviteti:Modeli i lules së indit, i bërë më përpara (shikoni fotot më poshtë)Vazo lulesh me masë mesatare (me diametër 15-20cm) Tufë me lule të thata ose natyrale peceta fytyre me ngjyrë pastrues tubash ose zorrë për të vaditur lulet (jeshile \ nëse është e

mundur)

167

ISHULLI

shumëllojshmëri ngjitësish një lodër e vogël pellushinjë kartolinë përshëndetëse “Të Shkuara”

• Çmime të vegjël (letër që vihet në libër për të shënuar faqen, ngjitës, lapsa, etj.)

• Kuti për etiketat e emrave

E. Adhurim përmes muzikës (me kukullat)10 minuta


1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini që të adhurojnë Perëndinë përmes të kënduarit.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur)3. Hapeni me lutje. 4. Fëmijët duhet të qëndrojnë në këmbë për aktivitetin e mëposhtëm.

F. Vargu Përmendësh (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: 2 zarfe të mëdhenj – një mbajtës kartolinash i shënuar me fjalët individuale nga pjesa e parë e vargut (Sepse … fillimi:); tjetrin me fjalët nga pjesa e dytë (Ta … 1 Gjoni 3:11), Bibla

“sepse ky është mesazhi që ju dëgjuat prej fillimit: Ta duam njëri-tjetrin.” 1 Gjoni 3:11

1. Pyetini fëmijët se si vajza e vogël ndihmoi Naamanin në historinë tonë sot – ajo i tregoi atij se Perëndia mund të shërojë lebrozën e tij përmes profetit Elise. Si mund t’i ndihmoni ju njerëzit e tjerë? Lejoni fëmijët që të japin përgjigje të ndryshme.

2. Shpjegoni: Bibla na tregon ne të duam njëri-tjetrin. Kjo është ajo që na tregon vargu ynë për sot.

3. Ndajini fëmijët në dy skuadra dhe rregullojini në dy anët e dhomës suaj, në një largësi nga skuadra tjetër. Zgjidhni një kapiten skuadre për çdo skuadër.

4. Udhëzoni kapitenët e skuadrave që të shkojnë tek kukulla (ose një udhëheqës tjetër) dhe mblidhni zarfet e tyre.

168

5. Udhëzoni skuadrat që të hapin zarfet, të nxjerrin fjalët e kartolinave dhe të punojnë si një skuadër për t’i vendosur fjalët në rendin e duhur. Ndihmojini fëmijët që ta bëjnë këtë.

6. Kur skuadrat të jenë gati dhe në rregull, kërkojuni që të çohen në këmbë me një kartë secili (në rendin e saktë). Lërini fëmijët të shikojnë, se ju po kontrolloni se sa të saktë janë, duke parë vargun në Biblën tuaj. Kukullat, gjithashtu, mund t’ju ndihmojnë për këtë.

7. Secili duhet të lexojë krejt fjalët, duke filluar me skuadrën e parë dhe duke lexuar saktë, përmes fjalëve të skuadrës së dytë, ndërsa të dyja skuadrat plotësojnë gjithë vargun përmendësh.

8. Përsërisni vargun disa herë si grup dhe individualisht. 9. Shpjegoni: Ndonjëherë mund të jetë e vështirë që të duash disa njerëz!

Ashtu si vajza e vogël ndihmoi pronarin e saj, Naamanin, ne duhet t’ua tregojmë dashurinë njerëzve të tjerë, duke i ndihmuar ata dhe duke iu treguar, kur kemi mundësi, se sa i mirë është Perëndia. Dhe nëse mendoni, se nuk ka ndonjë mënyrë se si mund të ndihmoni, atëherë mund të luteni! Tregojini Perëndisë për ata njerëz dhe kërkojini Atij që t’i ndihmoj ata.

10. Përfundoni me përsëritjen e vargut si grup.

Ide: Pas seksionit, ju mund të shfaqni kartonat e vargut përmendësh në dhomën tuaj. Kjo do t’i shtohet dekorit tuaj, por, gjithashtu, do të jetë kujtesë për fëmijët për konceptet biblike. Më pas mund t’iu referoheni atij në sesionet e mëvonshme të kësaj serie.


Ju keni nevojë për: Tavolina, lule mëndafshi të bëra më përpara, Letër mëndafshi me ngjyrë (ose fletë letre mëndafshi), Pastrues tubi (ose zorrë vaditje për lulet), Vazo lulesh me oazë, ngjitësa, lodra pellushi, kartolina me urimin “Të Shkuara” (me mesazhin të shkruar), stilolapsa/lapsa, qese te vogla plastike (jo e detyrueshme)

1. Kërkojuni fëmijëve që të heqin sfungjerët e tyre. 2. Rregulloni tavolinat në dhomën tuaj si një kënd pune dhe lërini fëmijët

që të qëndrojnë rreth tyre.3. Pyetini fëmijët nëse ata e mbajnë mend emrin e sëmundjes së

tmerrshme të Naamanit – lebroza. Kërkojuni fëmijëve që t’ju kujtojnë se si ai u shërua nga sëmundja e tij – vajza e vogël që punonte për gruan e tij i tha atij për Eliseun, njeriun e Perëndisë. Eliseu i foli Perëndisë për

169

ISHULLI

Naamanin dhe Perëndia e bëri Naamain të ndihej më mirë! 4. Kujtojini fëmijët se ne duhet t’iu tregojmë dashuri njerëzve që janë të

sëmurë dhe të lutemi për ata, siç bëri vajza e vogël për Naamanin, ashtu siç na thotë, vargu ynë i mësuar përmendësh, që të duam njëri-tjetrin.

5. Shpjegoni, se është një fëmijë, që nuk ka qenë në gjendje të vijë në kishën tonë për një kohë të gjatë, sepse nuk është mirë (ndryshoje këtë për ta përshtatur me situatën tënde –ndoshta ju keni më shumë se një fëmijë të sëmurë, të cilët mund të marrin këtë dhuratë, ose ndoshta një të rritur të sëmurë në kishën tuaj). Sot, ne do të bëjmë një dhuratë të veçantë lulesh për ata, për t’iu treguar se ne i duam dhe na mungojnë. Dhurata do të dorëzohet gjatë javës.

6. Tregojuani lulen tuaj, të bërë më parë, fëmijëve si një demonstrim në lidhje me atë që duhet të bëjnë. Shikoni fotot e mëposhtme.

7. Jepuni çdo fëmije 2 ose 3 letra mëndafshi të ngjyrosura (ose fletë letre mëndafshi). Ndihmojini fëmijët që të vendosin shtresa në një grumbull dhe t’i palosin ato në një model, duke filluar nga ato me përmasa më të vogla.

8. Me anësoret e përthyera në majë, ndihmoni fëmijët që të përdredhin zorrën, që kjo te shërbejë si një kërcell. (Ju ndoshta keni nevojë të përdorni dy tuba pastrimi për të krijuar një kërcell më të fortë.)

9. Ndihmojini fëmijët që të veçojnë çdo shtresë të letrave, butësisht duke i vendosur në qendër të lules. Kjo formon petalet e lules.

10. Lejojuni fëmijëve të bëjnë sa më shumë lule aq sa koha e lejon. 11. Ndihmojini fëmijët që të vendosin nga një zbukurim me ngjitje në vazon

e lules për ta zbukuruar atë.12. Ndihmojini fëmijët të vendosin lulet e tyre brenda oazës në vazon e

luleve, duke i rregulluar ato në atë mënyrë që të duken.13. Vendosni një lodër pellushi në vazo, poshtë gjërave të lulëzuara, për

të përfunduar krijimin tuaj.14. Lejojini fëmijët që të shkruajnë emrin e tyre në kartolinë, me urimin “Të

Shkuara”. Ju mund të keni mesazhin kryesor të shkruar që më përpara. (Jo e detyrueshme) Mbështilleni gjithë krijimin tuaj në celofan para se ta dorëzoni.


Ju keni nevojë për: Çmime të vogla – Letër që vihet në libër për të shënuar faqen, ngjitësa, etj.

1. Kërkojini një djali ose një vajze nëse ata mund të recitojnë vargun përmendesh. Kukullat / një udhëheqës tjetër, do të gjykojnë nëse ata

170

meritojnë një çmim. Jepni çmimet. 2. Kërkojuni fëmijëve që të kapen për duar dhe të këndojnë këngën

“Jezusi më do mua” (vargu i parë dhe refreni) a kapela, ose me një instrument nëse preferoni.

3. Mbylleni me lutje. Lutuni specifikisht për këta fëmijë të sëmurë, që Perëndia do të jetë me ata dhe ndihmojini që të ndihen mirë sa më shpejtë.

4. Kujtojuni fëmijëve që të kthehen javën tjetër!5. Kërkojuni fëmijëve që të vendosin etiketat e emrave të tyre në kuti

para se të largohen.

171

ISHULLI

172

SERITË / MËSIMI: Fëmijë të Biblës / Davidi, bariu

REFERENCA E SHKRIMIT: 1 Samueli 16; 17:12-20; 17:34-35

KONCEPTI: Perëndia do që unë të ndihmoj të tjerët

QËLLIMET:


• Të ndihmojmë fëmijët që të kuptojnë se Perëndia shikon zemrat tona, jo pamjen e jashtme.

• Të sfidojmë fëmijët që të përdorin dhuntitë dhe aftësitë e tyre për të ndihmuar të tjerët.

• Të drejtojmë fëmijët në një kohë lutjeje dhe t’i ndihmojmë ata që të kuptojnë se Perëndia dëgjon.

MATERIALET E NEVOJSHME:

• Magnetofon ku mund të vendosim DVD / laptop / projektor / ekran, etj. • DVD me këngë • Kutia e thesarit – me ‘pudrën e lebrozit’ brenda (nga historia e javës

së kaluar) • Dele / lodër pelushi qengji • Hartë ose glob • Grafiku i Davidit • Pikturë harpe (p.sh. e prerë nga një revistë ose pikturë nga një

enciklopedi muzikore) • Fragment muzikor harpe (diçka që mund ta keni ose mund ta merrni

hua, në CD ose në format mp3 që të luhet përmes laptopit tuaj) • Rrjetë lutjeje • Kartonë lutjeje dhe stilolaps • Kuti për etiketat e emrave

173

ISHULLI



1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini ata që të adhurojnë Perëndinë përmes këngës.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur) 3. Hapeni me lutje.4. Kërkojuni fëmijëve që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet.

B. Mesazhi15 minuta

1. Përmbledhja (2-3 minuta)Ju keni nevojë për: një kuti thesari me ‘pudër lebrozi’ brenda (nga historia e javës së kaluar)

Kërkojini një fëmijë t’ju ndihmojë që të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni ‘pudrëne e lebrozës’ së Naamanit, të cilën e vendosët atje javën e kaluar. Kërkojini dikujt të shpjegojë kuptimin e pudrës, dhe pse ishte kaq serioze për Naamanin. Përmblidhni historinë e javës së kaluar të vajzës së vogël, që ndihmoi Naamanin, duke iu bërë disa pyetje përmbledhëse. Përfundoni duke nxjerrë në pah konceptin biblik: Perëndia do që unë të ndihmoj të tjerët.

Ju, gjithashtu, mund të pyesni nëse dikush e mban mend vargun përmendësh të javës së kaluar dhe kërkojuni atyre që ta recitojnë atë, individualisht dhe si grup. Ose drejtojini fëmijët nëse ju e shfaqni atë në vazhdim në seksionin e fundit – “Sepse ky është mesazhi që dëgjuat nga fillimi. Ta duam njëri-tjetrin.” 1 Gjoni 3:11

2. Përgatisni skenënJu keni nevojë për: Dele/një lodër (qengji), një glob/hartë gjeografike – një portret të Davidit

Djem dhe vajza, unë kam sjell sot me vete një shok. Ai quhet Luka dhe është një qengj. Luka është këtu. Ai jeton me nënën dhe me babin dele dhe me shumë dele të tjera, afër një qyteti që quhet Betle¬hem, në Izrael. Javën e kaluar ne e pamë se ku ndodhej Izraeli në glob – a mund ta rigjeni se ku ndodhet? (Lëri fëmijët të gjejnë se ku ndodhet Izraeli).

174

Qengji Luka dhe delet e tjera nuk gjendeshin vetëm nëpër kullota. Një djalë i vogël kujdesej për to. Ai quhej David (trego pikturën e Davidit në ekran). Ai kujdesej që Luka dhe delet e tjera të rrinin në kullotat e duhura dhe që të mos kishin probleme. Davidi ishte një djalë i fortë dhe i guximshëm, i cili e donte Perëndinë. Ai ishte gjithashtu një bari shumë i mirë. Një ditë, një luan shkoi te kullota dhe donte që të rrëmbente dhe të hante për darkë qengjin e vogël Lukë, por Davidi e ndoqi luanin dhe e vrau; kështu ai e shpëtoi Lukën e vogël nga goja e luanit! Një ditë tjetër, një ari shkoi vjedhurazi te kullota dhe u përpoq të merrte mamanë e Lukës…Davidi, bariu i fortë dhe i zoti, e qëlloi dhe e vrau ariun, kështu që mami i Lukës shpëtoi. A kishte frikë Davidi nga luani dhe ariu? Ndoshta po! Por Davidi e dinte që Perëndia ishte me të dhe e dinte se Perëndia do ta ndihmonte që t’i ruante delet si duhej.

3. Tregoni historinë Ju keni nevojë për: Harpë për të luajtur muzikë, fragmente muzike me harpë

Një ditë, kur Davidi ishte në kullotë me Lukën dhe me delet e tjera, mori një mesazh të rëndësishëm nga babai i vet, i cili i kërkonte të kthehej sa më shpejt në shtëpi sepse u kishte ardhur një vizitor i veçantë që quhej Samuel. A ju kujtohet se kush ishte Samueli? Ne folëm për të para dy javësh – a e mbani mend se si nëna e tij e mori që të jetonte në kishë dhe se si ai dëgjoi Perëndinë që e thërriste në emër? Ky është i njëjti Samuel, vetëm se tani ai është një burrë i moshuar.

Samueli ishte duke dëgjuar akoma Perëndinë dhe Perëndia i kërkoi të gjente një burrë që të bëhej mbreti i ardhshëm i Izraelit. Kështu, Samueli erdhi në Betlehem, te shtëpia e të atit të Davidit. Davidi kishte shtatë vëllezër të tjerë dhe Samueli mendonte se një nga këta shtatë vëllezër do të ishte mbreti i ardhshëm (zgjidhni shtatë djem dhe i rreshtoni njëri pas tjetrit dhe kaloni sikur nuk e vini re njërin prej tyre ashtu siç mund të ketë bërë edhe Samueli.)

Samueli pa djalin e parë dhe mendoi ‘Mendoj se ky është personi që Perëndia ka zgjedhur për të qenë mbret.’ Por Perëndia tha jo. Perëndia i tha Samuelit të mos shihte sesa i gjatë dhe i fortë ishte ky djalë sepse Perëndia shikon zemrën – Ai do të zgjidhte dikë që e donte Perëndinë dhe që kishte sjellje të mirë. Samueli shikoi drejt djalit të dytë, por ai tha, “Nuk besoj se Perëndia e ka zgjedhur as këtë.” (1 Samueli 16:8) Pastaj Samueli

175

ISHULLI

shikoi drejt djalit tjetër, por Perëndia nuk e donte as këtë për mbret. Samueli shikoi drejt vëllait të shtatë por ai tha, “Perëndia nuk e ka zgjedhur as atë.” (1 Samueli 16:10). Samueli i moshuar pyeti të atin e djalit të ri, “këta janë të gjithë fëmijët që ti ke?” I ati u përgjigj, “Kam edhe një djalë të vogël, por ai po ruan delet.” (1 Samueli 16:11) Samueli i tha se donte ta takonte bariun e vogël David …

Kur Davidi mbërriti në shtëpi, u habit kur pa Zotin Samuel të moshuar me të atin dhe vëllezërit e tij. Ndërkohë që Samueli po shihte Davidin, i cili po futej në dhomë, Perëndia i foli, “Ngrihu, vajose se ai është.” (1 Samueli 16:12) AI ËSHTË! AI ËSHTË! (Tregoni me gisht pikturën e Davidit në ekran) Davidi, bariu i vogël, ishte njeriu që Perëndia donte që të ishte mbreti i ardhshëm i Izraelit! Një bari mbret?! (shqiptoje këtë me një ton zëri që tregon habi). E shikoni, Perëndia po shikonte zemrat e të gjithë vëllezërve dhe ai pa se Davidi e donte Atë, dhe se ai do të ishte personi më i mirë për të udhëhequr mbretërinë e Tij. Davidi i vogël e dinte se Perëndia e donte dhe se Ai kishte një plan të veçantë për jetën e tij. Davidi priti për një kohë të gjatë para se të bëhej mbret, kështu që ai vazhdoi të kudesej për Lukën e vogël dhe për delet e tjera nëpër kullotat e Betlehemit. Një ditë tjetër, ai mori një mesazh për të shkuar në shtëpinë e të atit.

Këtë herë, kur Davidi arriti te shtëpia, gjeti një lajmëtar të mbretit Saul. Mbreti Saul nuk ndihej mirë. Ndonjëherë ai kishte një dhimbje të tmerrshme koke dhe ndihej shumë i trishtuar. Mbretit Saul i pëlqente shumë muzika dhe ai mendoi se një muzikë e bukur do ta ndihmonte që të ndihej më mirë. Një nga shërbëtorët e mbretit i tha se kishte parë një bari të ri që dinte t’i binte harpës. (Gjeje atë fëmijë dhe ç’farë harpe ishte. Tregoni një pikturë nëse dëshironi). Ky djalë bari ishte shumë i zoti, ai gjuante kafshë, ai dinte të fliste mirë dhe ishte një djalë i pashëm, dhe Perëndia ishte me të. Kështu djali i ri, Davidi, bariu, e mori harpën e tij dhe shkoi të punonte për mbretin Saul në pallatin mbretëror.

Jo e detyrueshme: A e dini se si është muzika që tingëllon nga harpa? A i keni rënë ndonjëherë harpës? Le të ulemi dhe të dëgjojmë ca muzikë, dhe thoni se si ndiheni kur dëgjoni këtë muzikë. (Luani një fragment për fëmijët)…A ju pëlqeu? A ndiheni më të çlodhur dhe të mbushur me paqe?

Mbreti e pëlqeu shumë Davidin. Davidi merrte harpën dhe i binte asaj, sa herë që mbreti Saul ndihej i trishtuar apo kur i dhimbte koka dhe kështu mbreti Saul ndihej më mirë.

176

4. ShpjegoniJu keni nevojë për: Kutinë e thesarit

Perëndia ishte gjithmonë me Davidin. Ai ishte me të kur Davidi ishte bari delesh nëpër kullota, kur punonte për mbretin Saul në pallatin mbretëror, gjithashtu, edhe më vonë kur Davidi u bë mbret. Perëndia e dinte që David ishte një djalë i mirë dhe që kishte një zemër të mirë. Perëndia e shihte Davidin kur kujdesej për Lukën dhe delet e tjera, kur ai e mundi luanin dhe ariun dhe kur mbronte delet nga rreziqet. Perëndia e shihte se si Davidi kujdesej për mbretin Saul dhe se si ai e ndihmonte që të ndihej më mirë me anë të muzikës së bukur që luante me harpë.

Perëndia kujdeset për ty dhe për mua në të njëjtën mënyrë si u kujdes për Davidin. Ai ka një plan të veçantë për jetën tënde ashtu si edhe kishte për Davidin. Ai na do dhe ai ka plane të veçanta për jetët tona. Ai dëshrion që ne ta duam dhe të besojmë te Ai çdo ditë. Ne mund ta tregojmë dashurinë e Perëndisë duke qenë të dashur me njerëzit e tjerë. Ne mund t’i tregojmë gjithashtu Perëndisë se e duam, duke u lutur dhe duke i kënduar. Këtë gjë do e bëjmë … por para se ta bëjmë këtë gjë, le të vendosim qengjin Lukë në kutinë e thesarit. Do ta hapim përsëri javën tjetër dhe do të shohim sesa ju e mbani mend qengjin Lukë dhe bariun e vogël David.

C. Rrjeta e lutjes10 minuta

Ju keni nevojë për: Kuti me kërkesat e lutjes së javës së kaluar, letra të vogla /kartolinë, një stilolaps

1. Kërkojini një fëmije që të shpjegojë se çfarë ndodh kur ne lutemi – Ne i flasim Perëndisë dhe Ai na dëgjon.

2. Shpjegoni se lutja / të flasësh me Perëndinë është shumë e rëndësishme sepse me anë të saj ne mësojmë se si ta njohim Atë.

3. Zgjidhni një fëmijë që të rigjejë rrjetën e lutjes. Nxirrni letrat me kërkesat e lutjeve që ju i keni vendosur javën e kaluar. Kërkojuni fëmijëve që t’ju tregojnë se çfarë të reja ka në lidhje me këto kërkesa.

4. Shpjegoni se kur kemi shqetësime ose gjëra të mira që na ndodhin duhet t’ia tregojmë Perëndisë. Kujtojuni atyre se Ai dëgjon të gjitha lutjet dhe se Ai na përgjigjet– ndoshta nuk na jep përgjigjen që ne duam, por Ai e di se cila gjë është më e mirë për ne.

5. Tregojini fëmijëve se sot do të shkruajmë disa kërkesa lutjeje dhe se

177

ISHULLI

do t’i vendosim në rrjetën e lutjes. Javën tjetër ata do të na tregojnë se çfarë të reja ka në lidhje me këto kërkesa.

6. Pyetini fëmijët nëse kanë kërkesa lutjeje për t’i vendosur në rrjetë. Ndërkohë që ata ju thonë kërkesat, shkruani emrat e tyre dhe temat e lutjeve në një letër të vogël. Kërkojini fëmijës ta thotë lutjen me zë të lartë (ndihmojini që ta thonë) para se ata t’i vendosin letrat me kërkesat në rrjetën e lutjes.

7. Mbylleni me një lutje për të gjithë grupin.


Ju keni nevojë për : Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor, DVD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural), kuti për etiketat e emrave

1. Sfidoji fëmijët në mënyrë që të jenë si Davidi – të gatshëm për të ndihmuar njerëzit e tjerë me anë të dhuratave dhe talenteve që kanë, si dhe të jenë të gatshëm për të bërë punën që Perëndia ka për ne. Ne duhet të përiqemi që të bëjmë gjithmonë të pamundurën për Perëndinë.

2. Kujtoju fëmijëve që të vijnë këtë mbrëmje. 3. Këndoni një këngë si përfundim. (Unë nuk jam braktisur.)4. Kërkoju fëmijëve që të heqin sfungjerët e tyre tutje dhe që të vendosin

emrat e tyre te kutia para se të largohen.

ISHULLI (Vazhdim)

QËLLIMET:

• Të nxisim fëmijët që të adhurojnë me anë të këngës. • Të riforcojmë konceptin e sotshëm biblik me anë të të mësuarit të

vargjeve të Biblës. • Ta lidhim historinë e sotme dhe konceptin, duke luajtur dy lojëra që

bazohen mbi marrëdhënien dele-bari.

MATERIALET E NEVOJSHME: • DVD me këngë / Magnetofon ku mund të vendosim DVD / projektor /

ekran, etj. • Bibla • Slajdi i Vargut përmendësh (Gjoni 10:27) • Dele lodër • Lojëra – karamele

178

• Tullumbace – një për çdo fëmijë (të fryra, me fytyrë, këmbë, bisht etj. Të vizatuara me stilolaps që nuk fshihet, që të ngjajnë si dele)

• 2 karrige• 2 gazeta ose revista të mbledhura dhe të mbyllura me rrip për t’u dukur

si materiale të bariut • Çmime të vogla (letra të vogla që vendosen brenda librit kur mbarojmë

së lexuari, afisha, lapsa, etj.) • Kuti me etiketat e emrave

E. Adhurim me muzikë (me kukullat)10 minuta


1. Urojuni mirëseardhjen fëmijëve dhe ftojini që të adhurojnë Perëndinë përmes këngës.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është dita /Unë nuk jam harruar)3. Filloni me lutje. 4. Fëmijët duhet të jenë gati për aktivitetin tjetër.

F. Vargje përmendësh (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: Vargje për të mësuar përmendsh (Gjoni 10:27), Dele / qengj lodër e vogël

“delet e mia e dëgjojnë zërin tim; unë i njoh ato dhe ato më ndjekin.” Gjoni 10:27

1. Kërkojuni fëmijëve të krijojnë një rreth.2. Drejtojuni disa pyetje:

• Si quhej djali i historisë së sotme? David – Çfarë pune bënte? Ai ishte bari

• Çfarë bën një bari? Ai kujdeset për delet e tij; i mbron nga rreziqet; i drejton në vende të sigurta; u jep ujë dhe ushqim; etj.

• Çfarë pune të veçantë kishte Perëndia për Davidin? Davidi do të bëhej mbreti i ardhshëm i Izraelit. Ai i binte harpës për mbretin Saul.

179

ISHULLI

3. Shpjegoni: Delet në kullota e dinin se kush ishte Davidi. Ato e dinin se Davidi ishte bariu i tyre dhe se ai do të kujdesej për to. Ato e njihnin zërin e tij dhe ato shkonin aty ku ai u thoshte të shkonin. Në Bibël, ne lexojmë se Jezusi është si bariu dhe ne jemi si delet e tij.

4. Shikoni se çfarë thotë Jezusi në Bibël. Shfaqni në ekran vargun e plotë.

5. Përsëritni vargjet disa herë në grup.6. Lërini fëmijët t’i shohin edhe një herë vargjet në ekran para se t’i hiqni! 7. Shpjegoni: fëmijët duhet të flasin vetëm kur të kenë qengjin Lukë! Unë

do të them fjalën e parë të vargut ndërsa kam në dorë qengjin. Pastaj ia jap qengjin fëmijës që është i pari te rrethi, dhe ai thotë fjalën e dytë të vargut. Kështu qengji kalon nga një fëmijë te tjetri dhe çdo fëmijë thotë nga një fjalë ndërsa mbajnë në duar qengjin derisa ta thonë të gjithë vargun.

8. Përsëriteni lojën në mënyrë që të luajnë të gjithë fëmijët. 9. Shpjegoni: Edhe Jezusi do të kujdeset për ne ashtu siç bën edhe bariu.

Ai e di se cila gjë është më e mira për ne. Ai na ruan nga rreziku dhe nga gjërat e këqija. Nëse ne e ndjekim dhe besojmë te Jezusi ashtu si delet ndjekin bariun e tyre, Jezusi na premtoi se një ditë do e shohim në parajsë. Ai na do shumë ashtu si Davidi donte dhe kujdesej për delet e veta në Izrael, për vite me radhë.

10. Mbylleni duke përsëritur vargun në grup.

Ide: Mbas mësimit ju mund të shkruani vargun në një poster të madh dhe mund ta vendosni në dhomën tuaj. Kjo do t’i shtohet dekorit tuaj dhe gjithashtu do të shërbejë për t’iu kujtuar fëmijëve konceptin biblik. Gjithashtu, ju mund t’i referoheni këtij vargu në seancat e serive të tjera.


Ju keni nevojë për: Karamele, Tullumbace (të fryra me fytyrën / veshët / këmbët e deleve të vizatuara), 2 karrige, 2 gazeta / revista

1. Kërkojuni fëmijëve të ulen në një vend në tokë. 2. Loja 1: Bariu thotë – (~5 minuta) Tregojini fëmijëve se kjo lojë është si

‘thëniet e Simonit’. Thuaju se ti je bariu dhe se ata janë delet. Ata duhet të dëgjojnë zërin tuaj dhe duhet t’ju shikojnë, ata duhet të imitojnë

180

çdo gjë që ju bëni sapo të filloni të jepni udhëzimet me ‘bariu thotë’. Nëse ju thoni ‘bëje këtë’, ose kur nuk thoni asgjë fëmijët nuk duhet t’ju imitojnë. Para se të filloni me të vërtetë bëni një provë për të parë nëse të gjithë e kanë kuptuar lojën. Lëri personat, që ju ndihmojnë, të shohin nëse ka fëmijë që ngatërrohen. Kur një fëmijë bën një gabim, ai duhet të ulet përtokë. Vazhdoni të luani derisa të keni një fitues, ose deri sa koha t’jua lejojë. Shpërblejeni fitimtarin (fitimtarët) me karamele sepse ata janë dele që e kanë dëgjuar me vëmendje bariun e tyre!

3. Loja 2: Mblidhni tullumbacet dele – (~10 minuta) Vendosni 2 karrige në fund të dhomës, që të shërbejnë si porta për delet. Vendosini fëmijët dy e nga dy mbas vizës në anën tjetër të dhomës. Thuaju fëmijëve se ata janë barinjtë dhe tullumbacet janë delet e tyre.

4. Tregohu atyre materialet e barinjve (gazetat e mbështjella) dhe thojuni atyre se mund të përpiqen të fusin delet e tyre në vathë me delet e tjera. E rëndësishme: Asnjë nuk duhet të qëllojë delet. Nëse një fëmijë qëllon një dele ai duhet të largohet nga loja! Demonstroni se si duhet t’i përdorin fëmijët “gjërat” për të krijuar një rrymë ajri, për të vënë në lëvizje tullumbacen drejt stilolapsit.

5. Ulni 2 dele (tullumbace), një për çdo fëmijë për çiftin e parë, që është te viza e nisjes (start). Kur ju të bëni shenjën e nisjes ata duhet të fillojnë të ‘udhëheqin’ delet e tyre.

6. Kur ata të arrijnë të fusin delen në vathë duhet të vrapojnë dhe të kthehen dhe t’i japin stafetën personit tjetër të skuadrës së tyre.

7. Përsëriteni 5 dhe 6 herë derisa çdo fëmijë të ketë marrë pjesë.

181

ISHULLI

H. Përfundimi (me kukulla)5 minuta

Ju keni nevojë për: Çmime të vogla – letra që vihet në libër për të shënuar faqen, etj., Kutinë e etiketave të emrave

1. Pyesni një vajzë dhe një djalë nëse mund të recitojnë vargun përmendësh. Kukullat / një udhëheqës tjetër do të gjykojë nëse meritojnë një çmim. Nderojini me çmim.

2. Kërkojuni fëmijëve të kapen për dore dhe të këndojnë “Jezusi më do” (vargun e parë dhe refrenin) me një instrument nëse ata duan.

3. E mbyllim me lutje. Kujtojuni fëmijëve të vijnë përsëri javën tjetër!

4. Kërkojuni fëmijëve që të vendosin emrat e tyre në kuti para se të largohen.

182

SERITË / MËSIMI: Fëmijët e Biblës / Josia, djali mbret

REFERENCA BIBLIKE: 2 Mbretërit 22-23; 2 Kronikat 34-35

KONCEPTI: Perëndia do që t’i bindem

QËLLIMET:

• Të nxisim fëmijët që të adhurojnë përmes këngës. • Të ndihmojmë fëmijët të kuptojnë se Bibla, Fjala e Perëndisë, na

mëson ç’është e mira dhe e keqja dhe na tregon se sa shumë na do Perëndia.

• T’i nxisim fëmijët që të mos harrojnë të lexojnë Biblat e tyre dhe t’i binden Fjalës së Perëndisë.

• T’i drejtojmë fëmijët drejt një kohe lutjeje dhe t’i ndihmojmë ata të kuptojnë se Perëndia i dëgjon.

MATERIALET QË JU NEVOJITEN:

• Magnetofon ku mund të vendosni DVD-në / laptop / projektor / ekran, etj.

• DVD me këngë • Kuti thesari – ku brenda të jetë qengji Lukë (historia e javës së

kaluar) • Hartë ose glob gjeografik • Grafiku i Josias • Dorëshkrim (nëse nuk mund të shtini në dorë një dorëshkrim autentik,

bëni një me letër me njolla çaji dhe duke fiksuar thupra me kunja te të dy skajet për të rrotulluar dorëshkrimin)

• Rrjeta e lutjes • Letra për kërkesat e lutjes dhe stilolaps • Kuti për etiketat e emrave

183

ISHULLI


Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosni DVD / projektor, DVD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural)

1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini ata që të lavdërojnë Perëndinë duke kënduar. 2. Këndoni dy këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur) 3. Hapeni me Lutje.4. Kërkojuni fëmijëve, që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet.

B. Mesazhi15 minuta

1. Përmbledhja (2-3 minuta)Ju keni nevojë për: Kutinë e thesarit me qengjin Luka brenda (nga historia e javës së kaluar)

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni jashtë Lukën, qengjin që vendosët atje javën e kaluar. Kërkojini dikujt që të shpjegojë, se ku jetonte Luka dhe kush u kujdes për atë. Përmblidhni historinë e kaluar të Davidit, bariut, duke bërë disa pyetje përmbledhëse. Përfundoni duke nxjerr në pah konceptin biblik: Perëndia do që unë të ndihmoj të tjerë.

Ju gjithashtu mund të pyesni nëse dikush e mban mend vargun përmendësh të javës së kaluar, dhe lejojini ata ta recitojnë, individualisht dhe si grup. Ose drejtojini fëmijët drejt vargut, nëse e shfaqni atë në vazhdim, në seksionin e fundit – “delet e mia e dëgjojnë zërin tim, unë i njoh dhe ato më ndjekin.” Gjoni 10:27

2. Përgatisni skenënJu keni nevojë për: Glob / hartë, grafik – Portret të Josias

Djema dhe vajza, ne kemi qenë duke mësuar gjatë disa javëve të fundit për fëmijë që Perëndia kishte zgjedhur për punë të veçanta. E mbani mend Miriamin, e cila u kujdes për vëllain e saj të vogël, Samuelin, i cili dëgjoi zërin e Zotit, vajzën e vogël që ndihmoi Naamanin – ushtarin me lebroz, dhe javën e fundit kemi dëgjuar se si Davidi – bariu – u zgjodh të ishte mbreti i ardhshëm i Izraelit. Sot do kthehemi në Izrael … por pas shumë vjetësh pasi Davidi ishte mbret, kishte shumë mbretër të këqij. Ata nuk e

184

donin Perëndinë dhe nuk donin të jetonin sipas rrugës së Perëndisë. Për shkak të kësaj, njerëzit në Izrael filluan të luftonin kundër njëri-tjetrit dhe vendi u nda në dy pjesë. Mbretëria veriore quhej ende Izrael, por mbretëria jugore u quajt Juda.

Unë dua t’ju tregoj për një djalë që ishte vetëm tetë vjeç kur u bë mbret i Judës. Emri i tij ishte Josia (shfaqni pikturën e Josias në ekran). Ndryshe nga mbretërit para tij, Josia e donte Perëndinë dhe u përpoq t’i bindej Perëndisë. Çfarë do të thotë fjala “bindje”? – Ajo do të thotë të bësh atë që dikush të thotë ty të bësh. Fëmijëve iu thuhet shpesh që t’iu binden prindërve, apo jo? Kështu nëse mami apo babi juaj ju thonë juve që të shkoni në shtrat në orën 7 fiks, ose të hani perimet tuaja, atëherë ju duhet ta bëni këtë sepse ata e dinë se cila është më e mira për ju! Josia i vogël u përpoq që t’i bindej Perëndisë dhe të bënte atë që Perëndia donte.

3. Tregoni historinë Ju keni nevojë për: Dorëshkrim, kutia e thesarit

Kur Josia ishte 20 vjeç, ai pa se njerëzit në vendin e tij po adhuronin statuja dhe piktura në vend të adhuronin Perëndinë. Josia e dinte se kjo ishte e gabuar dhe ai u sigurua që të gjitha statujat dhe pikturat të rrëzoheshin, shkatërroheshin dhe të ktheheshin në pluhur që të mos rregulloheshin përsëri. Ai e bëri këtë gjë në çdo qytet, duke u përpjekur të shpëtonte nga sjelljet e këqija në vendin e tij.

Disa vite më vonë, kur Josia ishte 26 vjeç, ai kuptoi se kisha nuk ishte në kushte dhe aq të mira. Ajo kishte nevojë për pastrim dhe kishte nevojë për shumë riparime në muret dhe çatinë. Kjo nuk ishte një gjë e mirë sepse kisha është shtëpia e Perëndisë dhe kështu duhej kujdesur për të në mënyrë që njerëzit të mund të shkonin atje për të adhuruar Perëndinë. Atëherë, Josia mori paratë që njerëzit kishin mbledhur në kishë, mblodhi ca punëtorë së bashku dhe u sigurua që këta punëtorë të paguheshin për riparimet në kishë. Ata kishin nevojë për dru dhe gur dhe tulla për të rregulluar ndërtesën e kishës … dhe kështu, puna filloi.

Një ditë, kur burrat po pastronin dhe rregullonin mbeturinat e rrënimit në kishë, ata gjetën diçka. Ishte e pistë dhe e pluhurosur, e groposur poshtë tullave dhe mbeturinave e shtirë në dysheme. Çfarë ishte ajo? Ata pastruan një hapësirë dhe nxorën një dorëshkrim. A e dini se çfarë është një dorëshkrim? (Tregojini fëmijëve tuaj dorëshkrimin e mbledhur

185

ISHULLI

rrotull). Kjo ishte ajo që njerëzit përdornin para se të dilnin librat. Burri hapi dorëshkrimin e mbledhur rrotull për të parë se çfarë ishte shkruar në të. Gjejeni çfarë? Ky dorëshkrim i mbledhur rrotull ishte Bibla! Ajo ishte shumë pis dhe e pluhurosur, ngaqe s’ishte lexuar prej vitesh, sepse ishte fshehur poshtë rrënojave të kishës së vjetër. Në ato ditë njerëzit nuk kishin Biblën e tyre personale në shtëpi. Ata shkonin në kishë për të dëgjuar pastorin ndërsa ai ua lexonte Biblën atyre … ja pse kjo ishte një gjë e tmerrshme. Bibla ishte groposur dhe harruar dhe njerëzit në Judë nuk po jetonin sipas mësimeve të Perëndisë.

Punëtori mori dorëshkrimin e Biblës dhe shkoi të takonte mbretin Josia. Ata i lexuan dorëshkrimin Josias dhe ai u frikësua shumë. Në fakt, ai ishte kaq i frikësuar sa që grisi rrobat e tij! Kështu bënin njerëzit në atë kohë për të treguar që ishin shumë të trishtuar, të mërzitur apo të frikësuar. Pse ishte mbreti Josia kaq i mërzitur? Ai kuptoi se njerëzit e kishin harruar Perëndinë dhe nuk po jetonin një jetë të mirë ashtu si Perëndia kërkon nga ne. Njerëzit kishin harruar të lexonin Biblën, të mësonin çfarë është e mirë apo e keqe dhe kështu që ata nuk po i bindeshin Perëndisë. Josia ishte shumë i trishtuar që kjo kishte ndodhur për kaq shumë vjet.

Mbreti Josia i tha njërit prej këtyre priftërinjëve që të fliste me Perëndinë për çdo gjë të gabuar që njerëzit kishin bërë. Josia ishte i frikësuar që Perëndia do të ishte shumë i zemëruar me ata, sepse ata e kishin harruar Atë. Prifti foli me Perëndinë dhe më pas i tregoi Mbretit Josias se çfarë i kishte thënë Perëndia. Perëndia ishte i zemëruar me njerëzit. Ai ishte i zemëruar sepse ata ishin duke adhuruar statuja dhe piktura në vend të Tij. Ai ishte i mërzitur sepse ata kishin harruar të lexonin Biblën e tyre. Ai ishte i zemëruar sepse ata kishin harruar që të kujdeseshin si duhej për kishën. Këta njerëz e kishin harruar Perëndinë plotësisht dhe ai donte që t’i ndëshkonte ata, kështu që të dinin se kishin gabuar. Por, edhe pse njerëzit po silleshin keq, Perëndia pa se mbreti Josia e donte Atë. Perëndia pa zemrën e Josias. Ai pa se sa i vinte keq dhe se sa i mërzitur ishte Josia, kur ai grisi rrobat e tij sepse kuptoi se njerëzit e kishin harruar Perëndinë. Për shkak të zemrës së mirë të Josias, Perëndia vendosi të lejonte që njerëzit e Judës të jetonin në paqe.

Mbreti Josia i mblodhi njerëzit e tij bashkë dhe i çoi në kishë. Ai hapi dorëshkrimin e Biblës dhe u lexoi njerëzve çdo fjalë. Josia premtoi se ai do t’i bindej gjithmonë ligjeve të shkruara në Bibël dhe se do të donte dhe do të ndiqte Zotin me gjithë zemrën e tij, me gjithë shpirtin e tij dhe me gjithë forcën e tij. Më pas ai bëri që të gjithë njerëzit të bënin të njëjtën gjë.

186

Pasi i bënë këtë premtim Perëndisë në kishë, mbreti Josia iu tha të gjithë njerëzve që të kishin një mbrëmje për të festuar Perëndinë dhe mirësinë e Tij ndaj tyre. Nuk kishin bërë ndonjëherë më parë një mbrëmje kaq të madhe për të festuar Perëndinë – dhe njerëzit do ta kujtonin atë për një kohë të gjatë.

Le të vendosim dorëshkrimin e mbretit Josia në kutinë e thesarit. Ne do ta nxjerrim atë përsëri javën tjetër dhe të shikojmë se sa mbani mend nga historia e Josias!

4. Shpjegoni

Djema dhe vajza, ndonjëherë ne mund të jemi si njerëzit e Judës. Ndonjëherë ne harrojmë të lexojmë Biblat tona dhe nuk vijmë në kishë për të dëgjuar atë që Perëndia ka për të na thënë. Ndonjëherë ne, gjithashtu, harrojmë të lutemi. Nëse ne i tregojmë Perëndisë se e kemi harruar Atë, Ai nuk do të zemërohet me ne. Ai do të jetë shoku ynë dhe Ai do që ne ta njohim atë. Mënyra më e mirë se si mund ta duam Atë është duke lexuar Fjalën e Tij, Biblën dhe duke folur dhe ne duke dëgjuar Atë kur lutemi. Mbani mend se nuk duhet vetëm të lexojmë Biblën. Perëndia do që të bindemi për çfarë Ai na thotë atje. Ai do që ne të jetojmë jetë të mira për Atë dhe t’iu tregojmë të tjerëve se sa i mirë është Ai.

Josia ishte vetëm tetë vjeç kur u bë mbret dhe ai tashmë e donte Perëndinë. Kjo na tregon se asnjë nga ju nuk është shumë i ri për të dashur Perëndinë dhe për të jetuar për Atë. Nëse ju doni të jetoni për Perëndinë, siç bëri mbreti Josia, ju mund t’i tregoni Perëndisë se ju vjen keq që e keni harruar Atë dhe kërkojini Atij që të vijë dhe të jetojë me ju në zemrat tuaja. Ju mund t’i kërkoni atij që t’ju ndihmojë juve të luteni dhe të lexoni Biblën, dhe t’i bindeni ose që të bëni gjërat që Zoti do që ju të bëni.

Nëse tashmë jetoni për Perëndinë, atëherë kjo është e mrekullueshme! Nëse se keni marrë atë vendim akoma dhe doni t’i kërkoni Jezusit që të vijë dhe të jetojë në zemrën tuaj, atëherë mund të flisni me një nga udhëheqësit sot para se të shkoni në shtëpi.

187

ISHULLI

C. Rrjeta e lutjes 10 minuta

Ju keni nevojë për: Rrjetën e lutjes (me kartonat e lutjes së javës së kaluar), kartona të vegjël / kartolina, një stilolaps

1. Kërkojini një fëmije që të shpjegojë çfarë do të thotë kur ne lutemi – Ne flasim me Perëndinë dhe Ai na dëgjon.

2. Shpjegoni se lutja / të flasësh me Perëndinë, është shumë e rëndësishme sepse me anë të saj ne mësojmë se si ta njohim Atë.

3. Zgjidhni një fëmijë që të rigjejë rrjetën e lutjes. Nxirrni letrat me kërkesat e lutjeve, që ju vendosët javën e kaluar. Kërkojuni fëmijëve që t’ju tregojnë se çfarë të reja ka në lidhje me këto kërkesa.

4. Shpjegoni se kur kemi shqetësime ose gjëra për të qenë falenderues, ne kemi nevojë t’i tregojmë Perëndisë rreth atyre gjërave. Kujtojuni atyre se Ai dëgjon të gjitha lutjet dhe se Ai na përgjigjet – ndoshta nuk na jep përgjigjen që ne duam, por Ai e di se cila gjë është më e mirë për ne.

5. Tregojuni fëmijëve se sot do të shkruajmë disa kërkesa lutjeje të veçanta dhe vendosini ato në rrjetin e lutjes. Javën tjetër ata do të na tregojnë se çfarë ka ndodhur.

sot do të ishte e përshtatshme të falenderonim Perëndinë për fjalën e Tij, Biblën dhe për ndërtesën e kishës sonë – ashtu si Josia kuptoi se sa të rëndësishëm ishin ato për njerëzit e tij, ne duhet të kujdesemi për ndërtesën e kishës dhe duhet të kujdesemi dhe lexojmë Biblat tona. Ju mund të flisni për kishat e persekutuara në vende ku të kishe një Bibël ishte e paligjshme, ku besimtarët nuk mund të takohen, etj. ne mund të lexojmë biblat tona lirisht për të mësuar se sa i mirë është Perëndia. ne duhet të jemi falenderues dhe nuk duhet t’i lëmë biblat tona të pluhurosen!

6. Pyetini fëmijët nëse kanë kërkesa lutjeje për t’i vendosur në rrjetë. Ndërkohë që ata ju thonë kërkesat, shkruani emrat e tyre dhe temat e lutjeve në një karton të vogël. Kërkojini fëmijës që ta thotë lutjen me zë të lartë (ndihmojini ata që ta thonë) para se ata t’i vendosin kartonat me kërkesat në rrjetin e lutjes.

7. Mbylleni me një lutje për të gjithë grupin.

188


Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosni DVD / projektor, CD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural), kuti për etiketat e emrave

1. Sfidojini fëmijët që të mbajnë mend të jenë si mbreti Josia – të duan Perëndinë me gjithë zemër dhe t’i binden Fjalës së Perëndisë, Biblës. Kërkojuni fëmijëve që t’ju thonë nëse nuk kanë një Bibël në shtëpi – ndoshta kisha juaj mund të sigurojë bibla për ata fëmijë.

2. Kujtojini fëmijët që të kthehen në mbrëmje.

3. Këndoni një këngë mbyllëse. (Kjo është Dita)

4. Kërkojuni fëmijëve që të heqin sfungjerët e tyre dhe të vendosin etiketat e emrave të tyre në kuti para se të largohen.

ISHULLI (Vazhdimi)

QËLLIMET: • Të inkurajojmë fëmijët që të përfshihen në adhurim përmes të

kënduarit. • Të përforcojmë konceptet e sotme biblike, duke mësuar një varg që

ka lidhje me Shkrimin.• Të përvetësojmë historinë e sotme dhe konceptin, duke bërë

dorëshkrimin e mbretit Josias.

MATERIALET E NEVOJSHME:

• DVD me këngë/ Magnetofon ku mund të vendosni DVD / projektor / ekran, etj.

• Bibël • Aktiviteti i vargut përmendësh: 3 dorëshkrime

• Bëjini këto me faqe me përmasa letre A3, njolla çaji që të duken të vjetra.

• Shkruani një pjesë vargu në çdo dorëshkrim, p.sh. 1. Jezusi tha, “Nëse ju më doni …; 2. “… zbatoni urdhërimet e mia.”; 3. Gjoni 14:15.

• Duke fiksuar thupra me kunja te të dy skajet e çdo dorëshkrimi. • Mbështilleni dorëshkrimin në formë tubi dhe lidhini përqark një fjongo.• Fshihni 3 dorëshkrimet në dhomën tuaj, që të gjenden gjatë

seksionit të vargjeve përmendësh të mësimit tuaj.

189

ISHULLI

• Aktivitet: fletë letre me përmasë A4, të paraprintuara me vargun përmendësh (shikoni fotot e mëposhtme)

• pipa• Shirit• Stilolapsa me ngjyra /lapsa • Litarë (të lidhen rreth për të siguruar dorëshkrimet) • Çmime të vogla, përzgjedhje letrash që vihen në libra, ngjitësa, lapsa, etj. • Kuti për etiketat e emrave

E. Adhurim përmes Muzikës (me kukullat)10 minuta


1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini ata që të lavdërojnë Perëndinë përmes këngës.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur)3. Hapeni me lutje. 4. Fëmijët duhet të qëndrojnë në këmbë për aktivitetin në vazhdim.

F. Vargu Përmendësh (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: 3 dorëshkrime me një pjesë të vargut të shkruar në secilën – këto duhet të fshihen në dhomën tuaj që më parë.

Jezusi tha, “nëse më doni, zbatoni urdhërimet e mia.” Gjoni 14:15

1. Bëj disa pyetje:

• Kush ishte djali në historinë e sotme? Josia • Sa vjeç ishte Josia kur u bë mbret? 8 vjeç• Çfarë ju tha ai punëtorëve që të bënin në kishë? të shkatërronin

idhujt dhe të riparonin kishën • Çfarë gjeti burri poshtë rrënojave? Një dorëshkrim bible • Më pas çfarë bëri mbreti? Ai lexoi Biblën dhe premtoi t’i bindej

Perëndisë. Ai ua lexoi Biblën njerëzve dhe ata bënë të njëjtin premtim. Më pas të gjithë patën një mbrëmje për të festuar Perëndinë dhe të kujtonin premtimin e tyre ndaj Atij.

2. Shpjegoni: Historia e Josias duhet të na ndihmojë që të kujtojmë se Bibla jonë është e rëndësishme, sepse është fjala e Perëndisë. Ne

190

mësojmë në lidhje me Perëndinë duke lexuar histori nga Bibla jonë. Që andej vijnë historitë e Ishullit. Bibla gjithashtu na tregon se çfarë është në rregull dhe çfarë është e gabuar dhe, se si mund të jetojmë për të kënaqur Perëndinë duke bërë gjëra të mira për atë. Në fakt, Jezusi tha diçka shumë të rëndësishme për ta shpjeguar atë …por ju duhet që të më ndihmoni mua për të gjetur se çfarë tha Jezusi.

3. Zgjidhni 3 fëmijë. Shpjegoni: Kjo është një lojë kukafshehthi. Janë 3 dorëshkrime të fshehura në Ishull, dhe çdo njëri prej këtyre fëmijëve duhet të gjejë një dorëshkrim për të zbuluar fjalët e Jezusit për sot për ne. Ndërsa 3 fëmijët kërkojnë, unë, për t’ ndihmuar të gjejnë dorëshkrimet, do të them “ngrohtë” dhe “ftohtë”.

4. Kur fëmijët të gjejnë dorëshkrimet, ndihmojini ata për t’i hapur. Së bashku, tre dorëshkrimet e mbledhur rrotull, formojnë vargun përmendësh. Fëmijët duhet që t’i ngrejnë lart dorëshkrimet, në mënyrë që të tjerët të mundin t’i shikojnë. Përsërisni vargun disa herë si grup dhe individualisht.

5. Hiqeni një dorëshkrim dhe pyesni nëse dikush mund ta thotë vargun edhe pa dorëshkrimin. Hiqeni dhe një dorëshkrim tjetër dhe përfundimisht të tretin, lejoni fëmijët që të përsërisin vargun çdo herë, individualisht dhe si grup.

6. Përsërisni, se ne mund të tregojmë dashurinë tonë për Zotin duke bërë atë që është e drejtë. Ne mund të mësojmë të bëjmë atë që është e drejtë duke lexuar Biblat tona dhe duke mësuar të ndjekim dhe besojmë Perëndinë.

7. Mbylleni me përsëritjen në grup të vargjeve.

Ide: Pas seancës, ju mund të ekspozoni dorëshkrimet e vargjeve përmendësh në dhomën tuaj. Kjo do t’i shtohet dekorit tuaj, duke qenë, gjithashtu, edhe si kujtesë për fëmijët për konceptin biblik. Më pas ju mund t’i referoheni atij në seancat e tjera të kësaj serie.


Ju keni nevojë për: Tavolina, dorëshkrimet e vargjeve përmendësh, letra të printuara më përpara me vargjet përmendësh, pipa, shirit, stilolapsa me ngjyra /lapsa, litarë

1. Kërkojuni fëmijëve që të heqin sfungjerët e tyre. 2. Rregullojini tavolinat në dhomën tuaj si kënd pune dhe fëmijët të

qëndrojnë rreth tyre.

191

ISHULLI

3. Kujtojuni fëmijëve se biblat nuk ishin siç janë tani. Shumë vjet më parë, kur Josia ishte mbret, njerëzit shkruan gjëra në dorëshkrime. Këto përdordoreshin para se të bëheshin librat, ashtu si i shikojmë ne sot. Por ajo që lexoi Josia në dorëshkrim janë të njëjtat fjalë që ne mund të lexojmë sot në biblat tona – kaq i vjetër është libri! Fjala e Perëndisë ka qenë perpara një kohë shumë të gjatë, dhe historitë e mësimet janë po aq të rëndësishme sot, aq sa ishin gjatë atyre viteve.

4. Verifikoni që të gjithë fëmijët të kenë Biblën e tyre në shtëpi. Në qoftë se s’kanë, ndoshta kisha juaj mund t’u dhurojë atyre një Bibël personale që ta marrin me vete në shtëpi.

5. Shpjegoni: Sot, ne do të bëjmë një dorëshkrim si Bibla e Josias për të na kujtuar, se sa e rëndësishme është që t’i bindemi Perëndisë dhe që të lexojmë biblat tona. Tregojuni fëmijëve një nga dorëshkrimet e vargut përmendësh, si demonstrim, se si duhet t’i vendosin dorëshkrimet e tyre së bashku.

6. Jepini çdo fëmije një copë letër, të shtypur më parë me vargun e sotëm përmendësh.

7. Jepini çdo fëmije dy pipa dhe ndihmojini ata, që t’i ngjisin ato në anën me fund më të shkurtër të letrës së tyre.

8. Tregojuni fëmijëve, që të ngjyrosin në letrat e vargut përmendësh. Ata mund të ilustrojnë vargun me pikturat e Josias nga historia e sotme.

9. Jepini çdo fëmije një litar. Ndihmoji ata të mbështjellin çdo fund të dorëshkrimit të tyre ( rreth kashtës) drejt qendrës. Ndihmojini ata që të rrotullojnë fundin e secilit nga dorëshkrimet e tyre (përreth pipës) në drejtim të mesit. Ndihmojini fëmijët të lidhin litarin rreth dorëshkrimit për ta siguruar atë.

192


Ju keni nevojë për: Çmime të vogla – letër që vihet në libër, ngjitës, etj., kuti për etiketat e emrave

1. Kërkoji një djali dhe një vajze nëse mund të recitojnë vargun përmendësh. Kukullat / një udhëheqës tjetër, do të gjykojë nëse ata meritojnë një çmim. Jepni çmimet.

2. Kërkojuni fëmijëve që të kapen për dore dhe të këndojnë “Jezusi më do mua” (vargu i parë dhe refreni) a kapela ose me një instrument nëse preferoni.

3. Mbylleni me lutje. Kujtojuni fëmijëve që të vijnë javën tjetër!4. Kërkojuni fëmijëve që të vendosin etiketat e emrave të tyre në kuti para

se të largohen.

193

ISHULLI

194

SERITË / MËSIMI: Fëmijët e Biblës / Jezusi bekon fëmijët

REFERENCA E BIBLËS: Mateu 19:13-15; Marku 10:13-16; Luka 18:15-17

KONCEPTI: Jezusi më do mua

QËLLIMET:


• Të ndihmojmë fëmijët që të kuptojnë se Jezusi i do ata dhe se ata nuk janë shumë të vegjël për të pasur një marrëdhënie me Atë.

• T’u bëjmë thirje fëmijëve që të ftojnë Jezusin në zemrat e tyre.


• Magnetofon ku mund të vendosni DVD / laptop / projektor / ekran, etj. • DVD me këngë• Kuti thesari – me të gjitha objektet nga 5 javët e kaluara (kanistrën e

Moisiut, xhaketën e Samuelit, pudrën e lebrozës së Naamanit, qengjin Luka, dorëshkrimin e Josias)

• Hartë ose glob • Pikturat e të gjithë personazheve të 5 javëve të kaluara (Miriamin,

Samu¬elin, vajzën e vogël që ndihmoi Naamanin, Davidin, Josian) • Slajdet e vargjeve përmendësh të 5 javëve të kaluara• Kubi ungjillëzues me figura (i disponueshme nga Shtëpia Botuese

Nazaretase www.nph.com) • Piktura të kubit ungillizues me figura (ose blini një kub të madh

ungjillëzues me figura ose bëjini foto dhe shfaqeni në ekran) • Rrjeta e lutjes • Kartonë/ kartolina lutjeje dhe stilolaps • Kuti për etiketat e emrave

195

ISHULLI

SHËRBESA FAMILJARE Fëmijët do të jenë në faltoren kryesor nga fillimi i shërbesës dhe do të qëndrojnë gjatë gjithë kohës. Në vazhdim është një program, i cili zhvillohet para Ishullit, i cili zyrtarisht mbaron sipas rendit. Si kohë e përafërt për të gjithë shërbesën e kishës, duhet pak më shumë se një orë.

*****

• Këngë hyrëse – skuadra e adhurimit • Mirëseardhja dhe lutja • Lajmërimet • Oferta (do t’i mbledhin fëmijët) – skuadra e adhurimit luan ndërkohë • Koha e adhurimit (2 këngë) – skuadra e adhurimit • Ftojini fëmijët përpara (Ekrani: Logoja e Ishullit) • Mikpriteni Rokin – Prezantoheni majmunin me kongregacionin. Bëni

një bisedë me atë. Lëreni atë të tregojë se sa i gëzuar është që fëmijët do këndojnë!

A. Adhurim përmes muzikës (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosni DVD / projektor, DVD me muzikë (Hillsong Kids – Supernatural)

1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini ata të lavdërojnë Perëndinë përmes këngës.

2. Këndoni këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur ) 3. Hapeni me lutje.4. Kërkojuni fëmijëve, që secili të marrë një sfungjer dhe të ulet. (Sfungjerët

mund të jenë vendosur tashmë në pika të ndryshme para kishës, që më përpara, për të mos humbur kohë dhe për të shmangur një bllokim trafiku njerëzor gjatë shërbesës!)

fëmijët duhet të ulen në sfungjerët e tyre para kishës

Ndiq skenarin me kukullat – Roki do të prezantojë vëllain e vogël të tij, Ringon. Përmbledhja e aktiviteteve të kutisë së thesarit i shërben qëllimit për të informuar Ringon, për ato që ai ka humbur gjatë serive të mëparshme.

196

B. Mesazhi25-30 minuta

Ju keni nevojë për: Ekran: sfondin e Ishullit, Kutinë e thesarit me objektet e 5 javëve të kaluara, portretet e Miriamit, Samuelit, Davidit, etj., vargjet biblike të 5 javëve të kaluara

sigurohuni që t’i jepni aktorit tuaj të kukullës një kopje të skenarit në vazhdim, që ai të përgatitet para shërbesës. sillni më shumë kopje në shërbesë për t’i vendosur në kutinë e kukullave, vetëm për të qenë të përgatitur!

(shfaqni sfondin e ishullit në ekran)

Roki: Hej! Ka shumë njerëz të rinj këtu sot, njerëz që nuk i kam parë më përpara!

Udhëheqësi: Ke të drejtë, Roki. Mos harroni sot është ditë e veçantë për familjen tonë. Mbani mend, javën e kaluar iu thashë gjithë djemve dhe vajzave që të sillnin me vete sot mamatë dhe baballarët, vëllezërit, motrat, gjyshet dhe gjyshërit e tyre?

Roki: Po, unë e mbaj mend që ju thatë kështu. Vetëm se jam shumë i surprizuar që kaq shumë njerëz mund të qëndrojnë në Ishullin tonë! Eh, Ema, hmm, uh, eh …

Udhëheqësi: Çfarë ke Roki? A do të më thuash diçka?

Roki: Hmm, eh, po, po … Kam sjellë, gjithashtu, dikë me mua.

Udhëheqësi: Kë ke sjellë?

Roki: Unë kam sjellë vëllain tim të vogël. Por e humba atë. Po shqetësohem pak sepse nuk po e shikoj asgjëkund.

Udhëheqësi: Roki! Unë nuk e dija që ti kishe një vëlla! Djema dhe vajza, a e dinte ndonjëri nga ju, që ai kishte një vëlla të vogël? Prit, ti the që e ke humbur atë? Hmm, ku ishte ai herën e fundit që e pe?

Roki: Ehh, më kujtohet që e pashë duke u ngjitur në atë pemë. Atij i pëlqen të kërcejë i lidhur me litar nga palmat! I thashë të jetë këtu në kohë, por se di ku është ai.

197

ISHULLI

Udhëheqësi: Ndoshta ne mund të ndihmojmë. Ka shumë prej nesh këtu dhe ne mund të bëjmë shumë zhurmë së bashku. Ndoshta, nëse na tregon emrin e tij, ne mund të thërrasim të gjithë dhe ai do jetë në gjendje që të na dëgjojë, kudo qoftë në Ishull. Si mendon?

Roki: Ide e mirë! Emri i tij është Ringo.

Udhëheqësi: Ringo. dakord. Djema dhe vajza, unë dua ta njoh vërtet vëllain e vockël të Rokit, Ringon. Kështu që le të themi emrin e tij të gjithë së bashku dhe të shikojmë nëse na dëgjon. Një – dy – RINGO!

Ringo: (ti je akoma mbrapa perdes në këtë fazë) Përshëndetje!

Roki: (Bëj si i surprizuar) Ku je Ringo?

Ringo: Po hidhem nga pema!

Roki: Ringo! Je me vonesë! Duhej të ishe këtu me mua që të takoje djemtë dhe vajzat. Nxito!

Ringo: Po vij, po vij…(Pas disa sekondash shfaqet në kutinë e kukullave)…Përshëndetje të gjithëve!

Udhëheqësi: Çkemi Ringo. Ne jemi shumë të kënaqur që po të takojmë.

Ringo: Është e mrekullueshme t’ju takosh të gjithë juve, gjithashtu! Kam qenë shumë i emocionuar për ardhjen këtu sot. Roki më tregon çdo javë se sa kënaqet me djemtë dhe vajzat në Ishull. Më vjen keq që jam me vonesë! Por munda t’ju dëgjoja juve të gjithëve ndërsa këndonit në anën tjetër të Ishullit, ndërsa po zbrisja nga ajo pema! Ato këngë ishin të mrekullueshme!

Udhëheqësi: Dakord, Ringo. Jam i kënaqur që je këtu. Edhe mua, gjithashtu, më pëlqejnë këngët. Vëllai yt i madh, Roki, më ndihmon mua që t’i këndoj me djemtë dhe vajzat çdo javë. Por ne jo vetëm këndojmë kur jemi këtu, por bëjmë edhe gjera te tjera. Çdo javë mësojmë diçka nga Bibla. Pesë të dielat e fundit, ne kemi mësuar rreth fëmijëve në Bibël.

Ringo: Më trego, më trego.

Udhëheqësi: Unë mund t’i tregoj ty, por kam nevojë që djemtë dhe vajzat të më ndihmojnë.

198

1. Përmbledhje (7-8 minuta)

Kërkoju fëmijëve të ndryshëm të të ndihmojnë që të nxjerrësh jashtë objektet nga kutia e thesarit. Çdo fëmijë le të ngrihet dhe të presë në një pikë të dukshme, derisa çdo objekt të jetë shpjeguar, historitë të jenë përmbledhur, dhe vargjet përmendësh të jenë recituar.

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni kanistrën. Kërkojini dikujt që të shpjegojë domethënien e kanistrës. Përmblidhni historinë e Miriamit, duke bërë disa pyetje përmbledhëse.

(Shfaqni portretin e Miriamit) Miriami ishte e shqetësuar dhe e frikësuar, por, gjithashtu, ajo e dinte që Perëndia do ta ndihmonte vëllain e saj të vogël. A mund të imagjinoni se sa shumë mund t’i jetë lutur Perëndisë, ndërsa vëzhgonte kanistrën? Duke u lutur që Perëndia do të kujdesej për vëllain e saj të vogël dhe do ta shpëtonte nga e keqja, që asnjë ushtar egjiptian të mos e gjente atë. Perëndia, gjithashtu, ka një punë të veçantë për Miriamin, e cila ishte gati të vraponte tek princesha dhe t’i ofronte ndihmën e saj, për t’i gjetur një grua që të kujdesej për fëmijën. Çfarë ideje të mrekullueshme kishte Miriami, të shkonte dhe të merrte mamin e saj!

Përfundoni duke nxjerrë konceptin biblik: Perëndia është me mua.

(shfaqni vargun biblik) Pyesni nëse dikush mban mend vargun që ju mësuat, dhe lejojini ata që ta recitojnë si grup. ata mund ta lexojnë nga ekrani. “Perëndia është ndihmuesi im dhe unë nuk do të kem frikë.” hebrenjve 13:6

******

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë që të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni bluzën e Samuelit. Kërkojini dikujt që të shpjegojë se kujt i përket bluza, dhe pse ishte e veçantë. Përmblidhni historinë që tregon dëgjimin e thirrjes së Perëndisë duke bërë disa pyetje përmbledhëse.

(Shfaqni portretin e Samuelit) Ana u lut dhe i kërkoi Perëndisë për një fëmijë. Ajo premtoi që ta çonte fëmijën në kishë, që të punonte atje për Perëndinë. Perëndia e dëgjoi lutjen e Anës dhe ajo i dha një djalë të veçantë të quajtur Samuel. Ana e mbajti premtimin e saj dhe e çoi Samuelin në kishë.

Samueli ishte një djalë i mirë, që ndihmonte priftin në kishë dhe kalonte shumë kohë duke mësuar për Zotin, Perëndinë. Perëndia kujdesej për të

199

ISHULLI

dhe e mbrojti edhe pse ishte larg mamit dhe babit. Zoti Perëndi, gjithashtu, është gjithmonë me ne. Ju ndoshta nuk e dëgjoni atë që t’ju thërrasë, siç thirri Samuelin, por ju mund ta ndjeni Atë në zemrën tuaj, duke ju thënë se Ai do që t’i besoni Atij. Dhe, ashtu si Samueli, ne mund të themi, ‘Fol, sepse shërbëtori yt të dëgjon.’ 1 Samueli 3:10.

(Shfaqni vargun biblik) lejoni fëmijët që ta recitojnë atë si grup. Ata mund ta lexojnë nga ekrani. Përfundoni duke theksuar konceptin biblik: Perëndia është me mua.

******

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë të hapni kutinë e thesarit dhe të nxirrni jashtë ‘pudrën e lebrozit’ të Naamanit. Kërkojini dikujt që të shpjegojë domethënien e pudrës dhe pse ishte kaq serioze për Naamanin. Përmblidhni historinë e vajzës së vogël që ndihmoi Naamanin, duke bërë disa pyetje të lidhura me njëra-tjetrën.

(Shfaqni portretin e vajzës shërbyese të Naamanit) Naamani u kthye në vendin e tij si një person tjetër. Ai u pastrua nga jashtë sepse Perëndia shëroi lebrozën e tij. Ai ishte, gjithashtu, ndryshe nga brenda, sepse kuptoi se Perëndia ishte i vetmi Perëndi i vërtetë. Naamani vendosi që të besonte dhe të ndiqte Perëndinë.

Naamani duhet të ketë qenë shumë falenderues ndaj vajzës së vogël në shtëpinë e tij, e cila i kishte treguar atij për njeriun e Perëndisë. Tani ai e njihte dhe i besonte Perëndisë ashtu si ajo.

Përfundoni duke nxjerrë konceptin biblik: Perëndia do që unë të ndihmoj të tjerët.

(Shfaqni vargun biblik) Pyesni nëse dikush mban mend vargun përmendësh dhe le ta recitojnë atë si grup. Ata mund ta lexojnë vargun nga ekrani. “sepse ky është mesazhi që dëgjuat që nga fillimi.Ta duam njëri-tjetrin.” 1 Gjoni 3:11

******

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë të hapni kutin e thesarit dhe nxirni qengjin Luka. Kërkojini dikujt të shpjegojë se ku jetonte Luka dhe se kush

200

kujdesej për atë. Përmblidh historinë e Davidit, bariut, duke bërë disa pyetje përmbledhëse.

(Shfaqni portretin e Davidit) Perëndia ishte gjithmonë me Davidin, kur ai ishte një bari në fushat, kur ai shkoi të punonte për mbretin Saul në pallat dhe, shumë vjet më vonë, kur Davidi u bë përfundimisht mbreti i ri. Perëndia pa që Davidi ishte një djalë i mirë me një zemër të mirë. Perëndia pa se Davidi u kujdes për Lukën dhe delet, duke luftuar kundër luanit dhe ariut dhe duke mbrojtur delet nga rreziku. Perëndia pa se Davidi kujdesej për mbretin Saul dhe e ndihmoi atë që të ndihej më mirë, duke luajtur muzikë të këndshme me harpën e tij.

Përfundoni duke nxjerrë konceptin biblik: Perëndia do që unë të ndihmoj të tjerët.

(Shfaqni vargun biblik) Pyesni nëse dikush e mban mend vargun përmendësh dhe lejojini që ta recitojnë si grup. Ata mund ta lexojnë atë nga ekrani. “delet e mia e dëgjojnë zërin tim; unë i njoh dhe ato më ndjekin.” Gjoni 10:27

******

Kërkojini një fëmije që t’ju ndihmojë që të hapni kutinë e thesarit dhe nxirrni dorëshkrimin e mbretit Josi¬a. Kërkojini dikujt që të shpjegojë domethënien dhe rëndësinë e dorëshkrimit. Përmblidhni historinë e javës së kaluar të mbretit Josia, djalit mbret, duke bërë disa pyetje përmbledhëse.

Njerëzit e Judës kishin harruar që të lexonin Biblën të mësonin se çfarë është e mirë dhe e gabuar dhe kështu që nuk ishin duke iu bindur Perëndisë. Ata kishin harruar të lexonin Biblën, të shkonin në kishë dhe të kujdeseshin për kishën. Pasi punëtori i Josias gjeti dorëshkrimin e pisët dhe të pluhrosur, poshtë gjithë rrënojave dhe mbeturinave në kishën e vjetër e të shkatërruar, mbreti Josia i mblodhi së bashku njerëzit e tij dhe i çoi në kishë. Ai hapi dorëshkrimin e Biblës dhe ua lexoi çdo fjalë njerëzve. Josia premtoi se ai do t’i bindej gjithmonë ligjeve të shkruara në Bibël dhe se ai ai do ta donte dhe do t’i bindej Zotit me gjithë zemrën e tij, me gjithë shpirtin e tij dhe me gjithë forcën e tij. Më pas ai bëri që të gjithë njerëzit të premtonin se do bënin të njëjtën gjë.

Josia ishte vetëm tetë vjeç kur u bë mbret dhe që atëherë e donte Perëndinë. Kjo na tregon neve se asnjë prej jush nuk është shumë i vogël për ta dashur Perëndinë dhe të jetojë për Atë. Ju mund ta kërkoni Atë që

201

ISHULLI

t’ju ndihmojë të luteni dhe të lexoni Biblën tuaj dhe t’i bindeni, ose të bëni gjërat që Perëndia do që ju të bëni.

Përfundoni duke nxjerrë konceptin biblik: Perëndia do që unë t’i bindem Atij.

(Shfaqni vargun biblik) Pyesni nëse dikush mban mend vargun përmendësh dhe lejojini ta recitojnë si grup. Ata mund ta lexojnë atë nga ekrani. Jezusi tha, “nëse më doni, zbatoni urdhërimet e mia.” Gjoni 14:15

Djemtë dhe vajzat që po mbajnë objektet mund t’i lënë objektet dhe të ulen.

2. Përgatisni skenënNjë ditë, Jezusi ndaloi së foluri njerëzve. Kishte turma e turma njerëzish rreth Atij, çdo njëri donte që t’i bënte pyetje dhe të dëgjonin se çfarë po ju mësonte Ai rreth Perëndisë. Ata pëlqenin që të dëgjonin Jezusin dhe historitë që ai iu tregonte atyre.

3. Tregoni historinëDisa nëna dhe baballarë panë turmat e mëdha me njerëz dhe ata donin që foshnjat dhe fëmijët e tyre të shikonin Jezusin. Ata donin që Jezusi t’iu fliste fëmijëve dhe të lutej për ata. Kështu që ata çanë turmat derisa arritën tek Jezusi.

Jezusi kishte disa shokë të veçantë që udhëtonon me Të dhe e ndihmonin në punën e Tij. Këta shokë quhen ‘dishepuj’ në Bibël. Atëherë, dishepujt e Jezusit i panë këto nëna dhe këta baballarë, duke ardhur me foshnjat e tyre të zhurmshme dhe me të gjithë fëmijët e tyre të vegjël trazovaçë, dhe ata thanë, ‘Nëna dhe baballarë, largojini fëmijët tuaj’. Jezusi ka gjëra më të rëndësishme për të bërë dhe njerëz më të rëndësishëm për t’iu folur. Mos e shqetësoni Atë me këta fëmijë të zhurmshëm!’

Kur Jezusi dëgjoi këtë, Ai ndaloi së foluri njerëzve. Ai u kthye tek shokët e Tij të veçantë, dishepujt, dhe iu tha atyre, ‘Lërini fëmijët e vegjël të vijnë tek unë.’ Fëmijët vrapuan tek Jezusi. Jezusi i mori ata në krahët e Tij, i përqafoi dhe u lut për ata, duke i kërkuar Perëndisë që të kujdesej për çdo fëmijë.

Ju e shikoni, Jezusi donte t’ju tregonte njerëzve se Ai i donte fëmijët, dhe se ata janë të rëndësishëm aq sa të rriturit. Ai iu tregoi atyre se çdo njëri është i rëndësishëm për Perëndinë, si njerëzit e vegjël ashtu edhe njerëzit e mëdhenj, dhe se duhet t’i duam të gjithë.

202

4. Shpjegoni Ju keni nevojë për: Kub ungjillëzues me figura

Djem dhe vajza, Perëndia ka një plan që t’i tregojë gjithë botës se sa shumë Ai na do ne – të rriturit dhe fëmijët (Kubi ungjillëzues me figura pozicioni 1). Problemi është se, disa herë ne, bëjmë gjëra të këqija, ose mendojmë gjëra të këqija. A i mbani mend se si i quajmë gjërat e këqija? – Mëkat. Mëkati ynë – gjërat e këqija që bëjmë – na largon nga Perëndia. Është si një mur i madh midis nesh dhe Perëndisë. Dhe nëse duam të jemi miq me Perëndinë, ne duhet të bëjmë diçka rreth atij mëkati, sepse Perëndia është perfekt, pa mëkat.

(Kubi ungjillëzues me figura pozicioni 2) Atëherë, Perëndia na do ne aq shumë, sa që lejoi birin e tij, Jezus, që të vdiste në kryq për ty dhe për mua dhe për këdo në të gjithë botën. Jezusi zuri vendin tonë; Ai mori dënimin tonë kur Ai vdiq. Kur Jezusi vdiq, kjo rrëzoi murin e madh ndërmjet nesh dhe Perëndisë.

(Kubi ungjillëzues me figura, pozicioni 3) Kur Ai vdiq, ushtarët morën trupin e tij dhe e vendosën në varr dhe rrokullisën një gur të madh gjigant para derës, kështu që asnjeri të mos të hynte. Ushtarët qëndronin roje tek guri i madh, që askush të mos vinte dhe të përpiqej të lëvizte atë gur.

Jezusi qëndroi i vdekur për tre ditë. Dhe më pas, Perëndia bëri diçka të mrekullueshme! Perëndia dërgoi një engjëll që ta hiqte gurin nga varri dhe gjejeni çfarë ndodhi? Jezusi ishte gjallë! (Kubi ungjillëzues me figura pozicioni 4) Perëndia e kishte ngjallur Jezusin nga vdekja! Ajo ishte mrekullia më e madhe e ndodhur ndonjëherë! Jezusi ka paguar çmimin për mëkatin tonë. Shumë shpejt pas kësaj, Perëndia e mori përsëri Jezusin në parajsë.

Pse është kaq mrekulli, djema dhe vajza? Atëherë, Bibla na tregon se Jezusi është rruga, e vërteta dhe jeta. Ju e shikoni, kur Jezusi vdiq Ai shaktëroi atë mur ndërmjet nesh dhe Perëndisë (Kubi ungjillëzues me figura pozicioni 5). Ai bëri një rrugë për ne, që të faleshim për të gjitha ato gjëra të këqija që kemi bërë, apo menduar dhe, që të jemi me Perëndinë përgjithmonë. Në qoftë se i thoni Perëndisë, se ju vjen keq për mëkatin tuaj dhe, nëse besoni se Jezusi është gjallë, nëse doni që Ai të jetë miku juaj, dhe nëse doni të jetoni për Jezusin … atëherë Ai do të jetë gjithmonë me ju dhe do t’ju ndihmojë, dhe kur të vdisni do të jeni me Atë në parajsë (Kubi ungjillëzues në pozicioni 6). Ja sa shumë na do Ai.

203

ISHULLI

Sol: ‘Jezusi më do mua’

Djema dhe vajza, do të bëj një lutje për të gjithë ne. Në qoftë se doni t’i besoni Perëndisë dhe të jetoni për Atë çdo ditë, atëherë ju, gjithashtu, mund të bëni këtë lutje.

Perëndi i dashur, faleminderit që më do.unë e di se jo çdo herë bëj gjënë e duhur dhe ndonjëherë kam mendime të këqija dhe më vjen keq për këtë.Të lutem më fal. unë besoj që biri Yt, Jezusi, vdiq në kryq që të hiqte mëkatet e mia. unë besoj se Ti e ngjalle përsëri.unë dua që Jezusi

të jetoëj në zemrën time.unë dua që Jezusi të jetë miku im më i mirë.unë dua që t’i besoj Jezusit çdo ditë dhe të jetoj për Ty. faleminderit që

më do kaq shumë. lutem në emër të Jezusit, amen.

Do ta vendos lutjen time në rrjetën e lutjes. Djema dhe vajza, Në qoftë se e bëtë këtë lutje dhe doni të jetoni për Perëndinë, atëherë është shumë e rëndësishme që t’ia tregoni dikujt para se të shkoni në shtëpi sot. Në qoftë se keni Jezusin në zemrën tuaj atëherë ne duam të festojmë me ju!

C. Konkluzioni (me kukullat)10 minuta

Ju keni nevojë për: Magnetofon ku mund të vendosni DVD / projektor, DVD me këngë (Hillsong Kids – Supernatural), Kuti për etiketat e emrave.

1. Le të ngrihemi në këmbë dhe të festojmë mirësinë e Zotit ndaj nesh duke kënduar këngët tona. Le t’i kërkojmë dhe të rriturve të ngrihen në këmbë dhe të këndojnë së bashku me ne. Roki, a je gati? Ringo, a je gati? Le të këndojmë! (Kjo është Dita)

2. Kujtojuni fëmijëve që të vijnë këtë mbrëmje për Kuicin e Madh të Ishullit.

3. Le të këndojmë këngën e preferuar të Rokit! (Unë nuk jam braktisur)4. E mbyllim me lutje - Pastori.5. Kërkojuni fëmijëve që të lenë etiketat e emrave të tyre në kuti.

204

ISHULLI (Vazhdimi)

QËLLIMET: • Të inkurajojmë fëmijët që të përfshihen në adhurim përmes të

kënduarit. • Të përforcojmë historitë e Biblës dhe konceptet e serive, Fëmijët e

Biblës, me një kuic që mbulon materialet e pesë javëve të fundit.

MATERIALET QË NEVOJITEN: • DVD me këngë/ Magnetofon ku mund të vendosni DVD / projektor /

ekran, etj. • KUICI I MADH I ISHULLIT: Pyetjet me skenat “X” dhe “O” (loja “Tic tac

toe” - shikoni figurën) dhe fletën e përgjigjes • Kaloni pakon e pyetjeve dhe letrën e përgjigjeve • Pyetjen banane dhe fletën e përgjigjeve • 9 sfungjerë për një sipërfaqe 3x3 • Muzikë (CD ose mp3 me bokse zëri) • Kalo kutinë – dhurata të vogla, p.sh. kuti me ëmbëlsira, libër ose CD,

të mbështjellë me shtresa me rreth 10 pyetje të vendosura midis shtresave.

• Banane (numëroni një për çdo fëmijë) • Shporta emërtuar me emrat e skuadrave • Kuti e etiketave të emrave

D. Adhurim përmes muzikës (me kukullat)10 minuta


1. Mikpritini fëmijët dhe ftojini ata që të adhurojnë / lavdërojnë Perëndinë përmes të kënduarit.

2. Këndoni 2 këngë së bashku. (Kjo është Dita / Unë nuk jam braktisur)3. Hapeni me lutje. 4. Kërkojuni fëmijëve të qëndrojnë në këmbë dhe ndajini në 2 skuadra,

p.sh. djem dhe vajza.

205

ISHULLI

E. Kuic (me kukullat)25 minuta në total

Kuici është i përbërë nga tre aktivitete të ndara. Mundohuni të zhvillohen brënda afatit të caktuar për secilin aktivitet, në mënyrë që shumica e pyetjeve të kuicit të jenë të mbuluara.

Loja “Tic Tac Toe (me “X” dhe “O”) njerëzore” (8 minuta)Ju keni nevojë për: 9 sfungjerë loje, të rregulluar në një rrjetë 3x3 në tokë, “Tic tac toe” pyetje dhe letër për përgjigjen

1. Kërkojini çdo skuadre të ulet në anët e kundërta të sallës në një linjë.2. Shtroni 9 sfungjerët në një katror 3x3 në qendër të dyshemesë.3. Shpjegoni: Çdo skuadër ka një radhë për përgjigjen e pyetjeve. Ngrini

dorën tuaj nëse doni të përgjigjeni – mos e thoni përgjigjen! Nëse ju përgjigjeni saktë skuadra juaj zgjedh një katror (qilim) për ty, për t’u ulur. Pyetjet nuk do të kalojnë tek skuadra tjetër. Do jepet përgjigja e sakte dhe më pas ne do të vazhdojmë tek pyetja tjetër për skuadrën tjetër. Qëllimi i lojës është që një skuadër të ketë tre në një rresht.

4. Caktoni një skuadër të ulet dhe tjetrën të qëndrojë mbi rrjet.5. Bënini nga një pyetje çdo skuadre me radhë, duke i lejuar ata të ulen

dhe qëndrojnë mbi rrjetë, derisa një skuadër të fitojë, ose derisa ju t’i lejojini ata të ulen, ose të qëndrojnë në këmbë në këtë siperfaqe, derisa njëra nga skuadrat fiton lojën, ose derisa ju të vendosni të përfundoni lojën. Përsëriteni lojën nëse keni kohë.

6. Vendosini qilimat në fund të dhomës.

Kalo kutinë (10 minuta)Ju keni nevojë për: Muzikë (dhe pajisje muzikore për ta luajtur atë), kuti (dhurata të vogla) të mbështjella në shtresa, me rreth 10 pyetje të vendosura midis shtresave. Fleta e pyetjeve dhe përgjigjet e lojës “Kalo kutinë”

1. Kërkojuni fëmijëve që të ulen në një rreth të madh në dysheme.2. Shpjegoni: Ne do të luajmë ‘Kalo Kutinë’. Ndërsa muzika vazhdon, kaloj

kutinë personit tjetër në rreth. Mos e hidhni pakon! Kur muzika ndalon, personi me pakon duhet të marri një shtresë nga letra ambalazhuese e pakos. Atje do të jetë një pyetje e ngjitur në pako. Lexoje pyetjen me zë të lartë dhe më pas na trego përgjigjen. Në qoftë se nuk e di përgjigjen mund t’i kërkosh dikujt që të të ndihmojë. Kur muzika fillon

206

të luhet përsëri, fillo të kalosh pakon përsëri. Personi që hap shtresën e fundit të letrës së mbështjellë mban çmimin!

3. Lejoni dikë që t’ju ndihmojë për të kontrolluar kur muzika ndalon, kështu që fëmijë të ndryshëm të mundin që të hapin një shtresë të pakos

4. Ndihmojini fëmijët më të vegjël të lexojnë pyetjen, ashtu siç kërkohet.

Banane! (7 minuta)

Ju keni nevojë për: Pyetje banane & letër për përgjigjet, Banane – lërini këto në kutinë e kukullave me Rokin, 2 shporta të emërtuara me emrat e skuadrave.

1. Ndajini fëmijët në 2 skuadra, p.sh. A-ja dhe B-ja. Ulini në të dyja anët e dhomës.

2. Shpjegoni: Kjo është një lojë me pyetje të shpejta rrufe! Ne do t’ju bëjmë një pyetje dhe skuadra juaj duhet të japë përgjigjen e saktë. Ju mund ta diskutoni pyetjen tuaj me shokët e skuadrës. Në qoftë se jepni përgjigjen e gabuar, pyetja do t’i kalojë skuadrës tjetër dhe ata do të kenë një mundësi për t’iu përgjigjur. Nëse ju përgjigjeni saktë, Roki do të vendosi një banane në shportën e skuadrës suaj. Në fund të lojës, ne do të numërojmë se sa banane ka në secilën shportë për të parë se kush është fituesi.

3. Caktoni dikë që të ndihmojë Rokin për të vendosur bananet në shportën e duhur.

4. Në fund, lejojini fëmijët të shikojnë, ndërsa numëroni bananet në çdo shportë për të përcaktuar fituesin. Uroni skuadrën fituese.

F. Konkluzioni (me kukullat)5 minuta

Ju keni nevojë për: Kutinë e etiketave të emrave, Banane

Kujtojuni fëmijëve: sot është dita e fundit e serive tona – Fëmijët e Biblës.

kujtoni: Miriami dhe samueli na mësuan se Perëndia është me ne në çdo kohë, kudo;

vajza e vogël, e cila punonte në shtëpinë e naamanit dhe davidi, bariu, na mësuan se Perëndia do që ne të ndihmojmë të tjerët;

Mbreti Josia na mësoi se Perëndia do që t’i bindemi atij…

207

ISHULLI

…dhe këtë mëngjes dëgjuam se Perëndia na do.

1. Kërkojuni fëmijëve që të kapen për dore dhe të këndojnë “Jezusi më do mua” (vargu i parë dhe refreni) a kapela ose me një instrument nëse preferoni.

2. Mbylleni me lutje. Kujtojuni fëmijëve që të kthehen javën tjetër!

3. Ndërsa fëmijët largohen, mblidhni etiketat e emrave të tyre dhe jepuni nga një banane, të cilën mund ta marrin me vete në shtëpi!

KUICI I MADH I ISHULLIT – SERIA 1: FËMIJËT E BIBLËS

Loja “Tic Tac Toe (me “X” dhe “O”) njerëzore”1. Si quhej mbreti i Egjiptit? – Faraon2. Pse Faraoni nxorri një ligj të ri? – Izraelitët po bëheshin më të shumtë

në numër dhe më të fuqishëm 3. Cili ishte ligji i ri i Faraonit? – “Çdo mashkull që lind , ta hidheni në

lumë, por lini gjallë tërë femrat.” (Eksodi 1:22)4. Si quhej mami i Miriamit? – Jokebed5. Për sa kohë e fshehu mami Jokebed djalin e saj të vogël në shtëpinë

e saj? – 3 muaj6. Kur fëmija ishte tre muajsh, si e fshehu mami Jokebed atë? Çfarë bëri

ajo? – Ajo mori një kanistër për atë dhe e leu me bitum dhe katran dhe ….për ta bërë të papërshkrueshëm nga ujët. Më pas e vendosi fëmijën brenda dhe e la në kallamishten në bregun e lumit (Eksodi 2:3)

7. Kush e gjeti fëmijën në lumë? – Vajza e Faraonit, princesha8. Çfarë ndodhi më mbrapa? Kush erdhi për të folur me princeshën?

– Miriami, e cila ishte fshehur në kallamët, duke vëzhguar vëllain e saj të vogël

9. Për çfarë e pyeti Miriami princeshën? – A mund të shkoj të gjej një zonjë që të kujdeset për fëmijën për ty?

10. Princesha tha po. Cilën solli Miriami që të kujdesej për fëmijën? – Mamin Jokebed

11. Kur mami Jokebed e çoi djalin të jetonte në pallat, kur ai ishte më madh, princesha i vuri emrin, ‘Moisi’.Çfarë kuptimi ka emir i tij? –I nxjerrë nga uji

12. Ku jetonte Ana? Cili ishte emri i qytetit të saj të lindjes – Ramah13. Pse ishte Ana kaq e trishtuar? – Ajo nuk kishte fëmijë dhe donte shumë

që të kishte një fëmijë14. Çfarë i premtoi Ana Perëndisë? – Që nëse Perëndia do t’i jepte një

djalë, do ta çonte djalin të jetonte në kishë dhe ai do të bënte punën

208

e Perëndisë atje për gjithë jetën15. Perëndia dëgjoi lutjen e Anës dhe i dha një djalë. Cili ishte emir i tij? – Samuel16. Ana e mbajti premtimin e saj ndaj Perëndisë. Çfarë moshe kishte

Samueli kur ajo e çoi atë që të jetonte në kishë? – rreth 3 vjeç17. Mami dhe babai i Samuelit e vizitonin atë çdo ditë. Çfarë dhurate mori

Ana për atë? – një bluzë të re që ajo e kishte bërë vetë18. Çfarë gjëje e çuditshme i ndodhi Samuelit një natë? – Ai mendoi se

dëgjonte priftin Elia që e thërriste, por në fakt ishte Perëndia.

Kalo Pakon 1. Perëndia thirri emrin e Samuelit tri herë. Pas herës së tretë, çfarë i tha

Samueli Perëndisë? – “Folë, o Zot, sepse shërbëtori yt të dëgjon.” (1 Samueli 3:9)

2. Ku jetonte qengji Luka dhe delet e tjera? – në fusha, në Betlehem3. Kush ishte bariu, i cili u kujdes për Lukën dhe delet e tjera? – Davidi4. Një ditë, Davidi mori një mesazh që të shkonte në shtëpi. Kush po

priste që të fliste me atë? – Samueli5. Pse ishte Samueli në shtëpinë e babait të Davidit? – Perëndia i tha

Samuelit të gjente një burrë që të ishte mbreti i ardhshëm i Izraelit6. Sa vëllezër kishte Davidi? – 77. Cilin zgjodhi Perëndia që të ishte mbreti i ardhshëm? – Davidin, bariun8. Çfarë instrumenti luante Davidi? – harpën9. Cila ishte puna e re e Davidit në pallatin e mbretit? – Mbreti Saul shpesh

ndihej i trishtuar dhe kishte dhimbje të tmerrshme koke. Atij i pëlqente muzika dhe mendoi se kjo do ta bënte që të ndihej më mirë. Kur mbreti Saul ndihej i trishtuar dhe koka e tij ishte e pezmatuar, Davidi merrte harpën e tij dhe luante, dhe mbreti Saul ndihej më mirë.

10. Cila ishte puna e Naamanit? – komandant i ushtrisë së mbretit

Banane!1. Cili ishte problem i tmerrshëm i Naamanit? – Ai kishte një sëmundje

që quhej lebrozë2. Kush i tregoi Naamanit se si mund të bëhej më mirë? –vajza e vogël

nga Izraeli , e cila ishte ndihmësja e gruas së Naamanit3. Çfarë i tha që të bënte vajza e vogël Naamanit? – Shko në Izrael

dhe tako një njeri të Perëndisë atje. Ai do jetë në gjendje që të bëjë Naamanin të ndihet mirë përsëri

4. Për cilin njeri të Perëndisë po mendonte vajza e vogël? – Elseun5. Kur Naamani arriti tek shtëpia e Eliseut, Eliseu dërgoi një lajmëtar

209

ISHULLI

jashtë që t’i tregonte atij se çfarë duhej të bënte. Cili ishte mesazhi i tij? – “Shko të lahesh shtatë herë në Jordan dhe mishi yt do të kthehet si më parë dhe do jesh i pastër.” (2 mbretërve 5:10)

6. Pse Naamani ishte kaq i mërzitur? – Eliseu nuk foli me Naamanin ballë për ballë, ai dërgoi një lajmëtar; Naamani priste Eliseun të tundte duart rreth e rrotull dhe të thërriste Perëndinë, që të shëronte lebrozën; Lumi Jordan ishte i vogël dhe i pistë – si do ta pastronte larja në të?

7. Naamani shkoi në lumin Jordan … si ndryshoi jeta e tij atë ditë? – Ai u la 7 herë dhe lebroza e tij u zhduk! Perëndia e shëroi atë! Naamani gjithashtu vendosi t’i besonte dhe të ndiqte Perëndinë – kështu që ai ishte i pastër nga jashtë dhe Perëndia, gjithashtu, e bëri zemrën e tij të pastër.

8. Sa vite ishte Josia kur ai u bë mbret i Judës? – 8 vjet9. Kur Josia ishte 20 vjet, ai pa njerëzit në vendin e tij që po adhuronin

statuja dhe piktura në vend që të adhuronin Perëndinë. Çfarë bëri ai në lidhje me këtë gjë? – Ai u sigurua që çdo statujë dhe pikturat të ishin hequr, shkatërruar dhe bërë pluhur, që të mos rregulloheshin më. Ai e bëri këtë gjë në çdo qytet.

10. Kur Josia ishte 26 vjeç, ai mblodhi disa punëtorë së bashku, dhe ju dha atyre për të bërë një punë të madhe. Çfarë ishte ajo? – Ata duhej të blinin dru, gurë dhe tulla për të rregulluar kishën dhe ta pastronin, kështu që njerëzit mund të shkonin atje për të adhuruar Perëndinë

11. Çfarë gjetën punëtorët kur ata po pastronin dhe rregullonin në kishë? – një dorëshkrim Bible

12. Punëtori çoi Biblën tek mbreti Josia dhe ai grisi rrobat e tij! Pse ishte ai kaq i mërzitur? – Ai kuptoi se njerëzit e kishin harruar Perëndinë dhe nuk po jetonin jetë të mira, ashtu si Perëndia do që ne të bëjmë. Njerëzit kishin harruar të lexonin Biblën, të mësonin se ç’ishte e mirë dhe e gabuar, kështu që ata nuk po i bindeshin Perëndisë.

13. Perëndia ishte i mërzitur me njerëzit sepse ata e kishin harruar Atë dhe po adhuronin statuja dhe piktura. Pse vendosi Perëndia që të mos i dënonte njerëzit? – Perëndia pa zemrën e Josias dhe e dinte që Josia e donte Atë. Ai pa se sa i penduar dhe se sa i mërzitur ishte Josia. Për shkak të zemrës së mirë të Josias, Perëndia lejoi që të linte njerëzit e Judës të jetonin në paqe.

14. Çfarë premtoi mbreti Josia? – se ai do t’i bendej gjithmonë ligjeve të shkruara në Bibël dhe se do ta donte dhe ndiqte Zotin me gjithë zemrën e tij, me gjithë shpirtin e tij dhe me gjithë forcën e tij.

15. Pasi i bëri këtë premtim Perëndisë, çfarë tha mbreti Josia, se duhet të bënin edhe gjithë njerëzit e tjerë? – Të bënin një festë të madhe për të festuar Perëndinë dhe mirësinë e Tij ndaj tyre.

211

VLERAT ESENCIALE TË KISHËS SË NAZARETASIT

212

VLERAT ESENCIALE TË KISHËS SË NAZARETASIT VLERAT ESENCIALE TË KISHËS SË NAZARETASIT

1. NE JEMI NJERËZ TË KRISHTERË

Si anëtarë të Kishës Universale ne bashkohemi me të gjithë besimtarët e vërtetë në shpalljen e Jezus Krishtit si Zot dhe në përqafimin e shpalljeve të kredos historike Trinitariane të besimit të Krishtere. Ne vlerësojmë trashgiminë e shenjtërise tonë Wesleyane dhe, besojmë se, ajo është një mënyrë kuptimi i besimit besnik ndaj Shkrimeve, arsyes, traditës dhe përvojës.

Ne bashkohemi me të gjith besimtarët në shpalljen e Jezus Krishtit si Zot. Ne beojmë që në dashurinë hynore Perëndia u ofron të gjithë njerëzve faljen e mëkateve dhe marrëdhënie të rivendosura. Duke qenë të pajtuar me Perëndinë, ne gjithashtu besojmë se duhet të jemi të pajtuar me njeri tjetrin, duke dashur njeri tjetrin ashtu siç jemi dashur nga Perëndia dhe duke falur njeri tjetrin ashtu siç jemi falur nga Perëndia. Ne besojmë që e gjithë jeta jonë së bashku duhet të reflektojë karakterin e Krishtit. Ne shikojmë tek Shkrimet burimin primar të të vërtetës shpirtërore të konfirmuar nga arsyeja, tradita, dhe përvoja.

Jezus Krishti është Zoti i Kishës e cila, ashtu si na tregon Kredoja Apostolike, është një, e shenjtë, botërore dhe apostolike. Në Jezus Krishtin dhe përmes Shpirti të Shenjtë, Perëndia Ati u ofron të gjiithë botës faljen e mëkateve dhe pajtim. Ata që i përgjigjen ofertës së Perëndisë me besim bëhen bij të Perëndisë. Duke qenë të falur dhe të pajtuar në Jezus Krishtin, ne falim dhe jemi të pajtuar me njeri tjetrin. Në këtë mënyrë ne jemi Kisha dhe Trupi i Krishtit dhe zbulojmë unitetin e këtij Trupi. Si një Trup i Krishtit ne kemi “një Zot, një besim, një pagëzim”. Ne pohojmë unitetin e Kishës së Krishtit dhe përpiqemi me të gjitha gjërat ta ruajmë atë (Efesianëve 4:5, 3).

Jezus Krishti është Zoti i shenjtë. Për këtë arsye Kisha e Krishtit nuk është vetëm një, por dhe është e shenjtë. Ajo duhet të jetë e shenjtë në të gjitha pjesët e saj ashtu edhe në total, e shenjtë në anëtarët e saj ashtu si edhe në Kreun e saj. Kisha është e shenjtë dhe e thirrur të jetë e shenjtë, të dyja njëkohësisht. Është e shenjtë sepse është Trupi i Krishtit i cili u bë për ne drejtësi dhe shenjtëri. Është thirrur të bëhet e shenjtë nga Perëndia, i cili na zgjodhi përpara themelimit të botës, që të jemi të shenjtë dhe të panjollë. Si një Trup i Krishtit jeta jonë së bashku si Kishë duhet të trupëzojë karakterin e shenjtë të Krishtit, i cili e zbrazi veten e vet dhe mori formën e një shërbëtori. Ne pohojmë shenjtërinë e Kishës së Krishtit, si një dhuratë por edhe si një thirrje.


213


Jezus Krishti është Zot i Kishës. Për këtë arsyje Kisha nuk është vetëm një, e shenjtë, por edhe universale duke përfshirë të gjithë ata që pohojnë çështjet esenciale të besimit të Krishterë. Ne afirmojmë besimin apostolik që është mbajtur nga të gjithë Krishterët, kudo në të gjithë kohërat. Ne përqafojmë konceptin e John Wesleyit të shpirtit universal, me anë të cilit ne kemi miqësi me të gjithë ata që pohojnë qendrën vitale të Shkrimeve, dhe ne jemi tolerantë ndaj atyre që nuk janë dakort me ne në çështje jo të domosdoshme për shpëtim.

Jezus Krishti është Zot i Shkrimeve. Për këtë arsye Kisha nuk është vetëm një, e shenjtë, dhe universale, por edhe gjithashtu apostolike. Ajo është ndërtuar mbi themelin e apostujve dhe e profetëve dhe vazhdimisht ia përkushton veten e vet mësimit të apostujve. Kisha veçanërisht shikon mbi Shkrime, të cilat janë e vetmja normë e besimit dhe e jetës së Kishës. Të qenët Zot i Jezus Krishtit mbi Shkrimet do të thotë që ne duhet t’i kuptojmë Shkrimet përmes dëshmisë së Shpirti të Shenjtë meqë ato dëshmojnë për Jezusin. Për të konfirmuar dhe korrigjuar kuptimin tonë mbi Shkrimet ne nderojmë dhe i kushtojmë vëmendje kredove të vjetra dhe zërave të tjerë të tradtës Krishtere që besnikërisht shpjegojnë Shkrimet. Ne gjithashtu lejojmë të kuptuarit tonë të Shkrimeve të udhëhiqet nga zëri i Shpirtit të Shenjtë që na flet ne në pendim, besim, dhe në siguri. Së fundi ne testojmë të kuptuarit tonë të Shkrimeve duke kërkuar arsyeshmërinë dhe koherencën e dëshmisë së tyre për Jezus Krishtin.

Ne jemi thirrur veçanërisht për të dëshmuar shenjtërinë e Kishës së Krishtit ashtu siç është përqafuar në traditën e Shenjtërisë Wesleyane. Ne afirmojmë parimet e shpëtimit vetëm me anë të hirit përmes besimit në Jezus Krishtin, Shpëtimtarin tonë. Kështu, ne vazhdojmë të pohojmë se Kisha e Krishtit është një, universale, dhe apostolike. Por thirrja jonë e veçantë është të mbajmë përpara syve të botës dhe të Kishës shenjtërinë si qendër dhe të inkurajojmë njerëzit e Perëndisë të jetojnë në plotësinë e dashurisë së shenjtë të Atit. Për këtë arsye ne afirmojmë të kuptuarit e shenjtërisë Wesleyane mbi besimin e Krishterë dhe kërkojmë t’i qëndrojmë besnik mësimeve themelore të tij: hiri paraprirës i Perëndisë dhe mjetet e hirit, pendimi, besimi, rilindja, përligjja, shenjtërim i plotë, siguria, komuniteti i Krishterë dhe disiplina e tij, si dhe përsosmëria e dashurisë.

214


2. NE JEMI NJERËZ TË SHENJTËRISË

Perëndia, i cili është i shenjtë, na thërret ne në një jetë shenjtërie. Ne besojmë se Shpirti i Shenjtë kërkon të kryejë në ne një punë të dytë të hirit, të shënuar me terma të ndryshme, duke përfshirë këtu termat si, “shenjtërim i plotë” dhe “pagëzim me Shpirtin e Shenjtë” – duke na pastruar nga i gjithë mëkati; duke na ripërtërirë në imazhin e Perëndisë; duke na dhënë fuqi të duam Perëndinë me gjithë zemrën, mendjen, shpirtin dhe forcën tonë dhe të afërmit tanë si veten tonë; duke prodhuar në ne karakterin e Krishtit. Shenjtëria në jetën e besimtarëve kuptohet më qartë si ngjashmëri me Krishtin.

Ne jemi të thirrur nga Shkrimet dhe të tërhequr nga hiri të adhurojmë Perëndinë dhe ta duam Atë me gjithë zemrën, shpirtin, mendjen dhe forcën tonë, dhe të afërmit tanë si veten tonë. Për këtë qëllim ne i përkushtojmë veten Perëndisë plotësisht dhe tërësisht, duke besuar se ne mund të “shenjtërohemi plotësisht”, si një punë e dytë e hirit pas asaj të shpëtimit. Ne besojmë se Shpirti i Shenjtë na bind, na pastron, na mbush dhe na fuqizon ne në mënyrë që hiri i Perëndisë të na transformojë nga dita në ditë në njerëz të dashurisë dhe të disiplinës shpirt, të pastërtisë morale dhe etike, dhe të dhëmbshurisë e drejtësisë. Është puna e Shpirtit të Shenjtë që rivendos imazhin e Perëndisë në ne dhe prodhon në ne karakterin e Krishtit.

Ne besojmë në Perëndinë Atë, Krijuesin, i cili thërret në ekzistencë atë që nuk ekziston. Ne njëherë nuk ishim, por Zoti na thirri ne në ekzistencë, na bëri për veten e Tij, dhe na modeloi në imazhin e Perëndisë: “Sepse unë jam Zoti, Perëndia juaj; shenjtërohuni pra, dhe jini të shenjtë, sepse unë jam i shenjtë” (Levitiku 11:44).

Jezus Krishti na zbuloi të vetmin Perëndi të shenjtë dhe modeloi një mënyrë jetese të shenjtë adhuruese për ne. Dëshira jonë për të qenë njerëz të shenjtërisë i ka rrënjët vetë në shenjtërinë e Perëndisë. Shenjtëria e Perëndisë i referohet Hyjnisë së Tij, Qenies së tij krejt të papërsëritshme. Nuk ka asnjë si Ai në madhështi dhe lavdi. Përgjigja e përshtatshme njerëzore në praninë e një Qënieje të tillë kaq të lavdishme është adhurimi i Perëndisë si Perëndi. Shenjtëria e Perëndisë është e shprehur në veprat e Tij të hirshme e shpenguese. Takimi me Perëndinë i cili e shfaq dhe e jep veten e bën të mundur adhurimin, dhe adhurimi bëhet rruga primare e njohjes së Tij. Ne adhurojmë Perëndinë e shenjtë e shpengues duke dashur çfarë Ai do.

Adhurimi ynë ndaj Perëndisë së hirshëm dhe madhështor shprehet në


215


shumë forma. Shpesh është lavdërimi dhe lutje me komunitetin e besimit. Ai gjithashtu e shpreh veten e vet në veprime private përkushtimi, falënderime, lavdërime dhe bindje. Të ndarët ungjillëzues të besimit, dhëmbshuria ndaj të afërmit, të punuarit për drejtësinë dhe pastërtia morale janë të gjitha akte adhurimi para Perëndisë tonë me shenjtëri verbuese. Edhe detyrat më të thjeshta të jetës bëhen akte adhurimi dhe marrin një domethënie sakramenti, saqë adhurimi i një Perëndie të shenjtë bëhet mënyrë e të jetuarut tonë.

Jezusi formon kuptimin tonë mbi shenjtërinë përmes jetës, flijimit, dhe mësimeve të Tij ashtu siç jepen në Ungjijtë, veçanërisht në Predikimin në Mal (Mateu 5-7). Si njerëz të shenjtërise ne kërkojmë të jemi si Jezusi në çdo qëndrim dhe veprim. Me anë të hirit të Tij Perëndia i bën të aftë besimtarët që adhurojnë Atë me gjithë zemrën e tyre të jetojnë si Krishti. Këtë ne e kuptojmë si esencën e shenjtërise.

Perëndia gjithashtu na ka dhënë ne dhuratën dhe përgjegjësinë e zgjedhjes. Pikërisht sepse ne jemi lindur me një natyrë mëkatare, ne jemi të prirur të zgjedhim rrugën tonë në vend të asaj të Perëndisë (Isaia 53:6). Duke korruptuar krijesën e Perëndisë me mëkatin tonë, ne jemi të vdekur në shkelje dhe në mëkate (Efesianëve 2:1). Në qoftë se ne do të jetojmë përsëri shpirërisht, Perëndia, i cili thërret në ekzistencë atë që nuk ekziston, duhet të na rikrijojë ne përmes veprës shpenguese të Birit të Tij.

Ne besojmë se Perëndia në mënyrë unike hyri në botën tonë përmes mishërimit të Birit të Tij të vetëm, Jezusit nga Nazareti, njeriut-Perëndi. Jezusi erdhi për të rikrijuar imazhin e Perëndisë në ne, duke na aftësuar të bëhemi njerëz të shenjtë. Ne besojmë se shenjtëria në jetën e besimtarit është rezultat si i një eksperience momentale ashtu edhe i një procesi të gjatë jetësor. Pas ripërtëritjes, Shpirti i Zotit tonë na udhëheq me anë të hirit tek përkushtimi i plotë i jetës tonë tek Ai. Më tej, në aktin hynor të shenjtërimit të plotë, gjithashtu të quajtur edhe pagëzimi me Shpirtin e Shenjtë, Ai na pastron ne nga mëkati origjinal dhe banon në ne me praninë e Tij të shenjtë. Ai na përsos në dashuri, na bën të aftë të jetojmë një jetë me pastërti morale, dhe na jep fuqi për të shërbyer.

Shpirti i Jezusit punon brenda nesh për të riprodhuar në ne karakterin e Tij prej dashurie të përsosur. Ai na bën të aftë që “të vishemi me njeriun e ri, të krijuar sipas Perëndisë në drejtësinë dhe shenjtërinë e së vërtetës” (Efesianëve 4:24). Të jesh si Perëndia është të jesh si Jezusi. Duke pasur imazhin e Perëndisë hynore të ndrequr në ne, në aktin e shenjtërimit të plotë

216


të realizuar nga Perëndia, ne e dimë se nuk kemi arritur aty shpirtërisht akoma; qëllimi ynë jetësor është për të qenë si Krishti në çdo fjalë, mendim, dhe vepër. Duke vazhduar të dorëzohemi dhe bindemi Perëndise, dhe të besojmë Perëndinë, ne “transformohemi në të njëjtin shëmbëllim nga lavdia në lavdi, posi prej Frymës së Zotit” (2 Korintasve 3:18).

Ne marrim pjesë më tej në këtë proces kur ne jetojmë një jetë adhurimi të shprehur në shumë mënyra, duke përfshirë këtu përqafimin e disiplinave shpirtërore dhe miqësinë e përgjegjësinë e kishës lokale. Si Trup i Besimtarëve në një kongregacion specifik ne përpiqemi të jemi një komunitet i ngjashëm me Krishtin, duke adhuruar Perëndinë me gjithë zemrën tonë dhe duke marrë dhuratën e Tij të dashurisë, pastërtisë, forcës, dhe dhembshurisë.

Si njerëz të shenjtërisë ne nuk ekzistojmë në një boshllëk historik dhe kishtar. Ne identifikohemi me Dhjatën e Re dhe me Kishën e Hershme. Ato që ne besojmë qartësisht na radhisin ne në traditën e Kristianizmit klasik. Ne identifikohemi me traditën Arminiane të hirit të dhënë falas - Jezui vdiq për të gjithë - dhe lirinë njerëzore - aftësinë e dhënë të gjithëve nga Perëndia për të zgjedhur Perëndinë dhe shpëtimin. Ne gjithashtu kemi gjurmët e trashëgimisë tonë kishtare që nga Rizgjimi Wesleyan i shek XVIII dhe tek Levizja për Shenjtëri e shekujve XIX dhe XX.

Përmes shekujve njerëzit e shenjtërisë kanë pasur një “fiksim madhështor” përreth Jezusit. Ne adhurojmë Jezusin! Ne duam Jezusin! Ne mendojmë Jezusin! Ne flasim për Jezusin! Ne jetojmë për Jezusin! Kjo është esenca dhe plotësia e shenjtërisë për ne. Kjo është ajo që i karakterizon njerëzit e shenjtërisë.

3. NE JEMI NJERËZ ME MISION

Ne jemi “njerëz të dërguar,” duke iu përgjigjur thirrjes së Krishtit dhe të fuqizuar nga Shpirti i Shenjtë për të shkuar në të gjithë botën, duke dëshmuar se Jezus Krishti është Zot dhe duke marrë pjesë së bashku me Perëndinë në ndërtimin e Kishës dhe në zgjerimin e Mbretërisë së Tij (Mateu 28:19-20; 2 Korintasve 6:1). Misioni ynë (a) fillon në adhurim, (b) i shërben botës në ungjillëzim dhe në dhëmbshuri, (c) inkurajon besimtarët drejt pjekurisë së Krishtere përmes dishepullizimit dhe, (d) përgatit burrat dhe gratë për shërbimin e Krishterë përmes arsimit të lartë Krishter.


217


A. Misioni ynë është Adhurimi

Misioni i Kishës në botë fillon me adhurimin. Pikërisht kur ne mblidhemi së bashku përpara Perëndisë në adhurim – duke kënduar dhe dëgjuar leximin publik të Biblës, duke dhënë të dhjetat dhe ofertat tona, duke u lutur, duke dëgjuar predikimin e Fjalës, duke pagëzuar, dhe duke ndarë Darkën e Zotit – ne kuptojmë më qartë çfarë do të thotë të jemi njerëzit e Perëndisë. Besimi ynë që puna e Perëndisë në botë mbushet se pari përmes kongregacioneve adhuruese na drejton ne të kuptojmë se misioni ynë përfshin marrjen e anëtarëve të rinj në shoqërinë e kishës, si dhe organizimin e kongregacioneve të reja adhuruese.

Adhurimi është shprehja më e lartë e dashurisë tonë për Perëndinë. Është adhurimi që vë në qendër Perëndinë duke nderuar Të Vetmin, i cili me mëshirë dhe me hir na shpengon ne. Konteksti primar për adhurimin është kisha lokale, ku njerëzit e Perëndisë mblidhen, jo në një eksperiencë vet-qendërizimi ose vet-lavdërimi, por në një eksperiencë vet-dorëzimi dhe vet-ofrimi. Adhurimi është kisha duke shërbyer Perëndinë me dashurinë dhe bindjen.

Adhurimi është privilegji dhe përgjegjësia e parë e njerëzve të Perëndisë. Është mbledhje e komunitetit të besëlidhjes para Perëndisë, në shpalljen dhe në përgjigjen celebruese ndaj asaj, që Ai është, asaj që Ai ka bërë, dhe asaj që Ai premton se do të bëjë. Kisha lokale në adhurim është në palcë të identitetit tonë. Kisha e Nazarenasit në mënyrë esenciale është kongregacione lokal adhurues, dhe pikërisht përmes dhe në kishën lokale misioni ynë përmbushet. Misioni i kishës gjen kuptimin dhe drejtimin e tij në adhurim. Në predikimin e Fjalës, celebrimin e sakramentave, leximin publik të Shkrimeve, këndimin e himnave dhe këngëve, në lutjen e përbashkët dhe në paraqitjen e të dhjetave e ofertave tona, ne kuptojmë më qartë çfarë do të thotë të jemi njerëzit e Perëndisë. Në adhurim ne kuptojmë më qartë çfarë do të thotë të bashkëpunojmë me Perëndinë në veprën e shpengimit.

B. Misioni ynë i dhëmbshurisë dhe ungjillëzimit

Si njerëz të përkushtuar ndaj Perëndisë, ne ndajmë dashurinë e Tij për të humburin dhe dhëmbshurinë e Tij për të varfërin e zemërthyerin. Urdhërimi i Madh (Mateu 22:36-40) dhe Detyra e Madhe (Mateu 28:19-20) na shtyn ne të angazhojmë botën në ungjillëzim, dhëmbshuri dhe drejtësi. Kështu

218


ne jemi përkushtuar për të thirrur njerëzit të kthehen në besim, për t’u kujdesur për ata në nevojë, për të qëndruar kundrejt padrejtësisë dhe me të shtypurin, për të punuar në mbrojtjene dhe ruajtjen e pasurive të krijimit të Perëndisë, dhe për të përfshirë në shoqërinë tonë të gjithë ata që thërrasin emrin e Zotit.

Përmes misionit të saj në botë kisha demonstron dashurinë e Perëndisë. Historia e Biblës është historia e Perëndisë që pajton botën me veten e vet, përmes Jezus Krishtit (2 Korintasve 5:16-21). Kisha është dërguar në botë për të bashkëpunuar me Perëndinë në shërbesën e dashurisë dhe të pajtimit përmes ungjillëzimit, dhëmbshurisë dhe drejtësisë.

Të dy si Urdhërimi i Madh ashtu edhe Detyra e Madhe janë themelore në të kuptuarit e misionit tonë. Ato janë dy shprehje të një misioni të vetëm, dy dimensione të të njëjtit mesazh të ungjillit. Jezusi i cili na mëson ne, “duaje Zotin Perëndinë tënd me gjithë zemrën tënde, me gjithë shpirtin tënd dhe me gjithë mendjen tënde...dhe të afërmin porsi vetveten” (Mateu 22:37, 39), është ai që gjithashtu na thotë, “Shkoni, pra, dhe bëni dishepuj nga të gjithë popujt duke i pagëzuar në emër të Atit e të Birit e të Frymës së Shenjtë, duke i mësuar të zbatojnë të gjitha gjërat që unë ju kam urdhëruar” (Mateu 28:19-20).

Misioni i kishës në botë shtrihet në gjithë njerëzimin, meqë të gjithë njerëzit, duke qenë të krijuar në imazhin e Perëndisë kanë vlerë në sytë të Perëndisë. Është misioni ynë të duam dhe të vlerësojmë njerëzit ashtu siç janë dashur dhe vlerësuar nga Perëndia, i cili kërkon t’u sjellë atyre paqe, drejtësi dhe shpëtim nga mëkati përmes Krishtit. Është misioni ynë të tregojmë dhëmbshuri e të kujdesemi ndaj atyre në nevojë. Është misioni ynë t’i kundërvihemi sistemeve sociale dhe politikave që zhvlerësojnë ose dobësojnë njerëzit.

Misioni i kishës shtrihet në tërë personin. Perëndia na ka krijuar ne si persona të plotë dhe është misioni ynë të jemi shërbyes të dashurisë së Perëndisë ndaj njerëzve, si persona të tërë - trup, frymë, dhe shpirt. Misioni ynë i ungjillëzimit, dhembshurisë dhe drejtësisë është një mision i vetëm i integruar, duke përfshirë njerëzit në nevojat e tyre fizike, emocionale dhe shpirtërore.

Misioni i kishës në botë shtrihet mbi tërë njerëzimin sepse Jezus Krishti ka ardhur në botë të shpëtojë të gjithë ata që thërrasin emrin e Tij. Si njerëz të Perëndisë është privilegji dhe përgjegjësia jonë të ndajmë lajmin e mirë të ungjillit me të gjithë ata që do të dëgjojnë. Në shërbesa publike apo në


219


dëshmitë personale, pasioni ynë është që të shfrytëzojmë çdo mundësi për të ftuar njerëzit në besim në Jezus Krishtin.

Misioni i kishës në botë shtrihet mbi të gjithë njerëzit sepse Shpirti i Shenjtë në Pentakost u derdh mbi të gjithë njerëzimin (Veprat 2). Është misioni ynë t’i prezantojmë ungjillin e shpëtimit përmes Jezus Krishtit çdo personi në botë. Ne marrim fuqi nga Shpirti për të shkuar në të gjithë botën duke shpallur Mbretërinë dhe duke marrë pjesë me Perëndinë në ndërtimin e Kishës.

Ne me një shpirt shprese dhe optimizmi zhvillojmë në botë misionin tonë të dhënë nga Perëndia. Është më tepër se sa thjesht një çeshtje apo përpjekje njerëzore. Misioni ynë është një përgjigje ndaj thirrjes së Perëndisë. Është pjesëmarrja jonë së bashku me Perëndinë në misionin e pajtimit të Mbretërisë. Është dëshmia besnike e kishës për dashurinë e Perëndisë dhe shprehja e dashurisë së Perëndisë në botë - në ungjillëzim, dhembshuri, dhe drejtësi. Është besimi ynë në aftësinë e hirit të Perëndisë për të transformuar jetët e njerëzve të thyera nga mëkati dhe t’i përtërijë ata në imazhin e Tij.

C. Misioni ynë i dishepullizimit

Ne jemi përkushtuar të jemi dhe të ftojmë të tjerët të bëhen dishepuj të Jezusit. Me këtë gjë në mendje, ne jemi përkushtuar sigurimit të mjeteve (Shkolla e të Dielës, studimet biblike, grupet e vogla, etj.) përmes të cilave mund të inkurajohen besimtarët të rriten në të kuptuarit e tyre të besimit të krishtere dhe në marrëdhëniet e tyre me njeri-tjetrin dhe me Perëndinë. Ne e kuptojmë dishepullizimin si diçka që përfshin nënshtrimin e vetes tonë në bindje ndaj Perëndisë dhe disiplinave të besimit. Ne besojmë se duhet të ndihmojmë njeri-tjetrin për të jetuar një jetë të shenjtë përmes mbështetjes reciproke, miqësisë krishtere dhe përgjegjësia dashuruese. Wesley ka thënë, “Perëndia na ka dhënë tek njeri tjetri për të forcuar duart e njeri-tjetrit.”

Dishepullizimi i Kishterë është një mënyrë të jetuari. Është procesi i të mësuarit se si Perëndia do të donte që ne të jetonim në këtë botë. Ndërsa ne mësojmë që të jetojmë në bindje ndaj Fjalës së Perëndisë, në nënshtrim ndaj disiplinave të besimit dhe në përgjegjësi ndaj njeri-tjetrit, ne fillojmë të kuptojmë gëzimin e vërtetë të jetës së disiplinuar dhe kuptimin e krishterë të lirisë. Dishepullizimi nuk është një përpjekje njerëzore për t’ju nënshtruar rregullave dhe rregulloreve. Ai është mjeti përmes të cilit Shpirti i Shenjtë na

220


çon ne në pjekuri në Krishtin. Pikërisht përmes dishepullizimit ne bëhemi njerëz me karakter të Krishter. Qëllimi përfundimtar i dishepullizimit është të transformohemi në ngjashmëri me Jezus Krishtin (2 Korintasve 3:18).

Duke studiuar dhe duke medituar mbi Shkrimet, të Krishteret zbulojnë burime të freskëta në cdo luginë etjeje në udhëtimin e tyre dishepullizues. Të fuqizuar nga larja me Fjalën, të përpunuar nga zhytja në Fjalën, duke pirë thellësisht të vërtetat e Fjalës, dishepujt zbulojnë për habinë e tyre se ata janë “transformuar me anë të ripërtëritjes së mendjes së tyre” (Romakëve 12:2). Jeta e Krishterë shtrihet përpara tyre si një rrugë e lartë dhe e hapur. Me anë të fuqisë së Perëndisë ata ecin përpara në një mënyrë jetese që eklipson vlerat e thjeshta njerëzore dhe kulturale. Të freskuar prej burimeve të Fjalës, dishepujt dorëzojnë jetët e tyre në shërbesë.

Ne afirmojmë vlera jetë-dhënëse të disiplinave shpirtërore klasike në trajnimin e burrave e të grave si dishepuj të Krishtit. Disiplinat e lutjes dhe të agjërimit, të adhurimit, të studimit, të qëndruarit vetëm, të shërbimit, e të thjeshtësisë janë në të njëjtën kohë shprehje natyrale dhe përkushtimi me qëllim në jetën e besimtarit. Dishepullizimi kërkon mbështetje reciproke dhe përgjegjësi dashuruese. Duke qenë vetëm, shumë pak nga ne do të zhvillonin disiplinat shpirtërore që të na çojnë në pjekurinë e krishtere.

Ne besojmë se jemi që të inkurajojmë mbështetjen reciproke, të siguruar përmes mjeteve të tilla si klasat e Shkollës të së Dielës, grupet dishepullizuese, grupet e studimet biblik, takimet e lutjes, grupet e përgjegjësisë dhe këshillimi Krishtere, si i nevojshëm për formimin dhe pjekurinë tonë shpirtërore. Duke njohur vlerën e rolit e përgjegjësisë në klasat Wesleyane, na inkurajon të mbështesim vendin e klasave të tillë brenda kongregacionit bashkëkohor të Krishterë.

D. Misioni ynë i Arsimit të Lartë Krishter

Ne jemi përkushtuar Arsimimit të Lartë Krishter, përmes të cilit, gra dhe burra, pajisen për jetën e shërbimit të Krishter. Në Seminaret tona, Kolegjet biblike, Kolegjet dhe Universitetet ne i jemi përkushtuar punës së njohurisë, zhvillimit të karakterit të Krishter dhe pajisjes së udhëheqësve në përmbushjen e thirrjes tonë të dhënë nga Perëndia për të shërbyer në kishë dhe në botë.


221


Arsimimi i Lartë Krishter është një pjesë qendrore e misionit të Kishës së Nazarenasit. Në vitet e para të Kishës së Nazarenasit, institucionet e Arsimimit të Lartë Krishter u organizuan, për qëllimin e përgatitjes së burrave dhe grave të Perëndisë për udhëheqje dhe shërbim Krishter, në përhapjen globale të rizgjimit të Shenjtërisë Wesleyane. Përkushtimi ynë i vazhdueshëm ndaj Arsimimit të Lartë Krishter, përmes viteve, ka prodhuar një rrjet të gjerë seminaresh, Shkollash biblike, kolegjesh dhe universitetesh në të gjithë botën.

Misioni ynë i Arsimimit të lartë Krishter rrjedh direkt nga ajo se çfarë do të thotë të jemi njerëzit e Perëndisë. Ne duhet të duam Perëndinë me gjithë “zemrën, shpirtin dhe mendjen tonë.” Prandaj ne duhet të jemi administratorë të mirë në zhvillimin e mendjeve tona, burimet tona akademike dhe në aplikimin e njohurivë tona. Në dritën e kësaj ne i përkushtohemi punës së marrjes së njohurive dhe të vërtetës së bashku me integritetin e besimit tonë. Arsimimi Lartë Krishter është një arenë e mirë për zhvillimin e administrimit të mendjeve tona. Qëllimi ynë është të jemi një arenë e karakterizuar nga diskutimi dhe zbulimi i të vërtetës dhe njohurisë mbi Perëndinë dhe mbi gjithë krijimin e Tij.

Në Arsimimin e Lartë Krishter, besimi nuk është i ndarë por i integruar për mrekulli me njohuritë, duke zhvillluar së bashku besimin dhe të mësuarit. I tërë personi ushtrohet në çdo pjesë të mendimit e të jetës, të kuptuar në marrëdhënie me dëshirën dhe planin e Perëndisë. Karakteri i Krishtere dhe përgatitja e udhëheqësve të Krishterë, për shërbesë në kishë dhe në botë, janë përpunuar në kontekstin e të mësuarit rreth Perëndisë, njerëzimit dhe botës. Përkushtimi ndaj Arsimimit të Lartë Krishter, në formimin e tërësisë së personit, është kritik në formimin e burrave dhe grave të Krishtere, për udhëheqje misionare në kishë dhe në botë.

Si njerëz të shpenguar të thirrur për të qenë të ngjashëm me Krishtin dhe të dërguar si agjentë të dashurisë së Perëndisë në botë, ne bashkëpunojmë me Perëndinë në punën e shpengimit të njerëzimit. Arsimimi i Lartë Krishter kontribuon në mënyrë domethënëse në qënien tonë si njerëz me mision – duke ofruar një gamë të gjerë njohurish – dhe është i nevojshëm për një shërbesë efektive ndaj Perëndisë në profesionet tona të ndryshme. Pjesëmarrja jonë besnike në punën shpenguese të Perëndisë kërkon që ne të përgatisim burra dhe gra të Perëndisë, të cilët mund të zenë vendin e tyre si udhëheqës-shërbyes Krishter në kishë dhe në botë.

222


Bota, ku ne jemi thirrur të shërbejmë, po bëhet gjithnjë e më e lidhur mes vetes për shkak të zhvillimit teknik e shkencor dhe, çdo ditë e më e komplikuar. Ndërsa puna shpenguese e Perëndise marshon përpara në brezat e tashëm e të ardhshëm. Dëshmia jonë besnike që Jezus Krishti është Zot e Perëndi si dhe pjesëmarrja efektive në ndërtimin e kishës, do të vazhdojë të kërkojë një përkushtim vital ndaj Arsimimit të Lartë Krishter.


223

224

Kisha e NazaretasitNenet e Besimit

Shkrimet e Shenjta

Jezus Krishti Shpirti i Shenjte

Shlyerja

Hiri Paraprires

JustifikimiRigjenerimiBiresimi

Shenjterimii plote

PendimiMekatifilestar dhe

personal

PagezimiDarka e

ZotitSherimiHyjnor

RingjalljaGjykimi dhe Destinacion

Ardhja e dytee Krishti

Kisha

PerëndiaTrini

225

KISHA E NAZARETASIT UDHËZUESI FIGURAVE PËR 16 NENET E BESIMIT

ngastéphanetibi

edreJtaeautorit©stéphanetibidheliÇensimettëtiJ

226

Nevoja për udhëzuesin e figurave

Kjo pjesë për Nenet e Besimit në Kishën e Nazaretasit është prezentuar për të ndihmuar pastorë dhe njerëz laike për të ndarë të Nenet e Besimit me ata që nuk kanë dëgjuar për këto 16 principe themelore. Po ashtu, duke kuptuar se kjo pjesë është drejtuar specifikisht për ata që kanë imigruar në lagjen tuaj, komunitete analfabete, dhe fëmijëve, idetë dhe principet që janë përfshirë brenda mund të japin gjithashtu kuptime të reja mbi këto nene të rendesishëm.

Udhëzuesi Figurat për 16 Nenet e Besimit

Arsyja:

Qëllimi i këtij udhëzuesi mbi figurat e Neneve të Besimit është:

1. Të na drejtojë, në një kuptueshmëri më të mirë të neneve të besimit të Kishës së Nazaretasit, në mënyrë që të artikulojmë mirë besimin e krishterë.

2. Të bëhemi të aftë, të dëshmojmë me konfidencë dhe bindje themelet e besimit jetë-ndryshues.

3. Të na ndihmojë, duke na mësuar kuptimin e neneve të besimit të Kishës së Nazaretasit, në mënyrë që të ftojmë të tjerët për të mirëpritur Jezusin si Zotin dhe Shpëtimtarin e tyre.

227

UDHËZUESI FIGURAVE PËR 16 NENET E BESIMIT

Kis

ha e

Naz

aret

asit

Nen

et e

Bes

imit

Shk

rim

et

e S

henj

ta

Jezu

s K

rish

ti

Shp

irti

i S

henj

te

Shl

yerj

aH

iri

Par

apri

res

Just

ifik

imi

Rig

jene

rim

iB

ires

imi

She

njte

rim

ii p

lote

Pen

dim

iM

ekat

ifi

lest

ar d

hep

erso

nal

Pag

ezim

iD

arka

eZ

otit

She

rim

iH

yjno

r

Rin

gja

llja

Gjy

kim

i dhe

D

esti

naci

on

Ard

hja

e

dyt

ee

Kri

shti

Kis

ha

Per

ënd

iaTr

ini

228

Një prezantim i Neneve të Besimit nëpërmjet Figurat

Në këtë udhëzues, unë po ju rekomandoj një mundësi për të paraqitur nenet e besimit dhe mënyrën se si ato mund të lidhen me njëra-tjetrën. Pjesa më e madhe e thënieve që ju do të gjeni, në nenet e mëposhtme, është marrë nga teksti i neneve të besimit të Manualit të kishës së nazaretasit 2005-2009. Do t’ju inkurajoja që të kishit me vete këtë tekst ndërkohë që studioni dhe mësoni secilin nga këto nene; është një tekst referencë dhe nuk mund të zëvendësohet nga sqarimet e shkurtra të dhëna më poshtë. Këto sqarime thjesht do t’ju tregojnë disa aspekte kyçe të secilit prej neneve.

A. NENET 1-3: PERËNDIA

Tre nenet e para përshkruajnë Perëndinë, në të cilin ne besojmë. Piktura e trekëndëshit (Tre në një i Perëndisë), i Jezus Krishtit dhe i pëllumbit (Shpirtit të Shenjtë) janë grupuar së bashku për të manifestuar marrëdhënien intime dhe dhe unitetin mes tyre.

1. Perëndia tre në një Ky nen është fillimi dhe fundi i besimit tonë. Ne besojmë në një Perëndi të përjetshëm dhe të pafundëm. Ai krijoi universin nga hiçi. Ai ishte që para se bota të ekzistonte, është dhe do të jetë gjithmonë. Ai ka tre pamje(1), si të Atit Birit dhe Shpirtit të Shenjtë, të cilat janë të ilustruara nëpërmjet përdorimit të trekëndëshit(2).

2. Jezus KrishtiPerëndia e dërgoi Birin e Tij, Jezus Krishtin, nga qielli në tokë. Ai ishte përjetësisht me Atin, u bë njerëzor nëpërmjet fuqisë së Shpirtit të Shenjtë dhe u lind nga Virgjëresha Mari. Ai ishte plotësisht Perëndi dhe plotësisht njeri. Në pikturë Ai është paraqitur i përkulur në gjunjë sepse Ai erdhi si një

1 Të flasës për tre personat e Trinitetit si ‘pamje, fytyra’ mund të na çojë drejt herezisë së ‘modalizmit,’ por në të njëjtën kohë besi-mi në Trinitet është rezultat i një të kuptuari të thellë të zbulesës së Perëndisë në botën tonë, që erdhi vetëm pas shumë shekujsh debatesh teologjike. Në disa kontekste, do të ishte mirë që së pari të theksonit unitetin e Perëndisë, dhe të flisni për Trinitetin si tre persona të ndryshëm vetëm pasi të ‘16 nenet’ të jenë paraqitur (ju do të gjeni një pjesë të tyre tashmë në sqarimet e nenit 11). 2 Trekendëshi, si çdo analogji e Trinitetit, është i limituar – na shërben ne mirë kur dëshirojmë të theksojmë unitetin e Perëndisë, por na kufizon ne kur duam të shprehim që Triniteti ëshë gjithashtu tre persona të ndryshëm. Gjatë kohës që do të mësoni më shumë në lidhje me këtë temë, do të ishte mirë të paraqisnit analogji të tjera kështu që personi nuk do të ngatërrojë analogjinë me realitetin, dhe do të marrë një të kuptuar më të thellë në lidhje me këtë mister të rëndësishëm të besimit tonë.

229


shërbyes, për të na mësuar ne, se sa shumë Perëndia e do njerëzimin.

3. Shpirti i ShenjtëPiktura që paraqet Shpirtin e Shenjtë është në formën e një pëllumbi, imazhi që autorët e tre Ungjijve të parë përdorën për të përshkruar ardhjen e Tij/Saj mbi Jezusin gjatë pagëzimit të Tij. Pëllumbi është i bardhë, që shpreh pastërtinë e Shpirtit të Shenjtë, pastërtinë dhe shenjtërinë që Ai/Ajo(3) mund t’i komunikojë atyre që e mirëpresin Atë. Shpirti i Shenjtë punon, me dhe nëpërmjet, Kishës së Krishtit, duke bindur botën për mëkat, rigjeneruar ata të cilët janë penduar dhe kanë filluar të besojnë, duke shenjtëruar besimtarët, si dhe duke i udhëzuar në të gjitha të vërtetat që janë në Jezusin. Pasi të keni mbaruar së lexuari grupin e tre neneve të para, do të ishte mirë - nëse është e nevojshme - t’i ripërsëritni ato me mendjen tuaj. Për shembull, ju mund të mbyllni sytë dhe të thoni titullin e nenit të parë ndërkohë që përpiqeni të kujtoni pikturën dhe kështu në vazhdim për të dytin dhe të tretin. Ose mund të filloni nga fundi 3-2-1, ose t’i kërkoni dikujt që të lexojë titullin e nenit dhe ju të jepnin numrin e saktë këtij neni(4). Ju do të vini re që duke pasur parasysh grafikën do keni fituar një avantazh, pasi shumë shpejt do të jeni në gjendje të thoni emrin e nenit duke nisur nga fillimi ose nga fundi(5).

B. NENI 4: SHKRIMET E SHENJTA

Piktura e një libri paraqet Shkrimet e Shenjta si Fjala e shkruar e Perëndisë, ndërkohë që Jezus Krishti është Fjala e gjallë e Perëndisë. Në të, ne mësojmë se si Perëndia e krijoi botën dhe ka ftuar të gjithë njerëzimin në një marrëdhënie të thellë me të . Me ndihmën e Shpirtit të Shenjtë, librat e

3 Në Hebraisht fjala për Shpirtin është ‘ruah’, e cila ndonjëherë është në gjininë mashkullore dhe ndonjëherë në gjininë femërore. Kjo mund të na ndihmojë, që të kujtojmë që Perëndia është përtej koncepteve tona në lidhje me gjininë mashkullore/femërore. Është e vertetë që në Jezusin, Ai u bë burrë, por nga përjetësia Ai është krijuesi i gjinive, dhe nuk mund të ngecë në një prej tyre. 4 Unë ju inkurajoj që të mos e neglizhoni këtë lloj ushtrimi, i cili do t’ju riforcojë memorjen. Për momentin, ky ushtrim prek vetëm atë që quhet “memorje afat-shkurtër”. Gjithashtu mos hezitoni të kënaqeni me të gjithë këtë – një kohë e mirë studimi nuk duhet jetë asnjeherë e mërzitshme, kjo në mënyrë domethënëse do të rrisë kënaqësinë në këtë proçes të mësuari. Unë po ju jap udhëzime të mundshme të thjeshta, duke shpresuar që do t’ju ndihmojë të studioni dhe të gjeni rrugët për të mësuar këto nene të besimit. 5 Kjo mund të përshkruhet në terma matematikore, si kujtesë “një përmasore dhe dy drejtimore”. Pjesa më e madhe e kujtesave me zë të lartë janë vetëm në një drejtim (ju nuk mund t’i ktheheni përsëri). Kjo gjë e thjeshtë ka një rëndësi kyçe kur ju doni të lartikuloni besimin tuaj pa u lodhur – të jeni në gjendje të lidhni nenet e besimit me lirinë e cila do t’ju ndihmojë, që në mënyrë të shpejtë të ndërtoni një themel teologjik të mirë. Në nivel teorik, ne mund të diskutojmë që pikturat kanë potencialin për të na drejtuar ne për të arritur një “kujtesë dy dimensionale”, dhe një nga qëllimet e një grafike të tillë është që të lëvizë drejt kësaj gjëje, sa më shumë që të jetë e mundur.

230

Dhjatës së Vjetër dhe të Dhjatës së Re na mësojnë ne vullnetin e Perëndisë për ne dhe gjithçka që është e nevojshme në lidhje me shpëtimin tonë.

Shkrimet e Shenjta na japin dëshmi rreth faktit se kush është Perëndia (nenet 1-3), dhe rrugën që na udhëheq nga mëkati drejt shpëtimit (nenet 5-10).

Ndalo pak tani dhe kalo kohë duke rishikuar 4 nenet e para sëbashku me studentët; është pothuajse e thjeshtë akoma, por kjo gjë do të ngrejë themelet për të vazhduar më tutje. Një gjë që mund të bëni gjithashtu, është të pyesni dikë që të përshkruajë me pak fjalë, se kush është kuptimi i njërit prejt këtye neneve (ose i të gjithave, njëri pas tjetrit).

Mos harroni që t’i komunikoni audiencës, nëpërmjet pyetjeve, si kjo që sapo pamë, se ajo që ju po kërkoni si mësues nuk është vetëm që të keni njerëz që të përsërisin me zë nga fillimi dhe fundi titujt e neneve të besimit. Ju doni gjithashtu, nëse jo edhe më shumë, të trajnoni personat që mund të shprehin besimin e tyre me thjeshtësi dhe konfidencë, duke u mbështetur tek këto nene të besimit - kështu që unë ju inkurajoj që t’i kushtoni rëndësinë e duhur kësaj pike nëpërmjet dëgjimit me kujdes të përgjigjeve të dhëna, si dhe duke përdorur shënime të aprovuara (dhe korrigjime të vogla kur ju do ta shikoni të nevojshme).

C. NENET 5-10: NGA MËKATI TEK SHENJTËRIA

Nenet 5-10 përshkruajnë rrugën se si një njeri ftohet për të kaluar nga mëkati drejt shenjtërisë, nga vdekja dhe ndarja nga Perëndia, drejt një marrëdhënie të plotë me Të, që premton jetë të përjetëshme. Lidhjet midis këtyre 6 pikturave i dëshmojnë faktit që kjo është rruga e njerëzimit. Nenet 5 dhe 6 kanë të bëjnë me stërgjyshërit tanë, atë që apostulli Pal e quajti Adami i parë dhe “Adami i ri” (Jezusi), mallkimit që vjen nga mëkati fillestar dhe bekimit që vjen nga shlyerja nëpërmjet gjakut të Jezusit. Nenet 7-10 na tregojnë se si ne mund të marrim, me anë të besimit të bindur, të gjitha bekimet e kësaj shlyerje në jetët tona, duke falenderuar hirin paraprirës nëpërmjet pendimit, justifikimit dhe shenjtërimit të plotë.

5. Mëkati, Fillestar dhe Personal Njerëzit e parë që Perëndia krijoi, Adami dhe Eva, mëkatuan dhe nuk iu bindën Perëndisë. Në të njëjtën mënyrë mëkati, që është dështimi që vjen pas vullnetit të mirë dhe perfekt që Perëndia ka për ne, nuk prek vetem

231


një person, por ka prekur të gjithë njerëzit në një nivel personal. Ishte në fillim “mëkati fillestar” i Adamit dhe Evës, i cili u bë personal sa herë që secili nga ne mëkatonte. Molla e ngrënë nga të dyja palët na e kujton këtë fakt, që ishte mëkati fillestar i Adamit dhe mëkati ynë personal. Duke mos iu bindur Perëndisë, njerëzit refuzuan marrëdhënien jetë-dhënëse me Perëndinë, dhe vdekja hyri në botë si pasojë e mëkatit.

6. Shlyerja Emri ‘Jezus’(6) nënkupton “Perëndia shpëton”. Kur Jezusi erdhi në tokë para 2000 vjetësh, ai erdhi për të shpëtuar jo vetëm njerëzit e tij, por të gjithë njerëzimin nga burimi më i keq i skllavërisë: mëkati. Nëse Jezus Krishti ishte plotësisht Perëndi, ai ishte gjithashtu plotësisht njëri – përveç faktit që ai asnjëherë nuk tentoi t’i mosbindej Babait të tij qiellor. Jezusi na deshi ne aq shumë sa që dha jetën e Tij për ne duke vdekur në kryq. E gjithë jeta plot bindje e Jezusit dhe vdekja e tij në kryq janë baza e shpëtimit tonë, në mënyrë që ne të mund të bashkohemi sërish me Perëndinë(7). Piktura e kryqit është sipër mollës së kafshuar që përfaqëson mëkatin, që do të thotë që e ka shtypur mëkatin dhe ka hapur mundësi për të qënë të liruar nga ai për një jetë të shenjtë(8). Kryqi është bosh, pa trupin e vdekur të Jezusit, pasi tre ditë pas vdekjes së tij në kryq Jezusi u ringjall – duke provuar kështu fitoren e tij mbi mëkatin dhe vdekjen.

7. Hiri paraprirës Hir do të thotë “dhuratë”, dhe ja ku është një dhuratë nga Perëndia. “Hiri paraprirës” do të thotë “dhurata që vjen më parë”, që vjen më pare se qëllimet tona të mira. Nëse njerëzit kanë qënë të skllavëruar nga mëkati, që nga ditët e Adamit deri më sot, do të thotë se, që nga mëkati i Adamit ne nuk ishim në gjëndje që të ishim të pastër dhe me motive apo vepra të drejta. Hiri paraprirës është një dhuratë që vjen para nesh për të na bindur për mëkatin dhe për të na mundësuar ne që të kthehemi nga mëkati drejt drejtësisë, nga e keqja drejt Perëndisë. Piktura paraqet një dhuratë në një kuti, gati për t’u hapur. Ashtu sikurse është për hirin paraprirës, ne kemi nevojë që të hapim këtë dhuratë,

6 ‘Yeshua’ në Hebraisht.7 Fjala “shlyerje” ose “at-one-ment” u krijua nga William Tyndale, në shekullin e 16, që fliste rreth kësaj pune të mrekullueshme të hirit të Perëndisë, që e bënte të mundur për ne që të ishim një me Perëndinë.8 Ikonat e Ortodoksëve Lindorë shpesh herë e shfaqin kryqin e Jezusit mbi kafkat e Adam it dhe Evës (ndoshta si një ekstrapolim të faktit që kodra ishte quajtur “Golgota” – vendi i kafkës), që shpreh faktin se nëpërmjet vdekjes në kryq dhe ringjalljes së tij, Jezusi çliroi njerëzimin nga mallkimi i vjetër i mëkatit origjinal. Piktura e mollës mund të lidhet me vdekjen e Adamit dhe Evës dhe nevoja për shlyerje nëpërmjet kryqit të Jezusit.

232

duke hapur zemrat tona në drejtimin që Perëndia do për ne, në mënyrë që të jemi të liruar nga mëkati dhe vdekja. Hapja e zemrave tona drejt një drejtimi të tillë është përshkruar në tre nenet e tjera 8, 9 dhe 10.

8. Pendimi Pendimi është një ndryshim i sinqertë i mëndjes në varësi të mëkatit, duke përfshirë një ndjenjë të fajit personal dhe një kthim vullnetar larg nga mëkati. Piktura e një shigjete që kthehet përfshin një ndryshim real të sjelljes me shpresën përulëse të mëshirës së Perëndisë. Pendimi është një hap i nevojshëm drejt faljes së Perëndisë. Piktura e shigjetës shkon nga 7 deri tek 9, duke na treguar që pendimi është i mundur vetëm për shkak të hirit paraprirës të Perëndisë, i cili na ndërgjegjëson për mëkatet tona dhe na drejton ne drejt shpresës në faljen dhe justifikimin e Perëndisë.

9. Justifikimi, rigjenerimi dhe birësimi Justifikimi është vepra e hirit të Perëndisë, nëpërmjet së cilës Ai na fal plotësisht të gjitha mëkatet e kryera dhe na pranon si të drejtë, të gjithë ne që besojmë në Jezus Krishtin si Zot dhe Shpëtimtar. Kjo vepër e Perëndisë mund të kuptohet si një mbështjellje e trefishtë:- Justifikimi: personi është pranuar për shkak të besimit të tij/saj në Jezusin.

Piktura e çekiçit(9) të gjykatësit përfaqëson gjykimin e Perëndisë që plot me hir na njeh ne si të drejtë dhe na shfajëson (Romakëve 3:21-26).

– Rigjenerimi ose një lindje e re: nëpërmjet këtij veprimi plot hir të Perëndisë, besimtarit i jepet një jetë e re shpirtërore. Piktuara, e një bebeje të vogël na tregon, që nëpërmjet hirit të Perëndisë, ne bëhemi një krijesë e re (Gjoni 3, 2 Korintasve 5:17).

– Birësimi si fëmi i Perëndisë: piktura e babait, i cili mirëpret fëmijën e tij të vogël, na kujton për aspektin e mrekullueshëm të punës së hirit të Perëndisë këtu (Romakëve 8:15-17).

Justifikimi, rigjenerimi dhe birësimi janë të njëhershëm në përjetimin e dikujt që kërkon Perëndinë dhe merren si pasojë e besimit, të ndjekur nga pendimi; dhe Shpirti i Shenjtë dëshmon tek besimtari për këtë punë dhe shpallje të hirit.

10. Shenjtërimi i plotë Shenjtërimi i plotë është një vepër e Perëndisë, pas rigjenerimit, nga të cilët besimtarët janë të çliruar nga mëkati origjinal. Ai vjen si pasojë e një përkushtimi të plotë të besimtarit për të ndjekur Perëndinë, kudo që Ai dëshiron, dhe Shpirti i Shenjtë dëshmon për këtë punë dhe qëndrim të hirit. Një person i shenjtëruar do të jetë liruar nga vetë-qëndërzimi që është shpesh një ndjenjë që ndjehet pas justifikimit dhe do të eci besnikërisht dhe duke u bindur si një shërbyes

9 Çekiçi është një lloj çekani i vogël që e përdor një gjykatës në sallën e gjyqit. Në këtë rast, gjykatësi ynë qiellor – Perëndia – na deklaron “jo fajtor”.

233


i Perëndisë. Nëse është e mundur të hysh në këtë shpallje të hirit, që është për të gjithë besimtarët, është gjithashtu e mundur të biesh nga ajo. Jeta e shenjtërisë është e mundur vetëm nëpërmjet ndjekjes së Krishtit me gjithë zemrën dhe forcën tuaj, një ecje në besim e cila të çon në ngjashmëri me Krishtin në karakter dhe personalitet. Piktura e pëllumbit, brenda një zemre, shpreh faktin që shenjtërimi i plotë mund të përshkruhet si një plotësi e Shpirtit (pëllumbi) ose si të duash Perëndinë më gjithë zemrën, mendjen dhe shpirtin dhe të duash të afërmin porsi vetveten (zemër).

Ndërkohë, që do të përfundoni këtë grup 5-10, kaloni pak kohë duke i rishikuar përsëri, në dy këndvështrime, si në nivelin e titullit ashtu edhe në nivelin e kuptimit të çdo neni 5-10. Përpiquni që të thoni se si ato lidhen me njëri - tjetrin: mëkati origjinal (5) ishte si një kurth, ku kishim nevojë për ndihmën e dikujt nga jashtë që ta prishte. Kjo ishte ajo që Jezusi bëri nëpërmjet shfajësimit (6). Në mënyrë që të përfitojmë nga kjo gjë dhe të qëndrojmë të bashkuar me Perëndinë, ne njerëzit kemi nevojë për ndihmën e Perëndisë i cili, nëpërmjet hirit paraprirës (7), na ndërgjegjëson për ligësitë tona dhe për nevojën tonë për ndihmën e Perëndisë. Faleminderit këtij hiri paraprirës, që nëpërmjet tij ne realizojmë nevojën tonë për pendesë (8) dhe mirëpresim më besim të bindur Jezusin si Zotdhe Shpëtimtar, në mënyrë që të pajtohemi në Perëndinë si fëmijët e tij të falur (9). Nga ky birësim i bekuar, ne jemi të udhëhequr nga Shpirti i Shenjtë, drejt gëzimit të një jete të pastër plotësisht të nënshtruar ndaj Perëndisë, të mbushur me Shpirtin e Shenjtë dhe kështu të shenjtëruar plotësisht (10). Në momentin që ju e ndieni se dëgjuesit janë në gjendje të kujtojnë më së miri titujt (duke i thënë me radhë, duke nisur nga fillimi ose nga fundi) të neneve 5-10 dhe kuptimet e tyre, ju mund t’i riktheheni përsëri 1-4 dhe të përforconi përsëri njohuritë rreth tyre. Pasi të keni bërë këtë gjë, filloni të alternoni pyetjet tuaja nga grupi 1-4 dhe 5-10, në mënyrë që të ndihmoni dëgjuesit tuaj të forcojnë kujtesën e tyre(10). Nëse dikush ka pak vështirësi me një nga nenet, ju mund t’i riktheheni përsëri dhe të shpenzoni pak më shumë kohë në lidhje me këtë gjë. Nëse edhe ju keni probleme në

10 Unë e quaj këtë proçes të rishikimit “endje të memories”, meqënëse qëllimi këtu është që të ndihmojë kujtesën të lëvizë gradualisht nga një fazë afat-shkurtër në një afat-gjatë. Unë ju inkurajoj të punoni fillimisht me një grup të vogël nenesh, dhe në momentin që këtij grupi ia keni marrë dorën, filloni të rishikoni një tjetër të mëparshëm, dhe më pas punoni me dy grupe nenesh së bashku pasi kjo do t’ju ndihmojë të ndërtoni një kujtesë të fortë. Në momentin që numrat dhe emrat e neneve janë të qarta, kaloni më pas në kuptimin e neneve, në mënyrë që të siguroheni se të paktën një bazë e mirë të kuptuari për çdo nen është në rregull. Unë shpresoj që ju do të kuptoni se sa të rëndësishme janë ushtrimet në studimin dhe mësimin e neneve të besimit. Me mirësi, inkurajim dhe dëshirë, unë besoj se Zoti do t’ju përdorë që të ndërtoni një themel teologjik jetëgjatë në zemrat e besimtarëve të rinj, ose të sillni dikë në besim në Krishtin Jezus – kjo është shpresa dhe lutja ime.

234

shpjegimin e njërit prej neneve, është një gjë e mirë – Perëndia do t’ju inkurajojë që të thelloheni edhe më shumë në të kuptuarit tuaj, ose në përjetimin tuaj me Perëndinë në lidhje me këtë nen(11). Në momentin që nenet 7-10 janë kuptuar, ju mund t’i përdorni shumë mirë në një diskutim personal, kur doni të dini nëse dikush është në besimin tij/saj dhe t’a ftoni këtë person të shkojë një hap më tutje me Perëndinë. Mos hezitoni të ndani shembujt tuaj personalë, se si ju ecët përpara në udhëtimin tuaj të besimit. Perëndia mund t’a përdorë këtë gjë për të inkurajuar personin/at, tjetër/e tjerë, për të qartësuar idetë se ku janë duke qëndruar ata, dhe se si ata të rriten më shumë në Zotin dhe të mirëpresin Jezusin si Zotin dhe Shpëtimtarin e tyre personal.

C. NENET 11-14: KISHA DHE JETA E SAJ

11. KishaKisha është komuniteti që rrëfen se Jezus Krishti është Perëndia, është besëlidhja që njerëzit e Zotit e kanë bërë të re në Krishtin, është trupi i Krishtit i thirrur për të qënë së bashku nga Shpirti i Shenjtë, nëpërmjet Fjalës së Perëndisë. Perëndia i thërret besimtarët në kishë që të adhurojnë së bashku dhe të jenë dëshmitarë plot shkëlqim të dashurisë së Tij në të gjithë botën, duke i ftuar jobesimtarët në gëzimin e të qënit një fëmijë i çliruar i Perëndisë dhe më pas pjesë e familje së Tij. Piktura tregon murin e një ndërtese të kishës. Por kisha nuk konsiderohet ndërtesa, por një komunitet besimtarësh të gjallë të bashkuar me Zotin nëpërmjet Jezusit. Nëse do të vëreni me kujdes çdo tullë, do të shikoni që është e “përbërë nga persona”, që tregon se ne si anëtarë të Kishës duhet të jemi gurët e gjallë, që jemi të lidhur së bashku dhe që mirëpresim Perëndinë që të vijë të mbretërojë në mesin tonë dhe të shkëlqejë nëpërmjet nesh(12). Në cepin e majtë – lart, të ndërtesës, ju mund të vini re që mungon një tullë – kjo do të na kujtojë që kisha nuk është “të tjerët” dhe është e një rëndësie

11 Në rast se ju ndodh të ndiheni keq pasi nuk keni “përvetësuar” nenet e besimit, ju duhet të kujtoni që teologjia nuk është një çështje përvetësimi, sesa shërbimi. Ne do të jemi gjithmonë nxënës par Perëndisë. Një pyetje të rëndësishme, të cilën ne mund t’ia bëjmë vetes është: a jemi ne akoma nxënësit e tij, që kemi dëshirë të mësojmë nga Ai dhe nga ato gjëra që Ai vendos në rrugën tonë apo po mundohemi të gënjejmë veten dhe të tjerët, duke pretenduar një përvetësim të supozuar se kush janë së fundmi misteret e besimit tonë? Teologjia e mirë na sjell tek dëshira që të jemi më shumë me Perëndinë, të dimë më shumë rreth Tij si dhe të ndajmë dashurinë e tij me të tjerët.12 Shikoni 1 Pjetrit 2:4-6. Jezusi në një mënyrë të tillë, erdhi për të zëvendësuar tempullin (lexoni për shembull Mateu 12:6), në mënyrë që kisha të bëhet tempulli i gjallë i Perëndisë së gjallë. Kështu që ne jemi thirrur për t’u bërë tempulli i Perëndisë – jo vetëm si një person i vetëm por gjithashtu edhe si një komunitet i bashkuar dhe i shenjtë besimtarësh. Kjo është thirrja e Perëndisë për Kishën e Tij dhe ne nuk mund të bëjmë gjë tjetër veçse t’i përgjigjemi me përulësi me gjithë zemrën dhe forcën tonë kësaj thirrjeje sfiduese.

235


themelore që ne të bëhemi pjesë e saj – kështu mund të mbushim këtë boshllëk dhe të sjellin të gjithë ofrimin tonë në shërbim të Perëndisë në komunitetin e krishterë.

12. Pagëzimi Zoti ynë na urdhëroi të pagëzojmë besimtarët e rinj në emër të Atit, Birit dhe Shpirtit të Shenjtë. Që të pagëzohemi, ne duhet të rrëfejmë besimin tonë në Jezus Krishtin, si Zotin dhe shpëtimtarin tonë. Ne duhet të kemi një tendencë bindjeje për të ndjekur Perëndinë për një jetë të dashurisë, drejtësisë dhe shenjtërisë. Pagëzimi është sakramenti(13) i parë ku një besimtar është i ftuar për të përjetuar, dhe më pas të bëhet një anëtar i kishës të Zotit tonë hirdashës dhe të drejtë. Piktura tregon një person, i cili zhytet në ujë nga një shërbëtor i Perëndisë, duke treguar mënyrën se si një person mund të pagëzohet.

13. Darka e Zotit Duke ndjekur urdhërimin e Jezusit, ne përkujtojmë sakrificën e Jezusit, për secilin nga ne, nëpërmjet Darkës së Zotit. Ashtu si dhe pagëzimi, Darka e Zotit është një sakrament. Kërkon besim tek Jezusi dhe dashuri për shenjtorët. Piktura tregon bukën dhe një kupë, dy elementët e Darkës së Zotit. Trupi i Tij u thye në Kryq për ne (buka) dhe gjaku i Tij u derdh për faljen e mëkateve tona (kupa).

14. Shërimi hyjnor Ne besojmë se Perëndia mund të shërojë trupat tanë në shumë mënyra. Njëra prej tyre është nëpërmjet ndërhyrjes hyjnore direkte, dhe mënyra tjetër është nëpërmjet doktorëve dhe mjekimit. Piktura tregon një person duke iu lutur Perëndisë për një person të sëmurë, duke theksuar faktin që lutja është një element kyç kur jemi duke kërkuar për shërim hyjnor.

Ndërkohë që do jeni duke përfunduar nenet 11-14, rishikojini ato përsëri duke u siguruar që ju tashmë i mbani mend emrat e secilis prej tyre. Përsëritini vazhdimisht, duke nisur nga fillimi ose nga fundi, dhe provoni të shikoni nëse jeni në gjendje të shprehni elementët kyç për secilin nga këto nene. Është gjithmonë mirë që të përdorni fjalët tuaja për të përshkruar veten, sesa të thoni përmendësh një apo dy fjali, meqënëse është mënyra më e mirë për të kontrolluar që ju me të vërtetë keni kuptuar se cili ishte kuptimi dhe si pasojë do të jeni në gjendje të meditoni në të ose t’u shpjegoni atë të tjerëve. Piktura e nenit 11 (Kisha) përmban edhe

13 Sakramenti është një “mënyrë e hirit” një mënyrë që Perëndia e përdor për të na sjellë më afër Tij. Çdo sakrament kërkon si besimin e personit ashtu dhe hirin e Perëndisë.

236

tre nenet e tjera (12-14), që shpreh faktin që këto të treja ndodhin nën përmbajtjen e kishës(14). Përpiquni që të imagjinoni që ajo në mes është Darka e Zotit, ajo në të majtë është Pagëzimi dhe në të djathtë Shërimi Hyjnor. Këto detaje të thjeshta mund ta ndihmojnë në mënyrë domethënëse memorjen tuaj. Me sy mbyllur, përpiquni të kujtoni nenet e ndryshme 11-14, përdorni pozicionin e vendndodhjes si një ndihmë, në mënyrë që të përforconi kujtesën tuaj të vendeve të përafërta (për shembull pyesni veten: Cili është neni që është mbi tre të tjerët, cili është në të majtë, çfarë ka në të djathtë të Darkës së Zotit? etj.).

Ju mund të vëreni gjithashtu tek figura, që pikturat e Jezusit dhe e Kishës janë shumë afër me njëra-tjetrën, gjë që shpreh marrëdhënien tepër të afërt midis Jezusit dhe Kishës – që apostulli Pal e quan trupi i Krishtit. Në këtë drejtim ju mund të shikoni që hapësira midis Kishës dhe nenet 1-3 bashkohet, gjë qe shpreh se gjatë shekujve të parë të ekzistencës së saj, kisha e drejtuar nga Shpirti i Shenjtë, filloi të kuptonte gjithnjë e më shumë misterin e Perëndisë të zbuluar në Jezus Krishtin: Perëndinë si Atë, Bir dhe Shpirt i Shenjtë, Tre në Një. Të tre personat e trinitetit janë të lidhur në mënyrë përfekte nëpërmjet dashurisë; kjo do të thotë që Perëndia nuk kishte nevojë të krijonte botën për të kuptuar se çfarë do të thotë të duash, por ai e krijoi botën në mënyrë që të ndante me të tjerët këtë dashuri, që është prej zemrës së Perëndisë, një dashuri e shprehur nëpërmjet unitetit perfekt të Trinitetit dhe që do të manifestohet në botë nëpërmjet Kishës.

Kur të keni mbaruar rishikimin dhe proçesin e mbajtjes përmendësh të neneve 11-14, ju mund t’u ktheheni përsëri neneve 5-10 për të parë nëse i keni memorizuar mirë apo jo (duke i nisur një herë nga fillimi dhe po ashtu edhe nga fundi, njëri pas tjetrit...). Rishikoni përsëri nenet 11-14 dhe pastaj kthehuni tek nenet 1-4 duke i përsëritur edhe këto ashtu si më sipër. Në këtë pikë shumica e personave do të kenë kuptuar se sa efikase për kujtesën janë pikturat e kombinuara, duke u dhënë mundësinë atyre të shikojnë se si dikush mund të mbajë mend 14 nene pothuajse pa mundim(15) .

14 Ju mund të thoni që nenet 12-14 ndodhin ‘brenda’ Kishës, për sa kohë është e qartë për studentët që kisha nuk është ndërtesa por njerëzit e çliruar të Perëndisë.15 Disa studime, në lidhje me kujtesën njerëzore, përmendin se shumica e njerëzve nuk munden, që me kujtesën e tyre afatshkurtër, të kujtojnë më shumë sesa 7 gjëra. Ajo që bëjmë këtu, nëpërmjet pikturave dhe kësaj ‘lekundje’ para, mbrapa apo lidhjes me qëllim që të lëvizim kujdesën drejt një strukture (afat-gjatë), do të na japë ne mundësinë që ta ruajmë informacionin për një periudhë të gjatë. Gjithmonë do të ketë nevojë për një rishikim, por me këtë metodë do të ketë më pak mundim dhe fatmirësisht më shumë fryte – e gjitha kjo për shkak të hirit të Perëndisë.

237


E. NENET 15-16: KOHËT E FUNDIT

Ne tani po i afrohemi grupit të fundit të neneve, një grup i cili përfshin dy pika kryesore të themeleve të besimit tonë, të cilat mund të jenë shkëndija për të mirëpritur Jezus Krishtin si Zot dhe Shpëtimtar. Ardhja e dytë e Krishtit dhe ringjallja, gjykimi dhe destinacion janë të lidhura ngushtë me njëra tjetrën.

15. Ardhja e dytë e Krishtit Ashtu si ja premtoi dishepujve të tij, Jezusi do të vijë përsëri. Ardhja e Tij do të sjellë gjykimin final të njerëzve (lexoni Mateu 25:31-46). Piktura tregon Jezusin duke zbritur nga qielli (retë nën këmbët e Tij).

16. Ringjallja, Gjykimi dhe destinacion Në ardhjen e dytë të Jezusit, të vdekurit do të ringjallen dhe do të gjykohen, ata të cilët kanë bërë mirë për ringjalljen e jetës dhe ata të cilët kanë bërë të këqija për ringjalljen e mallkimit. Kështu që, ringjallja, gjykimi dhe destinacion do të jenë të lidhur me njëra-tjetrën. Piktura e parë tregon dikë duke u ringjallur, e dyta për sipër – çekani – tregon gjykimin dhe dy pikturat e fundit ilustrojnë dy mundësi të destinacionit: ferrin (zjarrin) për ata që janë dënuar sepse kanë bërë të liga në jetën e tyre dhe engjëlli, i cili mirëpret në portat e parajsës, tregon destinancion e atyre që kanë bërë të mira.

Ndërkohë që përfundoni studimin e neneve të besimit, sigurohuni që i mbani mend mirë titujt e këtyre dy neneve, veçanërisht tre pjesët e titullit të nenit 16. Ju mund të vini re që 15-16 janë vendosur vetëm pak poshtë 8-10, sepse kur Jezusi të vijë përsëri do të jetë shumë vonë për të shkuar tek 8-10 (pendimi, justifikimi dhe shenjtërimi i plotë). Kështu që koha për t’u penduar dhe për të besuar në Jezus Krishtin si Zotin dhe Shpëtimtarin e tyre është tani meqënëse ne nuk e dimë ditën kur Jezusi do të vijë përsëri; ndoshta mund të jetë sot. Kështu që rishikoni përsëri nenet 11-14 dhe më pas lidhini ato me 15 dhe 16 (për shembull, të thoni titullin dhe kuptimin e njërit prej neneve 11-14 dhe më pas të njërit prej neneve15-16). Pasi të keni bërë këtë gjë mund të filloni të përsërisni titujt e neneve 5-10 (në fillim në rend kronologjik dhe më pas duke i thënë nga fundi). Pasi të keni mbaruar këto filloni me nenet 1-4 në këtë përsëritje.

238

Duke i mbajtur nenet në grupe, ju do të ndihmoni veten tuaj që të riaktivizoni dhe të forconi kujtesën. Pasi kujtesa fillestare është aktivizuar ju efektivisht mund t’i thoni nenet duke filluar nga fillimi ose fundi, deri kur të arrini në pikën që do të jeni gati në mënyrë të mjaftueshme, që të thoni titullin, duke bashkëngjitur më pas numrin, si dhe më tej kuptimin, që lidhet me numrin. Në momentin, që ju i dini shumë mirë këto nene të besimit dhe ia mësoni këto dikujt tjetër, mund të pyesni çfarë personi mendon se do të ndodhë në ringjallje, cili do të jetë fati i tij/saj i përjetshëm dhe pse? Në këtë mënyrë, Perëndia mund t’i përdorë ato që ata kanë mësuar, për të kuptuar nevojën e tyre për të pranuar Jezusin si Zot dhe Shpëtimtar.

Ky mjet mund të jetë më shumë sesa një hap fillestar në studimin e themeleve të besimit tonë, ndoshta – vullneti i Perëndisë – të jetë një mjet që do të ndihmojë shumë të tjerë të vinë tek Krishti dhe të meditojnë rreth dashurisë së Perëndisë për ne dhe, më pas, t’i ndihmojë të tjerët që t’u mësojnë këto parime të besimit të krishterë.

Lutja ime është që ky mjet kaq i thjeshtë do të jetë një mjet i shenjtë, që do t’ju inkurajojë të ndani besimin tuaj me të tjerët dhe do t’ju ndihmojë të thelloheni përgjatë ecjes tuaj si ndjekës i Zotit Jezus Krisht.

ANEKS: PSE FIGURAT TË TILLË?

a. Vrojtime bazë në lidhje me përdorimin e pikturave Shumë njerëz mendojnë se pikturat janë një ndihmë e efektshme për mësim. Pikturat janë konsideruar një mjet i mirë për të mësuar njerëzit e pashkolluar, qofshin këta të rritur apo fëmijë. Por imazhet mund të përdoren edhe për qëllime të tjera gjithashtu. Për shembull, imazhet janë në gjendje të komunikojnë shumë informacion brenda një kohe shumë të shkurtër, diçka, të cilën programet televizive, filmat, faqet e internetit, si dhe reklamat, e kanë kapur dhe e kanë përdorur gjerësisht. A munden që pikturat të jenë të mjaftueshme që të mësojnë në mënyrë të efektshme si njerëzit e shkolluar ashtu edhe të pashkolluarit? Pjesa në vijim e këtij aneksi do të diskutojë, se si të përdorim imazhet për të strukturuar dhe përforcuar proçesin e të mësuarit, cilido qoftë niveli i edukimit të personit që do t’i mësohet.

239


b. Të mësuarit me anë të pikturave Së pari, pikturat mund të shikohen si një simbol që përfaqëson një objekt, person apo ide. Për shembull, një pëllumb mund të përfaqësojë Shpirtin e Shenjtë – duke ndjekur përshkrimin e pagëzimit të Jezusit në Ungjijtë Sinoptikë. Baza e parë e përdorimit të pikturave, si simbole që përmbajnë një kuptim, është më pak i efektshëm sesa gjuha e folur në disa aspekte. Nëpërmjet gjuhës së folur apo të shkruar, ne jemi në gjendje të shprehim tipe të ndryshme të marrëdhënieve midis objekteve apo koncepteve abstrakte, ndërkohë që një pikturë e vetme është një fjalë e vetme që nuk është integruar në një fjali. Gjuhët kanë aftësinë për t’i lidhur fjalët nëpërmjet bashkimeve gramatikore. Qëllimi është atëherë që të gjejmë një mënyrë për të kombinuar pikturat në mënyrën se si ne kombinojmë fjalët së bashku për të na dhënë një kuptim të plotë.

c. Drejt një “gramatike për pikturat” Kur ne vendosim disa piktura së bashku në një faqe, ne kemi krijuar një pikturë më të madhe, e cila ka disa pjesë të ndryshme. Për shembull, në rastin e grafikës së neneve të besimit, të 16-të pikturat të vëna së bashku krijojnë një pikturë më të madhe. Duke kombinuar imazhet, unë jam përpjekur për të përdorur një bazë “gramatike hapësinore”, një gramatikë hapësinore e lidhjeve dhe dallimeve. Për shembull, tre nenet e para të besimit janë të lidhura së bashku në mënyrë për të manifestuar idenë se ato shprehin të njëjtin realitet: Perëndinë, një në tre persona. Ndarja midis pikturave 3 dhe 4 reflekton faktin që nenet 1 dhe 3 janë të lidhura së bashku në një mënyrë krejt ndryshe në krahasim me 3 dhe 4. Në të njëjtën mënyrë imazhi i nenit 4 nuk është i lidhur me nenet 5-10 (Mëkati fillestar – Shenjtërimi i plotë), pasi nenet 5 deri në 10 kanë të bëjnë me njerëzimin dhe marrëdhënien e tij me Perëndinë, ndërkohë që neni 4 (Shkrimet e Shenjta) na tregon se ku mund të lexojmë ne për të gjitha këto gjëra. Në mënyrë që të jenë sa më kuptimplotë, këto bashkime hapësinore (gramatika hapësinore) kanë nevojë që të kombinohen me sqarime, një gjë e ilustruar më parë në këtë udhëzues. Pozicionet hapësinore të pikturave na japin mundësi që nëpërmjet lidhjeve midis pozicioneve hapësinore dhe lidhjes teologjike, të mësojmë teologji nëpërmjet këtij grafiku. Këto “gramatika hapësinore” do të fuqizojnë kujtesën dhe do të na çojnë në një të kuptuar më të thellë, pasi dikush do të ketë një mjet grafikor që do të na ndihmojë të zhvillojmë lidhje midis koncepteve teologjike. Pikturat nuk kanë si qëllim që të zëvendësojnë sqarimet, por të na ofrojnë një kornizë kujtese që do të na lejojë që të memorizojmë më së miri kuptimin e asaj që po mësojmë.

240

d. Një “Fjali-Figure” Është më e lehtë të mbash mend një fjali të vetme sesa pesë apo gjashtë fjalë të palidhura me njëra tjetren. Në të njëjtën mënyrë është më e lehtë të kujtosh të 16 nenet e besimit si një “pikturë të kombinuar” sesa si 16 nene të palidhura me njëra tjetën. Ashtu si një fjali tregon bashkime specifike dhe me kuptim të fjalëve, marrëdhënia hapësinore midis pikturave do të përpiqet të komunikojë bashkime kuptimplota midis neneve të ndryshme të besimit.

Një nga gabimet më të mëdha që ne bëjmë kur mësojmë, apo i japim mësim dikujt me “kujtesë rutinë’, është kur ne ndajmë mësimin përmendësh nga të kuptuarit. Ndërkohë që të kuptuarit është çimento që përforcon dhe i jep përdorim të saj memorjes, kur kjo hiqet mënjanë nga procesi i memorizimit, në një mënyrë domethënëse dobëson kujtesën. Qëllimi i grafikut në nenet e besimit është të fuqizojë memorjen nëpërmjet një të kuptuari më të mirë se si këto elementë përshtaten sëbashku në besimin tonë të Krishterë. Në mënyrë që të arrijmë këtë qëllim, unë jam përpjekur për të shpjeguar zgjedhjen e pikturave(16) dhe më pas marrëdhënien teologjike në lidhje me marrëdhëniet hapësinore. Ne mund të themi që ky proçes është një proçes “i shkarkimit me kuptim”, si për nivelin e pikturave ashtu edhe për nivelin e marrëdhënies. Në këto hapa, një mënyrë shumë e rëndësishme e të bërit të këtyre lidhjeve ishte të tregoje historinë që lidhet me këto nene të besimit, ajo që mund të quhet ndoshta një përqasje tregimore.

SHËNIM: Ajo që është paraqitur në këtë aneks – në një mënyrë ndoshta teorike – nuk ka nevojë që t’u shpjegohet njerëzve nëse ti je duke i mësuar 16 nenet e besimit. Unë besoj se do të ishte më mirë që nëse shumicën e kohës nuk do të flisnit për to. Në momentin që një person, të cilin ju po e mësoni, shikon se ,“funksionon”, ju mund t’i flisni për disa nga këto elementët e nënvizuar nëse e ndjeni që është e nevojshme; por t’i ndani këto që në fillim ndoshta do të sjellë dyshime të panevojshme ose një mohim të menjëhershëm të kësaj mënyre të re mësimdhënieje.

16 Në varësi të kontekstit kulturor në të cilën ju ndodheni , disa piktura do të kenë nevojë për më shumë shpjegime sesa të tjerat. Shpresoj që shumica do të, jenë shumë të thjeshta, por gjithashtu mendoj që disa prej tyre do të duan më shumë kohë për t’u shpjeguar (si për shembull, çekiçi që qëndron për “justifikimin” në nenin 9).

241


burimet që ndodhen në këto broshura fokusohen në rritjen e ... · ky udhëzues përmban 12...

Documents