cташелевская В.Э. Активные методы на уроках русского...
TRANSCRIPT
Сташелевская Виктория Эдуардовна
Отличник образования Республики Беларусь
ГУО «Средняя школа №11 г.Мозыря»
Активные методы
обучения
на уроках русского
языка
Цель
Что я уже знаю? Что нового узнал?
Методы
Систематизировать
Приёмы Расширить область
знаний
?
Активные методы обучения
– это система методов,
обеспечивающих активность и
разнообразие мыслительной и
практической деятельности
учащихся в процессе освоения
учебного материала.
Цель:
не прямая передача информации,
а совместный поиск новых знаний.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ:
создание на уроке условий
для проявления познавательной
активности учащихся.
Назовите предмет,
выделите все гласные в слове
Ударение
Распредели картинки
Выделит ударный слог –
назовите букву, обозначающую
ударный гласный
Назовите гласный,
на который не падает ударение
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ
НЕУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ
Назовите букву, обозначающую
безударный гласный и проверь
её написание
Придумайте слово,
выпишите гласный,
выделите часть слова,
в которой находится
гласный
Серебристые подвески –
След январского мороза –
Надевает в перелеске
Белоствольная берёза…
Сторожка лесника стояла на берегу озера.
Вода затопила поля и цветущие сады.
Зелёная поляна запестрела цветами.
Выпишите гласные
в «опасной» позиции
СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Сложные слова
Соединительная
гласная
?
Сложные слова
Соединительная
гласная
О Е
после твердых
согласных
после мягких
согласных,
шипящих и Ц
Подпиши картинки
пчеловод носорог утконос
ледоколвертолёт
самолёт
Проблемные вопросы
горихвостка
вертихвостка
СИНКВЕЙН
1.
2. ,
3. , ,
4. .(3-4 сл.)
5. ? !
СИНКВЕЙН
1. Гласная
2. Безударная, ударная
3. Выделяй, проверяй, запоминай
4. Гласные нуждаются в проверке.
5. Орфограмма
Цель
Что я уже знаю? Что нового узнал?
Методы
Систематизировать
Приёмы Расширить область
знаний
Использование АМО на уроке позволяет:
• обеспечить положительную мотивацию
обучения;
• провести урок на высоком эстетическом и
эмоциональном уровне;
• обеспечить высокую степень дифференциации
обучения;
• повысить объем выполняемой на уроке работы в
1,5 – 2 раза;
• усовершенствовать контроль знаний;
• рационально организовать учебный процесс,
повысить эффективность урока.
МАСТЕР УЧАСТНИК
ГРУППА КОЛЛЕКТИВ
узнал расширил хотелось бы
буду пробовать (не)удовлетворён
(не) получил ожидания (не) оправдались
могу использовать в … (на …)
понадобится для …. (при …)