我上班、也上大學

文大進修學士班給你更多職場競爭力

　傍晚 6 點多，台北市區街頭出現下班人潮的

車水馬龍。位於建國南路與和平東路交叉口的

中國文化大學進修推廣部大夏館，陸續湧入手

提著筆電與公事包的上班族，趁著課堂打鈴聲

響起之前，找到教室準備上課。

　前陣子才剛離開微軟、自己創業的曾毅銘，

也是這群下班後來文大上課的上班族學生之

大學的進修學士班，是需要大學學歷與「學力」的職場工作人，

回流校園、提升知識與專業的最踏實路徑。

中國文化大學的進修學士班，採用「大學不分系」、「彈性時段選課」，

配合建置便利快速的虛擬校園網路平台、

協助學生適應就學的導師制度、及設施先進新穎的教室，

迎合就學時間有限的職場工作人回流校園，「上班、上學齊步走」！

一。當他步履如飛地踏入新穎明亮、空間充滿現代風格

的教室裡坐下來後，拿出課本筆記預習時，立刻從白天

科技公司的老闆，變身認真的文大資管系三年級學生。

　跟曾毅銘一樣的上班族大學生，之所以會在進社會多

年後重返校園，攻讀「進修學士班」，拼的不只是好成

績與學歷，更為了拼職場專業能力與知識層次的不斷提

升。

▲ 文大進修學士班彈性的課程規畫、便捷的數位校園，與充滿活力的專業導師團隊，讓回流校園的上班族不僅在師長支持下獲得學歷，

也增長「學力」。曾在微軟工作、目前自行創業的曾毅銘 ( 上排右二 )，非常滿意「上班上學齊步走」的充實生活。

　上班族工作多年後，再回到學校上課當大學生，

一開始通常會比較生澀，因此文大進學透過「大一

導師」制度，由導師協助學生適應學校、熟悉資源、

建立學習態度。

　「導師就像學生的保母，隨時幫助學生，為學生

提供解答或指引」擔任大一導師的文大校園創意整

合中心老師林芃君表示。進學班學生每天在學校的

時間短，為了方便校方與老師、學生三方互動交流，

選擇辦學有誠意、有水準的進學班

選課彈性大、修業壓力平均

數位教學平台 隨時隨地提供學習服務

　但「進修學士班」就是以前的大學「夜間部」。不

少人疑惑的是，當日間部大學的選擇已多到「考 7

分就能上大學」，為何還要選進學班？

　曾毅銘說，除了白天必須工作的原因之外，也因

為文化大學的進學班從不被當做日間部的附屬單

位，不僅有獨立的校區，還位在交通便利的台北市

區，提供在職進修人士彈性的選課制度，可立刻運

用上工作上的課程內容，以及超越日間部水準的專

屬師資、專屬教室和設備，都是他選擇文大進學班

的理由。

　文大推廣部教與學品質中心副主任顏敏仁表示，

文大進學班的設計，完全是從學生在職進修的角度

來思考，營造符合在職學生需要的彈性修課制度。

學生白天要工作，能擠出來學習的時間有限，校方

要如何讓這些「上課時間不多」的上班族學生能夠

順利修完大學課業，從中真正學到能在職場發揮的

核心能力，就得精心為學生打造「量身客製」的學

習制度與計畫。

　比方說，文大進學班採「大學不分系」，學系學程

自由選，學生只要從實際修讀的專業課程中，找到

自己有興趣、想鑽研的科系，就可以依該系的修課

規定來規劃。之後若發現興趣不合，也能自由轉系，

不受限制。

　顏敏仁說，文大將進學班把上課時段區隔為多個

區塊，讓學生可視自己的工作狀況彈性選課、減輕

修業壓力，像上班族學生就可選擇平日的晚班課，

或是將修課全部集中於週末假日。校方也針對經常

加班的學生，設有特晚課。而暑假也可彈性選課。

　以計畫在大三唸完 4 年大學學業的曾毅銘為例，

學業總成績優異的他之前將每學期該修的學分課

程，平均分散在週一至週日，每天的上課時數不多，

卻能維持天天學習的狀態，修業速度反而快。由於

學校有「4 加 1」五年修完學士碩士的設計，他有意

在大四接續攻讀產業碩士在職專班班，再花一年的

時間，就能取得碩士學位。

學習市集帶領學生在快樂中成長

位於台北市中心的文大「進修學士班」

學年度入學捷徑有以下數種：

◆ 適合離開校園已有一段時間的職場人

「筆試 + 書面審查」甄審入學法：

筆試（企業概論、管理學）+ 書面審查資料（在校成績單、

資格、證照、作品……）

◆ 適合應屆考生或重考生

（都不用再參加文大推廣部自辦的考試）

「憑學測成績 + 書面審查」申請入學法：

採計「學科能力測驗（學測）」的國文、英文、數學 3 科成

績 + 書面審查資料（在校成績單、資格、證照、作品……）

「憑指考成績」申請入學法：

採計「大學指定科目考試（指考）」的國文、英文、數學 3

科成績

「憑統測成績」申請入學法：

採計「統一入學測驗（統測）」的國文、英文、數學 3 科成

績

　豐富精采的社團活動，是每個大學生的嚮往。但

在職學生留校時間有限，難以抽空參加。文大進學

班為此特別設計了「學習市集」、「學生講師」制度，

替學生打造充滿學習趣味的社團生活。

　負責規劃「學習市集」課程的數位學習中心主任

蔡沅容解釋，「學習市集有幫助學生跟上進度的小

班輔導課，也有才藝或休閒類課程；擔任課程講師

的不只是老師，也有很多是學生，後者就文大進學

班最具特色的「學生講師」制度。

　「學生講師」是校方運用「逛市集」與「同儕學習」

的經營概念，從學生中遴選有特殊專長的專業人

士，由校方付師資費，開設不列入學分、供所有學

生免費參加的課程。一學期約有數百門，而且全部

免費，內容從外語、電腦多媒體、學習策略、學習

方法到彩妝、國際禮儀、心靈成長、烘焙、花藝、

魔術、舞蹈、吉他、調酒等，五花八門，應有盡有。

　學習是為職場加分的關鍵鄉過程。想在未來「大

翻身」，上班族必須趕上「大學習」的熱潮。文大進

修班有與時俱進、增強職場競爭力的專業課程，以

及迎合上班族需求的制度，歡迎上班族來挖寶，盡

其所能汲取新知，擁有更強的競爭力。

校方還開發了數位教學平台「i-can」，做為老師與學

生的「貼身數位秘書」。

　在 i-can 網路平台上，教師可以上網向學生公布

課程大綱、教材；也能紀錄學生修課、交作業、考

試成績等各種歷程 ，就像「功能超強的行事曆」。

　學生一旦在學習上發現問題，需要老師解惑，也

可以在 i-can 討論區發言，這時平台會發出電子郵

件通知老師解答。而學生若需要向學校申請文件，

只要上網到 24 小時服務的 i-can，下載申請表單回

傳，節省許多時間。