成績割合類学年秀優良可不可合格不合格計秀優良 …...成績評価別数（...

成績評価別⼈数（⼈）類学年秀優良可不可合格不合格計秀優良可不可合格不合格計Ⅰ類 1年 177 638 842 406 265 50 4 2382 7.4% 26.8% 35.3% 17.0% 11.1% 2.1% 0.2% 100.0%Ⅰ類２年 125 324 319 266 198 0 0 1232 10.1% 26.3% 25.9% 21.6% 16.1% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅰ類３年 30 127 35 6 15 0 0 213 14.1% 59.6% 16.4% 2.8% 7.0% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅰ類 4年 0 12 0 0 0 0 0 12 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅱ類 1年 290 509 536 423 358 0 0 2116 13.7% 24.1% 25.3% 20.0% 16.9% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅱ類 2年 6 12 14 24 18 0 0 74 8.1% 16.2% 18.9% 32.4% 24.3% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅱ類 3年 25 80 102 85 63 0 0 355 7.0% 22.5% 28.7% 23.9% 17.7% 0.0% 0.0% 100.0%

Ⅲ類機械 1年 17 40 74 163 177 0 0 471 3.6% 8.5% 15.7% 34.6% 37.6% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類機械 2年 56 147 143 204 189 0 0 739 7.6% 19.9% 19.4% 27.6% 25.6% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類機械 3年 55 95 128 88 113 0 0 479 11.5% 19.8% 26.7% 18.4% 23.6% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類電気 1年 27 31 26 33 48 0 0 165 16.4% 18.8% 15.8% 20.0% 29.1% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類電気 2年 59 116 98 103 100 0 0 476 12.4% 24.4% 20.6% 21.6% 21.0% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類電気 3年 45 102 103 57 74 0 0 381 11.8% 26.8% 27.0% 15.0% 19.4% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類物質１年 12 51 84 76 80 0 0 303 4.0% 16.8% 27.7% 25.1% 26.4% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類物質 2年 34 90 87 108 59 0 0 378 9.0% 23.8% 23.0% 28.6% 15.6% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類物質 3年 22 68 46 41 9 0 0 186 11.8% 36.6% 24.7% 22.0% 4.8% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類物質 4年 2 2 1 5 0 0 0 10 20.0% 20.0% 10.0% 50.0% 0.0% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類建築 1年 33 106 71 21 11 0 0 242 13.6% 43.8% 29.3% 8.7% 4.5% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類建築 2年 47 205 176 94 34 0 0 556 8.5% 36.9% 31.7% 16.9% 6.1% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類建築 3年 31 94 83 78 18 62 0 366 8.5% 25.7% 22.7% 21.3% 4.9% 16.9% 0.0% 100.0%Ⅲ類情報１年 29 68 128 148 60 0 0 433 6.7% 15.7% 29.6% 34.2% 13.9% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類情報 2年 109 220 347 402 246 0 0 1324 8.2% 16.6% 26.2% 30.4% 18.6% 0.0% 0.0% 100.0%Ⅲ類情報 3年 52 99 134 156 77 116 3 637 8.2% 15.5% 21.0% 24.5% 12.1% 18.2% 0.5% 100.0%

成績割合

授業改善学生アンケート

教員名：【全体集計】 № 1

科目名：【全体集計】授業番号：【全体集計】集計枚数： 7,591 履修登録者数：【全体集計】

質問項目はいどちらかといえばはい

どちらともいえない

どちらかといえばいいえいいえ無回答評定点全体平均

雰囲気づくり 4,026 2,297 911 220 137 0 4.30

先生の熱意 4,422 2,294 685 114 76 0 4.43

聞き取りやすさ 3,596 2,343 995 403 254 0 4.14

資料類の見やすさ 3,449 2,202 1,184 493 263 0 4.06

学習姿勢の向上 2,712 3,073 1,450 212 144 0 4.05

積極参加の促進 3,227 2,088 1,550 381 345 0 3.98

基礎知識の習得 2,931 3,109 1,222 202 127 0 4.12

達成目標の到達 2,254 2,947 2,036 230 124 0 3.92

未明・不明の克服 2,439 3,293 1,514 200 145 0 4.01

新規知識の習得 2,810 3,204 1,283 164 130 0 4.11

論理的・客観的な見方 2,327 3,018 1,917 185 144 0 3.95

考え方の豊かさ 2,326 3,030 1,903 186 146 0 3.95

学習意欲の向上 2,399 2,964 1,789 253 186 0 3.94

問題意識の強まり 2,396 2,935 1,874 225 161 0 3.95

実践する力の習得 2,291 2,938 1,936 255 171 0 3.91

学習したことの還元性 2,349 2,888 1,935 243 176 0 3.92

他者への表現力の向上 2,119 2,804 2,150 313 205 0 3.83

表現する力の習得 2,125 2,868 2,123 275 200 0 3.85

【全　体】 50,198 50,295 28,457 4,554 3,134 0 4.02

質問項目難しいやや難しいちょうど良いやや易しい易しい無回答評定点全体平均

授業難易度 1,886 2,677 2,753 197 78 0 3.80

質問項目４時間以上３時間２時間１時間ほぼ０時間無回答評定点全体平均

平均予習復習時間 338 331 1,289 3,627 2,006 0 2.13

はいどちらかといえばはい


どちらかといえばいいえ

いいえ無回答

53.0% 30.3% 12.0% 2.9% 1.8% 0.0%

58.3% 30.2% 9.0% 1.5% 1.0% 0.0%

47.4% 30.9% 13.1% 5.3% 3.3% 0.0%

45.4% 29.0% 15.6% 6.5% 3.5% 0.0%

35.7% 40.5% 19.1% 2.8% 1.9% 0.0%

42.5% 27.5% 20.4% 5.0% 4.5% 0.0%

38.6% 41.0% 16.1% 2.7% 1.7% 0.0%

29.7% 38.8% 26.8% 3.0% 1.6% 0.0%

32.1% 43.4% 19.9% 2.6% 1.9% 0.0%

37.0% 42.2% 16.9% 2.2% 1.7% 0.0%

30.7% 39.8% 25.3% 2.4% 1.9% 0.0%

30.6% 39.9% 25.1% 2.5% 1.9% 0.0%

31.6% 39.0% 23.6% 3.3% 2.5% 0.0%

31.6% 38.7% 24.7% 3.0% 2.1% 0.0%

30.2% 38.7% 25.5% 3.4% 2.3% 0.0%

30.9% 38.0% 25.5% 3.2% 2.3% 0.0%

27.9% 36.9% 28.3% 4.1% 2.7% 0.0%

28.0% 37.8% 28.0% 3.6% 2.6% 0.0%

36.7% 36.8% 20.8% 3.3% 2.3% 0.0%

難しいやや難しいちょうど良いやや易しい易しい無回答

24.8% 35.3% 36.3% 2.6% 1.0% 0.0%

４時間以上３時間２時間１時間ほぼ０時間無回答

4.5% 4.4% 17.0% 47.8% 26.4% 0.0%平均予習復習時間

考え方の豊かさ

学習意欲の向上

問題意識の強まり

実践する力の習得

学習したことの還元性

他者への表現力の向上

表現する力の習得

【全　体】

質問項目

授業難易度

質問項目

論理的・客観的な見方

質問項目

雰囲気づくり

先生の熱意

聞き取りやすさ

資料類の見やすさ

学習姿勢の向上

積極参加の促進

基礎知識の習得

達成目標の到達

未明・不明の克服

新規知識の習得

⑩あなたはこの授業の予習や復習を平均して毎週何時間ほどしましたか。

⑰ものの見方・考え方が、思いこみを乗り越えて豊かになりましたか。

⑱授業に関連する内容について、さらに学ぶ意欲が湧いてきましたか。

⑲学んだことやその関連分野について、問題意識が強まりましたか。

⑳学んだことを実際の活動に生かす力が身につきましたか。

学んだことを、自分に生かす、あるいは社会に役立てることができそうですか。

『書く、話す、描く、作る』のいずれかによって、学んだことを適切に表現できますか。

『書く、話す、描く、作る』のいずれかによって、表現する力が身につきましたか。

質問内容

⑨授業の難易度はどうでしたか。

質問内容

⑯ものごとを論理的に考え、客観的に判断できるようになりましたか。

質問内容

①先生は授業に集中する雰囲気(私語が無いなど)を作っていましたか。

②授業に対する先生の熱意が感じられましたか。

③先生の説明は聞き取りやすかったですか。

④板書やプロジェクターの文字、資料は見易かったですか。

⑤あなたは授業を通して自発的に学ぶ姿勢が向上しましたか。

⑥先生は学生の参加（質問・発言）を促しましたか。

⑦問題発見・課題遂行のための基礎知識が得られましたか。

⑧あなたはシラバスに記載されている達成目標に到達できましたか。

⑭今まで知らなかったこと・わからなかったことを、克服できましたか。

⑮新たに知ったこと・わかったことが、知識として身につきましたか。

0% 20% 40% 60% 80% 100%

雰囲気づくり

先生の熱意

















はいどちらかと… どちらとも… どちらかと… いいえ無回答

0% 20% 40% 60% 80% 100%

授業難易度

難しいやや難しいちょうど良いやや易しい易しい無回答

0% 20% 40% 60% 80% 100%

平均予習復習時間

４時間以上３時間２時間１時間ほぼ０時間無回答

4.30 4.43 4.14 4.06 4.05 3.98 4.12 3.92 4.01 4.11 3.95 3.95 3.94 3.95 3.91 3.92 3.83 3.85 4.02

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

雰囲気づくり

先生の熱意

















【全

体】

評定点

全体平均

全体 Ⅰ類 Ⅱ類 Ⅲ類機械 Ⅲ類電子 Ⅲ類物質 Ⅲ類建築 Ⅲ類情報全体平均

雰囲気づくり 4.40 4.37 4.44 4.31 4.44 4.49 4.30 4.39先生の熱意 4.58 4.44 4.51 4.32 4.43 4.61 4.44 4.47聞き取りやすさ 4.35 4.15 4.17 4.10 4.08 4.30 4.18 4.19資料類の見やすさ 4.20 4.18 4.10 4.10 4.00 4.16 4.09 4.12学習姿勢の向上 4.18 4.08 4.17 4.07 4.07 4.28 4.08 4.13積極参加の促進 4.34 3.97 4.12 4.12 4.11 4.33 3.93 4.13基礎知識の習得 4.28 4.18 4.16 4.12 4.14 4.30 4.13 4.19達成目標の到達 4.08 3.90 3.92 3.98 3.80 4.10 3.86 3.95未明・不明の克服 4.12 4.10 3.98 3.97 4.04 4.18 4.02 4.06新知識の習得 4.24 4.18 4.08 4.06 4.18 4.31 4.14 4.17論理的・客観的な見方 4.07 4.01 4.01 3.97 3.94 4.22 3.89 4.01考え方の豊かさ 4.07 4.00 3.95 3.95 3.97 4.19 3.92 4.01学習意欲の向上 4.02 3.94 3.99 3.94 3.95 4.24 3.97 4.01問題意識の強まり 4.04 3.95 3.97 3.97 3.99 4.22 3.96 4.02実践する力の習得 4.07 3.88 3.94 3.91 3.83 4.17 3.92 3.96学修したことへの還元性 4.07 3.93 3.98 3.87 3.84 4.20 3.91 3.97他者への表現力の向上 3.98 3.77 3.88 3.83 3.78 4.14 3.81 3.88表現する力の習得 4.02 3.80 3.88 3.87 3.79 4.14 3.82 3.90

【全　体】 4.17 4.05 4.07 4.03 4.02 4.25 4.02 4.09

授業難易度 3.52 3.84 4.12 4.04 3.96 3.88 3.81 3.88平均予習復習時間 1.91 2.05 2.32 2.46 2.66 2.75 2.20 2.33

Ⅰ類回答者はいどちらかといえばはい


どちらかといえばいいえいいえ無回答 Ⅱ類回答者はい

どちらかといえばはい


どちらかといえばいいえいいえ無回答

雰囲気づくり 2131 55.0% 28.6% 11.9% 2.1% 2.3% 0.0% 雰囲気づくり 1440 53.5% 29.3% 11.5% 3.8% 1.9% 0.0%

先生の熱意 2131 64.3% 26.7% 7.6% 0.8% 0.7% 0.0% 先生の熱意 1440 56.7% 29.9% 10.2% 1.8% 1.4% 0.0%聞き取りやすさ 2131 49.8% 30.9% 13.3% 3.2% 2.7% 0.0% 聞き取りやすさ 1440 48.3% 29.7% 13.0% 5.3% 3.8% 0.0%資料類の見やすさ 2131 43.0% 30.5% 16.8% 5.8% 3.9% 0.0% 資料類の見やすさ 1440 51.6% 25.6% 14.8% 5.6% 2.4% 0.0%学習姿勢の向上 2131 36.1% 39.5% 19.7% 2.7% 2.0% 0.0% 学習姿勢の向上 1440 36.3% 39.9% 18.8% 2.9% 2.2% 0.0%積極参加の促進 2131 49.9% 25.1% 17.8% 3.2% 4.0% 0.0% 積極参加の促進 1440 37.6% 29.0% 22.3% 6.3% 4.9% 0.0%基礎知識の習得 2131 40.0% 39.5% 16.5% 2.3% 1.6% 0.0% 基礎知識の習得 1440 41.2% 38.1% 15.8% 2.9% 2.1% 0.0%達成目標の到達 2131 32.6% 39.1% 24.5% 2.6% 1.2% 0.0% 達成目標の到達 1440 29.5% 37.6% 27.3% 3.7% 1.9% 0.0%未明・不明の克服 2131 33.8% 41.4% 20.7% 2.1% 2.0% 0.0% 未明・不明の克服 1440 33.8% 43.2% 18.4% 2.5% 2.1% 0.0%

新知識の習得 2131 38.2% 40.9% 17.1% 1.8% 1.9% 0.0% 新知識の習得 1440 38.3% 41.6% 16.2% 2.1% 1.9% 0.0%論理的・客観的な見方 2131 32.3% 38.3% 25.0% 2.2% 2.2% 0.0% 論理的・客観的な見方 1440 31.2% 40.3% 24.0% 2.3% 2.2% 0.0%考え方の豊かさ 2131 33.2% 37.5% 25.2% 2.2% 1.9% 0.0% 考え方の豊かさ 1440 30.4% 40.3% 24.7% 2.1% 2.6% 0.0%学習意欲の向上 2131 32.3% 36.6% 25.0% 3.6% 2.5% 0.0% 学習意欲の向上 1440 31.4% 38.8% 23.1% 3.5% 3.1% 0.0%問題意識の強まり 2131 33.2% 35.5% 26.1% 3.0% 2.3% 0.0% 問題意識の強まり 1440 30.2% 39.9% 24.3% 2.9% 2.7% 0.0%実践する力の習得 2131 32.7% 36.6% 25.0% 3.4% 2.3% 0.0% 実践する力の習得 1440 29.9% 37.1% 26.9% 3.3% 2.8% 0.0%

学修したことへの還元性 2131 32.9% 36.9% 24.7% 3.0% 2.5% 0.0% 学修したことへの還元性 1440 29.7% 38.6% 25.9% 3.1% 2.7% 0.0%

他者への表現力の向上 2131 29.9% 35.0% 28.7% 3.8% 2.7% 0.0% 他者への表現力の向上 1440 25.4% 37.2% 30.1% 3.5% 3.8% 0.0%表現する力の習得 2131 30.5% 36.0% 27.5% 3.3% 2.7% 0.0% 表現する力の習得 1440 25.2% 37.6% 30.7% 3.2% 3.3% 0.0%

【全　体】 38358 38.9% 35.3% 20.7% 2.8% 2.3% 0.0% 【全　体】 25920 36.7% 36.3% 21.0% 3.4% 2.6% 0.0%

回答者ちょうど良いだいたい良いやや難しい・やや易しい

難しい・易しい

難しすぎる・易しすぎる

無回答回答者ちょうど良いだいたい良いやや難しい・やや易しい



無回答

授業難易度 2131 16.9% 31.0% 47.3% 3.1% 1.6% 0.0% 授業難易度 1440 24.6% 38.3% 33.5% 3.0% 0.6% 0.0%

回答者４時間以上３時間２時間１時間ほぼ０時間無回答回答者４時間以上３時間２時間１時間ほぼ０時間無回答平均予習復習時間 2131 2.4% 2.4% 11.1% 46.9% 37.2% 0.0% 平均予習復習時間 1440 2.6% 2.5% 13.9% 55.6% 25.5% 0.0%

Ⅲ類機械回答者はいどちらかといえばはい


どちらかといえばいいえいいえ無回答 Ⅲ類電子回答者はい




雰囲気づくり 939 52.7% 34.3% 9.9% 1.8% 1.3% 0.0% 雰囲気づくり 578 53.1% 28.0% 11.6% 4.7% 2.6% 0.0%先生の熱意 939 55.9% 33.1% 8.9% 1.4% 0.6% 0.0% 先生の熱意 578 52.6% 32.0% 10.6% 2.6% 2.2% 0.0%聞き取りやすさ 939 39.9% 37.0% 14.1% 6.6% 2.4% 0.0% 聞き取りやすさ 578 46.9% 27.5% 14.0% 5.4% 6.2% 0.0%資料類の見やすさ 939 39.6% 33.0% 16.0% 7.5% 3.9% 0.0% 資料類の見やすさ 578 44.1% 28.0% 17.3% 6.1% 4.5% 0.0%学習姿勢の向上 939 30.9% 47.2% 18.5% 2.4% 1.0% 0.0% 学習姿勢の向上 578 38.6% 35.5% 19.9% 3.5% 2.6% 0.0%

積極参加の促進 939 35.7% 37.0% 21.6% 3.4% 2.3% 0.0% 積極参加の促進 578 48.3% 23.9% 19.6% 4.3% 4.0% 0.0%

基礎知識の習得 939 31.0% 47.8% 17.6% 3.0% 0.6% 0.0% 基礎知識の習得 578 38.9% 38.8% 16.4% 3.3% 2.6% 0.0%達成目標の到達 939 22.5% 42.0% 31.8% 2.8% 1.0% 0.0% 達成目標の到達 578 33.2% 35.5% 25.4% 3.1% 2.8% 0.0%未明・不明の克服 939 24.9% 50.4% 20.8% 2.2% 1.7% 0.0% 未明・不明の克服 578 32.7% 37.5% 22.1% 4.0% 3.6% 0.0%新知識の習得 939 30.8% 46.8% 19.3% 2.0% 1.2% 0.0% 新知識の習得 578 36.3% 37.2% 20.2% 2.9% 3.3% 0.0%論理的・客観的な見方 939 26.3% 44.9% 25.5% 2.3% 1.0% 0.0% 論理的・客観的な見方 578 32.0% 36.7% 25.3% 2.8% 3.3% 0.0%考え方の豊かさ 939 25.2% 44.8% 25.6% 3.2% 1.2% 0.0% 考え方の豊かさ 578 32.0% 35.6% 25.4% 4.0% 2.9% 0.0%学習意欲の向上 939 26.2% 44.2% 25.1% 2.4% 2.0% 0.0% 学習意欲の向上 578 32.9% 35.5% 25.1% 2.6% 4.0% 0.0%問題意識の強まり 939 27.8% 42.7% 24.4% 3.2% 1.9% 0.0% 問題意識の強まり 578 33.0% 36.3% 24.7% 2.8% 3.1% 0.0%実践する力の習得 939 25.8% 43.3% 26.2% 2.6% 2.1% 0.0% 実践する力の習得 578 29.8% 37.9% 24.4% 4.5% 3.5% 0.0%学修したことへの還元性 939 26.8% 43.0% 25.5% 3.1% 1.6% 0.0% 学修したことへの還元性 578 30.8% 34.3% 27.0% 3.6% 4.3% 0.0%他者への表現力の向上 939 23.1% 42.6% 27.7% 5.3% 1.3% 0.0% 他者への表現力の向上 578 27.7% 34.4% 30.1% 3.6% 4.2% 0.0%表現する力の習得 939 23.1% 43.2% 27.5% 4.3% 1.9% 0.0% 表現する力の習得 578 29.2% 34.4% 28.9% 3.8% 3.6% 0.0%

【全　体】 16902 31.6% 42.1% 21.4% 3.3% 1.6% 0.0% 【全　体】 10404 37.3% 33.8% 21.6% 3.7% 3.5% 0.0%







無回答

授業難易度 939 32.9% 44.0% 22.3% 0.7% 0.1% 0.0% 授業難易度 578 38.1% 34.3% 26.5% 0.9% 0.3% 0.0%


Ⅲ類物質回答者はいどちらかといえばはい


どちらかといえばいいえいいえ無回答 Ⅲ類建築回答者はい




雰囲気づくり 539 57.5% 29.3% 9.3% 2.2% 1.7% 0.0% 雰囲気づくり 655 56.8% 30.8% 9.9% 1.7% 0.8% 0.0%先生の熱意 539 56.6% 27.5% 11.1% 2.8% 2.0% 0.0% 先生の熱意 655 65.0% 27.2% 6.6% 0.9% 0.3% 0.0%聞き取りやすさ 539 46.6% 27.6% 13.0% 7.6% 5.2% 0.0% 聞き取りやすさ 655 49.8% 28.9% 13.0% 5.0% 3.4% 0.0%資料類の見やすさ 539 45.8% 25.8% 15.0% 7.8% 5.6% 0.0% 資料類の見やすさ 655 44.6% 28.5% 16.0% 7.8% 3.1% 0.0%学習姿勢の向上 539 37.8% 33.4% 22.8% 3.3% 2.6% 0.0% 学習姿勢の向上 655 46.3% 36.5% 13.7% 1.7% 1.8% 0.0%積極参加の促進 539 43.6% 23.9% 20.6% 6.7% 5.2% 0.0% 積極参加の促進 655 50.7% 28.5% 14.8% 4.1% 1.8% 0.0%基礎知識の習得 539 40.1% 36.0% 18.2% 2.2% 3.5% 0.0% 基礎知識の習得 655 47.8% 36.3% 12.7% 2.1% 1.1% 0.0%達成目標の到達 539 28.4% 34.0% 30.8% 3.9% 3.0% 0.0% 達成目標の到達 655 37.1% 36.9% 23.5% 2.1% 0.3% 0.0%未明・不明の克服 539 31.9% 41.7% 20.4% 3.5% 2.4% 0.0% 未明・不明の克服 655 38.0% 42.4% 16.2% 2.4% 0.9% 0.0%

新知識の習得 539 38.2% 38.8% 17.4% 3.3% 2.2% 0.0% 新知識の習得 655 44.0% 41.8% 12.4% 0.8% 1.1% 0.0%論理的・客観的な見方 539 31.0% 34.7% 30.4% 2.0% 1.9% 0.0% 論理的・客観的な見方 655 38.2% 39.7% 18.9% 2.0% 1.2% 0.0%考え方の豊かさ 539 30.6% 36.4% 29.1% 2.0% 1.9% 0.0% 考え方の豊かさ 655 38.0% 41.4% 17.4% 2.0% 1.2% 0.0%学習意欲の向上 539 32.5% 36.5% 24.7% 3.9% 2.4% 0.0% 学習意欲の向上 655 41.1% 37.4% 17.4% 3.2% 0.9% 0.0%問題意識の強まり 539 32.8% 34.7% 27.3% 3.2% 2.0% 0.0% 問題意識の強まり 655 40.6% 37.6% 19.1% 1.5% 1.2% 0.0%実践する力の習得 539 27.5% 35.1% 30.8% 4.3% 2.4% 0.0% 実践する力の習得 655 38.6% 40.6% 17.1% 2.4% 1.2% 0.0%学修したことへの還元性 539 29.3% 32.5% 31.7% 3.9% 2.6% 0.0% 学修したことへの還元性 655 41.1% 38.5% 16.8% 2.3% 1.4% 0.0%他者への表現力の向上 539 28.6% 32.8% 30.4% 5.2% 3.0% 0.0% 他者への表現力の向上 655 38.6% 38.2% 17.9% 3.4% 2.0% 0.0%表現する力の習得 539 28.0% 33.4% 30.6% 5.0% 3.0% 0.0% 表現する力の習得 655 37.7% 38.6% 18.9% 3.1% 1.7% 0.0%

【全　体】 9702 37.0% 33.0% 23.0% 4.1% 2.9% 0.0% 【全　体】 11790 44.1% 36.1% 15.7% 2.7% 1.4% 0.0%







無回答

授業難易度 539 30.6% 36.9% 31.0% 0.9% 0.6% 0.0% 授業難易度 655 28.1% 32.1% 38.5% 1.1% 0.3% 0.0%


Ⅲ類情報回答者はいどちらかといえばはい



雰囲気づくり 1309 45.8% 32.2% 16.5% 4.1% 1.5% 0.0%先生の熱意 1309 51.6% 36.1% 9.8% 1.8% 0.7% 0.0%聞き取りやすさ 1309 47.1% 31.5% 11.9% 7.0% 2.5% 0.0%資料類の見やすさ 1309 47.7% 29.4% 13.4% 7.0% 2.5% 0.0%学習姿勢の向上 1309 30.6% 45.1% 19.8% 3.1% 1.5% 0.0%積極参加の促進 1309 33.8% 25.5% 24.8% 7.9% 8.0% 0.0%基礎知識の習得 1309 33.7% 46.9% 15.4% 2.8% 1.1% 0.0%達成目標の到達 1309 25.7% 41.9% 27.1% 3.3% 2.1% 0.0%未明・不明の克服 1309 29.6% 45.5% 20.5% 3.1% 1.3% 0.0%

新知識の習得 1309 34.5% 45.6% 16.2% 2.8% 1.0% 0.0%論理的・客観的な見方 1309 26.1% 41.3% 27.9% 3.3% 1.5% 0.0%考え方の豊かさ 1309 26.4% 42.5% 27.0% 2.4% 1.8% 0.0%学習意欲の向上 1309 28.9% 43.0% 22.5% 3.5% 2.1% 0.0%問題意識の強まり 1309 27.4% 42.8% 24.8% 3.6% 1.5% 0.0%実践する力の習得 1309 26.7% 41.5% 26.8% 3.5% 1.5% 0.0%学修したことへの還元性 1309 27.7% 39.4% 27.4% 3.8% 1.6% 0.0%他者への表現力の向上 1309 25.4% 37.9% 29.8% 4.7% 2.2% 0.0%表現する力の習得 1309 25.0% 39.7% 29.2% 3.8% 2.3% 0.0%

【全　体】 23562 33.0% 39.3% 21.7% 4.0% 2.0% 0.0%




無回答

授業難易度 1309 22.4% 34.0% 36.7% 4.8% 2.1% 0.0%

回答者４時間以上３時間２時間１時間ほぼ０時間無回答平均予習復習時間 1309 2.7% 4.2% 14.7% 46.8% 31.7% 0.0%

令和元年度後期　授業改善学生アンケート集計結果

1．アンケート集計結果（得点平均）

2．回答割合

成績割合 類学年秀 優 良 可不可合格不合格計 秀優良 …...成績評価別 数（...

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成績割合類学年秀優良可不可合格不合格計秀優良 …...成績評価別数（...