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教会的事工

耶西·米兰达（ Jesse Miranda）

教研专家：胡安妮塔·坎宁安（ Juani ta Cunningham）

插图：布伦南·奥尔森（ Brenna Olsen） 单元插图：小大卫·奥莱金（ David Ohlerking, J r.）

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目录 课程简介 第一单元 世界：神行动的目标

1 普世问题 2 普世计划 3 普世教会

第二单元 教会：神在世界上的计划

4 教会为神事工的历史 5 服事神 6 对别人事工 7 针对世界的事工

第三单元：事工：基督对教会的目的

8 事工中的人 9 事工行动 10 事工的果效 自测题答案 单元学业报告 答卷

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基督徒事奉教程

基督徒事奉教程由 18 个课程组成，本课

是其中的一课。左边的标志，表明了本课程

在这一系列教材中的学习顺序。该系列教材

分三个单元，每个单元有六个课程。《教会的

事工》是一单元的第四个课程。你可以单独

学习本课程，也可以按顺序完成整个系列教材的学习。 基督徒事奉教程提供的学习材料，是特别为基督徒

事工工人设计的自学形式的材料。这些课程为学生开展

具体事 工 提供了 必 要的圣 经 知识和 技 巧。为 了 文凭学

分，或者为了充实自己，都可以学习本课程。

注意

请认真阅读课程简介。请按教材的指导学习，这样有

助于你达到本课的学习目标，并顺利完成学业报告。

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课程简介 教会在行动

你知道吗？教会积极参与了神对世人的救赎计划。

你可能会认为，神的救赎计划在耶稣被钉死在十字架上

的时候就已经结束了，实际上，耶稣已经把这个救赎事

工转交给了他的教会。 你将在本课程中了解到，基督所赐下的大使命是教

会为神作工的权利。教会并非独自在地上开展事工，基

督还差 来 了圣灵 作 我们的 保 惠师。 圣 灵运行 在 我们里

面，并通过我们实施神的救赎计划。 教会事工针对三个方面：对神、对教会本身、对世

人。而所有这些事工都是对神救赎工作的回应。我们敬

拜他，是因为他本身和他为我们成就的一切。我们彼此

服事，是因为爱及我们在基督里的合一。我们带着基督

的爱服事世人，是因为感激他赐给我们的救恩，我们不

想让任何人因为没有机会接受耶稣基督作救主而沉沦。 当你学习本课程时，请让圣灵告诉你，怎样才能更

加积极地参与教会的事工。让圣灵在你的里面培养出基

督的品格并赐给你属灵恩赐，好让你能更有果效地事奉

神。作为神的教会——基督身体上的一个肢体，你也承

担了实施神的救赎计划的责任！

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课程描述

《教会的事工》研究的是教会和教会的建造者。本

课程着重于讨论教会的救赎事工，以及信徒积极参与这

项事工的必要性。 本课程旨在三个方面帮助你： 1）帮助你理解教会

在神对世人的计划中的重要性； 2）让你更深入地认识

到，在基督对教会的计划中，基督徒所承担的责任的重

要性； 3）帮助你明白如何通过教会事工，让自己全身

心地去成就神的旨意。

学习目标 当你完成本课程的学习时，应该能够：

1 . 理解在神对世人的计划中，教会的重要性。 2 . 理解在基督对教会的计划中，基督徒所承担的角色

的重要性。 3 . 找到让个人全身心投入教会事工的方法。 4 . 解释神的计划和基督之事工的目的。 5 . 描述教会对神、对自己以及对世人的事工。 6 . 把事工看作是神全体子民的职责。 7 . 理解个人参与教会事工的必要性。

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教材

本课程的教科书和学习指南，采用的是耶西·米兰

达编著的《教会的事工》一书。此外唯一必需的教材是

圣经。本课的经文都引自和合本圣经。 学时

学习每节课实际需要花费的时间，一方面要看你对课

题的认识程度以及你开始学习本课程前，学习技能的掌握

程度，另一方面要看你自学时，遵循指导和提高必要的自

学能力的程度。恰当规划你的学习时间，这样你才能保证

有足够的时间，达到本课作者以及你个人制定的目标。 课文结构和学习模式

每一课包括：1）课文题目；2）引言；3）课文大纲；

4）学习目标；5）学习要领；6）关键词；7）包含有习题

的课文进程；8）自测题（在课文进程的 后）；9）习题答

案。 课文大纲和学习目标是对课题的综览，将帮助你在学

习的过程中，把注意力集中在要点上，并告诉你应该了解

什么。 课文进程中的大部分习题，都可以直接回答在空处。

答案较长的可以写在笔记本上，但是一定要写清楚课文的

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序号和题目。这有助于你复习并准备完成单元学业报告。 在回答问题之前不要看参考答案。如果你独立回答了

问题，就能更加牢固地记住学习要领。答完习题后，请与

课后的参考答案核对，改正回答错误的习题。参考答案不

是按通常的数字顺序排列的，以免你不小心提前看到答案。 这些习题非常重要。它们将帮助你记住课文中讲到的

重要观点，并帮助你应用所学到的原则。 怎样回答问题

本学习指南有几种不同类型的习题和自测题。以下是

这几种类型的习题的实例及答题方式。其它类型的问题，

将在其出现的时候做具体的说明。 多项选择题。要求你从多个给出的选项中选出一个

答案。

实例 1 圣经总共有

a) 100 卷。 b) 66 卷。 c) 27 卷。

正确的答案是 b)66 卷。在你的课本上选出 b)，如下所

示： 1 圣经总共有

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a) 100 卷。 b) 66 卷。 c) 27 卷。 （有些多项选择题可能有一个以上的答案是正确的，

选出所有正确答案。） 是非题：选出正确的句子。

实例 2 以下哪些句子是正确的？ a 圣经共有 120 卷书。 b 圣经是给当今信徒的信息。 c 所有圣经作者都是用希伯来文写作的。 d 圣灵默示了圣经作者们。

句子 b 和 d 是正确的，选出这两个句子。 配搭题：要求你把相对应的选项放在一起，比如名

词与其描述，或圣经书卷与其作者。 实例 3 把领袖名字前的序号，写在每个描述其作为的句子前。 . .... a 在西奈山领受律法。 . .... b 带领以色列人过约旦河。 . .... c 围绕耶利哥城行军。 . .... d 在法老的宫殿里生活过。

1) 摩西。 2) 约书亚。

句子 a 和 b 指的是摩西，句子 b 和 c 指的是约书亚。

你要把 1 写在 a 和 b 的旁边，把 2 写在 b 和 c 的旁边，如

1 2 2

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上所示。

学习方式

如 果 你 以 自 学 方 式 学 习 本 课 程 ， 那 么 你 的 所 有 功

课，都可以通过邮寄信件的方式来完成。尽管本课程是

按自学方式设计的，你仍然可以在学习小组或学习班中

学习它。如果你以这种方式学习，教师可能会超越本课

程为你增加额外的指导。如果这样的话，一定要遵循教

师的指导。 你可能很想把本课程用到家庭圣经学习小组、教会的

一个学习班或圣经学校中，你将发现无论是其课题内容还

是其学习方式，都十分适用于这些场合的学习。

单元学业报告

你在本书的 后部分可以找到单元学业报告和答卷。

请按照课程和单元学业报告中的说明完成报告。你应该完

成答卷并将其交给你的老师，请他批改并为你的功课提出

建议。

证书

你就要成功完成本课程的学习，并且你的老师对单元

学业报告进行 后评分，你将获得学业证书。如果你愿意

的话，也可以不申请证书，只为充实自己。

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本课程的作者

耶西·米兰达博士（ Dr. Jesse Miranda）是一位神

职人员，有着丰富的教会事工背景。他曾经担任牧师、

教师、校长、其教会组织机构的地方秘书及财务主管，

他目前 是 加利福 尼 亚州拉 普 安特的 拉 丁美洲 圣 经大学

及神学院的院长。 米兰达博士（ Dr.Miranda）还是大洛杉矶主日学协

会 ( the Greater Los Angeles Sunday School Associa t ion)以及洛杉矶 Lat inos Para c r is to 的董事会成员，曾担任

西 班 牙 神 学 教 育 协 会 (Hispanic Associa t ion for Theological Educai ton)主 席 三 年 时 间 ， 在 富 勒 神 学 院

（ Ful le r Seminary）担任西班牙顾问委员会主席四年时

间。1974 版的《宗教人士名人录》(Who’s Who in Rel ig ion)中登载了他。

米兰达博士在位于得克萨斯州埃尔帕索城 (El Paso)

的拉丁美洲圣经大学 (Lat in American Bible Ins t i tu te)取得了事工学位证书；在位于科斯拉梅萨城 (Costa Mesa)的南加 利 福尼亚 大 学取得 了 圣经研 究 方面的 文 学学士

学位；在位于加利福尼亚的拉米拉达城 (La Mirada)的塔

尔波特神学院 (Talbot Seminary)取得了宗教教育专业的

硕士学位；在加利福尼亚大学取得了学校管理专业的理

科硕士学位；在位于加利福尼亚的帕萨迪纳城 (Pasadena)的富勒神学院 (Ful ler Seminary)取得了博士学位。

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你的导师

你的导师很乐意以任何可能的方式为你提供帮助。如

果你有任何关于本课程或单元学业报告的问题，请随意向

他咨询。如果几个人想一起学习本课程，可以咨询有关小

组学习方面的特别指导。 当你开始学习本课程时，求神祝福你。愿你的学习能

丰富你的生命和事工，并帮助你更有果效地履行你作为基

督身体上的肢体的责任。

辅助材料

其它可用于本自学教材的材料，包括辅助录音磁带、

录像带、一本教师指南和一本教师小读本（只限教师使用）。

还可参考传福音、门徒职事和培训手册。