c29 1 09

41
Deltioncollege Zwolle, buro Staal/Christensen

Upload: anna-borsboom

Post on 01-Jun-2015

447 views

Category:

Education


3 download

DESCRIPTION

Derde deel presentatie Architectencarroussel “Een traditie van verandering”, Staro

TRANSCRIPT

Page 1: C29 1 09

Deltioncollege Zwolle, buro Staal/Christensen

Page 2: C29 1 09

einde

Page 3: C29 1 09

Het nieuwe lerenErik van Eck Broekbakema

Page 4: C29 1 09
Page 5: C29 1 09

De school als plaats van algemene vormingArnold Burger Burger Grunstra architecten adviseurs

Page 6: C29 1 09

De school als plaats van algemene vorming

De school is niet alleen een plek om kennis over te dragen, maar bovenal een plek voor ontmoeting. Ontmoeting met andere mensen, ideeën, activiteiten en producten. De ontmoeting wekt de nieuwsgierigheid, de interesse in de ander en het onbekende; hier begint het leren.Vanuit dit leren ontstaat de Binding tussen leerling en leerstof, mensen en gedachten, denken en doen, mensen en omgeving en de mensen onderling.

Cultureel en Educatief Centrum "De Binding" te Langedijk

Page 7: C29 1 09

ANALYSE

Page 8: C29 1 09

CSG Jan Arentsz. speel-o-theek Hakkepuf

Atelier 6

jeugd- en jongerenwerk

muziekschool Dijk en Waard

openbare bibliotheek

De gebruikers

Page 9: C29 1 09

Het programmaEen deels gezamenlijk programma en een ontmoetingsplein vormden de kern van het programma

Page 10: C29 1 09

De omgevingDe historische richtingen en de zichtlijnen naar en vanuit het landschap bepalen de ruimtelijke kaders

Page 11: C29 1 09

CONCEPT

Page 12: C29 1 09

Maatstudies / flexibiliteitEen maatvoering die alle functies kon huisvesten biedt veel gebruiksvoordeel

functies

constructie

daglicht

indeling

Page 13: C29 1 09

De footprintDe kenmerken van Langedijk zijn vertaald in onderdelen van het gebouw: de eilanden, de dorpsstraat en de bijzondere gebouwen

eilanden

route

elementen

Page 14: C29 1 09

De footprintDe kenmerken van Langedijk worden vertaald in onderdelen van het gebouw

eilanden

route

elementen

Page 15: C29 1 09

ONTWERP

Page 16: C29 1 09

De indelingDe "dorpsstraat" is de ontmoetingsplek geworden doordat alle gebruikers juist daar zijn geadresseerd

Page 17: C29 1 09

De architectuur: de hoofdentree

Page 18: C29 1 09

De architectuur: de blokken

Page 19: C29 1 09

De architectuur: entree CSG Jan Arentsz

Page 20: C29 1 09

De architectuur: de aula/theater

Page 21: C29 1 09

Het interieur: de leerdomeinende bibliotheek

Page 22: C29 1 09

Het interieur: de straat

Page 23: C29 1 09

Het interieur: de percussietoren

Page 24: C29 1 09

Het interieur: de aula

Page 25: C29 1 09

De architectuur van het hedendaagse schoolgebouwMichael van Leeuwen Architectuurbureau Sluijmer en van Leeuwen

Page 26: C29 1 09

De architect wordt uitgenodigd om te praten over de nieuwe

school…

…eens kijken hoe ze er nu bij zitten...

Page 27: C29 1 09
Page 28: C29 1 09
Page 29: C29 1 09
Page 30: C29 1 09
Page 31: C29 1 09
Page 32: C29 1 09
Page 33: C29 1 09

Veel thema’s en idealen van nu zijn toen ontwikkeld

De Meerpaal van Frank van Klingeren:T.a.v. de ideologie achter het gebouw

- Het doel is de ontklonteren: het weghalen van muren en mengen van functies waardoor openbaarheid en ontmoeting centraal komen te staan

- De oplevering is juist het begin van een leven van permanente verandering onder invloed van het gebruik en de gebruikers

T.a.v. architectuur versus budget- Architectuur is de kunst van het weglaten, halvering van het budget vereist geen bezuiniging, maar een andere aanpak, een ander denkpatroon

Page 34: C29 1 09
Page 35: C29 1 09
Page 36: C29 1 09
Page 37: C29 1 09
Page 38: C29 1 09
Page 39: C29 1 09
Page 40: C29 1 09
Page 41: C29 1 09