中国学位与研究生教育学会 教育成果奖申请书...
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申请编号：
中国学位与研究生教育学会
教育成果奖申请书
（教育实践类）
成果名称：以强化标准，创新引领，协同共享为导向，
探索新时代上海艺指委工作新模式
成果完成人：刘晓刚、冯信群、丁明利、宫宝荣、张晨初、
刘晓东、黄 更、刘晨澍
成果完成单位（盖章）：东华大学、上海戏剧学院、
上海师范大学
主管部门：教育部、上海市教育委员会
推荐单位（或三位理事）：舒慧生、姜北、夏波
成果起止时间： 2011.5.1——2018.5.15
申请时间： 2018 年 5 月 15 日
中国学位与研究生教育学会制
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填 表 说 明
1．成果名称：字数（含符号）不超过 35 个汉字
2．成果曾获奖情况不包含商业性奖励
3．成果起止时间指实践检验时间
4．凡不填内容的栏目必须用“无”表示。
5．正文内容应用四号宋体
6．本申请书一式一份，A4 纸双面打印。需签字、盖章处打印或
复印无效。
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一、成果简介
1．主要解决的问题
始于 2005 年的艺术硕士(MFA)教育是我国研究生教育的新生事物之一，尤其是
自 2009年开始招收全日制以来，砥砺前行十余年，取得一定的成绩。但仍然主要存
在两大问题：一、MFA人才培养评价标准不一、质量保障机制缺乏，二、综合资源利
用不够、校际协调机制缺失、与行业企业联系不足。
2．解决问题的方法
①明确标准，持续改进，加强培养质量保障。高校的诉求与主管部门的要求吻
合。以东华牵头、组织上戏、上师大等沪上高校专家深入研讨，率先出台地方标准
——《上海市艺术硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》，并组织导师培训。
调研显示，该标准受到 81.9%导师的欢迎，为沪上各校统一办学思想、明确评价机制、
保障学位质量起到引领与促进作用。在此基础上，率先发布《上海艺术专业学位研
究生教育质量报告》。
②构建平台，共享资源，实现校际协同共进。在上海市学位办推动下，以东华
为主任委员单位，在全国率先组建了由高校和行业参与的上海艺术专业学位研究生
教育指导委员会这一地方组织；通过举办优秀作品竞赛、出版优秀作品集、开展展
览展演、组织教师培训、举办国际学术论坛等活动，实现了“做中学”、“练中进”，
不断推进校企、校际间的协同育人机制和共享机制，协同推进上海各高校 MFA 教育
水平。
3．创新点
（1）标准引领、规范教育。2011-2012年在全国率先研制了地方《标准》作为
规范依据并参照实施。兼顾艺术教育个性与专业学位规范的需要，2016 年再次完成
修订并颁布执行。
（2）搭建平台、协同共进。2014 年在全国率先组建地方 MFA 教指委，由来自
13所高校和 3个行业协会的 40余位专家组成。通过主任委员会议、学术年会等活动
形成定期交流机制，协同高校和行业专家共同参与 MFA 教育，共创上海 MFA 教育品
牌、共育高层次艺术专门人才。
（3）强化质量，社会公开。2015 年在全国率先发布了首个地方艺术专业学位
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研究生教育质量报告，至今连续发布 3 次；同时，通过“常规展览（演）”以及编
辑出版三部上海高校优秀艺术作品集，把 MFA 教育现状、成果向社会公开，接收各
方监督和评价。
4．推广应用成果及贡献
沪上 3 所高校系全国首批 32 所开展 MFA 教育的试点高校之一。2005 年尤其是
2011 年以来，不断地先试先行、总结经验、开拓创新，沪上高校联合开展的探索与
实践在全国具有引领示范效应。如发布全国首个 MFA 质量报告等成果，受到新华网、人
民网、澎湃新闻、文汇报等 20余家新闻媒体的关注和报道；编辑出版三部优秀作品集，被
一些院校作为教学辅助资料，受到社会各方的广泛赞誉。
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二、主要完成人情况 第( 1 )完成人
姓 名 刘晓刚 性 别 男
出生年月 1960年 9 月 最后学历 博士研究生
工作单位 东华大学 专业技术
职 称 教授
联系电话 13901807528 现 任 党
政 职 务
海派时尚设计及价值创
造协同创新中心主任
电子信箱 [email protected] 邮政编码 200051
通讯地址 上海市延安西路 1882号
成果何时何地
曾受何种奖励
曾获全国高等教育优秀教学成果二等奖 1项，上海市优秀教学成
果一等奖、二等奖各 2项；中国纺织工业联合会教学成果一等奖、
二等奖各 2项，中国人民解放军总后勤部“新一代军服设计”一
等奖 1项；上海市技术发明奖二等奖 1项；国家级精品课程，国
家级教学团队，上海市高校教学名师。
曾获第二届全国十佳服装设计师，连续三届上海市高校优秀青年
教师，上海市优秀艺术教师，上海市领军人才，上海时装周设计
师走廊“杰出成就奖”，上海时装周设计师走廊金奖等。
主
要
贡
献
及
承
诺
作为上海艺指委首任主任、第一、二届全国艺指委委员、曾任东华大学
MFA教育负责人，围绕 MFA教育，具体工作如下：
1. 作为上海艺指委主任委员，负责并指导完成上海艺指委相关章程制
定、工作流程规范，形成交流机制，目前已经举办全体委员会议 5 次，举办
各类竞赛活动 3 次，指导完成首次“学位标准”制定并完成修订，发布“质
量报告”，编撰相关优秀作品集和文集，引领上海艺指委进入良性发展轨道。
2. 组织、参加全国艺指委的全国会议，评奖评优，积极建言献策，凸
显上海艺术硕士教育的品牌价值，扩大上海艺术硕士教育的影响力。
3. 指导 MFA 研究生培养方案的指定、优化，并根据培养方案要求，协
调解决培养过程中出现的问题；组织导师遴选工作、提请新增研究生课程、
检查教学情况、搞好课程评估和质量检查、加强学位点与课程建设；审核本
院研究生学位论文的审查和答辩工作，指导艺术硕士的毕业作品汇报展览工
作。汇聚各方资源，实现校企“三全程”培养方式的落实等工作；开展国际
合作与交流，做好中外合作培养研究生工作。组织和选送本院研究生参加国
际合作培养项目，配合国际交流学院，做好外国留学生的接收与培养工作。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规
范，成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上
传的电子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5月 15 日
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第( 2 )完成人
姓 名 冯信群 性 别 男
出生年月 1962年 5 月 最后学历 大学本科（MFA）
工作单位 东华大学 专业技术
职 称 教授
联系电话 13901700591 现 任 党
政 职 务 副院长
电子信箱 [email protected] 邮政编码 200051
通讯地址 上海市延安西路 1882号
成果何时何地
曾受何种奖励
1. 1998获″天祥奖″教师奖；
2. 2001 年获″红蜻蜓杯″全国水彩画大奖赛铜奖，中国水彩画
家协会主办；
3. 2015 获中国纺织工业联合会高等教育教学成果奖二等奖（排
名第二）。
4. 2017 年获上海市高等教育优秀教学成果二等奖（排名第二）
主
要
贡
献
及
承
诺
本人作为第三届全国艺指委委员、现任上海艺指委秘书长，曾任东华大
学 MFA 教育负责人，是艺术硕士教育、教学和教改工作的推进者和执行人，
近年来完成主要工作如下：
1. 作为上海艺指委秘书长，协助主任委员完成上海艺指委相关章程制
定、工作流程规范，形成交流机制，目前已经协助举办全体委员会议 5 次，
举办各类竞赛活动 3次，走访相关院校多所，协助指导完成首次“学位标准”
制定并完成修订，发布“质量报告”，编撰相关优秀作品集和文集，与全体
委员一起促进上海艺指委进入良性发展轨道。
2. 作为全国艺指委委员，积极参与全国艺指委相关活动，与其他委员积
极沟通交流，一方面传播上海艺指委和学校的相关经验，一方面为推动全国
艺术硕士专业学位研究生教育贡献力量。
3. 作为学校 MFA教育负责人，主要负责事宜如下：
（1）国内外优质资源的获取和合作。主导建设上海市艺术硕士专业学位
实习实践基地 1 个，指导建设上海市基地 1 个，充分拓展了学校培养艺术硕
士专业学位研究生的途径，汇聚各方优质资源，落实产学结合、协同创新的
办学新理念和思路。充分吸取和利用国际资源，举办各类论坛，开设国际合
作课程。充分汇聚各方艺术设计资源，连续举办庐山国际艺术水彩节和相关
论坛，打造交流平台，拓展艺术教育的思维和意识，提升学生的设计水平和
能力。
（2）组织、协调各类展演：积极参与配合全国首届艺术硕士作品在东华
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大学的评选工作，并配合在北京中国美术馆展出。组织或协调组织学校历年
艺术硕士毕业成果展，先后主编或编著东华大学相关优秀作品集等，取得很
好的社会反响。
（3）师资队伍建设：主持或协助主持 MFA校外导师聘任工作，为 MFA 教
育的双导师制度的建立建章立制，有效保障了实践教学、论文答辩等活动的
开展。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，
成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的
电子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5 月 15 日
8
第( 3 )完成人
姓 名 丁明利 性 别 男
出生年月 1978年 4 月 最后学历 博士研究生
工作单位 东华大学 专业技术
职 称 副研究员
联系电话 021-67792428，
13122776712
现 任 党
政 职 务
材料科学与工程学院
党委副书记
电子信箱 [email protected] 邮政编码 201620
通讯地址 上海市松江区人民北路 2999号
成果何时何地
曾受何种奖励
2010年以来，先后获全国学位与研究生教育学会教学成果奖二
等奖 1项，上海市高等教育教学成果奖一等奖、二等奖各 1项，
中国纺织工业联合会高等教育教学成果奖一等奖、二等奖各 2
项。
主
要
贡
献
及
承
诺
作为上海艺术教指委副秘书长，围绕 MFA教育，相关工作如下：
1. 作为上海艺指委秘书处的一员，做好相关管理、服务工作，为促进上
海艺术专业学位研究生教育出谋划策，做好本职工作。尤其是协助研制首个
MFA地方标准、筹建首个 MFA地方组织、发布首个 MFA教育质量报告等工作。
协助秘书长起草相关文件、规章制度、调研问卷等，为上海艺指委的顺利运
行，卓有成效的工作做出积极的贡献。
2. 从学校层面起草相关政策、规范指导艺术专业学位研究生教育健康发
展。尤其是关于实习实践环节的落实、校内外“双导师”制的实现，学位论
文基本要求和评价指标体系的研制等。同时负责学校 MFA 学位授予环节的质
量监控及证书的设计、制作等工作。
3. 2010年以来，围绕专业学位研究生教育，本人在《学位与研究生教育》
（CSSCI来源期刊，目前研究生教育领域影响最大的专业性学术刊物）、《东
华大学学报》（社会科学版）、《上海研究生教育》等杂志发表研究生教育
研究类论文十余篇，获全国学位与研究生教育学会教学成果奖、中国纺织工
业联合会高等教育教学成果奖等各类奖项七项，校优秀教学成果奖四项，上
海市研究生教育学会优秀论文奖两项。参与编撰《上海专业学位研究生教育
发展改革与实践探索》等。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，
成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的
电子版与纸质版一致。
本 人 签 名： 2018年 5 月 15 日
9
第( 4 )完成人
姓 名 宫宝荣 性 别 男
出生年月 1959年 12 月 最后学历 博士研究生
工作单位 上海戏剧学院 专业技术
职 称 教授
联系电话 13918818283 现 任 党
政 职 务
电子信箱 [email protected] 邮政编码 20040
通讯地址 上海市静安区华山路 630号
成果何时何地
曾受何种奖励
1. 2000年获上海哲学社会科学成果奖，
2. 2006年获文化部科学研究成果奖。
3. 2017年获上海市高等教育教学成果二等奖 1项。
主
要
贡
献
及
承
诺
作为现任上海艺指委副主任委员、全国艺指委戏剧分委会召集人和上戏
MFA教育主管领导，对于艺术硕士研究生教育工作的推进，主要贡献如下：
1. 作为上海艺指委副主任委员，主要参与筹备上海艺指委，审议艺指委
的章程与相关文化，完善制度建设和交流机制；主要参与上海艺术硕士专业
学位研究生学位论文基本要求与评价指标体系的研制、修订和执行等工作；
主要参与评选、遴选相关艺术优秀作品竞赛、展演指导等工作；主要参与上
海艺术专业学位研究生教育质量报告的编撰和审核等工作；主要参与编撰上
海艺术专业学位优秀学位作品和优秀作品集等。
2. 作为全国艺指委戏剧分委员召集人和委员，统筹全国戏剧分委员会相
关工作，召集全国相关领域工作会议，促进相关领域艺术硕士教育的整体提
升。
3. 作为上戏 MFA教育的分管领导，为上戏 MFA教育的诞生、成长和取得
各种成绩做出重要贡献。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，成
果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的电
子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5 月 10 日
10
第( 5 )完成人
姓 名 张晨初 性 别 男
出生年月 1973年 1月 最后学历 硕士研究生
工作单位 上海师范大学 专业技术
职 称 教授
联系电话 13916211048 现 任 党
政 职 务 无
电子信箱 [email protected] 邮政编码 200234
通讯地址 上海市徐汇区桂林路100号
成果何时何地
曾受何种奖励
获 2014中国年度新锐榜之年度艺术家奖、第六届上海文化艺术
奖之青年艺术家培养计划、首届北京双年展中国青年艺术家作
品奖、首届中国美术教师艺术作品年度奖金奖、第十届全国美
展优秀奖及日中友好会馆大奖、第三届上海青年美术大展一等
奖等。
2008年上海市高校优秀青年教师。2017年上海市高等教育教学
成果奖二等奖 1项。
主
要
贡
献
及
承
诺
作为上海艺指委副主任委员，对于艺术硕士研究生教育工作的推进，主
要贡献如下：
1. 主要参与上海艺术硕士专业学位研究生学位论文基本要求与评价指
标体系的研制、修订和执行等工作。
2. 主要参与筹备上海艺指委，审议艺指委的章程与相关文化，完善制度
建设和交流机制。
3. 主要参与评选、遴选相关艺术优秀作品竞赛、展演指导等工作。
4. 主要参与上海艺术专业学位研究生教育质量报告的编撰和审核等工
作。
5. 主要参与编撰上海艺术专业学位十周年优秀学位作品和优秀作品集。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，
成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的
电子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5 月 15 日
11
第( 6 )完成人
姓 名 刘晓东 性 别 男
出生年月 1976年 8 月 最后学历 研究生
工作单位 东华大学 专业技术
职 称 副教授
联系电话 13917395828 现 任 党
政 职 务 无
电子信箱 [email protected] 邮政编码 20051
通讯地址 上海市延安西路 1882号
成果何时何地
曾受何种奖励
获第三届庐山国际水彩节获二等奖 1项，中国纺织工业联合会
教育教学成果二等奖 1项。上海市高等教育教学成果奖二等奖
1项。
主
要
贡
献
及
承
诺
本人作为上海艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书处的一员，主要
负责 MFA网站建设和实习实践基地的建设、管理和服务等工作。具体如下：
1. 积极组织、参与上海艺指委秘书处相关活动，为艺指委工作的顺利开
展做出积极贡献。
2. 参与相关国际和国内交流与合作事宜，如与澳大利亚新南威尔士大学
美术学院城市景观设计国际合作课程，与韩国建国大学艺术设计专业毕业生
作品展览活动，庐山国际水彩节系列展览活动等。
3. 负责上海市实习实践基地的管理、服务工作，包括相关沟通、学生进
基地实习实践、参观、产业合作等。
4. 担任艺术硕士班主任、辅导员工作，负责日常管理和服务工作。
5. 完成东华大学艺术硕士专门网站建设，网址：mfa.dhu.edu.cn；对扩
大艺术硕士的宣传力度，扩大品牌知名度等起到极大的推动作用。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，
成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的
电子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5 月 15 日
12
第( 7 )完成人
姓 名 黄更 性 别 男
出生年月 1980年 11 月 最后学历 博士研究生（在读）
工作单位 东华大学 专业技术
职 称 讲师
联系电话 13816676021 现 任 党
政 职 务 无
电子信箱 [email protected] 邮政编码 20051
通讯地址 上海市延安西路 1882号
成果何时何地
曾受何种奖励
1. 2015年，获中国纺织工业协会高等教育教学成果奖二等奖
一项
2. 2014中国环境设计教育年会优秀教学成果奖
3. 2017年，获上海市高等教育教学成果奖二等奖 1项。
主
要
贡
献
及
承
诺
本人作为上海艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书处秘书和东华大
学艺术硕士教育中心成员，主要负责 MFA 招生宣传及面试录取，院校联络等
工作。具体如下：
1. 积极组织、参与上海艺指委秘书处相关活动，为艺指委工作的顺利开
展做出积极贡献。
2. 负责东华大学 MFA招生宣传、面试录取等相关工作和服务。
3. 担任艺术硕士班主任、辅导员工作，负责日常管理和服务工作。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，
成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的
电子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5 月 15 日
13
第( 8 )完成人
姓 名 刘晨澍 性 别 男
出生年月 1970年 12 月 最后学历 研究生
工作单位 东华大学 专业技术
职 称 副教授
联系电话 13601893484 现 任 党
政 职 务 环设系副系主任
电子信箱 [email protected] 邮政编码 200051
通讯地址 上海市延安西路 1882号
成果何时何地
曾受何种奖励
获西班牙萨拉戈萨世博会中国馆展示策划方案征集设计作品竞
赛第一名，水彩画“托莱多古城印象”获中国庐山水彩大展三
等奖 1项，中国纺织工业联合会教育教学成果二等奖 1项，上
海市高等教育教学成果奖二等奖 1项。
主
要
贡
献
及
承
诺
本人曾经是上海艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书处的一员，现
东华大学艺术硕士教育中心成员，围绕 MFA教育，相关工作如下：
1. 曾经积极组织、参与上海艺指委秘书处相关活动，为艺指委工作的顺
利开展做出积极贡献。
2.主要负责毕业创作和论文的开题、中期检查、答辩等相关统筹和指导
工作。完成艺术硕士评估的自评工作，并不断改进和完善学生毕业创作和论
文阶段的相关文件的编撰。
3. 主编或参编出版《破茧—东华大学 2009届艺术硕士（MFA）优秀毕业
作品集》、《跬步千里——东华大学 2013、2014、2015 届艺术硕士（MFA）
毕业作品集》等。
4. 负责相关国际交流与合作事宜，如与韩国嘉泉大学、德国斯图加特应
用技术大学、瑞士卢塞恩应用技术和艺术大学等合作交流等。
5. 作为一名日常参与授课的教师，为艺术硕士专业学位研究生讲授课
程：空间设计。
本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规范，
成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示，上传的
电子版与纸质版一致。
本 人 签 名：
2018年 5 月 15 日
14
三、主要完成单位情况 第（1）完成
单位名称 东华大学 主管部门 教育部
联 系 人 丁明利 联系电话 021-67792899，
13122776712
传 真 021-67792889 电子信箱 [email protected]
通讯地址 上海市松江区人民北路 2999
号 5号学院楼 C314室 邮政编码 201620
主
要
贡
献
东华大学在教育部、上海市教委的领导和支持下，坚持走内涵发展道路，
积极探索艺术硕士专业学位教育改革发展道路。尤其是 2014 年正式成立上
海艺指委以来，学校作为主任委员单位和秘书处单位，一方面积极推进本校
艺术硕士教育的发展，另一方面积极带领上海各艺术硕士培养高校、齐心协
力，共同提升上海艺术硕士教育水平。
东华大学经过十余年的改革探索和实践，提升了对艺术硕士专业学位研
究生教育的认识，转变了观念；积极拓展海内外资源，充分与境外院校、行
业企业沟通交流，塑造了协同育人的体制机制；搭建平台，多方努力构建了
艺术硕士专业学位研究生的质量保证与监督体系，全面提升了艺术硕士专业
学位研究生的教育质量。为国家和社会输送了一批高层次创新型的艺术专门
人才，其中部分已经成长为学科专业领域或行业企业的带头人，为建设创新
型国家、为上海艺术之都、设计之都和全球城市建设做出自己应有的贡献。
与本成果有关的工作均由上海艺术专业学位研究生教育指导委员会牵
头完成，在本成果的总体方案设计、组织、实施、完善等方面具有实质性贡
献。
单 位 盖 章
2018 年 5 月 15 日
— 15 —
第（2）完成
单位名称 上海戏剧学院 主管部门 上海市教育委员会
联 系 人 王春云 联系电话 62487387
传 真 / 电子信箱 [email protected]
通讯地址 上海市静安区华山路 630号 邮政编码 20040
主
要
贡
献
上海戏剧学院于 2005年首批获准开展 MFA教育，尤其是在 2009年招收
全日制艺术硕士专业学位研究生以来，不断深化改革、与沪上高校紧密交流，
共同促进上海艺术专业学位研究生教育的提升。
积极承办全国艺指委相关工作会议，交流戏剧等领域办学经验，积极参
与协办上海艺指委全体委员大会暨学术年会，包括 2014年艺指委成立大会、
2016年年会，尤其是 2015 年 11-12月举行的“上海艺术专业学位教育 10周
年系列庆典”，协助开展优秀作品评选等活动，通过展出上百件（部）作品，
增进了各校之间的交流，凝聚了上海艺术专业学位研究生教育的力量。协助
制作并在全国率先发布艺术硕士专业学位研究生教育质量报告，引起广泛而
积极的社会反响，极大提升了艺术硕士的品牌和知名度。
沪上高校密切交流、紧密合作取得的经验，既深化了高校内部治理体系
的进步，还促进了相关院系水平的提升。培养了大批艺术硕士专业学位获得
者，在高层次专门艺术人才培养方面积累经验，为打造上海市研究生教育新
品牌和建设上海国际化艺术之都做出积极贡献。
单 位 盖 章
2018 年 5 月 15 日
— 16 —
第（3）完成
单位名称 上海师范大学 主管部门 上海市教育委员会
联 系 人 蒋成香 联系电话 64322657
传 真 / 电子信箱 [email protected]
通讯地址 上海市徐汇区桂林路 100号 邮政编码 200234
主
要
贡
献
上海师范大学于 2009 年获准开展 MFA 教育，近些年来，围绕艺术硕士
专业学位研究生教育，不断深化改革、与沪上高校紧密交流，共同促进上海
艺术专业学位研究生教育的提升。
积极参与协办上海艺指委全体委员大会暨学术年会，包括 2014 年上海
艺指委成立大会，2016 年上海艺指委年会，尤其是 2015 年 11-12 月举行的
“上海艺术专业学位教育 10 周年系列庆典”，协助开展优秀作品评选等活
动，通过展出上百件（部）作品，增进了各校之间的交流，凝聚了上海艺术
专业学位研究生教育的力量。协助研制并在全国率先发布艺术硕士专业学位
研究生教育质量报告，引起广泛而积极的社会反响，极大提升了艺术硕士的
品牌和知名度。
沪上高校密切交流、紧密合作取得的经验，既深化了高校内部治理体系
的进步，还促进了相关院系水平的提升。培养了大批艺术硕士专业学位获得
者，在高层次专门艺术人才培养方面积累经验，为打造上海市研究生教育新
品牌和建设上海国际化艺术之都做出积极贡献。
单 位 盖 章
2018 年 5 月 15 日
— 17 —
四、推荐、评审意见
推
荐
意
见
艺术硕士（MFA）是我国为培养高层次、应用型艺术专门人才而设置的
一种专业学位，在生源要求、教学水准和培养目标上都更符合艺术的本性
与规律，属于我国艺术学科自身，与国际接轨的艺术表演与创作领域的一
种专业学位类别。
自 2005 年经国务院学位委员会批准试点开办 MFA 教育尤其是 2009 年
招收全日制艺术硕士以来，沪上 MFA 培养院校齐心聚力，坚持质量第一、
标准先行，于 2011年在全国率先研制艺术硕士专业论文基本要求和评价指
标体系这一地方标准，并通过从院校协同，于 2014年终全国率先联合组建
首个地方 MFA 教指委，并于 2015年在全国率先发布 MFA教育质量报告，在
此基础上，举办相关作品竞赛、举办优秀作品展览（演），编撰出版了三
部优秀作品集，对此，沪上高校协力做出了具有原创性的探索和贡献，在
全国具有一定的领先性和示范效应。
十余年尤其是近七年来，培养了一大批高层次应用型艺术专门人才，
为促进我国艺术专业学位研究生教育的发展，促进上海市更好地建设“国
际艺术之都”、“设计之都”和全球城市做出了积极的贡献。
积极推荐该成果申报中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖。
推荐单位公章/三位理事签字：舒慧生、姜北、夏波
2018 年 5 月 15 日
初
评
意
见
评审组签字：
年 月 日
— 18 —
复
评
意
见
复评答辩委员会主任签字：
年 月 日
审
定
意
见
会长签字：
年 月 日
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五、附件目录 1.反映成果的总结
以强化标准，创新引领，协同共享为导向，
探索新时代上海艺指委工作新模式
刘晓刚、冯信群、丁明利、宫宝荣、张晨初、刘晓东、黄 更、刘晨澍
一、MFA 教育存在的问题及改革思路
2005年，国务院学位委员会发布《关于开展艺术硕士专业学位教育
试点工作工作的通知》（学位办[2005]34 号），东华大学、上海戏剧学
院等 32 所院校成为首批开展艺术硕士（MFA）专业学位研究生教育试点
工作的单位。经过三次学位授权审核，至今本市共计 14所高校培养 MFA
硕士研究生，开设领域由最初的 9个增至当前的 33 个。回顾十余年来上
海艺术硕士专业学位教育的发展历程，发现其中存在两大问题：一是 MFA
人才培养评价标准不一、质量保障机制缺乏；二是校际协调机制缺失、
综合资源利用不够、与行业企业联系不足。
鉴于此，沪上 MFA培养高校在自身沟通交流的基础上，在上海市学
位委员会和上海市研究生教育学会的领导下，成立上海艺术专业学位研
究生教育指导委员会（下文简称上海艺指委），齐心聚力，积极探索，
主动对接新时代的要求。经过多年努力，打造了协作交流与合作的平台，
实现了“三个率先”，出版了三部优秀作品集，经常性举办各类展览（演）
活动，明确了创作汇展（演）、论文答辩、学位作品集“三位一体”的
艺术教育成果呈现方式，培育了一大批高层次应用型艺术专门人才，尤
其是在十九大报告提出建设美好生活的背景和要求下，为上海建设“设
计之都”、“艺术之都”和“全球城市”提供了人力资源的支持，实现
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了既定目标。（见图 1）
图 1 上海 MFA教育创新实践示意图
二、创新 MFA 教育理念，明确为上海的艺术之都建设服务
沪上艺术硕士培养院校以三大理念指引艺术硕士教育的发展。
1. “以特色深化内涵”。沪上 14 所高校艺术硕士培养高校（下文
简称沪上高校）所设置的专业领域均能依托学校优势学科，凸显学校办
学历史和特色，形成错位竞争，通过交流合作而形成品牌聚力（见附表
一）。以东华大学为例，发挥纺织、服装等学科的既有特色，培养目标
MFA 人才培养评价标准不一、
质量保障机制缺乏
明确标准，加强质量保障
加强交流，达成育人共识
率先研制“地方标准”
组织导师培训
问卷调研和标准修订
发布年度质量报告
探讨质量保障体系
各自为政、校际协调机制缺失，综合资
源利用不够、与行业企业联系不足
构建平台，实现校际协同共进
强化展演，优秀人才脱颖而出
率先成立上海艺指委这一平台
开展优秀作品竞赛
组织各类展演
出版优秀作品集
加强实习实践体系
培育大批高层次艺术专门人才，助推上海建设艺术之都、设计之都和全球城市
标准引领，规范教育，构建了
严格的质量保障体系
构建了校际协作交流机制，促进了校企
协同育人，实现多方资源共享
成
效
问
题
举
措
理
念
问
题
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主动对接长三角区域乃至全国的社会发展需求，尤其是为上海的“三都”
建设服务。
2. “以标准引领质量”。沪上高校坚持质量意识，坚守底线思维，
率先联合研制艺术硕士专业学位论文基本要求及评价指标体系这一“地
方标准”，通过“标准”引领艺术教育的开展。在此基础上，探索研制
并连续发布了上海艺术专业学位研究生教育质量报告，从八大方面全面、
动态展现上海艺术硕士教育的成绩与不足，同时作为规范教育的引导，
让社会各方监督艺术硕士教育质量。
3. “以协同共建联盟”。沪上高校能积极利用国内外优质教育资源，
构建以校内外具有深厚艺术功力的大师作为师资团队；与国内外著名企
业组建 MFA 实习实践基地，协同培育 MFA 专业学位研究生。通过上海艺
指委平台，交流、传播各校积累的经验，促进上海专业学位教育的整体
提升，尤其是通过“学位标准”、“质量报告”的研制和发布，优秀作
品集的出版等，构建了质量保证和监督体系，深入打造 MFA 品牌与质量
文化。
三、MFA 教育的具体举措及成效
1. 不断完善和优化培养模式
（1）优化培养模式，全面落实双导师培养方式
沪上高校秉承“服务需求、提升质量”的主线，积极传承产学结合、
科教协同的培养方式，积累了丰富的高层次应用型人才培养经验。各院
校执行双导师制度，一方面拥有理论与实践结合的校内导师；同时还拥
有实践与操作实战经验丰富的校外导师，二者通力合作、互相支持，从
而有效提升了艺术硕士专业学位研究生的艺术素质、设计水平和职业能
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力。
（2）课程体系日趋完善，课程教学手段丰富
根据全国艺术专业教指委《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方
案》，沪上高校能结合学校的办学特色和师资力量，及时优化调整课程
体系，通过丰富多彩的教学手段为艺术硕士学生提供优秀的教育资源。
形成公共课、专业必修课、选修课、实践实训课、讲座和论坛等相结合
的课程体系。很多课程都会邀请不同学科领域的专家、学者和有丰富经
验的专业实践人员组成教学团队，共同分章节讲授，共同承担 MFA 研究
生的培养工作。不断完善和加强课程与毕业设计的实践考核标准，加大
创作的比重，使教学成果实物化，全方面提升学生的动手能力和艺术表
现力。
2. 持续改进和加强资源利用能力
（1）博采众家之长，实现协同育人
在上海市学位办和上海研究生教育学会的领导下，以东华大学为主
任委员和秘书处单位，联合 14 所培养院校，在全国率先组建了首个地方
MFA 教指委（见图 2），通过主任委员会议、院校通讯员会议、优秀作品
竞赛、学术年会和展览（演）等常规活动，已经形成定期交流机制，协
同提升 MFA 教育质量；各培养学校均鼓励 MFA 学生多方面、多角度地参
与相关国际合作课程和国际交流，在举办或承办国际设计论坛和其它展
览（演）活动中，让学生发表新作品、阐述新观点，实现了“做中学”、
“练中进”。如东华、上师大等通过艺术展览，上戏、上音等通过艺术
展演等方式锻炼艺术硕士，促进其艺术水平和能力的全面提升。调研显
示，83.6%的 MFA 导师认可相关展演活动的形式和质量。
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图 2 “三个率先”之一：2014年，全国首个地方 MFA教指委在上海东华大学成立
（2）集聚国内外优质资源，实践教学效果初显
沪上高校的 MFA 教育保持开放办学的姿态，一方面加强与境外院校
的交流与合作，包括联合课程、联合工作坊、联合设计成果展览等各种
形式。据不完全统计，沪上高校与英、法、美、德、意等十余国家的十
多所院校举行相关联合培养与短期交流乃至课程合作项目。另一方面，
加强与行业企业的联系与交流，目前各校大都建成上海市、学校和学院
三级实习实践、教学创作实践和艺术创作实践等多种类型的基地近 300
个、其中上海市级基地 36 个、示范 7个（见附表二），还与业内中外著
名企业开展项目合作，有效地培养了学生创新精神与理论联系实践的能
力，为学生提供了更为广泛的实习平台和就业机遇。
3. 通过开放和公开实现质量保障到位
（1）加强实践考核，建设保障体系
MFA 研究生特别需要通过实践来提升创作水平和能力。在上海市教
育委员会的支持和各校的努力下，沪上学校一方面签约固定的实践基地，
为广大 MFA 学生提供优质的实习实践机会和平台。另一方面加强实践教
学和实践环节的考核，全面落实实践环节。在此基础上，2011 年沪上高
校联合研制《上海市艺术硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》，
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在经过各方面专家的审核后于 2012 年由上海市学位办发文试行。这一全
国率先研制并发布的地方专业学位标准（见图 3 和附属材料一）保持与
时俱进，于 2016年在深度调研（见附属材料二）和吸收各校意见的基础
上进行修订和完善，并于 2017 年 5 月再次由上海市学位办发文，在上海
14 所高校中运用。调研显示，有 80.5%的导师认可此“标准”，并以此
作为指导 MFA 学生开展毕业创作与论文撰写的规范。
不断加强制度建设和组织建设，构建贯穿全过程、覆盖全方位的质
量保障体系。2015年，上海艺指委联合沪上高校，在全国率先制作并首
次发布“上海艺术专业学位研究生教育质量报告”（见图 3 和附属材料
三），并于 2016、2017 年连续发布，全面呈现 10 余年来上海 MFA 教育
的成绩。通过质量报告的发布，督促各校更加重视日常质量保障体系的
建构和完善，更好地加强质量文化建设和明确质量建设内涵，从而切实
提升培养高层次艺术人才的能力。
图 3 “三个率先”之二、三——地方 MFA学位标准（首版与修订版）和质量报告截图
（2）加强构建质量保证和保障机制
组织保证：沪上高校在多年 MFA 教育的过程中，不断落实并完善学
校、中心、学位点或学校、院（系）、学位点这两种三级管理体制。如
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上戏拥有 7 个专业领域，以研究生院为中心统筹上下级关系，做好 MFA
教育；华东师范大学拥有 4 个专业领域，成立艺术硕士教育中心，统筹
学校与学位点之间的管理；而东华大学等高校采用第二种管理方式，在
学校层面成立由校内外专家共同参与的东华大学艺术专业学位培养指导
委员会，负责规划和统筹艺术硕士教育发展战略、标准和要求等事宜；
在学院层面成立了专业学位办公室，专门负责 MFA 研究生的教育管理工
作，并设专人负责协调专业学位研究生实习实践基地建设；下设 MFA 教
务办公室，专人协调与管理教学安排和学生服务等。
学位环节：在上海制定的“地方标准”中，把毕业创作作品的分值
提高至 70%，毕业论文（作品阐述）和现场答辩分值仅占 30%。调研显示，
91.8%的导师认可此一划分，沪上高校均能按此执行，只是分值比例略有
不同。明确了答辩委员会的专家必须由校外相关专业领域有丰富实践经
验的专家、学者和本校教师共同组成，以此达到接受社会特别是用人单
位检验的目的。调研显示，84.2%的导师均知道答辩时须要求校外和行业
专家。要求把学位创作汇展、学位论文答辩、学位作品集“三位一体”，
全方面展示学业成果，对此，有 80.5%的导师知晓并积极指导学生圆满
完成展演。同时，根据上级文件要求，及时修改、完善各个学校的《申
请艺术硕士专业学位审批表》、《专业学位研究生(艺术硕士)毕业创作
和论文答辩评分表》等答辩及申请学位的材料，根据艺术专业学位教育
的特点，增加实践经历和学习总结等内容的考核，明确了学位作品的方
向和类型，规范了艺术硕士专业学位研究生毕业创作和设计的有序开展。
（3）加强艺术展览和成果展示方式和形式
三部作品：为更好地呈现沪上高校 MFA 的教育成绩和成就，共创上
海 MFA 教育品牌，上海艺指委联合沪上高校先后编撰出版了三部优秀作
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品集（见图 4）。一些学校也及时编撰出版优秀学位作品集，如东华大
学已经出版四部优秀作品集（见图 5）
图 4 上海艺指委编撰出版的三部优秀作品集
图 5 东华大学编撰出版的四部优秀作品集
常规展览（演）：检验艺术教育的成效，展览或展演是重要的艺术
呈现方式之一。经过多年的探索和努力，沪上高校在艺术硕士教育的全
过程形成了“上海艺术专业学位研究生教育优秀作品展（演）”和其他
“常规展览（演）”的质量监督和保障体系（部分展览、演报道、海报
截图见附属材料四）。这些展览（演）既有上海层面、又有学校层面，
均面向校内外观众开放，既促进了学生之间的交流、互动和提升；又让
社会大众来评判和监督艺术硕士教育的质量。
4. 培育了一批高层次应用型艺术设计人才
开展艺术硕士专业学位研究生教育十余年来，截至 2017 年 8 月 31
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日，上海累计授予 MFA 硕士学位 3439 人；尤其是 2012 年 9 月以来，授
予 2933 人，占比 85.3%，他们均是按照上海的“地方标准”来申请和授
予学位的。
艺术硕士专业学位教育为广大学生提供了发展的平台，为他们的职
业发展提供了更大助力。相当多的艺术硕士在读期间或获学位后，职业
生涯都有了更好的发展。如上戏的学位获得者中涌现了如董卿、范志博、
何念、王一楠、王佩瑜、谷好好、沈昳丽等一批优秀文艺拔尖人才；东
华的学生中有的担任全国艺指委委员、著名服装公司首席设计师或设计
总监、相关艺术管理工作总裁等。就读期间，很多学生在全国乃至省市
级的各类设计展、美术展、舞蹈比赛、金鹰奖、音乐大赛等比赛中荣获
奖项。据不完全统计，沪上高校所有 MFA 学位获得者中，人均获奖 1 次
以上。例如，在全国专业学位研究生教育指导委员会举行的首次艺术硕
士美术与艺术设计优秀作品评选中，上海共有十件作品入选，后赴中国
美术馆展出，并入选了《全国艺术硕士（MFA）研究生美术与艺术设计优
秀作品集》（见附表三）。
四、MFA 教育经验的推广及运用
各高校在十余年的教育实践中，先试先行、不断探索。以东华大学
为主任委员和秘书处单位的上海艺指委，近年来先后编辑出版了三部作
品集，举办两次展览，受到社会各方的广泛赞誉，优秀作品集被一些高
校作为参考教材。各高校联合研制首个“地方标准”，已试行 5 年，2016
年年底已经完成修订工作并于 2017 年 5 月发布执行；在上海市学位办和
上海市研究生教育学会的领导下，成立首个地方 MFA 教指委，协同兄弟
院校共同提升 MFA 教育品质；发布全国首个 MFA 质量报告等成果，受到
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新华网、人民网、东方网，文汇报等 20 余家新闻媒体的关注和报道（部
分截图见图 6 与附属材料五）；承办全国艺指委相关工作会议，主办上
海艺指委全会，交流经验、达成共识，共促 MFA 教育的不断提升。外省
市艺术硕士培养高校更是络绎不绝地前来交流 MFA 办学经验，共同研究
提升 MFA教育质量之道。
图 6 首个质量报告发布后部分媒体截图
总之，经过十二年的努力，沪上高校的艺术硕士教育取得了丰硕的
成果，积累了丰富的经验。这些经验虽然来源于沪上高校，具有开创性
和典型性的海派特色，更遵循了 MFA 教育的规律，从而具有普遍性和适
用性，可以供国内相关兄弟院校参考交流。尤其是当前我国拥有艺术硕
士专业学位授予单位经过多批次的设置，已经增至 200 多所的情况下，
沪上高校的实践探索和创新经验，更显得弥足珍贵。
更多附件内容，见以下网址:
http://gs.dhu.edu.cn/d7/37/c2421a186167/page.htm
2. 附件支撑材料目录
附表一 沪上 14 所艺术硕士培养高校设置的专业领域与办学特色一览表
附表二 上海市级 MFA 实习实践基地一览表
附表三 全国首次艺术硕士美术与艺术设计优秀作品获奖名单
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附属材料一 《上海市艺术硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》
1. 2011-2012版
2. 2016-2017版
附属材料二：关于修订《上海市艺术硕士专业学位论文基本要求和评价指标体
系》的调研问卷
附属材料三 《上海艺术专业学位研究生教育质量报告》
1. 2005-2015版
2. 2015-2016版
3. 2016-2017版
附属材料四 上海艺术硕士展览（演）相关截图
1. 上海艺术专业学位研究生教育优秀作品展（演）
2. 部分院校优秀学位作品展
3. 其他作品展演海报等
4. 上海艺指委及相关单位承担全国艺指委或相关研讨会照片
5. 上海艺指委协助支持美好生活建设及艺术硕士青年教师展览会相关图片
附属材料五 部分新闻媒体关于上海 MFA 教育报道截图
附属材料六 上海艺术专业学位研究生教育指导委员会相关文件和活动照片
1. 委员会章程及修订版
2. 秘书处工作规程截图
3. 委员会名单截图
4. 院校联络员管理办法截图
5. 上海艺指委部分年度工作照及工作总结截图
附属材料七 上海艺指委编撰三部优秀作品集部分内容展示
（1）《上海艺术专业学位研究生教育十周年优秀作品集》（2005-2015）
（2）《上海艺术专业学位研究生教育十周年优秀学位论文集》（2005-2015）
（3）《上海艺术专业学位研究生（美术、艺术设计领域）优秀作品集》（2016-
2017）
附属材料八 东华大学编撰四部优秀作品集部分内容展示
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1. 破萌——东华大学 2009届艺术硕士（MFA）优秀毕业作品集
2. 合弦·绽放——东华大学 2010·2011 届艺术硕士（MFA）毕业作品集
3. 跬步千里——东华大学 2013、2014、2015 届艺术硕士（MFA）毕业作品集
4. 异彩纷呈——东华大学 2016/2017艺术硕士（MFA）毕业作品集
附属材料九 部分教研论文清单
1. 专业学位教育专著
2. 专业学位研究生教育相关论文
3．省部级获奖论文
4．研究生教育改革和相关科研项目