科学英語（aクラス） basic english course for …...basic english course for science...

科学英語（Ａクラス）Basic English Course for Science

単位数コマ数開講時期

必修科目 2 30 2年次通年 30 時間

◎

○

値段

735

中公新書

学習・教育目標との対応

1 目標Ｆ

2 目標Ｈ

1

2

3

1

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

（受動態）

小テスト[10％］ 1,2

日本語トレーニング・SPI入門(2)

（接続詞）

（関係詞と、総復習）

（仮定法）

（比較）

リスニング(2)

授業計画

回

（分詞と、準動詞の総復習）

（英検３級レベル）

（動名詞）

リスニング(1)

英作文(2)

英作文(3)

（定期試験）

学習支援情報

英作文(1)

英作文(8)

英作文(7)

リスニング(4)

英作文(6)

英作文(9) （前置詞と、総復習）

リスニング(3)


小テスト

英作文(5)

英作文(4)

年間50枚程度のＡ４版プリントをテキストに使用します。

各自ルーズリーフを用意しておいて下さい。

項目学習課題（予習・復習）各回の内容

（不定詞）

評価方法

定期試験[80％］

TOEICスコア[10％］

木下　是雄

英語を含めた言語能力、言葉の力を高める。

授業全般に対する集中力を強化したい。

到達目標との対応

1,2

1,2

到達度の評価

学生の到達目標

理科系の作文技術

Ｅ実務遂行能力

赤崎　学

書名

授業のねらい（目標･内容・方法）学習・教育目標との対応

出版社

Ａ多面的思考能力

Ｇ技術者・生命・環境倫理

Ｈ継続的学習能力

Ｃ専門分野の知識・技術

Ｄデザイン能力

２群

Ｂ自然科学の基礎能力

著者・編者

担当教員所属講座・研究室連絡先等

Ｆコミュニケーション能力

基本情報

授業科目区分

教科書

参考書

教科書・参考書

英作文とリスニングを中心に授業をします。英語の力もそうですが、英語を鏡にしながらみなさんの言葉の力、日本語の力を高める工夫をしてみたいと思います。

その他必要授業時間外学習時間

プリントを使用

リスニング(5) （英検３級レベル）

英作文(10) （文型）

リスニング(6)

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

（英作文の見出しは一応の目安です。実際には復習を多くとりながら、20個以上になります。）

各回の内容

英作文(11) （主語）

項目学習課題（予習・復習）

リスニング(7) 日本語トレーニング・SPI入門(3)

英作文(12) （否定）


英作文(13) （時制と、総復習）

英作文(14) （テーマ別・環境）

小テスト

リスニング(10)

授業計画

回

リスニング(9) （英検準２級レベル）

英作文(15) （テーマ別・言語）

英作文(16) （テーマ別・国際社会）

総復習

（定期試験）

科学英語（Ｂクラス）Basic English Course for Science



◎

○

値段

中公新書 735


1 目標Ｆ

2 目標Ｈ

1

2

3

1

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

小テスト[10％］ 1,2

リスニング(6)



（定期試験）

英作文(9) （前置詞と総復習）

英作文(7) （比較）

英作文(8) （仮定法）

英作文(6) （接続詞）


英作文(5) （関係詞と、総復習）

小テスト

英作文(4) （受動態）

リスニング(3)



英作文(3) （分詞と、準動詞の総復習）

英作文(2) （動名詞）

リスニング(1) （英検３級レベル）

項目各回の内容学習課題（予習・復習）

英作文(1) （不定詞）

TOEICスコア[10％］ 1,2

学習支援情報



授業計画

回

定期試験[80％］ 1,2


英語を含めた言語能力、言葉の力を高める。

授業全般に対する集中力を、強化したい。

到達度の評価

評価方法到達目標との対応

教科書プリントを使用

参考書理科系の作文技術木下　是雄



書名著者・編者出版社


英作文とリスニングを中心に授業をします。英語の力もそうですが、英語を鏡にしながら、みなさんの言葉の力、日本語の力を高める工夫をしてみたいと思います。









赤崎　学

２群

基本情報

授業科目区分その他必要授業時間外学習時間

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


リスニング(10)

総復習


（定期試験）

リスニング(9)



小テスト


英作文(13) （時制と総復習）




授業計画

回項目各回の内容学習課題（予習・復習）

科学英語（Ｃクラス）Basic English Course for Science



◎

○

値段

中公新書 735


1 目標Ｆ

2 目標Ｈ

1

2

3

1

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

（受動態）

リスニング(3)

（前置詞）

TOEICトレーニング(2)

（不定詞）

（関係詞）

（動名詞）

英作文(9)

（定期試験）

英作文(8)

英作文(7)

英作文(4)

（仮定法）

（比較）

（接続詞）

各回の内容

リスニング(4)

英作文(6)

リスニング(1)

英作文(2)

英作文(3)

英作文(1)

（英検準２級レベル）

（分詞）

（英検３級レベル）

リスニング(2)

小テスト

英作文(5)




授業計画

回項目学習課題（予習・復習）

1,2

1,2

学習支援情報

定期試験[80％］

TOEICスコア[10％］

到達目標との対応評価方法

理科系の作文技術

赤崎　学

書名

授業のねらい（目標･内容・方法）

木下　是雄


出版社









２群

リスニング能力があがり、簡単な英文が口をついて出る。

リスニングの習慣が身につく。

著者・編者


基本情報

授業科目区分

教科書

参考書


英作文とリスニングを中心とした授業です。学生参加型の活発な授業を行っていきたいと思います。さらにこのクラスではTOEIC対策を４回程度組み入れます。


プリントを使用



到達度の評価


小テスト[10％］ 1,2

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


授業計画

回

（否定）

リスニング(6)



リスニング(8) TOIECトレーニング(4)

英作文(13) （時制）

小テスト

（英検２級レベル）

総復習

（定期試験）



リスニング(7) TOEICトレーニング(3)

英作文(12)

リスニング(9)


リスニング(10)

科学英語（Ｄクラス）Basic English Course for Science



◎

○

値段

中公新書 735


1 目標Ｆ

2 目標Ｈ

1

2

3

1

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17 英作文(10) （文型）

英作文(9) （前置詞）

リスニング(5) （英検２級レベル）

英作文(8) （仮定法）

（定期試験）


英作文(7) （比較）

小テスト

英作文(6) （接続詞）

英作文(5) （関係詞）

英作文(4) （受動態）




英作文(3) （分詞）

英作文(2) （動名詞）





英作文(1) （不定詞）

到達度の評価

評価方法到達目標との対応

TOEICスコア[10％］ 1,2

学習支援情報

参考書理科系の作文技術木下　是雄

授業計画

回

定期試験[80％］ 1,2


リスニング能力があがり、簡単な英文が口をついて出る。

TOEICスコアを上げる基礎作りをする。


書名著者・編者出版社

教科書プリントを使用

英作文とリスニングを中心とした授業です。学生参加型の活発な授業を行っていきたいと思います。さらにこのクラスではTOEIC対策を８回程度組み入れます。









連絡先等

赤崎　学


小テスト[10％］ 1,2

２群

基本情報

授業科目区分その他必要授業時間外学習時間

担当教員所属講座・研究室

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


総復習


（定期試験）


リスニング(10)

小テスト


英作文(13) （時制）







授業計画

回項目各回の内容学習課題（予習・復習）

科学英語（Ａクラス）Basic English Course for Science


必修科目 2単位 30 2年次通年 30 時間

○

◎

値段

1,995円（税込）


目標Ｈ

目標Ｆ

課外学習教材として Net Academy が用意されているので英語力伸長の為に活用のこと。

前期、後期各１回の TOEIC IP 試験を実施する。（期日未定）4、

5、


到達度の評価


評価方法

定期試験　[100％（予定）］（小テストの扱いについては次項3を参照のこと。）

「授業計画」には一年間のおおよその学習計画を記してあるが、受講生の理解度などによって進度・内容に変更が生じる場合があるので了承されたい。また、「評価方法」には「定期試験[100％（予定）]」と記してあり、小テストの実施については記載していないが、状況によっては実施する場合もある。その際の評価の算出方法についてはその都度周知することとする。

授業外でも積極的に学習に取り組むこと。

英語学習を生活習慣化すること。

テキストで扱う英文の構造を理解出来るようになること。

各学期の定期試験を受験するためには前期・後期それぞれの授業コマ数の２/３以上の出席が必要である。通年の授業コマ数の２/３以上ではないので注意されたい。

1,2

学習支援情報

1、

2、

1、

1、

2、

3、

所属講座・研究室連絡先等


出版社


佐藤哲三他著

佐藤康紀

書名

授業のねらい（目標・内容・方法）

南雲堂

適宜指示する。

著者・編者

基本情報

授業科目区分

教科書

参考書


１、英語学習を生活習慣化すること。２、テキストで扱う英文の構造を理解出来るようになること。


English Companion

２群




[email protected]





担当教員

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

(定期試験)

15

16

17

18

19

20 プリント

21 プリント

22 プリント

23 プリント

24 プリント

25 プリント

26 プリント

27 プリント

28 後期定期試験の説明

29 後期定期試験の説明

30

前置詞・接続詞《Ⅰ》・形容詞・副詞と比較級

前期定期試験の講評

Chapter8・Chpater9

Chapter9・Chpater10



前期定期試験の説明


Chapter2・Chpater3

Chapter3・Chpater4

Chapter4・Chpater5

Chapter5・Chpater6

Chapter6・Chpater7

Chapter7・Chpater8

講義内容の整理・自主学習



講義内容の整理・自主学習動詞・進行形・未来形・助動詞

受動態・完了形

各種疑問文・Itの特別用法・受動態

前期定期試験の講評








名詞・冠詞・代名詞・前置詞・接続詞《Ⅰ》

進行形・未来形・助動詞・名詞・冠詞・代名詞

前期試験の説明

前期試験の説明



動名詞と分詞・各種疑問文・Itの特別用法



授業の内容・進め方・評価の方法に関する説明ガイダンス

５つの基本文型・動詞

授業計画

回項目学習課題（予習・復習）各回の内容

Chapter1・Chpater2

受講生の状況を鑑みて決定する。講義内容の整理・自主学習



Chapter12・Chapter13 受動態・接続詞《Ⅱ》（時制の一致を含む）講義内容の整理・自主学習

Chapter13・Chapter14 接続詞《Ⅱ》（時制の一致を含む)・仮定法講義内容の整理・自主学習

Chapter14・Chapter15 仮定法・関係詞講義内容の整理・自主学習

後期試験の説明講義内容の整理・自主学習

不定詞・動名詞と分詞

形容詞・副詞と比較級・命令文・感嘆文

命令文・感嘆文・不定詞

一年間の講評一年間の講評講義内容の整理・自主学習

（定期試験）






後期試験の説明講義内容の整理・自主学習

Chapter15 関係詞講義内容の整理・自主学習

科学英語（Ｂクラス）Basic English Course for Science



○

◎

値段

南雲堂２,100円（＋税）


目標Ｈ

目標Ｆ


前期、後期各１回の TOEIC IP 試験を実施する。（期日未定）


到達度の評価


評価方法


テキストで扱う英文の構造を理解出来るようになること。

書名


Power-Up English<intermediate>





1,2

学習支援情報

著者・編者


出版社


教科書


参考書


１、英語学習を生活習慣化すること。２、テキストで扱う英文の構造を理解出来るようになること。




1、

2、

1、

1、

2、

3、

4、

5、

基本情報

授業科目区分



２群

JACETリスニング研究会編

佐藤康紀





[email protected]

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

（定期試験）


Unit20 Pets《パラグラフ、エッセイの構成と展開》講義内容の整理・自主学習

後期定期試験の説明後期定期試験の説明講義内容の整理・自主学習

Unit18 Advanced Technology《無生物主語》講義内容の整理・自主学習

Unit19 Food《文と文との関係》講義内容の整理・自主学習

Unit16 Environmental Issues《否定の表現法》講義内容の整理・自主学習

Unit17 News and Newspapers《分詞構文》講義内容の整理・自主学習

Unit14 Sightseeing《倒置》講義内容の整理・自主学習

Unit15 Customs and Traditions《同格・挿入など》講義内容の整理・自主学習

Unit12 Folklore《文の伝達方法》講義内容の整理・自主学習

Unit13 Personality《仮定法》講義内容の整理・自主学習

Unit10 Household Work《代名詞》講義内容の整理・自主学習

Unit11 Sports《比較構文》講義内容の整理・自主学習

Unit8 Entertainment《修飾語になるもの１：句のレベル》講義内容の整理・自主学習

Unit9 Things Japanese《修飾語になるもの２：節のレベル》講義内容の整理・自主学習







Historical Figures《補語になるもの》

Job Hunting《目的語になるもの》





Historical Figures《補語になるもの》

Job Hunting《目的語になるもの》

Love《基本５文型》



Unit6

Unit5

Unit4

Unit3






Fairy Tales《主部を見分ける》

Fairy Tales《主部を見分ける》

Health《動詞１― 完了時制・句動詞 ― 》

Love《基本５文型》

Shopping《動詞２ ― 知覚動詞、使役動詞 ―　》

授業計画


Unit1

Unit1

Unit2




Art《文の構成 ― 語・句・節・文 ― 》

Art《文の構成 ― 語・句・節・文 ― 》

Unit3

Unit2

Unit5

Unit4

Unit7

（定期試験）

科学英語（Ｃクラス）Basic English Course for Science



[email protected]

○

◎

値段

1,700円


目標Ｈ

目標Ｆ





1,2


所定のテキストを扱うに足るだけの文法力と語彙力を養うこと。

学習支援情報


1、

2、

1、

1、

2、

3、

4、

5、

参考書


1、英語学習を生活習慣化すること。2、所定のテキストを扱うに足るだけの文法力と語彙力を養うこと。

著者・編者



出版社


三修社Stephen Edward Rife 他著

書名



到達度の評価


評価方法


基本情報

授業科目区分




Explore



２群




佐藤康紀


教科書

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30







Professional Responsibility

Made“with”Japan

Chasing a Dream

Made“with”Japan



Unit2

Unit5

Unit4

Unit4

Unit3

Human Experimentation





Professional Responsibility

講義内容の整理・自主学習Dr. Henry's Dilemma

Unit6

（定期試験）



Unit6

Unit5

Human Experimentation

Chasing a Dream

Unit3

Unit2




Nuclear Rescue Robots

Nuclear Rescue Robots

授業計画


Dr. Henry's Dilemma 講義内容の整理・自主学習

講義内容の整理・自主学習Unit1

Unit1

Unit7 Eco Energy 講義内容の整理・自主学習

Unit8 Specialist or Politician ? 講義内容の整理・自主学習

Unit7 Eco Energy 講義内容の整理・自主学習

Unit9 To Err is Human．．．講義内容の整理・自主学習

Unit10 No Water? Technology to the Rescue！講義内容の整理・自主学習

Unit8 Specialist or Politician ? 講義内容の整理・自主学習

Unit9 To Err is Human．．．講義内容の整理・自主学習

Unit13 The Kanemi Yusho Incident 講義内容の整理・自主学習

Unit14 TOKYO SKYTREE 講義内容の整理・自主学習

Unit11The Dedication of an Oyster FishermanSaves a Forest


Unit12 Foundaiton of Science Crumbling 講義内容の整理・自主学習


（定期試験）


Unit15 Learning from Failures 講義内容の整理・自主学習


科学英語（Ｄクラス）Basic English Course for Science



○

◎

値段

-


目標Ｈ

目標Ｆ



定期試験　[100％（予定）］（レポートの扱いについては次項3を参照のこと。）


4、

5、

授業科目区分

教科書


1、英語学習を生活習慣化すること。2、所定のテキストを扱うに足るだけの文法力と語彙力を養うこと。

著者・編者



出版社






STEM CELLS

２群




[email protected]


Jonathan Slack 著

佐藤康紀

書名

授業のねらい（目標・内容・方法）

1、

2、



1,2

学習支援情報

適宜指示する。参考書

到達度の評価


評価方法


所定のテキストを扱うに足るだけの文法力と語彙力を養うこと。

1、

1、

2、

OUP

「授業計画」には一年間のおおよその学習計画を記してあるが、受講生の理解度などによって進度に変更が生じる場合があるので了承されたい。また、「評価方法」には「定期試験[100％（予定）]」と記してあり、レポートの実施については記載していないが、状況によっては実施する場合もある。その際の評価の算出方法についてはその都度周知することとする。

3、

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

7

（定期試験）

一年間の講評

7

7

後期定期試験の説明

後期定期試験の説明講義内容の整理・自主学習






講義内容の整理・自主学習一年間の講評

6

6

6




6 Current therapy with tissue-specific stem cells



4

4

4

4 Potential therapies using pluripotent stem cells



5

5

5

5 Tissue-specific stem cells



3

2

4

（定期試験）



3

3 3 Personalized pluripotent stem cells

3 Personalized pluripotent stem cells




2 Embryonic stem cells

3 Personalized pluripotent stem cells

2

2

2

1

1

授業計画

回項目

ガイダンス

1

1

1 What are the stem cells ?







講義内容の整理・自主学習授業の内容・進め方・評価の方法に関する説明

学習課題（予習・復習）各回の内容










7 Realistic and unrealistic expectations















科学英語（aクラス） basic english course for …...basic english course for science...

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