chap.8 (problem)
TRANSCRIPT
![Page 1: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/2.jpg)
ในคาบเรยนนนกศกษาไดรบหนาทในการเปนผเชยวชาญดานการออกแบบ
วสดกราฟก ซงปฏบตหนาทประจ าอยทคลนก รบปรกษาปญหาการผลตสอ ซงใน
วนนกมคณคร 5 คน เขามาปรกษากบคณ ซงประกอบดวย
คณครแดน ตองการน าเสนอเนอหาทมความสมพนธต งแต 2 สงขนไป และ
เนอหามความเปนนามธรรม ซงครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด
(Concept) ของเรองทสอน และชวยในการสรปเนอหาทสอน
คณครรท เปน ครสอนวชาคอมพวเตอรและในการสอนวนนตองการให
นกเรยนเขาใจถงระบบการทางานของระบบการทางานของคอมพวเตอร และ
สวนประกอบของคอมพวเตอร
(ตอ)
![Page 3: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/3.jpg)
คณครอ ม เปนครฝายวชาการของโรงเรยน ซงจะตองทาหนาทการสรป
สถตจานวนนกเรยนทกระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของ
นกเรยนทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรในโรงเรยนและบคคลทวไป
ทราบ
คณครพอลลา เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจ
ของนกเรยนใหนกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการ
คณครศรราม เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธเชญชวนให
นกเรยนหนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด
![Page 4: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/4.jpg)
เลอกสอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความ
ตองการของคณครแตละคน พรอมอธบายเหตผล
ในการเลอกและคณลกษณะของวสดกราฟกท
ส าคญทเลอกใช
![Page 5: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/5.jpg)
วสดกราฟกทเหมาะสม : แผนภม
คณลกษณะของวสดกราฟกและ เหตผลในการเลอก : เนองจากแผนภม เปนทศนวสดทประกอบดวยรปภาพ ลายเสน สญลกษณ ตวเลข และขอความ เพอแสดงความเกยวของของ
นามธรรม เชน จานวน ระยะเวลา ลาดบข น ความตอเนอง โดยแสดงความสมพนธเหลานน
ใหเขาใจไดงายขน มประโยชนในการนามาใชในการเรยนการสอนทชวยประกอบการอธบาย
ของครใหเปนรปธรรมมากขน ท งยงชวยกระตนใหผเรยนตองการทจะคนควาหาความร
เพมขน และชวยสรางปญหาและกระตนใหผเรยนไดใชความคด นอกจากนผสอนสามารถใช
แผนภมในการสรปหรอทบทวนบทเรยน ซงตรงกบความตองการของครแดนทตองการ
นกเรยนไดความคดรวบยอด (Concept) ของเรองทสอน และชวยในการสรปเนอหาทสอน
![Page 6: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/6.jpg)
วสดกราฟกทเหมาะสม : แผนภาพ
คณลกษณะของวสดกราฟกและเหตผลในการเลอก : เนองจากแผนภาพเปนภาพลายเสนหรอทศนสญลกษณทแสดงเคาโรงของวตถ โครงสรางทส าคญของสงทเราจะ
อธบายใหงายขน แผนภาพสอความหมายไดด การใชแผนภาพถาใชคกบของจรง จะทา
ใหเขาใจไดงายขน เชน การอธบายสวนประกอบของคอมพวเตอรเราใชแผนภาพโครง
รางของคอมพวเตอร พรอมกบแสดงของจรงเปรยบเทยบใหดดวย ซงตรงกบความตองการของครรท ทตองการใหนกเรยนเขาใจถงระบบการทางานของระบบการทางาน
ของคอมพวเตอร และสวนประกอบของคอมพวเตอร
![Page 7: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/7.jpg)
วสดกราฟกทเหมาะสม : แผนสถต
คณลกษณะของวสดกราฟกและเหตผลในการเลอก : เนองจากแผนสถต เปนแผนภมทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบระหวางจ านวน ตวเลขของสงตางๆ
เชน จ านวนนกเรยนในแตละปการศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในแตละ
ระดบช น เปนตน ซงกตรงกบความตองการของครอ มทตองท าหนาทสรปสถตจานวน
นกเรยนทกระดบช น(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรในโรงเรยนและบคคลทวไปทราบ
![Page 8: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/8.jpg)
วสดกราฟกทเหมาะสม : การตน
คณลกษณะของวสดกราฟกและเหตผลในการเลอก :เนองจาก การตน เปนภาพลายเสน ซงแสดงสญลกษณของเรองราวตางๆตลอดจน สามารถถายทอดความรสกนก
คด จนตนาการของผวาดซงเปนการลอเลยนแสดงอารมณขน โดยทวไปการตนอาจทา
ใหผดเพยนไปจากธรรมชาตของความเปนของสงนนๆ มากบางนอยบาง เพอใหดแลว
เกดความสนใจ และความสนกสนาน ภาพการตนสวนใหญจงเปนภาพทเขยนงายๆ ซง
การตนเปนสงทมประโยชนตอการเรยนการสอนทกระดบ ท งอนบาล ประถมศกษา
มธยมศกษาตลอดจนอดมศกษา ดงนนจงเปนวสดกราฟกทเหมาะสมทครพอลลาจะ
น ามาใชในการเรยนการสอนใหนกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการตาม
![Page 9: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/9.jpg)
วสดกราฟกทเหมาะสม : ภาพโฆษณา
คณลกษณะของวสดกราฟกและ เหตผลในการเลอก : เนองจากภาพโฆษณา เปนการออกแบบซงประกอบดวย ภาพ ขอความ หรอเรองราว จดมงหมายของภาพโฆษณา
คอเพอกระตนให ผเปลยนแปลงพฤตกรรม ตามจดประสงคของภาพโฆษณา นนๆ
อาจจะเกดขนชาหรอเรวกตาม เชน การรณรงคการทงขยะมลฝอย การรกษาความ
สะอาด หรอการงดสบบหร รณรงคตอตานยาเสพตด และการวางแผนครอบครว เปน
ตน ซงตองกบความตองการของครศรรามทตองการประชาสมพนธเชญชวนใหนกเรยน
หนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด
![Page 10: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/10.jpg)
ออกแบบการน าเสนอขอมล โดยใชคณลกษณะ
ของวสดกราฟกทสอดคลองกบเนอหาวชาในสาระ
การเรยนรวชาเอกของคณ
![Page 11: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/11.jpg)
ใชแผนภมรปภาพในการสอน วชาคณตศาสตร
เรอง การนบจ านวน ซงจะท าใหเขาใจเนอหาวชา
ไดดยงขน
![Page 12: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/12.jpg)
จงหาจ านวนมะเขอเทศทปามาลขายไดตลอดทงสปดาห
![Page 13: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/13.jpg)
จากแผนภาพจะสามารถสรปจ านวนมะเขอเทศทปามาลขายไดในแตละวนตลอด
ทงสปดาห ไดดงน วนอาทตย ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 60 กโลกรม วนจนทร ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 50 กโลกรม วนองคาร ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 35 กโลกรม วนพธ ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 50 กโลกรม วนพฤหสบด ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 55 กโลกรม วนศกร ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 70 กโลกรม วนเสาร ขายจ านวนมะเขอเทศ จ านวน 60 กโลกรม ดงนนจ านวนมะเขอเทศทปามาลขายไดท งสปดาห คอ 60 + 50 + 35 + 50 +55 +70 + 60 = 380 กโลกรม
![Page 14: Chap.8 (problem)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052205/55a0d08f1a28ab3b108b45b9/html5/thumbnails/14.jpg)
นายธวช ปะธเก 553050078-4 น.ส.พชรธรษ จ าปพรหม 553050086-5 นายววฒน งามเสนห 553050100-7