charla 03set11

8/4/2019 Charla 03Set11

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Seminario de Actualización

PsicopedagógicaDirigido a: Educadores enGeneral, Especialistas enProblemas de Aprendizaje,

Educación Especial,Orientadores, Psicopedagogos,Médicos, Neurólogos,Neurodesarrollistas y otras

carreras afines.

“Aplicación &

Evaluación de PruebasPsicopedagógicas”

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http://www.youtube.com/watch?v=1sK7ZKmGRpc&feature=related



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I. Analizar mejores prácticas para la aplicación,evaluación y análisis de pruebas psicopedagógicas,profundizando especialmente en los temas de aplicación

y evaluación de pruebas psicopedagógicas.

II. Evaluar los distintos aspectos coyunturales, técnicosy normativos, que conlleva la selección de un marco

adecuado, de baterías de instrumentospsicopedagógicos.

III. Exponer y comparar las características, de pruebaspsicopedagógicas que se suelen aplicar en Costa Rica.

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Aprendizaje entre pares.

Los objetivos se alcanzanmediante la interacción delos participantes con losfacilitadores y entre sí…

•MagistralExposición

•Rol playTaller

•ForoConclusiones

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6:30 a.m.•Registro de Participantes al Seminario.•Entrega de Materiales.

7:00 a.m.•Bienvenida.•Marco de trabajo del Seminario.•Salvaguarda del Ejercicio Profesional-Académico en Psicopedagogía.

•Ciclo de Conferencias I PARTE.

9:30 a.m.•Café.

9:45 a.m.•Ciclo de Conferencias II PARTE.

11:45 a.m.•Almuerzo.

12:30 a.m.•Taller Ad Hoc.•Herramientas de Trabajo Virtual.

2:00 p.m.•Cierre.

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Involucrándonos aprendemos…

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Censi.CR nosotros

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Censi.CR áreas trabajo

Capacitación

Atención

Institucional

AtenciónClínica

1. Asesorías en procesos decapacitación.

2. Evaluaciones de desempeño,

rendimientos y funcionabilidad delpersonal, puestos y funciones.

3. Participación en grupos inter ytransdisciplinarios de organización y

planificación estratégica de TH.4. Orientación Personal, Educativa y

Profesional.5. Nuevas Tecnologías de Información

y Comunicación

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AtenciónClínica

Capacitación

AtenciónInstitucion

al

1. LESCO (Lenguaje de SeñasCostarricense).

2. Conferencias.

3. Seminarios.4. Talleres.5. Charlas

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AtenciónInstitucional

Atención

Clínica

Capacitación

1. Acción preventiva.2. Acción diagnostica.

3. Acción terapéutica.

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Censi.CR metodología

Integral

Individual

Criterios

Óptimo

Desde un punto de vista psicopedagógico, nuestrotrabajo (diagnóstico e intervención) se basa en undesarrollo individual, integral y óptimo de lapersona.

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Individual

Criterios

Porque cada persona, niño o adolescente, es diferente,con una trayectoria vital distinta, y con un desarrollo

cognitivo, personal y social diferente.

Así pues, la respuesta educativa, diagnóstico eintervención, deberá ser ajustada a cada caso, pararesponder del mejor modo posible a las diferenciasindividuales.

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Integral

Individual

Criterios

Porque entendemos a la persona y a su desarrollo

madurativo como la suma e interacción de sus diferentesdimensiones.

Y entendemos que la respuesta educativa tendrá que teneren cuenta todas las dimensiones de la persona (cognitiva,psíquica, conductual, relacional).

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Integral

Individual

Criterios

Óptimo

Porque creemos que uno de los fines de la educación es laoptimización de la persona. No se trata de que todosalcancen los mismos objetivos, ni se desarrollen de la mismamanera; sino que, teniendo en cuenta las capacidades,

aptitudes y potencialidades de cada uno, que cada personaevolucione y se desarrolle de forma óptima, esto es, siendo lomejor que pueda ser, en todas y cada una de sus dimensiones.

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• LegislaciónCostarricense

SUTEL

• ColegioProfesional dePsicólogos deCosta Rica

Agentes

• MEP• Médicos• PADRES

Actores importantes

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Normativa

Psicología Psicopedagogía

Educadores & PADRES

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Rol del psicopedagogo está definido como unprofesional que estudia, diagnóstica e interviene

en el aprendizaje, su potencialidad y susalteraciones dentro de los contextos educativos

formales y no formales.

Desarrollar procesos de diagnóstico y control deposibles perturbaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en el aula, es soporte y

asesor al centro educativo en el asesoramiento

Elaboración de propuestas de trabajo en el aula sobre

estrategias de aprendizaje, hábitos de trabajo, entre otros.;orientación en procesos de evaluación formativa yorientadora, detección inicial de problemas y dificultades

relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje, etc

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Trabajo compartido y en conjunto con eldocente de aula y equipos multidisciplinariosencargados de participar en el tratamiento y

educación del niño a través de su especialidad.

Dar cuenta cual es la problemática actual quetienen los profesionales Psicopedagogos,

Esclarecer cuales son los aportes de esteprofesional al ámbito educativo,

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Normativa CR

23

Constitución Pólitica

Código Civil / CódigoComercio / Código Trabajo

Normativa Tributaria

Demás normativaconexa (Colegios)

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Guía de entrevistas

estructurada para padres

Problemática

Beneficios

Interpretació

Restriccionesy Variaciones

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Inventario de

canales de aprendizaje

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Compresión de

ordenes

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Dictado, memoria,

expresión corporal

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Prueba números

enteros, diferente signo

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Prueba falso -

verdadero

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Test Wepman

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Redacción y

Ortografía

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Técnicas y hábitos

de estudio

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Test de memoria

auditiva

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Test de belbin

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Criterio Wisc-r

Problemática

Beneficios

Interpretació


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Plataforma virtual

Seminario Serie: I-2011-BSetiembre, del 03 al 10

Aplicación & Evaluación de Pruebas Psicopedagógicas

Seminario de Actualización Profesional

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Oficina(506) 2239-7340

censicr

P.O. BOX3489-1000

Móvil(506) 8361-2438

Fax

(506) 2239-7340

[email protected]

CONTACTOCentro Sicopedagógico Integral

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