حتليل البياناتحتليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة االحصائية للعلوم االجتماعيةباستخدام برنامج الحزمة االحصائية للعلوم االجتماعيةSSttaattiissttiiccaall PPaacckkaaggee ffoorr SSoocciiaall SScciieennccee

((SSPPSSSS)) VVeerrssiioonn ((1155))

دليل سريع للباحثيندليل سريع للباحثين

تأليف تأليف

هشام بركات بشر حسنيهشام بركات بشر حسني

www.kotobarabia.com

3

اإلهداءاإلهداء

ث جادإلى كل باح إلى كل من يرغب في التعلم

أهدى هذا الكتيب

هشام بركات

www.kotobarabia.com

4

الفهرسالفهرس

٥...............................................................................................................................تصدير

٦...............................................................................................................................مقدمة

٧....................................................................................................:خطوات إجراء البحث: أوًال

٧.........................................................................................................:ثانيًا التحليل اإلحصائي

٩................................................................................................. :SPSSاستخدام برنامج : ثالثًا

٢٤.......................................................: في التحليل اإلحصائي للبياناتSPSSاستخدام برنامج : رابعًا

٥١..............................................................................................................................خاتمة

٥٢...........................................................................................................................المراجع

٥٣.....................................................................................................................مؤلف الكتاب

www.kotobarabia.com

5

تصديرتصديريتناول هذا الكتيب لمحة سريعة عن اسـتخدام برنـامج الحزمـة اإلحـصائية للعلـوم

في التحليل اإلحصائي لبيانات البحوث االجتماعية عامة والبحوث التربوية SPSSاالجتماعية . خاصةوالنفسية

مع التأكيد على أن اختيار األسلوب اإلحصائي المالئم لتحليل بيانات البحث يعتمد بشكل أساسي على فروض البحث وأهدافه ونوع البيانات والمقـاييس المـستخدمة وعـدد العينـات وحجمها ، وذلك كله انطالقا من اإلطار النظري للبحث، ممـا يكـسب الباحـث الحـساسية

. لجعله يحسن اختيار األسلوب اإلحصائي المالئم لبحثهاإلحصائية الالزمةوبمشيئة اهللا تعالي سنتناول في أجزاء تالية تفصيالت أكثر وأمثلـة تطبيقيـة متنوعـة

، إلى جانب عرض تفسير نتائج استخدام بعض األساليب اإلحـصائية SPSSالستخدام برنامج .المتنوعة

واهللا من وراء القصد

بشر حسينهشام بركات / دكتور ٢٠٠٧القاهرة، في مارس

www.kotobarabia.com

6

مقدمةمقدمةيستخدم علم اإلحصاء في مجاالت عديدة في مختلف العلوم، نظراً ألهميته فـي رصـد الظواهر وتحديد أساليب جمع البيانات وتبويبها وتحليلها وتفسيرها وفيها من أجل الوصول إلى

.قرارات سليمة علمياً وميدانياًعية عامة والعلوم التربوية والنفـسية خاصـة يحتـاج إلـى والباحث في العلوم االجتما

اإلحصاء إلجراء بحث علمي موثوق به وبنتائجه ليتمكن من الوصول إلى اتخاذ قـرار سـليم بتعميم نتائج تجربته التي يجريها في البحث ، لذلك على الباحث أن يـتمكن مـن فهـم علـم

التي تجعله قادراً " الحساسية اإلحصائية "اإلحصاء والعمليات اإلحصائية بما يمكنه من اكتساب .على معرفة أنسب األدوات واألساليب في جمع وتحليل البيانات

من هنا كان هذا المؤلف الصغير الذي يهدف إلى معاونة الباحثين على إجراء بحـوثهم .وفق خطوات منطقية وإحصائية سليمة بما يحقق أهداف بحوثهم

::ويتضمن هذا الكتيب ما يليويتضمن هذا الكتيب ما يلي خطوات إجراء البحث : أوالً التحليل اإلحصائي: ثانياً SPSS إعداد برنامج الحزمة اإلحصائية للعلوم االجتماعية : ثالثاً SPSSاستخدام برنامج : رابعاً

www.kotobarabia.com

7

:: البحث البحثخطوات إجراءخطوات إجراء: : أوالًأوالًيعتبر التخطيط إلجراء البحث أول أسس النجاح، فعملية البحث تـسير فـي خطـوات

:ومتداخلة كما يليومراحل متتابعة اختيار فكرة البحث واإلحساس بالمشكلة )١

المراجعة األولية لألدبيات والدراسات السابقة )٢

تحديد مشكلة البحث وأسئلته )٣

اختيار منهج البحث المالئم )٤

صياغة فروض البحث بما يتالئم مع األدبيات )٥

تحديد أساليب جمع البيانات )٦

تطوير أدوات جمع البيانات )٧

جمع وتحليل البيانات تصميم خطة )٨

تحديد مجتمع وعينة البحث )٩

إجراء دراسة استطالعية الختبار أساليب وأدوات جمع البيانات وخطة تحليلها )١٠

جمع البيانات )١١

تحليل البيانات )١٢

. تقديم النتائج وتفسيرها واتخاذ قرار )١٣ دون من هنا فعندما يتمكن الباحث من فهم هذه الخطوات والمراحل فإنه سيسير في بحثه

.عوائق، وسيتوصل إلى نتائج وقرارات أقرب ما يكون إلى الصوابومن المهم أن يتعرف الباحث على نوعية المقـاييس المـستخدمة ونوعيـة البيانـات واألساليب المناسبة لتحليلها في ضوء أهداف البحث ومشكلته وعينته، حتى يحقق هذه األهداف

.المخططة مسبقاً

: : ييثانياً التحليل اإلحصائثانياً التحليل اإلحصائبعد تمكن الباحث من فهم خطوات إجراء البحث وتطبيقها تباعاً يأتي إلى مرحلة التحليل اإلحصائي بدءاً من تحديد طبيعة البيانات وأساليب وأدوات جمعها، حيث من المهم أن يتعرف الباحث أوالً على نوع البيانات كيفية أم كمية قبل تحديد األساليب واألدوات المناسـبة لجمـع

.يانات وتحليلهاالب

www.kotobarabia.com

8

والبيانات ) ضعيف – جيد –ممتاز ( فالبيانات الكيفية نعبر عنها باستخدام األلفاظ مثل ، ويمكن تحويل البيانـات الكيفيـة إلـى %٦٠، %٨٠،% ٩٠الكمية نعبر عنها باألرقام مثل

: بيانات كمية والعكس، وتنقسم البيانات الكيفية إلى سم واللفظ دون ترتيب يعبر عنها باال: بيانات اسميةيعبر عنها باأللفاظ مع ترتيبها مثل قولنا األول والثاني والثالـث ، : بيانات رتبية

.وهكذا

:أماً البيانات الكيفية فتنقسم إلى وتعنى بإعطاء أرقام لأللفاظ دون أن يكون لها معنى رياضي مثـل : بيانات كمية اسمية

.ات والتليفوناتترتيب أرقام الالعبين أو أرقام السياروتعنى بترتيب األلفاظ بأرقام وإعطاء األرقام مدلول ترتيبـي فقـط : انات كمية رتبيةبي

مثل ترتيب الطالب داخل الفصل، وهي تحدد موضع الشخص داخل .المجموعة دون استخدام أي عمليات حسابية

سافات وهنا يتم ترتيب الفئات واألشخاص موضع البحث ترتيب بم : بيانات المسافةمتساوية ويمكن هنا استخدام عمليات الجمع والطرح والضرب، دون

. الصفر المطلقرالقسمة حيث ال يتوافوهي أعلى مستويات البيانات والقياس فهنا يتوافر الترتيـب وفـق : بيانات النسبة

مسافات متساوية وكذلك يتحقق الصفر المطلـق، ويمكـن اسـتخدام ا فيها القسمة ، وهذا النمط من البيانات العمليات األساسية األربعة بم

في مجال العلوم االجتماعية وإنما في العلوم الطبيعية التي مال يستخد .يتوافر فيها الصفر المطلق

www.kotobarabia.com

9

وبعد تحديد نوع بيانات البحث يمكن للباحث أن يحدد نوع األسلوب اإلحصائي المناسب : لتاليلجمع وتحليل البيانات كما يتضح من الجدول ا

مالحظات األسلوب اإلحصائي المالئم استخدامها وأساليب جمعها نوع البيانات م

كيفية اسمية ١إعطاء أرقام للمفحوصين دون أي داللة رياضية مثل أرقـام

السيارات والتليفونات اإلحصاء الالبارمتري

كيفية رتبية ٢

ــين دون ــب المفحوص ترتيمسافات متساوية مثل مقاييس

ر واالتجاهات وقيـاس التقدي الرأي العام

اإلحصاء الالبارمتري

متساوية التوزيعاإلحصاء كيفية مسافة ٣ البارمتري

ترتيب المفحوصين بمسافات متساوية مثـل االختبـارات غير متساوية التوزيع التحصيلية والتجارب العملية

اإلحصاء الالبارمتري

األسلوب اإلحصائي المستخدم في تحليل البيانـات وكما أن نوع البيانات مهم في تحديد وأيضا عدد المجموعات مهم في تحديد األسلوب اإلحصائي المستخدم سـواء البـارمتري أو

وينبغي التأكيد على أن فروض البحث وأهدافه هي العامل األساسي في تحديـد . الالبارمتريإال يلجأ لإلحصاء البـارمتري قبـل األسلوب المالئم لتحليل البيانات إحصائيا، وعلى الباحث

. التأكد من اعتدالية التوزيع وتحقق شروط استخدام األسلوب اإلحصائي المالئم

:: SSPPSSSS استخدام برنامج استخدام برنامج ::ثالثاًثالثاً Statistical Package for Socialيعتبر برنامج الحزمة اإلحصائية للعلوم االجتماعيـة

Science (SPSS) تحليل بيانات البحوث العلمية في مختلف مجاالت ، من البرامج المهمة فيالعلوم االجتماعيـة، ويمكـن الحـصول علـى نـسخة تجريبيـة مـن موقـع البرنـامج

)com.spss.www ( تستخدم لفترة محددة وفقا لقوانين حماية الملكية الفكرية، كما أنه يبـاع .عبر االنترنت

www.kotobarabia.com

10

لبرنامج لبرنامج إعداد اإعداد ا --١١يتم إعداد البرنامج وتحميله مثل إعداد أي برنامج يعمل في بيئة النوافذ سـواء بـالفتح

ومتابعة اإلجراءات وإدخـال ) Set Upٍ)أو بالتحميل من أمر اإلعداد ) Autorun(التلقائي ، وإعـداد Serial Numberالرقم المتسلسل الذي يكون في ملف خاص به تحت ذات االسـم

:البرنامج ستظهر شاشاته قريبة من الشاشات التالية بالتتابع

www.kotobarabia.com

11

www.kotobarabia.com

12

www.kotobarabia.com

13

www.kotobarabia.com

14

www.kotobarabia.com

15

www.kotobarabia.com

16

www.kotobarabia.com

17

السابقة وهي آخر شاشة في اإلعداد وأول شاشات التشغيل ، يكون عقب ظهور الشاشة تم إعداده وتجهيزه على حاسبك الشخصي ويمكنك اآلن أن تبدأ العمل في إدخـال البرنامج قد

.البيانات والتعامل معها

إدخال البياناتإدخال البيانات --٢٢بعد انتهاء إعداد البرنامج وتحميله يمكن البدء في إدخال البيانات والتعامل معها، فعنـد

:فتح ملف جديد

:تظهر الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

18

حيث أن الصفوف تعني عدد الحاالت أو المفحوصين ، واألعمـدة تعنـي المتغيـرات Variables ويمكن إدخال البيانات في الصفوف أو األعمدة وفقا لرغبة المـستخدم، وبعـد ،

.االنتهاء يتم حفظ الملف في مكان يحدده المستخدم

SSPPSSSSالتعامل مع برنامج التعامل مع برنامج --٣٣ مثـل Windowsنامج كأي برنامج عادي يعمل تحت بيئة النوافـذ يتم التعامل مع البر

في جميع األوامر العادية مثـل Excel ، وبرامج الجداول الحسابية Wordمنسقات النصوص الحفظ والطباعة وتنسيق الخطوط وغيرها ، أما المعادالت اإلحصائية والتحليل اإلحصائي فله

:أوامر محددة منها

Define Variablesتعريف المتغيرات ) أ

:يمكن تحديد المتغيرات من قائمة كما في الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

19

المتغيرات ليتم تعريف Define Variables Properties نختار األمر Dataمن القائمة :كما في الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

20

تعريف ثالثـة فقـط هـي التحـصيل ثم يتم تعريف المتغيرات وهنا اكتفينا في المثال ب : والتفكير واالتجاه كما في الشاشة التالية

SSaavvee: : حفظ الملفحفظ الملف) ) بب : كما في الشاشة التالية Sinai، وتم تسمية الملف Saveوحفظ الملف باألمر

www.kotobarabia.com

21

SSeelleecctt CCaasseeاختيار حالة اختيار حالة ) ) جج

مجموعة جزئية وفق شروط معينة مثل البنـين نحتاج هذا األمر عند إجراء عملية على نختـار األمـر Data فقط أو البنات فقط أو الطالب المعارضين في كذا ، وذلك من القائمـة

Select Cases كما يلي :

: تظهر الشاشة التالية Select Casesوعند فتح األمر

www.kotobarabia.com

22

يارات للتصنيف واختيار الحاالت بشروط يحـددها ويالحظ في الشاشة السابقة عدة اخت .الباحث

ccoommppuutteeاحسب احسب ) ) دد

بعد االنتهاء من إدخال المتغيرات قد يكون من المناسب جمع عدد من المتغيـرات فـي متغير رئيسي مثل درجات مفردات سؤال معين في درجة واحدة لسؤال رئيسي، وذلـك كمـا

:يلي

: تظهر الشاشة التالية computeوعند اختيار االمر

www.kotobarabia.com

23

IInnsseerrtt VVaarriiaabblleessإدراج متغيرات إدراج متغيرات ) ) هـهـبعد االنتهاء من إدراج متغيرات البحث قد يتبين الباحث أنه قد نـسي أو عليـه إدراج متغير معين على يمين أو يسار متغير موجود، والبرنامج يتـيح ذلـك كمـا فـي الـشاشات

التالية،،،،

IInnsseerrtt CCaasseeإدراج حالة إدراج حالة ) ) ووكذلك إذا نسى الباحث حالة معينة أو مجموعة حاالت يمكـن إضـافتها فـي ترتيبهـا

Editالصحيح ، وهو االمر الذي يلي األمر السابق في قائمة

::تعديل ملف النتائجتعديل ملف النتائج ))ززة، أحيانا بعد إجراء عملية التحليل يكون الجدول الناتج غير متناسب مع إبعـاد الـصفح

لذلك يمكن تعديل شكل الجدول بتحديده أوال في ملف النتائج ثم اختيار خصائص الجدول كمـا :في الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

24

:: في التحليل اإلحصائي للبيانات في التحليل اإلحصائي للبياناتSSPPSSSSاستخدام برنامج استخدام برنامج : : رابعاً رابعاً وتمكن بعد االنتهاء من فهم الخطوات السابقة وبناء على خلفية نظرية قوية لدى الباحث

فـي التحليـل SPSSمن مشكلة فهم البحث وفروضه، يمكن للباحـث أن يـستخدم برنـامج اإلحصائي للبيانات التي قام بإدخالها والوصول إلى إحصاءات دقيقة تخـدم تفـسير فـروض

:البحث وفق الخطوات التالية

تنظيم البيانات ) ١

– منحنـى – دوائـر –أعمـدة (يتم تنظيم البيانات في صورة جداول ورسوم بيانيـة :لتسهيل قراءتها كما في الشاشات التالية) مدرجات تكرارية

www.kotobarabia.com

25

www.kotobarabia.com

26

ويتم اختيار طريقة اعداد الرسوم البيانية كما يرغب الباحث وفـق المتغيـرات التـي .يختارها راسيا وافقيا

اختبارت ) ٢

فقاً لعدد المجموعات ونوعها مرتبطة أم ويتم حساب قيمة ت بعد تحديد نوع اختبار ت و : مستقلة وسنستعرض نوعاً واحدا هو اختبار ت لمجموعتين مستقلتين ، ويتم اختياره كالتالي

www.kotobarabia.com

27

بعد تحديد نوع االختبار تظهر الشاشة التالية وفيها يتم تحديد المتغيرات التابعة ومتغيـر :التصنيف كما يلي

بارت بارت تفسير نتائج اخت تفسير نتائج اخت--من خالل الجدولين الناتجين عن إجراء االختبار يمكن قراءة قيمة ت ومستوى الداللـة

:والتجانس كما في الجدولين التاليين

www.kotobarabia.com

28

::وتفسيرهم كما يليوتفسيرهم كما يليريـة للمتغيـرات الجدول األول يوضح المتوسـطات الحـسابية واالنحرافـات المعيا

البحث المحددة بالنوع بنين وبنات وكـذلك المقابلة لمجموعات ) التحصيل، التفكير ، االتجاه (الخطأ المعياري للمتوسطات، وهذا الجدول له أهميته في تحديد اتجاه الفروق في المجموعـات

.عند وجود فروق ذات داللة إحصائية

أما الجدول السابق فيشمل المتغيرات في حالة تساوي التباين أو عدم تـساويه والنـسب ي اختبار ليفين ومستوى الداللة ثم قيمة ت ودرجة الحرية وداللة الطرفين ومتوسـط الفائية ف

. الفروق والخطأ المعياري وحدود الثقة التي تم تحديدها مسبقاً

ANOVAتحليل التباين األحادي االتجاه ) ٣

ويتم استخدامه عند التعامل مع متغيرات مستقلة متعددة ومتغير تـابع وحيـد ، ويـتم : كما في الشاشات التاليةحسابه

www.kotobarabia.com

29

::وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

30

::وبتنفيذ األمر تظهر شاشة النتائج التاليةوبتنفيذ األمر تظهر شاشة النتائج التالية

ANCOVAتحليل التباين أحادى االتجاه المتالزم ) ٤

م تحييـد يستخدم هذا األسلوب عند التعامل مع متغيرات مستقلة ومتغير تابع وحيد، ويت ، كـأن نحيـد )Covariate( أحد أو بعض المتغيرات المستقلة ويسمى المتغير الذي يتم تحييده :مثالً نتائج القياس القبلي لمتغير ما، وذلك كما في الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

31

: : وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التاليةوبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

::وبتنفيذ األمر تظهر شاشة النتائج التاليةوبتنفيذ األمر تظهر شاشة النتائج التالية

www.kotobarabia.com

32

: : وبها الجدول التالي ايضاًوبها الجدول التالي ايضاً

وهكذا تظهر نتائج تحليل التباين األحادي المتالزم تشبه التباين األحـادي العـادي مـع . Sexاختفاء المتغير الذي تم تحييده وهو هنا النوع

MANOVAتحليل التباين متعدد المتغيرات التابعة ) ٥

لمتغيرات المستقلة ومجموعة من المتغيرات التابعة يفضل عند التعامل مع مجموعة من ا مثل حساب أثر ثالث استراتيجيات تدريس على التحصيل MANOVAاستخدام هذا األسلوب

أو عند حساب أثـر الـسن ) ٣*٣النموذج ( والتفكير االبتكاري واالتجاه نحو المادة الدراسية ، وهنـا يـتم ) ٢*٤نموذج (الكي والثقافي والنوع والمهنة ومنطقة السكن على النمط االسته

دراسة تفاعل المتغيرات المستقلة معاً وتفاعلها مع المتغيرات التابعة، ويتم حـسابه كمـا فـي :الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

33

::وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التاليةوبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

34

وتظهر النتائج في الشكل التالي الـذي يوضـح التبـاين بـين الموجموعـات وتظهر النتائج في الشكل التالي الـذي يوضـح التبـاين بـين الموجموعـات : : االختبارات المتعددةاالختبارات المتعددةوو

::كما تشمل الجدول التالي الذي يوضح تأثير التباين بين المجموعاتكما تشمل الجدول التالي الذي يوضح تأثير التباين بين المجموعات

www.kotobarabia.com

35

: : وأيضا الجدول التاليوأيضا الجدول التالي

)تحليل التغاير ( MANCOVAتحليل التباين المتالزم متعدد المتغيرات التابعة ) ٦

المتغيرات المستقلة دون باقي المتغيرات، وهو يشبه النمط السابق إال أنه يتم تحييد أحد : ويتم حسابه كما في الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

36

::وعند اختيار األمر تظهر الشاشة التاليةوعند اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

: : وعند اختيار األمر تظهر النتائج كما بالشاشة التاليةوعند اختيار األمر تظهر النتائج كما بالشاشة التالية

www.kotobarabia.com

37

: : وبها الجدول التالي ايضاً وبها الجدول التالي ايضاً

.اول السابقةويمكن قراءة النتائج كما بالجد

معامالت االرتباط ) ٧

بين ) ١< ر< ١( بين متغيرين وقيمته ) طردية أو عكسية (وتقيس مدى وجود عالقة ما أي تتيح أن ) السالب –الموجب ( موجب تام أو سالب تام وبينهما االرتباط الصفري والجزئي

، وهكـذا ، ويـتم ١=نقول بوجود عالقة ارتباطية موجبه تامة بين أ و ب إذا كان المعامـل : كما في الشاشات التاليةSPSSحساب معامل االرتباط ببرنامج

www.kotobarabia.com

38

::وعند اختيار األمر تظهر الشاشة التاليةوعند اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

::وعند اختيار العملية وتحديد نوع معامل االرتباط المطلوب تظهر النتائج كما يليوعند اختيار العملية وتحديد نوع معامل االرتباط المطلوب تظهر النتائج كما يلي

www.kotobarabia.com

39

: : وأيضاً تشمل الجدول التاليوأيضاً تشمل الجدول التالي

.ن الجداول تظهر االرتباطات ضعيفة بين المتغيرات موضع المثالوم

االختبارات الالبارمترية ) ٨

يستخدم اإلحصاء الالبارمتري في حالة العينات الصغيرة أو عند عدم تجانس التباين أو :عند استخدام البيانات االسمية والرتبية، ويتم اختيارها كما في الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

40

K وأخرها اختبـار ٢لشاشة السابقة كل االختبارات الالبارمترية وأولها كا وتظهر في ا للعينات المرتبطة

::واستخدام هذه األنواع كما يليواستخدام هذه األنواع كما يلي : في حالة عينة واحدة) أ

: واختبار ذات الحدين، واختبار رانز، كما في الشاشات التالية٢تستخدم اختبارات كا

::شاشة التاليةشاشة التاليةوعند اختيار األمر تظهر الوعند اختيار األمر تظهر ال

www.kotobarabia.com

41

: : وتظهر النتائج كما يليوتظهر النتائج كما يلي

: : وتشمل النتائج الجدول التالي أيضاوتشمل النتائج الجدول التالي أيضا

www.kotobarabia.com

42

: : وأيضا تشمل الجدول التاليوأيضا تشمل الجدول التالي

:في حالة عينتين ) ب

سميرنوف -يستخدم اختبارات مان ويتني وموسز وولفيتز وحسن المطابقة لكلومجروف :كما في الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

43

::وعند تنفيذ األمر تظهر النتائج كما في الجدول التاليوعند تنفيذ األمر تظهر النتائج كما في الجدول التالي

:في حالة عينات متعددة مستقلة ) ج

:يستخدم الوسيط واختبار كروسكال واليز ، كما في الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

44

: : وعند تنفيذ األمر تظهر الشاشة التاليةوعند تنفيذ األمر تظهر الشاشة التالية

: : وتظهر النتائج في الشاشة التاليةوتظهر النتائج في الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

45

: : وتشمل أيضا الجدول التاليوتشمل أيضا الجدول التالي

.ويمكن قراءة النتائج بسهولة من الجداول

:في حالة عينتين مرتبطتين ) د

: يستخدم اختبار ويلكوكسون وماكنمار واختبار اإلشارة كما في الشاشات التالية

www.kotobarabia.com

46

::وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

::والنتيجة كما يليوالنتيجة كما يلي

www.kotobarabia.com

47

: في حالة عدة عينات مرتبطة) هـ

:ختبارات فريدمان وكاندال وكوكرانيستخدم ا

::وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية وبعد اختيار األمر تظهر الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

48

RReelliiaabbiilliittyyتحليل الثبات تحليل الثبات ) ) ١١

ويستخدم في حساب ثبات االختبارات والمقاييس ويحـسب بمعـامالت ألفـا وجتمـان : ت المتوازية ، كما في الشاشات التاليةوالتجزئة النصفية والمعامال

وعند اختيار األمر تظهر الشاشة التالية حيث سيتم اختيار نوع المعامل ألفـا او وعند اختيار األمر تظهر الشاشة التالية حيث سيتم اختيار نوع المعامل ألفـا او ::جتمان او التجزئة النصفيةجتمان او التجزئة النصفية

www.kotobarabia.com

49

فتظهـر فتظهـر SSttaattiissttiiccssثم يتم اختيار االحصائيات المطلوبة في الثبات مـن ايقونـة ثم يتم اختيار االحصائيات المطلوبة في الثبات مـن ايقونـة ::الشاشة التاليةالشاشة التالية

::وعند تنفيذ األمر تظهر الشاشة التاليةوعند تنفيذ األمر تظهر الشاشة التالية

www.kotobarabia.com

50

: : ويظهر بالجدول أيضا النتائج التاليةويظهر بالجدول أيضا النتائج التالية

ويتم تفسير حساب معامالت ثبات مفردات االختبـار أو المقيـاس باعتبـار المعامـل المحسوب هو األساس وأن العهود المهم هو الذي يوضح قيمة المعامـل إذا حـذفت المفـردة

فإذا كانت القيمة اكبر من قيمة المعامل األساسي يتم حذف المفردة لكي تزيـد )العمود األيمن ( .من معامل ثبات االختبار، وهكذا

www.kotobarabia.com

51

خاتمة خاتمة تناولنا في هذا الكتاب لمحات سريعة عن خطوات إجراء البحـث وعمليـات التحليـل

م األسـاليب واستخدامه في تحليل البيانات، واسـتخدا SPSSاإلحصائي وكيفية إعداد برنامج البارامترية والالبارمترية وشروط استخدام كل منهما، وهذا ال يغني عن التعمق فـي دراسـة األساليب اإلحصائية لتكوين الحساسية اإلحصائية لدى الباحث وليتمكن من اختيـار األسـلوب

اصـر المناسب لبحثه وتفسير نتائج التحليل تفسيرا منطقياً، فالكمبيوتر وبرامجه المتعـددة عن معاونة لإلنسان وليست بديالً عنه كما أنها ليست أساسية في تكوين الباحث ، فالمهارات بحاجة

.إلى عقل واع يتحكم فيها ويوجهها

واهللا من وراء القصد وآخر دعوانا أن الحمد هللا رب العالمين

المؤلف هشام بركات بشر حسين/ دكتور

www.kotobarabia.com

52

المراجع المراجع

تعلم بنفسك التحليل اإلحـصائي للبيانـات : صبري أحمد الرفاعي غنيم، ونصر محمود )١ ٢٠٠١، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة، SPSSباستخدام

، قـسم االقتـصاد ) SPSS 11.0( مقدمة في البرنامج اإلحصائي : أحمد حسين بتال )٢ .٢٠٠٥بكلية اإلدارة واالقتصاد، جامعة االنبار، العراق،

مبسط الختيار األسـاليب اإلحـصائية المناسـبة للبحـوث مدخل : رضا مسعد السعيد )٣ .٢٠٠١التربوية، دون ناشر ،

، المعهـد ) SPSS Version 10( دليلك إلى البرنامج اإلحصائي : سعد زغلول بشير )٤ .٢٠٠٣العربي للتدريب والبحوث اإلحصائية، بغداد،

اإلحصائي في مناهج البحث وطرق التحليل : فؤاد عبد اللطيف أبو حطب وآمال صادق )٥ .١٩٩٦العلوم النفسية والتربوية واالجتماعية، القاهرة، مكتبة االنجلو،

www.kotobarabia.com

53

مؤلف الكتابمؤلف الكتاب

هشام بركات بشر حسين هشام بركات بشر حسين / / دد *)*)يعمل خبيراً تربوياً ومديراً للمؤسـسة العربيـة •

وهي هيئة مدنيـة غيـر (لالستشارات التربوية هادفة للربح تعمل في مجال تقديم االستـشارات

.)ربويةالت

: : تأهيله العلميتأهيله العلميـ حاصل على دكتوراه الفلسفة في التربيـة • دريس تخـصص منـاهج وطـرق ت

.الرياضيات من جامعة عين شمس

: : من مؤلفاته المنشورة بدار كتب عربية للنشرمن مؤلفاته المنشورة بدار كتب عربية للنشر تدريب المعلم في مجتمع المعرفة )١

تعليم الرياضيات في عالم متعدد الثقافات )٢

ة لتطوير األداء التدريسيأدا: التنمية المهنية عبر االنترنت )٣

: : تحت اإلعدادتحت اإلعداد .دليل للمدارس والمعلمين: تحقيق جودة التعليم • com.hotmail@hbisher: البريد االليكتروني •

2001hbisher/com.geocities.www: الموقع االليكتروني •

<<