dba | criação do símbolo

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AMPLIAÇÃO COLETIVA DE UM DESENHO Com o objetivo de reconhecer o potencial criativo do(a)s estudantes, criar laços de união para fortalecer os objetivos comuns e a interação do grupo, o professor Flávio Camargo da disciplina Arte, do DBA, propôs uma dinâmica que envolveu os nonos anos do EF2 e os primeiros anos do EM, desde a criação do desenho até a publicação da imagem no Face Book. Foram apresentadas as formas visuais elementares (linha reta, curva, espiral, círculo, triângulo, quadrado, etc.), relacionando-as com elementos da natureza física e humana. Após essa introdução estimulou-se a percepção da arte como linguagem simbólica, e em silêncio, ouvindo música instrumental, cada um produziu desenhos com formas simples que pudessem representar o grupo e seus objetivos comuns nas aulas de 2013. Os desenhos mais interessantes foram transferidos para a lousa, os autores apresentaram a idéia e significados, o grupo analisou, discutiu e foi proposta uma votação para escolher democraticamente, um dos desenhos que melhor representasse a classe como símbolo. Na lousa foi planejado o número de pessoas que formaria, com os corpos alinhados, o desenho ampliado no pátio. E assim foi feito: deitando-se no chão, um em seguida do outro o desenho foi surgindo com intervenções do professor e dos próprios alunos. Um ou dois estudantes munidos de celulares com câmer subiram no andar superior do Colégio para visualizar e registrar o desenho do alto. Conforme instrução, os responsáveis postaram as fotos no Face Book, marcando os colegas de classe, para que todos vissem, tentassem comentar, fazer leitura da imagem, interpretando livremente e contando os significados dos desenhos. Foi emocionante participar dessa vivência artística, poder ver e comentar as fotos na rede social, e expandir assim as possibilidades de inserção da arte no nosso cotidiano!

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Aula de Artes

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Page 1: DBA | Criação do Símbolo

AMPLIAÇÃO COLETIVA DE UM DESENHO

Com o objetivo de reconhecer o potencial criativo do(a)s estudantes, criar laços de união

para fortalecer os objetivos comuns e a interação do grupo, o professor Flávio Camargo da

disciplina Arte, do DBA, propôs uma dinâmica que envolveu os nonos anos do EF2 e os

primeiros anos do EM, desde a criação do desenho até a publicação da imagem no Face

Book. Foram apresentadas as formas visuais elementares (linha reta, curva, espiral, círculo,

triângulo, quadrado, etc.), relacionando-as com elementos da natureza física e humana.

Após essa introdução estimulou-se a percepção da arte como linguagem simbólica, e em

silêncio, ouvindo música instrumental, cada um produziu desenhos com formas simples que

pudessem representar o grupo e seus objetivos comuns nas aulas de 2013.

Os desenhos mais interessantes foram transferidos para a lousa, os autores apresentaram

a idéia e significados, o grupo analisou, discutiu e foi proposta uma votação para escolher

democraticamente, um dos desenhos que melhor representasse a classe como símbolo.

Na lousa foi planejado o número de pessoas que formaria, com os corpos alinhados, o

desenho ampliado no pátio. E assim foi feito: deitando-se no chão, um em seguida do outro

o desenho foi surgindo com intervenções do professor e dos próprios alunos.

Um ou dois estudantes munidos de celulares com câmer subiram no andar superior do

Colégio para visualizar e registrar o desenho do alto. Conforme instrução, os responsáveis

postaram as fotos no Face Book, marcando os colegas de classe, para que todos vissem,

tentassem comentar, fazer leitura da imagem, interpretando livremente e contando os

significados dos desenhos. Foi emocionante participar dessa vivência artística, poder ver e

comentar as fotos na rede social, e expandir assim as possibilidades de inserção da arte no

nosso cotidiano!

Page 2: DBA | Criação do Símbolo

9 º ano A

Cruz de Malta

Significado:

“Grupos de pessoas

de diferentes lugares

se encontram em um

ponto central – a busca

pelo conhecimento.”

Page 3: DBA | Criação do Símbolo

9º ano B

Paz

Significado:

“Unidos e em paz,

venceremos!”

Page 4: DBA | Criação do Símbolo

9º C

Estrutura Molecular (criação de Isadora Valvano)

Significado:

“Somos um organismo vivo

unido como uma molécula

em sua estrutura.”

Page 5: DBA | Criação do Símbolo

1º ano B EM

Asas (criação de Bianca Pacheco Ferraz)

Significado:

“Elas simbolizam a liberdade

que

procuramos! Com nossas asas

buscaremos novos horizontes,

chegaremos a lugares que nem

todos chegarão...estaremos

vendo de cima, com uma visão

mais ampla. Porém as asas

não serão recebidas e sim

CONQUISTADAS!”

( Isadora de Oliveira)