dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/eng/lessonplans/p3... · web viewต 1.2 ป.3/1, , ป.3/3 ,...

หนวยการเรยนรท 2 เรอง Outdoor Activitiesกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รายวชาภาษาองกฤษ

รหส อ 13101ชนประถมศกษาปท 3

เวลา 6 ชวโมง……………………………………………………………………………………………………………………………………...................

.......1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

มาตรฐาน ต 1.1 ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 , ป.3/4 มาตรฐาน ต 1.2 ต 1.2 ป.3/1, , ป.3/3 , ป.3/4 ,ป.3/5 มาตรฐาน ต 1.3 ต 1.3 ป.3/2มาตรฐาน ต 2.1 ต 2.1 ป.3/1, มาตรฐาน ต 2.2 ต 2.2 ป.3/1 มาตรฐาน ต 3.1 ต 3.1 ป.3/1 มาตรฐาน ต 4.1 ต 4.1 ป.3/1 มาตรฐาน ต 4.2 ต 4.2 ป.3/1

2. สาระสำาคญ การเรยนร คำาศพท สำานวนภาษา ประโยค เกยวกบการกฬาและนนทนาการ ชวยใหจบใจความสำาคญจากเรองทอานและฟง สนทนา พดและเขยนโตตอบขอมล บรรยายสน ๆ เกยวกบนนทนาการ และเรองตาง ๆ ใกลตว

3. สาระการเรยนร1. ความร (Knowledge : K)

1)Vocabulary :เรองท 1 sport, table tennis, football, volleyball,

badminton,tennis, boxing, petanque, tarkrow, basketball, and running baseball

เรองท 2 walking, running, jumping, swimming, playing

เรองท 3 race, racket, trainers, bat, helmet hit, kick, catch, throw, jump

เรองท 4 swim, run, sing, eat, drink, dance, kick walk, jump

เรองท 5-6 table tennis, football, volleyball, badminton, tennis, boxing, petanque, tarkrow, basketball, and running baseball, race, racket, trainers, bat, helmet, win, hit, kick, catch, throw, jump

2)Grammar :เรองท 1 Do you like to play …………………?

Yes, I do. No, I don’t. I like to play …ประเภทกฬา ….

What sport do you like? I like boxing.

It is popular in Thailand.

เรองท 2 What am I doing? You are …walking(อาการ)… .

What’s sport do you like? I like …(ประเภทกฬา)… .

เรองท 3 Can you play baseball? Yes, I can. No, I can’t. I can play football.

What am I doing? You are racing.เรองท 4 What am I doing?

You are …walking (อาการ)… .เรองท 5-6 Can you play baseball?

Yes, I can. No, I can’t. I can play football.

Do you play …(กฬา)...?

Yes, I do. No, I don’t.

2. ทกษะ/กระบวนการ (Process : P)1) ทกษะการฟง (Listening skill)

- คำาศพท ประโยค2) ทกษะการพด (Speaking skill)

- คำาศพท ประโยค3) ทกษะการอาน (Reading skill)

- คำาศพท ประโยค4) ทกษะการเขยน (Writing skill)

- คำาศพท ประโยค5)กระบวนการกลม

-จบคสนทนา -ระดมสมอง-ฝกกจกรรมกลมตามแผนการจดการเรยนร

3. เจตคต (Attitude : A)1)กลาแสดงออก2)มนใจในการพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร3)มความสข สนกสนานกบการเรยนภาษาองกฤษ

4. สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชชวต

5. คณลกษณะอนพงประสงค

1. ซอสตยสจรต2. มวนย3. ใฝเรยนร4. มงมนในการทำางาน5. มจตสาธารณะ

6. ชนงาน- Sport Book

7. การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน)1. วธการ

- ตรวจชนงาน (Sport Book)2. เครองมอ

- แบบประเมนชนงาน3. เกณฑการประเมน

- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 804. เกณฑการตดสน/ระดบคณภาพ

คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถง ดเยยม

คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถง ดคะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถง

พอใชคะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถง

ปรบปรง

8. กจกรรมการเรยนร

สาระสำาคญ การเรยนรความหมายและการสนทนาเกยวกบกฬา และการอานขอความเกยวกบกฬาทชอบ สามารถนำาไปสอสารในชวตประจำาวนได

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและเขยนคำาศพท ประโยคเกยวกบ

ชนดของกฬาได (K)2. นกเรยนสามารถบอกความหมายของคำาศพทเกยวกบชนดของกฬา

ได (P)3. นกเรยนสามารถถาม ตอบเกยวกบชนดของกฬาทชอบได (P)4. นกเรยนสามารถเขยนตอบคำาถามจากเนอเรองได (P)5. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ และมความกลาแสดงออก

(A)

ขนนำา (Warm up)1. ตดรปภาพนกเรยนทเขาแขงขนกฬาประเภทตาง ๆ ทกระเปาผนง

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. สนทนาซกถามนกเรยนเกยวกบรปภาพ ใครเลนกฬาฟตบอล ทำาไม

จงชอบเลนกฬาประเภทนเปนภาษาไทย ครพดคำาศพทเปนภาษาองกฤษ นกเรยนพดคำาศพทตามทละคำา เชน

คร : I like football. นกเรยน : I like football.

ชวโมงท 1 I like to play……….

3. บอกจดประสงคของการเรยนวา จะเรยนเกยวกบการถาม ตอบ เรองชนดของกฬาทชอบ

ขนฝก (Practice)4. อานออกเสยงคำาศพทใหนกเรยนฟงและฝกอานตาม และบอกความ

หมายของคำาศพท ดงน sport, table tennis, football, volleyball, badminton, tennis, boxing, petanque, tarkrow, basketball, and running

5. ครตดบทสนทนาบนกระดาน อานบทสนทนาทละวรรค นกเรยนอานตามคร ดงน

A : Do you like to play football? B : Yes, I do. A : I like to play it. B : What sport do you like? A : I like boxing. It is popular in Thailand.

ขนนำาไปใช (Production)6. นกเรยนอานบทสนทนาจนคลอง แลวเขยนบทสนทนาเลยนแบบ

บทสนทนา ในขอ 2. แสดงบทบาทสมมตหนาชนเรยน7. ฝกสนทนาโดยใชประโยคคำาถาม What sports do you like?

ใชถามเกยวกบกฬาทตนเองชอบ โดยใชบตรภาพและแถบประโยค นกเรยนฝกพดตาม เชน

คร : What sport do you like? นกเรยน : I like football.

8. ตดแถบประโยคคำาถาม คำาตอบ บนกระดาน อานใหนกเรยนฟงนกเรยนอานตามและตอบคำาถาม โดยใชบตรภาพ เชน

คร : Does he like table tennis? นกเรยน : Yes, he does.

9. นกเรยนทำากจกรรมในใบงาน

ขนสรป (Wrap up)10. ใหนกเรยนจบคหยบบตรคำาศพท เพอฝกทกษะการพดประโยคจน

คลอง11. ตรวจผลงานโดยครและเพอน

สอการสอนและการเรยนร1. บตรภาพ 2. บตรคำาศพท3. ใบงาน

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค

1. สงเกต

2. สงเกต

แบบสงเกต


นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการ

ประเมนดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน


นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

สาระสำาคญ การสนทนาถาม ตอบ เกยวกบประเภทของกฬาไดถกตองนนจะตอง–เรยนรความหมายของคำาศพท ประโยค และโครงสรางของบทสนทนาใหเขาใจกอนนำาไปใชในสถานการณจรง

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด และอานคำาศพท ประโยคและบอกความ

หมายเกยวกบชนดของกฬาได (K)

ชวโมงท 2 the exercises

2. นกเรยนสามารถถาม ตอบเกยวกบชนดของกฬาทชอบได (P)3. นกเรยนสามารถเขยนตอบคำาถามจากเนอเรองได (P)4. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษและมความใฝรใฝเรยน

(A)

ขนนำา (Warm up)1. เลนเกม Guessing Game โดยครแสดงทาทาง walk, run,

jump และถามนกเรยนดวยคำาถาม ดงน T : What am I doing? Ss : Walk / Walking.

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. อานออกเสยงคำาศพทจากบตรคำา : running, badminton,

football, swimming, tennis โดยอานตามคร3. ครเขยนประโยคถามตอบเกยวกบกฬาทชอบบนกระดาน พรอมอาน

และบอกความหมายใหนกเรยนทราบA: What sport do you like? B : I like

running/badminton/football/swimming/tennis. 4. นกเรยนอานออกเสยงประโยค/คำาศพทตามครอกครง

ขนฝก (Practice)5. นกเรยนจบคฝกพดถาม ตอบประโยคเกยวกบกฬาทชอบบน–

กระดาน S1: What sport do you like? S2: I like running / badminton/ football /

swimming / tennis.

ขนนำาไปใช (Production)6. นกเรยนทำากจกรรมในใบงานท ๑ (ตรวจผลงานโดยครและเพอน)

ขนสรป (Wrap up)

7. ครและนกเรยนชวยกนสรปความหมายของคำาโดยการอานออกเสยงและบอกความหมายของคำา

สอการสอนและการเรยนร1. เกม Guessing Game2. บตรคำาศพท3. ใบงาน



ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยคดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยคดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

1. สงเกต

2. สงเกต


4. สงเกต






นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสข

ในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

สาระสำาคญ การเรยนรคำาศพท การสนทนา และการใหขอมลเกยวกบความหมายของกฬาและอปกรณกฬา ตลอดจนโครงสรางของประโยคนน ทำาใหผเรยนสามารถสอสาร และนำาไปใชในชวตประจำาวนได

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายของคำา

ศพท/ประโยคเกยวกบชนดของกฬาได (K)2. นกเรยนสามารถถาม ตอบเกยวกบชนดของกฬาทชอบได (P)3. นกเรยนสามารถเขยนตอบคำาถามจากเนอเรองได4. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษและมความรบผดชอบใน

การทำางาน (A)

ขนนำา (Warm up)1. เลนเกมจบคคำาศพท โดยครแบงกลมนกเรยนออกเปน 5 กลม

โดยใชบตรคำาศพทภาษา องกฤษและภาษาไทย กลมละ 1 ชด ดงน race, racket, trainers, bat, helmet วงแขง ไมตแบดรองเทากฬา ไมตเบสบอล หมวกใสเลนกฬา กลมไหนจบคบตรคำาไดเรวและถกตองทสดถอวาเปนฝายชนะ

ชวโมงท 3 Sport’s Day

ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. เลนเกมเรยงคำาศพทโดยครแจกบตรคำา ใหแตละกลม กลมละ 1 ชด แลวเรยงคำาใหเปนประโยคทถกตอง จากนนผลดเปลยนชดบตรคำากบกลมอนๆ ประโยคทจะใหเรยงมดงน - They are racing. - My favorite sport is table tennis. - Can you play baseball? - Yes, I can. - No, I can’t. I can play football.

ขนฝก (Practice) 3. นกเรยนอานออกเสยงคำาศพทจากบตรคำาตามครพรอมบอกความหมายโดยดจากรปทกำาหนดให โดยมคำาศพท ดงน hit, kick, catch, throw, jump 4. นกเรยนวาดภาพประกอบประโยคทอาน พรอมนำาเสนอหนาชนเรยน โดยมประโยคดงน 1. Tom throws the ball. 2. Mark kicks the ball with his left foot. 3. Jack catches the ball. 4. Mary hits the ball with a bat.

ขนนำาไปใช (Production) 5. นกเรยนทำากจกรรมในใบงานท 1 (ตรวจคำาตอบโดยครและเพอน) 6. นกเรยนทำาทาประกอบตามคำากรยาทครออกคำาสง (Free Style) เชน Teacher: Jump (please). นกเรยนทำาทากระโดดตวลอย บางคนทำาทากระโดดกบ แลวรอง อบ อบ ฯลฯ“ ” 7. นกเรยนจบคกบเพอนเพอฝกสนทนา โดยสลบบทบาทกน ใหเปนทงผถามและผตอบ เชน Somsri : What am I doing? Seree : You are winning the race.

ขนสรป (Wrap up) 8. ครสงเกตและชวยเหลอขณะนกเรยนทำากจกรรม แลวสมเรยกนกเรยน 2 ค ใหพดสนทนากนและใหเพอนฟงพรอมชวยกนแสดงความคดเหนเปนการสรป

สอการสอนและการเรยนร1. เกมจบค2. บตรคำาศพท3. บตรภาพ4. ใบงาน




ดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต

1. สงเกต

2. สงเกต


4. สงเกต




แบบ



1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

สงเกตนกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของคำาศพท ประโยคเกยวกบขอมลการทายลกษณะกรยาอาการ โครงสรางประโยค สามารถนำาไปสอสารในสถานการณจรงไดถกตอง

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายคำาศพท ประโยค

เกยวกบชนดของกฬาได (K)2. นกเรยนสามารถถาม ตอบเกยวกบชนดของกฬาทชอบได (P)3. นกเรยนสามารถเขยนตอบคำาถามจากเนอเรองได (P)4. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษและมความใฝรใฝเรยน

(A)

ขนนำา (Warm up)

ชวโมงท 4 What am I doing?

1. นกเรยนเลนเกม Mime Action (ใบคำา) ครเตรยมบตรคำาศพท เพอประกอบการเลนเกมโดยไมใหนกเรยนเหนบตรคำาเหลานกอน เชน swim, run, sing, eat, drink, dance, kick, walk, jump

ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. ครแบงนกเรยนออกเปน 2 ทมเทาๆกนตามความสมครใจของนกเรยนนกเรยนนงลงกบพนชดๆกนเปน 2 วงกลม 3. ครแจกบตรคำาทมละ 6 ใบใหแตละทมตางเกบเปนความลบ 4. แตละทมคดเลอกตวแทนใหยนขนและแสดงทาทางตามบตรคำา 1 ใบตามทลกทมเลอก แลวถามคำาถามวา“What am I doing?” You are kicking. ตวอยางเชน - ตวแทนทม A ทำาทาวายนำาแลวพด“What am I doing?” - ตวแทนทม B หนไปปรกษากบลกทมแลวตอบวา“You are swimming.” (ทม B ตอบถก ได 1 แตม) ตวแทนทม B คนเดมทำาทาใบคำากรยาบางแลวถามทม A วา“What am I doing?” - ตวแทนทม A คนเดมจะตอบวา“You are jumping.” (ทม A ได 1 แตมเชนกน)

ขนฝก (Practice) 5. แตละทมคดเลอกตวแทนคนใหมใหยนขนเพอแขงขนกน จนหมดบตรคำา จากนนจงแลกชดบตรคำากนและเรมตนเลนเกมใหมโดยคดเลอกตวแทนทไมซำากบคนเดม

6. ครทบทวนคำาศพทโดยใชบตรคำาครออกเสยงคำาศพทตามบตรคำาทชขนนกเรยนออกเสยงตาม พรอมบอกความหมายของคำาศพทแตละคำา T : (ชบตรคำา “hit”) What does it mean? Ss : ต

ขนนำาไปใช (Production) 7. นกเรยนทำากจกรรมในใบงานท 1 (ตรวจคำาตอบโดยครหรอเพอน) 8. ครนำาลกบอล ลกเทนนส ลกปงปอง ลกฟตบอล และลกบาสเกตบอล ใหนกเรยนดพรอมถามนกเรยนวาสามารถทำาอะไรกบอปกรณกฬาเหลานไดบาง เชน T : What can you do with the ball? Ss : Hit, throw, kick, catch. T : Could you spell please? Ss : H - I - T T - H - R - O - W K - I - C - K C - A - T - C - H T : Very good!

ขนสรป (Wrap up) 9. ครและนกเรยนชวยกนสรปโดยใชอปกรณกฬาของจรง หรอบตรภาพอปกรณกฬาตางๆ นำาออกมาแสดงทละชน เพอใหนกเรยนชวยกนทายวาอปกรณนนใชสำาหรบเลนกฬาอะไร แลวแขงกนเขยนบนกระดาน ดงน golf, tennis, badminton, basketball, football, rugby, swimming, boxing, chairball, table tennis

สอการสอนและการเรยนร1. เกมใบคำา2. บตรคำาศพท

3. ใบงาน4. อปกรณกฬาของจรง


ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการ

ประเมนดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค


1. สงเกต

2. สงเกต









4. สงเกต แบบสงเกต


ชวโมงท 5 My favorite sport.

สาระสำาคญ การสนทนาสอสารใหขอมลเกยวกบความรสกชนชอบกฬาตางๆ ไดถกตองนน จำาเปนตองเรยนรความหมายของคำาศพท โครงสรางประโยคเกยวกบความรสกชอบชนดของกฬานนๆ



(A)

ขนนำา (Warm up)1. ทบทวนคำาศพทเกยวกบกฬา เชน golf, tennis, badminton,

basketball, football, rugby, swimming, boxing, chairball, table tennis

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. นำาเสนอคำาศพทเกยวกบการตอบคำาถามแบบ Yes/No

questions จากนนครถามคำาถามเกยวกบกจกรรมหลงเลกเรยนของนกเรยน เชน T : Do you play baseball? Ss : Yes, I do.

Ss : No, I don’t. I play basketball.

ขนฝก (Practice)

3. นกเรยนจบคกนฝกถาม-ตอบเหมอนดงตวอยาง โดยออกมาพดสนทนาหนาชนเรยน

ขนนำาไปใช (Production) 4. ครทบทวนการตอบคำาถามทขนตนดวย Do และ Can เชน Do you play tennis? Can you swim? 5. นกเรยนอานบทสนทนาพรอมๆ กน แลวใหนกเรยนแตงประโยคคำาถามทขนตนดวย “Do” และ “Can” อยางละ 1 ประโยค แลวเขยนสรปในรปของตารางและเขยนบรรยายลงในใบงานท 1

ขนสรป (Wrap up) 6. ครแจกใบกจกรรมใหนกเรยนเขยนเกยวกบกฬา โดยวาดรปหรอตดภาพประกอบ พรอมเขยนคำาอธบายภาพสนๆ พรอมนำาเสนอและชวยกนแสดงความคดเหนเปนการสรป สอการสอนและการเรยนร

1. บทสนทนา2. ใบงาน3. ใบกจกรรม



ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และ

1. สงเกต

2. สงเกต


นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบต

ประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค




4. สงเกต




กจกรรมไดถกตอง รอยละ 70



สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของคำาศพทเกยวกบกฬา การสนทนาถาม –ตอบ โครงสรางประโยค สามารถนำาไปสอสารในชวตประจำาวนและสามารถทำาโครงงานการสำารวจคำาศพทเกยวกบประเภทของกฬาได

ชวโมงท 6 Sports Book



(A)

ขนนำา (Warm up)1. นกเรยนเลนเกมทายคำาศพทจากบตรภาพโดยครแสดงภาพและให

นกเรยนบอกความหมายของภาพ

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. นกเรยนชวยกบบอกสงทไดเรยนรมาแลว โดยใหนกเรยนชวยกนเขยนเปนแผนผงความคดบนกระดาน ครตรวจสอบความถกตอง

ขนฝก (Practice)3. แบงกลมนกเรยนเพอจดทำาโครงงาน

ขนนำาไปใช (Production)4. นกเรยนทำาโครงงานสำารวจประเภทกฬาแลวนำามาทำา Sports

Book โดยใหนกเรยนฟงขนตอนในการทำางานจากคร โดยระหวางอธบายครสาธตวธการทำาใหนกเรยนดไปดวย ดงน 1) สำารวจคำาศพทเกยวกบประเภทกฬาศกษา 2) รวบรวมคำาศพท 3) เรยบเรยงคำาศพทตามพจนานกรม 4) วาดภาพ/จดหาภาพประกอบคำาศพท 5) จดทำารปเลม

ขนสรป (Wrap up) 5. นำาเสนอหนาชนเรยนและชวยกนแสดงความคดเหนเพอสรปเนอหาทเรยน

สอการสอนและการเรยนร1. เกมทายคำาศพท2. โครงงาน






1. สงเกต

2. สงเกต


4. สงเกต







นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมใน

กจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

9. บนทกหลงการสอน ชวโมงท

ผลการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรค...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..............................

ลงชอ ............................................ผสอน

(.............................................) วนท...........

เดอน...............................พ.ศ...........

10. ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหาร หรอผทไดรบมอบหมาย.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ............................................ผบรหาร

(.............................................) วนท...........

เดอน...............................พ.ศ...........

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 2 ชวโมงท 1

บตรภาพ

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 2 ชวโมงท 1บตรคำาศพท

ใบงานboxingtennis

sport

footballtable tennis

volleyballbadminton


คำาชแจง : เขยนประโยคใตภาพใหมความหมายตรงกน

petanque

I like table tennis.


บตรคำา / ภาพ

walking running

jumping swimming

playing football

playing badminton


ใบงาน

คำาชแจง : ตอบคำาถาม “What sport do you like?” โดยเขยนคำาตอบใหตรงกบภาพ

playing tennis

I like volleyball.


บตรคำาศพท / ภาพ

race racket trainers

bat (baseball) helmet hit

catch throw kick


ใบงาน

คำาชแจง : ตอบคำาถาม “Can you play………………?” โดยเขยนคำาตอบใหตรงกบภาพ


บตรคำาศพท/ภาพ

walk run jump


ใบงาน

คำาชแจง : หาคำาศพทในตารางใหมความหมายตรงกบภาพโดยวงกลมรอบคำาศพทนนๆ

swim eat drink

kick dance sing

A S I N G S R J O Y

G R Y U D F U Q A D

K I C D D A N C E E

I N O E W A K L P D

C G W A L K Z O A R

K I N T G B J O R I

Y S U M B R U E K N

O A T S W I M L N K

Y N G A N G P L I J

O C A T C H I A F E


ใบงาน

คำาชแจง : เขยนประโยคคำาถามและตอบคำาถามใตภาพ

Do you play table tennis? Yes, I do.

แบบบนทกการตรวจผลงาน

เรอง........ .................................................................................ชน………..

ท ชอ - สกลแก

ปญหาดวย

ตวเอง

ความ

สะอาด

ความรบผดชอบ

ความถกตอง

ตรงตอ

เวลา

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดลงชอ................................................ผประเมน คะแนน

9 – 10 ดมาก (.......................................................)

แบบบนทกการตรวจชนงาน

เรอง........ .................................................................................ชน………..

ท ชอ สกล–

รายการประเมนรวม

1.คว

ามถก

ตอง

2.คว

ามคด

รเรม

3.คว

ามรบ

ผดชอ

บ4.

ความ

สวยง

าม

5.กา

รตรง

ตอเว

ลา

2 2 2 2 2 101.2.

3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดลงชอ................................................ผประเมน คะแนน

9 – 10 ดมาก (.......................................................)

กลม.................เรองท........................................................................ชนประถม

ศกษาปท 3

แบบประเมนการปฏบตกจกรรมกลมของคร

คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองทตรงกบสภาพความเปนจรง

พฤตกรรม เกณฑการประเมน ระดบคะแนนทำาเปนประจำาทำาบางครงไมเคยทำา

ดปานกลางควรปรบปรง

210

ขอท พฤตกรรมทแสดงออก

รายชอนกเรยน

1. การกำาหนดหนาทสมาชกในกลม

2. การมสวนรวมสรางสรรคงานกลม

3. การรบฟงความคดเหน4. ความรบผดชอบในการปฏบต

งาน5. ความมนำาใจ เออเฟ อ ชวย

เหลอผอน 6. การปฏบตงานดวยความ

เตมใจรวมคะแนนทได

รายชอสมาชกในกลม1. ..........................................................................

ประธานกลม เลขท ............................

2. ...........................................................................เลขาฯ กลม เลขท ............................

3. ..........................................................................เลขท ............................

4. .........................................................................เลขท ............................

แบบสงเกตการเขยน

เรองท...... ...........................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ - สกล

เนอห

า

โครง

สราง

ไวยา

กรณ

อก

ษร/เค

รองห

มาย

วรรค

ตอน

ความ

ถกตอ

ง

ความ

ประณ

ตสว

ยงาม

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.

7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดคะแนน 9 – 10 ดมาก

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

แบบสงเกตการฟง

เรอง...... .............................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ-สกล

บอกค

วามห

มายค

ำาศพ

ทประ

โยค

ปฏบต

ตามค

ำาสงไ

ด

กลาแ

สดงอ

อก

ความ

ถกตอ

ง

ความ

กระต

อรอร

นทจะ

ปฏบต

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.


ลงชอ................................................ผประเมน

(....................................................)

แบบสงเกตการอาน เรอง........ .................................................................................................ชนประถมศกษาปท 3


ระดบ

เสยง

สง -

ตำาสำา

เนยง

ภาษา

ความ

คลอง

แคลว

ความ

ถกตอ

ง

กรยา

ทาทา

ง

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14

.


ลงชอ................................................ผประเมน

(....................................................)

แบบบนทกการตรวจผลงาน

เรอง........ .................................................................................ชนประถมศกษาปท 3


แกปญ

หาดว

ยตว

เอง

ความ

สะอา

ด

ความ

รบผด

ชอบ

ความ

ถกตอ

ง

ตรงต

อเวล

า รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.

5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.


ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

แบบสงเกตการพด

เรอง......... ................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ - สกล เนอห

า

การใ

ชภาษ

า

ความ

คลอง

แคลว

ความ

ถกตอ

งบค

ลกทา

ทาง

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.


ลงชอ................................................ผประเมน

(....................................................)

เรอง..............................................................................................ชนประถมศกษาปท 3คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองทตรงกบสภาพความเปนจรง

พฤตกรรม เกณฑการประเมน ระดบคะแนนทำาเปนประจำาทำาบางครงไมเคยทำา

ดปานกลางควรปรบปรง

210

ขอท

พฤตกรรมทแสดงออก

รายชอนกเรยน

1. สนใจฟงเสมอตนเสมอปลาย2. มความกระตอรอรนในการ

เรยน3. มความรบผดชอบตองานทได

รบมอบหมาย4. ทำางานรวมกบผอนได5. รบฟงความคดเหนของผอน6. มความสนกสนานในการเรยน7. เขาเรยนตรงเวลา

แบบสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนรายบคคล

8. สงงานครบถวน9. มความขยนหมนเพยร10.

ทำางานสะอาดเรยบรอย ถกตอง

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/eng/lessonplans/p3... · web viewต 1.2 ป.3/1, , ป.3/3 ,...

Documents