ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС “МОЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ”
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
“МЫ – ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ”
Авторы:
учащиеся 11а кл. школы №476
Зингачёва Дарья, Хмарская Мария
Руководитель:
учитель физической культуры
ГБОУ школы №476
Колпинского района г. Санкт-Петербурга
Третьякова Елена Олеговна
2012-13 учебный год
ЦЕЛЬ:Оценить значимость влияния правильной организации режима дня на состояние здоровья и успешность в обучении учащихся
младшего школьного возраста
ЗАДАЧИ:• Провести мониторинг
соблюдения режима дня учащихся младшего школьного возраста посредством анкетирования;
• Провести анализ мониторинга состояния здоровья учащихся начальной школы по итогам медицинского осмотра 2012-13 уч.года;
• Провести анализ мониторинга успешности в обучении учащихся начальной школы за 1 триместр 2012-13 уч.года;
Продолжение
• Сопоставить данные результатов мониторинга и итоги медицинского осмотра учащихся младшего школьного возраста;
• Провести беседу о правильной организации режима дня с учащимися начальной школы и конкурс рисунков “Мы - за здоровый образ жизни”;
• Выполнить презентацию по исследовательскому проекту.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Учащиеся параллелей 2,3-х кл. начальной школы-158 уч.
2а (29уч.), 2б (25уч.), 2в (27уч.)-81уч.
3а (25), 3б (26уч.), 3в (26уч.)-77уч.
Выполнение режима дня учащимися 2,3-х кл. и его влияние на состояние здоровья и успешность в обучении.
НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ:• Результаты анкеты “Мой режим дня”;• Данные медицинского осмотра учащихся в 2012-13 уч.г.;• Показатели успеваемости учащихся 2,3-х кл.в 1 триместре
2012-13 уч.г.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Теоретические: обзорный анализ литературы по данному вопросу; сравнительный анализ результатов деятельности;
2. Исследовательские: работа с медицинскими картами и беседа со школьным врачом; беседы с классными руководителями, завучем начальной школы, анкетирование;
3. Творческие: анализ мониторинга состояния здоровья, успешности в обучении, анкет; выработка рекомендаций по режиму дня, беседа и презентация о режиме дня, конкурс рисунков “Мы - за здоровый образ жизни”; презентация по исследовательскому проекту.
ДАННЫЕ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
В анкетировании приняло участие:
во 2-х кл. – 65 учащихся в 3-х кл. - 71 учащихся
Как вы просыпаетесь утром?
ПРОДОЛЖЕНИЕ во 2-х кл. в 3-х кл.
ПРОДОЛЖЕНИЕ
во 2-х кл. в 3-х кл.
ПРОДОЛЖЕНИЕ
во 2-х кл. в 3-х кл.
СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ПАРАЛЛЕЛЕЙ 2,3-Х КЛ.
Беседа со школьным врачом Ложкиной А.Н.
УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ 2,3-Х КЛАССОВ
Беседа с завучем начальной школы Серовой И.Д.
БЕСЕДА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ 2,3-Х КЛ. Михайлова О.П. 3б кл. Никишина Е.В. 3в кл.
Николаева А.Г. 2б кл. и Васильева М.Л. 2в кл. Вейсберг Т.В. 3а кл.
БЕСЕДА И ПОКАЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ “РЕЖИМ ДНЯ”
КОНКУРС РИСУНКОВ “МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ”Победители и
призёры во 2-х кл.
Кл.руководители 2-х кл.
НАГРАДА ЖДЁТ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!
Победители и призёры
в 3-х кл.
ПОБЕДА!
“ВЫПОЛНЯЙТЕ РЕЖИМ ДНЯ И…БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!”
“БЫТЬ ЗДОРОВЫМ – ЭТО ЗДОРОВО!”